關(guān)于“美德”的作文（精選38篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于“美德”的作文，歡迎閱讀與收藏。
“美德”的作文 篇1
也許你曾注意過(guò)，在你身邊無(wú)論多小的小事，都可以變成人間的美德。
同學(xué)摔倒了，把他扶起來(lái);行動(dòng)不便的老年人要過(guò)馬路，可以攙扶著(zhù)他過(guò)去;看到殘疾人于你走同一條路，要讓人家先過(guò)要讓我們幫助的，不僅僅是行動(dòng)不便、身體有障礙的人。
我們身旁的每個(gè)人，只要遇到了困難，我們都該伸出自己的一只手，盡自己的一份力去幫助他們。
在我眼中，美德，其實(shí)就這樣簡(jiǎn)單。
在生活中，處處體現出美德。
下面就是我經(jīng)歷過(guò)的一件真情實(shí)況：
12月2日，下午，前提概要：上午第三節勞動(dòng)課一下，同學(xué)們飛奔教室。
班里淘氣的男生小賀順著(zhù)樓梯扶手向下滑，由于速度快，撞倒了正在與我聊天的小潘。
體育課上老師將他們兩位留下，做了些批評指導。
上體育的時(shí)候，小潘對我和小徐說(shuō)，她肌肉拉傷了，心情一直很壞。
下了信息課，小潘又在與我和小徐聊天。
這時(shí)，她受傷的那只手臂猛地撞到了墻上凸起的側邊，腿一下子軟了，一屁股要坐在地上。
小徐連忙跑過(guò)去，一只手抓住她另一只胳膊，另外一只手拖住了她的身子，說(shuō)：你沒(méi)事吧?小潘忙說(shuō)：謝謝你，我沒(méi)事。
對于小徐的舉動(dòng)，我很是欣賞。
她就體現出了生活中的美德。
當然，生活中的美德很多很多，只要我們注意，就一定能發(fā)現好的例子。
可是我們還會(huì )發(fā)現，在生活中，有些人會(huì )去欺詐。
常見(jiàn)的就是裝扮成衣衫襤褸的乞丐，向百姓討錢(qián)。
這樣做，騙走的不僅是人們的錢(qián)，還有人們的信任。
為了點(diǎn)錢(qián)這樣做，是不值得的。
多少年來(lái)人們口口相傳，美德是一種傳統。
傳，那人從耳中聽(tīng)到，說(shuō)給另外一人;另外一人又傳向其他人，一傳十，十傳百，很快大家就都會(huì )了解。
統，了解實(shí)事后，大家就要統一照著(zhù)去做，無(wú)一例外。
傳統傳統，就是大家相傳，然后統一照著(zhù)做罷了，如此簡(jiǎn)單。
然而，為何有些人不遵循歷史道路傳統的循環(huán)呢?在這里我想，應該不必做深入分析了，從自己身上就能找到原因。
“美德”的作文 篇2
美德，一個(gè)美麗且神圣的詞;美德，一個(gè)被人心的邪惡所覆蓋的東西;美德，一個(gè)等待著(zhù)被善良所呼喚起的美妙音符。
在社會(huì )當中，有許多人，他們本性的美德，卻已經(jīng)被各種各樣的利益、誘惑所勾走�？墒�，在學(xué)校、生活中，卻仍有一些有著(zhù)高度美德的人。
他——雷鋒，就是一個(gè)典型的榜樣�！白龊檬虏涣裘�，雷鋒就是這樣一個(gè)人。每每遇到需要幫助的人，他總是無(wú)私的，盡所能地去幫助，而每每別人問(wèn)他姓名的時(shí)候，他總是回答：“解放軍�！笨墒�，不論如何，他的光彩是遮擋不住的，他就這樣“永垂不朽”，永遠在我們心目中，我們歌頌他，贊美他，敬佩他。
他就是這樣，有許多學(xué)生，孩子們，她們也一貫默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻著(zhù)。
黃李貴，一個(gè)平凡卻有著(zhù)非凡美德的好少年。小學(xué)三年級時(shí)，黃李貴剛轉到寧德市福安松羅中心小學(xué)，一次在樓梯碰到了一個(gè)身材矮小的同學(xué)艱難地在樓梯上挪動(dòng)，那位同學(xué)太小了，每挪一步都很困難，不過(guò)他一直堅持努力。于是，黃李貴想：背上去也不是難事。就過(guò)去幫忙了。后來(lái)一直堅持下來(lái)了。那時(shí)，黃李貴家里還不知道，是在兩年后表妹轉過(guò)來(lái)發(fā)現這件事，告訴了家里。
黃李貴，平凡的孩子，卻造就了一件不平凡的是。如此堅持這么久的助人為樂(lè )的美德，不正是現代社會(huì )所缺少的嗎?
同學(xué)們，做一個(gè)有美德的人并不難，撿起一張飄落的白紙，也是一種舉手之勞的美德。同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)“美德少年”!
“美德”的作文 篇3
在古代，人們種田，狩獵為了生存，一次次地與大自然做出搏斗，風(fēng)吹日曬，雨打霜凍，為吃上一口熱飯。人們春種，夏待，秋收，冬藏。食物，便是一年之中最主要的東西，獲得食物成為最主要的任務(wù)，于是，有了民以食為天的俗語(yǔ)。
從以往的“民以食為天”隨著(zhù)時(shí)代逐漸的發(fā)展漸漸演變成了“民以食為樂(lè )”越來(lái)越多新奇古怪花樣百出的食物出現在我們桌上，讓大家漸漸忘了食物原本的意義。于是，出現了種種浪費的狀況。人們說(shuō)，食物是給人吃的，人怎么吃都是人的選擇。沒(méi)必要為一口食而屈壞了自己。也有人說(shuō)，今天的食物都是別人種出來(lái)的，是他人的勞動(dòng)成果，應該尊重食物，節約食物。我國自古以節約作為一種美德，厲行勤儉節約而反對鋪張浪費。食物，作為一種人類(lèi)賴(lài)以生存的能量載體的方式存在，本身就是不可多得的�，F今，因為科技發(fā)明的種種創(chuàng )設，使得人類(lèi)的生產(chǎn)值，達到了一個(gè)不快不慢的穩定局面。
為什么說(shuō)是不快不慢的呢？在我們看來(lái)，吃的隨時(shí)有，甚至很多，多到了我們可以浪費的地步，但是在別的地方看來(lái)，有些人口密集地區卻嚴重缺失食物資源。近年來(lái)，通過(guò)電視媒體我們大多可以看到，偏遠山區的人們有時(shí)的確得不到溫飽。我們不禁要問(wèn)，看到這種局面，我們還能浪費糧食嗎？——的確不該了。
的確，從古代的民以食為天到現今的民以食為樂(lè )，是我們生活上的一大進(jìn)步。但是從我們的粒粒皆辛苦，到現在的多拿多點(diǎn)，不吃剩下是我們社會(huì )飛速發(fā)展所留下的不正之風(fēng)。所以，以一名中學(xué)生為中心，應該以身作則，做到愛(ài)護糧食。一粥一飯皆來(lái)之不易。
古有人為以食為天，今有人以食為樂(lè )。不說(shuō)是時(shí)代的變遷，這是道德上的缺失。也許浪費可以使人有面子，但是節約可以使人不忘本。我國千百年來(lái)的農業(yè)發(fā)展上，也沒(méi)有哪個(gè)朝代是盛行浪費的�，F在的今天，當我們的國家立于世界之中時(shí)，我們更應該表現出一個(gè)國家的氣節。古人的教訓應該牢記耳畔。
“美德”的作文 篇4
行動(dòng)起來(lái)，人人爭當四好少年。
2009年10月13日是中國少年先鋒隊建隊60周年紀念日，在信中他殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托——
爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年，
爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年，
爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年，
爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年。
努力爭當四有好少年。要熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立志高遠；要刻苦學(xué)習，積極實(shí)踐，掌握本領(lǐng)；要遵守法律，團結友愛(ài)，互相幫助；要強身健體，勞逸結合，活潑開(kāi)朗。
從小樹(shù)立遠大理想。理想是人生的太陽(yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。少年有志，國家有望。同學(xué)們，你們的小腦袋中，有沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己，將來(lái)你想做什么呢？但不論今后你們想做什么，都要把個(gè)人的奮斗志向同國家的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人今天的成長(cháng)進(jìn)步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，像奧運健兒一樣，為民族爭光，為祖國爭光。
從小養成優(yōu)良品德。這是一個(gè)人做人做事的根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會(huì )就會(huì )變得更加美好。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實(shí)守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì )、有益于人民的人。
然而作為一個(gè)少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學(xué)習，奮發(fā)向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來(lái)才真正掌握在我們少年手中！從此刻開(kāi)始，拿起你手中的書(shū)本，為中華崛起而讀書(shū)！
紀律是做好一切事情的保障，我們要從自己做起，從小事做起、從現在做起。
祖國強大的未來(lái)要靠我們這一代繼續建設，讓我們共同努力吧。時(shí)刻準備著(zhù)，為建設我們偉大的祖國貢獻智慧和力量，真正成為祖國明天的生力軍。
“美德”的作文 篇5
前幾天，我照例乘13路公車(chē)去星星藝校上課。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了。車(chē)雖然和原來(lái)乘的沒(méi)什么兩樣，但卻給了我不同的感受。
本來(lái)就快要遲到了，結果小區的后門(mén)有關(guān)了，害得我不得不繞一大圈從正門(mén)出去;等車(chē)又等了半天所以剛上車(chē)時(shí)，我的心情差極了。坐上車(chē)，打量了一眼坐在司機為上耐心等我的司機，他穿著(zhù)一件標準上世紀八九十年代的藍色制服，還灰不溜秋的，已經(jīng)看不出那件衣服原來(lái)的顏色了。
這時(shí)車(chē)上人很多，我只好拉著(zhù)扶手站著(zhù)。然而，沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象，車(chē)總是會(huì )停下，而停下的地方既不是站，也沒(méi)有紅綠燈，更不是被其他車(chē)阻擋，而是在半路停下。這時(shí)，擋在我前面的一位乘客到后面準備下車(chē)了，剛才一直被擋住的車(chē)前的景象終于出現在了我的眼前。前面出現了一個(gè)站，我滿(mǎn)心以為車(chē)應該馬上就會(huì )在那兒停下，結果出乎意料地，車(chē)在離它十米左右就停下了，而前面好像更本沒(méi)什么東西�！坝质沁@樣�！蔽乙贿呄胍贿吽南聫埻�，希望看出個(gè)所以然來(lái)。然而，前方并無(wú)二物，這時(shí)我眼睛瞄到了一兩個(gè)急匆匆過(guò)路的行人�！半y道就是因為他們?——”霎時(shí)間，我還以為自己想錯了，就為了這兩個(gè)行人?但是事實(shí)卻容不得我想其他的了，果然，等這兩個(gè)行人走過(guò)，汽車(chē)才緩緩開(kāi)動(dòng)，又緩緩在前面車(chē)站停下，接下來(lái)幾個(gè)路口皆是如此。
我不禁看了看在一旁的司機，他的神情依舊是那么專(zhuān)注的看著(zhù)前方，沾滿(mǎn)灰塵的背影仿佛一下子高大了起來(lái)，我呆住了，著(zhù)骯臟的衣服下的是多么美麗的靈魂啊。
恍惚間，到了我該下的那一站了，我下了車(chē)，望著(zhù)漸漸遠去的車(chē)，佇立著(zhù)。
有出來(lái)，所以只能拭目以待了。
“美德”的作文 篇6
中華民族歷史悠久，而中華的傳統文化更是經(jīng)久不衰。中華兒女的中華美德更是從前輩那里流傳而下的珍貴精神財產(chǎn)。我們的任務(wù)即使繼承，也是傳承這越發(fā)閃耀的黃金。
中國古代儒家提出并歸納的五個(gè)最重要的道德要求“仁、義、禮、智、信”。這“五�！必灤┯谥腥A倫理的發(fā)展中，成為中國價(jià)值體系中的最核心因素。而中華民族的傳統文化博大精深，傳統美德的內容更可謂深不可測，涉及到社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域。歸納起來(lái)，可以分為“修身”、“齊家”、“治國”三個(gè)方面。
修身指的是自身的道德修養，自身的道德修養可以塑造自身的美德。正所謂：身修而后家齊，家齊而后國治。一個(gè)人有了道德修養就會(huì )注意自己的行為是否得當，是否為他人造成了困擾。因此，只要人人都能具備修身的品質(zhì)，社會(huì )將邊的更加美好更加和諧。生活也會(huì )變的更加幸福
齊家是指家庭應具備的美德。家和萬(wàn)事興，社會(huì )是有無(wú)數個(gè)家庭組成的。一個(gè)沒(méi)有美德的家庭只會(huì )給社會(huì )增加負擔。每個(gè)家庭都奉獻一點(diǎn)社會(huì )就會(huì )更和諧一點(diǎn)。家庭美德主要包括：尊老愛(ài)幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤儉持家，鄰里團結等。
“治國”，是指處事應具備的美德，就是為人處世之道。包括職業(yè)美德、公共美德等：精忠報國，勤政愛(ài)民，秉公執法，見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè )，講求公正，禮貌謙讓?zhuān)浇灰�，尊師重教，勤勞敬業(yè)，救死扶傷都是治國的美德。
子路，在孔子的弟子。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路卻忘記了疲勞。子路就是中華傳統美德的真實(shí)寫(xiě)照。
穿著(zhù)傳統美德的鞋子，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走在人生路上�？嚯y并不可怕，困難也不可怕，可怕的是骯臟，太容易玷污了純潔的靈魂。
“美德”的作文 篇7
星期五，萬(wàn)里無(wú)云。溫柔的風(fēng)輕輕拂著(zhù)我的臉頰。
轉過(guò)身來(lái)，卻發(fā)現了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追著(zhù)打。不行！怎么能這樣欺負女生？我一氣之下就朝男生奔過(guò)去。
我伸開(kāi)雙手，把好朋友護在身后，“這是我的好朋友，你不能打她！”我出言阻止。沒(méi)想到對方卻義正言辭地說(shuō)：“這是我自己的事，你不要管！”我心中隨即燃起了一道火焰�？吹剿麑ξ业脑�(huà)毫不在意的樣子，火越燒越旺，真想馬上沖出去把那個(gè)男生揍一頓。這時(shí)，我的好朋友也過(guò)來(lái)了，她看到我怒氣沖沖的樣子，輕輕摸著(zhù)我的頭，安慰道：“沒(méi)事，他一向這樣，我們也都習慣了�！甭�(tīng)到這話(huà)，火不但沒(méi)滅，還逐漸加大，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鐘馗一般，替天行道一回！
拿著(zhù)我的塑料筆盒，直沖上去，那男生也發(fā)現了我，隨即轉身想跑，可哪里跑得過(guò)我？我小手輕輕一甩，就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個(gè)小口子。
他忍受不了這種屈辱，一個(gè)飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一記勾拳。最后，還是朋友出手阻攔，我們才放棄了對打。朋友說(shuō)：“沒(méi)什么事，雙方道個(gè)歉就完了！”可我們都怒在火中燒，誰(shuí)也不想放過(guò)誰(shuí)。朋友又勸道：“可以控制住的矛盾就控制，不要再鬧大了，再鬧只會(huì )是兩敗俱傷呀！”我不甘心地道了歉。
回家的路上，我看見(jiàn)一位路人的手機被另一位路人撞掉了，手機膜碎了一點(diǎn)兒�？赡俏宦啡藚s沒(méi)有糾纏不清，而是讓一步，聽(tīng)另一位路人道了歉，兩人相視一笑，云淡風(fēng)輕。此時(shí)，我作為一個(gè)旁觀(guān)者，我好像懂了：或許當時(shí)我們各讓一步，心平氣和，就能很好地解決矛盾了。
讓?zhuān)且环N美德�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，這又有何不好呢？
“美德”的作文 篇8
媽媽繡的十字繡上有四個(gè)剛勁有力的大字厚德載物。我問(wèn)媽媽這四個(gè)字是什么意思，媽媽說(shuō)：就是只有品德高尚的人才能擔當大任。那么怎么才能成為品德高尚的人呢?媽媽說(shuō)：答案就在你身邊找吧，從學(xué)習你身邊人的美德開(kāi)始。那我就說(shuō)說(shuō)我家每個(gè)人的品德吧!
先說(shuō)說(shuō)我的爺爺吧!爺爺非常喜歡我，我提的要求一般都會(huì )答應，同時(shí)爺爺也是一個(gè)非常守信用的人。記得我過(guò)生日那天，我非常希望爺爺陪我一起過(guò)生日，但爺爺說(shuō)他要替張爺爺值班，我拉著(zhù)爺爺手說(shuō)：別去了，和我在家過(guò)生日，讓別人替張爺爺值班吧。爺爺說(shuō)：不行，我已經(jīng)答應張爺爺了，我不能失信呀!不管我怎么央求爺爺，爺爺還是去替張爺爺值班了。
我的奶奶在生活中非常勤儉節約。我家的廚房有一個(gè)大大的盆，奶奶會(huì )把洗過(guò)菜的水和淘米過(guò)的水放在盆里澆花，我家的廁所有一個(gè)塑料桶，奶奶會(huì )把洗衣服用過(guò)的水放在桶里用來(lái)沖廁所。我問(wèn)奶奶為什么這么做，奶奶說(shuō)：水是我們國家寶貴的資源，很多地方都沒(méi)有水吃呢，所以我們要節約用水，不能浪費呀!我知道了，我以后也要學(xué)習奶奶勤儉節約不浪費。
爸爸是一個(gè)熱愛(ài)工作的人，他不管刮風(fēng)下雨都會(huì )準時(shí)到達工作崗位，從來(lái)不遲到、不早退。他工作多的時(shí)候，會(huì )把工作帶回家來(lái)，直到我睡覺(jué)了他都還在忙，我問(wèn)爸爸為什么這樣，爸爸說(shuō)：干一行就要愛(ài)一行，這是職責所在!雖然我不太明白爸爸說(shuō)的話(huà)，但我長(cháng)大以后要做像爸爸一樣的人。
媽媽的工作非常忙，但她還是細心照顧著(zhù)一家老老小小。在奶奶生病的時(shí)候，媽媽不怕
臟不怕累細心照顧奶奶;在姥爺住院的時(shí)候，媽媽日夜守護在病床旁不肯休息。我問(wèn)媽媽什么，媽媽說(shuō)：做人要懂得感恩，對長(cháng)輩要孝敬!媽媽雖然平時(shí)對我很?chē)绤�，但都是為我好，我也要懂得感恩，不惹媽媽生氣了�?/p>
這就是我的家人，雖然很平凡，但人人身上都有美德，正如一首歌詞中寫(xiě)道家是最小國，國是千萬(wàn)家。只有家家傳美德，才能實(shí)現偉大祖國的中國夢(mèng)!
“美德”的作文 篇9
中國有五千年多年的文化個(gè)歷史，而我國文化這本書(shū)中最重要的一頁(yè)是傳統美德。這些美德培養了許多杰出的人才，還為五千年的文明做出了巨大的貢獻！
正如孟子所說(shuō)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！蔽覀兿葟募彝フf(shuō)起，一個(gè)家庭要和諧美滿(mǎn)，最重要的是敬老愛(ài)幼。自古至今，人們一直在傳承這一精神。相信大家都知道《三字經(jīng)》上有“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！边@句諺語(yǔ)吧，它講的是一位東漢人黃香，他的母親在他9歲的時(shí)候就去世了，黃香十分悲傷，就把對母親的思念和愛(ài)全部?jì)A注到了父親的身上。冬天的寒夜非常冷，黃香就先鉆到父親的被窩，給父親把被窩用自己的身熱暖，才到自己的床上睡覺(jué)。夏天的夜里很熱，黃香就手持蒲扇給父親扇。黃香九歲便知道孝敬父親，足以證明敬老愛(ài)幼的精神作文從古代就開(kāi)始了。
古人曰“不學(xué)禮，無(wú)以立”，文明的禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的表現。但在近百年來(lái)，人們往往忽視這個(gè)不起眼的“傳統美德”，一些優(yōu)秀的美德被遭到破壞�，F在人們有了雄厚的經(jīng)濟，往往以為得到了全部，但是他們錯了，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“如果你把金錢(qián)當成上帝，它便會(huì )像魔鬼一樣的慢慢的吞噬你的靈魂�！�
傳統的美德是五千年來(lái)中國流動(dòng)的血液，如果我們把這個(gè)主要的血液堵塞，那還談得上什么“中國”！中國傳統美德的博大精神，它會(huì )使我們中國人感到自豪，它會(huì )使我們中國的力量凝聚起來(lái)，如果沒(méi)有了它，中國會(huì )逐步走向滅亡……傳承和發(fā)展中華的文化和美德是每個(gè)華夏兒女的義務(wù)，更是責任。只有這樣，我們才能無(wú)愧的說(shuō)出：“我是中國人！”
“美德”的作文 篇10
“夸父追日”“司馬光砸缸”“曹沖稱(chēng)象”“荊軻刺秦王”……這些耳熟能詳的中國漢聲經(jīng)典故事伴隨著(zhù)我們長(cháng)大至今仍時(shí)時(shí)縈繞在我們的耳畔。每當翻開(kāi)《立夏的故事》那些經(jīng)典故事就仿佛是一部部電影在我的腦海里閃過(guò)那些不朽的人物形象就鮮明地浮現在我的眼前……其中“荊軻刺秦王”的故事給我印象最深。
“荊軻刺秦王”講述的是：秦國滅趙后兵鋒直指燕國南界太子丹決定派荊軻入秦行刺秦王。荊軻獻計太子丹擬以秦國叛將樊於期首級及燕督亢地圖進(jìn)獻秦王相機行刺。公元前227年荊軻帶燕督亢地圖和樊於期首級前往秦國刺殺秦王。臨行前許多人在易水邊為荊軻送行場(chǎng)面十分悲壯�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還!”荊軻告別燕太子時(shí)所吟唱的這詩(shī)句真是蕩氣回腸響遏行云。它表達了荊軻誓死報國的決心。荊軻來(lái)到秦國后秦王在咸陽(yáng)宮隆重召見(jiàn)了他。荊軻在獻燕督亢地圖時(shí)圖窮匕見(jiàn)不幸刺秦王不中壯烈犧牲……
我之所以喜歡這個(gè)故事是因為我喜歡荊軻這一俠士形象因為他反抗強暴、有膽有識;因為他大智大勇、視死如歸。他不愧為一個(gè)名垂青史的英雄!
讀完這篇文章我為中華民族擁有荊軻這樣的英雄而感到驕傲。他舍生取義使生命綻放出耀眼的光芒;他為國捐軀可謂“生得偉大死得光榮”。他使我明白：要選擇勇敢要選擇忠誠;他讓我懂得生命的價(jià)值不在長(cháng)短而在奉獻……
“荊軻刺秦王”使我感受到中華民族的錚錚傲骨與不畏強暴的精神;《立夏的故事》使我領(lǐng)略了中國漢聲故事的魅力與價(jià)值;它是一部真正適合中國孩子讀的故事書(shū)更是一首中華民族傳統美德的頌歌!
“美德”的作文 篇11
源遠流長(cháng)的中華美德就像一部書(shū)，內容不是淺顯的青春文學(xué)，而是精深的文學(xué)名著(zhù)。
那光鮮亮麗的封面多么引人注目，是岳飛的精忠報國，是孟郊筆下的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，是《論語(yǔ)》里的“知之為知之，不知為不知，是知也”。再細細體會(huì )，哪怕是小到平時(shí)幫助父母做一次家務(wù)、取得好成績(jì)不沾沾自喜，都一一納入中華美德這本厚重的書(shū)。
翻開(kāi)書(shū)，首先看到是流芳百世的歷史，譬如“負荊請罪”的故事：藺相如因為完璧歸趙有功而被封賞，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如知道之后，盡量回避、容讓?zhuān)慌c廉頗發(fā)生沖突。藺相如的仆人以為他畏懼廉頗，但是藺相如說(shuō)：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍，是把國家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面��！”這話(huà)被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。在藺相如身上，我讀到的是寬容大度、深明大義、知錯就改。還有《孔融讓梨》、《曾子殺豬》、《大禹治水》……就像一滴水珠，折射出的是太陽(yáng)的光芒，這件件故事中，體現的是優(yōu)良的中華美德――禮讓、誠信、奉公……
在現在，許許多多人都在為這部書(shū)譜寫(xiě)精彩的續集。記得有一次，我被老師請到了辦公室。在辦公室里我驚慌地等待挨批。
“唉，”我嘆了一口長(cháng)長(cháng)的氣，心想，“我在科學(xué)課上做美術(shù)作業(yè)，照例是要被沒(méi)收的�！�
老師與我眼神交匯的瞬間，我感到老師眼中深深的失望與無(wú)奈。靜默了一會(huì )兒，老師兀地開(kāi)了口：
“下次，上課要認真一點(diǎn)了。這次，我先原諒你吧�！�
就這樣，我那惴惴不安的心被老師寬容地安撫了，我繪制的美術(shù)作業(yè)也一直留著(zhù)。我在寬容力量幫助下，再上科學(xué)課時(shí)或其它課時(shí)，更認真了。
中華美德在生活中時(shí)刻都有精彩的高潮體現，但高潮的到來(lái)并不意味著(zhù)結尾。那些閃閃發(fā)光的美德將會(huì )從中華長(cháng)長(cháng)的五千年歷史中過(guò)濾篩選出來(lái)，在紛亂復雜的人間流芳百世，就像一部精深的書(shū)，每時(shí)都有人在閱讀、撰寫(xiě)著(zhù)。
“美德”的作文 篇12
夢(mèng)，總是虛幻的，它是對某種東西的追求，對某種事物的渴望……
今夜的月光朦朦朧朧，像在月亮上蓋了層白色的薄紗�！皳淅饫狻币恢恍▲B(niǎo)從窗前掠過(guò)，我躺在床上，不禁陷入了沉思。
我進(jìn)入了一個(gè)王國，聽(tīng)說(shuō)那里有一只神鳥(niǎo)，長(cháng)的如同鳳凰，滿(mǎn)身金色的羽毛，炯炯有神的眼睛，聲音無(wú)比柔美。據說(shuō)，如果能得到它的幫助，便會(huì )幸福永久。許多富貴人家，都想得到它，于是便不顧家人的勸阻，冒著(zhù)危險邁向神鳥(niǎo)的藏身之處——巔峰雪山。雪山的空氣有些涼，雪花飄到了地上，就像鋪了一層銀色的地毯。
這神鳥(niǎo)聰明機智，思維敏捷。大家找到它的藏身之處雖不費吹灰之力，可想要捉住它，可就難了。
一個(gè)名叫西蒙的男子，手拿彈弓，布袋里裝滿(mǎn)了子彈，千里迢迢，風(fēng)雨兼程地尋找神鳥(niǎo)。不知過(guò)了多久，他看到了一只神采奕奕的鳥(niǎo)，相貌甚像神鳥(niǎo)。西蒙頓時(shí)高興萬(wàn)分，一手拉弓，瞄準方向，“嗖”的一聲，鳥(niǎo)落了下來(lái)。他撿起了鳥(niǎo)仔細一看，不禁轉喜為悲，因為那是一只普通的鳥(niǎo)（這是神鳥(niǎo)的分身術(shù)）。最后他因失足而墜落山崖，粉身碎骨。
在西蒙遇難不久后，又有男子上山捕鳥(niǎo)，卻同樣被神鳥(niǎo)戲弄，因氣惱而喪失理智，心臟病發(fā)而死。一個(gè)又一個(gè)的男子慕名而來(lái)，卻連連被神鳥(niǎo)作弄，落得了慘不忍睹的下場(chǎng)……
從此以后，便在也沒(méi)有人來(lái)捕殺它了，可是事情過(guò)了許多年，一個(gè)貧困善良的年輕人，卻收到一個(gè)意想不到的驚喜——神鳥(niǎo)突然降臨到了他的家里，讓他過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。唉！那么多人費盡心機，要捕殺它，可是貪得無(wú)厭終歸害了他們。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現一切竟然都只是虛幻，可那只躲過(guò)“生死劫”的神鳥(niǎo)，卻永遠住在了我的心中，和它的主人一起過(guò)著(zhù)平安幸福的生活。
善良一種美德，讓我們助人為樂(lè )吧！相信善良的人總會(huì )收獲意外的驚喜。
河南省沁陽(yáng)市第二小學(xué)四年級李思漩
“美德”的作文 篇13
一般情況堆滿(mǎn)了腐草的土地，往往能生長(cháng)好多植物；清澈見(jiàn)底的河流，常常不會(huì )有魚(yú)蝦來(lái)繁殖。所以應該有容忍的氣度和寬恕他人的雅量，絕對不可因自命清高不跟任何人來(lái)往，而陷于孤獨。
春秋時(shí)期，孔子的學(xué)生子路曾為盜賊，甚至還搶劫過(guò)孔子，但孔子沒(méi)有嫌棄他，而是諄諄教誨，使他成為一個(gè)言談舉止深合禮儀之人。
清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執。張老夫人便修書(shū)北京，要張宰相出面干預。這位宰相到底見(jiàn)識不凡，看罷來(lái)信，立即做詩(shī)勸導老夫人：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！睆埬敢�(jiàn)書(shū)明理，立即把墻主動(dòng)退后三尺；葉家見(jiàn)此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。張廷玉失去的是祖傳的幾分宅基地，換來(lái)的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。
有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒(méi)有責怪他，反而和藹地對他說(shuō)：“這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢？”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。
“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒�！蔽覀冊谏羁臻g里，就是美與丑、善與惡、圣潔與污濁共存。
所以想要成為一個(gè)德才兼備、有成就的人才，就必須要有清濁并容的雅量和氣度，善于和各種人交往。
“美德”的作文 篇14
小時(shí)候媽媽常教導我說(shuō)：“要懂得他人，懂得是美德�！�
作為兒子，爸媽常年在外打工，實(shí)屬不易。我并不責怪他們落下我不管，因為他們?yōu)榱藫纹鹫麄�(gè)家庭，也不責怪他們不懂我。我自己在學(xué)校住著(zhù)，每當看到室友的爸媽拎著(zhù)大包小包來(lái)看望他們的兒子，幫他整理床鋪，給他吃的、喝的，給他一個(gè)月的生活費;天氣熱了，有蚊子，不辭辛苦地跑過(guò)來(lái)為他掛蚊帳……雖然心里“別有一番滋味在心頭”有點(diǎn)難受，有點(diǎn)想哭，但是我懂我爸媽沒(méi)來(lái)的原因。我懂他們，他們也懂我。上高中以后，每星期回家一次，回家后我爸媽必定要給我打個(gè)電話(huà)，問(wèn)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，總是在不間斷的陪我講話(huà)，我很認真在聽(tīng)，在回答，在答應著(zhù)他們的囑咐。
初中時(shí)，學(xué)校舉辦“關(guān)愛(ài)留守兒童”的活動(dòng)，老師讓爸媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手，我很不情愿的舉了手。班上總共六十人，也就七八個(gè)包括我舉了手，我看到這種場(chǎng)景心中不僅酸酸的。五十多人的爸媽在身邊，輔導他們功課，給予他們精神上的慰藉，心靈上的安慰。還好老師懂我，老師指著(zhù)我對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“雖然別人父母不在身邊，但一點(diǎn)也不比你們爸媽在家的孩子差。凡事要自己動(dòng)手，不能老指望爹媽�！甭�(tīng)到這兒，心里不再那么難受。
放暑假的時(shí)候去過(guò)我爸媽工作的地方，那里屬于中國南方靠近赤道，所以四季如夏，十分炎熱。我們這里披風(fēng)衣穿長(cháng)袖，他們那里還在穿著(zhù)短袖。即便下雨，氣溫依然很高。我爸媽在一包裝廠(chǎng)上班，由于廠(chǎng)里不提供住宿，于是在外面租了一間小屋，房租很便宜。為的就是節省錢(qián)。更好的撐起整個(gè)家。有一次爸爸管理機器的時(shí)候，不小心被夾到了食指，導致手指指甲蓋被夾成了黑色，我很難想象當時(shí)鉆心的痛苦。而媽媽在外出之前很胖，現在也瘦了很多。我懂他們在外打工的辛苦，他們也懂我學(xué)習上的壓力，所以我們互相懂得不給彼此施加又一份兒壓力。
懂得是美德，我們應該學(xué)會(huì )懂得。
“美德”的作文 篇15
“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！�
上面的這段話(huà)出自于《禮記·大學(xué)》。修養品性后，才能管理好家庭家族;家庭家族管理好了，才能治理好國家;治理好國家后天下才能太平。家是小國，國是大家，這是我們的祖先通過(guò)一代又一代傳下來(lái)的真理。
家風(fēng)是管理好每個(gè)家庭必不可少的因素，它影響著(zhù)一代又一代人。我家的家風(fēng)——讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，它讓我的家中洋溢著(zhù)書(shū)香：大小的書(shū)架上，干凈的書(shū)桌下，整齊的抽屜里，隨處可見(jiàn)書(shū)的影子。姥爺愛(ài)寫(xiě)字，姥姥愛(ài)看故事，我愛(ài)寫(xiě)作。我們一家和和睦睦，生活幸福。家風(fēng)完善了我們的家，明確著(zhù)我們的目標，促進(jìn)了我們的成長(cháng)。家中有家風(fēng)，心中有亮光。前路漫漫，家里的風(fēng)氣為我們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
俗話(huà)說(shuō)的好：“家風(fēng)好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢�！焙玫募绎L(fēng)不僅僅能讓一個(gè)普通家庭更好，還能孕育出“好”的人。
明世宗朱厚熜，幼時(shí)貪玩，無(wú)心讀書(shū)。他父親興王將它關(guān)進(jìn)書(shū)房中，抄寫(xiě)一副對聯(lián)：“讀書(shū)好練武好學(xué)好更好;創(chuàng )業(yè)難當權難知難不難�！背苏话偬�，他理解了父親的苦心，向父親請罪，從此好好讀書(shū)，認真學(xué)習禮儀和規范。
明代大文人徐渭寫(xiě)過(guò)一副家教聯(lián)：“好讀書(shū)，不好讀書(shū);好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！币源藖�(lái)告誡子孫珍惜時(shí)間，趁早好好學(xué)習。這句話(huà)被流傳下來(lái)，影響著(zhù)一代又一代的學(xué)生們。
千年以來(lái)，家風(fēng)的重要性已經(jīng)顯而易見(jiàn)。前輩們留下的幾句話(huà)，后輩們耳濡目染，在不經(jīng)意間，就扳回了人生的航向。
家風(fēng)清則社風(fēng)清，家風(fēng)濁則社風(fēng)濁。一個(gè)家庭的風(fēng)氣，決定著(zhù)家庭成員是否能和睦相處;多個(gè)家庭的風(fēng)氣，決定著(zhù)成千上萬(wàn)人的人生走向，那是社會(huì )的風(fēng)氣;而社會(huì )的風(fēng)氣，就關(guān)系到整個(gè)國家的去向：是越發(fā)展越輝煌?或者反之?
弘揚中華美德，傳承良好家風(fēng)。我們要把家風(fēng)永久留在心中，放在家中，實(shí)現“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”，讓我們攜手共進(jìn)，為家庭出一份力，為社會(huì )出一份力，為國家貢獻一份永恒不變的能量!
“美德”的作文 篇16
在學(xué)習上，我踏踏實(shí)實(shí)、勤奮刻苦，我總是積極地投入到學(xué)習活動(dòng)中去。臉上總是洋溢著(zhù)自信、快樂(lè )的笑容。我求知欲很強，勤奮好學(xué)，從小就養成了良好的學(xué)習習慣，并不斷從書(shū)本中汲取豐富的知識，從偉人身上汲取奮進(jìn)的力量，以開(kāi)闊自己的視野，增長(cháng)自己的知識。
俗話(huà)說(shuō)，鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。學(xué)習上的優(yōu)異，不僅沒(méi)有滋長(cháng)我的傲氣，反而成為我幫助同學(xué)的有利條件，有些同學(xué)不愿與“差生”交往，但我認為，在和“差生”交往的過(guò)程中，可以互相取長(cháng)補短，畢竟每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，正因如此，我在班上有較好的人緣。
古語(yǔ)云：百事孝為先。一個(gè)有孝心的孩子，才可能會(huì )尊重、寬容，誠實(shí)，禮貌，負責任。如果對自己的父母都沒(méi)有孝心又何必去談尊重，善待他人呢？爸爸常對我說(shuō)：“一個(gè)有孝心，有愛(ài)心的人，心中有了愛(ài)，其它美德就比較容易培養了！”
所以，我一直在做一個(gè)孝順的孩子。在家中，長(cháng)輩是我最尊敬的，我知道家人的付出都是為了我能夠有個(gè)更好的成長(cháng)環(huán)境，所以我體諒父母的艱辛。傍晚，當父母拖著(zhù)疲憊的身子回到家時(shí)，我能及時(shí)為他們端茶遞水，盡我最大的可能幫父母分擔勞累，在我看來(lái)，這是微不足道的。
一個(gè)人只有通過(guò)自己的努力，才能博得他人的認可和贊賞。美德是一個(gè)人成才、成功的關(guān)鍵。
“美德”的作文 篇17
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。
在拉近人與人之間的關(guān)系時(shí)，分享和共享是必不可少的。也許只是分享了一本書(shū)，分享了一塊空地，甚至可以是一張白紙。但正是這種共享精神改變了我們的生活。讓人與人之間多了份快樂(lè )和真誠。
在這煥然一新的21世紀，走在路上我們總會(huì )看到共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球，甚至在公交車(chē)站臺的牌子上都有幾枚硬幣供忘帶錢(qián)的人坐車(chē)回家。這些小小的城市一角，這小小的一枚硬幣，這小小的一個(gè)舉動(dòng)都讓人覺(jué)得很暖心，也正是這暖心的事物讓我們的世界更加燦爛。
我就舉一個(gè)例子來(lái)表達我對“共享”的看法，以及感受吧�！肮蚕頃�(shū)店”，是一個(gè)讓大家一起學(xué)習知識的地方。無(wú)論男女老少，窮人還是富人，白領(lǐng)還是工人都可以來(lái)到這兒舒心學(xué)習。走進(jìn)“共享書(shū)店”迎面而來(lái)的不是久經(jīng)風(fēng)雨，無(wú)人打掃的臟亂臭味，而是帶著(zhù)書(shū)香的清香�？吹降牟皇谴蠹以阪覒�，吵鬧的畫(huà)面，而是所有人都在自己的座位上看書(shū)，偶爾有一些細小的聲音。多么寧靜和諧的畫(huà)面啊!當一些小朋友夠不到書(shū)時(shí)，就會(huì )有個(gè)字高的年輕人幫助他們。當小朋友說(shuō)：“謝謝”時(shí)，年輕人就會(huì )說(shuō)：“舉手之勞而已�！庇袝r(shí)也會(huì )有一些不守紀律的人在大聲交談，旁若無(wú)人，這時(shí)便會(huì )有人出聲打斷他，告訴他不要打擾到他人。那位不守紀律的家伙就會(huì )先掃視一周，看見(jiàn)沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)，只有他在打擾別人，還沒(méi)有人責怪他，就有一種羞愧難當的感覺(jué)。這讓我不由得發(fā)聲：“要是全世界都如此就不會(huì )發(fā)生別人不小心碰了你一下，你卻要打人家一下的人了�！�
這嶄新的21世紀因“共享”而改變，因改變而美好。也許只是片刻的安靜，也許只是一分包含，也許只是一聲道歉都可以讓人感到心情愉悅。這是一種美德，而這美德將會(huì )一個(gè)接一個(gè)的傳播下去，流傳千古。讓快樂(lè )與我們同行，讓包容與我們共存亡。
世界上的美德還有很多，有許多讓我們學(xué)習的好品質(zhì)。這讓人與人之間沒(méi)有了謊言，多了一份真誠。讓世界變得更加美好富強。讓我們弘揚發(fā)展美德，做一個(gè)品德高尚的人，讓“共享”成為一個(gè)所有人都會(huì )的動(dòng)作!
“美德”的作文 篇18
從前，有一個(gè)勤勞的小伙子撿到了一個(gè)大田螺，便養在自家的水缸里。小伙子下地干活，早出晚歸，很是辛苦。一日，小伙子筋疲力盡回到家時(shí)，卻發(fā)現家中飯菜都已做好，屋子也被收拾得一塵不染。原來(lái)是那個(gè)田螺在他離家后變身為美麗的姑娘，為他操持家務(wù)。
田螺姑娘的故事流傳了幾千年，我們都驚嘆于古人神奇的想象力，卻忽略了其中知恩圖報，助人為樂(lè )的美德教育。生在新時(shí)代，我們最需要的便是重拾中華傳統美德。
一天中午，爺爺燒了可樂(lè )雞翅，濃濃的醬汁，帶著(zhù)甜絲絲的香氣。我迫不及待地夾了一塊，狼吞虎咽，不一會(huì )兒，盤(pán)子就空了大半。待我意猶未盡地擦嘴時(shí)，才發(fā)現爺爺只夾了幾片青菜，慢慢咀嚼著(zhù)。我愧疚地將一塊雞翅夾給了爺爺，爺爺卻微笑著(zhù)說(shuō)：“不用給我?jiàn)A，留給你晚飯時(shí)吃吧�！蔽覒M愧地低下了頭。尊老愛(ài)幼是傳統美德，只是爺爺做到了愛(ài)幼，我卻忘記了尊老。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！惫磐駚�(lái)，漂泊游子的思鄉之作，也道出了對母親的贊美�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦复茸有�，便是中華民族的傳統美德。只是我們常常厭煩母親的絮絮叨叨，卻聽(tīng)不懂其中的關(guān)愛(ài)之情。
“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下�！崩像醯拿�，依舊指引著(zhù)我們前進(jìn)的腳步。從小事做起，堅持不懈，也是中華民族的傳統美德。只是我們總想著(zhù)一蹴而就，不愿踏踏實(shí)實(shí)。
還有很多，誠實(shí)守信，謙遜禮讓……它們如一顆顆閃光的珍珠，串聯(lián)起中華民族的文明與輝煌，卻又常常被遺棄蒙塵。
今天，我們批判孔融讓梨是“虛偽”“做作”，嘲笑黃香溫席是“傻瓜”“落后”。是的，浮躁的社會(huì )讓我們改變得太多。我們變得“聰明”，變得“精明”，“聰明”到冷酷，“精明”到無(wú)情。我們渴望著(zhù)突破，沖破傳統的“枷鎖”，卻忘了被甩在身后的，有多少文明的“寶藏”。
為自己的家人拿一回碗筷吧，向老師真誠地問(wèn)個(gè)好吧，幫同學(xué)撿下筆袋，給陌生人一個(gè)微笑……當我們拋去浮躁，回歸寧靜。你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳沉穩而有力地敲擊胸膛：咚咚、咚咚……那是中華少年的心臟，那是中華文明亙古不絕的力量。弘揚中華傳統美德，讓我們攜手同行。
“美德”的作文 篇19
“我深深?lèi)?ài)著(zhù)的祖國——古老而又年輕。說(shuō)她古老，她是一個(gè)有著(zhù)數千年文明史的東方大國。說(shuō)她年輕，新中國成立才60年，改革開(kāi)放才30年。中國人民經(jīng)過(guò)長(cháng)期不懈的斗爭建立了新中國，又經(jīng)過(guò)艱苦的探索，終于找到了適合國情的發(fā)展道路——中國特色社會(huì )主義道路，文明古國煥發(fā)了青春活力�！�
這是前任總理溫家寶在劍橋大學(xué)演講中的一段話(huà)，而我認為，中國之所以能讓全世界用“發(fā)展的眼光”看待，不僅因為她有著(zhù)五千多年連綿不斷的文明歷史、人民群眾不斷地探索與奮斗，還有璀璨的中華美德!
我不能詳細描述出中華美德，但我知道，那一定不是“無(wú)腦噴”!各個(gè)文章的評論里，早已罵成一片，大至國家大事，小到蠅頭小利，無(wú)一不能成為噴起來(lái)的點(diǎn)。一群不知姓名的人，自詡為俠客，躲在屏幕后面，只用自己的一雙手與鍵盤(pán)，便有“語(yǔ)不驚人死不休”之勢。無(wú)論是女醫生的“泳池事件”，還是女學(xué)生的“跳樓自殺”，背后都不乏有“鍵盤(pán)俠操刀”，他們擺出一副吃瓜群眾的茫然模樣，“說(shuō)”出的話(huà)卻如刀般刺痛人心，導致許多無(wú)辜的人應不堪網(wǎng)絡(luò )輿論自殺!“這究竟是人性的扭曲還是道德的淪喪”?“己所不欲，勿施于人”，一直是中華民族引以為豪的美德，于人于己都是最起碼的尊重。愿“噴子”泛濫的今天，這句影響了許多人的話(huà)，依舊能發(fā)揮它的作用，繼續推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )前進(jìn)!
我不能詳細描述出中華美德，但我知道，讓梨的孔融，善良的雷鋒，兩袖清風(fēng)的于謙等人，他們無(wú)不用自己的言行甚至一生來(lái)履行中華美德，弘揚中華美德!身為學(xué)生的我們，不用像名揚千古的偉人一般，但我們必須從點(diǎn)滴做起。美德，顧名思義，即美好的品德。勤儉節約、誠實(shí)守信、寬容待人、文明守禮、尊老愛(ài)幼，這是一位三四歲的稚嫩孩童都會(huì )說(shuō)的詞語(yǔ)，作為中學(xué)生的我們，又有幾人能真正做到了呢?魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！笨梢�(jiàn)，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。美德的體現是要自我養成的。
我不能詳細描述出中華美德，因為經(jīng)過(guò)五千多年的孕育，它無(wú)窮盡，就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。我相信，中華美德必將源遠流長(cháng)且永不衰竭，灌溉全中國乃至整個(gè)世界!
“美德”的作文 篇20
勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。我們的社會(huì )在不斷發(fā)展，生活水平也在不斷提高，但是我們不要忘記節約。
我們經(jīng)�？吹焦澕s的實(shí)例：在餐廳吃完飯后，越來(lái)越多的人愿意把剩下的飯菜打包帶走；許多家庭用洗臉和洗衣服的水沖洗馬桶；很多汽車(chē)不再使用汽油，改做使用天然氣；電燈和電腦不使用時(shí)立即關(guān)閉……這些節約行為不僅節省了個(gè)人開(kāi)支，還為國家節省了大量的寶貴資源。我國偉大領(lǐng)袖毛澤東，一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活很是簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補了幾十次、穿了二十年。偉人在勤儉節約方面為我們做出了榜樣，難道我們還有不提倡節約的理由嗎？
現在，我們的國家并不富裕，水、油、煤炭等重要資源也不豐富，所以人人都應該行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的每一件事做起，提倡節約，贊美節約。我們每一個(gè)人都應明白：節約也是一種文明，一種進(jìn)步！
“美德”的作文 篇21
這幾天，媽媽在報紙上看到有許多優(yōu)秀的貧困生，因為家庭貧窮，交不起大學(xué)學(xué)費，而被阻擋在了大學(xué)校門(mén)外。希望有好心人可以每年資助這些貧困生一點(diǎn)學(xué)費，和他們結對，供他們讀完大學(xué)。
我們一家決定資助一個(gè)貧困生，供他讀完大學(xué)。我們把名單反反復復看了好幾遍，最后，我們決定資助考上北京林業(yè)大學(xué)謝宇健同學(xué)。
星期六，我們一家三口開(kāi)車(chē)前往麗水市的縉云縣。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們到了縉云縣，接下來(lái)，縉云縣關(guān)工委辦公室主任馬阿姨坐上了我們的車(chē)，給我們帶路。，我們的車(chē)先開(kāi)進(jìn)了一條崎嶇的山路，在把車(chē)停在了一個(gè)籃球場(chǎng)上面，然后跟著(zhù)那個(gè)叫謝宇健的哥哥走了十多分鐘的泥濘山路，到了他的家。我看到他家的房子是兩層的小矮樓，第一層養了雞和蠶，第二層用來(lái)居住。他們的房子是用泥磚搭成的，臥室里只有一張用木板搭成的床和一個(gè)小柜子，另外一樣家具都沒(méi)有，連坐的地方也沒(méi)有，簡(jiǎn)直快到了家徒四壁的地步。而且，房子里面還會(huì )漏風(fēng)，下雨時(shí)也會(huì )灑進(jìn)來(lái)。謝宇健哥哥的媽媽中過(guò)風(fēng)，現在還有很高的血壓，不能干重活。
父親也有病，也不可以干重活，爺爺奶奶也跟他們住在一起，靠謝宇健哥哥的爸爸養蠶來(lái)維持一家的生活。爸爸說(shuō)了謝宇健哥哥說(shuō)許多的做人道理，告訴他不要因為自己家里貧困而很自卑，要有積極的心態(tài)，靠自己的努力一定能改變命運。爸爸把一年的學(xué)費5000元和一些生活用品給了那個(gè)哥哥，還對他說(shuō)：“你要好好學(xué)習，我們會(huì )負責你大學(xué)四年的學(xué)費�！备鎰e了謝宇健哥哥一家后，我們乘車(chē)返回了蕭山。
在回來(lái)的路上，我想：謝宇健哥哥生活在這么貧困的環(huán)境下都能這樣的努力學(xué)習，我想想我自己有這么好的一個(gè)學(xué)習條件和生活環(huán)境，難道不應該更加努力的學(xué)習嗎?
“美德”的作文 篇22
美德是石，敲出希望之火；美德是火，點(diǎn)燃希望之燈；美德是燈,照亮人生之路；美德是路,引領(lǐng)我們走向燦爛的明天。人世間的美德簡(jiǎn)直數也數不過(guò)來(lái)!誠信、善良、.勤奮、勇氣、智慧等等。美德人人都有，就是地位卑賤、衣著(zhù)簡(jiǎn)樸的掏糞工人、小丑，甚至是橫行霸道、胡作非為的強盜、歹徒。美德不是光說(shuō)不做、高談闊論,而是用實(shí)際行動(dòng)證明給世人看。
今天，我讀了《青少年美德書(shū)》，讓我受益匪淺。其中讓我感觸最深的是《用善良做底色》這篇文章。故事發(fā)生在一個(gè)野風(fēng)咆哮的冬天，天氣冷得出奇，剛剛忙完農活的父親，帶來(lái)一個(gè)衣著(zhù)單薄、嘴唇發(fā)青的外鄉人，他凍壞了，母親見(jiàn)狀，立刻端上來(lái)兩大盆熱氣騰騰的酸菜肉蒸餃，還送他三雙棉兀氌和半袋凍豆包，自己則吃第二籠純素的餃子就算了。文中的這一對父母雖然不是有錢(qián)人家，更別說(shuō)是什么大款了，但是他們對人熱情好客，可以說(shuō)不是親人甚是親人了。這則真實(shí)的故事，是我真正懂得了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句千古名言的含義。在生活中我也能主動(dòng)地幫學(xué)校、家里做一些力所能及的小事，為社會(huì )盡一份力。記得有一次，學(xué)校組織為剛剛發(fā)生地震的四川省捐款，我聞?dòng)嵑�，立即拿出了我平時(shí)省吃?xún)�用攢下來(lái)的100元零花錢(qián)，慷慨地塞入捐款箱，我的心里美滋滋的，絲毫不心疼。我又一次體會(huì )到了“助人為樂(lè )”的幸福與快樂(lè )。
子曰：君子坦蕩蕩，小人常戚戚。人生在世，最最需要的是一顆純潔、善良、樸實(shí)的心靈。因為有著(zhù)一顆善心的人，對于自己，則能自安自足，能去做一切與己適宜的事；對于他人，則是一個(gè)良好的伴侶、可親的朋友。會(huì )分清善與惡，美與丑，做一個(gè)正直、大度、慷慨、富有同情心的君子，而不是心胸狹窄、斤斤計較的小人。我喜歡善良，因為善良也是一種智慧，一種遠見(jiàn)，一種快樂(lè )，一種信心，一種文化，一種樂(lè )觀(guān)；因為只有善良才能幸福，才能愉快，才能健康，才能天下太平。
“美德”的作文 篇23
美德金錢(qián)有價(jià)，道德無(wú)價(jià)。
記得那年元宵節，媽媽讓我去老街那買(mǎi)兩碗湯圓。我來(lái)到老街時(shí)，只見(jiàn)處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，熱鬧非凡。幾家賣(mài)古玩的店鋪早已把古玩擺放得整整齊齊，大多都賣(mài)起小紅燈籠，門(mén)口掛起了花燈，各式各樣，數不勝數呀！真讓我眼花瞭亂。
我緊緊攥著(zhù)媽媽給我的１０元錢(qián)，費了好大的力氣才擠出了那擁擠的人群，來(lái)到賣(mài)湯圓水餃鋪。里面一位相貌清秀的阿姨熱情洋溢地問(wèn)我：“小朋友，請問(wèn)要吃些什么？”“兩碗湯圓，一碗打包！”“我回答道”�！昂�！”她爽快地說(shuō)：“６元！”我付了錢(qián)后，把找回的４個(gè)硬幣塞進(jìn)褲袋，然后靜靜地等待著(zhù)……。我吃完后，快樂(lè )地向家走去�？斓郊視r(shí)，我摸了摸口袋，才發(fā)覺(jué)，哎呀呀！怎么辦呀�。丛X(qián)不見(jiàn)了。我立刻回頭跑向那家店鋪。路上，我一邊自責，一邊想：假如錢(qián)被別人拿走了怎么辦呢？可我記得明明放進(jìn)口袋里的呀！
難道是它自已溜出來(lái)了？……當我跑到那家店時(shí)，那位阿姨立刻迎過(guò)來(lái)，拿出了四塊錢(qián)，對我說(shuō)：“這是你丟在這兒的錢(qián)，是我在你走后才發(fā)現的！”我說(shuō)：“謝謝阿姨，那你為什么都不……？”阿姨立刻答道：“錢(qián)是好東西，但是人格更值錢(qián)，不能只盯著(zhù)錢(qián)丟了人格呀！”這句話(huà)深深地打動(dòng)了我。每當我看到一元面值的硬幣時(shí)，就會(huì )不由自地想起那位阿姨……美的德行會(huì )讓自已終生受益，也會(huì )讓人如沐春風(fēng)。
我真喜歡這位阿姨，她那么愛(ài)護小朋友。她的高尚品德深深打動(dòng)了我的心弦。
“美德”的作文 篇24
當年，還只是一名礦泉水推銷(xiāo)員，為了推銷(xiāo)罐裝的礦泉水，每天騎著(zhù)自行車(chē)奔波在城市的大街小巷，公司廠(chǎng)礦。一位但是管狀礦泉水剛剛推出人們都不是很認可他的收獲不是很大，最初的一個(gè)月他只推銷(xiāo)出去16罐，他的月薪很低只有象征性的300元主要是賺取效益工資，每推銷(xiāo)一貫礦泉水提成5角錢(qián)，第二個(gè)月他新聯(lián)絡(luò )到32個(gè)用水客戶(hù)第三個(gè)月他依然滿(mǎn)懷信心的奔波著(zhù)，這天他騎著(zhù)自行車(chē)扶著(zhù)一罐礦泉水去給
5000米的一家居民送貨，用水居民家只有一位坐在輪椅上面的老婦人，在他幫助老婦人將水罐到飲水機上的時(shí)候老婦人家的電話(huà)響了，裝好水罐等待老夫人簽收的時(shí)候他通過(guò)與老婦人的交談了解到老婦人家來(lái)了外地客人，客人因為不知道老夫人家具體在哪里讓老婦人去車(chē)站接，而老婦人的兒子卻出差到了外地，保姆剛又出去買(mǎi)菜了老婦人很為難，他試探著(zhù)詢(xún)問(wèn)老婦人在得到確認后表示他可以去車(chē)站幫助老婦人接客人，他下了15樓。到汽車(chē)站將老夫人的客人接了回來(lái)，一周后他不段接到老婦人那東樓住戶(hù)的訂水電話(huà)，老婦人的兒子回來(lái)了也表示他所在的公司訂購，此后不斷有新的訂水電話(huà)打來(lái)。第三個(gè)月他的推敲成績(jì)猛增到600罐，他想自己的成功應該感謝老婦人。這天他來(lái)到老婦人家表示感謝，老婦人笑著(zhù)對他說(shuō)應該感謝你自己，因為你幫助了我我就將你介紹和我做經(jīng)理的兒子建議他們都用你的水，因為像你這樣的人呢?一定擁有許多美德和能力，是一個(gè)值得信任的人。半年后他已經(jīng)擁有了
4840個(gè)用水客戶(hù)，每個(gè)月能推銷(xiāo)出8000罐礦泉水。他的成績(jì)也使他被提升為銷(xiāo)售經(jīng)理底薪3000元，僅僅接待了一次客人就贏(yíng)來(lái)了半年業(yè)績(jì)，美德價(jià)值看似平時(shí)，但價(jià)值不菲。要想成功的做事，首先得成功的做人，做事關(guān)系一事成敗做人牽系一生成敗。
“美德”的作文 篇25
幫忙是一種傳統美德，但也要把事情問(wèn)清楚了，以一種不會(huì )傷害人自尊心的方法。不然，非但別人不理你，你還有可能幫倒忙。
人們都知道，蝴蝶出殼時(shí)，要經(jīng)過(guò)一翻痛苦的掙扎，才能在天空中自由的飛翔。古時(shí)候，有一個(gè)趙國人，他走在大路上面，不時(shí)地向四周看，這時(shí)，他忽然看見(jiàn)有一個(gè)蛹。于是，他就停下了腳步，他想看看毛毛蟲(chóng)破蛹成蝶時(shí)的情景。于是，他把蛹小心翼翼地帶回家里去。一天，二天，三天……五天過(guò)去了，它是不是出問(wèn)題了？別怕，讓我來(lái)幫你，想到這里，他進(jìn)屋拿了一把小刀，輕手輕腳地把那蛹上面開(kāi)了一個(gè)小洞，沒(méi)有幾分鐘，蝴蝶便爬了出來(lái)，可由于沒(méi)有力氣，沒(méi)有幾分鐘，蝴蝶就死了。
其實(shí)，在現實(shí)生活中，我也幫過(guò)這樣的倒忙。記得有一次，我最好的朋友來(lái)我家玩，還帶來(lái)了她家的小狗，我可開(kāi)心了。和小狗玩得不亦樂(lè )乎。沒(méi)過(guò)多久，她的小狗忽然不動(dòng)了。在地上打滾。我一開(kāi)始沒(méi)有看懂，以為它要抱抱，便把它抱了起來(lái)，可還沒(méi)有幾分鐘，它又在地上打滾。我這次以為它要跟小花玩，于是我就把小花放了出來(lái)，可它那樣，我干脆把音樂(lè )開(kāi)了下來(lái)。后來(lái)，我才知道，原來(lái)那是它要睡覺(jué)時(shí)候的樣子。
幫忙事件隨處可見(jiàn)，但真正幫正忙卻不多，只有明白看清楚才能幫正忙，希望以后不會(huì )再幫倒忙。
“美德”的作文 篇26
文明美德不僅是先輩的傳承，將來(lái)我們也會(huì )變成先輩，他將是我們永遠的呼喚和追求。自古以來(lái)我們中華民族是一個(gè)講究傳統美德，人人具備禮儀修養的文明古國。他素來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng )造了輝煌燦爛而又獨特的文化，使每一個(gè)中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者；有責任、有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德，數千年的文明之光照耀著(zhù)當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。給大家帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)溫馨。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周，美麗的校園環(huán)境清潔，一塵不染，整整齊齊，空氣是那么的新鮮。仰望天空。鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚。此時(shí)，你是否會(huì )改掉你那出口成臟的壞習慣呢？看到地面飛舞的垃圾，你是否會(huì )彎下腰來(lái)?yè)炱鹚鼏�？你是否�?huì )做到人走燈滅，節約用水，不賤踏糧食嗎？你是否會(huì )參與廢紙、塑料袋、非金屬等的回收利用和杜絕浪費一切的好習慣嗎？
這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎？如果有，那就讓我們在國旗下暗下決心，從今日起，力爭做一名講文明、懂禮貌、有修養的文明人。文明禮儀是從日常生活中的小事表現出來(lái)的。遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)出他人家門(mén)先打招呼；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座；公共場(chǎng)所不亂扔垃圾……
大家團結起來(lái)，把先輩們傳承給我們的文明目標；用我們的實(shí)際行動(dòng)與行為去創(chuàng )造一個(gè)寧靜、講文明、有禮貌的校園環(huán)境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一草一木；要讓自己成為一個(gè)品德高尚、語(yǔ)言出口成章的文明好學(xué)生；用我們的一雙雙不說(shuō)話(huà)的小手去幫助每一個(gè)有困難的人，讓自己身邊的每一個(gè)人感受到在是一個(gè)和諧、歡樂(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)心的世界校園。相信我們，相信我們每個(gè)人都能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到天更藍了，樹(shù)更綠了，水更清了，我們的校園更清潔了、漂亮了。
同學(xué)們我們一起在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花，祝愿我們自己一步步邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚、一生的追求！
“美德”的作文 篇27
中華美德是我們每一個(gè)青少年都應該具有的品質(zhì)，我們應該做到熱愛(ài)學(xué)習，尊敬兄長(cháng)，孝敬父母等……
《孔融讓梨》這個(gè)故事講的是孔融六歲時(shí)候的一件事。有一天，孔融家有一個(gè)客人來(lái)了，他買(mǎi)了一筐梨，孔融的母親把梨洗好后就放在桌子上，她叫她的三個(gè)兒子出來(lái)吃梨，大兒子拿了一個(gè)較大的梨，二兒子不知拿哪一個(gè)好，孔融毫不猶豫地拿起小的梨，又將大的梨給了二兒子，客人問(wèn)：“為什么你要將大的梨給他呢？”孔融說(shuō)：“因為我比較小所以我要吃小的梨，哥哥比較大所以讓哥哥吃大的梨�！边@就是孔融讓梨的故事。
《鑿壁借光》講的是一個(gè)小孩的家里很窮，但小孩很喜歡看書(shū)，于是他向鄰居家借了書(shū)，但是一到晚上就沒(méi)有光，他也沒(méi)錢(qián)去買(mǎi)燈。他看見(jiàn)鄰居家要光，于是他在墻上打了一個(gè)小洞讓鄰居家的光照到家里來(lái)，他就可以看書(shū)了。
是��！我們也要學(xué)《孔融讓梨》中的孔融，他僅六歲就懂得了尊敬長(cháng)輩了，所以我們要學(xué)�？兹�，學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩，同時(shí)《鑿壁借光》也給我們很大的啟發(fā)，我們要學(xué)校故事中的主人公，學(xué)會(huì )認真學(xué)習，專(zhuān)心學(xué)習！
“美德”的作文 篇28
我們是二十一世紀的接班人，要做好這一點(diǎn)，首先要做好弘揚中華美德，這是有著(zhù)十分重要的現實(shí)意義。
中華美德這一方面我們都可以做到的。在學(xué)校了見(jiàn)到老師問(wèn)好，有禮貌，于同學(xué)團結友善，學(xué)習生活上勤儉節約，在社會(huì )中，多為他人做好事，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞。我們只要想做，一定會(huì )做到的!作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀(guān)念，從子身觀(guān)念意識上做到弘揚中華美德。
現在社會(huì )的現代化帶來(lái)了價(jià)值觀(guān)念的沖突。在這場(chǎng)沖突中要不要保持中華美德，關(guān)系到中華民族的前途問(wèn)題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大，把它和現代化結合起來(lái)。創(chuàng )建社會(huì )主義現代化新文明，促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設。
鬢繁的國際交往帶來(lái)了許多外來(lái)的價(jià)值觀(guān)念�！胞湲攧谖幕闭谇治g著(zhù)中國文化。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價(jià)值觀(guān)念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價(jià)值觀(guān)念的侵蝕，樹(shù)立健康的社會(huì )主義美德。
當前我們這樣的青少年道德教育的現狀迫切要求加強中華美德的教育。長(cháng)期以來(lái)，我們中國道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺點(diǎn)。青少年知道一些空洞的大道理，但對最初步的.道德教育要求卻不清楚，不實(shí)行：不能判斷現實(shí)生活中的丑惡的東西，有的甚至還受到社會(huì )上丑惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什么，讓他們知道中華民族創(chuàng )造了中華傳統美德，同時(shí)又是在中華美德的哺育下壯大發(fā)展起來(lái)的;今天我們要建設祖國，振興中華，需要身體力行，發(fā)揚中華傳統美德，遵守“愛(ài)國守法.名利誠信.團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的公民道德，今天為祖國的繁榮富強努力學(xué)習。
弘揚中華美德離我們并不遙遠，我們要從小做起，成為社會(huì )建設的骨干，因此我們必須有健康的價(jià)值觀(guān)念，樹(shù)立健康的社會(huì )美德。讓我們一起奔向現代化吧!
“美德”的作文 篇29
這件事已經(jīng)過(guò)去很久，但我記憶猶新，就像是昨天發(fā)生的一樣。
記得我讀幼兒園的時(shí)候。有一天，老師跟我們說(shuō)明天的自習課，可以帶自己心愛(ài)的玩具來(lái)玩。
第二天，我帶了一個(gè)我最喜歡的玩具去幼兒園，到了那節自習課，我從我的書(shū)包拿出我的玩具，我的好朋友也想玩我的玩具，可是我不肯借給她玩，好朋友有點(diǎn)生氣了。課間休息時(shí)，我去上廁所，當我回來(lái)時(shí)，發(fā)現我心愛(ài)的玩具被捽壞了，還被人踩了一腳。我火冒三丈，生氣極了，這是誰(shuí)做的好事。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，告訴我，是我的好朋友摔壞的，她還踩了一腳，我一聽(tīng)馬上跑到她身邊大聲地對她說(shuō)：“是你把我玩具弄壞嗎?”“我是不小心的�！薄皢�，你是因為我不把玩具借給你玩，你想報復我，所以故意把我的玩具摔壞�！薄拔艺娴氖遣恍⌒牡��！薄澳闶怯幸獾�，我再也不理你了�！�
回到家。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“人家可能真的是不小心的，就算她是故意，你想想，是你們的友誼重要還是你的布娃娃重要?”“當然是我們的友誼重要�！眿寢層终f(shuō)：“人的心胸要比天空不大，是嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“那你明天去向你的好朋友道歉吧�！薄班�，我明天就去跟我的好朋友道歉�！�
第二天，我向我的朋友道了歉，我說(shuō)：“對不起，昨天是我不對，是我火氣太大了，請原諒我好嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們重歸于好。通過(guò)這件事我們的友誼更深厚，我還通過(guò)這件事我懂得了寬容是美德，如果社會(huì )上每個(gè)人都寬容謙讓?zhuān)敲催@個(gè)社會(huì )將會(huì )變得更加和諧美好。
“美德”的作文 篇30
中華文化傳承千百年，歷久彌新，恩澤了無(wú)數炎黃子孫，之所以中華文化博大精深，源遠流長(cháng)沿傳千百年不絕，是因為其核心“孝”道，孝作為各大世家的家訓家風(fēng)，是弘揚中華傳統美德和傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少的，傳承中華文化必以“孝”道為核心。
還記得央視一套的一則公益廣告嗎?勞累一天的年輕的母親，晚上給自己的孩子洗完腳，又大汗淋漓地端著(zhù)一盆水給自己的婆婆洗腳。孩子沒(méi)有睡覺(jué)，跟在后面偷偷看到了，就仿效著(zhù)也端著(zhù)一盆水走向這位年輕的媽媽。
人間自有真情在，那窄窄的樓道，那不太穩健的腳步，還有那微波蕩起的水花，孩子純真的笑臉，再加上那句稚嫩的童聲：“媽媽?zhuān)茨_。"多么溫馨與幸福啊。年輕媽媽滿(mǎn)臉的疲憊瞬間化成世間最美的笑容，人間的真情與天倫之樂(lè )的幸福展露無(wú)遺。
孝敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統，而孝心的培養要從娃娃抓起，里面的兩位母親，一位慈祥可愛(ài)，一位賢惠孝順，而里面的兩個(gè)孩子，一個(gè)以身作則，一個(gè)懂事可愛(ài)，受母親的影響，小小年紀就懂得孝敬父母。這則廣告感動(dòng)了無(wú)數人，很好的詮釋了“家風(fēng)“這個(gè)詞語(yǔ)，宣揚了中華民族的"孝"，呼吁現在的人們要�；丶�。
看看，關(guān)愛(ài)老人與兒童�！皨寢�?zhuān)茨_“這稚嫩的童聲依然回蕩在我們心中，成了”孝心“的代名詞，“中華美德，代代相傳”也成了我們行動(dòng)的指揮棒。
我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，應該在新的條件下，繼承和發(fā)揚這個(gè)優(yōu)良傳統。孩子的未來(lái)其實(shí)就掌握在成年人的手中，所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(cháng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程的基礎性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(cháng)的基石。家風(fēng)通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。因此，家長(cháng)首要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長(cháng)的良好家風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣，是一種讓后代繼承人立身于社會(huì )，讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。形成優(yōu)良家風(fēng)，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業(yè)。這使得優(yōu)良家風(fēng)能夠經(jīng)久不衰，這是傳承家風(fēng)的核心內容。子曰：“為人子止于孝，為人父止于慈�！睘槿俗右㈨樧鹁�
父親，為人父要關(guān)愛(ài)教育兒子，形成子承父志的家風(fēng)，這也是構建和諧家庭達成“家和萬(wàn)事興”的基本途徑。
百善孝為先。孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰：“弟子入則孝，出則悌�！奔绎L(fēng)主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學(xué)孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬(wàn)物靈長(cháng)自詡?古人較為重視家風(fēng)的作用，培養子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓繼承的后人懂得進(jìn)取，胸懷凌云，心系國家民族之榮辱，會(huì )為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值，為人民謀福。這也正是我們當代面向社會(huì )主義現代化建設所需要的。
一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，形成無(wú)比強大的精神力量和物質(zhì)財富。承繼傳統美德弘揚民族精神，倘若我們都重視家風(fēng)的作用來(lái)重振家風(fēng)，那么社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)將會(huì )得到弘揚，社會(huì )風(fēng)氣將會(huì )蔚然成風(fēng)，讓我們手拉手、心連心共同把文明美德傳承下去，弘揚我們的民族精神，讓中華民族這朵美麗的生活之花開(kāi)遍世界的每個(gè)角落!
“美德”的作文 篇31
欣賞，是一種美德，它鼓勵著(zhù)無(wú)數的人們;欣賞，是一種態(tài)度，它促使人們恢復生活中的自信;欣賞，是一種動(dòng)力，它無(wú)時(shí)不刻都在鼓舞著(zhù)人們。
伯樂(lè )是相馬的，一種贊許，一種認可，決定了馬的命運。所以，贊許也是一種幫助。助人為樂(lè )令人帶來(lái)快樂(lè )，那么贊許會(huì )換來(lái)數不勝數的快樂(lè )，這種快樂(lè )來(lái)自外界，是更加令人喜悅的。欣賞不僅是一種快樂(lè )，更是一種友誼和友愛(ài)。
伯牙和子期，一個(gè)善彈，一個(gè)善聽(tīng)，被人譽(yù)為“高山流水”的知己，正是因為他們互相欣賞，最后成就了無(wú)與倫比的友誼�！安浪で僦x知音”這個(gè)故事也就更充分地說(shuō)明，欣賞也能換來(lái)情誼。
贊許能獲得情誼和快樂(lè )，但必不可少的認可，讓我心潮起伏。
首先，對別人的欣賞，必定要有廣大的胸襟，有成人之美的覺(jué)悟。再而，對別人的贊許，必定沒(méi)有嫉妒的想法。對別人贊賞的同時(shí)，在別人的心中，也對你提高了評價(jià)。
欣賞本身就是一種價(jià)值，不是物質(zhì)上的援助，而是心理上的幫助。
一位著(zhù)名作家，在打獵時(shí)偶然撿到了一本雜志，稍稍瀏覽，有一篇叫《童年》的文章吸引了他。他找到了作者的親人，對作者做出了極高的評價(jià)。當親人告訴作者時(shí)，本來(lái)為了打發(fā)時(shí)間寫(xiě)的文章，竟然收到了著(zhù)名作家的優(yōu)秀的評價(jià)。他燃起了心中的火焰，堅持寫(xiě)作，鍥而不舍，一發(fā)不可收拾，成為了一名著(zhù)名的作家。他就是列夫*托爾斯泰。
欣賞時(shí)，隱藏別人的缺點(diǎn)，發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，引以學(xué)習，在贊賞別人的同時(shí)，也成就了自己。
(二)欣賞，欣賞是什么呢?別人說(shuō)：欣賞是一種美德，學(xué)會(huì )欣賞可以讓生活變得更加幸福和快樂(lè )，那一次，我學(xué)會(huì )了欣賞……
有一次，爸爸、媽媽把我叫到房間理，看見(jiàn)爸爸和媽媽都黑著(zhù)臉，我就知道這兒有一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將要降臨了。于是，我戰戰兢兢地走到爸爸和媽媽的面前，爸爸說(shuō)：“你看一下人家賴(lài)欣欣，隨便一個(gè)考試就能拿到一個(gè)好名次，你呢?”當時(shí)，我心里聽(tīng)了很不服氣，就跟爸爸和媽媽說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，賴(lài)欣欣也有一大堆的缺點(diǎn)好不好，只是你們沒(méi)有跟她相處過(guò)而已，哼!”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“我們要用放大鏡來(lái)看別人的優(yōu)點(diǎn)，而我們要用顯微鏡來(lái)看別人的缺點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)后，心里更生氣了，連忙反駁道：“那你們既然這么欣賞她，那干脆讓她來(lái)做你們的女兒算了，她不像我一堆缺點(diǎn)，她有很多優(yōu)點(diǎn)的，哼!”說(shuō)完，我就生氣地跑回房間，關(guān)上門(mén)后，眼淚就像一串串散落的珍珠，不停地往下掉，心想：為什么爸爸和媽媽要這樣，難道爸爸和媽媽真的不愛(ài)我了嗎?可是，媽媽說(shuō)得很有道理，我們要用放大鏡來(lái)看別人的優(yōu)點(diǎn)，賴(lài)欣欣確實(shí)很厲害，整天獲得許多名次，而且學(xué)習成績(jì)又那么好……
從這一件事中，我學(xué)會(huì )了許多許多，但更重要的是：我學(xué)會(huì )了欣賞……
“美德”的作文 篇32
美德，從小時(shí)候，爸爸媽媽就教育我，要懂美德，他們給我講了許多故事，美德需要我們弘揚下去。
美德，可以看出一個(gè)人的好與壞，爺爺經(jīng)常給我講雷鋒的故事，他伴我成長(cháng)，我們每一個(gè)人都要學(xué)習這種精神品質(zhì)。
有一件事要我永遠也忘不了，這件事已深深的烙在了我的心底，而這件事也讓我感到有些羞愧，最后，是因為我的弟弟他把我改正過(guò)來(lái)，我應該感謝他，如果要不是他，我可能會(huì )一直錯下去，永遠改不了，永遠像以前一樣。
那是在一個(gè)炎熱的中午，我和弟弟去賣(mài)冰棒吃，炎熱的太陽(yáng)照在人的臉上，既熱又難受，走在大街上就覺(jué)得像火山爆發(fā)一樣，不一會(huì )兒我和弟弟來(lái)到了商店里當打開(kāi)冰箱的一瞬間時(shí)，就覺(jué)得爽極了。然后我和弟弟各自買(mǎi)了一塊冰棒回去了，走了一大半，發(fā)現老板多找了一元錢(qián)。我高興的對弟弟說(shuō)，但弟弟卻不高興，他說(shuō)：“姐姐我們把錢(qián)送給人家吧!”可我卻堅持不給，弟弟說(shuō)：“我們?yōu)楹呜澦辉X(qián)，這樣熱的天掙點(diǎn)錢(qián)不容易呀!”我被弟弟說(shuō)的臉通紅，拿出錢(qián)一起還給了人家。
直到現在我還很羞愧，美德就是拾金不昧我們一定要傳承下去，讓更多的人了解。
“美德”的作文 篇33
自從發(fā)生了那件是以后，我就徹底的明白了一個(gè)道理：贈人玫瑰，手有余香。
那是一個(gè)冬日的早晨，媽媽帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩。盡管天氣很冷，盡管媽媽把我包的像個(gè)粽子，可都擋不住我的好興致。走到半路我發(fā)覺(jué)肚子在和我鬧抗議，聲音可不小，媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了，便走進(jìn)路旁的飯鋪里去給我買(mǎi)飯。因為現在是上班高峰，人很多，媽媽正在排隊。我躡手躡腳的溜進(jìn)了飯鋪旁的小巷里想等媽媽買(mǎi)好飯出來(lái)尋我時(shí)，蹦出來(lái)，嚇她一跳正在竊喜時(shí)，突然腳下好像踢著(zhù)了什么東西，瞟一眼，原來(lái)是個(gè)叫花子，正在伸手向我索要著(zhù)什么。我看著(zhù)他那窮酸樣，譏笑道：“像你這樣的人，不會(huì )自己自力更生嗎?難道一輩子都要被別人斜眼相看嗎?我!沒(méi)!錢(qián)!”媽媽不知什么時(shí)候走來(lái)了，伸手遞給她5元錢(qián)。我剛想同她爭執，但見(jiàn)她板著(zhù)臉故意不理我，便把這份委屈咽了下去。
回到家后，媽媽對我說(shuō)：“你沒(méi)看到那是位老人嗎?”我怔住了仔細的回憶著(zhù)：枯黃的臉，竹枝似的手。還真是位老人。我慚愧的對媽媽說(shuō)：“對不起，我不應該那么做的�！眿寢屝χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。晚上，我回到臥室準備睡覺(jué)，發(fā)現枕頭底下壓著(zhù)一張紙條，上面是媽媽的筆記：“孩子，你要記住一句話(huà)‘贈人玫瑰，手有余香’”。
“美德”的作文 篇34
泱泱中國，禮儀之邦，文明美德，盛世濟昌。幾百萬(wàn)年前，勤勞勇敢的華夏祖先們創(chuàng )造了璀璨輝煌的歷史文明文化。在一代代中國人的不懈努力下，中華文明薪火相傳，綿延至今。隨著(zhù)歷史的發(fā)展，我們的祖國母親經(jīng)過(guò)幾千年的滄桑巨變，終于成為了博大包容的文明之邦。在這段時(shí)間里，作為21世紀的新一代小學(xué)生，我們要踐行文明美德，爭做文明少年。讓這源遠流長(cháng)的文明文化在我們的行動(dòng)下，像光明美好的星星火炬，代代相傳。
傳承文明，需從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起。我們是新一代的少先隊員，勤奮學(xué)習，熱愛(ài)祖國。用自信、樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)活力的積極形象，全身心投入學(xué)習生活中。生活始終是一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。當遇到困難時(shí)，我們應該以陽(yáng)光的態(tài)度對待一切困難。爭做微笑天使，積極樂(lè )觀(guān)向上!
在我們心中，都希望自己是優(yōu)雅文明，落落大方的人。而成為這樣的人�！白珑�，站如松，行如風(fēng)，臥如弓�！钡目谠E必不可少。有了這樣優(yōu)雅的坐姿，美觀(guān)的站姿，瀟灑的行姿，恰當的蹲姿。還要對人坦誠相待，彬彬有禮。
生命中一直有一種真諦，那就是文明。人的生活中，坎坷荊棘不可避免，只要有文明美德，終究有一天會(huì )踏上陽(yáng)光大道。生命本該如激流涌動(dòng)，只有不畏頑石般的困難，才能迸發(fā)出人生的洶涌浪花;比如雄鷹，只有敢于躍下懸崖，才能伸開(kāi)羽翼，體會(huì )與藍天共舞的妙不可言。作為21世紀的小學(xué)生，我們依然需要“苦心人，天不負�！钡暮阈�，我們們也應具備“有志者，事竟成�！钡囊懔�。踏著(zhù)古人的文明足跡，用我們持之以恒的精神不斷向前，開(kāi)釋出耀眼的芳華景彩。
俗話(huà)說(shuō)：“知是行之始，行是知之成�！碑斂匆�(jiàn)校園內有隨意亂丟的飲料瓶時(shí)，當聽(tīng)到同學(xué)們口出臟話(huà)時(shí)，我們是否應該上前制止?我們每一個(gè)人都有責任把文明美德原有的智慧發(fā)掘出來(lái)，繼承下去，使她能不卑不亢地存留在我們的心中。讓文明美德之花盛開(kāi)的更加鮮艷!
“美德”的作文 篇35
菊花開(kāi)于南山，歷經(jīng)秋霜而仍然堅持綻放它那燦爛的笑臉，是一種美德;
水雖然柔弱似女子，但它堅持把一塊塊堅硬的石頭滴穿，是一種美德;
小草盡管渺小，可它卻堅持著(zhù)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神，是一種美德。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，一位老人悠然自得地迎著(zhù)晨輝，提著(zhù)水桶，向家里的菊花地里走去。面對官場(chǎng)的腐敗，他堅持清廉，堅持“不為五斗米折腰”的品質(zhì)。自從下決心歸隱，他便堅守淡泊的內心，堅守高尚的品德與節操，給后世留下了“東晉隱士”的美名，他堅持的美德，將永遠被人們銘記。
記得有一次800米測試，我跑之前，便因為自己的體力不好而提心吊膽，老師一吹哨，大家都沖了出去，我卻落在后面，只能全力以赴地沖刺，于是第一圈就跑快了。跑到后面，我真的是累得不行，豆大的汗珠從額角滑落，宛如有千擔重石壓在肩上，急促得喘不過(guò)氣來(lái)，然而，我仍然銘記著(zhù)“堅持，堅持!”堅持就是勝利，就算跑不好，也要咬著(zhù)牙堅持到終點(diǎn)。終于，我到了終點(diǎn)，無(wú)力地癱坐在地。沒(méi)想到，我竟然跑出了很不錯的成績(jì)，那個(gè)時(shí)候的心情，已經(jīng)不能用任何形容詞來(lái)形容了，開(kāi)心得好像心里滿(mǎn)溢著(zhù)泡泡，隨時(shí)都要涌出來(lái)。我又一次無(wú)比深刻地意識到，堅持是一種美德，在即將放棄的時(shí)候堅持一下，再堅持一下，你就能超越自我，將會(huì )無(wú)比的驚喜。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是周敦頤對高尚人格的堅持，“零落成泥碾作塵，只有香如故”，是陸游對于奉獻自我的堅持，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，是辛棄疾對于報效國家的堅持，無(wú)數人，用他們的堅持，譜寫(xiě)了一首首高尚人格的壯麗之歌。
堅持是一塊敲門(mén)磚，堅持是一種試金石，堅持是一根變廢為寶的魔法棒，堅持更是一種令人敬佩的美德，讓我們努力堅持，迎接更加美好的人生吧!
“美德”的作文 篇36
小時(shí)候媽媽常教導我說(shuō)：“要懂得他人，懂得是美德�！�
作為兒子，爸媽常年在外打工，實(shí)屬不易。我并不責怪他們落下我不管，因為他們?yōu)榱藫纹鹫麄�(gè)家庭，也不責怪他們不懂我。我自己在學(xué)校住著(zhù)，每當看到室友的爸媽拎著(zhù)大包小包來(lái)看望他們的兒子，幫他整理床鋪，給他吃的、喝的，給他一個(gè)月的生活費;天氣熱了，有蚊子，不辭辛苦地跑過(guò)來(lái)為他掛蚊帳……雖然心里“別有一番滋味在心頭”有點(diǎn)難受，有點(diǎn)想哭，但是我懂我爸媽沒(méi)來(lái)的原因。我懂他們，他們也懂我。上高中以后，每星期回家一次，回家后我爸媽必定要給我打個(gè)電話(huà)，問(wèn)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，總是在不間斷的陪我講話(huà)，我很認真在聽(tīng)，在回答，在答應著(zhù)他們的囑咐。
初中時(shí)，學(xué)校舉辦“關(guān)愛(ài)留守兒童”的活動(dòng)，老師讓爸媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手，我很不情愿的舉了手。班上總共六十人，也就七八個(gè)包括我舉了手，我看到這種場(chǎng)景心中不僅酸酸的。五十多人的爸媽在身邊，輔導他們功課，給予他們精神上的慰藉，心靈上的安慰。還好老師懂我，老師指著(zhù)我對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“雖然別人父母不在身邊，但一點(diǎn)也不比你們爸媽在家的孩子差。凡事要自己動(dòng)手，不能老指望爹媽�！甭�(tīng)到這兒，心里不再那么難受。
放暑假的時(shí)候去過(guò)我爸媽工作的地方，那里屬于中國南方靠近赤道，所以四季如夏，十分炎熱。我們這里披風(fēng)衣穿長(cháng)袖，他們那里還在穿著(zhù)短袖。即便下雨，氣溫依然很高。我爸媽在一包裝廠(chǎng)上班，由于廠(chǎng)里不提供住宿，于是在外面租了一間小屋，房租很便宜。為的就是節省錢(qián)。更好的撐起整個(gè)家。有一次爸爸管理機器的時(shí)候，不小心被夾到了食指，導致手指指甲蓋被夾成了黑色，我很難想象當時(shí)鉆心的痛苦。而媽媽在外出之前很胖，現在也瘦了很多。我懂他們在外打工的辛苦，他們也懂我學(xué)習上的壓力，所以我們互相懂得不給彼此施加又一份兒壓力。
懂得是美德，我們應該學(xué)會(huì )懂得。
“美德”的作文 篇37
讓?zhuān)且粋�(gè)神奇的東西。同學(xué)之間擁有了它，會(huì )更加團結友愛(ài)；同事之間擁有了它，會(huì )更加和睦友好；家庭擁有了它，會(huì )更加幸福美滿(mǎn)；生活有了它，會(huì )更加豐富多彩；世界有了它，會(huì )更加和平。讓?zhuān)娴氖且环N美德。
同學(xué)之間需要“讓”
小時(shí)候我因別人不小心把我撞倒在地，我會(huì )馬上站起把他推倒在地，我那時(shí)看著(zhù)她哭，還能會(huì )冷冷地送上一句“你活該”�，F在想想我那時(shí)真的是太不懂事了，記得自從我們因為這事連續三四年沒(méi)有在一起玩過(guò)，直到那一次我幫姑姑打核桃，他來(lái)了我給他讓了個(gè)座，我倆開(kāi)始由一句“謝謝”到多次“我們去哪兒玩兒”。真的太神奇了，就因為我這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我們從視對方為敵人到重新成為往日的好友，其實(shí)同學(xué)間根本就沒(méi)有什么大事，有時(shí)只需你稍稍讓一步，你們就會(huì )親如一家人。
家人間需要“讓”
我的爸爸媽媽都是脾氣很倔的人，記得他們大多數吵架都是因為意見(jiàn)不合歌詞，又不聽(tīng)取各自的想法而吵起來(lái)的�，F在爸爸媽媽上了些年紀很少見(jiàn)他們吵架了，每當他們有不同意見(jiàn)時(shí)，他們都會(huì )參考對方的意見(jiàn)，有時(shí)候彼此達不到一致時(shí)，他們各自都會(huì )讓一步，其實(shí)家里人間沒(méi)有什么達不到一致的意見(jiàn)，只要你讓一步，他讓一步我們的生活就會(huì )更加幸福美滿(mǎn)。
同事間需要“讓”
記得有一次去體檢時(shí)，有兩名年輕的醫生因為誰(shuí)做心電圖誰(shuí)測血壓給嚷了起來(lái)，他們不僅耽誤了工作進(jìn)度，還讓旁人看了笑話(huà)。是啊，做心電圖確實(shí)很辛苦，每個(gè)人都喜歡干那些簡(jiǎn)單又輕松的活，如果他們各自退一步，說(shuō)你做一會(huì )兒，我做一會(huì )兒，兩個(gè)人交換著(zhù)做還有什么可吵的，最后誰(shuí)也不開(kāi)心，其實(shí)同事之間沒(méi)有什么矛盾是解決不了的，只要你忍讓一下，他忍讓一下，再難的事也不是事。
讓?zhuān)娴氖且环N美德。讓?zhuān)屔罡椭C，讓世界更和平。人人都需要讓?zhuān)覀円选白尅边@種美德傳播到世界各地。
“美德”的作文 篇38
古人曾云，“國無(wú)德不興，人無(wú)德不立”，一個(gè)人無(wú)論是修身齊家，還是治國平天下，道德是不可或缺的元素之一。道德不但是做人的根本，同時(shí)還是一個(gè)國家，一個(gè)民族擁有統一的核心價(jià)值觀(guān)的基本。
道德不但是需要自己做好本職，愛(ài)國守法，同時(shí)也要盡自己所能，為他人，為社會(huì )做貢獻。就像從前有一位遠行尋佛的苦行僧，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的街道上遇到一位挑著(zhù)燈籠行走的盲人�？嘈猩偎疾坏闷浣猓阂粋�(gè)雙目失明的盲人，他根本沒(méi)有白晝與黑夜的概念，他看不到整個(gè)世界，提一盞燈籠又有什么意義呢？
于是僧人問(wèn)：“你什么也看不見(jiàn)，為什么還要挑一盞燈籠呢？”盲者說(shuō)：“現在是黑夜，我聽(tīng)說(shuō)在黑夜里沒(méi)有燈光的映照，那么滿(mǎn)世界上的人都和我一樣是盲人，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠�！鄙巳粲兴虻卣f(shuō)：“原來(lái)你是為別人照明了？”但盲人卻說(shuō)：“不，我是為我自已�！鄙算读�，盲者緩緩說(shuō)到：“你是否因為夜色漆黑而被他人碰撞？”僧人說(shuō)：“是的，我剛才還被兩個(gè)人碰了一下�！泵と松畛恋卣f(shuō)：“我就沒(méi)有，雖說(shuō)我是盲人，我什么也看不見(jiàn)，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也更讓別人看到了我自己，這樣，他們就不會(huì )因為看不見(jiàn)而碰撞我了�！�
這個(gè)簡(jiǎn)短的故事也進(jìn)一步說(shuō)明了道德的重要意義：擁有道德，心靈才回得到照耀，光明與溫暖方能人間共享。
然而現在的社會(huì )制度與傳統道德正受到一次挑戰——自私與自利的觀(guān)念遍布，拜金主義和享樂(lè )主義腐蝕著(zhù)這個(gè)社會(huì )主義國家的根基，品德缺乏的事情時(shí)有發(fā)生，以至于老人摔倒不敢扶，公交車(chē)沒(méi)人讓座的事件發(fā)生。這樣的事情不勝枚舉！
崇德向善是一種精神與文化的理念，在中華民族幾千年文化之下，我們應該保留病注重還童文化，更重要的是注重傳統的無(wú)上品質(zhì)。在傳統精神受到強烈沖擊的今天，如果能做到保持道德理念，就能夠不在動(dòng)蕩的濁流里迷離，對國家來(lái)說(shuō)也是大局觀(guān)的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的一條道路。
崇的向善更是一種生活方式，不盡要做到國家與民族的向善，還要落實(shí)到每個(gè)人中，從小事做起，用道德與思想代替魯莽與自私。
愛(ài)國守法也是崇德向善的密不可分的一點(diǎn)。國是每個(gè)人立身的根本，法則是整個(gè)國家機器正常運轉的核心——沒(méi)有了法律，整個(gè)國家就是一盤(pán)散沙，從根本上來(lái)說(shuō)還處在原始社會(huì )：夏啟終結原始社會(huì )的根本區分點(diǎn)，就是設置了法律。
只有一直在追求愛(ài)國守法與保持崇德向善德道路上不斷前行，我們每個(gè)人，每個(gè)集體，整個(gè)民族與國家才能夠興起——國無(wú)德不興，人無(wú)德不立。
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