聰明的螞蟻作文[實(shí)用10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的聰明的螞蟻作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聰明的螞蟻作文 篇1

　　螞蟻是昆蟲(chóng)類(lèi)，別看它長(cháng)得小小的，其實(shí)它很聰明。

　　一天，我在墻角看見(jiàn)有一個(gè)像手指大的螞蟻洞。有一小群螞蟻在洞口尋找食物。它們排成一行，身體左右搖晃，鼻子不停地嗅來(lái)嗅去。這時(shí)，我想起大人常說(shuō)，螞蟻的鼻子最靈。如果附近有食物它很快能聞到，并且會(huì )叫其他螞蟻來(lái)一起搬回家。為了證明是不是這樣，我跑回家拿了一小塊面包，放在離洞口不遠的地方。不一會(huì )兒，其中一只螞蟻就發(fā)現了面包，它在面包上嗅了嗅，馬上轉過(guò)身去與后面的那只螞蟻碰了碰頭，好像在說(shuō)：“我找到面包了”。然后就轉身咬住面包，而剛才的那只螞蟻也同樣把信息告訴后面的螞蟻，一只傳一只，很快這群螞蟻全知道了發(fā)現有食物。

　　于是大家把面包圍了起來(lái)，咬住了面包，就想往回拉，可是，面包太大了，它們怎么也拉不動(dòng)。這時(shí)，有幾只螞蟻又碰了碰頭，好像在商量什么。接著(zhù)有一只螞蟻回到洞中。不久，那只回去的螞蟻帶了一群強壯的螞蟻伙伴，直奔面包處，把面包圍得水泄不通。大家一起咬住面包，有一只螞蟻站在旁邊指揮，好像在喊道：“一、二、三，搬，一、二、三，搬……”面包終于被一只只強壯的`螞蟻一起抬了起來(lái)。在大家的齊心協(xié)力下，面包終于被搬回洞里。

　　我被這眼前的一幕看得呆住了，心想：螞蟻不但聰敏，而且團結，看來(lái)我們還真的不能低估螞蟻的能力，應該從它們身上得到一些啟示。

聰明的螞蟻作文 篇2

　　午睡起來(lái)，我和媽媽去銀行交電話(huà)費�；貋�(lái)的路上，我們突然發(fā)現，路邊有一大群螞蟻正在搬運一只大蜜蜂。我好奇地蹲下來(lái)想：是什么原因，使這只蜜蜂成了螞蟻的食物?

　　蜜蜂很大，一只小螞蟻是搬不動(dòng)的，它們一起努力地搬著(zhù)，有的.用頭頂著(zhù)，有的用嘴拽著(zhù)，還有的用肩扛著(zhù)。很快它們就把蜜蜂拖到了螞蟻洞口。

　　可是，小螞蟻們遇到了一個(gè)難題——蜜蜂太大，洞口太小，蜜蜂搬不進(jìn)去，怎么辦呢?我看著(zhù)非常著(zhù)急，躍躍欲試，準備幫助他們�？墒菋寢屨f(shuō)：“應該讓它們自己想辦法。培養它們克服困難的本領(lǐng)。 ”

　　我焦急地等待著(zhù)。小螞蟻們嘗試了一些方法后，終于想出辦法來(lái)了，它們先把蜜蜂的腿和翅膀咬下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地運進(jìn)洞里，然后，又咬下了蜜蜂的頭……最后，在小螞蟻們地齊心協(xié)力下，那只大蜜蜂 終于被推進(jìn)了洞口。

　　看見(jiàn)小螞蟻們把大蜜蜂搬回了家，我和媽媽別提有多開(kāi)心了。我激動(dòng)地叫起來(lái)“小螞蟻真聰明呀!”

聰明的螞蟻作文 篇3

　　一個(gè)細雨綿綿的天氣在星期三一直持續著(zhù)，讓動(dòng)物王國整天都不如往常熱鬧。

　　唉!你看，有一雙細長(cháng)的小觸角從樹(shù)角下的空隙伸出來(lái)，隨后出現了兩個(gè)小黑點(diǎn)，原來(lái)是一只小螞蟻出來(lái)了。小螞蟻四處張望，在尋找食物，這時(shí)它眼前一亮，原來(lái)是對面的大蘑茹引人了小螞蟻的視線(xiàn)，它看著(zhù)口水都差點(diǎn)流出來(lái)了，它飛快的`向對面奔了過(guò)去�？墒莿偱芤稽c(diǎn)點(diǎn)，它停了下來(lái)，原來(lái)搞了半天，小螞蟻才發(fā)現中間的一條小河擋住了小螞蟻的去路。雖說(shuō)是小河，但是對于小螞蟻來(lái)說(shuō)，小河根本不叫小河，而是一片寬闊的大海，單靠自己的話(huà)，只能在“大�！崩锼退廊チ�。

　　都說(shuō)螞蟻十分聰明，果然名不虛傳。小螞蟻爬上了樹(shù)，在樹(shù)上咬斷一片比較彎曲的樹(shù)葉，坐在葉子上飄飄悠悠的安全落地。隨后，小螞蟻將葉子推到“大�！鄙�，并上了“葉子船”靠著(zhù)風(fēng)向，小螞蟻很順利的到了對岸，正好看到免子姐姐在拔蘿卜，馬上撒嬌地對兔子說(shuō):“兔姐姐，請你幫個(gè)打把忙，幫忙給我一一個(gè)小蘿卜，求你了兔姐姐。

　　“好吧，我算是敗給你這個(gè)可愛(ài)的小不點(diǎn)兒知了�！毙⊥米诱f(shuō)完后，一邊苦笑，一邊把蘿卜拿給小螞蟻。

　　小螞蟻拿著(zhù)蘿卜，高高興興的回家了。

　　可愛(ài)的小螞蟻知道，在遇到困難時(shí)，不要坐在那里干等，要去想辦法解決問(wèn)題。

聰明的螞蟻作文 篇4

　　螞蟻是一種非常有智慧的昆蟲(chóng)。而且他們比較團結，面對困難，他們想盡一切辦法都要把它解決。

　　一天我為了近距離觀(guān)察螞蟻如何運送大型食物，便準備了一個(gè)10厘米左右的燒餅塊兒。投放到螞蟻窩對面。我想看看，面對如此大的食物，螞蟻群會(huì )如何解決呢？嗨，不一會(huì )兒一只小螞蟻似乎聞到了食物的香味兒，急急忙忙從螞蟻窩爬了出來(lái)，向食物方向爬去，小螞蟻不一會(huì )兒就爬到了食物哪里， 他輕輕觸碰著(zhù)燒餅塊，見(jiàn)燒餅沒(méi)有什么反應， 便小心翼翼的咬了一口。恩，好吃 他便留下了氣味標記， 便心滿(mǎn)意足的'回去“回剿喚蟻”召喚伙伴兒來(lái)辦來(lái)搬運這塊天降美食。

　　不一會(huì )兒一群螞蟻潮水般爬過(guò)來(lái)，這群螞蟻爬滿(mǎn)在食物周?chē)�。這個(gè)現象令我百思不得其解。這群螞蟻難道不準備把食物搬運回去。在這里吃完把燒餅就地解決嗎？ 就在我疑惑的時(shí)候，我發(fā)現燒餅一點(diǎn)點(diǎn)變小了。螞蟻一點(diǎn)點(diǎn)都離開(kāi)了。而且不一會(huì )兒又跑回來(lái)啦。我仔細一看，原來(lái)螞蟻把那燒餅咬成一點(diǎn)點(diǎn)的小餅粒，來(lái)回反復的一點(diǎn)點(diǎn)運輸回螞蟻窩，

　　原來(lái)這就是傳說(shuō)中的螞蟻搬家呀，小螞蟻太聰明了， 真是一群智慧團結的小生物啊。

聰明的螞蟻作文 篇5

　　秋天的傍晚。我在小樹(shù)下玩�？匆�(jiàn)了一群小螞蟻覓食。

　　螞蟻來(lái)回忙碌著(zhù)。我把面包屑撒在地上，很快，十幾只螞蟻就聞到氣味，圍了過(guò)來(lái)，它們用觸角碰碰面包屑，然后爬到面包屑上，有的駝，有的推，有的拉，面包屑太多了，一時(shí)拉不完，于是一只螞蟻跑回去搬救兵，不一會(huì )兒，一大群螞蟻從洞穴里出來(lái)了，他們把面包屑全部搬到洞里去了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)又一群螞蟻拖著(zhù)一只死蒼蠅來(lái)到洞口，那蒼蠅太大了，洞口太小，怎么讓托得進(jìn)去呢？瞧，有的螞蟻爬到蒼蠅的.頭部去了，有的咬住了翅膀，還有的在蒼蠅的尾部咬來(lái)咬去過(guò)了一會(huì )兒，奇跡出現了，原本又肥又大的蒼蠅，被小小的螞蟻咬成數段，托進(jìn)了洞里，螞蟻身體很小，力量也很小，但他們志氣不小，能把一只肥大的蒼蠅搬進(jìn)洞穴。

　　小螞蟻真聰明��！

聰明的螞蟻作文 篇6

　　小灰灰是一只聰明又可愛(ài)的小螞蟻，它總是把好吃的東西和大家一起分享。

　　這一天，小灰灰外出尋找食物。在一條小路上，它發(fā)現了一塊巨型的餅干，這是一塊超級巨大的餅干。雖然被人咬了一口，但相對于小灰灰來(lái)說(shuō)這個(gè)餅干足夠它和螞蟻王國的居民們吃上好久了，它開(kāi)心極了！哇，多么大的一塊餅干呀！它不由得驚奇地叫了起來(lái)！心想：我一定要把它帶回去分享給大家。

　　它馬上回去求助兄弟們。一聽(tīng)說(shuō)找到一塊大餅干，國王開(kāi)心極了。它馬上派了一隊螞蟻跟著(zhù)灰灰去搬運大餅干。

　　螞蟻軍團來(lái)到餅干前，看到巨大的餅干，個(gè)個(gè)興奮極了。他們一邊搬一邊喊口令一二一、一二一、一二一。不一會(huì )兒，他們遇到了一個(gè)大土坡。螞蟻們緊緊地咬著(zhù)餅干，有的螞蟻在前面拉，有的螞蟻在后面推�？墒�，螞蟻紋絲不動(dòng)。正在這時(shí)候，又來(lái)了一群救兵，他們也加入了搬運隊伍，高聲喊著(zhù)號子，螞蟻們齊心協(xié)力，終于翻過(guò)了小土坡。過(guò)了一會(huì )兒，他們把大餅干終于搬回來(lái)了�？墒�，他們發(fā)現餅干太大了，根本進(jìn)不了倉庫的'門(mén)。小灰灰看了看洞口，靈機一動(dòng)：兄弟們，我們把餅干分成幾份。不一會(huì )兒，螞蟻們把餅干切成了一小塊。它們就一塊一塊地搬進(jìn)倉庫�？吹絺}庫里堆滿(mǎn)了餅干，大伙們開(kāi)心得笑了！

　　小灰灰果然沒(méi)有獨自吃完，把餅干都分到每個(gè)兄弟手上，大伙都吃得津津有味的，邊吃邊對小灰灰豎起大拇指。

聰明的螞蟻作文 篇7

　　螞蟻是個(gè)大力士，它不僅具有做事鍥而不舍，從不半途而廢的精神，還十分聰明呢！

　　周末，我想起老師布置的觀(guān)察螞蟻的作業(yè)，就來(lái)到姥姥小區的花壇里，那里有許多螞蟻，我無(wú)意間發(fā)現一只螞蟻拖著(zhù)一個(gè)大蒼蠅在行走，它用嘴咬著(zhù)蒼蠅的一條腿，慢慢前進(jìn)，它的步子很快，看不清是怎么走的，它沿著(zhù)花壇的`邊往上爬，由于蒼蠅太重了，它只好倒著(zhù)爬�？墒�，一陣風(fēng)吹過(guò)，它從花壇邊上掉了下來(lái)，它又走到背風(fēng)的一面，又向上爬。我真替他捏一把汗。這回，它終于上來(lái)了，到了花壇里邊，可里面有許多落葉，更難走了，它還是繼續爬著(zhù)。一不小心，蒼蠅卡在土縫里了，它從這邊拉拉，從那邊推推，可蒼蠅就是不出來(lái)。小螞蟻矢志不移地拉著(zhù)、拽著(zhù)，終于，它一用力，蒼蠅終于出來(lái)了。它左轉轉、右轉轉，來(lái)到了一個(gè)洞口。鉆了進(jìn)去蒼蠅卻被一塊土塊卡主了，我用小木棍把土塊挑開(kāi)，可蒼蠅還是進(jìn)不去，小螞蟻一會(huì )拉蒼蠅的尾巴，一會(huì )拉頭，終于，蒼蠅被豎了起來(lái)，最后終于進(jìn)去了。

　　我從網(wǎng)上知道了螞蟻還是清潔工呢！它們的蟻酸有消毒作用，所以，許多動(dòng)物都趴在地上任螞蟻叮咬。螞蟻十分團結，遇見(jiàn)大的食物，就一起抬回來(lái)分享。碰見(jiàn)大的敵人就一起打敗它。我還知道了螞蟻是一種社會(huì )性的動(dòng)物。它們有明確的分工，有蟻后、兵蟻、雄蟻、工蟻，工蟻是最多的，主要負責內外全部工作；兵蟻主管戰斗和分割食物；蟻群中只有一只蟻后，負責繁育后代，地位至高無(wú)上；帶翅膀的雄蟻輔助蟻后完成生育工作。

　　螞蟻的聰明、韌勁、團結給了我極大的鼓舞，在今后的學(xué)習中，我們要以聰明的螞蟻為榜樣，向它們學(xué)習。

聰明的螞蟻作文 篇8

　　一天，我和小朋友一起在公園里玩，玩累了，想到?jīng)鐾だ镄菹⒁粫?huì )。無(wú)意中我發(fā)現自己踩到了一只螞蟻身上，糟糕，是不是把它踩死了?我趕緊抬腳一看，螞蟻居然還活著(zhù)，我非常驚奇。

　　我記得在哪本書(shū)上看到過(guò)：螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì )死。我半信半疑，難道它有什么神奇的本領(lǐng)嗎?今天我想試一下。于是我捉起一只螞蟻，把它舉過(guò)頭頂，手一松，我立即蹲下身子看，螞蟻落到地 上，立刻爬了起來(lái)。我想：是不是我站的不夠高我又抓起螞蟻，站到了涼亭里的石桌上，松開(kāi)手。這回它肯定活不成了吧!我趕緊蹲下去看，它一動(dòng)不動(dòng)了，應該死了吧!可不一會(huì )兒，它的腿動(dòng)了，又 開(kāi)始往前爬了，而且速度比以前更快。

　　我回到家里，讓媽媽幫我在電腦上查了一下，原來(lái)螞蟻從高空落下來(lái)的時(shí)候，它的'六條腿都是張開(kāi)的，減慢了下落的速度，所以不會(huì )摔死。就像我們人類(lèi)利用降落傘一樣，多聰明的螞蟻呀!

聰明的螞蟻作文 篇9

　　傍晚，從學(xué)�；貋�(lái)，在家門(mén)口的一塊石頭上，我看到一只螞蟻被一圈水圍在了中央。它東轉轉，西探探，就是找不著(zhù)一條出路。

　　我找來(lái)一根鐵絲，彎成拱橋狀，一頭立在水圈的外面，一頭豎在螞蟻旁邊。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻發(fā)現了這個(gè)新東西，好像還明白我的意思似的，竟爬了上去！呀，它多像一輛過(guò)山車(chē)，正飛快地沿著(zhù)軌道滑行！我看著(zhù)，看著(zhù)，覺(jué)得自己也坐在了上面……

　　等我回過(guò)神來(lái)，呀！螞蟻就要走到鐵絲盡頭了！我忙把鐵絲一轉，“拱橋”兩端的位置也對換了。螞蟻佇立不前，頭上的觸角不停地顫動(dòng)。它看看前面，又回頭看看后面，好像在疑惑：咦，怎么回事？我剛才走錯了嗎？哪條路才是正確的呢？半晌，螞蟻掉了個(gè)頭，繼續爬行，邊爬邊時(shí)不時(shí)回頭看一眼后面�！拔浵�，你這是在懷疑自己?jiǎn)�？”我竊笑。

　　我又把鐵絲一立，螞蟻像乘坐滑滑梯一般滑了下來(lái)，落在水圈外的干地上。螞蟻走了幾步，又停下來(lái)回頭張望，似乎在懷疑，又似乎在驚奇：怎么了，這么快又換了一個(gè)地方？今天的.怪事還真多！

　　螞蟻走了，水也很快干了。只有我還在想：螞蟻怎么這么聰明？它小小的腦袋里究竟裝著(zhù)多少智慧呢？！

聰明的螞蟻作文 篇10

　　很久以前，有一個(gè)人看到了螞蟻的壯舉——突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會(huì )水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預先知道，因為這一次是人禍——那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無(wú)法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂。逐漸地，螞蟻們有秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的.螞蟻團。這時(shí)候水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面上，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團在水面上慢慢地向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，它們抵達了陸地。于是，它們分散開(kāi)來(lái)，又一次開(kāi)始重建家園。

　　那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻怕危險不想在最外邊呆著(zhù)，而是想在最里邊呆著(zhù)比較安全，還會(huì )有那緊密的螞蟻團嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會(huì )有螞蟻團嗎？他的腦海閃現了一個(gè)詞——團結。這是他因為目睹螞蟻的壯舉而創(chuàng )造的一個(gè)詞！他想：這是一個(gè)多么好的詞��！

　　他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，臨了總要說(shuō)一句：“團結��！”

　　他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說(shuō)：“這就是團結��！”

　　后來(lái)螞蟻的故事傳丟了，但是總會(huì )一代叮囑一代：“團結��！”

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