[必備]小螞蟻的作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小螞蟻的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小螞蟻的作文 篇1

　　今天我們老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)來(lái)到校園里對小小的螞蟻進(jìn)行了觀(guān)察，不僅僅讓我與“小小的螞蟻”們有了一次全方位的親密接觸，還讓我看到了他們團結一致、互相配合和堅持不懈的精神，讓我感受到了深深的感動(dòng)。

　　上午九點(diǎn)鐘老師剛剛把觀(guān)察螞蟻的功課安排好，我就帶著(zhù)我提前準備好的“誘餌”迫不及待的跑到了樓下，占據了一個(gè)“優(yōu)勢”的地里位置，把我的“誘餌”--面包屑撒在了距離螞蟻窩洞口不遠的地方，然后蹲在那里悄悄地等待螞蟻“上鉤”，一點(diǎn)聲音都不敢發(fā)出來(lái)，生怕把要來(lái)的螞蟻嚇跑了。

　　過(guò)了沒(méi)多會(huì )，一只小螞蟻好像就發(fā)現了這邊有它需要的東西，用觸角在上面碰了幾下，并且圍著(zhù)面包屑轉了幾圈，我還以為它馬上就要自己搬起來(lái)比它自己身體大好幾倍的面包屑，沒(méi)想到還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)它一下子就開(kāi)始往洞口“飛奔”而去了，它要干什么呢？莫非它自己不喜歡吃面包屑？

　　沒(méi)想到過(guò)了沒(méi)多會(huì )，浩浩蕩蕩的螞蟻“大軍”一下子就從洞里涌了出來(lái)，它們在最前面一只螞蟻的的`帶領(lǐng)下來(lái)到了面包屑的旁邊，有的開(kāi)始用牙齒“分解”面包屑，有的就是三五成群抬起來(lái)面包屑往洞口走，還有的直接是十幾只螞蟻一塊搬運一個(gè)較大的面包塊，一下子，這些三三兩兩、成群成堆的滿(mǎn)意，感覺(jué)就像是一輛輛螞蟻“運輸”運輸車(chē)，開(kāi)始熱火朝天的搬運起來(lái)。

　　仔細地觀(guān)察了一下，讓我比較佩服的是這么多的螞蟻，沒(méi)有一只在偷懶，也沒(méi)有一只在吃面包屑，所有的螞蟻隊員都在齊心協(xié)力的努力，讓我一下子感覺(jué)到佩服不已。

　　當然更讓我驚訝的還在后面，最大的一輛“螞蟻戰車(chē)”在經(jīng)過(guò)一個(gè)只有三厘米寬的淺溝時(shí)一下子“翻車(chē)”了，面包塊又掉到了溝底，螞蟻們似乎是得到命令一般立即跑到溝底，重新“抬”起面包塊繼續爬坡，可是不幸又發(fā)生了，螞蟻的力量太小了，面包塊一下子又掉了下來(lái)，就這樣，來(lái)來(lái)回回的折騰了三四次，螞蟻們還是沒(méi)有把面包塊搬過(guò)小溝，這時(shí)候我還以為螞蟻會(huì )放棄，結果這些螞蟻還在嘗試，只不過(guò)他們仿佛一下子變聰明了，已經(jīng)開(kāi)始從坡度較緩的地方往上搬，在它們第七次上坡的時(shí)候，終于成功啦！

　　看著(zhù)它們鍥而不舍的樣子，我其實(shí)都有點(diǎn)忍不住想過(guò)去幫一下它們了，不過(guò)還好它們最后成功了，執著(zhù)和團結加起來(lái)的力量真是巨大，讓它們一下子帶著(zhù)這么“重”的東西征服了它們眼里的“山崖”。

　　雖然與小螞蟻的親密接觸只有短短的一節課的時(shí)間，但是我感覺(jué)還是學(xué)到了很多，雖然小螞蟻們不會(huì )講話(huà)，但是它們團結和鍥而不舍的精神卻給我留下深刻的印象，我也要向它們好好學(xué)習，努力去跨越我學(xué)習中的“山崖”！

小螞蟻的作文 篇2

　　一天小螞蟻，準備找過(guò)冬的事物�？匆�(jiàn)一位老婆婆坐在樹(shù)墩上哭，小螞蟻問(wèn)清楚了原因后。知道了老鼠偷吃了老婆婆的麥苗，狐貍偷走了老婆婆的母雞，狼叼走了老婆婆的'羊羔。老婆婆很難過(guò)，所以她傷心地哭了。小螞蟻說(shuō)：“老婆婆別難過(guò)，我來(lái)幫你。打敗它們�！�

　　小螞蟻用智慧的頭腦戰勝了，老鼠、狐貍、狼、不但幫助了老婆婆，而且還換來(lái)了過(guò)冬的食物。

小螞蟻的作文 篇3

　　人生最可怕的是沒(méi)有堅定的信念。

　　——題記

　　五一節那天，我去樓下的花壇中取土，給虎皮蘭花倒盆。我正忙著(zhù)取土時(shí)，突然看見(jiàn)有一條黑黑的、長(cháng)龍般的隊伍，很有秩序的在蠕動(dòng)，我仔細一看，原來(lái)是螞蟻們在運送干脆面屑，他們有的在快速前行，有的在搬，有的在撕咬面屑。相遇時(shí)，它們還要碰碰頭，擺擺胡須似乎彼此在打招呼，交流對策呢！

　　看，一只嬌小的螞蟻拖著(zhù)比它她自己大得多的面屑，很吃力地拖著(zhù)。它可能走累了，它便放下面屑，匆匆去呼喊同伴了。我緊盯著(zhù)它，觀(guān)察它的行蹤。只見(jiàn)他碰到了一下迎面趕來(lái)的螞蟻，貼到耳邊。小螞蟻仿佛在說(shuō)：“幫他拖一下面屑好嗎？”，然后小螞蟻帶著(zhù)它的伙伴回到原來(lái)的'地方附近。

　　小螞蟻爬到原來(lái)的地方，一看面屑不見(jiàn)了，急的團團轉。于是小螞蟻便四處尋找面屑，就在這時(shí)，他的伙伴們趕來(lái)了，小螞蟻跟他們搖擺著(zhù)胡須，似乎在說(shuō)：“分頭去找�！蓖蝗恍∥浵伆l(fā)現了面屑，便是很高興呼喚著(zhù)伙伴們，可他們走遠了。

　　我心想小螞蟻肯定會(huì )去重新搬運小的多得面屑，或一邊玩去了。我取完土時(shí)發(fā)現，小螞蟻艱難的拖著(zhù)面屑向洞的方向爬去。我在一旁邊給她鼓勁，邊想小螞蟻媽媽爸爸沒(méi)教它學(xué)會(huì )放棄嗎？

　　我回到樓上倒盆時(shí)，心潮澎湃，源于小螞蟻的永不放棄深深地感動(dòng)了我：在學(xué)習上我不是也需要這種永不放棄的精神嗎？

小螞蟻的作文 篇4

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，一只小螞蟻走出家門(mén)，來(lái)到一片茂盛的樹(shù)林里。（走著(zhù)走著(zhù)，）她看到了一片金光閃閃的樹(shù)葉，就想：“如果我用這片樹(shù)葉當小船，去小河里探險，那不是很好嗎？”于是小螞蟻把這片樹(shù)葉放在了水里，又撿了一截小樹(shù)枝當船槳。

　　小螞蟻坐上樹(shù)葉船，開(kāi)始了她的探險。她劃著(zhù)樹(shù)葉船，心里美滋滋的。小螞蟻看著(zhù)旁邊美麗的'風(fēng)景，不由得哼起了歌�！袄怖怖�，哩哩哩”。她的歌聲引來(lái)了河里的小魚(yú)、小蝦，他們友好的和小螞蟻打著(zhù)招呼，很快成了好朋友。

　　就在小螞蟻和小魚(yú)、小蝦們聊天時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，吹得樹(shù)枝亂擺，把原來(lái)平靜的小河，也吹得起了浪花。小螞蟻的船劇烈的搖晃起來(lái)，“撲通”小螞蟻掉到了河里。小魚(yú)、小蝦以為有人來(lái)了，都飛快地藏了起來(lái)。風(fēng)像個(gè)調皮的小男孩，一做錯事就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　小螞蟻在水里掙扎著(zhù)，就在她覺(jué)得自己快要淹死的時(shí)候，烏龜爺爺救了她。這時(shí)，小螞蟻的樹(shù)葉船被浪花卷的已經(jīng)不知去向。

　　小螞蟻對烏龜爺爺說(shuō)：“您能帶我去一個(gè)神秘的地方嗎？這是我最大的夢(mèng)想�！�

　　“好吧！”烏龜爺爺答應道。

　　于是烏龜爺爺背著(zhù)小螞蟻來(lái)到了一個(gè)瀑布前，說(shuō)：“這下面是水晶宮，在那里你可以自由自在地游來(lái)游去�！�

　　“可是我不會(huì )游泳�！毙∥浵佌f(shuō)。

　　“沒(méi)事，這水不會(huì )淹死你的，而且會(huì )讓你學(xué)會(huì )游泳�！�

　　烏龜爺爺邊說(shuō)邊把小螞蟻放下，游走了。

　　小螞蟻鼓起勇氣，一頭跳下了水。神奇的是她在水里翻跟頭都沒(méi)有沉下去，而是可以像小魚(yú)一樣自由的游動(dòng)。她不再多想，向水晶宮游去。

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