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美德的作文4篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的美德的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美德的作文 篇1
社會(huì )在發(fā)展,人類(lèi)在進(jìn)步,時(shí)代在變遷。百十年間,中國的面貌煥然一新。
回首過(guò)去,我們有著(zhù)屈辱的歷史。一步又一步,我們的家淪為半殖民地半封建社會(huì );一年又一年,我們的政府簽訂著(zhù)一個(gè)個(gè)不平等條約;一次又一次,我們的白銀和土地成為別國的囊中之物,但是現在,我們終于站起來(lái)了!神舟上天,我們有了輝煌的航天事業(yè),克隆綿羊,我們有了顯若的科學(xué)成就,經(jīng)濟騰飛,我們有了強大的綜合國力!皷|亞病夫”的綽號早已走人歷史,一去不返了,我們自豪,我們驕傲,我們陶醉于國家的振興,隨著(zhù)時(shí)代的年輪滾人21世紀,驀然回首,我們卻發(fā)現,我們把一件珍貴的東西慢慢地淡忘了,那就是我們中華民族的傳統美德。
尊老愛(ài)幼就是一種傳統美德,可是現在有幾個(gè)人真正做到了呢?我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事:有一天,一所大學(xué)的校長(cháng)給每位同學(xué)布里了一個(gè)任務(wù)。讓他們回家給自己的父母洗腳。結果,有的同學(xué)卻出于自己的面子而對這項任務(wù)視而不見(jiàn),難道從小到大,他們的父母從來(lái)沒(méi)有給他們洗過(guò)腳嗎?我們很難想象他們當時(shí)臉上會(huì )是怎樣的表情、心中會(huì )是怎樣的感慨。相反的有這樣一位好人,她家中五口人:上有八十的老母,下有不到十歲的孩子,身邊還有一個(gè)殘疾的丈夫。她整天忙著(zhù)在地里干活,又得回家照顧老老小小。但是,她卻從不退縮,將生活的重任全部扛在她一人的肩上。她的行為最終得到了新聞媒體的表?yè)P,這才是真正的有情人。面對這樣的人,找們怎么能不肅然起敬呢?
互帶互助也是中華民族的傳統美德,但是面對同樣一種情況,不同的人會(huì )有不同的方法去解決,《都市快報》曾經(jīng)報導過(guò)這樣一件真實(shí)的事例:一個(gè)出租車(chē)司機在車(chē)上發(fā)現了十三萬(wàn)元的人民幣,但是他卻沒(méi)有占為己有。在得知這是要給農民工發(fā)的辛苦錢(qián)時(shí),他毫不猶豫地把錢(qián)還給了那個(gè)工頭。對待一個(gè)萍水相逢的人,他會(huì )有“落地為兄弟,何必骨肉親”的俠肝義膽,是因為他能夠把別人的痛苦當作自己的痛苦。相反,在我們的'生活中,也有人會(huì )因為搶到十元錢(qián)而欣喜若狂。他們是不會(huì )想到丟錢(qián)的人心里是多么難受的。雖然跟十三萬(wàn)比起來(lái),十元錢(qián)是一筆小數目,但是他們的行為卻表現出他們思想的貧乏可悲。
帕斯卡爾曾說(shuō)過(guò):“認識自己可悲的人是可惡的,然而認識自己之所以可慈的人側是偉大的!眰鹘y美德是一個(gè)民族歷經(jīng)千百年的文明積淀,永遠不應該被人們淡忘。它是人們行動(dòng)的向導,靈魂的翅膀,人性的見(jiàn)證,文明的象征。朋友們,讓我們重新?lián)炱鹉沁z失已久的美德法規吧!它會(huì )帶著(zhù)我們朝正確的方向邁進(jìn),帶我們揚起生命的風(fēng)帆,在人生的海面上乘風(fēng)破浪。它會(huì )使我們這個(gè)“大家庭,處處充滿(mǎn)愛(ài),美滿(mǎn)和幸福永存。
美德的作文 篇2
中國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國,在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中,無(wú)數炎黃子孫世代相傳,形成了博大精深的傳統美德。著(zhù)名作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才的十分之一是靈感,十分之九是血汗!本C觀(guān)古今中外,哪一位名人不是通過(guò)刻苦努力而成功的?海倫·凱勒,這位致力于文化與教育事業(yè)的偉人,一歲半就失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué),她面對厄運,沒(méi)有向困難低頭,刻苦學(xué)習,先后掌握了五種語(yǔ)言。24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué);春秋時(shí)期的孔子曾在晚年得到一本少見(jiàn)的《易經(jīng)》,他一遍又一遍地認真閱讀和體會(huì ),以至于串聯(lián)竹筒的牛皮帶子都磨斷了多次……中華民族的強大就是因為無(wú)數勤奮刻苦的人成就了自我,進(jìn)而成就了國家,年輕的學(xué)生也一定要重視學(xué)習,打好基礎,為中華民族的昌盛而努力學(xué)習。家里人對我們唯一的`期望就是好好學(xué)習。這樣我們更不應該辜負家里人和社會(huì )對我們的期望!吨腥A美德故事》真是讓我受益匪淺,讓我的精神世界得到鼓舞。誠實(shí)守信、孝敬父母、為國獻身、堅持不懈、知恩圖報等等美德,值得我們大家學(xué)習和發(fā)揚。我決心學(xué)習這些美德,在以后的日子里以這些美德為準則,不斷努力,以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)發(fā)揚這些美德。作為新時(shí)代的青少年,我們有責任也有義務(wù)繼承和發(fā)揚傳統美德,使它成為新中國的精髓和精神財富。
美德的作文 篇3
有一個(gè)朋友,每次會(huì )跟你說(shuō)著(zhù)很窩心的話(huà),最常見(jiàn)的一句就是,“我是真的把你當家人對待”。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò),她要的朋友,真正的朋友,就是雙方的好是成正比的——我對你多好,你就對我多好。
我的骨子里其實(shí)是個(gè)很薄情的人,對每個(gè)人都親切,情感卻不輕易不入骨,好朋友也只是三千水中一兩瓢而已。糟糕的是,我看起來(lái)對每個(gè)人都同樣好,而自認為心中是好朋友的那位便會(huì )覺(jué)得她于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不重要。一個(gè)人對待每個(gè)人的態(tài)度都一樣的謙和,一樣的友善,總是不善于招致好朋友。
當身邊出現那些是敵是友態(tài)度分明的人時(shí),我卷入了這樣的分裂隊伍的其中一方。結果便是盡管不討厭某些人,因為好朋友的緣故,我對他們敬而遠之,冷眼相視。我是個(gè)很容易受別人影響的人,不善于判斷,別人一吹耳邊風(fēng),對某人的行為說(shuō)三道四,我便會(huì )信以為真。最后除了我自認為的好朋友,對其他人好感全無(wú)?墒,后來(lái)才發(fā)現所謂的好朋友壓根不把你當成知己,你也只是她的過(guò)路人。
所幸,到目前和自己處在同一屋檐下的還有那個(gè)兩個(gè)覺(jué)得交心的人。有一位便是那經(jīng)常說(shuō)把你當家人的。這個(gè)女孩心思細膩,平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà),看人卻很有一套。她最大的特點(diǎn)是很講義氣,一旦她的朋友被外人說(shuō)道,不管正不正確首先她肯定是理直氣壯地為你幫腔,可是她有一個(gè)習慣我很不喜歡——她很喜歡依賴(lài)別人,盡管有些事是她力所能及的。
這次有件事,便讓我對朋友間的`依賴(lài)性開(kāi)始思考。有一天,我說(shuō)明天要去超市的銀行取錢(qián),還要去買(mǎi)菜,她便說(shuō)和我一起去,因為我們飯菜都在一起吃。那天,騎車(chē)到半路時(shí),她告訴我要去郵局寄東西,我便陪她去了,而當車(chē)騎到半路,她又告訴我她要去看眼鏡,然后去幫朋友買(mǎi)東西再寄給她。我突然覺(jué)得她要出來(lái)只是為了讓我陪她買(mǎi)東西而已,便對她說(shuō),
“那我先去取錢(qián)了,還要在超市買(mǎi)東西,等下又還要買(mǎi)菜呢,時(shí)間來(lái)不及!
一上午,我給室友買(mǎi)牛奶,給大家買(mǎi)菜,忙到中午,因為房間的風(fēng)扇壞了,午飯前又跑去修風(fēng)扇。她想送朋友蘋(píng)果MP3,因為那家價(jià)格貴,又沒(méi)帶夠錢(qián),所以想先去打探別家價(jià)格再去買(mǎi)。中午的時(shí)候,她快要吃完飯了,冒出一句話(huà),“下午你陪我去看看蘋(píng)果MP3,好嗎?”,當時(shí)我有點(diǎn)火,條件反射的回了句,“今天不行,中午我要睡覺(jué),下午要備晚上的課,沒(méi)有時(shí)間!闭f(shuō)完話(huà)后,我就在想,“我今天累了一上午,晚上還上班,下午你還叫我?為我考慮過(guò)嗎”,寄東西自己就可以,為什么就偏要為大家忙了一上午的我陪呢?她不自然的笑了笑,然后就上樓去了。
是真正的朋友,要相互幫助,為對方考慮,但有些事該自己做的,自己能做的就要自己做。午睡的時(shí)候,我為我的拒絕苦惱過(guò),甚至懷疑我到底應不應該說(shuō),也許我應該和她一起去呢?現在我很慶幸我終于學(xué)會(huì )了說(shuō)“不”。另一個(gè)朋友告訴我,因為你從來(lái)不懂拒絕,所以朋友才會(huì )常常找你辦事。
我想,拒絕也是一種美德吧,成全自己的自由,也成全別人的自立。
美德的作文 篇4
江南是一個(gè)一絲不茍、認真學(xué)習的好伙伴。
有一回,語(yǔ)文老師布置了一篇作文,讓我們在中午做完。我努力地寫(xiě)著(zhù)作文,經(jīng)過(guò)了江南的桌子。只見(jiàn)她的'嘴巴不停地動(dòng)著(zhù),似乎在說(shuō)悄悄話(huà)。這次寫(xiě)童話(huà),我原本自信滿(mǎn)滿(mǎn),可只寫(xiě)了個(gè)兩面半,而江南,她都快寫(xiě)到四面了,我發(fā)現自己遠遠都比不上這時(shí)專(zhuān)注認真的江南,作文交上去了,語(yǔ)文老師的臉上帶著(zhù)高興的笑容,說(shuō):“這次童話(huà)都寫(xiě)的很好,尤其是江南同學(xué)!”我看了看江南,她似乎還是不滿(mǎn)意自己的作文,臉上一絲笑容都沒(méi)有,作文簿發(fā)下了,老師讓我們認真修改,江南拿起筆,在作文本上圈圈畫(huà)畫(huà),一絲不茍。
江南在學(xué)習上的認真努力,自我嚴格要求,是我們學(xué)習的標桿。
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