傳承孝敬美德作文2篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的傳承孝敬美德作文，希望能夠幫助到大家。

傳承孝敬美德作文1

　　8月2日上午，我們海星社區的領(lǐng)導組織我們去看望社區里孤獨的老人。雖然天上下了一場(chǎng)陣雨，但這并沒(méi)有改變我去的決心。我帶著(zhù)準備好的禮物來(lái)到社區。哇！人真多！每個(gè)人都帶著(zhù)各種各樣的禮物，比如水果、餅干、果凍、薯片等。真的是五花八門(mén)，應有盡有。

　　雨停了，大家高興的拿起禮物，排好隊出發(fā)了。一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，輕松自在。我們來(lái)到建設路三巷一個(gè)破舊的院子里，七八個(gè)老人聚集在那里，每個(gè)人都把禮物放在老人面前。哇，山坡上堆滿(mǎn)了各種各樣的禮物。然后，大家整齊的排好隊，異口同聲的喊道：“祝爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！”看到這么多孩子來(lái)看望老人，他們都笑得合不攏嘴。他們趕緊把已經(jīng)準備好的西瓜拿出來(lái)給我們，說(shuō)：“謝謝孩子們！祝大家學(xué)習進(jìn)步！來(lái)，來(lái)吃西瓜！”不一會(huì )兒，每個(gè)人都有一塊“愛(ài)情”西瓜，每個(gè)人都大口大口地吃著(zhù)，就像在吃西瓜比賽一樣。

　　然后，我們聽(tīng)了小區領(lǐng)導的講話(huà)，然后一個(gè)鬢角花白的老太太也發(fā)言了，大家鼓掌。原來(lái)她還是這個(gè)樓道的領(lǐng)導！在她的介紹中，我們了解了每個(gè)老人�？粗�(zhù)這些孤獨的老人，我心想：“長(cháng)大了，一定要做一個(gè)孝順父母，尊重長(cháng)輩的好孩子�！�

　　爺爺奶奶看著(zhù)那么多禮物，希望大家多帶一些回去。大家異口同聲地對老人說(shuō)：“謝謝！沒(méi)關(guān)系。再見(jiàn)！”之后，我們像兔子一樣跑回家。

傳承孝敬美德作文2

　　8月2日上午，我們海星社區領(lǐng)導組織我們去看望社區的孤寡老人。雖然天空下著(zhù)陣雨，但絲毫沒(méi)有改變我去的決心。我帶著(zhù)早已準備好的禮物，來(lái)到社區。哇!人還真多!大家帶著(zhù)各種各樣的禮物，有水果、餅干、果凍、薯片等，真是五花八門(mén)，應有盡有。

　　雨停了，大家開(kāi)開(kāi)心心地拎上禮物，排好隊出發(fā)了。一路上，大家有說(shuō)有笑，心情很輕松。我們來(lái)到興建路三弄一座破舊的院子里，那里已經(jīng)聚坐著(zhù)七八位老人，大家把禮物放在老人們的.面前。哇，各種各樣的禮物都堆成小山坡了。然后，大家整整齊齊排好隊，齊聲喊道：“祝老爺爺、老奶奶身體健康、萬(wàn)事如意!”看到這么多小朋友來(lái)看望老人，他們個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴，連忙拿出早已準備好的西瓜，端到我們面前說(shuō)：“謝謝小朋友!祝大家學(xué)習進(jìn)步!來(lái)，快來(lái)吃西瓜!”不一會(huì )兒，每個(gè)人手上都有了一塊“愛(ài)心”西瓜，大家都大口大口地吃起來(lái)，像在進(jìn)行吃西瓜比賽。

　　接著(zhù)，我們聽(tīng)了社區領(lǐng)導講話(huà)，然后一位兩鬢斑白的老奶奶也講話(huà)了，大家鼓掌歡迎。原來(lái)她還是這個(gè)樓道的道長(cháng)呢!在她的介紹中，我們了解了每一位老人的情況�？粗�(zhù)這些年邁孤獨的老人，我心里想：“我長(cháng)大了，一定要做一個(gè)孝順父母、尊敬長(cháng)輩的好孩子�！�

　　老爺爺、老奶奶們看著(zhù)這么多禮物，一個(gè)勁兒地想讓大家再帶回去點(diǎn)。大家異口同聲地向老人們說(shuō)：“謝謝!不用了。再見(jiàn)!”說(shuō)完，我們就像兔子一樣一溜煙似的跑回家了。

【傳承孝敬美德作文2篇】相關(guān)文章：

傳承孝敬美德作文(2篇)02-08

傳承美德作文7篇01-07

傳承美德作文10篇12-31

【精選】傳承美德作文六篇02-12

【熱門(mén)】傳承美德作文九篇02-12

【熱門(mén)】傳承美德作文六篇02-09

【熱門(mén)】傳承美德作文4篇02-07

傳承美德作文合集八篇02-06

【精選】傳承美德作文五篇02-01

【推薦】傳承美德作文六篇01-31