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美德的作文

時(shí)間:2023-11-21 07:50:20 美德 我要投稿

美德的作文【常用10篇】

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的美德的作文10篇,歡迎大家分享。

美德的作文【常用10篇】

美德的作文 篇1

  在我很小的時(shí)候媽媽就告訴我,要講文明不要說(shuō)臟話(huà),并且還讓我一到鄰居或熟人就喊:“叔叔好,阿姨好,爺爺好,奶奶好!”所以大街小巷的人一見(jiàn)我就說(shuō)我是一個(gè)文明懂禮貌的好孩子。

  等我長(cháng)大懂事后,媽媽就成了我的貼身模范,她從不罵人,對不認識的人都叫“老師”,在奶奶家她什么事都不讓老人做,家務(wù)活全包。這讓我學(xué)會(huì )了對老人要尊敬,要孝敬老人。我看過(guò)一個(gè)廣告,畫(huà)面上顯示的是這樣一幅場(chǎng)景:在公交車(chē)上,一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē),車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有了空座位,他只好站著(zhù),過(guò)了許久,連一個(gè)讓座的都沒(méi)有,難道他們就忍心看著(zhù)一位老人在車(chē)里東搖西晃嗎?終于,有一位男子站了起來(lái)把老人扶著(zhù)坐在了他的位置上,這時(shí),廣告上播出這樣一句話(huà):公德比賽,從現在開(kāi)始!是啊,文明美德其實(shí)很簡(jiǎn)單,像上課時(shí),向老師說(shuō)一聲老師好,下課時(shí),向老師說(shuō)一聲您休息;在公交車(chē)上給老人讓座;在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾,不大聲講話(huà)……這都是一些文明美德的事呀!只不過(guò)是看起來(lái)十分小的事情,但是,我堅信,只要先從小事做起,大事一定能做到。

  像我們班的孔思維,她就經(jīng)常為班級做好事,比如帶來(lái)一些膠布、小夾子啊,方便了同學(xué),這不就是美德嗎?有人說(shuō),這是一件很小的事情,根本算不上什么,那我要說(shuō),這的確是一件很小的事情,但你們能做到嗎?

  還有,在我原來(lái)住的平房里,媽媽經(jīng)常讓我買(mǎi)饅頭。有一次,鄰居家的奶奶叫住我,說(shuō)讓我幫他買(mǎi)點(diǎn)燒餅,我高興地答應了。在路上,我想一定要快點(diǎn)買(mǎi),好讓奶奶吃上又香又熱的燒餅?墒俏乙蕴前,這兩樣食品相差很遠!我要怎樣才能快起來(lái)呢?正巧遇到要去買(mǎi)零食的鄰居家小哥哥,我便對他說(shuō),你幫我買(mǎi)一些燒餅是管奶奶要的,說(shuō)著(zhù),我把錢(qián)給了他,他答應了一聲就跑了。等我急急忙忙買(mǎi)回饅頭時(shí),看到奶奶已經(jīng)吃上香香的燒餅了。我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d,對我說(shuō):“你們倆都是品德高尚的.好孩子”。

  同學(xué)們,做文明美德的公民其實(shí)很簡(jiǎn)單,他也許就在你身邊,可是你沒(méi)有在意,你也許已經(jīng)做了,但不認為這是文明美德的事情。所以,請同學(xué)們一起從身邊的小事做起,一直做到大事;從個(gè)人做起,一直做到社會(huì ),等到全中國人都成文明美德的公民后,那么世界上所有的人都知道了:中國,是一個(gè)文明美德的國家!

美德的作文 篇2

  命運對于孟佩杰來(lái)說(shuō)是殘忍的,但她卻用微笑回報這個(gè)世界。

  五歲那年,爸爸遭遇車(chē)禍身亡,媽媽忍痛將孟佩杰送給養母劉芳英撫養。養母三年后因手術(shù)失敗癱瘓在床,養父不堪生活壓力,一走了之。絕望中,劉芳英企圖自殺,但放在枕頭底下的40多粒止痛藥被孟佩杰發(fā)現了。她哭著(zhù)喊:“媽?zhuān)銊e死,你就是我的天,你活著(zhù)就是我的心勁,有媽就有家!

  從此,母女二人相依為命,家中唯一的收入就是劉芳英微薄的'病退工資。當別人家的孩子還在享受寵愛(ài)時(shí),8歲的孟佩杰已獨自上街買(mǎi)菜,放學(xué)回家給養母做飯了,個(gè)頭沒(méi)有灶臺高,她就站在小板凳上炒菜,摔了無(wú)數次跟頭,卻沒(méi)有喊過(guò)痛。

  我已經(jīng)11歲了,還跟父母要好的吃,要好的穿,從不做事,自己的衣服都怕洗。讀了孟佩杰的故事,我深感內疚。今后我要學(xué)會(huì )感恩父母,聽(tīng)父母的教導,做聽(tīng)話(huà)的孩子;努力進(jìn)取,不辜負父母的希望;體貼父母,做自己力所能及的事情。

美德的作文 篇3

  古人云:“百善孝為先”。既然我們要談中華美德,那這從古至今都是中華文化所提倡的“孝”可是不可少的!

  俗話(huà)說(shuō)“身體發(fā)膚授之父母,不敢毀傷孝之始也,土生行道,揚名于后世,以顯父母,孝之終也!”也就是說(shuō)我們身體的每一個(gè)部位都是父母給予我們的,我們要保護它,但是現在的中學(xué)生就因為父母不讓玩電腦或是因為考試沒(méi)考好而收到父母的責罵,然后以死相逼或是輕生的人不在少數,。弟子規里有這樣幾句“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承”這幾句的意思就是:父母在叫我們的時(shí)候,應該立刻回答,不能遲緩,當父母教我們做事的時(shí)候,不可懶惰,當父母教育我們的時(shí)候應該虛心聽(tīng)從,不得頂嘴,當父母責備我們的時(shí)候應承受他么的責備,對自己的言行舉止進(jìn)行改進(jìn),但是回過(guò)頭想想我們自己做到了多少?現在國家之所以有新規定的24孝,那是因為現在的“空巢”老人越來(lái)越多,竟然每年過(guò)年過(guò)節毒藥志愿者去陪老人,做兒女的想想自己做到了應盡的義務(wù)和責任了嗎?

  俗話(huà)說(shuō)的好:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮......這些俗語(yǔ)告訴我們要互相幫助,而現在的新聞上多次報道有老人跌到?jīng)]人攙扶,就拿去年的小悅悅事件,兩輛車(chē)連續碾壓,18個(gè)路人無(wú)動(dòng)于衷,最后竟然還是撿垃圾的大嬸伸出援助之手,可惜小悅悅因傷勢嚴重未能救活,如果當第一輛車(chē)碾壓過(guò)后的司機就把她送入醫院也不會(huì )有生命危險,如果第一個(gè)路人及時(shí)相救也不會(huì )釀成最后的慘劇,現在老人在馬路上跌倒沒(méi)人摻扶的現象也是屢屢發(fā)生,F在的人們都是怎么了?是怕如果老人有什么的時(shí)候賴(lài)著(zhù)你嗎?難道就要眼睜睜的看到一個(gè)生命從你眼前消失嗎?時(shí)間就是生命,就算晚一秒也會(huì )喪失救護的最佳時(shí)間!

  小的時(shí)候,撿到錢(qián)都是第一個(gè)交給老師,也能得到老師贊許的表?yè)P,小的`時(shí)候,總是在街上看到乞討的人的時(shí)候,朝爸爸要1元錢(qián)給乞討者,當聽(tīng)到1元錢(qián)掉到乞討者碗里所聽(tīng)到的聲音,就非常的開(kāi)心,而現在呢,撿到錢(qián)也開(kāi)始自私了,也聽(tīng)到聽(tīng)不到往乞討者碗里放錢(qián)的時(shí)候周?chē)说馁澰S和微笑,還有那個(gè)清脆的聲音。反而當爸爸往乞丐碗里放錢(qián)時(shí)還攔住他說(shuō)“那些乞丐都是假的,都是騙人的."還有小時(shí)候太天真了,是不是長(cháng)大了看出了乞丐的花樣,還是變的自私了,是被金錢(qián)所誘惑了嗎,還是變虛榮了......我還是想做以前的自己,那個(gè)能聽(tīng)到贊許、看到給多人的笑的鼓勵。

  弘揚中華美德,使我們每個(gè)人都要做的事我們要發(fā)現它并發(fā)揚它,弘揚到世界的各個(gè)角落,把中華美德發(fā)揚光大!

美德的作文 篇4

  人的一生金錢(qián)雖重要,但人的美好品質(zhì)、美德,自然也不能少。如果你失去了今天,明天還會(huì )再來(lái),如果你失去了金錢(qián),憑著(zhù)你的努力可以再掙;如果你失去了文明美德,那你就很難挽回,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦!

  在我們的身邊,無(wú)時(shí)不刻的發(fā)生著(zhù)各種美德,在我的家里,就有著(zhù)一位勤儉節約的姥爺。讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)他的節約三部曲吧!

  序曲:肥皂小了還能用

  “姥爺,肥皂小了,拿不住了,換一個(gè)新的吧!

  “慢著(zhù),慢著(zhù)別扔,還能用呢!”聲音由遠及近,姥爺從廚房趕了過(guò)來(lái)。

  他從柜子里拿出了一塊嶄新的肥皂,我想:姥爺嘴上說(shuō)的一套,做的卻是另一套。

  誰(shuí)知,姥爺竟然出乎意料地把那塊小肥皂用好大的勁摁在了新肥皂的上面,我接過(guò)來(lái)一看就像衣服上貼了一個(gè)大布丁一樣難看。

  我嘴里嘟囔著(zhù),姥爺聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“這肥皂扔了多可惜呀,別看它不好看,但不是還能用嗎?”

  姥爺就是那么固執。

  進(jìn)行曲:廢紙多了是資源

  學(xué)習用紙,廢舊報紙,用品包裝這都是常見(jiàn)的生活用紙。那些在 平常人眼中無(wú)用的'垃圾,可到了姥爺的手里,就是寶貝。

  別看垃圾不起眼,但積少成多,垃圾也是財富。

  到現在為止,姥爺一直把垃圾放在箱子里,攢多了便到收購站去賣(mài)。雖然得到不了多少錢(qián),但卻為社會(huì )貢獻了美德。

  結尾曲:淡水匱乏莫浪費

  “嘩——嘩——”這是沖廁所的聲音,姥爺很不高興。

  “沖一次,一升水,夠那些缺水的人用半天呢!

  “你現在浪費,不覺(jué)得是個(gè)什么事,等到”

  姥爺又開(kāi)著(zhù)轟炸機開(kāi)炮了!

美德的作文 篇5

  幼兒在成長(cháng)的過(guò)程中,他們自然而然地會(huì )不誠實(shí)。如果碰到孩子不誠實(shí),那應該怎么辦呢?我班本學(xué)年就了開(kāi)展:向幼兒進(jìn)行誠實(shí)教育。 對于孩子進(jìn)行誠實(shí)教育關(guān)系到幼兒的一生發(fā)展,對于這方面通過(guò)計劃開(kāi)展了一系列的活動(dòng)與實(shí)施。

  首先通過(guò)了解幼兒不成實(shí)的原因,針對的加以教育和培養,對幼兒的誠實(shí)教育,必須堅持以正面教育為主,根據幼兒年齡和身心發(fā)展水平的不同采取靈活的機動(dòng)的教育方法。如講解法,一天早上,鄒靖怡高興地跑進(jìn)教室對我說(shuō):“老師,今天我過(guò)生日!蔽液芨吲d,立即組織全班幼兒向她祝賀,我們共同唱起了《生日歌》“祝你生日快樂(lè )……”美術(shù)課,孩子們正在為怡仔準備生日小禮物,突然,林穎斌跑過(guò)來(lái):“老師,今天我也過(guò)生日”。不用說(shuō),生日禮物一人一半,兩人都美極了。放學(xué)時(shí),斌斌的媽媽來(lái)接他,從他媽媽的口中得知:斌斌的生日早過(guò)了。我就向幼兒講解:人一年中只能過(guò)一次生日,而且過(guò)一次生日就長(cháng)大一歲。今年你的生日已經(jīng)過(guò)過(guò)了,說(shuō)明你已經(jīng)長(cháng)大了一歲。如果你們喜歡在幼兒園過(guò)生日,老師和小朋友可以幫你們一起過(guò)生日?粗(zhù)斌斌向我點(diǎn)點(diǎn)頭,我想,斌斌盼著(zhù)明年的那一天的。

  在日常生活中,我經(jīng)常提醒幼兒要做一個(gè)誠實(shí)的孩子,平時(shí)有針對性找一些有關(guān)誠實(shí)的故事講給幼兒聽(tīng),并在結束時(shí),讓幼兒自己談?wù)撜\實(shí)的好處以及說(shuō)謊話(huà)的壞處。并與家長(cháng)相互合作,提醒家長(cháng)如果孩子說(shuō)謊千萬(wàn)不要打罵、批評,要采取正面教育的態(tài)度讓幼兒明白說(shuō)謊的后果。君君是一很早熟的孩子,只要她說(shuō)謊,她媽媽都會(huì )打她,罵她:“小小年紀就會(huì )說(shuō)謊,長(cháng)大了還得了”?別人聽(tīng)了會(huì )這樣議論:“小小年紀就會(huì )說(shuō)謊,真是沒(méi)教養”。老師聽(tīng)了會(huì )這樣反映:“小小年紀就會(huì )說(shuō)謊,道德品質(zhì)差!焙⒆诱f(shuō)了句謊話(huà),就應該被判上“教養差”、“品德差”的“死刑”嗎? 我跟她的媽媽說(shuō)要教育她“做錯了事要勇于承認”。

  冷靜地找找是什么原因引起的,然后根據找對糾正的方法。如果說(shuō)了謊讓孩子知道不誠實(shí)無(wú)所遁形,不能隱瞞任何人;讓幼兒自覺(jué)說(shuō)實(shí)話(huà),并且對孩子繼續予以信任,教育并鼓勵孩子勇敢地承認自己的不誠實(shí);讓孩子明白改了就是好孩子的道理。

  對幼兒進(jìn)行誠實(shí)教育過(guò)程中,我發(fā)現到孩子說(shuō)謊都有各種各樣的`原因。有時(shí)他們 在不自覺(jué)的想象中,容易把已發(fā)生的事記為目前的事,把這件事記成那件事,當孩子十分渴望或羨慕一件事或得到某一件東西時(shí),他會(huì )把希望發(fā)生的事通過(guò)想象變成現實(shí)。有時(shí)他們由于幼兒認識是非的能力和自我控制力較弱,不能抵御物質(zhì)的誘惑,也會(huì )出現不誠實(shí)的言行。有時(shí)由于想逃避現實(shí)或逃避責罵而說(shuō)謊。謝啟榮就是一個(gè)逃避責罵而說(shuō)謊的一個(gè)孩子。一天,榮榮回到幼兒園想起忘記了填寫(xiě)體溫表,趁老師不發(fā)現時(shí)自己跑出去,讓醫生幫他寫(xiě)回來(lái)給老師,還說(shuō)是奶奶寫(xiě)的。我問(wèn)他是誰(shuí)寫(xiě)的,他卻說(shuō):“是奶奶寫(xiě)的”。孩子心理認為好孩子就不能做壞事,做了壞事就不再是好孩子。如果承認錯誤,大人會(huì )把自己當成壞孩子看待,他無(wú)法接受一個(gè)好孩子卻做了一件錯事這一矛盾。也有的幼兒因為以前做了錯事照實(shí)承認了卻遭到老師的斥責的緣故,而故意用說(shuō)謊來(lái)掩蓋事實(shí),或用假話(huà)來(lái)取得家長(cháng)的信任,討得家長(cháng)的歡心。綜上兩種思維,所以當我問(wèn)到是不是醫生寫(xiě)的,他就會(huì )說(shuō)謊,,以此來(lái)逃避現實(shí),逃避責罵。這讓我感受到當孩子犯了錯誤時(shí),成人應采用正面教育的方法,用誠摯的態(tài)度去說(shuō)服教育,應就事情本身的破壞性、嚴重后果分析給孩子聽(tīng),幫助他認識錯誤,改正錯誤,分清是非,培養其誠實(shí)的品質(zhì)。

  對幼兒進(jìn)行誠實(shí)教育來(lái)說(shuō),面對各種各樣的幼兒不誠實(shí)情況進(jìn)行靈活地處理。只要我們堅持將幼兒的誠實(shí)教育進(jìn)行到底,幼兒的明天一定燦爛。

美德的作文 篇6

  “東邊不亮西邊亮,沒(méi)有星星有月亮!睆堟骆孪,我謙讓的性格已在我的心中扎根,何況也不是什么壞事,起碼也是一種傳統美德吧,不信就沒(méi)有地方要我。于是,她決定再去應聘。

  第二天,她再次來(lái)到人才交流中心,一眼就看見(jiàn)一家公司開(kāi)的條件很適合自己,于是就一個(gè)勁的往里面擠。由于動(dòng)作太快,一擠就把一個(gè)大漢手上的東西給撞丟了,昨天剛吃了虧的她怕耽誤了時(shí)間,競爭失敗,所以,也顧不上瞟那大漢一眼就匆匆地走開(kāi)了。

  這回,張媛媛再也沒(méi)有讓位給人家,就爭了個(gè)第三位,心中自然歡喜。輪到她面試時(shí),對方見(jiàn)她的條件很優(yōu)越,也就相當滿(mǎn)意。她歡喜不已,心想,這次該成功了。

  于是,張媛媛按照對方要求坐在外面的大廳里等候消息。此時(shí),她的心情不能自己,在大廳里四處走走,簡(jiǎn)直像春天的小鳥(niǎo)一樣,要自由地飛向天空。

  當她看到別的應聘者帶著(zhù)一種失落的神情走出來(lái)時(shí),她更是躊躇滿(mǎn)志,認為這個(gè)職位非她莫屬了。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的討論、比較之后,公司負責人終于走了出來(lái),第一個(gè)叫的.就是她張媛媛。張媛媛受寵若驚般地蹦了過(guò)去,就等著(zhù)負責人對她說(shuō)一聲“張媛媛,你已經(jīng)成功了”。張媛媛剛走進(jìn)辦公室坐下,一個(gè)大漢進(jìn)了來(lái)。大漢對她說(shuō)了幾句后,張媛媛就走了出來(lái),她的神情十分難看,剛才那興奮的勁頭消失得一干二凈。

  原來(lái),她又吃了“競爭”的虧。這家公司找的是服務(wù)部的工作人員,恰恰不需要那種競爭意識太強的人,而是需要她原來(lái)那種謙讓、熱情的傳統美德。

  別的應聘者正想過(guò)去問(wèn)問(wèn)張媛媛到底是怎么回事時(shí),辦公室那個(gè)大漢走了出來(lái),他自我介紹說(shuō),他就是這家公司的經(jīng)理!鞍?”張媛媛情不自禁地喊了出來(lái)。

  這位大漢就是被張媛媛撞掉手中東西的那位。張媛媛全都明白了,她這次竟然是吃了沒(méi)有謙讓的虧。

  張媛媛無(wú)奈地走了。離開(kāi)這里后,她直奔書(shū)店,她要去買(mǎi)一本(傳統美德與競爭意識)的書(shū),因為,她覺(jué)得她缺的就是這兩樣東西。

美德的作文 篇7

  美德是一種美,擁有美德會(huì )受人歡迎、喜歡,那美德是什么呢?美德是禮貌、善良、負責、守時(shí)等,而我最喜歡也最想擁有的美德是——禮貌、負責和善良。

  為什么我會(huì )想擁有這三樣美德呢?就先來(lái)談?wù)勎蚁霌碛械牡谝豁椕赖露Y貌;禮貌是做人處事的基本條件,對人有禮,并常把請、謝謝、對不起掛在嘴邊,且口說(shuō)好話(huà),必定能留給人家一個(gè)良好的印象。

  再來(lái)談?wù)劦诙椢蚁霌碛械拿赖仑撠;負責是一件十分重要的事,這關(guān)系到自己的信用以及別人對你的信任,那負責是什么呢?負責是為自己的疏失、錯誤負責,負責是別人請你做事或自己必須做的事情來(lái)?yè)撠熑,若做事不負責,那你就像“放羊的小孩”一樣,又有誰(shuí)會(huì )相信你呢?

  最后,就是我想擁有的第三項美德善良,一顆善良的心會(huì )使人感到溫暖,在人需要幫助時(shí),伸出援手幫助他,還會(huì )得到它的感激!爸藶榭鞓(lè )之本”,有時(shí),發(fā)自?xún)刃恼嬲\的幫助別人,不求回報,或許會(huì )有意想不到的`收獲呢!

  “想”和“做”是不一樣的,想要擁有這些美德,最好的方法就是“行動(dòng)”,像“禮貌”,隨時(shí)看到師長(cháng)們都可以說(shuō)聲“您好”或“再見(jiàn)”,隨口說(shuō)一聲,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以擁有美德。

美德的作文 篇8

  有一種人有著(zhù)純潔的心靈,高尚的情操;她們走近每一位患者總帶著(zhù)一份甜美的微笑;不求回報只求奉獻成了她們心中的驕傲;人們常把這種人比做“白衣天使”,因為她們,親切、溫柔、可以緩解患者因病痛帶來(lái)的傷害?墒,誰(shuí)能知道,在白衣天使這個(gè)圣潔光環(huán)的背后,她們付出了怎樣的辛勞、怎樣的犧牲、怎樣的淚水啊!

  她們有著(zhù)雪一般的'衣裳,有著(zhù)雪一般的溫柔,她們的內心比云朵更圣潔,比火焰更熾熱,夜空中的明星不及她們的光芒,雪夜里的火焰比不上她們的溫熱,她們是無(wú)私的天使,她們身上飄著(zhù)著(zhù)比香水還要香的味道,臉上有著(zhù)比蜜還要甜的笑容,她們就是醫院里的護士,我的母親就是她們中的一員。

  小時(shí)候最不愛(ài)聞的氣味,無(wú)異于就是同母親在一起,我受不了她身上消毒水的味道,可是因為那件事我卻接受了這個(gè)味道,兩年前的一天,爸爸和我接媽媽下班,老爸讓我上樓去幫媽媽拿東西,哎!父命難從呀!我捏著(zhù)鼻子捂著(zhù)嘴,走進(jìn)媽媽所管理的病房,一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)了媽媽幫病人換藥的忙碌身影一位老奶奶熱淚盈眶握著(zhù)媽媽的手,我心想現在的家屬可真熱情,我媽不就是幫他女兒換了一個(gè)藥嗎,不至于如此激動(dòng)吧!老奶奶不住的說(shuō)謝謝你們救了我女兒的命。下班后我不住的問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳蛔∥业能浤ビ才莞嬖V我:原來(lái)老奶奶的孩子,學(xué)習非常好,畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué),分到了非常好的工作單位?芍^事事順利,可生活本就不是一帆風(fēng)順的,最近工作調動(dòng)上的不順心,情感上的不如意,一時(shí)心態(tài)沒(méi)有調試好,從立交橋上跳了下來(lái),被路過(guò)的好心人及時(shí)送到醫院經(jīng)過(guò)一天的搶救脫離了危險,正好收到媽媽管的病房,媽媽不光通過(guò)護理解除她身體上的病痛,還經(jīng)常和她聊天經(jīng)常溝通,漸漸的解開(kāi)了她的心結,看到女兒從不愛(ài)說(shuō)話(huà)到與人交談,看到女兒有了笑容,老奶奶非常激動(dòng)地拉著(zhù)媽媽的手。

  聽(tīng)完這個(gè)故事,在我眼中媽媽嬌小的身影突然之間變得十分偉大,刺鼻的味道突然聞不見(jiàn)了,我的眼前總是浮現著(zhù)老奶奶笑得合不攏嘴的臉龐。

美德的作文 篇9

  優(yōu)秀的傳統文化是中華民族的靈魂和民族精神之所在,一個(gè)國家,一個(gè)民族對自己的文化認識如何,它的公民的文化品格如何與這個(gè)國家和民族的進(jìn)步與發(fā)展,乃至它的前途命運是緊密聯(lián)系在一起的。優(yōu)秀的傳統文化有利于民族精神的弘揚、人心的凝聚、社會(huì )整合、規范秩序的確定,有助于對人的思想行為塑造。 ,是至善、至純、至高人性的結晶,它源于生活又融入生活。只要我們用心去感悟,就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在。例如:敬業(yè)樂(lè )群,公而忘私的奉獻精神、天下興亡,匹夫有責的愛(ài)國精神、先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )的崇高志趣、自強不息,艱苦奮斗的昂揚銳氣、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈的浩然正氣、大道之行。之 自古以來(lái),這些傳統美德就深深熔鑄在以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神,可以說(shuō),它是我們中華民族的“根”和“魂”是我們民族的精神財富和傳家之寶。

  “孔融讓梨、二十四孝、親嘗湯藥、誠實(shí)無(wú)欺、負荊請罪、精忠報國......”這些無(wú)不是中華民族傳統美德的體現。儒家思想的創(chuàng )始人孔子曾提倡“仁”“禮”并把“仁”作為自己倫理道德思想的核心,這種社會(huì )理論道德對后世影響極其深遠,在中國歷史上,孔子把第一個(gè)把“人”和“仁”解釋為“愛(ài)人”,孔子有強調愛(ài)人作為一種普通的道德原則,必須由愛(ài)自己的父母開(kāi)始,孔子不相信一個(gè)不愛(ài)自己父母的人會(huì )愛(ài)天下人,“仁者愛(ài)人”這是一種早期的人本主義思想. 謙和好禮,“謙”即為謙,“和”即為和睦家族、鄰里!昂枚Y”即為有禮、注重禮儀。中國人自古就懂得“滿(mǎn)招損 謙受益”的.道理,中國歷史上也有許多故事,如:“將相和,劉備三顧茅廬”等都是以謙虛為主題。中國歷史上凡有大成就,被人稱(chēng)頌的人大都是謙和好禮的。 中華文化博大精深,源遠流長(cháng)。在此基礎上發(fā)展起來(lái)的中華傳統美德,必將繼續引導我們走向未來(lái),在燦爛的傳統美德的指引下,讓我們?yōu)橹袊膹姶笈ζ床,?chuàng )造輝煌。

美德的作文 篇10

  中國是一個(gè)博大精深的文明古國,有著(zhù)許多優(yōu)秀的傳統美德,這些自古流傳下來(lái)的美德被人們贊美和認同。在科技時(shí)代的21世紀,依舊被人們所關(guān)注。在這個(gè)&&發(fā)展的社會(huì )中,很多人都有這美德。

  曾經(jīng)在電視上看過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面:一名40多歲的男子,在炎炎夏日中,拉著(zhù)一個(gè)板車(chē),穿梭在繁忙的大街上。中午的時(shí)候,街上就像鍋里沸騰的水。男子一手擦去頭上的汗。腳下的步伐越發(fā)的艱難.男子干脆脫去破舊上衣.不敢多停留一秒鐘.看到這幅畫(huà)面讓人感到男子的困難可誰(shuí)知道就在平凡的背后,卻有著(zhù)一顆不平凡的善心,一天深夜,男子照;丶.路過(guò)一條小路,忽然聽(tīng)見(jiàn)嬰兒的啼哭.男子心想:天都那么晚了,怎么還會(huì )有孩子的`哭聲呢?男子因為好奇,就借著(zhù)微弱的目光摸索著(zhù),結果在草叢中找到了一個(gè)孩子,于是男子把孩子抱回老家。夫妻二人開(kāi)始了擔任照顧孩子的任務(wù)。在孩子抱回家不久妻子意外發(fā)現自己懷孕了。妻子把這個(gè)喜訊告訴了丈夫,丈夫知道后臉色變得沉重起來(lái)。再多一個(gè)孩子固然好,可是家里條件無(wú)法養活兩個(gè)孩子。夫妻二人商量后,決定把腹中的孩子打掉。妻子睡覺(jué)時(shí),偷偷哭了好久。去醫院打胎時(shí),醫生說(shuō):妻子不容易懷孕,如果把孩子打掉可能以后就再也不能有孩子了,好聽(tīng)后,很難受,但卻很無(wú)奈把孩子打掉了,回家后默默的照顧那個(gè)孩子,男子為了家庭生計,去拉板車(chē)來(lái)養活家人,他們就這樣生活著(zhù)。男子的善良讓人們發(fā)現他不平凡善良之心的人,送給他一個(gè)親切的外號——板東哥。

  板東哥身上體現出的高尚的品質(zhì),純潔的愛(ài)心他的善良,堅強永遠在人們的心中,這社會(huì )中有許許多多的像板東哥那樣善良的人,正是因為有他們,社會(huì )才變得更加美好,和諧,幸福。

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