關(guān)于美德作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的美德作文5篇，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
古人云：不學(xué)禮，則無(wú)以立；人無(wú)德，則事不成。
每每聽(tīng)到這句話(huà)，便會(huì )引發(fā)出我心中的一種深深的愧疚。
我想，這種愧疚是大家共有的吧！為自己的品德，為自己的行為，為教學(xué)樓里課下的斗鬧行為，為宿舍樓里的點(diǎn)點(diǎn)紙屑、食品包裝袋，為食堂里打飯插隊的現象，更為那干凈走廊里的一口痰！
有很多時(shí)候，在教室里挨著(zhù)窗口的一些學(xué)生，總會(huì )因為調皮，或者是為了省事，而隨手把一些廢紙之類(lèi)的垃圾丟到窗外，且不知這樣你丟一點(diǎn)垃圾，我扔一點(diǎn)紙屑，既耽誤學(xué)習精力與時(shí)間，又影響校貌，更為之倒霉的，還是衛生區的值日生��！
我們的三中，多么美麗的校園，怎么能夠就因為我們的一言一行而讓本來(lái)書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓多一分嘈雜，讓溫暖如家的宿舍樓多一絲野氣，讓供給我們營(yíng)養的食堂里一片狼籍！
為什么，為什么我們不知道珍惜這美的學(xué)習環(huán)境呢？校領(lǐng)導們?yōu)槲覀儎?chuàng )立下多么優(yōu)越的條件��！那棟棟教學(xué)樓就是證明，那溫馨的宿舍就是證明，那個(gè)個(gè)愛(ài)生如愛(ài)子的老師就是證明！
其實(shí)，一個(gè)人的外表看不出一個(gè)人的心里美，一個(gè)人的言行舉止卻可以體現出一個(gè)人的內在素質(zhì)。
謙虛是一種美德，是一個(gè)人涵養的外化。古往今來(lái)，人們給予它以崇高的贊美。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：謙虛是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此發(fā)芽生長(cháng)。我國有滿(mǎn)招損，謙受益這樣的古訓，更有偉大的領(lǐng)袖，毛爺爺所說(shuō)過(guò)的謙虛使人進(jìn)步。謙虛之所以受到尊崇，就因為它是做人的美德、事業(yè)、學(xué)業(yè)成功的法寶。
誠實(shí)也是我們中華民族的一種美德。不知道大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)一個(gè)小女孩賣(mài)瓜的故事：有一個(gè)小女孩在賣(mài)瓜，別人要買(mǎi)她的瓜，她卻說(shuō)自己的瓜不夠甜，不夠好。她的誠實(shí)恰恰使她賣(mài)出了所有的瓜。
美德作文 篇2
美德聽(tīng)到這個(gè)成，相信大家都不陌生，我們大家都做過(guò)。
雷峰是我們都知道的典型美德模范。他樂(lè )于助人、不求回報的一個(gè)個(gè)美德故事，大家都非常熟悉。也被他這精神打動(dòng)向他學(xué)習、敬佩并且將在美德永傳下去。
生活中，我們也像這樣樂(lè )于助人的雷峰一樣。如：下雨了有傘的人見(jiàn)雨中淋濕的人撐傘；公共汽車(chē)上，年輕人見(jiàn)雨中淋的人撐傘；共汽車(chē)上，年輕人見(jiàn)老人主動(dòng)讓座；在街上時(shí)遇見(jiàn)丟失的東西主動(dòng)撿起交還給失主……這都是我們經(jīng)�？匆�(jiàn)或遇到的，這就是美德。而我也是如此，在一堂語(yǔ)文測試中，我正認真答題時(shí)，旁邊同學(xué)的橡皮掉了，她只能用無(wú)助的眼神看著(zhù)我，我明白了她的意思，把我的橡皮借給了她，就這樣她完滿(mǎn)地完成了她的`試卷�？荚嚱Y果出來(lái)后，她非常感激我，此時(shí)我也覺(jué)得很開(kāi)心。美德使我收獲了友誼，同時(shí)也陶冶了我的情操。
美德讓我們大家相處和諧，讓我們從小學(xué)會(huì )了許多并快樂(lè )成長(cháng)，讓我們成為一個(gè)個(gè)美德之星，讓我們成就夢(mèng)想……希望我們都能成為一個(gè)個(gè)樂(lè )于助人的雷鋒。
讓我們每人種下一顆顆美德的種子，把我們的心田裝扮成美德家園，把美德這種美好的東西傳播開(kāi)去，弘揚開(kāi)去。
美德作文 篇3
“呼呼，好熱呀！”我趴在桌子上，吹著(zhù)電風(fēng)扇，可依然還是汗流浹背。這個(gè)時(shí)候好想出去游個(gè)泳��！于是我約上了弟弟，和媽媽一起出發(fā)了。
一路上，我看見(jiàn)花兒都垂下了頭，不再那么嬌艷；蟬趴在樹(shù)上有氣無(wú)力地哼唱著(zhù)，仿佛它也在說(shuō)熱死我啦，熱死我啦！就連號稱(chēng)最堅強的竹子也逃不過(guò)這一劫，它都開(kāi)始打卷兒了，我想此時(shí)此刻我們是最熱逆行者吧。
到了游泳館，我打開(kāi)背包，發(fā)現只有一張票了，這下我犯難了，急得直撓頭，怎么辦？怎么辦？要不弟弟你拿這個(gè)票去換鑰匙，進(jìn)更衣間換衣服去吧，我等會(huì )兒再說(shuō)。弟弟擺擺手說(shuō)，不行不行，哥哥還是你先去吧，我等會(huì )兒再說(shuō)。我想如果我拿著(zhù)票進(jìn)去了，弟弟會(huì )很傷心的；如果他拿著(zhù)票進(jìn)去了，我又沒(méi)法子進(jìn)了，我也會(huì )難過(guò)。怎么辦呢，怎么辦呢？算了，他還是把票給他吧。正當我倆急得像熱鍋上的螞蟻一樣推來(lái)推去時(shí)，我倆都打心眼里祈求老天能再給我們一張票。這時(shí)，只見(jiàn)媽媽奇跡般地拿出一張票，我驚訝得目瞪口呆。原來(lái)大人們是在考驗我們呀。來(lái)不及細想許多，我們倆拿著(zhù)票高高興興地進(jìn)去了。
謙讓是一種美德，是咱們中華民族的傳統美德，通過(guò)這件事，讓我懂得了謙讓更是一種優(yōu)良品質(zhì)。
美德作文 篇4
近日，新密市一學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)不慎撞上停在路上的寶馬車(chē)，導致它被損壞。肇事后，他留下一封道歉信，和僅有的310元現金付在左前門(mén)把手內側。在這里，我要為這位名叫陳奕帆的學(xué)生鼓掌，僅僅由于他的敢于承擔責任。在現實(shí)生活中是否有人曾遇到過(guò)這樣的情況，是否有人像這位學(xué)生一樣，敢于承擔責任？又是否有人學(xué)著(zhù)去逃避現實(shí)，去做一個(gè)膽小鬼縮頭烏龜？我想這樣的事應該比較少，但是逃之夭夭與負荊請罪，我自然會(huì )選擇后者，贊揚后者。美德是什么？美德是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，美德是亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔，美得世界需要什么，我就做什么。美德是樂(lè )于助人，是尊老愛(ài)幼。而今天我所要補充的是敢于承擔責任，有上車(chē)也必須要有有下車(chē)的勇氣，我們總是說(shuō)屈原，孔子，莊子有高尚的美德。他們神圣而不可侵犯，甚至將美德領(lǐng)上一個(gè)舞臺。而它就如同一個(gè)名貴的品牌，它只屬于那些獨愛(ài)蓮的君子。非也，今天就此事我要將美德平民化，讓大家明白擁有美德，其實(shí)也很簡(jiǎn)單的。誠然，無(wú)論誰(shuí)遇到這樣的事，心中第一反應自然是惶恐的。但是要明白，寶馬車(chē)可不是好惹的。上百萬(wàn)元，要是車(chē)主雷霆大怒，可能還要還一輩子也抵不了債。但這位學(xué)生卻以誠實(shí)為主，以擔當責任為主，去向車(chē)主道歉。也許有人會(huì )說(shuō)他傻，但也有人說(shuō)車(chē)主更傻。故事的結局又出乎人意料。第二天，車(chē)主薛占民發(fā)現了道歉信和錢(qián)，他被感動(dòng)了。他請警察找到這位學(xué)生，并將錢(qián)還給了對方還決定資助其讀書(shū)。誠然，你在逃避現實(shí)，而他卻選擇面對。卻有這樣一雙黑夜的眼睛，找到了白天的光明。
針對為什么車(chē)主會(huì )慷慨解囊相助事情還需一一商量。他是看到這個(gè)孩子的真善美，知道這樣一個(gè)敢于承擔責任的孩子，必然會(huì )有大出息。而且他畢竟也是有豐富經(jīng)驗的人，他能明辨是非，剖析事情的本質(zhì)，此就不一一議論了。我知道有人在黑暗中哭泣，為什么不將臉朝向陽(yáng)光呢。我知道去擔起自己的那份責任也很累，但這個(gè)累贅，你不可拋棄。我知道，美德很高尚，那為什么不努力讓自己成為一個(gè)有高尚品格的人呢？承擔起自己的一份責任，亦是一種美德。
美德作文 篇5
“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀，融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席~~~”，華夏從古至今便不失為一個(gè)美德之邦，而少年也往往能夠習得優(yōu)秀傳統，使文化得到延續。作為二十一世紀的青少年，我們也應該勇敢的承擔起自己應盡的責任與義務(wù)。
弘揚美德，要的是一份責任。劉玄德說(shuō)過(guò)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽覀冎袑W(xué)生在現在就應該勇敢的承擔起那一份責任。記得西方有過(guò)撒尿滅火的小英雄，而我們東方更有司馬光砸剛救人的故事。他們正是從小培養起了一種美德意識，才為他們以后的有所建樹(shù)奠下了基礎。再說(shuō)起天下無(wú)雙的江夏黃香，他從小便恪守孝悌之義，最后也成為福澤中華的孝廉太守。由此可見(jiàn)，美德是要從娃娃抓起的，而我們作為青少年更應該有一種敢于擔當的精神。
弘揚美德，要的是堅實(shí)的文化基礎，要的是一種厚積薄發(fā)的從容。我們學(xué)生，從小便邁入學(xué)校的大門(mén)，為的就是獲得知識，為以后的人生做準備。知識，是打開(kāi)成功之門(mén)的一把金鑰匙；知識，是渡過(guò)波濤洶涌大洋的一艘巨輪；知識，是通往人生輝煌終點(diǎn)的天階；知識，是弘揚美德的不二法寶。我們要努力去拓寬自己的視野，要做到“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”的有機結合，使自己的文化素養不斷得到提高和升華。弘揚美德，并不是刻意做作，而應該發(fā)于內心。相信我們永遠不會(huì )忘記20xx年的中國之殤，但是在危難時(shí)刻也涌現出了許多勇敢執著(zhù)的有德少年。大家一定記得9歲的小林浩吧，他在危難時(shí)刻，竟然用他那雙小卻有力的雙手救出了兩位同學(xué)，讓人不得不心生佩服。還有11歲的康潔，她雖然是個(gè)女生，但竟然義無(wú)反顧的沖進(jìn)廢墟里救出自己的老師，這得需要多大的勇氣，這份對師長(cháng)的愛(ài)已超過(guò)一切的言語(yǔ)。他們都是發(fā)于內心的去幫助他人，這尤為可圈可點(diǎn)。而現在，卻也有些人打著(zhù)服務(wù)他人的旗號，以來(lái)使自己的利益得到最大化的實(shí)現。這樣做不僅是可恥的，在道德上也是說(shuō)不過(guò)去的。 弘揚美德，應該從小做起，從內心做起，從我做起。有了我們大家的共同的努力，這社會(huì )才會(huì )變得更加的和諧，中華的優(yōu)秀美德才得到夠永遠的弘揚。中華之地屆時(shí)定會(huì )遍開(kāi)美德之花。
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