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美德的作文集錦【6篇】
在學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的美德的作文6篇,希望對大家有所幫助。
美德的作文 篇1
今天,班里舉行了美德少年評選活動(dòng),參加的共有8人,按號次一個(gè)一個(gè)輪流下去。
第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)是柴子騰,他慢悠悠地走上講臺,望著(zhù)天花板,臉漲得通紅通紅,說(shuō)得支支吾吾,同學(xué)們都紛紛搖頭。
汪思彤是第三個(gè)上場(chǎng)的,她的腳不停地踢著(zhù)講臺,手情不自禁地抖著(zhù),臉蛋像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果,聲音小得像蚊子叫,同學(xué)們小聲地說(shuō):哇,汪思彤聲音好小,都聽(tīng)不清楚了。
終于輪到我了,我輕快地走上講臺,恭恭敬敬地向尊敬的`老師和親愛(ài)的同學(xué)們敬禮,然后自信滿(mǎn)滿(mǎn)地講述著(zhù)關(guān)于自己的故事。老師和同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。講完后,黃老師竟然熱淚盈眶,讓我激動(dòng)不已。原來(lái),力所能及的事情,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累就能感動(dòng)身邊的人。
很快,同學(xué)們的演講結束了,大家都認真地投出寶貴的三票。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們一絲不茍的評選,我、黃媛和孔祥韜很榮幸地被評選為班級的美德少年。
美德的作文 篇2
人生是一個(gè)大花園,花園里最香的花都是從“美德”花欄里種出來(lái)的,有文明,有禮儀,有謙讓……然而,最讓我賞心悅目,心曠神怡的卻是“誠信”這朵貌不驚人的小花。那么,誠,為何物?信,又為何物?就讓我采下這朵名為“誠信”的鮮花,來(lái)講述這其中的一個(gè)故事吧!
故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。那時(shí),我正在做我那“該死的”奧數作業(yè),被一道題難住了。唉!該怎么解呢?我坐不住了,又是用手敲桌子,又是搖椅子的,急得抓耳撓腮。突然,“啪”的響聲“驚醒”了我。原來(lái)是我在焦急中,把一支筆摔下了桌子。盯著(zhù)地上四分五裂的筆,我的腦海里頓時(shí)一片空白。這可是向奧數班的同學(xué)借的筆啊!人家助人為樂(lè )借給我筆,我卻違背諾言將她的筆摔壞,我下次該怎么見(jiàn)她啊!在焦急不安之中,我不禁想起了借筆那時(shí)……
“呀嘿,我的筆呢?”在急沖沖跑進(jìn)奧數教室后,我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,最后搖搖頭發(fā)表了自己的意見(jiàn),“不會(huì )是忘帶了吧?是就慘大了……”
這時(shí),看見(jiàn)同桌朝我傳來(lái)疑惑的目光,我無(wú)奈地朝她說(shuō)了句,“忘了帶筆了!蓖酪桓被腥淮笪虻臉幼,用手肘把桌子上自己的筆推到我這邊,一雙大眼睛像是會(huì )說(shuō)話(huà)一般:“你先用我的吧!下次再還給我,別弄丟了!”
“那……你……”我也用眼對她“說(shuō)”。
又見(jiàn)她拿出了一支筆,我放心了,就把剛才那句話(huà)的后半段給收了回來(lái)?戳丝词稚系墓P,我覺(jué)得同桌是一個(gè)樂(lè )于助人的人。想到這里,我暗自在心中向她許下諾言:我絕不會(huì )弄丟或弄壞這支代表同學(xué)情誼的筆!而那邊聽(tīng)課的同桌,仿佛猜到了我的心中所想,竟向我“回眸一笑”,那水靈靈的大眼睛里分明寫(xiě)著(zhù)“我相信你”……
我想起我將要違背誓言,心里就百爪撓心。李老師教導我們,做人要誠實(shí)守信。于是,我便開(kāi)起了“11路車(chē)”——雙腿,穿梭于全市大大小小的文具店。是想要補一枝同樣的筆給同桌這個(gè)信念,支撐了我跑文具店,什么“姐妹文具店”,“五美雜貨鋪”……知名的不知名的,連鎖的單開(kāi)的商店,只要是有筆賣(mài)的,哪一個(gè)不是遍布我的足跡?幾乎每換一批貨我就來(lái)這些店一次!也許上帝心情不爽吧,我天天看,天天等,卻一次也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)同桌那枝筆。
轉眼間,時(shí)光飛逝,又到了上奧數課的時(shí)間了,這也是再次與同桌見(jiàn)面的時(shí)間。
由于做錯了事,一見(jiàn)到同桌我就不由自主地縮了縮腳。到底告不告訴她呢?我說(shuō)了她會(huì )不會(huì )傷心,生氣?唉,不管了不管了!她罵我也好,打我也好,該來(lái)的總要來(lái),況且這錯在我,不在她,我一定要向她道歉!
而那邊的同桌,見(jiàn)我又是捶腿又是握拳,好奇極了,走了過(guò)來(lái)。當看到我翻文具袋時(shí),才想起了借筆的事,隨口問(wèn)我,她的筆呢?
我聽(tīng)到這句她隨口而出的話(huà),剛才“堅定”的`信念仿佛被一道閃電擊了似的,都不復存在。我又抖了好半天,才恢復了過(guò)來(lái),猶豫了一會(huì )兒,唯唯諾諾地說(shuō)出了弄壞筆的真相。說(shuō)完后,我怕她生氣,不原諒我似的,搶在她說(shuō)話(huà)之前掏出一枝筆,激動(dòng)地說(shuō):“對……對不起!這枝筆……就當做補償……別不開(kāi)心了……”
“那筆是我自己做著(zhù)玩的,質(zhì)量當然不好。至于這枝筆么,”她微微一怔,指著(zhù)我手上的筆說(shuō),“俗話(huà)說(shuō),‘在家靠父母,出門(mén)靠朋友’,既然我們是朋友,又何必太在意呢?”
故事到這里就結束了么?當然沒(méi)有。誠信的故事就像我倆的友誼一樣,是永遠不會(huì )結束的!
如果誠信是一顆種子
那么,請將它播種
當收獲時(shí)
定會(huì )令你慶祝
如果誠信是一顆種子
那么,請將它傳遞
當收獲時(shí)
定會(huì )得到數不勝數的回報
如果
每個(gè)人都播種誠信
每個(gè)人都以心相交,坦誠相待
那么
定讓這個(gè)世界更加柔和,溫暖
美德的作文 篇3
他,可以在你需要幫助的時(shí)候,慷慨地向你伸出援手;他,愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢(qián);他,可以在弱者受到欺負時(shí)挺身而出,伸張正義-------,在我們的生活當中,無(wú)處不存在著(zhù)這些“他”。無(wú)論男女,無(wú)論老少,他們身上都存在著(zhù)一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是美德。今天,我就來(lái)介紹一下我身邊的美德好少年。
記得我剛上小學(xué)那年,因為長(cháng)得瘦小時(shí)常被一些仗著(zhù)自己人高馬大的孩子欺負。有一次,鄰班的張超又來(lái)“找茬”了,只見(jiàn)他徑直向我走來(lái),眼里投射出惡狠狠的目光,我害怕地縮在教室的角落里,張超霸氣十足地在我跟前停下,流氓腔十足地逼迫我去后三樓,我迫于他的淫威滿(mǎn)心不情愿地來(lái)向后三樓。到了后三樓,張超不由分說(shuō)把我按在了墻上,我掙扎著(zhù)想逃脫卻不得動(dòng)彈,張超正想打我,忽然,他的肩膀被人重重地拍了一下。原來(lái)是我的好朋友譚政正在樓下玩耍,看見(jiàn)我跟著(zhù)張超,覺(jué)得好奇,就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個(gè)清楚,他發(fā)現我被欺負后,譚政的正義感爆發(fā)了,他上前一把握住張超的拳頭,正色道:“張超,你別再仗勢欺人了,你可別以為我們是任你宰割的.羔羊,我們可不比你差分毫!”張超剛被譚政的出現嚇了一跳人,現在又被譚政正義凜然的話(huà)語(yǔ)給鎮住了,他象征性的揚了揚拳頭,灰溜溜地離開(kāi)了,從此后,再也沒(méi)有找過(guò)我們的麻煩。
“路見(jiàn)不平,拔刀相助”是中國人民的傳統美德之一,假若大家都這么做,那么社會(huì )上還會(huì )有不公平的事情嗎?為了明天美好的社會(huì ),讓我們一起努力吧!
美德的作文 篇4
前幾天,我照例乘13路公車(chē)去星星藝校上課。過(guò)了一會(huì )兒,車(chē)來(lái)了。車(chē)雖然和原來(lái)乘的沒(méi)什么兩樣,但卻給了我不同的感受。
本來(lái)就快要遲到了,結果小區的后門(mén)有關(guān)了,害得我不得不繞一大圈從正門(mén)出去;等車(chē)又等了半天所以剛上車(chē)時(shí),我的心情差極了。坐上車(chē),打量了一眼坐在司機為上耐心等我的司機,他穿著(zhù)一件標準上世紀八九十年代的藍色制服,還灰不溜秋的,已經(jīng)看不出那件衣服原來(lái)的顏色了。
這時(shí)車(chē)上人很多,我只好拉著(zhù)扶手站著(zhù)。然而,沒(méi)過(guò)多久,我就發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象,車(chē)總是會(huì )停下,而停下的地方既不是站,也沒(méi)有紅綠燈,更不是被其他車(chē)阻擋,而是在半路停下。這時(shí),擋在我前面的一位乘客到后面準備下車(chē)了,剛才一直被擋住的車(chē)前的景象終于出現在了我的`眼前。前面出現了一個(gè)站,我滿(mǎn)心以為車(chē)應該馬上就會(huì )在那兒停下,結果出乎意料地,車(chē)在離它十米左右就停下了,而前面好像更本沒(méi)什么東西!坝质沁@樣!蔽乙贿呄胍贿吽南聫埻,希望看出個(gè)所以然來(lái)。然而,前方并無(wú)二物,這時(shí)我眼睛瞄到了一兩個(gè)急匆匆過(guò)路的行人!半y道就是因為他們?——”霎時(shí)間,我還以為自己想錯了,就為了這兩個(gè)行人?但是事實(shí)卻容不得我想其他的了,果然,等這兩個(gè)行人走過(guò),汽車(chē)才緩緩開(kāi)動(dòng),又緩緩在前面車(chē)站停下,接下來(lái)幾個(gè)路口皆是如此。
我不禁看了看在一旁的司機,他的神情依舊是那么專(zhuān)注的看著(zhù)前方,沾滿(mǎn)灰塵的背影仿佛一下子高大了起來(lái),我呆住了,著(zhù)骯臟的衣服下的是多么美麗的靈魂啊。
恍惚間,到了我該下的那一站了,我下了車(chē),望著(zhù)漸漸遠去的車(chē),佇立著(zhù)。
有出來(lái),所以只能拭目以待了。
美德的作文 篇5
雖然這件事過(guò)去了好久,但我一直銘記在心里,這發(fā)生我 8 歲時(shí)候去哥哥家的路上。
一個(gè)星期六的早上,我準備去哥哥家玩,媽媽給了我一元錢(qián)去坐公交車(chē),到了 7 點(diǎn)多我就在公共汽車(chē)站臺等著(zhù),等著(zhù)的同時(shí)我腦子里就想著(zhù)去哥哥家要怎樣的好好玩當然我的心也飛到他家去了,等我緩個(gè)神時(shí)公交車(chē)已開(kāi)過(guò)去了,我只好耷拉著(zhù)腦袋嘆了一口氣。這時(shí)我抬頭看見(jiàn)不遠處騎過(guò)來(lái)一輛三輪車(chē),騎車(chē)的.是一位白發(fā)蒼蒼,蓄著(zhù)一撮小胡子的老爺爺,他摸了摸胡子對我說(shuō);“請問(wèn)要乘車(chē)嗎?”我說(shuō);“要”。一開(kāi)始我以為老爺爺很兇,但和他聊著(zhù)聊著(zhù)就不那么覺(jué)得了。老爺爺問(wèn)我去哪,我說(shuō):“西湖花園”。在車(chē)上我們談笑風(fēng)生,指指點(diǎn)點(diǎn),是多么快樂(lè )呀!到了哥哥家 ,我問(wèn)老爺爺多少元?老爺爺說(shuō):“二元 ” ,我拿出口袋里僅有的一元錢(qián)給他幷不好意思的說(shuō);“我只有一塊錢(qián),還差一元錢(qián)了”。老爺爺看我那樣笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”只要下次還坐我的車(chē)就可以了,說(shuō)著(zhù)就把車(chē)騎走了。等我還想和他說(shuō)聲謝謝時(shí)老爺爺以騎遠了 。
望著(zhù)老爺爺離去的背影,我流淚了,雖然一元錢(qián)對我來(lái)說(shuō)不算什么但對老爺爺來(lái)說(shuō)還要騎上一段路才可以擁有這一元錢(qián)。
這一天,我永遠都不會(huì )忘記。
美德的作文 篇6
讀了美德少年故事,我深受感動(dòng)。那一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活、感人的故事,深深的印在我的腦海里。每當我回味各位主人公的精彩故事時(shí),心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人,是我學(xué)習的榜樣。
在眾多的美德少年中,有樂(lè )于助人的、有心系災區的、有孝順父母的、有尊敬師長(cháng)的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒(méi)有必要一一敘述了。其實(shí),每位細心的`同學(xué)都有可能發(fā)現在我們的身邊就有許多美德少年故事,比如:同學(xué)間無(wú)私的互相幫助、替家長(cháng)洗碗掃地、幫助身體不便的老人過(guò)馬路、拾到財物交警察叔叔、為災區人民捐款捐物等等, 這些動(dòng)人的故事不斷在我們身邊悄悄的發(fā)生,而且我們大多數人都是其中的一員,只是我們自己認為事情太小沒(méi)有感覺(jué)到。我認為讓這些美德故事自然而然的發(fā)生,有始無(wú)終的繼續,不去刻意的修飾和展示,未嘗不是一件好事。因為樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、拾金不昧等本就是中華民族的傳統美德,反映了我國人民的純淳民風(fēng)。
不論怎么說(shuō),我都要以美德少年的事跡為榜樣,關(guān)注身邊的每一個(gè)美德實(shí)例,從點(diǎn)滴做起,做到善不論大小,努力把自己鍛煉成為一個(gè)合格的美德少年。
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