- 相關(guān)推薦
實(shí)用的美德的作文600字合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的美德的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
美德的作文600字 篇1
記得三年級下學(xué)期時(shí)，媽媽又讓我接著(zhù)上劍橋的英語(yǔ)班。第二天，我拿著(zhù)媽媽給我包著(zhù)的學(xué)費，匆匆忙忙趕到學(xué)校，其實(shí)，媽媽并不想讓哦拿著(zhù)這么多的錢(qián)到學(xué)校，可那天媽媽正好有急事，沒(méi)時(shí)間到學(xué)校交費。
我一進(jìn)班，老師不在。我的好朋友李眾告訴我，老師剛剛出去把收來(lái)的錢(qián)交到樓下。老師回來(lái)后對我說(shuō)：“你下課時(shí)把錢(qián)交到樓下總務(wù)處去�！卑�，真煩人!晚了這么一會(huì )兒就低級教到總務(wù)處去，真麻煩，我默默抱怨著(zhù)。
一節課很快就過(guò)去了。老師一宣布下課，我就讓我好朋友李眾陪我出去交錢(qián)。說(shuō)完之后我就著(zhù)急得跑出去了，我一邊跑一邊打開(kāi)包錢(qián)的包。到了總務(wù)處后，我把錢(qián)交給老師，老師數了一下錢(qián)，突然對我說(shuō)：“孩子，你的.錢(qián)不夠。應該交580元錢(qián)，可你只有480元�！蔽衣�(tīng)了一愣。怎么可能少100元錢(qián)呢?在家的時(shí)候媽媽明明給我包了580元啊!
正在我著(zhù)急的時(shí)候，李眾突然跑了進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁但有很有禮貌的對老師說(shuō)：“老師，這是我撿到的100元錢(qián)，是王蕭伊的。我親眼看見(jiàn)他不小心把錢(qián)掉在了地上。我喊他，他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我就只好撿起來(lái)找他來(lái)了�！崩蠋熉�(tīng)了之后，嘴角露出一絲微笑，對李眾說(shuō)：“你真是個(gè)拾金不昧的好孩子�！比缓笥謱ξ艺f(shuō)：“以后一定要小心，把錢(qián)拿好，別毛手毛腳的�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，攜狗老師之后，我和李眾一起走出了辦公室。
我們說(shuō)說(shuō)笑笑得回到了班里。我真得很感激李眾，可他卻對我說(shuō)：“這是我應該做的�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我想：我們每個(gè)人都是很愿意做幫助他人的事的，并從中得到快樂(lè )。
美德的作文600字 篇2
源遠流長(cháng)的中華美德就像一部書(shū)，內容不是淺顯的青春文學(xué)，而是精深的文學(xué)名著(zhù)。
那光鮮亮麗的封面多么引人注目，是岳飛的精忠報國，是孟郊筆下的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，是《論語(yǔ)》里的“知之為知之，不知為不知，是知也”。再細細體會(huì )，哪怕是小到平時(shí)幫助父母做一次家務(wù)、取得好成績(jì)不沾沾自喜，都一一納入中華美德這本厚重的書(shū)。
翻開(kāi)書(shū)，首先看到是流芳百世的歷史，譬如“負荊請罪”的故事：藺相如因為完璧歸趙有功而被封賞，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如知道之后，盡量回避、容讓?zhuān)慌c廉頗發(fā)生沖突。藺相如的仆人以為他畏懼廉頗，但是藺相如說(shuō)：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍，是把國家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面��！”這話(huà)被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。在藺相如身上，我讀到的是寬容大度、深明大義、知錯就改。還有《孔融讓梨》、《曾子殺豬》、《大禹治水》……就像一滴水珠，折射出的是太陽(yáng)的`光芒，這件件故事中，體現的是優(yōu)良的中華美德――禮讓、誠信、奉公……
在現在，許許多多人都在為這部書(shū)譜寫(xiě)精彩的續集。記得有一次，我被老師請到了辦公室。在辦公室里我驚慌地等待挨批。
“唉，”我嘆了一口長(cháng)長(cháng)的氣，心想，“我在科學(xué)課上做美術(shù)作業(yè)，照例是要被沒(méi)收的�！�
老師與我眼神交匯的瞬間，我感到老師眼中深深的失望與無(wú)奈。靜默了一會(huì )兒，老師兀地開(kāi)了口：
“下次，上課要認真一點(diǎn)了。這次，我先原諒你吧�！�
就這樣，我那惴惴不安的心被老師寬容地安撫了，我繪制的美術(shù)作業(yè)也一直留著(zhù)。我在寬容力量幫助下，再上科學(xué)課時(shí)或其它課時(shí)，更認真了。
中華美德在生活中時(shí)刻都有精彩的高潮體現，但高潮的到來(lái)并不意味著(zhù)結尾。那些閃閃發(fā)光的美德將會(huì )從中華長(cháng)長(cháng)的五千年歷史中過(guò)濾篩選出來(lái)，在紛亂復雜的人間流芳百世，就像一部精深的書(shū)，每時(shí)都有人在閱讀、撰寫(xiě)著(zhù)。
美德的作文600字 篇3
沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有蘭花的幽香，也沒(méi)有小草的溫柔。它，就是仙人掌。但這并不妨礙它就是我最喜歡的植物。
它和一般的植物一樣，都有一身綠油油的外衣，但是，它有一個(gè)特點(diǎn)，其它植物都沒(méi)有，它每天都帶著(zhù)很多很多的“小寶劍”，那就是它的刺。
說(shuō)到它身上的刺，你肯定會(huì )想起背它扎到時(shí)候的痛苦。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，說(shuō)不定你在觸碰它時(shí)，它也可能會(huì )感到疼痛。當時(shí)，你也許在哇哇大哭，但它卻默默地把痛咽了下去。它的這種隱忍，難道不值得我們學(xué)習嗎？
它的刺其實(shí)還是它的“秘密武器”，但這個(gè)武器可不是傷害人的武器，而是它自我保護的武器。它它每天都在沙漠中威風(fēng)凜凜地站著(zhù)，聽(tīng)到它每天都在沙漠里，你一定會(huì )擔心它因為沒(méi)有水而枯死，那就請你放心好了，因為它有著(zhù)能把地下水保存在自己身體中的“特異功能”。為了適應沙漠的干旱環(huán)境，它的葉片就逐漸退化，成了針刺的形狀。它的根系十分發(fā)達，可延伸到地下十幾米，用來(lái)吸收水分，吸收來(lái)的水分存儲在它的綠色外衣也就是莖肉內，所以它才能在沙漠中生存。它這種懂得在嚴酷的環(huán)境中改變自己、充實(shí)自己的'頑強，難道不值得我們學(xué)習嗎？
一般人都不喜歡仙人掌，是因為它一點(diǎn)也不漂亮，那他們就大錯特錯了，過(guò)一段時(shí)間，它可是能開(kāi)花的！當你見(jiàn)到它身上的黃色小花朵時(shí)，你就會(huì )醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)仙人掌的背后隱藏著(zhù)那么神秘的美麗。它這種平常從不張揚，從不顯山露水，但是卻總是無(wú)意中給人帶來(lái)驚喜，難道不值得我們學(xué)習嗎？
這就是我最喜歡的仙人掌，它身上有這么多值得我們學(xué)習的美德，你看了我這篇作文后，是不是也覺(jué)得它是一種不錯的植物呢？
美德的作文600字 篇4
清風(fēng)拂過(guò)耳畔，風(fēng)兒涼涼的，在耳邊竊竊私語(yǔ)，吹著(zhù)冷氣，似絲絲縷縷的錦緞，飄揚在天空中，路上的行人，已寥寥無(wú)幾，而我們，卻懷著(zhù)激動(dòng)的心情歡樂(lè )漫步于小徑上，“哈哈！”
哦，我們東城小學(xué)504班墨韻小隊去采訪(fǎng)了臨池閣陳老師和陳同學(xué)，“弘揚中華美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)”活動(dòng)進(jìn)行中。
我是主持人，一進(jìn)門(mén)，就緊張地誰(shuí)出我們的來(lái)由，盡管有一點(diǎn)兒磕磕巴巴，但仍博得了同學(xué)對我贊揚的目光。接著(zhù)，我們坐到座位上，與陳老師激動(dòng)地交流起來(lái)，我們拋出問(wèn)題，而陳老師來(lái)為我們解答，陳老師講得繪聲繪色，手上還時(shí)不時(shí)做著(zhù)手勢，臉上一副和藹的神情，眼神中不斷流露出慈祥的目光，眉角微微上揚，嘴兒里始終含著(zhù)一絲淡淡的微笑，臉漲得紅紅的.，被挺得很直，幾縷頭發(fā)輕輕動(dòng)著(zhù)，嘴中不斷彈出一大段富有深刻哲理的話(huà)語(yǔ)，那滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)讓我們懂得了不少，受益匪淺。隨后，陳老師又讓我們體驗了寫(xiě)毛筆字，讓我們感受書(shū)法的魅力。陳老師先為我們示范，握著(zhù)筆，直著(zhù)身，專(zhuān)心致志，沾了點(diǎn)墨，一邊寫(xiě)，一邊為我們講解，輕巧地起筆、落筆，這兒一撇，那兒一捺，不一會(huì )兒，紅紙上出現了一個(gè)工整的福字，似一個(gè)調皮的小精靈在那兒歡快跳躍著(zhù)。接著(zhù)，陳老師握著(zhù)我們的手，同我們一起書(shū)寫(xiě)，一點(diǎn)一橫，一筆一劃，那氛圍頃刻間安靜了下來(lái)，一切，都是那么肅靜，陳老師的眼睛專(zhuān)注地盯著(zhù)紙，我們也一樣，兩人的目光融合在了一起，更加專(zhuān)注了。靜靜地，靜靜地，我們已沉浸在那無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)法魅力中了。拿著(zhù)著(zhù)紅艷艷的福字，心中快活不已，一片幸福感涌上心頭。
�！暗埂绷�，�！暗埂绷�！
陳老師年幼時(shí)家庭條件艱苦，可陳老師持之以恒地在練習書(shū)法，寫(xiě)得一首漂亮的字，我們更應該努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，將中華民族傳承了幾千年的瑰寶——書(shū)法，繼續傳承下去，弘揚我們中華美德。
我的春節，弘揚中華美德！
紅紅火火，度過(guò)我的春節！
美德的作文600字 篇5
我是團結湖小學(xué)四年級一班的霍獎，我今年九歲。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，積極樂(lè )觀(guān)的女孩子。在班級中我擔任班長(cháng)的職務(wù)，無(wú)論是在學(xué)習上，還是在工作中，我總是能夠做到盡職盡責。因為我的信條是:“我盡責我提高、我奉獻我快樂(lè )！”
在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。身為班長(cháng)、科代表，除了幫助老師管理班級、收發(fā)作業(yè)，我還經(jīng)常幫助老師管理班級。見(jiàn)到同學(xué)的不文明行為，我會(huì )毫不猶豫地上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，我會(huì )主動(dòng)上前勸阻，并跟他們講：“同學(xué)之間要團結、班級和諧了每個(gè)同學(xué)才能快樂(lè )，我們的校園才能和諧”的.道理。這些小策略常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認錯誤并表示堅決改正。這樣的事情多了，同學(xué)們都稱(chēng)我是“心靈驛站的小站長(cháng)”我也很喜歡這個(gè)稱(chēng)號。
除了盡職完成自己的本職工作，我還盡力去幫助班里學(xué)習上、紀律上有困難的學(xué)生。原來(lái)我們班有個(gè)特別調皮的孩子，同學(xué)們都不愿意和他同桌，老師找到了我，希望通過(guò)我的影響對他有所幫助。起初，他上課不好好聽(tīng)講，作業(yè)不能及時(shí)完成，我都會(huì )以極大的耐心去給他講解，直到他聽(tīng)懂為止，慢慢的，這位同學(xué)的學(xué)習積極性提高了，也知道尊重同學(xué)和老師了，學(xué)習成績(jì)由此也得到提升了。我的行動(dòng)帶動(dòng)了班中的小干部，他們又帶動(dòng)了班中的同學(xué)。漸漸的班中上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認真思考、積極發(fā)言、認真完成各科作業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多�？吹酵瑢W(xué)們能夠與不文明的行為告別，能夠改正缺點(diǎn)或不良習慣，我從心底感到高興！
雖然這些事會(huì )分散我的一些精力，但我絲毫不覺(jué)得累，反而會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心，能幫助同學(xué)，使我感到很快樂(lè )。因為“一花獨放不是春、百花齊放春滿(mǎn)園！”
美德的作文600字 篇6
我知道，這世上最美的花叫美德，最美的人叫美德少年。
打開(kāi)《模擬外交官》這本書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)可親、可愛(ài)、可敬的人—我們的同齡人，讀著(zhù)他們的點(diǎn)滴事跡，鮮活地跳躍在我們眼前。我頓生出萬(wàn)千思緒。
單葉用自己的力量，在家里建立了一個(gè)“快樂(lè )小站”，讓伙伴都在這里找到了快樂(lè )，還讓許多伙伴從悲傷中走出來(lái)，享受生活。單葉用自己的力量不僅快樂(lè )了大家，還讓大家善于從生活中尋找快樂(lè )，并教伙伴們和別人一起分享快樂(lè )。
王思源喜歡上了撿廢瓶子，上學(xué)或者放學(xué)路上，甚至外出旅游時(shí)，他都會(huì )隨身帶著(zhù)一個(gè)塑料袋，看到廢棄的塑料瓶、易拉罐，他就撿起來(lái)。這種高尚的行為，王思源從一年級堅持到了現在。我很佩服他的恒心，平�？吹嚼倚睦镆蚕肴�，可就鼓不起勇氣�，F在王思源為我做了一個(gè)很好的榜樣。
施穎小的時(shí)候因為發(fā)燒而失去了聽(tīng)力，但她的生活卻沒(méi)有因此而單調下來(lái)，她上了特殊學(xué)校，學(xué)著(zhù)打手語(yǔ)，學(xué)著(zhù)美甲技術(shù)，在比賽時(shí)積極地幫助殘疾的劉姐，并以堅持不解的`努力，取得了銅牌的好成績(jì)和六萬(wàn)塊。但是面對家境的貧窮，施穎首先想到的是學(xué)校，她說(shuō)，沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有現在的她。
吳慧中很孝順，她熱情地照顧年老的奶奶，并多次組織小伙伴們開(kāi)晚會(huì )，為村里的老人帶來(lái)快樂(lè )。她樂(lè )此不疲地望敬老院奔波，把愛(ài)的種子種在妹妹的心中。她為了讓每位老人寬心，自發(fā)為老人拍照。
他們用美德，展示高尚的心靈；我們有文學(xué)，謳歌美好的生命。這樣的故事，定能相傳久遠，美德少年，燦若朝陽(yáng)。
美德值得弘揚；美德少年，必須表?yè)P；美德故事，需要傳揚。讓美德之花開(kāi)遍世間每個(gè)角落！
美德的作文600字 篇7
中華民族自古以來(lái)就有許多美德：如勤勞善良、熱情好客、孝順父母等，這些都是我們祖祖輩輩流傳下來(lái)的。但如今的社會(huì )里，愈來(lái)愈多的美德正在流失，許多人都對這些很是淡漠，有的甚至與之背道而馳！
我的爺爺比較喜歡讀書(shū)看報，因此家里訂了不少的報紙書(shū)籍，累積的多了，爺爺就會(huì )把舊的報紙處理掉。
經(jīng)常來(lái)我家收廢報紙的是一個(gè)七十多歲的老太太，每次看她顫顫巍巍的蹬著(zhù)個(gè)三輪，我的心里都酸楚的無(wú)以復加。按理說(shuō)這么大的歲數應該在家頤養天年，可是她辛辛苦苦養大的兒子卻開(kāi)始嫌棄她，說(shuō)她是個(gè)累贅，不愿意供養她，兒媳婦也嫌棄她，就把她一人扔在老房子里，也不給生活費，就給了她一輛破三輪，讓她“白手起家”，任她自生自滅。當看到她每次用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的'雙手默默的整理著(zhù)廢舊報紙時(shí)，當她理著(zhù)那一毛一毛的零錢(qián)時(shí)，我都恨不得揪出他兒子問(wèn)他他的心是什么做的？是不是黑的？
不過(guò)，并不是所有人都將美德置之度外的，大多數的人還是堅持著(zhù)傳統美德的。
環(huán)境衛生大家創(chuàng )。我校的學(xué)生從小就養成了愛(ài)護環(huán)境的良好習慣，每周，老師都會(huì )選出各班的先進(jìn)分子，將校園“潔凈美”的重任給予他們擔當，這些人就是“小紅帽”�！靶〖t帽”的責任可多了，什么操場(chǎng)、升旗臺、階梯等地方，只要有垃圾，第一個(gè)動(dòng)手消滅的肯定是他們。
每天，當我早上到學(xué)校時(shí)，忙碌的身影總是他們，當我晚上離開(kāi)學(xué)校時(shí)，認真的身影還是他們�？傊�，不管風(fēng)吹雨打，“小紅帽”們一定會(huì )認真維護“校園潔凈美”！
美德的確在我們身邊，關(guān)鍵是我們從小、從現在就要讓它成為我們的習慣。所以，作為新一代的“美德少年”，可不要忘了中華民族的良好品質(zhì)與美德哦！
【美德的作文600字】相關(guān)文章：
美德作文：美德在我身邊01-27
關(guān)于美德的作文：小議美德08-09
關(guān)于美德的作文：文明美德01-26
美德作文：曬家風(fēng)傳美德01-23
美德作文：文明美德伴我成長(cháng)01-21
描寫(xiě)傳統美德的作文-美德12-23
關(guān)于美德的作文：美德在身邊01-28
美德的作文10-12
美德的作文08-08