我發(fā)現了螞蟻的秘密作文優(yōu)秀(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現了螞蟻的秘密作文，歡迎大家分享。
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文1
文我經(jīng)常在書(shū)中看到：螞蟻總能搬動(dòng)比自己身體重好幾倍的東西。這讓我感到不可思議，決心去看個(gè)究竟。
我在路旁放了一小塊奧利奧餅干，等待前來(lái)搬動(dòng)美食的螞蟻。果然不出我所料，一只小螞蟻擺動(dòng)著(zhù)觸須，邁著(zhù)細小的步伐，來(lái)到散發(fā)著(zhù)陣陣香味的餅干跟前，似乎正在細細打量著(zhù)這塊餅干。接著(zhù)它用纖細的腳企圖把餅干搬起來(lái)，可無(wú)論怎樣努力都搬不動(dòng)這塊餅干。我暗暗地想：這只螞蟻會(huì )不會(huì )放棄呢？
螞蟻似乎真的.累了，它開(kāi)始往別的方向走去�！鞍�，真可惜！”我心想。我剛想結束這次試驗，結果卻看到一群螞蟻兵團正浩浩蕩蕩地向餅干走來(lái)。它們有的扛，有的推，有的拉，似乎忘了蹲在旁邊的我。終于，經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力后，它們把這塊餅干搬動(dòng)了。每只螞蟻都昂首挺胸，似乎在說(shuō)：“你看，我們多厲害！”我目送著(zhù)它們遠去，心中的謎團終于解開(kāi)了。
螞蟻能搬起比它身體重幾倍的物體，不是僅憑自己一個(gè)人的力氣，而是眾多螞蟻團結一心，力大如山。
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文2
星期六，我和雅婷在我家的院子里玩，在墻角那里，我們發(fā)現了“一支隊伍”它們整整齊齊的在一個(gè)漆黑的小洞爬來(lái)爬去，它們的身上都背著(zhù)食物�？粗�(zhù)螞蟻，又看了看那小黑洞，它那么黑，螞蟻是怎樣順利找到路的呢？它們又是怎樣辨別方向的呢？
為了解決這些疑惑，我捉了幾只螞蟻，把它們粘在紙上。雅婷弄了一些面包屑，放在了紙的一邊。我又把其中兩只螞蟻的觸角剪掉，開(kāi)始觀(guān)察它們。只見(jiàn)沒(méi)有被剪掉觸角的`小螞蟻井然有序的排著(zhù)隊去搬面包屑，而被剪掉觸角的螞蟻就像是沒(méi)了頭的蒼蠅似的，到處亂撞。
過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)了原來(lái)的“螞蟻大軍”隊伍也排著(zhù)隊伍向面包屑爬去，這又是為什么呢？我的腦海里不禁打起了一個(gè)問(wèn)號。我上網(wǎng)去找答案。��！原來(lái)是螞蟻的身體會(huì )分泌出一種特殊的物體。螞蟻的觸角會(huì )辨別這些物體，所以，螞蟻是靠觸角來(lái)辨別方向的。
螞蟻的觸角可真神奇��！它可以讓螞蟻記得回家的路，大自然可真是我們的好老師��！
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文3
在我快樂(lè )的童年里，有許多發(fā)現，盡管不是什么驚天動(dòng)地的大發(fā)現，但我依然覺(jué)得十分興奮。其中有這樣一件事令我記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書(shū)。忽然，我發(fā)現我手上爬著(zhù)一只小小的螞蟻，我的好奇心頓時(shí)被勾了起來(lái)，想把它放在桌子山好好觀(guān)察觀(guān)察�？尚∥浵亝s不聽(tīng)話(huà)，在桌子上亂跑，不小心從桌子上掉了下去。我想，這只螞蟻死定了，對于它而言，這簡(jiǎn)直是萬(wàn)丈懸崖�？晌胰タ磿r(shí)，它卻安然無(wú)恙地在地上爬動(dòng)。
我十分疑惑，為什么螞蟻從高處掉下來(lái)卻摔不死呢？我查了許多資料書(shū)，總算明白了：螞蟻的重量太輕，當它從高處落下來(lái)時(shí)，會(huì )隨著(zhù)空氣中的風(fēng)慢慢降落，有點(diǎn)像飛機上的降落傘，到地面上才會(huì )安然無(wú)恙。
發(fā)現能讓我懂得許多從前不懂的'，還讓我明白了：生活中的許多事情都是稀奇的，要讓我們自己去探索。
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文4
在我們的生活中，不光是人有屬于他們自己的秘密，就連很多小動(dòng)物也有自己的秘密，這不，最近我就發(fā)現了螞蟻的秘密。
上周日，我做完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，我就在院子里轉悠，不經(jīng)意間，我就看到了一群忙碌的螞蟻。
我突然有一種“壞想法”，我把螞蟻原本的路線(xiàn)一通亂踩，發(fā)現它們依舊照常向前行進(jìn)，絲毫不受影響，于是我便到書(shū)上一查，發(fā)現螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的'，但是這還不是我發(fā)現的最大的秘密。
我把一塊大的面包屑丟給一只螞蟻，我原本認為它會(huì )回洞里去找救兵，沒(méi)想到它自己就能把面包屑拖動(dòng)，真可謂動(dòng)物界的大力士。
后來(lái)經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)查閱資料才發(fā)現，螞蟻的力氣在自然界中可是數一數二的，但是除了力氣大之外，螞蟻們還很擅長(cháng)團隊合作，一般如果一只螞蟻無(wú)法搬動(dòng)的食物，很快就會(huì )有很多的螞蟻前來(lái)助力，一同把食物搬回去。
螞蟻雖小，可是卻蘊藏著(zhù)這么多的秘密，在自然界中，還有很多動(dòng)物都有它們自己的秘密，我們只要留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多有意思的東西你是不是心動(dòng)了呢？那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文5
放學(xué)了，我在作文學(xué)校外面等媽媽來(lái)接我，在石階上，我發(fā)現石縫里有一支小小的螞蟻軍團正在搬東西，這讓我想起了剛學(xué)的諺語(yǔ)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”這可讓我慌了神，馬上進(jìn)了教室，因為早上來(lái)時(shí)沒(méi)帶傘，可久久不見(jiàn)下雨，便仔細瞧了瞧。原來(lái)它們中的一只發(fā)現了面包渣和一顆糖渣，這才全體出動(dòng)去搬食物。
看到那只小螞蟻一個(gè)人搬不動(dòng)，就去找同伴一起來(lái)搬時(shí)，我想起了二年級課文中的“眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移”。螞蟻團結一心的精神果真是名不虛傳。它們用后腳一抬，把面包渣和糖果渣挪到身上，哼著(zhù)小曲抬走了�？粗�(zhù)它們的這種行為，我想了很久。
螞蟻為什么會(huì )如此團結友愛(ài)，互相幫助呢？原來(lái)，螞蟻是一種非常弱小的動(dòng)物，它們很容易受到其它動(dòng)物的.欺負，而且它們的身體力量很單薄，一不小心就會(huì )身亡，十分可憐。它們只有互相幫助才能在世界上生存。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：在一次火災中，一群螞蟻在火場(chǎng)中逃命，那一群螞蟻抱成一團往外滾，在火海中發(fā)出發(fā)出吱吱的爆裂聲，外圍一圈的螞蟻喪生了，而最里面的螞蟻卻活了下來(lái)。這種精神真讓我震驚。
螞蟻精神使我感動(dòng)，它們的品質(zhì)是不朽的，我要向它們學(xué)習這團結友愛(ài)、合作互助的美好品質(zhì)。
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文6
我發(fā)現螞蟻的秘密螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回蟻穴。
用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗�？茖W(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。原地邊轉圈邊尋找著(zhù)什么。從而得到螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。我為了證實(shí)這個(gè)結論，我做了個(gè)試驗。我首先準備了一個(gè)十厘米左右的細小樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì )兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會(huì )將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。
過(guò)了一會(huì )兒，我又重復了上面的'試驗，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。通過(guò)這兩次實(shí)驗，我終于知道螞蟻為什么不會(huì )迷路的秘密了。原來(lái)螞蟻是根據氣味來(lái)辨別方向的。
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文7
我發(fā)現螞蟻的精神純屬偶然，那是在我七歲那年。
那天，我和幾個(gè)小伙伴閑著(zhù)無(wú)聊，便想出了一個(gè)取樂(lè )的好辦法：“賽蟻”。我先用糖“透蟻出洞”，然后選出幾只螞蟻。我的叫“元帥”，小胖的叫“胖小兵”，小兵的叫“將軍”。首先，我們把它們一放在地上，他們就滿(mǎn)地亂�！霸趺崔k？怎么辦？”那時(shí)候的我們就像熱鍋上的螞蟻---團團轉。到底還是我鬼點(diǎn)子多，想出一條妙計：用我家的玩具車(chē)賽道做它們的.跑道。一開(kāi)始，我的“元帥”遙遙領(lǐng)先，把“將軍”和“胖小兵”拋在腦后，可是，不知為什么，突然“將軍”趕上來(lái)了，頂了頂“元帥”的屁股，它們倆就速度相同，并肩而行，再說(shuō)“胖小兵”它也追了上來(lái)，它們就十分聽(tīng)話(huà)地停住了，看著(zhù)“胖小兵”正扒在糖果上喜滋滋地吃著(zhù)，我們迷惑不解：為什么“元帥”和“將軍”這么聽(tīng)話(huà)？賽后，我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“在螞蟻家族中，蟻后就是王，而工蟻則是仆人，工蟻什么都聽(tīng)蟻后的，小胖的“胖小兵”就是蟻后。
你們的螞蟻當然聽(tīng)它的了“。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟，工蟻十分聽(tīng)話(huà)，這就是它們的秘密。
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文8
有一次，我要去上學(xué)，由于時(shí)間緊張，就隨手從桌子上拿了個(gè)夾著(zhù)蜂蜜的面包。走在上學(xué)路上，邊走邊吃。我咬了幾口，填飽了肚子，就急急忙忙地趕去坐公交車(chē)去學(xué)校上課。小精靈網(wǎng)
放學(xué)后，我走過(guò)上學(xué)的路。在半路，我發(fā)現了那塊面包。我停住腳步，細心觀(guān)察起來(lái)。過(guò)了好久，我才發(fā)現一只細小的螞蟻，聞到了蜂蜜的味道，就情不自禁爬上面包山咬了兩口，原路返回。我很好奇，心想:這只螞蟻怎么爬回去了？過(guò)了一會(huì )兒，那只螞蟻帶著(zhù)一群蝦兵蟹將來(lái)了。只見(jiàn)它們排成兩大列隊。領(lǐng)頭用觸角相互碰了碰，隊員們就迫不及待地爬上面包山開(kāi)始品嘗。吃飽后的螞蟻，還摸著(zhù)胖乎乎的肚子，不停地打嗝。不一會(huì )兒，一隊螞蟻整齊有序地搬著(zhù)小塊的面包碎。一，二，三步伐�？吹竭@，我真是難以置信，細小的螞蟻竟然配合的'這么有點(diǎn)契，我們人不就差這種團結一心的精神嗎？
經(jīng)過(guò)這次觀(guān)察的事，我不僅發(fā)現了螞蟻用觸角傳遞信息的秘密和愛(ài)吃甜食的秘密，還明白了在生活中要細心觀(guān)察才會(huì )有新的發(fā)現。
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文9
大自然有許多秘密，今天，我發(fā)現了螞蟻的秘密。
在我家時(shí)，我感覺(jué)很沒(méi)意思，于是我就下樓玩。突然，在樓梯上我發(fā)現了很多螞蟻，一摸兜，兜里有許多粉筆，我就拿著(zhù)一根很短的粉筆在一只小螞蟻后面畫(huà)上了白線(xiàn)。當它回家的時(shí)候，我發(fā)現它走在左邊，又退了回去，走右邊又退了回去。我猜它一定很焦急。它走一步，又退了回去，感覺(jué)自己一直在原地打轉。我用眼睛死死地盯著(zhù)它想看看它之后會(huì )怎么做。突然，另一只螞蟻從后面走了出來(lái)，帶著(zhù)那只小螞蟻回到了自己溫暖的'小家。我一臉無(wú)奈，因為我想知道為什么在螞蟻周?chē)?huà)上圈，它就找不著(zhù)路呢？
我連忙跑上樓，打開(kāi)了電腦，查了起來(lái)。原來(lái)，螞蟻是靠氣味來(lái)尋找路徑的，因此螞蟻行走的過(guò)程中都會(huì )在沿途留下氣味，一旦你用粉筆把路線(xiàn)切斷，氣味也會(huì )消失，螞蟻就失去了判斷力，不確定前方是否安全的前提下，它也就不走了。
大自然有許多未解之謎，等待著(zhù)我們去打開(kāi)它們真正的面目。當然，也有宇宙乃至全世界的奧秘，等待著(zhù)我們去發(fā)現。一起努力吧！爭取揭開(kāi)它們神秘的面紗。
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文10
前幾天的一個(gè)中午，我在姥姥家的院子里玩，忽然發(fā)現花池邊有一個(gè)螞蟻洞。
我湊上去仔細觀(guān)察，看到兩只小螞蟻像衛兵似的在洞口徘徊。它們身長(cháng)大約有一兩厘米，身體分為頭部、胸部、腹部這三個(gè)部分。頭上有一對觸角，居然有六條腿。我看了一會(huì )兒，進(jìn)屋拿了一塊餅干，故意扔在離它們不遠的地方。這時(shí)，兩只小螞蟻似乎聞到了餅干香甜的味道，爬過(guò)去用觸角碰了碰，就試著(zhù)搬起了餅干�？墒秋灨商罅�，它們根本搬不動(dòng)這山一般的龐然大物。于是兩只小螞蟻又交頭接耳地商量了起來(lái)。只見(jiàn)它們爬回了洞穴，我倒要看看它們是否放棄了，于是就蹲在那里等。過(guò)了不一會(huì )兒，只見(jiàn)一大群螞蟻浩浩蕩蕩地爬了出來(lái)。最前面的是一只較大的螞蟻，仿佛是它們的.司令。餅干瞬間被它們包圍了。只見(jiàn)它們把餅干咬成一小塊一小塊的，有的螞蟻單獨把餅干渣往洞里拖；有的兩只螞蟻一個(gè)在前面拉，一個(gè)在后面推；還有的是更多的螞蟻齊心協(xié)力地把把大一些的餅干往洞里搬……一會(huì )兒，一大塊餅干就被它們搬了個(gè)精光。
我這才發(fā)現，小小的螞蟻體內居然蘊藏著(zhù)如此大的力量。它們團結協(xié)作、吃苦耐勞的精神真讓我佩服！
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文11
在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)螞蟻窩，許多螞蟻在抬一只巨大的蜻蜓，兩只咬住頭，兩只咬住尾巴，都是狠狠的咬。我想不明白，螞蟻那么小，為什么可以抬這么大的蜻蜓？我跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寽睾偷恼f(shuō)：“去查一查書(shū)上的吧！”我為了解開(kāi)這個(gè)秘密，我迫不及待的打開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
我找到螞蟻“為什么能抬比自己大幾十倍的物體呢？”哦，我知道了。我不信，看看餅干它們能不能抬動(dòng)吧。
我找來(lái)幾塊曲奇餅干，跑到院子找了一個(gè)螞蟻洞，把曲奇餅干放在洞口，螞蟻跑出洞，搶著(zhù)抬餅干，就怕自己抬不上，我看見(jiàn)螞蟻把曲奇餅干咬成一塊一塊的，抬回了洞。
我興奮的跑回家，因為我知道了一個(gè)道理：“團結就是力量，有解決不了的事，一定要團結一心，奮發(fā)圖強�！蔽野褜W(xué)的.道理告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尡ё∥艺f(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)思考的好孩子！”
晚上，我很快進(jìn)入夢(mèng)中，在夢(mèng)中，為自己愛(ài)思考的事情自豪著(zhù)。
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文12
星期天，我在小公園里打籃球。在撿球時(shí)，發(fā)現一群螞蟻排了好長(cháng)的隊伍在前進(jìn)。突然，一個(gè)問(wèn)題在心中出現了。這個(gè)問(wèn)題就是螞蟻每一次出巢后是如何辨認回巢的路呢？我要去觀(guān)察觀(guān)察。
我發(fā)現有一隊螞蟻出巢了，我緊跟其后，在路上還撒下了石頭。螞蟻開(kāi)始回頭了，它們還是按照原路返回的，為什么它們不找捷徑呢?為了知道答案，我回家看了一下資料。上面說(shuō)：“螞蟻是憑著(zhù)對沿途的`景物記憶尋找到來(lái)的路的。
所以即使它們出征的行程很長(cháng)，要幾天幾夜，但只要沿途的景物不變，它們就能回家。起初我還有點(diǎn)不相信，直到做了一次試驗我才相信了。我在那一隊螞蟻中捉了幾只放在其它地方，它們立刻暈關(guān)轉向的了，不知該往那里走。
所以，螞蟻是憑著(zhù)記憶才能回到家，如果將它們移動(dòng)到其它地方，就會(huì )迷路。
今天我發(fā)現了這個(gè)秘密，心里甜滋滋的，猶如喝了蜜一樣。
觀(guān)察使我受益匪淺，我要多觀(guān)察，做一個(gè)生活的有心人。
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文13
今天，我剛吃完飯，來(lái)到水槽前準備沾滿(mǎn)飯的碗放到水槽內，當我正要打開(kāi)水龍頭泡碗的時(shí)侯，發(fā)現水龍頭上方墻上有一群螞蟻。那群螞蟻小小的，好像是剛剛從媽媽的肚子里生出來(lái)。
頭一只螞蟻就像螞蟻的向導一樣，帶著(zhù)小螞蟻暢流無(wú)阻地走向前方的墻壁上，后面那些小螞蟻似乎被施了魔力一般，排成一列整齊的隊伍，沿著(zhù)頭一只螞蟻所走的路，整整齊齊地走了過(guò)去。令我驚奇的'是，后面那些螞蟻居然和頭一只螞蟻走的路線(xiàn)一樣，而且不錯一毫米、半毫米地。那時(shí)我為了證明，還特意拿尺子量呢!
那時(shí)我想：如果水從上面的墻壁滴到螞蟻那，做一回“人工雨”，看一看螞蟻有什么樣的變化!
我迫不及待地打開(kāi)水龍頭，把手弄濕，還對著(zhù)螞蟻，往高升，然后使勁甩了一下，“人工雨”好了，現在已經(jīng)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了——就等著(zhù)看螞蟻的行動(dòng)了!
只見(jiàn)向導不慌不忙，轉了個(gè)彎，往回走，再用觸角碰了碰其他螞蟻。示意讓小螞蟻們跟著(zhù)他走。大螞蟻(向導)迅速地帶領(lǐng)小螞蟻到洞口前。在洞口前有兩只兵蟻看守著(zhù)。大螞蟻和小螞蟻都靠過(guò)身子給兵蟻檢查氣味。最后，全部過(guò)關(guān)!
我想：螞蟻也會(huì )有自己的秘密!
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文14
大自然的奧秘數不勝數，而其中有一種小昆蟲(chóng)——螞蟻，就有一個(gè)大奧秘：團結意識超強，團結就是力量。
有一天，我看到了地上有一塊蛋糕旁邊還有幾只螞蟻，我心想，難道這幾只螞蟻真的能抬走那么大的蛋糕嗎？應該不行，這幾只應該是前鋒吧。然后，我就發(fā)現那幾只螞蟻根本搬不動(dòng)這塊蛋糕，試了幾次還是不行。它們好像要搬救兵了，我仔細地觀(guān)察著(zhù)，看到它們好像在傳話(huà)。但是這里又有一個(gè)疑問(wèn)，它們靠什么來(lái)傳話(huà)呢？我心想，還是先解決第一個(gè)難題吧。
我認真地觀(guān)察著(zhù)，看到了一只螞蟻從洞里搬出了許多螞蟻，螞蟻看到蛋糕后，爭先恐后地從洞里出來(lái)。當全部螞蟻抬起了這塊蛋糕時(shí)，我真不感相信眼前的`畫(huà)面，簡(jiǎn)直不可思議，把我驚呆了。
然后，我又開(kāi)始研究第二個(gè)問(wèn)題：它們靠什么來(lái)傳話(huà)呢？我又放了一塊蛋糕，它們也是先放偵查兵出來(lái)，去探索周?chē)沫h(huán)境，有沒(méi)有危險后，就傳遞信息，我認真地看著(zhù)，發(fā)現它們是用頭上的觸角來(lái)碰一下，就可以傳遞信息。所以我終于知道了，原來(lái)螞蟻它們是用頭上的觸角來(lái)傳遞信息的！
螞蟻雖然很小，但它們很團結。同時(shí)也告訴我們一個(gè)人的力量小，但是集體的力量很強大。
我發(fā)現了螞蟻的秘密作文15
我和同桌一起買(mǎi)了盒起泡膠，準備一人一半一起玩。周博文可以和他的朋友玩，我呢？就和喻巧靈、何子曦一起玩。
第一節下課時(shí)，我們就開(kāi)始準備了。我們先準備開(kāi)一個(gè)“餐廳”，所有食物都是用起泡膠做成的，樣子很不錯的。
喻巧靈做的是個(gè)三明治，我做的是披薩，何子曦做的是面條，看上去真像一個(gè)餐廳啊。不過(guò)好景不長(cháng)，一下子就被班長(cháng)大人用剪刀“咔嚓”一下給弄爛了。我真想痛快地揍他一頓吶，要不是看在他是班長(cháng)的份上！
第二節下課，我們在玩扯的起泡膠，慢慢地扯，直到破了為止，破了之后我們瘋狂地搶著(zhù)起泡膠，起泡膠扯完之后就開(kāi)始按一下，響一下……
突然，我發(fā)現響完之后，梅紅色的起泡膠變成粉紅色的了，這到底是怎么回事呢？是扯得太長(cháng)了，起泡膠和膠水都變成淺顏色的`了。
那么怎樣才能恢復顏色呢？我就給大家舉個(gè)例子吧。上課了，我沒(méi)有去理會(huì )起泡膠，下課時(shí)，起泡膠的顏色就恢復了！
我太高興了，因為我無(wú)意中知道了起泡膠的秘密。那就是在起泡膠變淺顏色時(shí)，只要等幾十分鐘顏色就會(huì )恢復。
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