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發(fā)現螞蟻的作文

時(shí)間:2023-05-13 19:32:36 螞蟻 我要投稿
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【必備】發(fā)現螞蟻的作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的發(fā)現螞蟻的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】發(fā)現螞蟻的作文3篇

發(fā)現螞蟻的作文 篇1

  我吃完了一個(gè)大蘋(píng)果,扔進(jìn)垃圾桶,突然發(fā)現圍墻外有一群螞蟻排著(zhù)隊在地上慢慢地爬行。

  我聽(tīng)說(shuō)螞蟻能抬起比它重幾十斤的東西,俗話(huà)說(shuō):“百聞不如一見(jiàn),”今天,我就要仔細觀(guān)察一下。

  我首先將蘋(píng)果核放在螞蟻洞口,一只螞蟻爬過(guò)來(lái),用觸角碰碰那個(gè)蘋(píng)果核,然后它匆匆地爬進(jìn)洞口,消失了。我在外面等著(zhù)那只螞蟻來(lái)取果核,等了半天,別說(shuō)活生生的螞蟻了,連半個(gè)影兒也沒(méi)有見(jiàn)到,等得我有些不耐煩了。

  突然,我發(fā)現一群螞蟻從洞口魚(yú)貫而出,像一只浩浩蕩蕩的大軍直奔果核。它們首先爬上果核,將上面的果肉咬下來(lái),再一一搬走!霸瓉(lái)螞蟻就是靠這種方式搬運食物的'呀!”我恍然大悟,等我反應過(guò)來(lái)時(shí),螞蟻已經(jīng)將果核全部搬走了。

  螞蟻為什么不會(huì )迷路呢?我又做了一個(gè)實(shí)驗,先將幾只螞蟻變成一豎行,讓最后一只螞蟻跟著(zhù)前面的螞蟻走,然后,我用手在它們中間抹了一下,后面的螞蟻就像沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂走。

  事實(shí)證明,螞蟻一邊走,一邊從身后發(fā)出一種氣味,這種氣味持續非常久,也為螞蟻指明了回家的道路。

發(fā)現螞蟻的作文 篇2

  我家門(mén)前有一個(gè)小花壇,種了許多美麗的花兒和綠油油的小草。在這百花叢中,綠葉之間,生活著(zhù)一群可愛(ài)的小精靈——螞蟻。

  我平時(shí)最喜歡觀(guān)察小動(dòng)物了。這天,吃完午飯后,我來(lái)到了小花壇前,想來(lái)觀(guān)察一下被人們稱(chēng)為“大力士”的螞蟻。

  我輕輕地撥開(kāi)了小草,發(fā)現泥土上正好有一塊很大的面包。我想:嘿嘿,正好合我的意,可以讓我好好的觀(guān)察一下這群螞蟻們。突然,一只小螞蟻闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。它第一個(gè)發(fā)現了這塊面包,走近看了看后,馬上轉了回去,看見(jiàn)了另外一只螞蟻,它便上前用觸角交頭接耳了一番后,又向前走去。它不停地號召著(zhù),沒(méi)過(guò)多久,就有越來(lái)越多的螞蟻向這塊面包聚集。當螞蟻都向這塊面包聚集時(shí),我的心中不禁打起了一個(gè)大大的問(wèn)號:這么多的螞蟻聚集在一起,還沒(méi)這塊面包的一半大,它們能搬起來(lái)嗎?它們會(huì )不會(huì )放棄呢?它們又該怎么搬呢?一連串的問(wèn)題使我的好奇心更加強烈了,一定要看個(gè)究竟。

  螞蟻們一起在用力,面包卻只是被它們微不足道地向前推進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn),根本沒(méi)有明顯的變化。但它們并不泄氣,還是使勁地把面包抬了起來(lái),可是結果和第一次是一樣的.。我以為它們會(huì )放棄這“龐然大物”,可是它們并沒(méi)有,而是派了一些螞蟻,朝洞穴走去,我覺(jué)得它們應該是去派援兵了吧。果然不出我所料,從洞里又走出來(lái)了一些螞蟻,并且迅速地朝面包走來(lái)。螞蟻們又一次努力地把面包抬了起來(lái),但是這一次并不是像之前一樣,它們把面包抬了起來(lái),正“大踏步”地向它們的洞穴走去。

  螞蟻們用它們的團結和力量戰勝了巨大的面包,這群螞蟻們告訴我要學(xué)會(huì )團結和堅持,靠自己的力量去克服困難,戰勝困難。

發(fā)現螞蟻的作文 篇3

  星期日上午,我在后院玩兒,突然想起在一個(gè)角落里有許多螞蟻。

  這次,我像往常一樣,依舊扒開(kāi)草叢,等待螞蟻的出現。一分鐘、五分鐘、十分鐘......半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,螞蟻仍沒(méi)有出現,我很困惑。

  我只好找來(lái)我們村子里的“萬(wàn)事通”來(lái)幫我解決問(wèn)題。于是,我來(lái)到他家門(mén)口,大聲呼喚著(zhù)他的名字。他出來(lái)了,我向他求救:“我遇到了紅燈,你能幫我解決一下嗎?”他毫不猶豫地答應了,于是,我便把村子里的好朋友全部召集在一起,向我家后院奔去。

  七八個(gè)人在我家后院的角落蹲下來(lái),我對他們說(shuō):“誰(shuí)知道這兒的螞蟻去哪兒了?”各種各樣的答案回響在耳邊,有的說(shuō):“應該是嫌家太舊,去別的地方住了!”也有的說(shuō):“應該出去玩了,在家里太悶了,出去散心了吧!”也有想象力豐富的說(shuō):“有可能回到自己的老家,和好多年不見(jiàn)的兄弟姐妹聚聚你,吃飯去了吧!”我想,他們說(shuō)的都有道理,但是,我該聽(tīng)誰(shuí)的呢?

  這個(gè)問(wèn)題困擾了我好多天,但沒(méi)有人給我肯定又科學(xué)的答案。這一天,我在家看《昆蟲(chóng)記》,終于找到了答案,原來(lái),螞蟻可以預知天氣的變化,到了下雨天,天要下雨,空氣中的水蒸氣濃度加大了,被螞蟻觸角的靈敏感受器感受到,從而預知未來(lái)的天氣,它們就會(huì )把家搬到別的地方,以免被淹沒(méi)。所以,快下雨的時(shí)候,螞蟻大家族會(huì )早早的'離開(kāi),到別的地方去住。

  這件困惑我很多天的難題,終于被我解開(kāi)了;氐郊,我津津有味地講起了我學(xué)到的知識,小朋友們都點(diǎn)贊,就連”萬(wàn)事通”都佩服我。

  看來(lái),只有多讀書(shū),才能學(xué)到更多的豐富的知識。