誦讀國學(xué)經(jīng)典正當美德少年作文

　　唐詩(shī)、宋詞、神話(huà)故事;《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《水滸傳》;成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ);………中國古籍，車(chē)載斗量。被人們傳承詠唱的國學(xué)經(jīng)典，是中華民族寶貴的文化財富，是中華民族生生不息的精神紐帶，是民族復興的力量源泉! 小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)欣賞與借鑒吧，希望對你有幫助哦。

　　誦讀國學(xué)經(jīng)典正當美德少年作文【篇一】

　　為了傳承中華民族優(yōu)秀文化，建設友愛(ài)和諧的精神家園，近日，招寶山街道后大街社區關(guān)工委開(kāi)展了紀念“5.15”國際家庭日暨文明樓群創(chuàng )建30周年活動(dòng)。

　　參加國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的13支隊伍來(lái)自精英小學(xué)、仁愛(ài)中學(xué)，以及轄區內有朗誦愛(ài)好特長(cháng)的家庭。大家通過(guò)近半個(gè)月的精心準備，呈現了一臺朗誦內容各異、表現形式多樣的節目，深受觀(guān)眾喜愛(ài)。精英小學(xué)的師生帶來(lái)了穿越劇《七步詩(shī)》，讓大家順著(zhù)圣賢的足跡，聆聽(tīng)古人教誨，銘記手足情深。六年級的學(xué)生更是帶來(lái)了充滿(mǎn)生機的散文詩(shī)《春》，猶如一股清風(fēng)。除此，現場(chǎng)社區的其他選手帶來(lái)了《中華少年》，以新時(shí)代的視角抒發(fā)了熱愛(ài)祖國、報效祖國的強烈情感;以及明月如鏡、映照環(huán)宇、與月同歌、映照心靈的《荷塘月色》等。

　　此次活動(dòng)讓大家領(lǐng)略?xún)?yōu)秀的傳統文化魅力，文明相伴，薪火相傳。社區關(guān)工委一直注重國學(xué)經(jīng)典文化的頌揚與傳承，以“童真”的理念打造書(shū)香文化的建設，也將繼續依托社區平臺，讓經(jīng)典陶冶靈魂，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　誦讀國學(xué)經(jīng)典正當美德少年作文【篇二】

　　眾所周知，國學(xué)是以儒學(xué)為主體的中華傳統文化。她包括了醫學(xué)、戲劇、書(shū)畫(huà)、星相等等。國學(xué)經(jīng)典是中華民族智慧的載體，是傳承千年世代吟唱的弦歌，她是一把開(kāi)啟智慧的鑰匙。在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，感受中華五千年歷史的脈動(dòng)，聆聽(tīng)古代圣賢的敦敦教誨，他們的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃我們心底的明燈，照亮我們前行的腳步。

　　從《詩(shī)經(jīng)》里走出來(lái)，宛在水中央的窈窕女子，蕩氣回腸的經(jīng)典楚辭，更不用說(shuō)老少莫不能誦的唐詩(shī)，那床前明月光，疑是地上霜的婉約思鄉，更有天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)的豪放。更不乏蘇軾那明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天的千古佳作，隨手撿拾的詩(shī)詞，都撼動(dòng)著(zhù)我們的靈魂……

　　誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受中華文化的無(wú)窮魅力，領(lǐng)略中華民族多彩的風(fēng)土人情和深厚的文化內涵。誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓傳統文化的種子悄悄撒播在我們心里，生長(cháng)在我們的人生旅途，讓我們受用一生。

　　源遠流長(cháng)的國學(xué)經(jīng)典，是華夏文明經(jīng)久不衰的精神瑰寶，誦讀國學(xué)經(jīng)典，使我們情懷高尚，靈魂純潔，使我們的人生豐滿(mǎn)充盈。讓我們誦讀國學(xué)經(jīng)典正當美德少年吧。

　　誦讀國學(xué)經(jīng)典正當美德少年作文【篇三】

　　在斑駁歲月的甲骨上，在風(fēng)塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著(zhù)中華文化的美麗容顏，它猶如一束束光芒養育著(zhù)一代又一代華夏兒女!今天讓我帶領(lǐng)大家走進(jìn)經(jīng)典故事，感受?chē)鴮W(xué)的魅力。

　　我想大家都知道人是怎么來(lái)的吧。但是《山海經(jīng)》說(shuō)：有一個(gè)神通廣大的女神，叫女?huà)z，她 正月初一創(chuàng )造出雞，初二創(chuàng )造了狗，初三創(chuàng )造了豬，初四創(chuàng )造了羊，初五創(chuàng )造了牛，初六創(chuàng )造了馬。忽然她靈機一動(dòng)：“雖然，世間各種各樣的生物都有了，可單單沒(méi)有和自己一樣的，多沒(méi)意思呀!”想著(zhù)想著(zhù)，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉呀，揉呀，揉成了一個(gè)娃娃模樣的小東西。她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了，開(kāi)口就喊：“媽媽!”于是，女蝸給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。你聽(tīng)，多有趣呀!

　　春秋時(shí)期的郯(tán)子，父母年老體衰，而且都患有眼疾，他特別傷心，不辭辛苦，到處求醫。聽(tīng)說(shuō)鹿乳能治好雙親的眼疾，他便披著(zhù)鹿皮，來(lái)到深山，混入鹿群。獵人誤認其為鹿，正要舉箭射他，他趕緊大叫，并將實(shí)情相告。獵人聽(tīng)后非常感動(dòng)，想辦法給他弄來(lái)鹿乳，并護送他出山。“首孝悌，次謹信。”郯子鹿乳奉親，讓我懂得了做人首先應該孝順父母。

　　漢朝時(shí)，有個(gè)少年叫匡衡，非常喜愛(ài)讀書(shū)�？墒羌依锔F，白天須干活掙錢(qián)，天黑時(shí)又沒(méi)有燈光照明�？锖庑奶圻@浪費的時(shí)間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。求知若渴的匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，借著(zhù)小洞中透過(guò)的微弱的光線(xiàn)，他讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。勤奮好學(xué)的匡衡成為了西漢時(shí)期有名的學(xué)者，并出任漢元帝的宰相。“鑿壁偷光”，讓我明白了學(xué)習應該持之以恒，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。

　　唐詩(shī)、宋詞、神話(huà)故事;《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《水滸傳》;成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ);………中國古籍，車(chē)載斗量。被人們傳承詠唱的國學(xué)經(jīng)典，是中華民族寶貴的文化財富，是中華民族生生不息的精神紐帶，是民族復興的力量源泉!

　　同學(xué)們，讓我們從自己做起，“弘揚國學(xué)、傳誦經(jīng)典”!用心去細細品味那古老卻不陳舊、遙遠卻不陌生、高雅卻不脫俗的國學(xué)經(jīng)典吧!讓民族文化、傳統美德在我們的手中得以傳承，得以發(fā)揚光大!謝謝大家!