美德作文（精選20篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的美德作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　美德作文 1

　　我們的國家是一個(gè)有著(zhù)五千年優(yōu)良傳統的文明古國，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò )、電視、報刊、書(shū)籍上看到各種美德故事，他們感動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我、教育著(zhù)我。

　　我們以前學(xué)過(guò)一篇課文叫《司馬光砸缸》，我就佩服司馬光的機智和勇敢。最近我看了一個(gè)叫《司馬光警枕勵志》的小故事，說(shuō)司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此經(jīng)常受到先生的.責備與懲罰，還有小伙伴們的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉睡懶覺(jué)的壞習慣，為了能早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一肚子水，結果早上沒(méi)有被憋醒。于是聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)枕頭，早上只要一翻身，頭滑落在床板上，自然就驚醒了，從此他每天早上都起得很早，經(jīng)過(guò)堅持不懈的學(xué)習，終于成為了一位學(xué)識淵博的大文豪，后來(lái)寫(xiě)出了《資治通鑒》。

　　看了這個(gè)故事我深受教育，現在我們的生活質(zhì)量比以前好多了，我們更應該努力學(xué)習，學(xué)好知識。在家做個(gè)懂事的好孩子，在學(xué)校做個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。從這學(xué)期開(kāi)始我每天早上都第一個(gè)起床，然后再叫媽媽起床做早飯，媽媽說(shuō)我過(guò)了一個(gè)暑假變得懂事了。

　　其實(shí)我們身邊也有很多美德小故事。記得今年發(fā)生在我們學(xué)校的一件事，一個(gè)高年級的大同學(xué)在放學(xué)回家的路上，正下著(zhù)雨，看到一位老大爺被車(chē)子撞到了，他一邊叫爸爸媽媽打電話(huà)報警，一邊把雨傘撐在老人的頭頂上，而他自己卻被雨水淋了。他的這種精神值得我們學(xué)習。

　　我們作為華夏兒女，作為偉大祖國未來(lái)的接班人，我們從小就要從小事做起，以名人作榜樣，繼承和發(fā)揚我們偉大祖國優(yōu)良的傳統美德。

　　美德作文 2

　　讀了中華美德頌后，我有感而發(fā)，要和大家分享，分享那些榜樣英雄的事列，讓那些英雄停格在我們的靈魂！

　　拾金不昧，這幾個(gè)字重如山么？著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻有無(wú)數個(gè)人沒(méi)有做到，可是，一位七旬的老人卻做到了，在浙江省，一位70多歲的老奶奶，步行兩個(gè)多小時(shí)找到了派出所，只為將孫子見(jiàn)到的錢(qián)包和身份證還給失主。失主找到后，老人沒(méi)有留下姓名，就匆匆起身回家了。這是一位多么優(yōu)秀的老人，她為她的孫子做了表率，為我們做了表率，真是一位好奶奶��！是一個(gè)讓我們敬佩的老奶奶！想想我自己，那一次，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，我正在想去買(mǎi)東西吃，走啊走，我突然看見(jiàn)地上有一張濕了的1元錢(qián)，我看了看，想了想，用腳把錢(qián)踩住，我等到?jīng)]多少人的時(shí)候，我把錢(qián)撿了起來(lái)，裝作沒(méi)事一樣，去買(mǎi)東西吃了，我想，老人都這么誠實(shí)，我卻這樣，真不應該，我應該向老人致敬與學(xué)習。我想，當其他人看到這篇故事，也一定會(huì )和我一樣對老婆婆油然起敬吧，老婆婆真是好表率！

　　最美司機，吳斌，大家看到題目，也會(huì )和我一樣迷惑吧，那個(gè)司機長(cháng)得很美嗎？不，不是，聽(tīng)我慢慢道來(lái)，一天，吳斌在駕駛車(chē)的時(shí)候，突然有個(gè)物體飛來(lái)，重重的擊中了他，當時(shí)他很微弱，可他用24秒，把車(chē)停住，他把做了方向盤(pán)，保住了一車(chē)人的傷亡，自己卻永遠的`離開(kāi)了世界，他多么偉大，他奮不顧身，舍己為人，不值得我們學(xué)習么？我想，我如果是司機，我一定會(huì )第一時(shí)間捂住受傷的地方，很可能讓一車(chē)人全部傷亡，但是，他沒(méi)有，他難道不值得讓我們敬佩嗎？讓我們默默地為他的在天之靈祈禱吧！

　　讓我們向這么好人，致敬吧！讓他們的事，留在我們的靈魂吧！讓我們永遠記住他們吧，他們是英雄，好榜樣！

　　美德作文 3

　　每個(gè)家庭都不同，每個(gè)家庭都有屬于他們自己的家規、家訓，而我們也不例外。

　　要是一個(gè)很好的家庭的話(huà)，那個(gè)家庭的家風(fēng)一定不差。家風(fēng)是在一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)中的家庭一種精神，是家庭留給每個(gè)成員都要遵守的約定。良好的家風(fēng)因背景而起，有不同的家風(fēng)，就有不同的人。與人為善，對待每個(gè)人，都要友善心，而不要有惡心；與領(lǐng)為友，既然是鄰居，就要像朋友般的去對待；做事要勤，做什么事都要勤奮，如果只是“三分鐘熱度”那是什么事情也做不好的；做人要信，信代表誠信，如果沒(méi)有信，誰(shuí)會(huì )跟你交朋友，如果你不講誠信，誰(shuí)會(huì )相信你��？

　　優(yōu)良品質(zhì)的家庭，就應該要有加強教育，反復訓練，終身改不了的好習慣，讓每個(gè)成員的自覺(jué)意識自己的行為是對是錯。

　　則一要有責任去培育養成良好的習慣。要懂得一代一代的祖傳不僅是家財和地位，更是應該有內涵和精神。把上一代的美德和作風(fēng)傳接下來(lái)，是造福當代和惠及后人的大事，只要誰(shuí)接管了，就責任重大，就要讓良好的家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚光大。

　　則二要在家中營(yíng)造品德高尚的學(xué)習氣氛。古人講：“知之為知之，不知為不知，是知也�！敝�識不光靠學(xué)的，還要懂得問(wèn)，你一開(kāi)始就要從身邊的小事開(kāi)始積累，看看書(shū)，讀讀報紙，談天論事。知書(shū)才能明理，學(xué)習才能進(jìn)步。當然，家庭的學(xué)習不同于學(xué)校的學(xué)習，不需要有什么的計劃去開(kāi)展一些活動(dòng)，但培養家人的讀書(shū)興趣，就要在一個(gè)悠靜的家庭環(huán)境下里暢游書(shū)海，總是能讓人心感到美好，使我們看的`書(shū)有所收獲，有所感悟。

　　則三長(cháng)者應該做好榜樣。家長(cháng)是孩子心目中的一半陰影，你的穿戴、舉止、觀(guān)點(diǎn)、接人待物等，對著(zhù)孩子有著(zhù)巨大的影響力，每一個(gè)人都生活在一個(gè)不可選擇的家庭，原先父母的作風(fēng)好，孩子們就會(huì )茁壯成長(cháng)；原先家庭不重視思想品德，孩子們就會(huì )在成長(cháng)的路中不斷的走歪路。良好的道德氛圍，健康的思想氛圍，勤勞的思想氛圍，節儉的思想氛圍等等，正是這種氛圍，就造建了一個(gè)個(gè)身心健康的人，有作用的人和對社會(huì )有一點(diǎn)貢獻的人，可以說(shuō)，好的家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的搖籃。

　　則四講究的是誠信，如果父母都沒(méi)有誠信了，你說(shuō)這個(gè)孩子會(huì )講究誠信么？誠信是做人的做基本的要求，如果你連誠信都不認真對待的話(huà)，誰(shuí)會(huì )去相信你的話(huà)？誰(shuí)會(huì )去跟你做朋友？誰(shuí)會(huì )去把他很吃得好玩的分享給你？根本沒(méi)有，所以誠信是做人的基本泉源，你不你的人怎么樣，我們始終講的就是誠信。

　　則五做事要勤，無(wú)論做什么事，都不能氣餒，不管結果怎么樣，只要你堅持去做了，答案一定會(huì )滿(mǎn)足你的，不僅學(xué)的了一身好的榜樣，還會(huì )了一身好的絕活，勤奮做事，做好自己，不管別人怎么看你，只要你有著(zhù)堅持不懈的精神，別人始終有一天會(huì )對你改變看法的。

　　則六與領(lǐng)為友，我們都是鄰居了，當然是以友相待，既是左鄰右坊，又是天天都要相見(jiàn)的，以和為貴即便是最重要的。

　　則七與人為善，人與人之間沒(méi)有什么區別，都是人肉身軀，而我們不要用不同的眼光去看待不同的人，我們要用以寬大為懷的精神去看待他人，不管別人做錯了什么事，只要你能去包容他，即使受一點(diǎn)點(diǎn)委屈也不成問(wèn)題，知錯能改的孩子，必是好孩子；知道自己錯了，還不改的孩子，必不能成就大業(yè)，所以說(shuō)，以人為善，是你對待他人的一種品德，你怎樣對待他人，他人就怎樣對待你。

　　他人的目光不重要，做好自己的才是最重要的，始終相信自己能成功的人必是有著(zhù)一種不服輸的精神。

　　好了，家傳美德就講到這了，我們永遠要記住四點(diǎn)：以人為善，以鄰為友，以做事勤，以做人信，這四點(diǎn)去做人，想要別人對你好，就指日可待啦！

　　美德作文 4

　　中華民族傳統美德是我們中華民族幾千年的歷史、文化凝煉而成的社會(huì )道德準則，是中華民族幾千年燦爛歷史文化的重要組成部分。它要求我們重視自身修養，同時(shí)又具有強烈的社會(huì )責任感和積極進(jìn)取精神。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結。中華民族自古就有尊敬師長(cháng)的優(yōu)良傳統。

　　就說(shuō)程門(mén)立雪這個(gè)成語(yǔ)故事，它講述了宋朝的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來(lái)到老師家。為了不大擾老師睡午覺(jué)，他站在門(mén)外頂著(zhù)風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門(mén)外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。如果當時(shí)我們是楊時(shí)，我們也許早已忍受不了寒冷了。

　　作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉——韶山，請韶山的'老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。

　　不僅如此，毛澤東青年時(shí)代聽(tīng)過(guò)徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時(shí)，他還特意寫(xiě)信向徐老祝賀。信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生�！�

　　是的，我們應該用自己的實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)好歷史的續篇，這樣才無(wú)愧于辛勤培養我們的老師，無(wú)愧于我們的偉大時(shí)代。

　　美德作文 5

　　今天我們演講的主題是“弘揚中華傳統美德，做文明小學(xué)生” 我國是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族形成了代代傳承的美德。這種美德有：熱愛(ài)祖國、勤奮節儉、尊師重教、團結友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、禮貌待人、誠實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、先人后己等等。為了這五千年延綿不絕的中華文明，作為新時(shí)代的`小學(xué)生我們要繼續傳承這一優(yōu)良傳統，立志報效祖國，爭做一名文明的小學(xué)生。

　　諾貝爾獎獲得者楊振寧曾多次說(shuō)道中華民族傳統美德對他的熏陶，影響了他的一生，是他的人生有了堅實(shí)的根基。而今天，我們常常會(huì )看到一些與傳統么得不和諧的一面。在我們美麗的校園里，一部分同學(xué)還沒(méi)有做到教導老師和長(cháng)者主動(dòng)問(wèn)好，仍有亂扔廢紙和雜物，不愛(ài)護公物的現象。在教學(xué)樓內偶爾還有喧嘩打鬧和不文明語(yǔ)言的行為。同學(xué)們，從我做起，從細微之處做起，讓我們愛(ài)護校園的一草一木，讓我們的朗朗讀書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ)聲在校園里回蕩。

　　“少年興則國興，少年強則國強”，祖國的未來(lái)握在我們手中，讓我們弘揚民族精神，好好學(xué)習，為實(shí)現中華民族的偉大復興而奮斗吧！

　　美德作文 6

　　著(zhù)名雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�

　　我們中華民族素以“文明古國”，“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。生活中處處都有美德，它體現了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。

　　其實(shí)，做一個(gè)有道德、有誠信、有修養的人并不難：見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，就會(huì )讓祖國母親綻放笑臉；見(jiàn)到老人過(guò)馬路走過(guò)去主動(dòng)攙扶，就會(huì )為祖國母親的身上再添一份彩；見(jiàn)到同伴不遵守交通規則主動(dòng)勸說(shuō)，就會(huì )讓人人心中都豎起要遵守交通規則的警示牌；見(jiàn)到……做一個(gè)文明之人不需要你做什么驚天動(dòng)地的事，一些小事也可以。心存正義良善，就猶如靈魂有了信仰，人們的生活才能享受更多的明媚陽(yáng)光。

　　像我們高郵市贊化中學(xué)的一名學(xué)生管仲培。就是一個(gè)活生生的例子：她就是看見(jiàn)一位老人摔倒，主動(dòng)上前攙扶，并把他送去醫院接受治療……就是這么一件小的不能再小的事，為什么就沒(méi)有人去做呢？有的人認為，一扶就脫不了身了，要替他去看病，要花錢(qián)；有的人認為，關(guān)我什么事呀？有的人認為……他們都是懷著(zhù)這種自私的心理，硬著(zhù)心腸視而不見(jiàn)。但他們有什么理由視而不見(jiàn)呢？不是不能見(jiàn)義，怕的是見(jiàn)義而不勇為。管仲培是我們學(xué)習的榜樣，當然像這樣的例子還有很多：“最美司機”吳斌、“最美乘客”陸學(xué)華、“最美教師”鄧麗……這些都是我們身邊最真實(shí)的榜樣，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了美德含義，影響著(zhù)我們，感染著(zhù)我們。這樣的`例子還有很多，總會(huì )讓人感動(dòng)萬(wàn)分，敬佩不已。

　　作為一名小學(xué)生的我，時(shí)時(shí)刻刻都謹記父母老師的教誨，也在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現我的美。那是一天晚上，我跟爸爸媽媽出去散步，走到金橋路交叉路口，我們看到一個(gè)坐著(zhù)輪椅的老大爺在艱難地準備上臺階，那一幕糾緊了我們的心，我毫不猶豫地走上前，推了老爺爺一把，很自然地，老大爺就很輕松的到了臺階上，所謂“贈人玫瑰，手有余香”。那一刻，我的心里快樂(lè )無(wú)比，因為我幫助了比我弱小了的人。

　　在家里，我是一個(gè)孝順父母的好少年，我幫父母做一些力所能及的事；在學(xué)校，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年，我努力做好我英語(yǔ)課代表的本職工作。當然，做一名美德少年的要求僅僅不止這些，我會(huì )堅持不懈地努力下去，成為一名名符其實(shí)的美德少年。

　　我們播一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格。生活中處處都有美的風(fēng)景。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)有修養的人，讓祖國的明天更美好。讓我們一起去創(chuàng )造美、發(fā)現美、傳遞美吧！

　　美德作文 7

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)從吃奶的小娃娃長(cháng)成五年級的學(xué)生了。你想過(guò)這十幾年來(lái)是誰(shuí)毫無(wú)怨言地為我們付出？是我們的父母呀！他們一方面努力工作，另一方面又要料理家務(wù)，還要為我們的.健康成長(cháng)日夜操勞。多么辛勞，多么不容易��！

　　父母對我們傾注了無(wú)限的愛(ài)，我們應該怎樣回報他們呢？我認為我們應該講禮貌，讓父母舒心；要少空談，多幫忙，讓父母省心；還要有上進(jìn)心，使父母放心；勤學(xué)習，苦鉆研，讓父母開(kāi)心……

　　孝敬父母的例子其實(shí)舉不勝舉。如：陳毅大元帥工作十分繁忙，還在百忙之中去探望身患重病的母親，還親自給母親洗尿褲；丁純良冒著(zhù)烈火救出父親；吳明志“吸痰救母”……這些人多么可敬��！“烏鴉尚有反哺之舉，小羊也有跪乳之恩”，連這些小動(dòng)物都知道孝敬父母，可現實(shí)生活中還有些人卻不懂得，我真替他們感到可憐。他們真是禽獸不如，不配做人。

　　父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母的愛(ài)充滿(mǎn)世界的每個(gè)角落！我愿天下的孩子人人孝敬父母，讓孝敬美德充滿(mǎn)人間！

　　美德作文 8

　　我仿佛是無(wú)邊黑夜中的一點(diǎn)明星；我仿佛是亂耳絲竹聲中的天籟之音；我仿佛在寂靜曠野里問(wèn)道花香一縷。他用最高尚的美德———誠信，照亮了我的.心。

　　那是星期四的早晨，就作業(yè)本聲，響成一片。突然數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)蒼勁有力的大字“交數學(xué)《同步練習一》”。我的目光剛剛垂下，只見(jiàn)幾位“高手”奮筆疾書(shū)。我看了看他們狼狽的模樣，不禁暗暗偷笑。

　　不久，我同桌火急火燎地跑過(guò)來(lái)，翻開(kāi)《同步練習一》，我定睛一看，無(wú)語(yǔ)了。紙上光潔如平可以與白紙媲美了。我急忙把作業(yè)交給他，示意他“亡羊補牢”因為他不只一次犯錯了�？伤麤](méi)有理會(huì )我，繼續“正襟危坐”如同一個(gè)石膏一樣，仿佛魂兒已經(jīng)飛到云外去了。我急得干脆把他一推，而他卻從容地搖了搖頭，把作業(yè)還給了我。他看著(zhù)我心平氣和地說(shuō)了一句話(huà)：“做人要清清白白，堂堂正正，這樣才上無(wú)愧于師長(cháng)，下無(wú)愧于自己。做人難道不應該如此嗎？”他說(shuō)完轉過(guò)身，安靜地看著(zhù)窗外，一臉坦然。

　　太陽(yáng)終于在東方冉冉升起，照進(jìn)這個(gè)教室。大家都在抄作業(yè)的“忙碌”中，誰(shuí)會(huì )注意到他呢？在這角落里神圣的他，坐在那兒�？粗�(zhù)他，安靜地拿回作業(yè)，我對他充滿(mǎn)了無(wú)限的敬佩。

　　有人說(shuō)：內不欺己，外不欺人。對呀！為什么要以虛偽的行為欺騙老師。做了就做了，沒(méi)做就沒(méi)做，為何要自欺欺人？為何要讓世間的擾攘玷污了我們——一群天真純潔的少年！

　　看到這里我便低吟了一首小詩(shī)：

　　一份寬容，一曲高歌，一臉坦然面對；

　　一片誠信，一種美德，一腔浩然正氣。

　　又再次望著(zhù)他，我十分感激：感激上帝，讓我在平凡的角落里，悟出了最高尚的美德————誠信！

　　美德伴我成長(cháng)，當我翻開(kāi)《模擬外交官》時(shí)，我便深深地震撼了。

　　美德作文 9

　　或許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，在一個(gè)大雪紛飛的冬季，喬在回家的路上幫助了一位老太太，老太太想報答他，他卻說(shuō)： “如果你想報答我，那就去幫助其他人吧�！崩咸�太來(lái)到一家破舊的餐館，她想起了喬的話(huà)，為餐館的女主人留下了這樣一句話(huà)“在我困難的時(shí)候，有人幫助了我，現在，我來(lái)幫幫你！”字條旁留下了一筆錢(qián)，女主人感動(dòng)的熱淚盈眶，而她，就是喬的妻子。

　　看似平淡而有些不可思議的故事，卻折射出深刻的道理：美德就好像一朵芳香撲鼻的玫瑰，當你把它授予別人，在手中留下芳香的同時(shí)，別人也會(huì )將同樣芬芳的.花朵回贈予你。

　　反觀(guān)現在的社會(huì )，能有多少人把美的牢記心中呢？隨著(zhù)時(shí)代的變遷，我們的內心變得越來(lái)越麻木、自私。在公交車(chē)上，總有拄著(zhù)拐杖的老人拉著(zhù)扶手，搖搖晃晃地站著(zhù)。而旁邊的人卻視而不見(jiàn)，人性的漠然與無(wú)情在這時(shí)反映出來(lái)。人與人的關(guān)系日漸疏離，我們習慣了建立在金錢(qián)利益之上的“情誼”“幫助”，而忽視了真正的關(guān)懷�！疤娓笍能姟�、“孔融讓梨”“管鮑之交”以不再復有。沒(méi)有美德的金錢(qián)只能為你買(mǎi)到榮華富貴；沒(méi)有美德的榮譽(yù)只能滿(mǎn)足你一時(shí)的虛榮。美德不僅僅是字典上的“可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西？”，它包括愛(ài)，包括溫暖，包括世界上一切美好的東西。它可以是驚天動(dòng)地的壯舉，也可以是一個(gè)不經(jīng)意的善舉。它看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，但它藏在每個(gè)人的心里。 喬的美德使他幫助了那位老人，老人又將美德傳遞，幫助了喬的妻子。當你將愛(ài)施予他人，你也會(huì )得到相同的愛(ài)。美德是一個(gè)人素養的體現，讓我們攜起手來(lái)，讓美德之花永遠綻放，讓美德的果實(shí)在世界傳遞！

　　美德作文 10

　　哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)‘生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！�當別人犯錯時(shí)你卻大發(fā)雷霆，那么，真正犯錯的是你。當同學(xué)無(wú)意間觸犯了你，瀟灑一笑是寬容的美態(tài)；當你踩扁了一只紫藤蘿花的時(shí)候，它卻把香氣留在你的'腳跟上。這是一句令？F人啟迪的話(huà)。

　　諸葛亮死后，蔣琬主持朝政。有一名叫楊戲的手下，性格孤僻，為人刻薄。蔣琬問(wèn)話(huà)，他只應不搭。于是有些人在蔣琬面前煽動(dòng)是非，說(shuō)楊戲這是在戲弄您。但蔣琬卻對這些話(huà)并不在意。他說(shuō)‘可能是對我的話(huà)不贊成而又怕我不好意思，怕我下不來(lái)臺。這正是他為人的可貴之處啊�！�后來(lái)有人稱(chēng)蔣琬是‘宰相肚里能撐船。寬容的前提是理解，要想活得更輕松，就像寬容自己一樣寬容他人。如果他人的行為對你造成了小傷害，那么就把它列入可以寬容的行列。如果他的行為對國家集體的利益造成損失，那一定要將他繩之以法。在不喪失原則的情況下，我們都可以坦然的去面對。

　　同樣農夫和蛇的故事也為我們敲響了警鐘。農夫一顆善良的心救活了一條蛇。但毒蛇的本性卻是農夫后悔不已。惡人終歸是惡人，危險也隨會(huì )發(fā)生。千萬(wàn)不要想農夫一樣一時(shí)的憐憫之心引起終生悔恨。寬容他人也要選擇對象。

　　寬容是美德；寬容是真誠使然；寬容是理解的前提；寬容是鮑叔牙多給管仲的黃金。雖然他知道管仲自私，貪生怕死，但還推薦他作上司。利劍逼不出友誼，權利造不成友誼。只有寬容理解才能是有誼的橋梁更加穩固。如果每一個(gè)人都可以用平和的心態(tài)接受他人，理解他人，那么請聆聽(tīng)心聲，一去寬容之歌正悄悄奏響。

　　美德作文 11

　　也許美德是一群小精靈，它們小巧玲瓏，生活在五彩繽紛的花朵里。瞧，這個(gè)小精靈叫“善良”，這個(gè)小精靈叫“誠信”，這個(gè)小精靈叫“勇敢”，這個(gè)小精靈叫做“禮貌”……

　　它們就生活在人們身邊，和人們是最好的朋友。

　　世上有一部永遠寫(xiě)不完的書(shū)，那就是母親……

　　我喜歡的這個(gè)小精靈叫“孝敬”。的確，哪個(gè)人離不開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的小精靈呢？在我們嗷嗷待哺時(shí)，是母親給我們喂以甘甜的乳汁；在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是母親幫我們“把控方向”，在我們歷經(jīng)累累挫敗時(shí)，是母親為我們“排憂(yōu)解難”……總之，只要我們需要，母親就沒(méi)有做不到的事情。

　　在母親為我們忙碌了這么多的`時(shí)候，我們何妨不為她付出什么呢？這何妨不是一種良好的美德呢？身體發(fā)膚，受之父母。母親對我們恩重如山，是我們一輩子都報答不回來(lái)的。

　　每一位赤誠忠厚的孩子心底都有一個(gè)愿望，相信來(lái)日方長(cháng)，相信水到渠成，希望自己錦衣玉食好還鄉后能從容盡孝。但他們忘記了，忘記了生命的短暫與脆弱，只留下了此恨綿綿無(wú)絕期的懊悔，和無(wú)法挽回的心痛。

　　有些事情，我們年輕時(shí)不曾懂得，然而我們懂得后已經(jīng)不再年輕。就像珍惜。在我們小時(shí)，還不懂得光陰似箭，不懂得所謂的自尊與自愛(ài)，不懂得自律與自省……

　　正所謂孝道，是一條綿延悠長(cháng)的道路。它很長(cháng)很長(cháng)，是一輩子都走不完的。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！毙⒕戳x不容辭，不不要等到失去了，才知道珍惜。

　　德映身，孝映德。孝道也是一種美德。世上有一部永遠也寫(xiě)不完的書(shū)，那便是母親。

　　美德作文 12

　　生活中隨時(shí)都會(huì )有這樣那樣的小摩擦，這些小摩擦有時(shí)會(huì )打擾我們的心情，但有時(shí)也會(huì )讓人覺(jué)得很舒坦，就看自己怎么處理這些小小的摩擦了。

　　一個(gè)星期天的下午，天空下著(zhù)雨，作業(yè)完成后媽媽帶我去沃爾瑪逛逛。雖然是雨天，但街上仍是車(chē)水馬龍。到了沃爾瑪人更是摩肩接踵，電梯都是滿(mǎn)載而上，滿(mǎn)載而下。我們也跟著(zhù)人群緩緩地進(jìn)入了超市。剛踏進(jìn)超市半步，突然，腳后跟有點(diǎn)疼，我猛地一回頭，看見(jiàn)一個(gè)胖胖的小男孩，推著(zhù)一輛小車(chē)不知所措地站在那兒。我低下頭看看自己的腳，幸好，沒(méi)有受傷，也沒(méi)出血。我抬起頭，皺著(zhù)眉毛，鼻子喘著(zhù)粗氣，眼睛睜得跟銅鈴一般，狠狠地瞪著(zhù)他。我氣急敗壞，心想：哼，小家伙，沒(méi)長(cháng)眼��？前面有人，還往前擠，這下好了，撞到我了吧！這時(shí)，媽媽看出我的心事，趕緊對我說(shuō)：“沒(méi)事的，別嚇著(zhù)人家小孩，他又不是有意的，這么多人難免會(huì )你碰到我，我碰到你�！�

　　“怎么會(huì )沒(méi)事？”我生氣地說(shuō)，“他撞了我，我的'腳還疼著(zhù)呢�！�

　　“沒(méi)事的，一會(huì )兒就不疼了，人家小孩也已知錯了，你看他都嚇壞了�！眿寢尠参课艺f(shuō)。

　　媽媽把我拉進(jìn)超市，我們一邊挑東西，媽媽一邊對我說(shuō)：“腳還疼嗎？人家不是故意的。人與人之間要和睦相處，得饒人處且饒人，要學(xué)會(huì )原諒別人。不要因為一點(diǎn)小事就很生氣，如果你不原諒別人，自己心情不會(huì )開(kāi)心，別人也不會(huì )開(kāi)心。當你原諒別人了，自己會(huì )很開(kāi)心，別人也會(huì )很開(kāi)心�！甭�(tīng)了媽媽的這些話(huà)，我的氣也漸漸地消了。

　　是啊，得饒人處且饒人，只要我們每個(gè)人都有一顆寬容的心，生活才會(huì )更加美好，我們的幸福指數才會(huì )很高很高。

　　美德作文 13

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久，但我記憶猶新，就像是昨天發(fā)生的一樣。

　　記得我讀幼兒園的時(shí)候。有一天，老師跟我們說(shuō)明天的自習課，可以帶自己心愛(ài)的玩具來(lái)玩。

　　第二天，我帶了一個(gè)我最喜歡的玩具去幼兒園，到了那節自習課，我從我的.書(shū)包拿出我的玩具，我的好朋友也想玩我的玩具，可是我不肯借給她玩，好朋友有點(diǎn)生氣了。課間休息時(shí)，我去上廁所，當我回來(lái)時(shí)，發(fā)現我心愛(ài)的玩具被捽壞了，還被人踩了一腳。我火冒三丈，生氣極了，這是誰(shuí)做的好事。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，告訴我，是我的好朋友摔壞的，她還踩了一腳，我一聽(tīng)馬上跑到她身邊大聲地對她說(shuō)：“是你把我玩具弄壞嗎？”“我是不小心的�！薄皢�，你是因為我不把玩具借給你玩，你想報復我，所以故意把我的玩具摔壞�！薄拔艺娴氖遣恍⌒牡��！薄澳闶怯幸獾�，我再也不理你了�！�

　　回到家。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“人家可能真的是不小心的，就算她是故意，你想想，是你們的友誼重要還是你的布娃娃重要？”“當然是我們的友誼重要�！眿寢層终f(shuō)：“人的心胸要比天空不大，是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“那你明天去向你的好朋友道歉吧�！薄班�，我明天就去跟我的好朋友道歉�！�

　　第二天，我向我的朋友道了歉，我說(shuō)：“對不起，昨天是我不對，是我火氣太大了，請原諒我好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們重歸于好。通過(guò)這件事我們的友誼更深厚，我還通過(guò)這件事我懂得了寬容是美德，如果社會(huì )上每個(gè)人都寬容謙讓?zhuān)�那么這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得更加和諧美好。

　　美德作文 14

　　這幾天，媽媽在報紙上看到有許多優(yōu)秀的貧困生，因為家庭貧窮，交不起大學(xué)學(xué)費，而被阻擋在了大學(xué)校門(mén)外。希望有好心人可以每年資助這些貧困生一點(diǎn)學(xué)費，和他們結對，供他們讀完大學(xué)。

　　我們一家決定資助一個(gè)貧困生，供他讀完大學(xué)。我們把名單反反復復看了好幾遍，最后，我們決定資助考上北京林業(yè)大學(xué)謝宇健同學(xué)。

　　星期六，我們一家三口開(kāi)車(chē)前往麗水市的縉云縣。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們到了縉云縣，接下來(lái)，縉云縣關(guān)工委辦公室主任馬阿姨坐上了我們的車(chē)，給我們帶路。，我們的車(chē)先開(kāi)進(jìn)了一條崎嶇的山路，在把車(chē)停在了一個(gè)籃球場(chǎng)上面，然后跟著(zhù)那個(gè)叫謝宇健的哥哥走了十多分鐘的泥濘山路，到了他的家。我看到他家的房子是兩層的`小矮樓，第一層養了雞和蠶，第二層用來(lái)居住。他們的房子是用泥磚搭成的，臥室里只有一張用木板搭成的床和一個(gè)小柜子，另外一樣家具都沒(méi)有，連坐的地方也沒(méi)有，簡(jiǎn)直快到了家徒四壁的地步。而且，房子里面還會(huì )漏風(fēng)，下雨時(shí)也會(huì )灑進(jìn)來(lái)。謝宇健哥哥的媽媽中過(guò)風(fēng)，現在還有很高的血壓，不能干重活。

　　父親也有病，也不可以干重活，爺爺奶奶也跟他們住在一起，靠謝宇健哥哥的爸爸養蠶來(lái)維持一家的生活。爸爸說(shuō)了謝宇健哥哥說(shuō)許多的做人道理，告訴他不要因為自己家里貧困而很自卑，要有積極的心態(tài)，靠自己的努力一定能改變命運。爸爸把一年的學(xué)費5000元和一些生活用品給了那個(gè)哥哥，還對他說(shuō)：“你要好好學(xué)習，我們會(huì )負責你大學(xué)四年的學(xué)費�！备鎰e了謝宇健哥哥一家后，我們乘車(chē)返回了蕭山。

　　在回來(lái)的路上，我想：謝宇健哥哥生活在這么貧困的環(huán)境下都能這樣的努力學(xué)習，我想想我自己有這么好的一個(gè)學(xué)習條件和生活環(huán)境，難道不應該更加努力的學(xué)習嗎？

　　美德作文 15

　　千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨，長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇。

　　這首詩(shī)是張英寫(xiě)給家人的回信。為什么要寫(xiě)“讓他三尺又何妨”的信件呢？事情是這樣的：康熙年間，張英官至文華殿學(xué)士禮部尚書(shū)，有一天，家中整修府第，因地界不清，與鄰居發(fā)生爭執，告到官府，因兩家都是官員顯宦，官府不敢輕易做出判決。張英在京接到家書(shū)，得知原委后，便寫(xiě)詩(shī)回信，家人接到信后，立刻讓出三尺土地，以示不再相爭。對方得知后，也讓出三尺土地，成為一條六尺寬的巷道。

　　人就是這樣，你敬我一尺，我回敬你一丈，讓者兩合，合者兩利。如果針?shù)h相對、寸土必爭、寸利必得，你爭我?jiàn)Z，那么必然是爭斗兩方必傷。不會(huì )寬容別人的人，是不會(huì )受到別人寬容的，誰(shuí)能說(shuō)今生今世自己不需要別人寬容呢？

　　做人要有一種寬容豁達之心，正確認識自我，超脫自我，使自我精神得到解放，跨出個(gè)人得失的.小圈子，恢宏大度，胸無(wú)芥蒂，肚大能容，海納百川的對待人生。

　　寬容是度量，度量稱(chēng)為雅量，雅量是一種美德。寬容是一種博大的胸懷、超脫灑脫的態(tài)度，宰相肚里能撐船，忍，能忍天下不能忍之事，這就是人類(lèi)美德的最高境界。

　　嫉妒是心靈上的惡魔。心胸狹窄的人，往往嫉妒心特別強，常犯紅眼病的毛病，為雞毛蒜皮之小事，大動(dòng)肝火，拼死拼活，你死我活的爭斗；自己一事無(wú)成，便千方百計抵毀他人的成功，到頭來(lái)確毀壞了自身。

　　世界上最寬的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容的胸懷是人類(lèi)最偉大的美德。

　　美德作文 16

　　孝，是中華的傳統美德。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：古圣先賢孝為宗，完善之門(mén)孝為基。由此可見(jiàn)，孝詩(shī)人成長(cháng)中的基石。

　　自從學(xué)校開(kāi)展“孝親敬老”活動(dòng)后，我覺(jué)得我在孝這方面進(jìn)步了不少。

　　看著(zhù)那“孝親敬老日記”上老師給的“笑臉”，我就欣慰不已，從最初老師的一次三個(gè)“笑臉”，到現在老師的評價(jià)一次七個(gè)“笑臉”，這增加的四個(gè)“笑臉”，是爸爸、媽媽、奶奶對我的肯定。那四個(gè)笑臉讓我回味無(wú)窮，每個(gè)增加的笑臉都被我賦予學(xué)孝的'意義。

　　第一個(gè)“笑臉”是爸爸的。記得以前，我對電腦有點(diǎn)沉迷，每到雙休日都要從早上玩到中午，然后吃過(guò)晚飯就又去開(kāi)電腦了。為此，爸爸找了我不少次，每次都是怒氣沖沖。那時(shí)候，爸爸看我的眼神都不對，感覺(jué)像看見(jiàn)了仇人一樣。不過(guò)現在，我合理控制了上網(wǎng)時(shí)間，老爸也不用像以前那樣為我操心了。我仿佛看見(jiàn)那四個(gè)“笑臉”中有一個(gè)是老爸對我笑。

　　第二個(gè)“笑臉”當屬媽媽的，以前我的房間讓媽媽操了不少心。每次進(jìn)到我房間，她都會(huì )看見(jiàn)桌子上零七八碎的擺放著(zhù)各種東西。她都要幫我打掃整理一下，過(guò)后但我又會(huì )把桌子上的東西搞得一團糟，她也無(wú)可奈何。后來(lái)，我意識到，我不能再讓媽媽這樣勞累了。于是，我把房間收拾好，并且不輕易弄亂�，F在，媽媽再也不用為這件事操心了。那四個(gè)“笑臉”似乎有一個(gè)是媽媽對我笑。

　　第三個(gè)“笑臉”無(wú)疑是奶奶的了。以前，我一遇到什么不順心的事就沖奶奶發(fā)火，奶奶很傷心�，F在，我對奶奶是有話(huà)好好說(shuō)，輕言細語(yǔ)。在我眼前，好像有一個(gè)“笑臉”是奶奶對我笑。

　　還有最后一個(gè)“笑臉”，那當然是我的笑臉啦

　　美德作文 17

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！

　　家風(fēng)是每個(gè)家庭對真、善、美的傳承與體現，家風(fēng)教育潤物于無(wú)聲，家風(fēng)好了，民風(fēng)就好，民風(fēng)好了，社會(huì )風(fēng)氣就好了，這是功在當代惠及后代的好事。

　　說(shuō)到家風(fēng)，我家的家風(fēng)還真不少，爸爸帶來(lái)的爺爺的家風(fēng)，媽媽傳承了姥爺的家風(fēng)。綜合起來(lái)，我家的家風(fēng)就是：尊敬老師、長(cháng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；孝敬老人，勤勞節儉懂得持家；與身邊的人和諧相處；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　勤勞節儉，孝敬老人是我家家風(fēng)的精髓。為了讓我更好的理解家風(fēng)、家教的作用，父母經(jīng)常給我講他們關(guān)于家風(fēng)的故事。媽媽家姊妹六人，老爺在外教書(shū)，姥姥在家操持家務(wù)，六個(gè)姊妹全部讀書(shū)，家庭生活很困難，為了添補家用，姥姥搞了好多副業(yè)，養豬、養兔養雞，六個(gè)姊妹每天放學(xué)后，都會(huì )各司其職，去給豬、兔割草，家庭作業(yè)只有在晚上點(diǎn)上油燈來(lái)寫(xiě)。就是在那樣艱苦的條件下，媽媽、姨和舅舅們個(gè)個(gè)學(xué)有所成，養成了勤勞節儉的.好習慣。

　　今年秋天，姥爺因腦出血住院，媽媽、姨和舅舅們更是全家總動(dòng)員，時(shí)刻陪護在老人身邊悉心照顧。

　　長(cháng)輩們的言傳身教，使我對真、善、美有了更深刻的認識，在今后的學(xué)習生活中，我將更加嚴格要求自己，使自己成長(cháng)為對家庭對社會(huì )有用的人，把我家的家規、家風(fēng)世世代代傳承下去。

　　美德作文 18

　　我羨慕那些吃飯很慢、一直吃盡碗里最后一粒飯的人，最后那粒飯，可能正是農民彎腰從地里撿起來(lái)的那粒稻谷。見(jiàn)到這樣的人，我豈止是羨慕，簡(jiǎn)直會(huì )景仰他。

　　慢慢用餐、吃干凈每粒飯的人，身上至少有兩項美德。第一是懂得感恩，感恩實(shí)在是要從敬重糧食開(kāi)始。你看和尚去飯堂用餐，身上要穿袈裟、著(zhù)正裝，看上去一派莊嚴氣象。古代真有人在吃飯前對飯食拜上幾拜，以示感恩。為什么要對糧食恭敬呢？結論是：對入口的飯都不恭敬，還能恭敬誰(shuí)呢？如果僅僅恭敬明星而糟蹋糧食，豈不本末倒置了嗎？是糧食讓你生命延續，而非明星。和尚們吃飯不說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)輕慢了糧食又不利于消化�？茖W(xué)認為，進(jìn)餐說(shuō)話(huà)會(huì )影響從胃到胰腺的一系列功能。而你看和尚們專(zhuān)心吃飯，能體會(huì )到一種美。他們吃?xún)麸埩Ｓ瞄_(kāi)水洗一洗碗，喝下去，那真是干凈極了。他們從糧食中領(lǐng)悟天地饋贈之厚意。

　　他們身上的第二項美德是享受福氣。福氣在哪里？如果讓我回答，首先回答是吃糧食。好東西生長(cháng)出來(lái)而非生產(chǎn)出來(lái)。別不相信，你在心里算吧，糧食、柑橘、葡萄、珍珠、鮮花都是生長(cháng)出來(lái)的東西。只有薯片、汽水、電視劇、口香糖這些東西才是生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品。

　　慢慢地享受生長(cháng)出來(lái)的東西，是生命與生命相遇。每一顆糧食都有自己的滋味，越咀嚼越有味，身上充實(shí)。事實(shí)上，當糧食進(jìn)入人的身體，是陽(yáng)光、雨水、土地的'香氣和蛙鳴在你生命中循環(huán)，它不僅是碳水化合物，還是天地的能量。

　　人常說(shuō)吸取天地之精華，天那么高，地那么厚，你如何吸��？人有可能接觸到的天地精華，也只有糧食和水。天地不光生長(cháng)精華，還以眼睛觀(guān)人，看到不丟棄每一粒糧食的人，會(huì )生出歡喜心，賜福給他們。

　　美德作文 19

　　“朋友只是兩個(gè)靈魂住在不同的身體里�！边@是一句非常著(zhù)名的名言。它承載了人們對友誼無(wú)限尊重和珍視的情感。友誼是傳統美德中最為重要的品質(zhì)之一，它包含著(zhù)仁愛(ài)、忠誠和信任。通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的故事，我希望能夠傳達出友誼的純美和深沉。

　　我有幸結識了一位名叫李明的朋友，我們從小一起長(cháng)大，在彼此生命中留下了深深的印記。李明是一個(gè)勤奮聰明的人，他總是能以他獨特的方式解決問(wèn)題。與他相處時(shí)，我感受到了他對待朋友的堅持和仁愛(ài)。

　　有一次，我面臨著(zhù)一道難題，整晚都無(wú)法入眠。我知道如果我不能解決這個(gè)問(wèn)題，我的未來(lái)將變得黯淡無(wú)光。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，李明主動(dòng)走到了我面前。他用溫暖而堅定的聲音說(shuō)：“朋友，我們并肩戰斗，無(wú)論風(fēng)雨還是艷陽(yáng)。我會(huì )一直在你身邊支持你�！彼�的話(huà)語(yǔ)鼓舞了我，讓我重新燃起了希望之光。

　　從那以后，我們的友誼更加深厚。我們開(kāi)始分享彼此的快樂(lè )和傷心。無(wú)論是成功還是失敗，我們彼此都不會(huì )放棄。每當我面臨挫折時(shí)，李明總是耐心地傾聽(tīng)并給予寶貴的建議。在他的陪伴下，我漸漸變得更加堅強和自信。

　　幾年后，我們分別踏上了不同的道路，展開(kāi)了各自的人生。盡管距離使我們相隔千里，但我們的`友誼依然牢不可破。每個(gè)月，我們會(huì )通過(guò)電話(huà)或視頻聊天互相詢(xún)問(wèn)彼此的近況。這種深沉的友情承載著(zhù)我們共同度過(guò)的美好時(shí)光和寶貴的回憶。

　　通過(guò)這個(gè)真實(shí)的故事，我們可以看到友誼的力量和價(jià)值。友誼是一種純粹的情感，它能夠在我們最困難的時(shí)刻給予我們力量。它不受距離、時(shí)間和困境的限制，它能夠激勵我們向前邁進(jìn)，成為更好的人。

　　所以，讓我們珍視友誼，堅持仁愛(ài)，并致力于傳承這種深沉的情感。讓我們在美德的庇護下，共同創(chuàng )造一個(gè)更加友善和和諧的社會(huì )。

　　美德作文 20

　　生活中我經(jīng)�？吹皆诠�交車(chē)上許多有愛(ài)心的人給需要幫助的人讓座，而讓我刻骨銘心的，只有一次。

　　國慶期間，許多人都要上街，我和同學(xué)擠上公交車(chē)，令人遺憾的是已經(jīng)沒(méi)有座位了。當我站得腰酸背痛、戰立不安時(shí)，一位坐在座位上的小姐姐起身走向了下車(chē)處，我喜出望外，立即坐到了那個(gè)位置上。汽車(chē)緩緩前進(jìn)著(zhù)，一位老人拄著(zhù)拐杖上了車(chē)，他環(huán)視了一下四周，發(fā)現沒(méi)有座位了，失望的低下了頭。汽車(chē)啟動(dòng)了，老人沒(méi)站穩，打了個(gè)趔趄，往前憧了一下，使我嚇得心驚肉跳。我想給老人讓座，可念一想：這個(gè)座位是我辛辛苦苦搶到的，不能把它隨便讓給別人啊。但我看到老人越來(lái)越蒼白的面孔和在微微顫動(dòng)的`雙腿，我的決心動(dòng)搖了。我想：老人怪可憐的，老人已經(jīng)老了，站了這么久肯定很累，可我是小孩，比老人體力好。正當我猶豫不決時(shí)，一位大姐姐站了起來(lái)，把座位讓給了老人，老人說(shuō)：“不用了�！崩先孙@然很通情達理。大姐姐卻說(shuō)：“您坐吧，我就要下車(chē)了�！闭f(shuō)完就把老人扶起坐在她之前坐的位置上，然后走向了下車(chē)的地方。過(guò)了許久，終于到站了，在我下車(chē)后，我看到了一個(gè)熟悉的身影——那位給老人讓座的大姐姐。我頓時(shí)間明白了：原來(lái)大姐姐沒(méi)有下車(chē)，而是躲在下車(chē)處。我的臉頓時(shí)間漲得通紅，大姐姐的行為感染了我，給了我的心靈一次全新的洗禮。在以后的歲月里大姐姐關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)一直鼓舞著(zhù)我。

　　大姐姐不僅讓給了老人座位，還讓出了她高尚的道德品質(zhì)，讓出了一條讓我循著(zhù)她走的腳印去走的路。這件事讓我感受到愛(ài)偉大的力量。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間！

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