螞蟻的作文[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的螞蟻的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蟻的作文 篇1

　　我是一只螞蟻，一只幸福的螞蟻。

　　告訴你，我雖然是一只螞蟻，但我也很厲害，很了不起呢，我可是一只工蟻!就在上周我走了22米到樓下，發(fā)現了兩個(gè)很大的面包，便把我的兄弟姐妹都叫來(lái)，可惜后來(lái)被小主人發(fā)現，我被趕出了面包盒。再說(shuō)上上周，我帶領(lǐng)兄弟們洗劫了一個(gè)白糖瓶子，今天我剛爬上菜板，就發(fā)現了兩大根可口的牛肉干，我趕緊回去叫幫手，好幾十只螞蟻在上面爬的爬、搬的搬、運的運，那種感覺(jué)真是讓人不得密集恐懼癥都難。

　　我可是螞蟻家族的幸運兒，但其他螞蟻就沒(méi)那么好運氣了。比如我的表哥，他在女主人做飯時(shí)爬上了菜板，結果菜板被拿到走廊，他從一米多高的地方被吹下來(lái)摔成重傷;再說(shuō)我的表妹上次的"牛肉干行動(dòng)"中，我看見(jiàn)女主人過(guò)來(lái)就把大伙都給叫走了，但他沒(méi)逃掉，在主人把牛肉干放進(jìn)那個(gè)又大又冷，還裝著(zhù)好吃的嗡嗡叫的大箱子里，結果被凍死，還有我的大姨媽家的叔叔去找食物，但不幸被小主人釘上，被筆蓋壓斷了一條腿，還好我帶兄弟們把他帶回來(lái)螞蟻窩，落了個(gè)終身殘疾!

　　我的同伴們每天都很早起來(lái)去尋找食物，然后把食物帶給蟻后!當然，每次發(fā)現大型的食物之后被人類(lèi)發(fā)現，我們之中也會(huì )有很多螞蟻傷亡。

　　有時(shí)我沒(méi)事閑著(zhù)的話(huà)，就會(huì )去給女王送食物，但實(shí)在沒(méi)有吃的了，我會(huì )到垃圾桶里找吃的，或者到地上找找小主人掉的'餅干碎片或面包渣，我也會(huì )和大家一起修建我們的蟻窩，從小主人的鞋里找一些石子兒來(lái)建造家園!到了晚上我會(huì )到窗邊去聽(tīng)聽(tīng)“蟈蟈兒們的演唱會(huì )”，白天我們就呆在屋里，也能聽(tīng)到搖滾歌手“風(fēng)爺爺”的現場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，路邊的樹(shù)都是它的粉絲，它們瘋狂的搖動(dòng)著(zhù)頭，還有“狗先生們”在說(shuō)對口相聲，汪汪汪……

　　一天又過(guò)去了，明天又將是充實(shí)的一天!我是一只螞蟻，一只幸福的螞蟻。

螞蟻的作文 篇2

　　螞蟻，大家平時(shí)見(jiàn)得多了。它怎么會(huì )搬家呢？不相信？那你跟著(zhù)我一同去觀(guān)察一番吧！

　　下午一點(diǎn)了，天氣還算晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有。我閑得無(wú)聊，來(lái)到了屋外。啊呀！這里有一群螞蟻，似乎有成千上萬(wàn)只呢。只見(jiàn)它們正排著(zhù)整齊的隊伍，浩浩蕩蕩，急急忙忙地向一個(gè)方向前進(jìn)。爬在最前面的一只螞蟻好大，長(cháng)的是一般螞蟻的3倍大，我心想：它一定是蟻王！蟻王還挺警惕的呢，東看看西瞅瞅，好像擔心會(huì )發(fā)生什么意外似的。螞蟻中有抬著(zhù)蛋，有的抬著(zhù)“傷病員”，更多的是抬著(zhù)準備過(guò)冬的食物。別看它們個(gè)兒小，仔細看看，它們的動(dòng)作還很靈活。

　　“螞蟻今天怎么了？”我看著(zhù)集體搬家的架勢，不禁感到疑問(wèn)，不解地問(wèn)身邊的爸爸�！斑@是螞蟻們在搬家，這預示著(zhù)將有一場(chǎng)大雨！”“真的嗎？”“是的！因為它們能夠感受到這一切！”爸爸看了看天，接著(zhù)說(shuō)：“螞蟻壘窩，大雨成河！表明今日將有大風(fēng)大雨��！”我沿著(zhù)它們的大隊伍向前尋去……一直尋到我家院子的小鐵筐旁的一個(gè)小洞里，哦！它們這是在搬家呀！我又多了一些“鄰居”。我連忙拿來(lái)果凍和面包招待馴服，希望它們能多住上幾天，因為它們是那樣的靈巧、可愛(ài)！

　　吃飯時(shí)，我忽然感到吹過(guò)來(lái)一陣涼風(fēng)，抬頭向屋外一看，只見(jiàn)一片烏云從北邊飛了過(guò)來(lái)，剎時(shí)間，狂風(fēng)大作，樹(shù)枝搖曳，接著(zhù)大雨點(diǎn)嘩嘩地落了下來(lái)。我興奮得大聲叫喊：“風(fēng)來(lái)了！雨來(lái)了！”我想起我的“小鄰居”：它們該不會(huì )被雨水沖走吧？我打著(zhù)傘來(lái)到院子里，尋找著(zhù)它們的蹤跡。這時(shí)，我發(fā)現小螞蟻聚集的.小洞的洞口已經(jīng)被堵起來(lái)了，溪水流不進(jìn)去。我真佩服這些“小精靈”，為它們的聰明，為它們的智慧！

　　雨停了，一股泥土的芳香撲鼻而來(lái)。我再次來(lái)到院子，找尋著(zhù)我那些“小鄰居”……突然，我發(fā)現許多的螞蟻們圍繞在洞邊忙碌著(zhù)，仔細一看，原來(lái)它們是在整修道路呢！這些可愛(ài)的“小精靈”！

螞蟻的作文 篇3

　　今天下午，陽(yáng)光明媚，我正在外面玩。突然我發(fā)現路中央有許許多多的小螞蟻在忙碌著(zhù)，這引起了我極大的興趣。

　　走近一看，它們那黑黑的身子在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。螞蟻的頭上長(cháng)了一對又細又長(cháng)的觸角，它們就是靠這對觸角來(lái)和別的伙伴進(jìn)行交談的。螞蟻的肚子不大，腰很細。我看它們個(gè)個(gè)身子都十分的小，可能螞蟻那纖細的腰承受不了石子的`重量�？墒俏业膿�心是多余的，你們看！它們在靈活自如地搬運著(zhù)沙泥和石子，我看著(zhù)看著(zhù)，天空突然暗了下來(lái)，接著(zhù)又下起了雨，我擔心螞蟻們的窩會(huì )被雨水淹沒(méi)。

　　雨過(guò)天晴后，我焦急的來(lái)到螞蟻洞邊，看見(jiàn)它們的洞竟然完好無(wú)損。定睛一想，哦!原來(lái)它們搬運泥沙就是為了防止雨水灌進(jìn)洞中，這些小家伙可真聰明呀！

　　忽然，我見(jiàn)到三只螞蟻在外面尋找食物。它們在離洞口不遠處發(fā)現一條大青蟲(chóng)，一只螞蟻在外面立馬跑了回去，招了幾十只螞蟻。它開(kāi)始攻擊大青蟲(chóng)，開(kāi)始二三只一起撲到大青蟲(chóng)身上，一下子就被大青蟲(chóng)擊敗了，接著(zhù)又有好多螞蟻撲向大青蟲(chóng)，也被打了下來(lái)。就這樣來(lái)了十多回，大青蟲(chóng)漸漸地支撐不住了，這時(shí)所有的螞蟻蜂擁而上大青蟲(chóng)咬得滿(mǎn)地打滾，青蟲(chóng)掙扎了好一會(huì )終于死了。這群螞蟻讓我驚嘆不已，它們竟把大青蟲(chóng)給擊敗了，你說(shuō)它們不厲害？

　　我看著(zhù)這些小生靈，心想：螞蟻都可以團結一致，共同對敵，我們人類(lèi)不更應該如此嗎？

螞蟻的作文 篇4

　　今天作文課，楊老師要帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)觀(guān)察螞蟻。我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)拍手直叫好，“OK!太棒了!”

　　我們活蹦亂跳地跑到操場(chǎng)，直奔花壇找螞蟻。忽然，我看見(jiàn)花壇里有一只螞蟻正爬著(zhù)，不禁高聲叫道：“黃妮可、黃妮可，我發(fā)現了一只螞蟻�！�

　　黃妮可和其他同學(xué)飛快地跑來(lái)，圍成了一圈。只見(jiàn)螞蟻頭上有一對又細又長(cháng)的觸角。螞蟻就靠它將信息傳遞給同伴的。它的腹部還有三對強壯的'足。我把面包搓成碎碎的，撒在花壇里。螞蟻在面包旁，左聞聞，右聞聞，好像在判斷是否有毒,然后再輕而易舉的用嘴夾住面包并快速地搬回蟻穴，與同伴好好享受這美餐。

　　觀(guān)察好后，我們回到教室。楊老師捉出一只螞蟻，向我們提了一個(gè)問(wèn)題：“如果我松手，螞蟻會(huì )怎么樣呢?”同學(xué)們議論紛紛，說(shuō)道：“會(huì )摔死，因為從那么高的地方掉下來(lái)肯定會(huì )摔死。有的說(shuō)，不會(huì )死，因為螞蟻的面積很小很輕，就像棉花掉到地上一樣。又有的說(shuō)，不會(huì )掉下來(lái)，因為螞蟻會(huì )用嘴咬住手�！蔽蚁耄翰灰欢�。正當我想入非非時(shí)，楊老師突然一松手，螞蟻掉了下來(lái)。我緊閉雙眼，心想：螞蟻你的末日到了，做好準備哦。忽然只聽(tīng)見(jiàn)：“螞蟻沒(méi)有死哩!”我馬上睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)螞蟻正快活地在地上爬著(zhù)�？吹轿浵伆踩粺o(wú)恙，我松了一口氣。接著(zhù)，楊老師又拋出一個(gè)問(wèn)題：“為什么螞蟻從那么高的地方摔下來(lái)卻毫發(fā)無(wú)損呢?”，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們不知其中的奧秘。楊老師看著(zhù)我們一臉茫然，便解釋道：“這是因為螞蟻掉下來(lái)時(shí)，三對足是張開(kāi)的，減慢了下降的速度，就像一把神奇的降落傘�！痹瓉�(lái)如此啊!

　　這節課讓我見(jiàn)識到了螞蟻的神奇。除此，還讓我明白對任何事物都要仔細觀(guān)察，正確的結果往往需要實(shí)踐來(lái)證明。

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