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美德的作文600字

時(shí)間:2022-06-21 10:46:27 美德 我要投稿

美德的作文600字6篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的美德的作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

美德的作文600字6篇

美德的作文600字 篇1

  百善孝為先。

  縱觀(guān)歷史,古人孝敬父母的事例讓我們敬佩。

  有一次,子路年老的父母想吃米飯,可是子路家里并沒(méi)有米,怎么辦?子路想翻過(guò)幾座山到親戚家借。于是,他翻山越嶺走了幾十里路,借了米飯;氐郊,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。

  漢文帝劉恒,以仁孝聞名于天下,侍奉父母從不懈怠,母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶,母親所用的湯藥,他都親口嘗過(guò)后再讓母親服用。

  孝的美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

  回頭想想,我們身邊也不乏這樣孝敬父母的事例。

  我的姑姑患了癌癥,發(fā)現時(shí),已經(jīng)是晚期了。醫生告訴我們,姑姑要住院治療。

  姑姑住進(jìn)醫院后,我們要求照顧姑姑,可硬讓姑姑的兒子拒絕了。哥哥把我們送回家,自己一個(gè)人照顧姑姑。每天他都起早貪黑,給姑姑洗臉洗腳,喂飯喂藥。

  在醫院治療的后一段時(shí)間,到處都是用錢(qián)的地方。親戚們紛紛拿出錢(qián)幫姑姑?稍僖淮巫尭绺缇芙^了。他意味深長(cháng)的對我們說(shuō):“我是我媽的兒子,她含辛茹苦養了我二十幾年,現在她病了,身為兒子的我,應該好好照顧她,孝敬她,而且我也有這個(gè)能力!

  為了湊個(gè)醫院的錢(qián),他白天晚上不停地干活。

  在表哥地悉心照料下,姑姑的病情控制住了!孝心是一劑良藥,可以驅除病魔,讓生命重新煥發(fā)光彩!

  孝敬父母是中華民族永恒的傳統美德,是先輩傳承下來(lái)的寶貴的精神財富,是每個(gè)兒女應盡的義務(wù),也是義不容辭的責任。父母恩情重如山,深似海,人生莫忘父母恩。

  作為中學(xué)生的我們,是不是可以摸著(zhù)自己的良心問(wèn)一問(wèn)自己,我孝敬父母了嗎?雖然我們不能滿(mǎn)足父母物質(zhì)上的需求,但我們可以滿(mǎn)足他們精神上的需求。哪怕我們只是為他們洗了一次腳,為他們捶了一次背,在他們生日時(shí),送上一句祝福。

  朋友,行動(dòng)吧!行動(dòng)起來(lái)吧!讓中華民族的傳統美德——孝敬父母,在我們這一代亮出更新穎的光彩!

美德的作文600字 篇2

  美德,這是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)詞語(yǔ)。美德無(wú)處不在,見(jiàn)義勇為,是美德;助人為樂(lè ),是美德;救死扶傷,是美德;看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起來(lái),見(jiàn)到熟人禮貌的問(wèn)候……這些都是美德。只要你善良的幫助別人,不管你幫助別人做了多么小的一件事,你都會(huì )有這份高尚的品質(zhì)------“美德”

  最近我就與美德相約了一次;那是某天的一個(gè)下午,我和媽媽乘公交車(chē)去姥姥家玩,誰(shuí)知公交車(chē)一來(lái),一大波人就沖了過(guò)來(lái),我和媽媽擠了好久才擠到一個(gè)車(chē)位。正當我剛穩當的坐下來(lái)時(shí),一位拄拐杖的老婆婆上了車(chē),她看起來(lái)有七八十的樣子,而且手里面拎著(zhù)一籃子的菜,行動(dòng)很不方便?墒擒(chē)上沒(méi)有一個(gè)人讓位,玩手機的玩手機;看風(fēng)景的看風(fēng)景;還有的看見(jiàn)了假裝沒(méi)看見(jiàn)。我見(jiàn)沒(méi)有人讓座,便毫不猶豫的走到老婆婆身邊對她說(shuō);“奶奶,別累著(zhù)了,坐我的位置吧”。老奶奶又高興又感動(dòng),她說(shuō);小姑娘你真是個(gè)好孩子,你有一份高尚品質(zhì),那就是美德謝謝你啦;聽(tīng)到這話(huà)我臉都紅了,心里其實(shí)可美了。這個(gè)時(shí)候車(chē)上的喇叭也響起;“請給孕婦;老年人;殘疾人讓座人,讓文明的腳步更近一步!笨此坪(jiǎn)單的讓座,卻讓車(chē)上許多乘客發(fā)生了微妙的變化,挺著(zhù)大肚子的阿姨有人讓座;抱小寶寶的叔叔也有人讓座了,公交車(chē)上一下子變得暖洋洋的,大家臉上都洋溢著(zhù)幸福的`笑容。沒(méi)想到我的這一小小的舉動(dòng),竟然把美德傳給了車(chē)上所有人。

  我們身邊也有很多值得學(xué)習的美德少年。有一次美術(shù)課上,我的紅顏料用完了,到處借都借不到,因為大家都需要紅顏料。正當我崩潰時(shí),我的“死對頭”竟然把紅顏料借給了我,我欣喜的接了過(guò)來(lái),用好后,才知道她也正需要這種顏料,只是看我著(zhù)急才先給我用的。我感動(dòng)極了。和她從死對頭變成了好朋友。

  我和美德有約,從身邊的小事做起,每個(gè)人都懂美德,在乎美德,不讓不良行為發(fā)生,讓美德之花開(kāi)遍整個(gè)世界。

美德的作文600字 篇3

  或許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事,在一個(gè)大雪紛飛的冬季,喬在回家的路上幫助了一位老太太,老太太想報答他,他卻說(shuō): “如果你想報答我,那就去幫助其他人吧!崩咸珌(lái)到一家破舊的餐館,她想起了喬的話(huà),為餐館的女主人留下了這樣一句話(huà)“在我困難的時(shí)候,有人幫助了我,現在,我來(lái)幫幫你!”字條旁留下了一筆錢(qián),女主人感動(dòng)的熱淚盈眶,而她,就是喬的妻子。

  看似平淡而有些不可思議的故事,卻折射出深刻的道理:美德就好像一朵芳香撲鼻的玫瑰,當你把它授予別人,在手中留下芳香的同時(shí),別人也會(huì )將同樣芬芳的花朵回贈予你。

  反觀(guān)現在的社會(huì ),能有多少人把美的牢記心中呢?隨著(zhù)時(shí)代的變遷,我們的內心變得越來(lái)越麻木、自私。在公交車(chē)上,總有拄著(zhù)拐杖的老人拉著(zhù)扶手,搖搖晃晃地站著(zhù)。而旁邊的人卻視而不見(jiàn),人性的漠然與無(wú)情在這時(shí)反映出來(lái)。人與人的關(guān)系日漸疏離,我們習慣了建立在金錢(qián)利益之上的“情誼”“幫助”,而忽視了真正的關(guān)懷!疤娓笍能姟、“孔融讓梨”“管鮑之交”以不再復有。沒(méi)有美德的金錢(qián)只能為你買(mǎi)到榮華富貴;沒(méi)有美德的榮譽(yù)只能滿(mǎn)足你一時(shí)的虛榮。美德不僅僅是字典上的“可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西?”,它包括愛(ài),包括溫暖,包括世界上一切美好的東西。它可以是驚天動(dòng)地的壯舉,也可以是一個(gè)不經(jīng)意的善舉。它看不見(jiàn),也摸不著(zhù),但它藏在每個(gè)人的心里。 喬的美德使他幫助了那位老人,老人又將美德傳遞,幫助了喬的妻子。當你將愛(ài)施予他人,你也會(huì )得到相同的愛(ài)。美德是一個(gè)人素養的體現,讓我們攜起手來(lái),讓美德之花永遠綻放,讓美德的果實(shí)在世界傳遞!

美德的作文600字 篇4

  從古至今,許許多多的優(yōu)秀文化都記錄在歷史的長(cháng)河之中,可隨意看見(jiàn),為人們樹(shù)立榜樣。如:孔融讓梨、扇席溫被······

  今天就給大家講一講“孔融讓梨”跟“扇席溫被”這兩個(gè)故事。

  孔融是孔子的第二十世孫。四歲的時(shí)候,有一天有人送來(lái)一筐梨,他父親對他說(shuō):“融兒,你先挑一個(gè)吃吧!”大家都以為孔融會(huì )挑那個(gè)最大的梨,沒(méi)想到他卻拿了個(gè)最小的。他父親很奇怪,便問(wèn)他:“孩子,怎么不拿個(gè)大的吃呢?孔融回答說(shuō):“爹爹,我年齡最小,應該吃最小的,哥哥年齡比我大,應該吃大的!彼,傳承中華美德,從小做起!

  “扇席溫被”:跟孔融同一個(gè)朝代的還有一個(gè)人,叫黃香。黃香是夏江地方的人,九歲的時(shí)候便沒(méi)有了母親,因此特別孝順他父親。所有勞苦的家事他都搶著(zhù)做,讓父親有較多的時(shí)間休息。夏天時(shí),黃香看見(jiàn)父親熱的睡不著(zhù)覺(jué),就用扇子扇涼席,再請父親去睡。到了寒冬,黃香怕父親受凍,便先躺進(jìn)冰涼的床鋪,用身體溫熱被后,在扶父親上床。不久,京城里沒(méi)有人不知道黃香的名字。當時(shí)流傳著(zhù)一句話(huà)——“天下無(wú)雙,夏江黃香”,意思是說(shuō)夏江的黃香,天下沒(méi)有人比他更孝順了。

  “孔融讓梨”跟黃香“扇席溫被”告訴我們什么呢?一個(gè)是友愛(ài)兄弟的典型,一個(gè)是孝順父母的模范。友愛(ài)兄弟跟孝順父母可以說(shuō)是做人的基本道理,也是一個(gè)人培養仁心跟愛(ài)心的開(kāi)始。

  但是,現在的這個(gè)社會(huì ),越來(lái)越多的人開(kāi)始破壞這個(gè)習慣。什么“中國式過(guò)馬路”不管紅燈綠燈硬往前走,還美名其曰:“這么多人他們不敢撞!笔裁础袄先思傺b摔倒訛人”都出來(lái)了。

  看得出來(lái),這些人道德素質(zhì)很低。

  要想提高自身的道德素質(zhì),就必須從現在做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

  不亂扔垃圾,節約用水、電,保護動(dòng)、植物,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩等等都是! 讓我們一起傳承優(yōu)秀文化,爭做美德少年!

美德的作文600字 篇5

  說(shuō)到“讓”這個(gè)字,我情不自禁地就會(huì )想到禮讓。

  禮讓是一件很平凡的事情。它能使一個(gè)人身心溫暖;它能讓這個(gè)社會(huì )不再冷酷無(wú)情;它能讓黑暗的角落重現光明!

  在生活中處處有禮讓?zhuān)汗卉?chē)上少年為老人讓座,電梯上人們自覺(jué)站成一排給孕婦讓路,小區樓道里給年邁的老人讓道,這些普普通通的身邊小事無(wú)不體現著(zhù)禮讓?zhuān)侨说乃仞B和修為的集中體現。

  禮讓是一個(gè)人應有的美德,而程門(mén)立雪就是最有代表性的一個(gè)。楊時(shí)向程頤學(xué)習,程頤睡著(zhù)了。楊時(shí)一直等著(zhù),雪一尺多高。他對學(xué)問(wèn)長(cháng)者的禮讓與尊敬,是我們學(xué)習的榜樣。

  巴爾扎克曾說(shuō)過(guò):“禮讓是身體的良心!钡拇_,下面這個(gè)故事足以證明他的觀(guān)點(diǎn)。一位皇帝獎賞給臣子每人一只羊。羊有大有小。第二天,百官急論之面紅耳赤,宰相把最小的羊牽走了。大家互相禮讓三分把羊分了下去。當你禮讓之時(shí),你會(huì )突然發(fā)現,大家的目光,會(huì )有一絲敬佩之情。別人若是我,我肯定打心眼佩服他。如果沒(méi)有了禮讓?zhuān)鐣?huì )會(huì )怎么樣?一塌糊涂!高速堵車(chē),人們會(huì )發(fā)生爭執;吃飯時(shí)說(shuō)錯了話(huà),會(huì )大吵一架;賓館沒(méi)有床位,會(huì )各地投訴。

  在現今社會(huì )中,禮讓不僅是一種品格,更是一種責任,它應該成為生活中重要守則。我們需要這種人。但有的人沒(méi)有這種意識,使不少?lài)嗽谕鈬牡赖氯χ刑Р黄痤^。盡管如此,我們可以看到絕大多數人已經(jīng)把這種道德發(fā)揚光大。禮讓的道德風(fēng)范已經(jīng)蔚然成風(fēng)!

  在美好的社會(huì )中,我們要懂的禮讓?zhuān)堰@種精神發(fā)揚光大,才會(huì )擁有更和諧、幸福的生活!

美德的作文600字 篇6

  沒(méi)有玫瑰的嬌艷,沒(méi)有蘭花的幽香,也沒(méi)有小草的溫柔。它,就是仙人掌。但這并不妨礙它就是我最喜歡的植物。

  它和一般的植物一樣,都有一身綠油油的外衣,但是,它有一個(gè)特點(diǎn),其它植物都沒(méi)有,它每天都帶著(zhù)很多很多的“小寶劍”,那就是它的刺。

  說(shuō)到它身上的刺,你肯定會(huì )想起背它扎到時(shí)候的痛苦。但是,你有沒(méi)有想過(guò),說(shuō)不定你在觸碰它時(shí),它也可能會(huì )感到疼痛。當時(shí),你也許在哇哇大哭,但它卻默默地把痛咽了下去。它的這種隱忍,難道不值得我們學(xué)習嗎?

  它的刺其實(shí)還是它的“秘密武器”,但這個(gè)武器可不是傷害人的武器,而是它自我保護的武器。它它每天都在沙漠中威風(fēng)凜凜地站著(zhù),聽(tīng)到它每天都在沙漠里,你一定會(huì )擔心它因為沒(méi)有水而枯死,那就請你放心好了,因為它有著(zhù)能把地下水保存在自己身體中的“特異功能”。為了適應沙漠的干旱環(huán)境,它的葉片就逐漸退化,成了針刺的形狀。它的根系十分發(fā)達,可延伸到地下十幾米,用來(lái)吸收水分,吸收來(lái)的水分存儲在它的綠色外衣也就是莖肉內,所以它才能在沙漠中生存。它這種懂得在嚴酷的環(huán)境中改變自己、充實(shí)自己的頑強,難道不值得我們學(xué)習嗎?

  一般人都不喜歡仙人掌,是因為它一點(diǎn)也不漂亮,那他們就大錯特錯了,過(guò)一段時(shí)間,它可是能開(kāi)花的!當你見(jiàn)到它身上的黃色小花朵時(shí),你就會(huì )醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)仙人掌的背后隱藏著(zhù)那么神秘的美麗。它這種平常從不張揚,從不顯山露水,但是卻總是無(wú)意中給人帶來(lái)驚喜,難道不值得我們學(xué)習嗎?

  這就是我最喜歡的仙人掌,它身上有這么多值得我們學(xué)習的美德,你看了我這篇作文后,是不是也覺(jué)得它是一種不錯的植物呢?

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