[合集]螞蟻小學(xué)作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的螞蟻小學(xué)作文，歡迎大家分享。

螞蟻小學(xué)作文1

　　今天，我閑著(zhù)無(wú)聊，便走到學(xué)校的后操場(chǎng)上。忽然，我看到一團黑漆漆的東西，我在仔細看，原來(lái)是一群螞蟻正在從一個(gè)小洞里把許多食物搬了出來(lái)。

　　我彎下腰，眼睛升得老高。我看他們搬糧食的時(shí)候齊心協(xié)力，那些糧食都放在背上，用自己的.四只腳有力的走著(zhù)。

　　我看著(zhù)看著(zhù)忽然覺(jué)得螞蟻這樣齊心協(xié)力，都是它們那團結友愛(ài)的心。我又忽然想起了我們班。班長(cháng)讓我們上課不要講話(huà)，可班長(cháng)不管講幾遍，我們都還是我行我素，沒(méi)一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)。

　　我又想起了一個(gè)班的班級如果缺少這種團結的話(huà)，就會(huì )不經(jīng)意得打敗。

　　這是，我又想起了社會(huì )。還記得那次汶川大地震嗎?有多少人死在了那里，或無(wú)家可歸。地震過(guò)后，一片廢墟，可是“老天無(wú)情人有情”，不一會(huì )兒，許多解放軍戰士從四面八方的地方趕了過(guò)來(lái)，把壓在廢墟下的人們救了出來(lái)，上面還寫(xiě)著(zhù)“一方有難，八方支援的標語(yǔ)。

　　就連人類(lèi)最瞧不起的小螞蟻也知到團結，更何況我們人類(lèi)呢?“人心齊，泰山移”，讓我們團結起來(lái)，創(chuàng )造出美好的明天，讓我們大家共同努力吧!

螞蟻小學(xué)作文2

　　螞蟻是昆蟲(chóng)的一種。有工蟻、兵蟻、蟻王、和蟻后。

　　螞蟻個(gè)頭不大，只有一粒米那么大。全身呈黑色、白色或棕色，長(cháng)著(zhù)小小的`腦袋，頭上長(cháng)著(zhù)兩根觸角，有六條腿。螞蟻是群居居生活，只有找食物時(shí)才會(huì )單獨出門(mén)；它們喜歡吃甜的東西。

　　有一次，我扔了一個(gè)葡萄。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)有一只小螞蟻圍著(zhù)這顆葡萄在轉，他先用觸角頂，發(fā)現葡萄一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)，游泳后背扛，可也扛不動(dòng)，而且似乎感覺(jué)很累。于是，它只能用觸角召集伙伴一起來(lái)搬這個(gè)葡萄。不一會(huì )兒，小螞蟻帶領(lǐng)螞蟻軍隊朝著(zhù)葡萄走了過(guò)來(lái)。它們圍著(zhù)葡萄排成一圈，有的在前面拖，有的在后面推，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于抬了起來(lái)。

　　��？螞蟻真團結，真勤勞，我們要像螞蟻學(xué)習。

螞蟻小學(xué)作文3

　　說(shuō)起螞蟻，大家都很熟悉。螞蟻的身體分為頭、胸、腹，其中腹部跟一粒米一樣大，在胸上長(cháng)了三對毛絨絨的腳，再加上一對長(cháng)長(cháng)的觸角，在觸角下面有一對鋒利的“牙齒”，一身烏黑發(fā)亮的身體，就像穿上了黑黝黝的'衣裳……

　　螞蟻也像人一樣，總共分為蟻后、工蟻、雄蟻和雌蟻。工蟻的工作是保護家園，照顧蟻蠶，尋找食物。大家可千萬(wàn)別以為蟻后只在“家中”沒(méi)事干，如果這樣想，就錯了。其實(shí)，蟻后在家中產(chǎn)卵。如果一群螞蟻的蟻后死了。蟻群就會(huì )混沌一片，就像一下子失去了領(lǐng)導者，直到螞蟻們重新找到蟻后。如果在一個(gè)地方一次性出現了兩只蟻后，另一只新蟻后便會(huì )帶走一些螞蟻去重新找家住才行。

　　螞蟻們很團結。有一次我在地上放了一塊25克的蛋糕。過(guò)了一會(huì )，便看見(jiàn)一群螞蟻跑了過(guò)來(lái)，一起用“牙齒”把蛋糕抬了起來(lái)，下面的螞蟻一起團結的把這塊蛋糕慢慢的往前移動(dòng)。接著(zhù)來(lái)到了洞穴，只見(jiàn)螞蟻們把蛋糕一粒一粒的放進(jìn)洞穴。我有了個(gè)壞主意，把一把泥土放在了它們的洞穴前，我正想笑，卻看見(jiàn)工蟻放下了食物，跑了過(guò)去把土漸漸的挖掉，出現了一個(gè)小洞。接著(zhù)，它們又開(kāi)始搬運了。

　　哎，這么小的生靈，功能卻很大。

螞蟻小學(xué)作文4

　　今天，閔老師帶我們去樓下觀(guān)察生活中最常見(jiàn)的螞蟻。

　　到了樓下，讓我們自己去找螞蟻，可是我找了很久，也沒(méi)找到。當我想要放棄時(shí)，功夫不負有心人，終于讓我找到了一只螞蟻。于是，我拿出我早已準備的秘密武器，我把餅干捏成很小末來(lái)引螞蟻。

　　螞蟻果然引來(lái)了，可是這只螞蟻看了一下就走了。我怎么想也不明白螞蟻為什么不吃。

　　正當我想時(shí)，那只螞蟻竟帶了一群螞蟻來(lái)。哦，原來(lái)那只螞蟻回窩去報信了。

　　它們有的一個(gè)一個(gè)搬，如果搬不動(dòng)就去找人來(lái)幫忙。有的成群搬那些大一點(diǎn)的餅干。

　　可是到了后來(lái)，來(lái)了一隊不是一窩的螞蟻。原來(lái)的`和它們打了起來(lái)。打的不可開(kāi)交，后來(lái)原來(lái)那一隊贏(yíng)了。

　　然后它們又搬起食物準備回家，可這時(shí)閔老師叫我們回教室了。于是我便戀戀不舍的走了。我想它們一定安全回到了家里了吧！

螞蟻小學(xué)作文5

　　寒假的一天，我在家樓下的地面上看到一大群螞蟻出動(dòng)了。我心想：搞個(gè)惡作劇吧！于是，我接了一點(diǎn)水，往螞蟻堆潑去。螞蟻們受了驚，一下子往四面八方逃開(kāi)去，可是已經(jīng)來(lái)不及了。落在地上的.小水珠像膠水一樣把它們統統黏住了，螞蟻們亂成一團，在水中撲騰、掙扎著(zhù)。我心里一樂(lè )，哈哈，這下你們可走不了。

　　只見(jiàn)螞蟻們艱難地爬動(dòng)著(zhù)，圍成了一個(gè)大圈，接著(zhù)它們“手拉著(zhù)手”，努力地朝干燥處挪去。我看到這個(gè)景象，不由得吃了一驚，靜靜地在一旁觀(guān)察它們。螞蟻們一直在努力，動(dòng)作緩慢，但是沒(méi)有停歇。過(guò)了好久，螞蟻終于沖出了水滴包圍圈。它們戰勝了困難，它們勝利了！它們疲憊地“坐”在一邊，似乎在慶祝逃過(guò)了一劫。不一會(huì )，它們又排好了隊伍，急匆匆地朝前爬去。

　　我的目光順著(zhù)它們向前移，心中升起了一股敬佩之情。我以后可不敢再小看這渺小的螞蟻了！

螞蟻小學(xué)作文6

　　一身黑亮的盔甲，兩根細長(cháng)的觸角，湊成黑色的、勇敢的小生靈——螞蟻。

　　每當我漫步在校園時(shí)，總會(huì )發(fā)現幾只小小的螞蟻從我腳旁繞過(guò)。它似乎沒(méi)有意識到身旁的`龐然大物，依然自顧自地散步。它那傲慢的步態(tài)不由得刺激到我：小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。但是，我并沒(méi)有讓流血的事情發(fā)生，只是用紙輕輕地在它那兩根“天線(xiàn)”上撥動(dòng)了一下，它便嚇得四處亂闖。

　　有一次，我想看看螞蟻是很勇敢，還是很膽小。就把一些螞蟻和一只兔子分別放在籠子里。還放了兩個(gè)逼真的老虎模型，兔子一看到老虎模型，立刻四處亂竄，螞蟻看到老虎模型卻自己走自己的路，繞過(guò)了老虎模型，爬出了籠子。

　　但自從我看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞后，我就不禁對這些小生靈產(chǎn)生了一種尊敬的情感。這則趣聞?wù)f(shuō)的是：世界上什么動(dòng)物力氣最大？當然是螞蟻，因為螞蟻可以背動(dòng)比自身重6倍的物體�；蛘弑任浵佒睾芏啾兜奈矬w，雖然對于人來(lái)說(shuō)不值一提，但對于小螞蟻來(lái)說(shuō)，就是一項偉大的工作了。

　　這就是我喜歡的黑色小生靈，渺小而偉大的螞蟻。

螞蟻小學(xué)作文7

　　螞蟻的語(yǔ)言？表現在它的進(jìn)食，休息，搬東西上。

　　螞蟻吃飯時(shí)，它們不像老虎一樣狼吞虎咽，而是細嚼慢咽，甚至有時(shí)候一兩

　　天才吃完，他們每次吃東西都把觸須往上抬，像一個(gè)個(gè)小娃娃在看星星一樣，可愛(ài)極了！

　　螞蟻休息時(shí)，每次螞蟻睡覺(jué)觸須都得轉一圈。大家才知道它要睡覺(jué)，它們有的躺在沙土上，有的躺在“床”上，還有的.躺在掉下來(lái)的 樹(shù)葉上，曬這太陽(yáng)，舒服得很！我真佩服它們。

　　螞蟻的脾氣很溫順，不管干什么事情它們都不會(huì )亂擠，不會(huì )隨便打架··

　　還有，你們相信螞蟻能抬動(dòng)木頭嗎？能搬動(dòng)巨大的東西嗎？能。因為他們非常團結。一次，我扔了一快大肉，一只螞蟻走過(guò)來(lái)目瞪口呆地盯著(zhù)這塊肉，看看

　　是否有毒？看了半天，他就叫同伴們來(lái)一起搬�！耙欢�，一二，一二···”就這樣，它們排著(zhù)一條條黑長(cháng)龍的“隊伍”很有秩序地蠕動(dòng)，我蹲下在一個(gè)旁仔

　　細地看著(zhù)，搬玩了，有幾只小螞蟻出來(lái)，好像是來(lái)“關(guān)門(mén)”的。

　　我猜想：他們會(huì )在“屋里”吃的津津有味，還是在分著(zhù)吃，或者是搶著(zhù)吃···我無(wú)法想像。

　　我非常喜歡小螞蟻，因為它們互相幫助，互相團結，非常值得我學(xué)習！

螞蟻小學(xué)作文8

　　我喜歡螞蟻，喜歡觀(guān)察螞蟻的生活。它們勤勞樸實(shí)、團結友愛(ài)。

　　有一天，我發(fā)現有幾只小螞蟻在廚房的水泥地上匆匆地爬著(zhù)。我跑到水池邊打開(kāi)水龍頭往一只紙杯中倒了大半杯自來(lái)水。然后，我走到那一些小螞蟻的旁邊，將紙杯一側，杯中的水就全部倒在這一些小螞蟻的身上。這水就像傾盆大雨一樣倒了下去。這一些小螞蟻立刻被籠罩在大水中，然后它們就被汪洋大海吞沒(méi)了。那些小螞蟻在大海中無(wú)法走動(dòng)，寸步難移。就在它們面臨這滅頂之災的時(shí)候，卻并不慌張，而是圍成一團，奮勇拼搏，最后終于給它們沖出了我給它們設計制造的大海。

　　脫離災難以后，它們繼續排著(zhù)長(cháng)隊匆匆地往前走。我順著(zhù)它們前進(jìn)的方向觀(guān)察。原來(lái)，不遠處地上有一塊蠶豆大小的蛋糕。它們立刻蜂擁而上，然后搬起蛋糕就走。很快，它們就把蛋糕搬到了自己的洞里去了。不一會(huì )兒，它們又出來(lái)尋找食物了。這時(shí)，我尋機一動(dòng)，拿了一塊餅干放到離開(kāi)它們有一段距離的地方。這一些小螞蟻真靈巧，不知道它們靠什么一下子就發(fā)現了那塊餅干，紛紛爬了過(guò)去，又一起扛起餅干回到自己的`洞里去了。

　　我看著(zhù)這一些小螞蟻心里感慨著(zhù)，小小的螞蟻竟然是那樣的堅強，那樣的團結

螞蟻小學(xué)作文9

　　我心中的螞蟻一直很弱小，我打心眼里不喜歡它們。但我最近卻改變了看法，這是怎么回事？聽(tīng)我一一道來(lái)吧！

　　小小的螞蟻身長(cháng)不足一厘米，我用兩根手指輕輕一捏，它就粉身碎骨了。哎，螞蟻可真是弱爆了！

　　可是，漸漸地，我開(kāi)始了對螞蟻產(chǎn)生了新的.看法。

　　那次，我和妹妹用積木搭了一個(gè)小房子。我們看見(jiàn)了一群回家的螞蟻，妹妹問(wèn)我：螞蟻能搬起我們的小房子嗎？我說(shuō)：哼！別說(shuō)小房子了，一塊面包它們也搬不動(dòng)。我就丟給了螞蟻們一塊面包。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們再去看時(shí)，面包早已不見(jiàn)蹤影。奇怪，面包塊去哪里了呢？原來(lái)，被螞蟻們搬到它們家門(mén)口去了！螞蟻的力氣還真不小呢！

　　還有一次，我用一大滴水把一只螞蟻困住了，它馬上做出了選擇，拼命往外爬！經(jīng)過(guò)奮力掙扎，它終于脫險了！

　　我的小心靈受到了震撼：螞蟻雖然弱小但也足夠頑強！在這自然界中，任何生命都值得尊重！

螞蟻小學(xué)作文10

　　一天，我在樓下發(fā)現一個(gè)螞蟻穴，突然出來(lái)了一只螞蟻，正好旁邊有一些餅干。我就在想，螞蟻出來(lái)了，它認識路回去嗎？是觸角嗎？我馬上跑了回去，上網(wǎng)查了一下。

　　原來(lái)，螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的，科學(xué)家曾經(jīng)就因這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)試驗�？茖W(xué)家先確定一只螞蟻將它沿途到達目的地的.地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時(shí)在中間被擦氣味的地方停了下來(lái)。原地邊轉圈邊尋找著(zhù)什么。從而得到螞蟻是靠氣味來(lái)辨方向。所以，我做了一個(gè)試驗，我準備了一根十厘米左右的樹(shù)枝，在上面放了一塊小面包當做誘餌。我把樹(shù)枝放在放在蟻穴附近，過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻出來(lái)了，它聞了聞樹(shù)枝上的面包，我就趁這個(gè)時(shí)候，再拿一根樹(shù)枝放在中間，當那只螞蟻返回時(shí)，螞蟻就停了下來(lái)，它就找不到家了，我再做了一次上面的試驗，螞蟻仍然找不到家，這就證明，螞蟻是靠氣味才能找到家。

螞蟻小學(xué)作文11

　　螞蟻喜歡生活在潮濕的地方。

　　螞蟻有黑色的、褐色的，有大的、有小的。螞蟻的`身體分為三部分：頭、胸、腹，頭上有一對觸角，胸上有三對足，腹部呈卵形。

　　螞蟻的體重很輕很輕，一陣小風(fēng)就能把它吹倒。我想，螞蟻那么小，那么輕，一定沒(méi)有什么力氣，可是我卻聽(tīng)人們常說(shuō)，螞蟻能搬動(dòng)比它本身重幾倍的東西，我決定做一個(gè)試驗。

　　我在螞蟻的洞口附近放了一小塊沾了蜂蜜的饅頭渣和一塊面包渣。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現一只螞蟻出洞了，它往四周看了看，像是在觀(guān)察敵情。當它確定周?chē)鷽](méi)有敵情時(shí)，便爬向那塊饅頭渣，但它推了好幾次都推不動(dòng)，它急得抓耳撓腮。突然，它匆匆忙忙地回洞里去了。難道它就這樣放棄了這些食物？我正在納悶，這時(shí)，從洞里出來(lái)了一群螞蟻，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。哦，原來(lái)它是回去搬救兵了。只見(jiàn)它們有的推，有的拉，一起把這塊饅頭渣往洞里運。它們齊心協(xié)力，終于把饅頭渣搬進(jìn)洞里去了。

　　通過(guò)觀(guān)察，我終于相信了：螞蟻不僅可以搬動(dòng)比它們本身重幾倍的東西，而且它們有很強的團隊精神，它們懂得團結起來(lái)力量大。同時(shí)，通過(guò)觀(guān)察，我也知道了螞蟻更喜歡吃甜食。

螞蟻小學(xué)作文12

　　一天，我從電視科學(xué)節目中了解到螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西，我半信半疑，便決定親自做一個(gè)實(shí)驗。 我拿了一塊餅干，跑下樓，來(lái)到了樹(shù)下的一個(gè)螞蟻窩旁，只見(jiàn)螞蟻進(jìn)出自如，川流不息。突然，一大群螞蟻大搖大擺地向池塘邊走去。我想看個(gè)究竟，就尾隨著(zhù)它們。來(lái)到池塘邊，我看見(jiàn)一只紅色的蜻蜓安靜地躺在那里。怎么，它一動(dòng)不動(dòng)？是死了嗎？正當我疑惑不解時(shí)，只見(jiàn)螞蟻們陸續來(lái)到了蜻蜓身邊，，有的抬著(zhù)蜻蜓的尾巴，有的抬著(zhù)蜻蜓的頭，有的抬著(zhù)蜻蜓的'身子，瞧，這“龐然大物”居然被抬起來(lái)了！螞蟻們同心協(xié)力把比它們大幾十倍的蜻蜓抬回洞里了！

　　看見(jiàn)螞蟻們有如此齊心協(xié)力，如此大的力氣，我連忙把手上的餅干分成三份，放在螞蟻洞口。餅干的香氣飄進(jìn)螞蟻洞內，很快就有六只螞蟻從洞里爬出來(lái)了，圍住了三小塊餅干，它們以為這三塊餅干是來(lái)“拆”它們的蟻窩呢！觀(guān)察了好一陣子，六只小螞蟻終于消除了敵意，只見(jiàn)兩只小螞蟻先接近餅干，用觸角碰了碰，感覺(jué)到了這是食物，便把其中一塊餅干抬進(jìn)了蟻洞�？吹竭@里，我終于明白了螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西了！ 這次，我太高興了，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗收獲真不小——發(fā)現了螞蟻的秘密！

螞蟻小學(xué)作文13

　　今天下午，我發(fā)現一塊大石頭下面有個(gè)洞。我想，這里面一定有螞蟻！于是我用小樹(shù)枝在洞里亂攪一通，真的有很多的螞蟻爬了出來(lái)。我還看到一只小螞蟻和一只大螞蟻打架呢！我用小樹(shù)枝把大螞 蟻跳到一邊，這樣小螞蟻就得救了。

　　我發(fā)小一只更小的螞蟻在找吃的，于是我就幫著(zhù)小螞蟻找。

　　我把在草地里在到的.一條小蟲(chóng)子挑到了小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒(méi)發(fā)現一樣，反而回洞了。，我真著(zhù)急，可是，不一會(huì )兒，一群螞蟻紛紛爬了出來(lái)，奧！我明白了，原來(lái)小螞蟻是報信去了，我高興 極了，只見(jiàn)幾只螞蟻撲上去就咬，蟲(chóng)子疼的亂動(dòng)，似乎在叫喊“救命啊，救命��！”一只大螞蟻死命咬住他的脖子，蟲(chóng)子終于死了，螞蟻們齊心協(xié)力把蟲(chóng)子搬回洞中。

　　螞蟻那么渺小，可是它卻憑著(zhù)那種不屈不饒、敢于抗爭、團結協(xié)作的精神頑強地生存著(zhù)，想到這里，我不禁對這小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。

螞蟻小學(xué)作文14

　　聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，小螞蟻個(gè)頭雖小，但他們十分團結，能戰勝許多意想不到的困難。我半信半疑，心中納悶：“這么個(gè)小家伙能有多大能耐呀？”

　　一天，我偶然在院子里看見(jiàn)一群小螞蟻，便好奇地湊了過(guò)去。螞蟻就米粒大小，身體呈微黃色，但其中有幾只大個(gè)頭黑色的，媽螞告訴我這是“兵蟻”，他們負責保護蟻群安全并且是領(lǐng)頭蟻�！氨�蟻”的頭上有一個(gè)“大夾子”，是它們防御和進(jìn)攻的武器，看起來(lái)挺嚇人的。

　　螞蟻的附近有一個(gè)小水坑，我想用小水坑對小螞蟻進(jìn)行“團結”測試，來(lái)驗證它們的團結。我撿起一片樹(shù)葉，將小螞蟻捉在葉子上面，然后把葉子放進(jìn)水坑里。這個(gè)小水坑對小螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一片汪洋大海，它們頓時(shí)慌作一團，在葉子上面跑來(lái)跑去。我呵呵一陣冷笑，心想：“爸爸媽媽?zhuān)�你們錯了吧！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，奇跡突然出現！只見(jiàn)“兵蟻”在它們之間來(lái)回走動(dòng)，似乎說(shuō)著(zhù)什么悄悄話(huà)，蟻群立即各自走到樹(shù)葉邊沿，使勁用腿整齊地劃水，葉子不一會(huì )就從“大�！边吙堪�，它們成功地逃了出來(lái)，在“兵蟻”的帶領(lǐng)下又回到了自己的.家。我驚得目瞪口呆！

　　我喜歡小螞蟻，更喜歡它們頑強的意志和團結的精神。

螞蟻小學(xué)作文15

　　夏天傍晚，當老人們在院子里乘涼時(shí)，當阿姨們正在跳著(zhù)廣場(chǎng)舞時(shí)，我卻在草叢中蹲著(zhù)，拿著(zhù)放大鏡，觀(guān)察這些成群結隊搬食物的螞蟻。

　　雖然有蚊子的嗡嗡聲和蟋蟀的叫聲，但它絲毫不影響我觀(guān)察螞蟻，三對足，細長(cháng)的.身子，兩條觸角，大大的腹部，它飛快地在地上爬著(zhù)，人們很難發(fā)現它的身影，因為一只螞蟻是那樣微不足道。

　　我曾經(jīng)帶了許多螞蟻回家，當時(shí)，我以為螞蟻和蟬一樣，每天都在草叢中吃葉子。但實(shí)際它們愛(ài)吃什么呢？

　　甜飲是夏天人們的最?lèi)?ài)，我也不例外，想必螞蟻也如此吧。一次，甜水滴到了地上，于是我守在甜水旁，果然沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一群螞蟻成群結隊地飛奔而來(lái)，貪婪的享受著(zhù)人間美味，甜水穿過(guò)肚子，到了腹部，腹部逐漸變大，看來(lái)他們喜歡吃甜食��！

　　一般螞蟻都是成群結隊捕食，當一只螞蟻在草地上發(fā)生一條毛毛蟲(chóng)，甚至一個(gè)殘渣都不放過(guò)，它會(huì )用觸角告訴同伴，同伴再去蟻巢“宣傳”，過(guò)一會(huì )兒，成群結隊的毛毛蟲(chóng)屠夫就一涌而來(lái)，輕而易舉地抬起這只肥美的毛毛蟲(chóng)，將他吃個(gè)一干二凈。

　　吃完后，我想他們一定會(huì )擦擦嘴，告訴同伴，生活很幸福。

【螞蟻小學(xué)作文】相關(guān)文章：

螞蟻-小學(xué)作文01-27

螞蟻小學(xué)作文01-27

螞蟻的小學(xué)作文11-04

小學(xué)作文：螞蟻08-12

螞蟻小學(xué)作文06-23

螞蟻小學(xué)作文06-29

紅螞蟻與黑螞蟻小學(xué)作文范文01-28

小學(xué)螞蟻的啟示作文01-17

勤勞的螞蟻小學(xué)作文01-27

團結的螞蟻小學(xué)作文01-27