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螞蟻的力量小學(xué)生作文
一只螞蟻的力量或許很小，但一群螞蟻的力量很大，接下來(lái)小編為大家推薦的是螞蟻的力量小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
【螞蟻的力量小學(xué)生作文一】
螞蟻是我們生活中隨處可見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它們的力量十分弱小，但是它們?yōu)槭裁丛诘厍蛏夏軌蛏钸@么久？我一直很好奇。
夏天時(shí)，我在小區里散步，偶然發(fā)現一群正在搬家的螞蟻。我突發(fā)奇想：如果把螞蟻趕到水中，它們能不能自救呢？我選了一片寬大的樹(shù)葉，守在螞蟻必經(jīng)的路口，沒(méi)過(guò)多久，就有一些螞蟻小心翼翼地爬到了樹(shù)葉上。我一看，機會(huì )來(lái)了，馬上拿起樹(shù)葉，放到附近的池塘中。一開(kāi)始，只見(jiàn)螞蟻們在樹(shù)葉上慌不擇路地亂爬，但是不一會(huì )兒，它們好像冷靜下來(lái)了，企圖用腳劃水，可這根本不能使“龐大”的樹(shù)葉動(dòng)起來(lái)。突然有只小螞蟻靈機一動(dòng)，用嘴咬下一小塊樹(shù)葉，用兩只腳夾一住，在水里劃動(dòng)，好像船槳一樣，其他的螞蟻也紛紛學(xué)著(zhù)它的樣子做，大家齊心協(xié)力，“螞蟻小船”很快就要靠岸了。
我看得出神，想給它們設置一個(gè)小小的障礙，看它們如何克服困難。我朝著(zhù)“螞蟻小船”輕輕吹了一口氣，水面上泛起了一圈圈浪花，樹(shù)葉進(jìn)水了，小船搖晃著(zhù)向池塘中間飄去，只見(jiàn)螞蟻們仿佛收到統一的命令，一起向樹(shù)葉中間聚集，迅速穩住了小船，并且派出了幾只螞蟻把樹(shù)葉上的水往外排，然后又繼續向岸邊劃去。我又吹起一個(gè)更大的.浪花，這次樹(shù)葉半邊都進(jìn)水了，只見(jiàn)螞蟻們毅然舍棄掉半邊進(jìn)水的部分，全體圍繞著(zhù)沒(méi)有進(jìn)水的樹(shù)葉，相互連接在一起，推著(zhù)小船前進(jìn)。我看到這里，實(shí)在不忍心繼續為難這個(gè)一團一結的小一團一隊，決定“懸崖勒馬”，救它們上岸。
通過(guò)這件事，我認識到微小的螞蟻們知道一團一結的力量，這是它們生存的基礎，只有一團一結一致才能戰勝困難，我們人類(lèi)也應該向螞蟻學(xué)習。
我喜歡螞蟻，喜歡它們萬(wàn)眾一心，齊心協(xié)力戰勝困難的精神。
【螞蟻的力量小學(xué)生作文二】
墻角有一只死去的蒼蠅，一只螞蟻過(guò)來(lái)了，它嗅嗅那個(gè)蒼蠅，又走了。
我以為它不會(huì )回來(lái)了，可沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )兒，一大群“螞蟻軍隊”過(guò)來(lái)了，它們先圍住死去的蒼蠅，然后慢慢地逼近，最后，竟把死蒼蠅抬起來(lái)了！也許一只死蒼蠅對我們來(lái)說(shuō)不算什么，但是對于螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是巨人，我好奇的觀(guān)察著(zhù)這些螞蟻，當螞蟻們準備把“戰利品”抬回去的時(shí)候，我想看看螞蟻是怎么克服困難的，于是就用修正液在螞蟻所在的地方周?chē)苛艘粋�(gè)圈，螞蟻們好像一點(diǎn)兒都不怕似的，繼續走，當走到白線(xiàn)那兒的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都被難聞的氣味趕回去了，當我認為這群膽小的、可憐的螞蟻要放棄的時(shí)候，讓我沒(méi)有想到的'一幕發(fā)生了：一直膽大的螞蟻快速的跑出了我的“包圍圈”。其它的螞蟻見(jiàn)沒(méi)事，也陸續出來(lái)了，看著(zhù)他們遠去的身影。我贊嘆不已，小小的螞蟻都能克服在他們眼里的困難，并團結一心，這種精神么怎么不讓人敬佩呢？
我敬佩小小的螞蟻，因為第一是螞蟻看見(jiàn)了“食物”，并沒(méi)有自私的獨吞，而是把這食物分享給其他的螞蟻。第二是它們又堅持不懈、團結一心的克服了困難。
螞蟻那么小，我們隨時(shí)都可以結束它們的生命，但是，它——是值得我們學(xué)習的榜樣！
【螞蟻的力量小學(xué)生作文三】
老房子邊有一塊菜地，我和弟弟經(jīng)常會(huì )去那里玩，知道為什么嗎？因為我發(fā)現了一個(gè)很大的螞蟻洞。
那天弟弟出了個(gè)主意：“我們把那塊大面包拿來(lái)玩玩！”于是弟弟急忙跑回家�！暗纫幌�，呵！你真的好壞哦，它們打架你高興？”我拉著(zhù)弟弟說(shuō)�！澳菢硬藕猛媛�！”“那你去拿，我等著(zhù)你�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。
“面包來(lái)啦！”弟弟沖過(guò)來(lái)，“服務(wù)員，顧客在那兒！”我笑著(zhù)指向螞蟻洞。弟弟把面包放在地上，一只探路的螞蟻發(fā)現了這塊面包圍著(zhù)面包繞了幾圈走了。不一會(huì )兒螞蟻們全軍出動(dòng)，排出長(cháng)長(cháng)的隊伍。不用一分鐘就把大面包團團圍祝我竊笑，我猜螞蟻們一定會(huì )打起來(lái)，然后獲勝的一方一定會(huì )獨自占據這個(gè)來(lái)之不易的面包。接下來(lái)發(fā)生的情景證明我錯了，他們不但沒(méi)有把面包占為己有而且還分工明確同心合力。面包被螞蟻圍成一圈有的咬有的抬，兩邊各有一排儀仗隊一字排開(kāi)負責守衛，一只大紅頭的螞蟻站在面包上的.正前方指揮方向，大家齊心協(xié)力平穩地向前進(jìn)……
第二天，我和外婆去菜園澆水，外婆特意給了我一個(gè)小水壺讓我幫忙澆菜。這時(shí)我又心生一個(gè)主意我突然想看看螞蟻到底有多團結。于是我們又來(lái)到那個(gè)螞蟻洞邊，這次讓弟弟用小水壺往洞里灌水。不一會(huì )兒就有很多螞蟻爬了出來(lái)，我以為它們是要逃跑可"奇跡“再次出現，大量涌出的螞蟻用自己的身體堵住洞口擋住了水。不由地我呆住了，我都有些不忍心了，我們停止了手中的動(dòng)作呆呆地看著(zhù)彼此。
它們多團結��！它們就像人類(lèi)一樣懂得合作懂得團結的力量，就像人類(lèi)面對大災團結一心勇往直前的無(wú)私奉獻精神。我們要學(xué)習這種精神，如果我們將這股正能量讓它”無(wú)限放大”那將是一件多么偉大的事情，事實(shí)證明團結能戰勝一切困難，有了這股強大的力量支撐我相信還有什么事情能難倒我們呢！
【螞蟻的力量小學(xué)生作文四】
回家就幾天前，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)螞蟻工坊是讓人能清楚地看到螞蟻是怎樣搭窩的，買(mǎi)時(shí)我很興奮，但看到這不到20只的螞蟻，我心想：就憑這幾只螞蟻，能挖出好看的窩嗎？爸爸似乎看出了我的疑慮，對我說(shuō)：螞蟻雖小，但團結起來(lái)力量就大了，我將信將疑的等著(zhù)第二天的.到來(lái)。日記五年級日記
第二天終于來(lái)了，我跑到螞蟻工坊前，不出我所料，工坊里的東西還和買(mǎi)來(lái)一樣，我有些失望了，爸爸卻對我說(shuō)，螞蟻剛剛進(jìn)入工坊，生活還不習慣，過(guò)幾天，螞蟻一定有進(jìn)展，這次，爸爸對我說(shuō)的話(huà)我就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我對螞蟻工坊也不理不睬了，幾天后，爸爸興奮地叫我去看螞蟻工坊，我過(guò)去一看，驚呆了，螞蟻工坊真的要變成“三維隧道了，幾天的功夫，這些螞蟻竟然挖了這么多，說(shuō)實(shí)話(huà)我還真挺佩服這些螞蟻呢，這次，我非常開(kāi)心，可在接下來(lái)的幾天里，螞蟻洞的進(jìn)度不是很大，可能是前幾天螞蟻累了，正在養精蓄銳呢吧！所以這幾天我一直觀(guān)察著(zhù)這幾只螞蟻。
一天早晨，我發(fā)現螞蟻工坊有進(jìn)展了許多，螞蟻雖然所剩無(wú)幾，但他們很團結，時(shí)間如流水，轉眼間一個(gè)月過(guò)去了，當我在來(lái)到螞蟻工坊面前時(shí)，三維隧道已經(jīng)挖好了，螞蟻們正在快樂(lè )的在工坊里做著(zhù)美夢(mèng)。
真像爸爸說(shuō)的那樣，螞蟻雖然很小，但團結起來(lái)力量卻非常的大
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