螞蟻的作文匯編[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的螞蟻的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

螞蟻的作文 篇1

　　今天，我和爸爸一起去爬白云山。

　　來(lái)到了山頂上，我找了個(gè)陰涼的地方坐了下來(lái)。突然，我覺(jué)得我的手臂上癢癢的，我連忙抬起手來(lái)仔細地看了看，原來(lái)有兩只小螞蟻在我的手臂上閑逛。我趕緊把小螞蟻輕輕地捉起來(lái)，一不小心，一只小螞蟻掉地上了。我于是就把手上這只小螞蟻放進(jìn)空飲料瓶里，生怕它也掉在地上。我盯著(zhù)手中的瓶子，仔細地觀(guān)察著(zhù)瓶里的螞蟻。

　　螞蟻全身都是黑色的，頭和肚子又黑又粗，腰部又細又長(cháng)，兩根用來(lái)探路的觸角來(lái)回晃動(dòng)，可愛(ài)極了�？粗�(zhù)瓶里的`小螞蟻一動(dòng)不動(dòng)，我想：小螞蟻一定是想回家了。于是我把小螞蟻放了出來(lái)。

　　我悄悄地跟著(zhù)小螞蟻，發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞。頓時(shí)，我心血來(lái)潮，想“整”一下螞蟻。我在地上撿來(lái)一根小棒子，去捅螞蟻洞。正當我捅的正歡的時(shí)候，小木棒拔不出來(lái)了。我呆呆地站在那里，不知所措。突然，我看見(jiàn)棒上面的泥土動(dòng)了動(dòng)，過(guò)了一會(huì )，小木棒旁邊的泥土被小螞蟻弄破了，里面的螞蟻成群結隊地爬出來(lái)開(kāi)始修理洞口了�？吹竭@樣，我很驚喜，心想：螞蟻真了不起。

　　我的心軟了，我把我手中吃剩下的肉松蛋糕放在螞蟻洞口的邊上。螞蟻們“聞”到了蛋糕的香味，于是就齊心協(xié)力都把自己的“大餐”搬回了家。

　　螞蟻雖小，但它們很團結，很頑強。

螞蟻的作文 篇2

　　一天，我路過(guò)一個(gè)草叢時(shí)，看見(jiàn)一棵草在動(dòng)，引起了我的好奇心，就跑過(guò)去看看。

　　我撥開(kāi)草一看，有只螞蟻在向東爬，一直爬到一只死蜻蜓旁，它在蜻蜓旁轉來(lái)轉去，好象在想什么，這時(shí)，又來(lái)了一只螞蟻，于是它們倆一起抬蜻蜓，可它們怎么也抬不動(dòng)，其中一只螞蟻靈機一動(dòng)，它用觸角碰了碰另一只螞蟻的觸角，好象在說(shuō)：“讓咱們的同伴來(lái)吧！”于是，那只螞蟻很快回去搬救兵了。

　　不一會(huì )兒，一大群螞蟻過(guò)來(lái)了，它們一起抬蜻蜓，這下好象容易多了。我靜靜地順著(zhù)它們離去的.痕跡望著(zhù)，只見(jiàn)它們把蜻蜓抬到一個(gè)洞口，可是，洞口太小了，它們抬著(zhù)蜻蜓沒(méi)進(jìn)得去。這時(shí)，有一只螞蟻（好象是它們的領(lǐng)導）過(guò)來(lái)了，它抖動(dòng)著(zhù)它的觸角，似乎在發(fā)布命令。大家接到命令，立即動(dòng)手，很快就把蜻蜓給“碎尸”了。這樣，蜻蜓就被它們運進(jìn)了洞。

　　這件事讓我知道了“人多勢眾”的道理，就是比喻人多力量大，做事自然容易了。

螞蟻的作文 篇3

　　螞蟻，這個(gè)動(dòng)物中的“大力士”，能夠舉起比自身重童大13倍的東西。在驚嘆它的力大無(wú)窮的同時(shí)，請不要忘記它的祖宗斌予它的富有靈感的精巧的觸須。它的一切行動(dòng)都是和它的觸須緊密聯(lián)系的，沒(méi)有觸須，它將寸步難行。下面我們來(lái)看一些現象。大雨即將來(lái)到的時(shí)候，我們可以看到螞蟻正忙著(zhù)“掇家”，把“家”搬到地勢高的地方去。成隊的媽蟻排成一行，沿著(zhù)一條固定的路線(xiàn)行進(jìn)。每一只瑪蟻都在前進(jìn)中不斷地用觸須拍打著(zhù)地面，就像一個(gè)個(gè)工兵拿著(zhù)探雷器，搜索著(zhù)前進(jìn)。這樣，知果沒(méi)有外界的干擾，這一隊瑪蟻就形成了固定的“軌道”。

　　當一只螞蟻發(fā)現食物時(shí)，它也是不停地用觸須觸擊食物，然后轉身回巢去召集大隊人馬。在回去的路上，它也是不停地用觸須觸擊地面。一會(huì )兒，大隊人排成一列，每一只螞蟻也是不停地用觸須拍打地面。沿著(zhù)報信的螞蟻回歸的線(xiàn)到達食物所在的地方。 你看過(guò)瑪蟻“打仗”嗎?瑪蟻群發(fā)生“戰爭”的時(shí)候，兩群螞蟻在一個(gè)地方會(huì )戰”。注意觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現，當一只瑪蟻發(fā)現對面來(lái)了敵手的時(shí)候，它會(huì )用觸角和它的觸須相跳。如果是同伙，就把它放過(guò)去，否則，它們就會(huì )咬做一團，拼個(gè)你死我活�？磥�(lái)，瑪蟻的觸須上一定有些什么特殊的氣味，也一定有其獨特的嗅覺(jué)功能。讓我們仔細觀(guān)察一只螞蟻:黑色的盔甲，分三節的身體，還有六條腿;不斷一本神汽法那的綺士。取下它的觸須，放在顯微鏡下觀(guān)察，我們會(huì )發(fā)現它是中空的，里面裝著(zhù)一條細線(xiàn)，這是神經(jīng);再看觸須的壁上，有些下凹的地方，這是腺體，就是它分泌了具有遺傳性的特殊的激素，使之成為特殊的氣味。據科學(xué)家研究，這種特殊的氣味，是一種外激素。外激素是一種揮發(fā)性的.化學(xué)物質(zhì)，它由體表的腺體分泌后，直接散發(fā)在外界，它起著(zhù)在生物個(gè)體之間傳遞化學(xué)信息的作用，因此外激素又叫信息激素。

　　螞蟻就是通過(guò)不斷地拍擊地面而將它留在地面，使之成為同伴辮別的標志和回歸的“路標，這樣，螞蟻就可以輕易地找到回歸的路線(xiàn)了。 我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)試驗:在螞蟻“椒家”的時(shí)候，將這條長(cháng)隊截斯，開(kāi)用腳在這條路上增了幾下，于是留下了一個(gè)沒(méi)有螞蟻的空陳地帶。這下子，就使螞蟻的“后續部隊"亂套了，只見(jiàn)他們在我的腳增出‘尸跡的邊緣排徊。但不一會(huì )兒，它們就不斷迂回推進(jìn)，過(guò)了一段時(shí)間，終于將路線(xiàn)連接起來(lái)了，只是“大部隊”沿著(zhù)一條彎曲的路線(xiàn)，燒過(guò)了我蹭出的空白地帶。還有一次·我從一個(gè)螞蟻窩的入“處抓了一只螞斌找掉它的觸須，它立即原地打轉，不知去向，再把它放回螞蟻窩，它很快就咬起了它的同伴，它原來(lái)的同伴也一起圍攻它，直到把它咬死。 螞蟻的觸須是它的“生命線(xiàn)”，它的奧秘仍將吸引人們去研究。我相信，不久的將來(lái)，人們將會(huì )借用螞蟻的觸須的特征和功能，研究出新的儀器和設備，造福于人類(lèi)。

螞蟻的作文 篇4

　　一想起這件事我就覺(jué)得我很天真。小時(shí)候沒(méi)人和我玩，我就常常一個(gè)人在樹(shù)下觀(guān)看小螞蟻。

　　樹(shù)下很熱鬧，有很多大大小小的螞蟻，來(lái)來(lái)往往川流不息。它們有的在打架，有的在搬東西吃�？吹竭@些我就覺(jué)得很新奇。螞蟻特別好戰，常常會(huì )為了一塊小面包而大動(dòng)干戈，成千上萬(wàn)只螞蟻廝殺在一起，打得難分難解。戰后往往是尸橫遍野。

　　于是，我就想把螞蟻養起來(lái)。我把紅的`、黑的螞蟻都養在一個(gè)杯子里。一開(kāi)始它們跑這跑那，我想它們是不是想吃東西。于是，我又拿來(lái)了一些米飯給螞蟻吃，過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現它們還是什么也不吃。

　　我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“螞蟻最喜歡吃甜食�！蔽矣秩ツ脕�(lái)一些糖放到杯子里，果然它們搶著(zhù)吃。我想這下可好了，它們吃飽了就不會(huì )亂跑了。

　　第二天，我一早就起來(lái)去看螞蟻，可眼前的一幕讓我驚呆了。螞蟻們都死了，全都同歸于盡了。

　　我真想不通它們?yōu)槭裁匆�自相殘殺呢？于是我去查各種有關(guān)動(dòng)物的節，終于在科學(xué)本上找到了答案。原來(lái)是不是同一種族的螞蟻們，因為搶食物才打起來(lái)。我終于明白了螞蟻的奧秘。

　　我發(fā)誓長(cháng)大以后一定要學(xué)好科學(xué)，發(fā)現更多的動(dòng)物奧秘。

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