精選美德作文匯編10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的美德作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
隨著(zhù)“茉莉花邀請我，和百花一起盛開(kāi)”優(yōu)美的歌聲，榕城人民正在緊鑼密鼓、歡歌載舞地準備迎接青運盛會(huì )的到來(lái)�！案Ｖ�，青之運”彩旗布滿(mǎn)了大街小港，迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光隨風(fēng)飄揚著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“榕城人民歡迎你！”也好像在感謝忙碌于各條戰線(xiàn)上的辛勤青運工作者們。作為有福之州的一名小東道主，我們要從小事做起，從自身做起，講文明，懂禮貌，努力學(xué)習，積極宣傳青運知識，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青運，迎接青運，參與青運，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì )，貢獻自己的力量。
在學(xué)校里，我們要遵守學(xué)校的各項規章制度，聆聽(tīng)老師的諄諄教導，做到不遲到，不早退，不曠課；課堂上認真聽(tīng)講，不亂想，不亂動(dòng)，不亂看，努力排除聽(tīng)課干擾，做到眼到、耳到、手到、心到；課間，及時(shí)上交課堂作業(yè)，與同學(xué)們友好相處，不撒謊，不講臟話(huà)，不搞惡作劇，多為班級出力、為班級爭光，為青之運喝彩，爭取做個(gè)老師心目中的好學(xué)生。
在生活中，我們要讓“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。過(guò)馬路，要牢記“紅燈停、綠燈行，”坐公交，主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座；友善對待外來(lái)賓客，熱情為陌生人指路，讓“贈人玫瑰，手有余香”的幸福香味彌漫榕城；不隨便扔垃圾，亂吐痰，爭取做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
在家里，我們要認真及時(shí)完成家庭作業(yè)，利用業(yè)余時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷拓寬視野，增加底蘊，為將來(lái)報效祖國奠定堅實(shí)基礎；積極主動(dòng)地幫助爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活，爭取做個(gè)父母心中的好寶貝。
親愛(ài)的小朋友們，讓我們一起和美德手拉手，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接我們可尊可敬的青運會(huì )吧！讓遠道而來(lái)的賓客為煥然一新的榕城面貌點(diǎn)贊吧！
點(diǎn)評：迎接青運會(huì )需要每一個(gè)人的共同努力，小作者從身邊小事發(fā)起倡議，為青運會(huì )貢獻力量之情溢于言表。
美德作文 篇2
有八個(gè)字是我人生的引導，也是中華的傳統美德：忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥。
“忠”，是家庭鞏固的基石;“忠”，是職業(yè)道德的靈魂;“忠”，是“吏德”的核心。 如果一代人沒(méi)有“忠”--責任意識，不僅失去了為人民服務(wù)的基礎，而且給社會(huì )帶來(lái)災難。因此，培養國民、尤其是青年學(xué)生的責任意識和歷史責任感，應當是精神文明建設、學(xué)校德育一個(gè)新的立足點(diǎn)。一代人如果沒(méi)有了“忠”的精神，將會(huì )失敗連連。
“孝” 是人與禽獸區別的一個(gè)標志，是“人性”的體現;“孝道”是中國的優(yōu)秀文化傳統;“孝”，是人倫之本，是個(gè)體德行之首。所謂：“孝悌也者，其為仁之本與”， “百行孝為先”。如果一個(gè)人沒(méi)有了孝，那就和禽獸沒(méi)什么區別。在家盡孝，在國盡忠。忠臣與孝子的統一，是中國古今名人的一個(gè)共性。
“誠” 一是“真”，二是“實(shí)”�！靶拧比藷o(wú)信不立，家無(wú)信不睦，業(yè)無(wú)信不興，國無(wú)信不寧。市場(chǎng)經(jīng)濟是“契約經(jīng)濟”，“合同”與遵守“合同”都是講“信用”。 “信”，是政府、國家的形象，農民承包土地“三十年不變”;在東亞經(jīng)濟危機時(shí)，宣布“人民幣不貶值”，就是“取信于民”，“取信于世”。
“禮”，是“規規矩矩的做人”，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。一個(gè)有禮貌、知禮節、循禮儀、能禮讓、遵禮制，又能禮尚往來(lái)的民族，才能成為真正的“禮儀之邦”。不要人會(huì )鞠躬，有道德的黃種人是日本人。
“義”，是一種體現凜然正氣的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。兄弟間需要“義“。朋友間需要“義”。社會(huì )間需要“義”
“廉”，是“清潔白白的做人”。
“恥”，是“切切實(shí)實(shí)的做人”。
中華與世界的不同就是擁有這樣的精神。
美德作文 篇3
在人生中每個(gè)人都要有一種關(guān)愛(ài)別人的美德。其實(shí)關(guān)愛(ài)別人并不難比如在公交車(chē)上給一位老人讓座，幫助弱小等等。所以往往像這些微不足道的小事更能體現你的品德。
有一次我在公交車(chē)上就看到了這種美德。那天，車(chē)上的座位都滿(mǎn)了，后來(lái)有一位年邁的老人上來(lái)了，他慢悠悠地走到一位年輕人的身邊站好，這位年輕人卻看也不看一下這位老人，我覺(jué)得我和他是一樣的人，因為我也沒(méi)有讓座。后來(lái)過(guò)了一兩站這位老人顯然有點(diǎn)站不穩了，可我和那位年輕人還是沒(méi)有讓座，這是一種自私的行為。后來(lái)又過(guò)了幾站我還是沒(méi)有讓?zhuān)@時(shí)媽媽見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于衷就問(wèn)我：“你為什么不給那位老人讓座�！蔽揖驼f(shuō)“我怕站著(zhù)，站著(zhù)累�！眿寢尵透嬖V我：“你累難道難道那位老人不累嗎？你是坐著(zhù)，他是站著(zhù)而那位老人卻一直站著(zhù)，你覺(jué)得誰(shuí)更累�！蔽衣�(tīng)完立馬就想讓座，這時(shí)我身邊一位年輕人起身，我以為他要下車(chē)沒(méi)想到他竟然把那位老人扶了過(guò)來(lái)讓他坐在自己的位子上。
如果這個(gè)世界上多一些像這樣的人，那這樣世界不就完美了嗎？這種美德是人人都要學(xué)習的，也是人人都能做到的。
美德作文 篇4
中華民族的優(yōu)良傳統美德有很多，列入：尊老愛(ài)幼、保護環(huán)境等等，作為其中一員，我們要弘揚中華民族優(yōu)良傳統美德，并引領(lǐng)我們健康成長(cháng)
誠信是其中一種美德，所謂“誠”主要是指“誠實(shí)”“真誠”和“忠誠”，要心里想的和實(shí)際做的一致，也就是古人說(shuō)的“誠于中”“形于外”。
就是要“勿自欺”“勿欺人”所謂“信”主要是指“信守承諾”，強調一個(gè)人要“言必信”要“言而有信”等。所以，誠信是中華民族的傳統美德和精神財富，如果你不守誠信，不遵守對別人的承諾，那么你將會(huì )被遺忘。就是說(shuō)誠信是我們中學(xué)生必不可使得美德，我們也要將這美德弘揚，讓我們健康成長(cháng)
助人為樂(lè )也是一種美德，俗話(huà)說(shuō)：“助人為樂(lè )乃快樂(lè )之”，本事實(shí)也是如此，幫助別人，可以讓我們的靈魂得到升華，讓我們感覺(jué)到人生有價(jià)值讓我們的人生更加精彩�？吹絼e人有困難，能幫的盡量，幫幫助了別人，不僅能使自己快樂(lè )，被幫助的人更是快樂(lè );且幫助別人不能圖回報那么就沒(méi)有意義了。
尊老愛(ài)幼更是美德，看到老爺爺、老奶奶過(guò)馬路就要幫助他們，現在，雖然有人幫，但是大多數的人只是當“看客”總以為事不關(guān)緊這種是我們不提倡的，作為中華民族的其中一員，要繼承中華民族的優(yōu)良傳統美德，所以弘揚它傳承它，并且伴隨我們將康成長(cháng)。
弘揚中華美德，是每個(gè)公民的義務(wù)，所以我們要繼承它。
美德作文 篇5
中華美德，是每一個(gè)中華人民都必備的；中華美德，也是中華民族千年以來(lái)傳承的不朽文化，可以說(shuō)，中華美德是中國人民的象征、特點(diǎn)。
中華美德有許許多多，尊老愛(ài)幼就是美德，懂得助人為樂(lè )就是美德，懂得無(wú)私奉獻就是美德，當然，懂得與他人分享更是一種美德�；叵胫腥A上下五千年，還真有著(zhù)名人和他人分享的故事呢。相信“孔融”這個(gè)名字大家不陌生吧，他的故事應該都耳熟能詳吧——東漢魯國，有個(gè)叫孔融的孩子，他很懂事也很好學(xué)。他有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟，兄弟幾人相處得十分融洽。有一天，孔融父親的朋友帶來(lái)一盤(pán)梨給孔融兄弟們吃。父親讓孔融分梨，孔融看了看盤(pán)子中大小不一的梨，他毫不猶豫地拿了一只最小的梨子。爸爸看見(jiàn)孔融的行為，心里很高興，于是他故意問(wèn)孔融：“盤(pán)子里這么多的梨，又讓你來(lái)分，你為什么不拿大的，偏偏只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說(shuō)：“我年紀小，應該拿個(gè)最小的，大的應該留給哥哥吃�！卑职纸又�(zhù)問(wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應該拿最小的一個(gè)才對呀？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃�！薄犊兹谧尷妗愤@個(gè)故事告訴我們要懂得與他人分享。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得分享是快樂(lè )的。假如你一人吃大餐，雖說(shuō)你覺(jué)得大餐很美味，但是你是獨自一人品嘗，少了一位和你一起享用的伙伴。你們兩人共同享用，一起聊天，說(shuō)說(shuō)笑笑，多開(kāi)心！假如你和別人在爭搶某一樣食品，爭得面紅耳赤的，那你們何不共同享用呢？所以，有時(shí)大家在一起分享，會(huì )別有一番風(fēng)味的！
人們?yōu)槭裁葱枰赖�？因為擁有了美德，社�?huì )會(huì )更加美好和諧，人與人之間的關(guān)系會(huì )更加融洽。美德從哪兒來(lái)？美德從生活中而來(lái)。你給了乞丐一元錢(qián)，你擁有了“助人為樂(lè )”的美德；你在公交車(chē)上起身給老人、小孩讓個(gè)座，你擁有了“尊老愛(ài)幼”的美德；你把東西和別人一起分享，你擁有了“懂得與他人分享”的美德……
讀了這個(gè)故事，我更近一步地認識到“要懂得與他人分享”，因為“分享是快樂(lè )的”。在今后的人生道路上，我一定會(huì )懂得與他人分享！
弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)！
美德作文 篇6
在我們的生活中，處處都有美德，它們就好象是多姿多彩的音符，把生活的世界裝飾得有聲有色。
一天中午，我乘公交車(chē)去看奶奶，由于是始發(fā)站，我一上車(chē)就挑了個(gè)離車(chē)窗近的座位坐好。車(chē)窗處的太陽(yáng)火辣辣的，仿佛一個(gè)雞蛋放在地上都能烤熟了似的，車(chē)上的風(fēng)扇有氣無(wú)力的吹著(zhù)，沒(méi)有一絲涼風(fēng)。車(chē)子過(guò)了幾站，停在了人民醫院門(mén)口，一個(gè)駝著(zhù)背的老奶奶上了車(chē)，因為這條公交線(xiàn)路人特別多，車(chē)上座位都座滿(mǎn)了。我心想，這個(gè)時(shí)候坐著(zhù)還熱得不得了，要是站起來(lái)，那可點(diǎn)受點(diǎn)好罪了�？晌矣忠幌耄鹤鹄蠍�(ài)幼是中華民族的傳統美德，還要等什么呢�？墒恰�
正在我猶豫不決時(shí)，坐在我面前的一個(gè)小男孩站了起來(lái)，扶住了老奶奶說(shuō)：“奶奶，這里有一個(gè)座位，您來(lái)這坐吧！”老奶奶：“好孩子謝謝你了，你不累嗎？奶奶還能堅持一會(huì )兒�！薄拔也焕�，下一站就下車(chē)了�！毙∧泻⒄f(shuō)，說(shuō)著(zhù)小男孩把奶奶扶到了座位上，車(chē)上的人都對小男孩投向了贊揚的目光，目光中好像在說(shuō)：小朋友真有禮貌，懂事��！此時(shí)坐在座位的我不禁感到一絲自責，哎！為什么會(huì )猶豫呢，還是思想境界不高��！
事情過(guò)去了好久了，它讓我明白了一個(gè)深刻的道理：做好事，不能遲疑，弘揚美德靠大家。讓我們的生活充滿(mǎn)美德吧。
美德作文 篇7
大家好，我是吳嘉樂(lè )，我從小就有極強的上進(jìn)心，對自己嚴格要求，努力將我的壞習慣改掉，努力將我的好習慣發(fā)揚光大，在心中種幾顆美德芽，至今，它還在還一點(diǎn)一點(diǎn)地萌芽……
努力學(xué)習“芽”
這棵“芽”長(cháng)得較高，因為我總會(huì )在上課積極發(fā)言、注意力集中，全心全意融入到這堂課的內容中，專(zhuān)心致致地聽(tīng)老師講課，就算旁人在大聲嚷嚷我會(huì )悄悄提醒他們，生怕沒(méi)有理解這課的內容，這這一切為了什么?僅僅為了成績(jì)嗎?不，這是為了將來(lái)可以成為國家的棟梁，成大器呀!如果現在不努力學(xué)習，長(cháng)大后能有什么大作為呢?“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲"這一句話(huà)更是在激勵著(zhù)我們好好讀書(shū)。有一次，下課時(shí)同學(xué)們基本都出去玩耍游戲了，我剛在位置上津津有味地看書(shū)，利用空閑時(shí)間看書(shū)也是一種自學(xué)呢!因此，這棵“芽”才自然而然地長(cháng)這么高。
助人為樂(lè )“芽”
這棵“芽”非常茁壯，瞧!小時(shí)候，我和媽媽去逛街，在上一座橋時(shí)，一位老伯伯吃力地蹬著(zhù)裝滿(mǎn)西瓜的三輪車(chē)，一邊還賣(mài)力的吆喝著(zhù)：“賣(mài)西瓜咯!便宜賣(mài)嘍!”此時(shí)，驕陽(yáng)似火，炙烤著(zhù)大地，老伯伯頭上滲出了幾顆豆大的汗珠，順著(zhù)臉頰下滑，臉通紅通紅的。我想:“這么多的西瓜，肯定很沉重吧!再說(shuō)，這么熱的天氣，人怎么受得了呢……"媽媽凝視著(zhù)賣(mài)瓜老伯，又望了望我，我從媽媽溫柔似水的眼神中似乎看出媽媽眼神中透著(zhù)言語(yǔ)：嘉樂(lè )，快去吧，老伯氣喘吁吁的，多辛苦啊!我心領(lǐng)神會(huì )，三步并兩步地追上去，用了九牛二虎之力一推，三輪車(chē)明顯快了一點(diǎn)，老伯伯回頭看到我，沖我笑了笑，下了橋，老伯伯和藹可親地說(shuō):“小朋友，謝謝了�！蔽液π叩攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，飛奔到媽媽身邊，我為我自己也感到了驕傲。你能想象這棵芽有多壯了吧!?
愛(ài)護環(huán)境“芽 ”
這棵芽漸漸在長(cháng)大，它播種略遲了。以前，我總不那么愛(ài)護環(huán)境，總想:“世上這么多人都亂扔拉圾，多我一個(gè)人又會(huì )怎樣呢?”可是現在才如夢(mèng)初醒，若每個(gè)人都怎么想，都亂扔垃圾，都沒(méi)有環(huán)境意識，那地球豈不是變得到處都是垃圾了嗎?噢!那多么恐怖!零食包裝滿(mǎn)地鋪，易拉罐滿(mǎn)地滾，塑料袋滿(mǎn)天飛，地球又臟又臭。不行，不能這樣，我們要有環(huán)境意識，不亂扔垃圾，不亂排污水，不砍伐森林……這棵芽也在不停長(cháng)高，長(cháng)壯……
相信，在不久的將來(lái)，這些芽能長(cháng)成美德之花，成為一朵永不凋謝的花朵。
美德作文 篇8
當兩朵花都爭向那一朵冬日的陽(yáng)光時(shí)，一朵花悄然轉身，他成全了美德，當兩只手同時(shí)伸向一本喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，一只手悄然放了，他成全了美德，當許多雜草在地里笑著(zhù)時(shí)，種上一片莊稼，他成全了美德，放棄丑陋，成全美德是生活中的風(fēng)和日麗。
放棄丑陋成全美德是人生大廈的基礎。誰(shuí)曾想石子放棄丑陋去成全大海的美德，誰(shuí)曾想小草放棄丑陋成全了大樹(shù)的美德，還記得那位酒入豪腸，七分釀成了月光的詩(shī)仙嗎？放棄了摧眉折腰事權貴的生活，成全了他的太白仗劍遠游的美德，還記得那位采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的陶淵明嗎？放棄了不為五斗米而折腰的官場(chǎng)，成全了他的悠閑自由的美德，還記得那位橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅嗎？放棄了學(xué)醫救國之路。卻成全了魯迅眾人皆醉我獨醒的美德，這些種種說(shuō)明了小是小溪成全大海的博大胸懷的美德，是石子成全大山高大巍峨的美德。是小草成全大樹(shù)開(kāi)枝散葉的美德。
放棄丑陋成全美德你將收獲回報，我們?yōu)閷掗煹拇蠛g呼，我們被巍峨的高山折服，我們對高大無(wú)比的參天大樹(shù)充滿(mǎn)向往，這時(shí)我們應該明白美德的回報了。諸葛亮放棄了躬耕南陽(yáng)的布衣生活，成全了曠代忠臣，名垂青史的美德。馮驥才放棄了籃球和繪畫(huà)的前進(jìn)夢(mèng)想，成全了文壇的一支生花妙筆的美德。李開(kāi)復放棄了大一在法律系已經(jīng)修完的'學(xué)分，成全了他在計算機軟件上卓越才能的美德。這時(shí)，我應擦亮眼睛，注視那被遺忘的角落，面對大海時(shí)想起小溪的放棄，面對高山時(shí)，牢記石子的放棄，面對大樹(shù)時(shí)，輕撫小草的放棄，正因為有了他們的放棄的丑陋，才成全了這一世界的另一種美德。
放棄丑陋，成全美德需要有堅定不移的信念。誰(shuí)知道千萬(wàn)條匯于大海的小溪是因為放棄了丑陋，誰(shuí)知道那一個(gè)個(gè)小石頭匯成大山是因為放棄了丑陋，誰(shuí)知道一顆顆小草成就成參天大樹(shù)，是因為他放棄了丑陋，這才有了美德，最美奶奶柴小女在三位孩子掉進(jìn)水里時(shí)，他不顧自己性命，堅定的救了三個(gè)孩子，讓美德在我們身邊傳遞，最美媽媽吳菊萍在一位小孩從高空中即將墜地時(shí)，他不顧自己性命，堅定的救了這位小孩兒。讓美德在我們身邊傳遞，最美司機吳斌在自己重傷時(shí)不顧自己性命，堅定地救了一車(chē)人，讓美德在我們身邊傳遞。從這里我們應該知道了深邃的大海是需要小溪放棄丑陋，這巍峨的高山，是需要石子放棄丑陋，這高大的大樹(shù)是需要小草放棄丑陋，這一切的一切是需要他們有堅定的信念。
放棄了憂(yōu)郁便成全了快樂(lè )，放棄了脆弱變成全了堅強，放棄了虛偽便成全了真誠，放棄了惡念便成全了善良，所以放棄丑陋，便成全了美德。
美德作文 篇9
望我泱泱大國，上下五千年，何以延續至今，魂，中華魂也�！}記
忠，諸葛亮為報劉備知恩，為蜀漢嘔心瀝血，自始至終，毫無(wú)怨言，而不曾有二心，雖不能匡復漢室興隆，但其忠肝義膽之心，被友人廣為流傳，流芳千古，贏(yíng)得生前身后名，此君子死而無(wú)憾也。有此，大丈夫何以俱也，生亦報先帝恩，無(wú)亦又何俱，此亦君子乎！
孝，自上古社會(huì )，古人尚知百善孝為先，孝為非善其先，先具必情以之，人自出生時(shí)，受父母教導之恩，哺育之恩，命中無(wú)時(shí)沒(méi)有關(guān)愛(ài)、呵護，父母老時(shí)必與恩與之還也，此為孝也�！靶ⅰ弊种虏坑小白印�，是因為子在兒時(shí)有父母的關(guān)愛(ài)、呵護，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在父母的關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。父母老時(shí)“孝”必然壓在“子”上，這是義不容辭的責任。哺育之恩，當用人畢生的精力去回報，或許百孝不圖其名，不分所做之事大小，只分析做之實(shí)，孝亦不可做有名無(wú)實(shí)之說(shuō)。
禮，自古人進(jìn)入文明社會(huì )中，禮隨其產(chǎn)生。我國從古至今是禮儀之邦。自客于主家中，主人以禮待之，如一人如此，為小禮也；如國人如此，此禮儀邦也。何懼國亡民貪，故國恒成因盛之。禮亦不分大小，古君子以禮待人，而小人，亦失禮于人，其不失為不敬業(yè)，雖古時(shí)有“千里送鵝毛，禮輕情意重”之說(shuō)，可見(jiàn)禮對于古人來(lái)說(shuō)，并不分大小禮也。
義，故三俠五從中，義最受人們看重，義往往與忠，合成“忠義”，可見(jiàn)古人對義十分看重，雖義字易寫(xiě)，但實(shí)做卻難，往往說(shuō)義，就不得不與友情關(guān)聯(lián)。為友，此小義也，為國，為民，不為自己，此犧牲小我，保全大家，為大義也。如義與死并存，二者任選其一，古君子會(huì )選擇大義，此叫舍生取義也。然小人俱死而舍義選生，然生且尚存，義卻已失，得到的卻是尚且存活于世，保全一副臭皮囊而已，得到卻是千古罵名，而君子，雖身已不再，然魂尚存。
也許忠、孝、禮、義，只是我國歷史文化中的一部分，但其中的真諦，是衡量一個(gè)人的重要標準。人無(wú)完人，物尚且有缺點(diǎn)，我們能做的，只是完善自己，在錯與對中，正確選擇，張揚中華美德，不能使中華五千年積累下來(lái)的美德在我們手中斷送。來(lái)，一起行動(dòng)，從身邊的小事做起，讓中華民族的美德的熠熠生輝。
美德作文 篇10
我們要做一個(gè)有道德的人�？墒窃谏钪袇s還有一些不道德的事。接下來(lái)，我們來(lái)看看一場(chǎng)有關(guān)道德的辯論。
“大家好，歡迎來(lái)到——道德辯論，我是主持人小A。下面來(lái)認識一下今天的兩組辯友。首先是由B1、B2、B3組成的辯組，他們的辯題是：道德人人都有。而由C1、C2、C3組成的辯組，她們的辯題是：缺德隨處可見(jiàn)。好，下面長(cháng)話(huà)短說(shuō)，請雙方辯友開(kāi)始辯論。
�。旱赖率侨巳硕家邆涞�，只有做一個(gè)有道德的人，才會(huì )受人尊重。
�。旱钡乱彩侨巳硕加械�，如今這個(gè)世界忙忙碌碌，估計也沒(méi)多少人注重道德了吧。
�。簩�，缺德隨處可見(jiàn)。
�。旱悄恰慊厥兹タ聪履切┕湃�，看古人多么注重道德的。老子還創(chuàng )立了一個(gè)道家呢，還有一部經(jīng)典——《道德經(jīng)》。
�。耗阌锌催^(guò)《道德經(jīng)》嗎？你知道里面是什么內容嗎？
�。耗愎芩锩媸鞘裁磧热�！總而言之，守道德，就像是一種責任，陶行知曾說(shuō)過(guò)：知責任，明責任，負責任。
�。赫f(shuō)起責任，也不見(jiàn)得有多少人會(huì )負責任的！
�。菏氐赖率菫槿酥�。
�。耗阏f(shuō)是為人之本吧！但你身邊缺德的人決對不會(huì )少。當你一不小心踩到香蕉皮的時(shí)候，你會(huì )說(shuō)：是誰(shuí)那么沒(méi)道德。當你走在居民樓下時(shí)，突然有一個(gè)塑料袋掉在你頭上，你又會(huì )情不自禁地說(shuō)一句：是哪個(gè)缺德的。在生活中舉不勝舉。那樣這些人就都不是人了？
�。旱怯械赖碌囊彩怯械模簩W(xué)生扶盲人過(guò)馬路，幫老人提重物，還有一些司機們自行組織的‘愛(ài)心車(chē)隊’等等。這樣的例子同樣舉不勝舉。
�。喝钡氯烁扇钡率�，生活中，特別是鄉下，隨便找一個(gè)也不見(jiàn)得有什么公德心，想必也不懂給老人、婦人讓座吧。
�。赫l(shuí)說(shuō)的，農村人是粗魯了以點(diǎn)，但也不代表就沒(méi)有公德心呀！
……”
小A：好了，時(shí)間如梭，就不再繼續了。不過(guò)，在最后我也要發(fā)表一下意見(jiàn)，人活著(zhù)就應該要做一個(gè)有道德的人，所以在生活中及學(xué)習中還要加強對道德的意思，為大同社會(huì )走出精彩的一步。
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