快樂(lè )是種美德作文（精選21篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )是種美德作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )是種美德作文 篇1
要保持快樂(lè )，孩子;快樂(lè )也是一種美德。這是我們窮人最后的奢侈，不要輕易的丟掉快樂(lè )的習慣，否則我們將更加一無(wú)所有。
你要快樂(lè )，在每一個(gè)清晨或傍晚。你要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要是這與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，你要留下你的笑聲作為紀念，這樣當多年以后人們再談起你時(shí)，他們也會(huì )記得當年曾有一個(gè)多么快樂(lè )的小伙子從這里經(jīng)過(guò)。
快樂(lè )是一種美德。你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。無(wú)論你帶著(zhù)多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。即使你的鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊地攢著(zhù)快樂(lè )，不和他離開(kāi)半天。
快樂(lè )是一種美德，孩子，這時(shí)因為快樂(lè )能夠傳染。你要把你的快樂(lè )個(gè)你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農夫還是生病的旅人;無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè )傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。
孩子，在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，人都會(huì )像親人一樣待你，他們給你甘甜的水，給你的包裹里塞滿(mǎn)干糧。你就給他們快樂(lè )吧，記住，快樂(lè )是一種美德，它能讓你在人們心中活上好幾年。
快樂(lè )是種美德作文 篇2
“祝你快樂(lè )！”我們喜歡收到也喜歡送出這樣的祝福，這是因為我們常常缺失了快樂(lè )。
是誰(shuí)掠奪了我們的快樂(lè )呢？是無(wú)法選擇的出身？無(wú)法改變的環(huán)境？不得不打交道的俗人？不得不處理的瑣事？、其實(shí)，真正能掠奪去快樂(lè )的人是自己，因為快樂(lè )的鑰匙就掌握在每個(gè)人的手中。只是我們常常弄丟了鑰匙，而把自己困于煩惱的泥沼中，越陷越深，不能自拔。
記得前天，很平常的一天�！敖裉煳铱鞓�(lè )嗎？”我問(wèn)自己。
“不快樂(lè )！”我不得不沮喪地承認。截至到中午我的臉上一直是陰云密布。
“為什么不快樂(lè )呢？”我又問(wèn)自己。
“因為兒子生病了，肚子壞了，胃也難受。因為一大早進(jìn)班看見(jiàn)衛生打掃得不徹底大發(fā)一通脾氣。因為有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)沒(méi)完成。因為有課任老師來(lái)告狀。因為有學(xué)生來(lái)找我要求調座位。因為學(xué)生‘兩面派’——在我的課堂上表現很乖而有的課堂上很‘囂張’、”煩惱的原因真的很多很多。
“真的值得這樣煩惱嗎？一味地苦惱能解決問(wèn)題嗎？”我又問(wèn)自己。
那個(gè)中午，我放下一切事情，讓疲憊不堪的自己睡了個(gè)美美的午覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，竟覺(jué)得那些煩惱其實(shí)無(wú)足輕重�；蛟S在別人看來(lái)更是微不足道。
精神抖擻地上了下午的兩節課，雖然累，但感覺(jué)很好。喜歡和孩子們一起暢游閱讀中、寫(xiě)作中。喜歡自己講課時(shí)激情飛揚的狀態(tài)。喜歡學(xué)生們心領(lǐng)神會(huì )陶醉其中的樣子。喜歡課堂上張弛有度、其樂(lè )融融的氛圍。如果沒(méi)有教學(xué)以外的瑣事，單純地做個(gè)老師我常常是幸福的。但教書(shū)和育人是息息相關(guān)的，更何況我還是班主任。但盡管這樣，我也不應該失去快樂(lè )，對于我一個(gè)窮人來(lái)說(shuō)——快樂(lè )和健康一樣的重要。
冬日的暖陽(yáng)那么明亮，照進(jìn)教室，灑在這些花一樣的孩子們身上。李鎮西老師說(shuō)：“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我選擇后者！”是��！我也要選擇后者！
每個(gè)學(xué)生都是可塑的，我能做的就是盡可能地給他陽(yáng)光、雨露，給他力所能及的幫助，至于他最終長(cháng)成參天大樹(shù)還是茵茵綠草真的非我所能決定。所以，要關(guān)心不要焦躁，要幫助不要包辦，要期待不要絕望，要快樂(lè )不要憂(yōu)愁。
學(xué)生的表現很容易影響到老師的情緒，而老師的情緒更容易影響到學(xué)生的狀態(tài)。我常常過(guò)于認真和焦躁，在我心情不好的時(shí)候，學(xué)生表現得很乖很乖，但這種乖透著(zhù)無(wú)奈的順從和個(gè)性的壓抑。我更喜歡帶著(zhù)一種飽滿(mǎn)的情緒上課，這樣，大家在說(shuō)的時(shí)候暢所欲言，讀的時(shí)候酣暢淋漓，寫(xiě)的時(shí)候鴉雀無(wú)聲。學(xué)生因我的快樂(lè )而快樂(lè )，我則因學(xué)生的快樂(lè )感到回味悠長(cháng)的幸福與滿(mǎn)足。
快樂(lè )是美德！它讓你的心境天高云淡，它讓你周?chē)娜烁械角逅巳�。微笑是最美的表情！快�?lè )是可以傳染的！
快樂(lè )是美德！讓快樂(lè )成為習慣吧！
快樂(lè )是種美德作文 篇3
一對老夫妻有兩個(gè)兒子，老大賣(mài)雨傘，老二賣(mài)太陽(yáng)鏡。因為兩兄弟的生意與天氣有很大的關(guān)系，老兩口便時(shí)常為天氣或喜或憂(yōu)。每天起床，兩位老人的第一件事便是開(kāi)門(mén)望天，不管是晴是雨，總會(huì )引發(fā)他們各不相同的感嘆。如果是晴天，老奶奶就唉聲嘆氣：“今天大兒子的傘肯定賣(mài)不出去了，真是天不遂愿啊�！比绻龅较掠�，她還是一籌莫展：“唉，老二的太陽(yáng)鏡又賣(mài)不掉了，真是倒霉啊�！崩夏棠叹瓦@樣天天擔憂(yōu)，日日犯愁，總是心情郁悶，沒(méi)有是心情郁悶，沒(méi)有一天快活。老爺爺卻恰恰相反，對待天氣總是另一種態(tài)度。天晴時(shí)，他欣喜萬(wàn)分，樂(lè )道：“好啊，老二的眼鏡今天一定賣(mài)得好！”下雨時(shí)，他依然滿(mǎn)心歡喜：“好啊，老大的雨傘今天一定賣(mài)得多！”年年歲歲，老爺爺總是豁達樂(lè )觀(guān)，快樂(lè )無(wú)比。
我們常常向往快樂(lè )，尋找快樂(lè )，其實(shí)快樂(lè )就在我們身邊。它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，只要我們肯換一個(gè)角度、換一種心態(tài)去面對困難，面對生活，就可以使自己時(shí)�？鞓�(lè )著(zhù)�！爸慕憬恪北R勤有句話(huà)說(shuō)得特別好：“面對生活，我們要微笑著(zhù)說(shuō)：‘太好了’！”
快樂(lè )是一種美德，只要我們把它像手帕一樣時(shí)時(shí)帶在身邊，無(wú)論遇到多大的困難，也會(huì )感覺(jué)到苦中有快樂(lè )；快樂(lè )是一種美德，它能夠感染我們身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他是勞累還是憂(yōu)愁，無(wú)論他是我們的小伙伴還是我們的長(cháng)輩，都會(huì )在我們的快樂(lè )中像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)做一個(gè)快樂(lè )的小天使，快樂(lè )地生活，快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。
快樂(lè )是種美德作文 篇4
今天，我們學(xué)校非常榮幸的請來(lái)了著(zhù)名女兒童文學(xué)作家曉玲叮當（原名叫李曉玲，曉玲叮當是一些小讀者給她的稱(chēng)號）與我們面對面交談。當曉玲叮當姐姐上臺時(shí)，臺下立刻充滿(mǎn)了掌聲，說(shuō)明有很多同學(xué)都很喜歡看她寫(xiě)的書(shū)，我也不例外。因為我覺(jué)得曉玲叮當姐姐的想象力很豐富，在她寫(xiě)的《快樂(lè )精靈》這本書(shū)中描寫(xiě)了羅小卜尋找快樂(lè )的經(jīng)歷，來(lái)到精靈谷以后，想象出了許多東西，如：劈啪啪的臭蛋樹(shù)，雖然外表聞起來(lái)很香，但是一旦把皮搞破，就會(huì )噴出一些極臭無(wú)比的液體。怎么樣，很有趣吧？而且，她這次來(lái)我們學(xué)校也講了許多關(guān)于她的故事。
其中我記得最清楚的就是曉玲叮當姐姐小的時(shí)候了，當時(shí)她講述她小時(shí)候的時(shí)候，我萬(wàn)萬(wàn)想不到曉玲叮當姐姐不會(huì )玩女生的所有游戲，而是男生的所有游戲，這不僅讓我吃了一驚。而且曉玲叮當姐姐小時(shí)候結識的朋友也幾乎都是男生，我看曉玲叮當姐姐分明就是一個(gè)男孩子嘛，干脆讓他當男孩算了吧。曉玲叮當姐姐真是有趣，而且在學(xué)習方面上也很好還給我們講了一些故事，很有意思，使我產(chǎn)生了一些感受：我覺(jué)得一個(gè)人就好好的去追求自己的夢(mèng)想，不斷的去實(shí)現（但是也不能夠偏科），最終，肯定會(huì )實(shí)現自己的理想，飛上一望無(wú)際的天空！
夢(mèng)想、快樂(lè )、美德、和諧，這四個(gè)詞語(yǔ)是我們一生中必不可少的，追求夢(mèng)想，生活快樂(lè )，有美德，很和諧……像奇妙的魔法，點(diǎn)燃成長(cháng)歲月，播種美麗人生�？偨Y起來(lái)就是一定要朝著(zhù)夢(mèng)想的天空飛翔，在此之中要耗付出許多汗水，沒(méi)有天生就什么都會(huì )的人，每一個(gè)人都是經(jīng)過(guò)刻苦的訓練，和不斷的學(xué)習掙來(lái)的實(shí)現夢(mèng)想�；蛟S你還想不到，在世界上，還有一個(gè)女孩給自己了一個(gè)夢(mèng)想清單，居然有108個(gè)夢(mèng)想！如果可以實(shí)現的話(huà)就是百分之百的人了，她就實(shí)現了。所以，我們不要認為這些路很難走，就像七律 長(cháng)征中的一段霧蒙磅礴走泥丸一樣簡(jiǎn)單。有的時(shí)候，你認為很難了，這時(shí)就應該想一想，為什么別人可以實(shí)現？我就一定可以！
夢(mèng)想、快樂(lè )、美德、和諧……
快樂(lè )是種美德作文 篇5
我家住在美麗的天通苑，這是一個(gè)很大的社區，不僅環(huán)境美，而且人氣很旺。大社區有大的好處，自然也有大的問(wèn)題。最令人頭疼的莫過(guò)于停車(chē)難了，人們經(jīng)常轉了一大圈也沒(méi)能找到一個(gè)車(chē)位。
在一個(gè)初夏的傍晚，天氣涼爽，空氣清新。吃過(guò)晚飯后，媽媽就帶著(zhù)我來(lái)到樓下打羽毛球，我們來(lái)到了一塊空地，盡情地玩耍起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一些下班較晚的叔叔阿姨們也陸陸續續的開(kāi)車(chē)回家了。眼看樓下的道路兩邊漸漸停滿(mǎn)了車(chē)輛，我們有限的活動(dòng)場(chǎng)地也越來(lái)越小。
這時(shí)，一輛黑色的帕薩特轎車(chē)緩緩地駛近我們。仔細一看，原來(lái)是住在我家樓上的阿姨，她帶著(zhù)五歲的女兒朵朵剛剛學(xué)完舞蹈回家。我心里想：完了，這回沒(méi)有我們打球的地兒了。阿姨看了看我們，微笑著(zhù)打了聲招呼，卻并沒(méi)有把車(chē)停下，而是轉向拐角處那窄小的一個(gè)空地——看起來(lái)貌似能再塞進(jìn)一輛車(chē)。我們看著(zhù)阿姨左上一下，右退一把，來(lái)來(lái)回回揉了幾次也沒(méi)能把車(chē)停在那個(gè)位置上�？粗�(zhù)阿姨這么辛苦地停車(chē)，只為了不打擾我們打球，我心中有一陣暖流涌了出來(lái)。這時(shí)，媽媽走到阿姨面前說(shuō)：“你拐過(guò)去停在第二個(gè)車(chē)位上吧，那是我家的車(chē)位。最近一周，我家的車(chē)都不回來(lái)，你都可以停的�！卑⒁搪�(tīng)了很高興，說(shuō)了聲“謝謝”，然后她拐過(guò)彎很輕松地就把車(chē)停好了。小朵朵高興地從車(chē)里蹦下來(lái)大聲地說(shuō)：“謝謝阿姨！”媽媽也微笑著(zhù)回應著(zhù)：“不用謝。朵朵呀！你去哪兒里啦？”“我去練舞蹈啦！”朵朵美滋滋地說(shuō)。
事后我悄悄地問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁匆言奂业能?chē)位給別人用？媽媽說(shuō)閑著(zhù)也是浪費，不如資源共享啰！媽媽還說(shuō)分享是快樂(lè )的事情。我也感到確實(shí)如此，贈人玫瑰，手有余香。
從那以后，每次出門(mén)遇到小朵朵的時(shí)候，以前靦腆不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的小姑娘都會(huì )主動(dòng)地大聲和我們打招呼：“阿姨好！姐姐好！”在她幼小的心里一定認為我們是非常好的朋友。其實(shí)，我們只是簡(jiǎn)單地做了一次小小的分享。
原來(lái)，分享就在我們身邊，分享讓大家如此快樂(lè )！
快樂(lè )是種美德作文 篇6
有人說(shuō)‘快樂(lè )是一種美德’，的確是啊，生活不會(huì )因為你憂(yōu)愁而改變，不如樂(lè )觀(guān)地去對待每一件事，每一個(gè)人。
我電腦打字很慢，一分鐘只能打兩三個(gè)字。我想讓打字變快，我在思考原因，為什么會(huì )打的這么慢，并總結出打的快的方法。
經(jīng)過(guò)幾天的思考，我總結出了可以打的快的法寶：
一、詞語(yǔ)可以連拼。
二、如果常用或者常見(jiàn)的句子就一個(gè)句子一個(gè)句子的打。
三、記住鍵盤(pán)上字符的位置。四、打字的時(shí)候手指擺放的位置要正確。五、多加練習和訓練。
現在，我每個(gè)星期會(huì )在每天完成作業(yè)以后抽出一小時(shí)，周末每天抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習打字。隨著(zhù)一天一天的練習，我的信心也越來(lái)越足。在一次測試中，我以前要花上半個(gè)小時(shí)左右才能完成的作業(yè)我竟然只花了不到一半的時(shí)間就完成了，我覺(jué)很開(kāi)心，因為我之前的付出有了明顯的成果。
果然只要你專(zhuān)注的去做一件事情，認真完成它就會(huì )收獲勝利的果實(shí)，我就會(huì )收獲成功的快樂(lè )。我以后一定繼續練習，爭取獲得更好的成績(jì)，這樣我的付出就是有用的。
快樂(lè )是種美德作文 篇7
樂(lè )，一個(gè)多么熟悉的字眼。隨著(zhù)歲月的流逝，我逐漸懂得快樂(lè )是一種美德，因為它不但表現自己對世界的欣賞與贊美，也給周?chē)娜藥?lái)溫暖和輕快。
在我們班級里，有一個(gè)特殊的同學(xué)叫小平，他長(cháng)著(zhù)黝黑的皮膚，厚厚的嘴唇，說(shuō)他特殊，是因為他家境貧寒，有一個(gè)殘疾的媽媽。同學(xué)們見(jiàn)到他都退避三舍，是因為他渾身總是臟兮兮的，發(fā)出一股難聞的氣味。再加上他成績(jì)名列倒數，所以他總是安靜地呆在角落里，聽(tīng)不到他的聲音，看不到他的笑容，好像班級里沒(méi)有他的存在。
一天上體育課，老師安排我們兩人一組玩游戲，不幸的是，老師竟安排我和小平一組，我不高興地嘟起了嘴巴。小平一聲不吭地走到我身邊，頓時(shí)，一陣惡臭隨即飄來(lái)，令我作嘔。我剛想溜之大吉，無(wú)意中看到他的眼神流露出一種憂(yōu)郁和孤獨，我心軟了，突然間很想給他一些溫暖。于是我向他伸出了手，誠懇地說(shuō)：“交個(gè)朋友吧，小平�！彼@然有些不知所措，許久才點(diǎn)了點(diǎn)頭。我取來(lái)了羽毛球拍，教他使用方法后，就讓他練習�？墒切∑皆趺淳氁舱莆詹蛔∫I(lǐng)，我的倔勁兒涌上心頭，不厭其煩地演示給他看，他很感動(dòng)，更加努力地學(xué)習，終于學(xué)會(huì )了打羽毛球�！耙�！”我高興極了，而他卻痛哭流涕，“從來(lái)……從來(lái)都沒(méi)有人陪我玩，沒(méi)有人這么耐心地教我，只有你……”，小平嗚咽著(zhù)。我輕輕地為他擦干了淚珠，安慰他：“不要緊，過(guò)去的事就過(guò)去了，你要相信明天會(huì )更美好！我永遠是你的好朋友！”小平聽(tīng)了我的話(huà)，笑了，笑得很燦爛。
現在，我每天都抽出點(diǎn)時(shí)間為小平補課。我知道，我已經(jīng)讓快樂(lè )深深扎根于小平的心田，而快樂(lè )也同樣降臨在我的身上。
快樂(lè )是種美德作文 篇8
有人說(shuō)：“快樂(lè )是一種美德”，的確是啊，生活不會(huì )因為你的憂(yōu)愁而改變，不如樂(lè )觀(guān)的去對待每一件事，每一個(gè)人。但也有人會(huì )問(wèn)：“快樂(lè )是什么呢”？我會(huì )回答道：“快樂(lè )是一種幸�！�。相信大家的家庭都是幸福的、快樂(lè )的、有好的。這次我想寫(xiě)的是：“家的快樂(lè )”。
我們曾經(jīng)有一次去上海歡樂(lè )谷玩，去坐了四大過(guò)山車(chē)之一的“谷木游龍”它是亞洲第一大用木頭做的過(guò)上車(chē)。我們排了好久的隊，懷著(zhù)膽戰心驚的心情，終于輪到我們了，當過(guò)山車(chē)慢慢爬行時(shí)，我還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，可再一看，“��！慘了”！我們來(lái)到了頂峰，嚇得爸爸臉色蒼白，直哆嗦�？赐臧职值谋砬楹�，就聽(tīng)見(jiàn)后面有人在喊：“啊，后悔了，我不要玩了，我要下去呀！”我心中暗暗高興，這可哪來(lái)得及呀，幸虧我不怕。
我覺(jué)得玩過(guò)山車(chē)就要坐在第一排，當過(guò)山車(chē)沖下去的那一瞬間，血液就像沖到了頭頂，然后不停地喊“啊—啊—”，其實(shí)說(shuō)心里話(huà)，真的蠻恐怖的，速度快的驚人。
下來(lái)之后，只見(jiàn)爸爸和后面的游客都面如土色、兩腿發(fā)軟，居然有些人站都站不穩了，爸爸看我卻一點(diǎn)兒事都沒(méi)有。心中一定羨慕極了吧。我只能笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸，你真的不太適合玩這樣的大型游戲”。
這些，是家人陪伴的快樂(lè )，只有和家人在一起，我才感覺(jué)到快樂(lè )、幸福、開(kāi)心！
快樂(lè )是種美德作文 篇9
做好事會(huì )讓我感覺(jué)全身舒暢，所以我非常喜歡——做好事。
每次只要我看到學(xué)校的任何一個(gè)角落有垃圾或是塑料瓶，我都會(huì )把它帶回教室丟，同學(xué)看到了都不停的夸獎我，真是不好意思。雖然這只是舉手之勞，但我相信，只要大家肯去做，一樣都是做好事，為人服務(wù)。
每次我去掃地時(shí)，不管掃得汗流浹背，我還是抱著(zhù)快樂(lè )的心情。我想不是只有我們在努力的做好事為人服務(wù)，例如義工導護媽媽?zhuān)盟齻儗氋F的時(shí)間，當我們上下學(xué)時(shí)，在馬路上指揮交通，讓我們平平安安的過(guò)馬路﹔還有社區里的清潔志工把社區整理的干凈、整潔……我好感謝他們辛苦的為我們服務(wù)，他們是一群默默行善卻不問(wèn)回饋的大好人。
做好事令人神清氣爽、精神愉快。相反的做壞事會(huì )讓人惶恐不安。所以我們最好不要做壞事，因為做壞事不但會(huì )讓人心情不安，如果事情傳出去的話(huà)，還會(huì )成為“過(guò)街老鼠，人人喊打�！比绻澜绲娜硕荚谧鰤氖�，世界就會(huì )變成一片黑暗，每個(gè)人都是惡魔，那這個(gè)世界有多可怕呀？在電視新聞的報導里，常�？梢钥吹接械娜艘驗樽约号瓪鉀_天，所以把別人當成出氣筒，又打又罵，有時(shí)候還會(huì )打架，甚至把人砍死了，唉！一失足成千古恨，真是太可怕了！
我一定要多做好事且樂(lè )于為人服務(wù)，這樣才是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小朋友。如果全世界的人都一心向善的做好事，世界一定會(huì )更明亮、更快樂(lè )、更幸福！
快樂(lè )是種美德作文 篇10
快樂(lè )是一個(gè)很好的表情，如果你沒(méi)有快樂(lè )，人生就會(huì )感到郁悶。很多時(shí)候快樂(lè )是用錢(qián)也無(wú)法購買(mǎi)的，有很多人因為不快樂(lè )而自殺，很多人因為不快樂(lè )而得憂(yōu)郁癥。要得到快樂(lè )看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際去很難達成。
雖然快樂(lè )不是很容易得到，但是我也有幾種辦法可以抒解情緒，讓自己比較快樂(lè )的方法，例如：跟家人一起出去旅游、跟同學(xué)互動(dòng)、或者跟家人談心事等等。以后如果以后你有心事或不快樂(lè )的時(shí)候，你也可以試試看我說(shuō)的建議，或許你的心情會(huì )變好也說(shuō)不定。
像上次我的心情不好，我就和媽媽還有姐姐到上海散散心，回來(lái)之后我的心情就好很多。我也經(jīng)常因為不快樂(lè )而去上海找表弟玩，不然就是去逛街，或 者是幫助人家，為什么呢？因為有一句俗話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”，如果下次你有什么不愉快的事情，不妨可以試試看，說(shuō)不定有效喔！
總而言之， 快樂(lè )要一直掛在自己的臉上，讓大家看到你那張燦爛的笑容。我們要一直保持快樂(lè )的心情，不但對你有好處，也不會(huì )讓人看到你那張臭臉，影響到別人的心情。如果 人不快樂(lè )就會(huì )產(chǎn)生許多煩惱，所以我們要記得快樂(lè )下去。我記得有一次，我們全家一起去日本玩，回來(lái)之后心情好的很，快樂(lè )到極點(diǎn)，那時(shí)候我才知道，快樂(lè )用一萬(wàn) 個(gè)字也無(wú)法形容。也希望大家天天笑口常開(kāi)，開(kāi)懷大笑。
快樂(lè )是種美德作文 篇11
昨到我得到了老師的喜報，我的心情真高興。這時(shí)，不知道什么時(shí)候周老師回來(lái)了，提著(zhù)一個(gè)袋子，里面全是好吃的，有黑花生還有胡柚干，我當時(shí)咬了一口黑花生，是生的，真難吃，我又咬了一口胡柚干，真好吃。王老師在問(wèn)周老師我們班小朋友表現怎么樣，周老師第一個(gè)報的就是我和我姐姐進(jìn)步最大，當我得到喜報，心里非常高興。后來(lái)，王老師就發(fā)了一張喜報給我和我姐姐。
放學(xué)的時(shí)候，我拿喜報給阿姨看，阿姨說(shuō)：原來(lái)是喜報�；丶液�，我把這個(gè)好消息告訴了奶奶，爸爸和媽媽?zhuān)蠹艺f(shuō)：“進(jìn)步好大�！蔽衣�(tīng)了高興死了，唱起歌來(lái)。我又想，可能下次讀高中的時(shí)候，老師可能要我們來(lái)一個(gè)喜報比賽，所以我還想得到更多的喜報，我要告訴大家，要得到一張喜報就要多舉手，不知道的事情你就要開(kāi)動(dòng)腦筋，不要怕說(shuō)錯，跟別人說(shuō)的不一樣沒(méi)關(guān)系，不要他們說(shuō)什么你也說(shuō)什么�，F在我要跟大家講一個(gè)爸爸跟我講的故事，以前爸爸有個(gè)同學(xué)，上課老師提出問(wèn)題，他跟老師想的不一樣，每當爸爸的同學(xué)說(shuō)到一半的時(shí)候，老師都說(shuō)：坐下坐下。但是長(cháng)大以后，其他被老師表?yè)P的人都沒(méi)有成為這門(mén)學(xué)科的專(zhuān)家，只有這個(gè)同學(xué)后來(lái)成為了一個(gè)有名的專(zhuān)家。這個(gè)專(zhuān)家有一次去看望自己的老師，老師說(shuō)：我真沒(méi)想到你會(huì )成為一個(gè)這么有名的`專(zhuān)家，專(zhuān)家回答說(shuō)：“我當時(shí)的想法和你不一樣�！崩蠋熉�(tīng)了這個(gè)話(huà)，臉都紅了。
快樂(lè )是種美德作文 篇12
人從出生的那天起，喜怒哀樂(lè )就將成為他生命的一半。每個(gè)人都必須適應歡樂(lè )和悲傷，但我喜歡音樂(lè )。有一次，學(xué)校安排了一次全面的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)我意識到什么是真正的幸福。人們應該在成長(cháng)過(guò)程中不斷學(xué)習。這一天，我一大早就把錢(qián)帶到了市場(chǎng)，因為我今天第一次做飯時(shí)買(mǎi)了一些簡(jiǎn)單的菜。購物回家后，盤(pán)子被清理干凈，準備放進(jìn)鍋里。油幾乎是在鍋里煮的，但是我不敢把盤(pán)子放進(jìn)鍋里。我擔心小油滴會(huì )跳到我的臉上。在我媽媽的指導下，蔬菜為我掉進(jìn)了鍋里，砰砰作響。蔬菜似乎在鍋里跳舞。我在鍋里放了一些調料，炒了幾下，盤(pán)子就要從鍋里出來(lái)了。媽媽咬了一口，反復說(shuō)：“好吃，好吃�！彼龑ξ邑Q起大拇指，稱(chēng)贊我。我的心比蜂蜜還甜。然后我拿起西紅柿，把它們炸了。
在油炸之前，我把西紅柿切成小塊。然后開(kāi)始打雞蛋，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，和西紅柿一起翻炒，翻炒的時(shí)候加入調味料。很快我就輕松地吃完了西紅柿炒雞蛋。這道菜擺在桌子上，看起來(lái)很開(kāi)胃。媽媽說(shuō)寶寶是如何變得如此神奇的。爸爸邊吃邊說(shuō)，這手藝絕對是！我很高興看到他們倆吃得這么開(kāi)心。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，也給了我一個(gè)快樂(lè )的結果。收到父母的表?yè)P后，我感到非常高興。這也是我難忘的快樂(lè )心情。
快樂(lè )是種美德作文 篇13
人從出生的那一天，喜怒哀樂(lè )將半他終生。每個(gè)人都要適應喜怒哀樂(lè )，但是我卻喜歡“樂(lè )”。
有一次，學(xué)校布置了綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)了這次活動(dòng)讓我體會(huì )了什么是真正的快樂(lè )。人要在成長(cháng)中不斷的學(xué)習。這天，一大早我就帶著(zhù)錢(qián)去了菜場(chǎng)，，因為今天第一次做飯，就買(mǎi)了些簡(jiǎn)單的菜來(lái)學(xué)一學(xué)。采買(mǎi)回家后，過(guò)了一會(huì )菜理干凈也洗好了，準備下鍋，油在鍋里已經(jīng)快要熟了，但是我不敢把菜往鍋里到。我害怕小油珠會(huì )跳到我的臉上。在媽媽的指導下，菜給我倒下了鍋，乒-乒-乓-乓，菜好像在鍋里跳起了舞。我朝鍋里放了一些調料，又翻炒了幾下，菜差不多就出鍋了。媽媽吃了口，連聲說(shuō)：好吃，好吃。她豎起了大拇指表?yè)P了我。我的心里比吃了蜂蜜還要甜。
我接著(zhù)又拿起了西紅柿來(lái)炒，在炒之前，我把西紅柿切成了一塊，一小塊的。接著(zhù)開(kāi)始打雞蛋，把雞蛋倒進(jìn)了鍋里和西紅柿一起翻炒，一邊炒一邊放調料，很快西紅柿炒蛋也被我輕而易舉的完成了。菜端上了桌子，看著(zhù)很有食欲，媽媽說(shuō)寶貝怎么變得那么了不起，爸爸邊吃邊說(shuō)，這手藝絕對!看著(zhù)他們兩吃得那么高興，心里十分開(kāi)心。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)對于我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，也給了我一個(gè)開(kāi)心的結果。得到了爸爸媽媽的夸獎，我的心情無(wú)比的喜悅。這也是我難忘的一次快樂(lè )心情。
快樂(lè )是種美德作文 篇14
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，像……”哼著(zhù)美妙的歌聲，騎上自行車(chē)，學(xué)習去。
小草探著(zhù)腦袋，正在看花兒之間的聯(lián)歡會(huì )，花兒各個(gè)都在風(fēng)中尋找著(zhù)的朋友與知已；大樹(shù)伯伯笑得彎下了腰；白云嬸嬸也忙著(zhù)鋪上潔白的云彩，為這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )搭上帷幕；太陽(yáng)爺爺邊笑邊撫摸著(zhù)他那又長(cháng)又柔的胡子；小姑娘歡快地騎著(zhù)自行車(chē)，在寬闊的新馬路上時(shí)而疾馳，時(shí)而慢蕩，快樂(lè )的臉上泛著(zhù)紅暈，路邊的小草時(shí)而能聽(tīng)到她輕輕的笑聲�！昂粑�(zhù)清新的空氣，一切是那么美好”小姑娘想。小草、花兒、大樹(shù)、白云、太陽(yáng)都在歡快慶祝，誰(shuí)也不知道它們在慶祝，有人能猜到小姑娘為何如此開(kāi)心。
早晨，太陽(yáng)公公把小姑娘從夢(mèng)中叫醒，溫暖地照著(zhù)她，她不快不慢地整理著(zhù)內務(wù)，這時(shí)傳來(lái)小姑娘媽媽的聲音，“王依早點(diǎn)起床，的臭鞋子洗洗，房間整理整理……”“哦，知道了，你放心上班去吧”啊，家里就她人了，她可以無(wú)拒無(wú)束地，無(wú)法無(wú)天地看電視、玩啦�。�！可是小姑娘并那么做，她媽媽的吩咐，把每件事做得井井有條，她與自來(lái)水弟弟親密接觸，她給鞋子妹妹洗澡，她還把地板叔叔擦得干干凈凈，好了，任務(wù)。一看才九點(diǎn)半，小姑娘拿出心愛(ài)的書(shū)坐到太陽(yáng)公公腳邊細細品讀，她的心故事的情節起伏跌宕，��！最后是圓滿(mǎn)的結局，小姑娘開(kāi)心的笑了�！笆澜缡敲篮玫�！”她想。這時(shí)，她沒(méi)事可做了，于是打開(kāi)電視機了電視的虛擬世界，這讓她心飛更遠。吃過(guò)午飯，到了十二點(diǎn)半，小姑娘開(kāi)心地騎著(zhù)自行車(chē)向她學(xué)習的地方踩去。
路旁，小草探著(zhù)腦袋，正在看花兒之間的聯(lián)歡會(huì )……
快樂(lè )是種美德作文 篇15
今年第八屆中國花卉博覽會(huì )在常州盛大舉行。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我頓時(shí)振奮不已，快樂(lè )心情無(wú)法言語(yǔ)，真希望爸爸媽媽早點(diǎn)帶我去看看��！
如今，我終于如愿以?xún)數乜梢钥椿ú┝�！一大早，我就把所有吃的喝的全部準備好，嘴里吹�?zhù)輕快的口哨，蹦蹦跳跳地跟著(zhù)爸爸媽媽出發(fā)了。
來(lái)到花博會(huì )的北門(mén)，就看到整個(gè)停車(chē)場(chǎng)里挨挨擠擠的車(chē)停了個(gè)水泄不通，簡(jiǎn)直就成了車(chē)的海洋。我們大費周折，終于停上了一般人發(fā)現不到的一個(gè)很小的空位。雖然停車(chē)浪費了點(diǎn)時(shí)間，但我的心情絲毫沒(méi)被影響，反而進(jìn)花博園一睹為快的心情來(lái)得更加雀躍！
進(jìn)入花博園大門(mén)，一眼望去人山人海，但更吸引我眼球的是那色彩繽紛的各式花草樹(shù)木。五顏六色的花漸漸迷了我的眼，我就像墜入花界的精靈，在各式繁花叢中兜兜轉轉。我們先來(lái)到濕地展區，這里有藍天、碧水、白云、小魚(yú)，還有五彩繽紛的花兒，美麗極了。你彎下腰，隨手就可以掬起一捧清水，或觸摸到在水中游來(lái)游去的小魚(yú)，隨處都可見(jiàn)各式奇花異草，仔細欣賞它的美麗。
我完全陶醉在其中了，好像我就是處在池塘中央的一朵睡蓮。小魚(yú)在我腳邊歡快地游來(lái)游去，好像在跟同伴玩捉迷藏；蜻蜓在我頭上飛過(guò)，好像在慶�；ú⿻�(huì )的成功舉行；青蛙……這時(shí)，我被媽媽拉了一下，才反應過(guò)來(lái)。媽媽讓我和一個(gè)盆景合影呢！我擺了個(gè)pose出來(lái)，接著(zhù)并開(kāi)始前往主場(chǎng)館。
接下來(lái)的旅程更加令我意猶未盡。我們去了主場(chǎng)館，還和由各式石頭擺成的滿(mǎn)漢全席拍照留念。還去科技館觀(guān)看了電影等等。
真沒(méi)有白來(lái)一趟，這樣美麗的景物，連我的內心都洋溢著(zhù)快樂(lè )！
快樂(lè )是種美德作文 篇16
我是一個(gè)成績(jì)不太理想的，數學(xué)不好，語(yǔ)文也不好，總是覺(jué)得自己什么都不好，也不好，仿佛我找不到心情的鑰匙。
我不喜歡寫(xiě)，不像別人。但我又喜歡看別人的日記。我喜歡看課外書(shū)，就好象有人在呼喚我的靈魂，能讓我所有的情感之弦都慢慢地抖動(dòng)起來(lái)，發(fā)出美妙的音調。書(shū)的樂(lè )曲十分的優(yōu)美，沉靜在書(shū)的里，有時(shí)能讓人無(wú)法自拔。我看見(jiàn)別人寫(xiě)的那些日記里面，一頁(yè)又一頁(yè)重復著(zhù)孤獨的嘆息，一日又一日復寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )的聲音……我看完它們，留在日記里的聲音、足跡、回聲都讓我感到回味�？上�，這不是自己的快樂(lè )，我還是沒(méi)有找到，我了。
在安靜的家里，我呆呆地看望著(zhù)云和太陽(yáng)，今天是晴天，我并沒(méi)有在家干什么，但是我有點(diǎn)嫉妒它們，你看，云是多么的悠閑，在天空中自由地飛翔；太陽(yáng)把溫暖的送給了大地，它也感到快樂(lè )無(wú)比。我一下子想聽(tīng)音樂(lè )，對！這是一個(gè)很好的想法，說(shuō)不定能夠找到快樂(lè )，我懷著(zhù)希望的心情，跑進(jìn)了自己的房間，按下了錄音機，那優(yōu)美的琴聲在我心中慢慢的回蕩，那音樂(lè )像的手，摸著(zhù)我的頭，安慰我，好像我到了小時(shí)候，媽媽常常用溫柔的聲音唱給我聽(tīng)，我總是用水汪汪的大眼睛注視著(zhù)媽媽?zhuān)褙炞⒌芈?tīng)著(zhù)。這音樂(lè )聲一下子觸動(dòng)了我的靈魂，讓我非�？鞓�(lè )，十分欣慰，讓我的靈魂瘋狂地舞動(dòng)起來(lái)，不過(guò)，這不是自己的快樂(lè )，那是別人彈奏的，不是我，我沒(méi)有找到屬于我自己的快樂(lè )，我又失敗了。
快樂(lè )，為什么你時(shí)時(shí)躲避我，不讓我發(fā)現？但自己快樂(lè )的時(shí)候卻發(fā)現不到，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我還會(huì )繼續找的，快樂(lè )，我來(lái)了！
快樂(lè )是種美德作文 篇17
快樂(lè )是一種心情，而且它的來(lái)源有很多，例如：遇到順利的事會(huì )令人高興，或是見(jiàn)到好久不見(jiàn)的人也會(huì )令人快樂(lè )。令我快樂(lè )的事有很多，例如：上網(wǎng)跟表妹聊天、和妹妹一起看書(shū)、全家人一起出去玩。
相信大家一定有上網(wǎng)的經(jīng)驗吧！而QQ的功能其中之一就是聊天，QQ里有很多工具，我們可以使用它，例如：QQ可以練習打字加強中文輸入的速度，因為我打字比較慢，透過(guò)這樣的練習，可以讓我很有成就感、很快樂(lè )。每次上網(wǎng)我都固定和表妹玩QQ一方面可以練習打字，一方面也可以增加我們姊妹倆相處的時(shí)間跟感情，怎么說(shuō)呢？因為表妹家住在天津離我家很遠，QQ可以縮短我們的距離，讓我們培養情感，這樣的方式讓我們彷彿在天堂一樣快樂(lè )，對我們表姐妹而言真是一舉二得��！
除了QQ令我快樂(lè )以外就是全家人團圓的時(shí)光，因為這樣可以增加全家人的情誼，除此之外，大家也要開(kāi)始忙大掃除、整理可愛(ài)的家，況且，在現代的社會(huì )，大家愈來(lái)愈沒(méi)有機會(huì )有共同的時(shí)間聚在一起看電視等等、從事一些共同的事，所以全家人在一起就是快樂(lè )又幸福的事。
快樂(lè )的事有很多，就像做善事、幫助需要幫忙的人，做善事會(huì )令人快樂(lè )，而且幫助別人心情也會(huì )跟著(zhù)好，每天笑咪咪的是很討人歡喜的，況且，不只你快樂(lè )被幫助的人也會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，如果你不快樂(lè )，你所看到的每一件事都是令人討厭，所以快樂(lè )是很重要的。
如果人們不好好把握光陰、時(shí)間是不會(huì )等人的，快樂(lè )也是會(huì )隨時(shí)就消失，但是快樂(lè )不是從天而降的，是要靠人們親自去體會(huì )處處都有快樂(lè )，因為快樂(lè )就隨時(shí)隨地的在我們身邊出現，只要用心去找，你我一定就會(huì )發(fā)現快樂(lè )的是無(wú)所不在的。
快樂(lè )是種美德作文 篇18
記得吳洪森的《偷點(diǎn)白開(kāi)水》中寫(xiě)了一位精神病人，他經(jīng)常在別人河水前，將別人的水倒在自己杯子里……精神病患者偷點(diǎn)白開(kāi)水的行為荒誕至極，我們正常人是不會(huì )有所行為的，但偶爾也想偷點(diǎn)什么。比如久居教室的同學(xué)想偷些陽(yáng)光，曬曬發(fā)霉的心情；忙碌的人想偷點(diǎn)時(shí)間，到海邊吹吹風(fēng)；常困于輪椅的人，想要偷點(diǎn)健康！我呢？我也想偷點(diǎn)快樂(lè )心情！
如果我在競選班委落選時(shí)悲傷時(shí)，偷點(diǎn)快樂(lè )心情！不再失望，重新振作，嘴邊掛著(zhù)笑容，告訴自己：I can do it．
如果我在發(fā)揮失常悲傷時(shí)，偷點(diǎn)快樂(lè )心情！不再傷心，重新站起，呼吸一口新鮮空氣，坐在書(shū)桌旁，發(fā)奮圖強；
如果我在我再被人誤解后悲傷時(shí)，偷點(diǎn)快樂(lè )心情！重新微笑，化解矛盾，成為好友；
如果我在被騙后悲傷時(shí)，偷點(diǎn)快樂(lè )心情！化悲傷為力量，努力學(xué)習，天天向上！
當然，那偷來(lái)的快樂(lè )，也不能讓我占為己有！
5．12汶川大地震時(shí)，拆散了多少歡樂(lè )家庭，讓多少孩子沒(méi)有了母親！讓多少妻子沒(méi)了丈夫！讓多少兒女沒(méi)了雙親！讓多少老人沒(méi)了兒女！有多少無(wú)辜的生命因這場(chǎng)大地震失去了寶貴的生命？！有多少無(wú)辜的人因這場(chǎng)大地震失去了夢(mèng)想？！
我要將我偷來(lái)的快樂(lè )，讓大家分享：讓孩子們重新露出純真的笑容；讓爺爺奶奶們舒展面孔，露出慈祥的臉龐！
總之我要讓我偷來(lái)的歡樂(lè )送給在這次大地震中受到傷害的每一人，讓他們重新有一份愉悅的心情，振作起來(lái)，重建家園。
我要將我偷來(lái)的歡樂(lè )送給世上所有的殘疾人，讓他們用心去聆聽(tīng)這份快樂(lè )帶來(lái)的幸福；我要將我偷來(lái)的快樂(lè )送給山區的貧困兒童，讓他們歡樂(lè )，聆聽(tīng)自然之音；我要將我偷來(lái)的歡樂(lè )送給學(xué)生們，在他們因學(xué)習而疲憊時(shí)，感受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )！
我要將我的快樂(lè )心情送給所有人，讓他們因此幸福、快樂(lè )！
快樂(lè )是種美德作文 篇19
人生中的生活，酸、甜、苦、辣總是少不了的，心的所向讓生活停留在某個(gè)點(diǎn)，如果可以，我想是甜，但酸、甜、苦、辣是人的心經(jīng)之路，我又怎樣能選擇停留呢？也許這改變不了的用我的一份心去融化。
身在家庭并不富裕的我，經(jīng)過(guò)生活中所給予的壓力，也許不知不覺(jué)中，我已擁有了一份快樂(lè )的心情。生活中，也許有許多的折磨，有許多的不稱(chēng)意，這是上天對自己的考驗，現在讀初中的我，也許正需要考驗，在家里，看到父母辛苦的樣子，然后再回想自己在學(xué)校的虛度光陰，這時(shí)的我，心與被痛苦漫延，但有時(shí)看父母的不經(jīng)意間，父母卻給自己一個(gè)微笑，這辛苦的微笑，讓已快侵蝕我內心的痛苦已慢慢開(kāi)始散開(kāi)，在這時(shí)我知道了，父母雖然辛苦但只會(huì )默默承受，從不發(fā)泄，他仍擁有怎樣的一顆心��！在我快要到學(xué)校時(shí)，父親把最好的給我吃，然后送我上學(xué)，在學(xué)校的我經(jīng)過(guò)父母的微笑，但我明白，擁有一份好心情，在自己的人生中是多么的重要。
在學(xué)校的日子，我總是能夠看到同學(xué)們的歡笑，現在初三畢業(yè)快到了，我看見(jiàn)在重重的壓力下，同學(xué)仍也能如此的歡笑，這不是在我們的生活中，添加更多的精彩嗎？仔細回想自己也不過(guò)如此吧，正在的我們正值青春還有很多事情值得我們去奮斗，在歲月的探索中，我看到了自己從天真，無(wú)知到了現在的懂事和成熟，現在的我理解了生活中擁有的心情，在學(xué)習中，我看見(jiàn)了名人的成功，各詩(shī)人的詩(shī)意，多數都是受害了，還堅強地站起來(lái)，也許他們也有明白了生活的意義和擁有了一顆最美好的心吧。
現在我的生活是那么的美好，是那樣的開(kāi)心，我的心是開(kāi)心的，在我生氣時(shí)，我會(huì )吟唱歌曲使自己擁有一顆快樂(lè )的心，當我受挫時(shí)，我會(huì )用心堅強地爬起來(lái)，生活的美好不就是這樣締造起來(lái)的嗎？因為了解生活，因為愛(ài)生活，所以我擁有的心情和生活是美好的。
快樂(lè )是種美德作文 篇20
每年的24日的晚上，就是平安夜。何謂平安夜呢？平安夜是西方的節日，是基督教社會(huì )慶祝節日之一，隆重于我們的春節。在平安夜這天，每家每戶(hù)都會(huì )種好圣誕樹(shù)，然后在家吃烤雞，互相交換禮物，彼此分享生活中的喜怒哀樂(lè )，表達內心的祝福和愛(ài)，并祈求來(lái)年的幸福�？梢哉f(shuō)，我很喜歡平安夜，也一直很期待著(zhù)今天的到來(lái)。平安夜，多么浪漫動(dòng)人呀！不知道到了平安夜那天，我們家會(huì )發(fā)生一些什么樣有趣的事情呢？請拭目以待。
下午五點(diǎn)半，我興高采烈地回到家，一打開(kāi)門(mén)，叮叮就搖著(zhù)它那毛茸茸的尾巴朝我飛奔過(guò)來(lái)，勢不可擋。進(jìn)到家里，發(fā)現家中與以往并無(wú)不同之處，圣誕樹(shù)不見(jiàn)蹤影，火雞也沒(méi)正朝我點(diǎn)頭微笑�？磥�(lái)，奶奶、爸爸和媽媽大概是忘了吧。我心里不禁有些小小的失落。
吃完晚飯，爸爸出去工作了，媽媽和奶奶正在廚房里洗碗，我一個(gè)人在房間里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。平安夜啊，今天是平安夜��！寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我突然沒(méi)心思再繼續做下去了。這時(shí)，媽媽走到我的身邊，我故意問(wèn)道：“媽媽?zhuān)裉焓嵌嗌偬杹?lái)著(zhù)？”媽媽平靜地看了我一眼：“24號�！蔽翌D時(shí)被石化了。難道媽媽不知道嗎？還是……
我突然想起來(lái)了爸爸的一句話(huà)。那時(shí)，我和爸爸、媽媽正一起去逛超市，在路邊，有許多花花綠綠，五彩繽紛，豐富有趣的圣誕節用具，我突發(fā)奇想，想用這些工具來(lái)裝飾我家時(shí)，爸爸搖搖頭，堅定地拒絕了：“圣誕節是西方的節日，我們過(guò)什么，胡鬧！”我霎時(shí)間目瞪口呆，不知所措。的確，圣誕節是西方的節日，我們不必要過(guò)。但是，節日的目的是什么？不就是讓我們大家擁有一個(gè)快樂(lè )、更充實(shí)的平安夜嗎？就是不是我們的節日，如果我們參加了，那一個(gè)普通的夜晚不是變得很有意義嗎？！
這個(gè)平安夜過(guò)得太平常，一點(diǎn)節日氣氛都沒(méi)有。
快樂(lè )是種美德作文 篇21
每個(gè)人的生活情趣各不相同，中學(xué)生們的課外生活也是多姿多彩、五顏六色。而養花——一個(gè)需要耐心卻又充滿(mǎn)快樂(lè )的活動(dòng)是我生活中較喜歡的課外活動(dòng)。
小時(shí)候，就嘗試自己種些小花兒，但都像老舍一樣閑時(shí)愛(ài)養花，不得其法，每每有葉無(wú)花，亦不忍棄。媽媽也為此傷透了腦筋，不僅要重新買(mǎi)花種給我，還要瞞著(zhù)我把一些我不舍得扔的花處理一下后事。漸漸長(cháng)大了，也比較了解花的一些習性，許多花才在我手中存活下來(lái)。逐漸花多了，種類(lèi)也多了。
在去年種下的菊花，全家人等了四個(gè)月，到了快開(kāi)花時(shí)，那花竟玩起了躲貓貓，不開(kāi)了，葉子也開(kāi)始枯了，我們都很奇怪，便抱了過(guò)來(lái)看看。原來(lái)是哪個(gè)調皮鬼在上面放了一個(gè)糖使許多螞蟻過(guò)來(lái)，還在這里搭了窩，把根都咬斷了，我們都非常沮喪。這時(shí)弟弟把這朵花連根拔起，在全家人阻止聲中，我偶然看到還有一小部分根沒(méi)爛，便像看到一絲光線(xiàn)。經(jīng)過(guò)清理土堆和家人的精心照料下，那花終于長(cháng)了出來(lái)，我們都沉浸在歡笑中。
還有就是一盆放在我小房間里的文竹，很少看到它枯黃過(guò)，卻在那天，一小部分的葉子枯了。我們檢查了一下花盆和土壤，沒(méi)什么異常啊。于是查了一下書(shū)，原因找到了，是因為土壤太密了，根也需要呼吸。接著(zhù)我們用小鏟子小心翼翼地給文竹松松土。不到幾天，那文竹又正常了，媽媽還為此舉行了一場(chǎng)小慶祝會(huì )。
上了初中后，上學(xué)期便從生物書(shū)里學(xué)到了許多。媽媽最近種了一種不知名的花，在露天陽(yáng)臺種著(zhù)，遇到了小問(wèn)題，便向我求助。習慣性地托了托眼睛，這花我也種過(guò)沒(méi)什么異常啊。正郁悶著(zhù)，把書(shū)翻到后面些，一個(gè)單元吸引了我，是關(guān)于植株減產(chǎn)的，和媽媽問(wèn)題差不多，讀完了才知道，原來(lái)是種的太密了。經(jīng)過(guò)計算和調查，移植了一些花，使余下的花像正常的那樣繁盛了。
在種花中，我們可以從中學(xué)到不少知識，可以陶冶人的情操，還可以獲得與眾不同的樂(lè )趣。種花真讓我高興！
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