（精華）螞蟻作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的螞蟻作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蟻作文 篇1

　　我是一只小螞蟻，雖然我小，但我有一顆勇于探險的心。

　　在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我正在洞穴中吃完晚餐，準備去學(xué)校課桌散散步，其實(shí)，我是去玩模擬探險游戲的�？烧l(shuí)知，的課桌上已經(jīng)站了四只和我素不相識的小螞蟻，我剛走到他們面前，想到：如果要打，他們四個(gè)，對我一個(gè)，我必輸無(wú)疑；可如果臨陣脫逃，以后我要出門(mén)，誰(shuí)見(jiàn)到我，都會(huì )在我背后嘲笑我，那么我……正想著(zhù)，他們四個(gè)就氣勢洶洶地朝我走過(guò)來(lái)，我嚇壞了，可他他們來(lái)到我面前時(shí)，他們突然說(shuō)：“你是一個(gè)人來(lái)的嗎？我們去探險吧，就去那個(gè)荒無(wú)人煙的洞穴，怎么樣？”我一聽(tīng)可以去探險就高興得暈頭轉向，可我又馬上發(fā)起愁來(lái)，他們四只小螞蟻看出了我的`心事，：“說(shuō)沒(méi)事的，你的父母也不會(huì )知道這個(gè)秘密，只有我們知道�！蔽乙宦�(tīng)，放心了。

　　我們五個(gè)約好明天在這里見(jiàn)面，就開(kāi)始探險。

　　我今天晚上早早的就上床睡覺(jué)了，第二天早上，我就趕去了課桌我是第一個(gè)桌子上空無(wú)一蟻。過(guò)了一會(huì )兒大家差不多都到齊了，我們開(kāi)始探險了。

　　我們走進(jìn)了洞穴，一進(jìn)去，大石頭上就寫(xiě)了一行字：“只有勇敢者成功走出洞穴，才可以破解洞穴的秘密，你是勇敢者嗎？”我們看了，興致勃勃，開(kāi)始了！這個(gè)洞十分寬敞，有時(shí)候會(huì )遇到幾只，因為沒(méi)能走出去被困死的螞蟻，看了，讓螞蟻毛骨悚然。我們要走到盡頭了，突然我面前出現了一堵墻，我們一致認為，這是找到出口的關(guān)鍵，于是我們開(kāi)始摸索，我忽然覺(jué)得眼前這塊磚頭有點(diǎn)兒不對勁，我用力推了一下，這墻居然倒了下去，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，我們成功了。

　　經(jīng)過(guò)這一次，我們的友誼越來(lái)越深厚，成了蟻群中形影不離的探險家。

螞蟻作文 篇2

　　為螞蟻喝彩？大家是不是感到很奇怪，這小小的黑黑的螞蟻有什么可以喝彩的呀？一腳、一個(gè)手指、一本書(shū)，甚至一個(gè)筆尖，都可以把它們打死，根本就不值得為它們喝彩。

　　不，你們錯了。其實(shí)，螞蟻也是值得人們?yōu)樗鼈兒炔实�。你看，這些螞蟻是多么團結友愛(ài)，找到的食物一起搬，找到的食物一起吃。我們看到螞蟻時(shí)，它不會(huì )只有一只螞蟻，通常都是成群結隊地出來(lái)，正在忙忙碌碌地搬運著(zhù)食物。還有在它們遇到困難的時(shí)候，不會(huì )丟下同伴逃走。而是會(huì )一起面對，一起想辦法，一起解決。

　　比起這些螞蟻來(lái)，我覺(jué)得我們人類(lèi)反而顯得沒(méi)有用。為什么這樣說(shuō)呢？因為我們常常見(jiàn)到一戶(hù)人家中，兄弟兩個(gè)，從小一起打鬧、玩耍，長(cháng)大后，各自成家立業(yè)了，關(guān)系沒(méi)有以前小時(shí)候那么密切了。常�？赡軙�(huì )因為父母的一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)，而鬧得不可開(kāi)交。而長(cháng)大后，還是像小時(shí)候一樣親密的兄弟，卻不多見(jiàn)。

　　除了兩兄弟吵架外，也有可能是兩家之間的關(guān)系。比如說(shuō)是親家。因為小孩比較喜歡外婆抱，跟外婆睡覺(jué)，所以孩子的媽媽讓外婆到這里來(lái)住，這樣好幫忙照顧孩子。而孩子的媽媽也留在家里幫忙照顧，沒(méi)出去工作。然而時(shí)間長(cháng)了，孩子的爺爺、奶奶，就會(huì )覺(jué)得外婆和孩子的媽媽?zhuān)�有一個(gè)游手好閑，可以去上班，卻不去。后來(lái)，自然而然關(guān)系就會(huì )變得不可收拾。

　　像這樣不團結友愛(ài)的'例子還有很多，如：鄰居之間，因為芝麻大的一件事吵鬧，使關(guān)系變僵……這各種各樣的事情，你說(shuō)我們人類(lèi)是不是連小小的螞蟻都不如呀？

　　所以，我為螞蟻喝彩。我們要學(xué)習螞蟻這種團結友愛(ài)的精神！

螞蟻作文 篇3

　　我正在自家的小亭上懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)，啃（ｋěｎ）著(zhù)餅干。不經(jīng)意間，一只正蠕（ｒú）動(dòng)著(zhù)的“小不點(diǎn)兒”——螞蟻，進(jìn)入了我的視線(xiàn)。它是那么渺（ｍｉǎｏ）小，像是二分之一的米粒大小，我暗笑它的微弱與無(wú)能。調皮的我突然心血來(lái)潮，決定逗逗它。

　　書(shū)上說(shuō)，小螞蟻是根據同伴的氣味回家的，只要用手在螞蟻周?chē)��?huà)個(gè)圈，就能造成螞蟻暫時(shí)的迷路。我照書(shū)中所說(shuō)，用手指在它周?chē)��?huà)了個(gè)圈，果然，小螞蟻一下子迷失在我設計的“陷（ｘｉàｎ）阱（ｊǐｎɡ）”里。我想它這會(huì )兒一定是游俠吧！看，它雖然迷了路，但仍傲（àｏ）然地前進(jìn)著(zhù)，不斷地左沖右撞，終于“開(kāi)辟”出了一條道路。這使我對小螞蟻的`態(tài)度發(fā)生了大大的轉變，開(kāi)始對它感興趣了。

　　它四處張望著(zhù)，像在尋找著(zhù)什么。忽然，它發(fā)現了我剛才未吃完的餅干。有這樣一個(gè)“大塊頭”，它怎能不得意？于是，便“踱（ｄｕó）著(zhù)方步”來(lái)到餅干跟前。它用鼻子嗅（ｘｉù）了嗅 ，像考古學(xué)家考察化石一樣，繞著(zhù)這“大塊頭”走了兩三圈，然后掉頭離開(kāi)了。什么？居然對這么“高級”的餅干不感興趣！我有些惱怒——這可是我最喜愛(ài)的餅干之一“老婆餅”��！我真想放棄觀(guān)察，然后一股腦兒把剩下的餅干全吃了，可強烈的好奇心驅?zhuān)ǎ瘿保┦怪?zhù)我，讓我不得不看個(gè)究竟，弄明白小螞蟻為什么這樣半途而廢。

　　大約過(guò)了幾分鐘，我的天哪！不遠處，一個(gè)又一個(gè)“小黑點(diǎn)兒”向著(zhù)餅干的方向涌來(lái)。我頓時(shí)恍（ｈｕǎｎɡ）然大悟（ｗù）。原來(lái)小螞蟻是去通知它的伙伴們了。只見(jiàn)它們圍著(zhù)餅干站了一圈，麻利地抬起餅干往回走。它們低著(zhù)的頭幾乎要貼到地面了，但仍小心翼（ｙì）翼地蠕動(dòng)。它們那吃力的模樣，既像拉船的纖夫，又像大雪中逆（ｎì）風(fēng)而行的趕路人。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，小螞蟻好不容易搬運了大約一半路程，“啪”，不知哪個(gè)小螞蟻失了“手”，餅干不偏不倚（ｙǐ）壓在了小螞蟻們身上。我想：這次它們一定會(huì )放棄吧，可結果正好相反。小螞蟻們頑強地、艱難地從餅干下面爬出來(lái)，開(kāi)始了再次搬運。經(jīng)過(guò)一番努力，它們終于順利地把食物搬回了洞穴（ｘｕé）（石縫）中。我很慶幸，能觀(guān)看這些小螞蟻們，不，應該是“小勇者們”精彩的搬運“表演”！

　　這次不經(jīng)意間的“考察”，讓我不禁為螞蟻的“勇者”精神所震撼（ｈàｎ）！它們身上這“堅持不懈（ｘｉè），永不放棄”的精神不正是我們這一代人所缺少的嗎？

　　評：

　　小作者是一個(gè)能細心觀(guān)察和感悟哲理的孩子，不僅留意到小螞蟻搬運食物的情形，還從中得到啟示：“堅持不懈，永不放棄”。文章選材貼近生活，且能給人以啟迪。

　　文中對螞蟻搬運食物時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行了形象、細致的描摹，如，“只見(jiàn)它們圍著(zhù)餅干站了一圈，麻利地抬起餅干往回走。它們那低著(zhù)的頭幾乎已經(jīng)貼到地面了，但仍小心翼翼地蠕動(dòng)”等，再現了小螞蟻搬運食物時(shí)的艱難，有力地表達了主題。

　　須指出：文章第二自然段略顯多余，可刪除。

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