【熱門(mén)】美德作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的美德作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
多年來(lái)，雷鋒精神一直鼓舞著(zhù)我們前進(jìn)，也一直就是我們所追求的道德境界。
每一次想起雷鋒，就想起這樣一段話(huà)：有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己的碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)的虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠那么富有愛(ài)心，永遠那么真誠善良，永遠希望自己做一顆小小的螺絲釘，也無(wú)怨無(wú)悔
雷鋒精神是人類(lèi)因該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界，要學(xué)會(huì )雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習雷鋒刻苦學(xué)習的釘子精神，學(xué)習雷鋒關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。
任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè )、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習的要素，雷鋒精神是不受時(shí)間限定的，無(wú)論現代科技怎樣發(fā)達，無(wú)論人們的生活方式怎么改變，雷鋒精神都是人類(lèi)永恒的需要，正所謂：“有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！崩卒h永遠在我們心中。
雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們心中揮滅不去，他把旺盛的青春獻給了黨，獻給了人民，他那崇高的理想和道德必將發(fā)揚光大，他那不可磨滅的形象，將永遠活在我們心中！
美德作文 篇2
為發(fā)揚雷鋒精神,我們學(xué)雷鋒做好事不留名大家都做到了。
事實(shí)上這個(gè)世界是一個(gè)不缺雷鋒精神的空間，是的，人們都有在人生之旅便是些紅花綠葉了，這也是使我們生命更加精彩的元素，是其之中，也是其之精華。
也許正是我們的一舉一動(dòng)可以帶動(dòng)很多人和事，大球變?yōu)樾∏�，可以更大，�?dòng)力只是一點(diǎn)我們的行動(dòng)，便可以傳得很遠，也許大家都看過(guò)微塵，但幾十億微塵集合起來(lái)將是多么的大，那么的使人感動(dòng)，使人揚起那感動(dòng)的帆，去游過(guò)每一片湛藍的海，在海中若不是那海風(fēng)的幫助，那一把推力，小舟怎可遠航呢，人們又怎可放慢互助的步伐，當你在幫助別人的同時(shí)，做好事時(shí)你若憶起那“授人玫瑰手有余香，則絕不會(huì )感到吃虧”，若你想到此你還可想那“吃虧是�！北阋部墒剐那槭嫣�，在幫助別人時(shí)有多少想過(guò)自己的一點(diǎn)點(diǎn)，換來(lái)別人的感激那是多么快樂(lè )�！笆终瞥系淖涛恫缓眠^(guò)”，窮人，本也是想大方，可在他們力不從心的時(shí)候，你又是否想過(guò)給他們一些，當你可以給他們時(shí)，你可以感到什么悟出什么便是自己的收獲了。是一些小小的幫助但給別人的卻是莫大的快樂(lè )，也是對別人精神的一種贊美與肯定，你又何樂(lè )而不為呢，是此事無(wú)害而大利之處所在也。
一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著(zhù)小孩，手里還攙著(zhù)一個(gè)小孩，身上還背著(zhù)包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著(zhù)，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)， 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。
無(wú)幫助他人之用心，何以得他人之助，是的，幫助別人更是幫助自己。
學(xué)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，做一個(gè)對人民有用的人，做一個(gè)有利于人民的人，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)脫離了低級趣味的人，讓自己更加高尚，成長(cháng)在幸福的港灣。
美德作文 篇3
初春是植樹(shù)的最好季節，上周六就是我國政府規定的植樹(shù)節，學(xué)校沒(méi)有組織大家進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，一是學(xué)校里能植樹(shù)的地方都種上了，二是：校外的綠化有關(guān)部門(mén)和集體都有了種植規劃，我們幫不上忙。那么植樹(shù)節里，作為學(xué)生的我們該做些什么呢？那就是愛(ài)樹(shù)！
愛(ài)護學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內的花草樹(shù)木種類(lèi)有70多種，綠化面積達19126平方米，給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應好好的珍惜。
愛(ài)樹(shù)就是愛(ài)惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類(lèi)的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現代人猿，在森林中至少度過(guò)了100多萬(wàn)年的時(shí)間，可以說(shuō)人類(lèi)是在綠色的搖籃中逐漸成長(cháng)起來(lái)的。林中的霧靄，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。
在我們每個(gè)人的細胞基因里，隱藏著(zhù)多少綠色的生命秘密��！現代社會(huì )里，我們常聽(tīng)說(shuō)：許多小孩得了古怪的什么"游戲機綜合癥"、"兒童孤獨癥"、"兒童高血壓"、"電視眼"、"高樓綜合癥"等，而大人
高血點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng )網(wǎng)站更多文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無(wú)不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛(ài)護綠色環(huán)境，營(yíng)造綠色環(huán)境，也就愛(ài)惜了健康，愛(ài)惜了生命，回歸了大自然，找回人類(lèi)失去的寶貴天性。
愛(ài)樹(shù)還是一種傳統，愛(ài)樹(shù)的核心就是"種"，哪一個(gè)國家，哪一個(gè)民族，不年年種樹(shù)？在我國，哪一個(gè)地區，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉村，沒(méi)有每年的綠色計劃？從國家*導人到平民百姓，誰(shuí)的一生中不種活好幾棵樹(shù)？植樹(shù)節將成為我國一個(gè)有特殊意義的傳統節日。
在東歐，在法國巴黎有這樣一個(gè)習俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹(shù)"，上學(xué)時(shí)栽一棵"求知樹(shù)"，18歲時(shí)栽一棵"青春樹(shù)"，大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹(shù)"，結婚時(shí)栽一棵"同心樹(shù)"，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間
栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不在的森林，也將染綠一個(gè)國家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習慣。
愛(ài)樹(shù)還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見(jiàn)得人人都自覺(jué)愛(ài)護并創(chuàng )造綠色環(huán)境。因此，自覺(jué)、熱情的創(chuàng )造、愛(ài)護綠色環(huán)境，來(lái)源于他對生命意義認識的升華，源于他公心，源于他對社會(huì )，對人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對社會(huì )，對人漠不關(guān)心的人，他會(huì )珍愛(ài)樹(shù)木花草嗎？
愛(ài)樹(shù)木，愛(ài)花草，愛(ài)鳥(niǎo)獸是一種美德，孩子們從小就應受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會(huì )讓我們每一位人的人性更美！
美德作文 篇4
中華民族是一個(gè)繁榮的大民族。中華民族有著(zhù)悠久的歷史和優(yōu)秀的傳統美德。
中國是世界文明發(fā)源地之一。古代世界有四大文明，只有中華文明薪火相傳，延綿至今，古代中國創(chuàng )造了華夏文明。我們應該為我們祖國的悠久的歷史而傲。
而在今天，我們依舊有著(zhù)這樣良好的傳統美德。正如這個(gè)故事。
到底在這個(gè)平凡的農民身上發(fā)生了什么事情呢？
這要從20xx年說(shuō)起，那一年，吳家四兄弟四處借錢(qián)買(mǎi)了艘鋼質(zhì)漁船�？删驮谶@不久，四個(gè)兄弟被一場(chǎng)百年不遇的大臺風(fēng)卷走，只有二兒子死里逃生。臺風(fēng)過(guò)后，很多人來(lái)向吳家要債，77歲高齡的吳乃宜老人決定只要是兒子的欠條他都還。；老人縮衣節食還債，當有懂法律的人告訴他：“子債不用父還”時(shí)，他說(shuō)：“我已經(jīng)答應人家要還的`，我必須還，現在不能反悔�！�
吳乃宜，這位樸實(shí)的老百姓，用自己的行動(dòng)告訴了我們誠信的含義。我想：“我一定要講誠信，對別人的諾言一定對現，正所為“一諾千金”。
誠信，這種文明美德在中國社會(huì )起到了良好的作用。正如張九齡所說(shuō)：“人之所以為貴，以其有信有禮；國之實(shí)質(zhì)性以能強，亦云信與義�！�
其實(shí)，中國的傳統美德不僅僅是誠信，讓我們博得講文明的人吧！
美德作文 篇5
美德是什么？美德是別人需要幫忙的時(shí)候，伸出自己的援助之手。美德是什么？美德是學(xué)會(huì )尊敬老人，愛(ài)護兒童。美德是什么？美德是誠實(shí)守信。美德無(wú)處不在，就發(fā)生在我們身邊。
記得在今年四年級下學(xué)期期末考試之前，爸爸對我說(shuō)：“兒子，如果你語(yǔ)文考到95分以上，數學(xué)考100分，我就給你買(mǎi)玩具！”我答應了爸爸。期末考試過(guò)后，我和爸爸一起來(lái)拿通知書(shū)，考試的分數貼在了玻璃門(mén)上。我語(yǔ)文考了97分，數學(xué)考了100分，我高興極了，滿(mǎn)心期待著(zhù)爸爸的禮物。拿完通知書(shū)，爸爸對禮物只字不提，我心里滿(mǎn)是失望。
暑假開(kāi)始了，有一天，爸爸對媽媽說(shuō)：“我買(mǎi)的東西別忘了給兒子�！闭f(shuō)完就走了。我補習回到家，媽媽對我說(shuō)：“兒子，你爸爸買(mǎi)的東西在冰箱上面，自己拿去吧！”我拿到了東西，��！是爸爸答應給我買(mǎi)的玩具，上面還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：兒子，我答應給你買(mǎi)就一定會(huì )履行諾言，你雖然考了優(yōu)異的成績(jì)，但你不要驕傲，要繼續加油！看完后，我心想：爸爸可真是一個(gè)有誠信的人，說(shuō)到做到。誠信是中華民族的傳統美德，我以后也要像爸爸一樣，做一個(gè)誠信的人。
“欲要看究竟，處處細留心”。美德就在我們身邊，只是需要你的留心觀(guān)察和發(fā)現，并善于學(xué)習。
美德作文 篇6
我知道，做一個(gè)尊師守親的美德少年，要做到尊敬師長(cháng)，孝敬父母，親人；做一個(gè)助人為樂(lè )的美德少年，要做到樂(lè )于幫助他人，為他人排解憂(yōu)難；做一個(gè)誠信守禮的美德少年，要做到為人可靠，信守承諾；我更知道，要做一個(gè)自強自立的美德少年，必須做到堅強面對困難和挫折，自強不息�！�
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“你要獨立點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，不要總是哭，哭是無(wú)能的哭，只有想辦法去解決困難，勇敢去面對，才能做一個(gè)自強不息的人”。每一次，我總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。有一次，我在花園的門(mén)口被杜鵑花的枝絆倒，膝蓋磕到小石子，流了很多血，我走都走不動(dòng)，又不敢大聲的哭，只好獨自坐在一個(gè)角落里，抱著(zhù)雙腿，埋著(zhù)頭，低聲哭泣，哭了一會(huì )兒，我想起媽媽說(shuō)的話(huà)，變得勇敢起來(lái)，不再哭泣了，抬起受傷的腳，單腳跳著(zhù)回家，讓媽媽幫我上藥，過(guò)幾天傷就好了。那條傷疤至今還在呢，每當看到這條傷疤，我就會(huì )想起了這件事，這件事讓小小的我不僅長(cháng)了記性，還懂得了不論事處怎樣的困難，都要堅強地站起來(lái)。
上學(xué)以后，交了很多朋友，那時(shí)的我，是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩�！�
只知道有朋友愿跟我玩，陪我說(shuō)話(huà)，就是對我好，我就當她們是我的好姐妹�？墒怯幸惶�，我不知道是怎么了，有一個(gè)朋友突然不跟我玩了，在那當天晚上，我抱著(zhù)枕頭，在抱怨著(zhù)，我又沒(méi)欺負她，更沒(méi)有去惹她，她怎能這樣對我呢？對我太不公平了吧。又想回來(lái)，她不跟我玩就不玩，我不怕，反正沒(méi)有了她，我照樣可以跟別的朋友玩，我不能因這事而影響了快樂(lè )的情緒。她沒(méi)有我這個(gè)朋友，是她的一大筆損失。經(jīng)這件事以后，讓我在長(cháng)大的以后，更堅強地面對挫折，更明白了媽媽在小時(shí)候經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)�！�
現在，我學(xué)會(huì )了買(mǎi)菜、洗菜、切菜、炒菜、煮飯、洗碗、做早餐、洗衣服、掃地拖地，幫媽媽做家里的一切家務(wù)。有一次，我洗完衣服，不小心把洗衣粉弄得滿(mǎn)地都是，我摔倒了，我并沒(méi)有哭，而是堅強地站了起來(lái)，弄掉身上的洗衣粉，打開(kāi)水龍頭，把地板沖了一下，沒(méi)想到地板更滑，我漫不經(jīng)心地走著(zhù)，又摔了一跤，摔的更痛，我忍著(zhù)疼痛，用刷子把地板邊刷邊沖水，一下子地板就一干二凈了，變得一點(diǎn)也不滑了，我滿(mǎn)意地笑了。這件事，讓我明白了做任何事情都不要掉以輕心，粗中有細，細中不亂�！�
我勤勞好學(xué)，對功課認真完成，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，幫妹妹復習功課，利用課余時(shí)間，到書(shū)城看書(shū)，還學(xué)多一門(mén)課外功課——新概念英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)努力，劍橋英語(yǔ)證書(shū)考二級。從學(xué)習中，我不僅增加了知識點(diǎn)，有時(shí)還在書(shū)中，知道了一些自強自立的著(zhù)名人物，他們都是我學(xué)習的好榜樣�！�
我相信，在長(cháng)大的路途中，作業(yè)會(huì )逐漸增多，朋友會(huì )更多，所以，我要勇敢、堅強地邁過(guò)或多或少的坎坷，因為那條傷疤鼓勵著(zhù)我，媽媽的那句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)我：你要獨立點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，不要總是哭，哭是無(wú)能的哭，只有想辦法去解決困難，勇敢去面對，才能做一個(gè)自強不息的人。還有一句座右銘一直陪著(zhù)我：不必抱怨對我不好的人，因為他們沒(méi)有義務(wù)要時(shí)刻對我好，我要時(shí)刻感恩那些對我好的人。我一定要做一個(gè)自強自立，每時(shí)每刻都會(huì )堅強的面對困難和挫折，不再當溫室里的弱苗，要當暴風(fēng)雪中的松柏。
美德作文 篇7
我校大廳的門(mén)口，曾掛著(zhù)“做塞淵美德少年”的布旗，而今天，我校就評選出了10位塞淵美德少年，我們通過(guò)小星星電視臺來(lái)了解他們。
先由主持人何雪怡來(lái)介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區的，1名是其他學(xué)校的。那7位分別是一（2）班的馮田憶，二（4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恒，四（1）班的于可欣，五（6）班的邵晉，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陳天宇。接著(zhù)是他們的自我介紹，再說(shuō)一下自己的優(yōu)點(diǎn)及被選的原由。
其實(shí)，在他們中我有一些是認識的，像于可欣、邵晉、陳天宇。不過(guò)其中給我映象最深的還是陳天宇。在認識陳天宇的時(shí)候，他就是一個(gè)文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中，他不光學(xué)富五車(chē)，而且興趣廣泛，在班里也是尖子生。而看了他的自我介紹之后，我才知道，他也是個(gè)樂(lè )于助人，附有愛(ài)心，活潑可愛(ài)的“五好學(xué)生”呢！他樂(lè )于助人，總幫助班里的同學(xué)；他附有愛(ài)心，在5·12地震中，他捐出了自己很多零花錢(qián)；他活潑可愛(ài)，常和同學(xué)們談笑風(fēng)生……
想到他，我不禁想到我。平日，我尖酸刻薄，愛(ài)幫助的人就幫，看不順眼的就隨他去了。有時(shí)，我也很“吝嗇”！在5·12中，我僅捐出了10元錢(qián)。下課后，我只和自己的好朋友玩玩，說(shuō)說(shuō)笑，活潑開(kāi)朗只建立在好朋友的基礎上。讓我記憶猶新的一件事是上次，我“公報私仇”的事情。我在出黑板報站在椅子上面。吳佳澄正巧走過(guò)去，不小心踢了一腳，我想算了，但又想到上次吳佳澄打我腦袋，還給我編難聽(tīng)的故事，我就大聲吼：“Miss Cheng,吳佳澄踹我椅子了，我差點(diǎn)摔下來(lái)！” 陳 老師馬上教育了吳佳澄一番�？磥�(lái)，我和陳天宇還相差甚遠，我還做不到“塞淵美德少年”。
我們應該激勵自己，爭做“塞淵美德少年”！
美德作文 篇8
在我狹小的視野里，我只認為“謙讓”是我們中國人的傳統美德，只有我們中國人才會(huì )做到“謙讓”。其實(shí)不是這樣，自從我在車(chē)上遇見(jiàn)那一平常的一幕后，使我對“謙讓”有了更深一步的了解。
那天逛街后，我站在謝池商廈前的車(chē)站等車(chē)，那時(shí)已經(jīng)很晚了，車(chē)站上的人很多。這時(shí)從前方駛來(lái)一輛5路車(chē)，我也隨著(zhù)那擁擠的人流涌上了這輛車(chē)。上了車(chē)，黑壓壓的背影，讓我摸不著(zhù)方向。我只知道站在我前面的，是一位年邁的老婆婆。我并不為她擔心，因為我知道，一定會(huì )有人給她讓座的。果然如此，有一個(gè)人站了起來(lái)給老婆婆讓座，這并沒(méi)有引起我的注意，但當聽(tīng)了周?chē)说囊环h論后，我才抬頭看了一下那個(gè)人：他，光禿禿的頭頂上長(cháng)了幾根白色的卷發(fā)。人挺黑的，但眼睛是藍的，眼睫毛很長(cháng)很卷，鼻子很高，身材魁梧。
“外國人！”，這個(gè)字眼立刻在我的腦海中閃過(guò)。外國人給中國人讓座？我想，他當時(shí)完全可以坐在那兒無(wú)動(dòng)于衷，因為他也是個(gè)五、六十歲的人啊，但是，他站了起來(lái)。在那一剎那之后，周?chē)娜硕荚谧h論他：“外國人給我們讓座！……”而且，每一個(gè)人都向他投去了贊許的目光，我也不例外，一直注視著(zhù)他……
其實(shí)，現在想想這事也沒(méi)什么大不了的。雖然他與我們外貌不同，語(yǔ)言不通，而且有著(zhù)國界的分隔，但他卻有著(zhù)與我們一樣的行動(dòng)。因為美好的品德是不分國度的，雖然我們生活在地球的不同地方，但謙讓美德是共存的，是我們作為人必須做到的。謙讓是所有人的美德。
美德作文 篇9
說(shuō)到“文明”這個(gè)詞，我想大家對它并不陌生吧，但常說(shuō)“文明”這個(gè)詞的我們，是否說(shuō)到做到了呢？讓我們來(lái)看看那些不起眼的生活小插曲。
其實(shí)“文明”有很多種，體現在很多方面，可以說(shuō)說(shuō)在身邊經(jīng)常出現的“說(shuō)話(huà)文明”。
“文明用語(yǔ)”這個(gè)詞我不知看了多少遍，聽(tīng)了多少遍；家長(cháng)也說(shuō)，老師也說(shuō)，加起來(lái)，足足有幾籮筐了�？墒且恍┩瑢W(xué)左耳朵進(jìn)右耳朵出，根本沒(méi)放在心上。有位同學(xué)因為罵臟話(huà)被我文明的“拒之千里”之外了。
那是一個(gè)沉悶的雨天，本來(lái)心情不好，趁下課這之時(shí)，一位同學(xué)不知是故意還是閑著(zhù)沒(méi)事干，莫明其妙跑到這里來(lái)罵我，竟然把我媽媽也扯了進(jìn)聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，此時(shí)的我不竟火冒三丈，已經(jīng)壓抑不住心中的怒火，可心里想忍一下。但前輩說(shuō)的好“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”。對呀！既然他先挑戰我的忍耐度，我又怎能“虧待”他呢！我站起來(lái)對他說(shuō)“如果我也這樣罵你，你心里好受��？”他無(wú)話(huà)可說(shuō)，灰溜溜地走了。從此，我與他井水不犯河水。
雖然只是一句臟話(huà)而已，痛快的是自己，但是傷的是別人的心。這樣會(huì )使你與別人的距離變遠，俗話(huà)說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。在自己痛快時(shí)，多想想別人的感受，想想將來(lái)走上社會(huì )的后果。
文明美德伴我們成長(cháng)，如果說(shuō)錯了話(huà)、做錯了事記得要道歉。讓文明美德伴隨我們一生。
【【熱門(mén)】美德作文合集九篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】美德作文合集五篇02-12
【熱門(mén)】美德作文合集7篇02-11
【熱門(mén)】美德作文合集5篇01-22
【熱門(mén)】美德作文合集八篇01-20
【熱門(mén)】美德作文合集8篇01-11
【熱門(mén)】傳承美德作文合集10篇02-05
【熱門(mén)】傳承美德作文合集五篇02-03
【熱門(mén)】傳承美德作文7篇02-16
【熱門(mén)】傳承美德作文九篇02-12
【熱門(mén)】傳承美德作文六篇02-09