【精選】寫(xiě)螞蟻的作文20篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)螞蟻的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)螞蟻的作文 1
螞蟻是一種既小又黑的昆蟲(chóng)，所以很不起眼。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)又小又圓的腦袋，黑黑的小面孔上，長(cháng)著(zhù)一對閃閃發(fā)光的.眼睛，不仔細看，根本看不出來(lái)。它的嘴前面有一個(gè)“鉗子”，是用來(lái)夾食物的，因為它總是趴著(zhù)，所以我看不清它的嘴是什么樣的。它有六條小細腿，雖然它那么小，但它爬得很快。
螞蟻喜歡住在角落里，因為這樣可以不引起人們的注意：它們常在傍晚出來(lái)找吃的，因為這時(shí)人們都在做晚飯，它們能撿到米粒。它們常把食物放在洞里，實(shí)在找不到食物時(shí)，就吃洞里儲存的。
有一次，我和其他幾個(gè)同學(xué)發(fā)現一窩螞蟻正在吃一條毛毛蟲(chóng)，那條毛毛蟲(chóng)已經(jīng)死了，毛也被咬掉了許多。我們出于好奇，又抓了一條毛毛蟲(chóng)給它們。只見(jiàn)好幾只螞蟻圍過(guò)去狠狠地咬住它，把它咬得直打滾。我們又給它們找了幾條毛毛蟲(chóng)，它們都“派兵”來(lái)“抓了”�？墒且驗椤氨Α辈粔�，有幾次差點(diǎn)讓毛毛蟲(chóng)跑掉。
螞蟻那種敢于跟比它們大十倍二十倍的昆蟲(chóng)斗爭的精神，很值得我們學(xué)習。
寫(xiě)螞蟻的作文 2
今天早上，我打死了幾只蒼蠅，丟在地上。
忽然，一只螞蟻發(fā)現了，它想把它搬走，可是怎么也搬不動(dòng)比它大幾十倍的大蒼蠅。后來(lái)，它請來(lái)了成千上萬(wàn)黑乎乎的螞蟻，螞蟻來(lái)來(lái)往往，推的推，拖的拖，不一會(huì )兒就搬到洞口，可是洞口很小，怎么也搬不進(jìn)去。這時(shí)，有幾只大頭螞蟻大概是它們的官長(cháng)，在那里指揮，其它的'小螞蟻將蒼蠅解體，然后再一樣一樣的搬進(jìn)洞里，螞蟻團結起來(lái)力量很大，而且大公無(wú)私。
寫(xiě)螞蟻的作文 3
今天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到院子里玩。當我們正打算玩的時(shí)候，我突然發(fā)現，地上有很多黑黑的小東西，原來(lái)，是很多螞蟻，拍著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的隊伍。我突然很想觀(guān)察螞蟻。于是，我把這個(gè)想法和同伴們說(shuō)了，他們都表示贊同。
只見(jiàn)螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍向前走去，原來(lái)它們團結在一起，運我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的.身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動(dòng)，可是沒(méi)走幾步就倒在地上。正在這時(shí)候，幾只螞蟻站在一片樹(shù)葉上，劃著(zhù)“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著(zhù)“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒(méi)想到它們只休息了一二分鐘，就繼續朝前走去。
我想再做一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明螞蟻團結力量大。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意。我找了一個(gè)小石子，拿在手里，悄悄地跟著(zhù)螞蟻走，來(lái)到螞蟻的洞口，那是一個(gè)米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會(huì )怎么做？螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻在說(shuō)：“一二，一二，加油呀！”不大一會(huì )兒就把石子抬到一邊去了。它們又把食物背在背上，排著(zhù)隊有秩序的進(jìn)了洞。
寫(xiě)螞蟻的作文 4
一天放學(xué)，我走在回家的路上，發(fā)現一條青蟲(chóng)躺在路旁。我蹲下來(lái)看了看，忽然，我發(fā)現一只小螞蟻爬過(guò)來(lái)，它看見(jiàn)了這只又肥又壯的大青蟲(chóng)，急忙爬上去，用兩根細細的觸角在大青蟲(chóng)身上聞來(lái)聞去，好像這只青蟲(chóng)很美味似的。
接著(zhù)，那只螞蟻推了推，可是推不動(dòng)，它那弱小的身體怎么能推得動(dòng)呢？于是螞蟻就爬走了。我也緊跟上去。我又發(fā)現螞蟻回洞了，那只螞蟻用觸角對著(zhù)另一只螞蟻的觸角，好像在傳遞信息。然后，成群結隊的螞蟻從洞口出來(lái)，爬向大青蟲(chóng)的方向。到了大青蟲(chóng)的位置，螞蟻們都擠了上去，有的使勁地拉著(zhù)大青蟲(chóng)，有的.推著(zhù)大青蟲(chóng)，而有的螞蟻卻躺在青蟲(chóng)上，準備開(kāi)飯……大青蟲(chóng)在螞蟻們的推拉下，真的移動(dòng)的起來(lái)，慢慢地向螞蟻洞移去。我看見(jiàn)了這件事，震驚極了，這一群螞蟻團結起來(lái)，力量真的是很驚人呀！
寫(xiě)螞蟻的作文 5
螞蟻在人們的眼中是弱小的，是微不足道的�？烧l(shuí)又會(huì )想到這小小的螞蟻卻是一個(gè)大力士，能夠舉起超過(guò)自身體重400倍的東西。
有一次，我看有幾只螞蟻在一級臺階上抬著(zhù)它們的戰利品——一只死胡蜂。那只胡蜂不知是螞蟻重量的多少倍，但它們依然能前行，一個(gè)小朋友拿了一根木棍挑了一下胡蜂，那只胡蜂掉在地上，螞蟻又把它抬起來(lái)，再挑，再抬。它們好像不知道累。是什么使他們有如此的力氣和耐力？
原來(lái)螞蟻體內是一座微型動(dòng)物營(yíng)養寶庫，每100克螞蟻能產(chǎn)生700千卡的熱量。螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發(fā)動(dòng)機”，這個(gè)“肌肉發(fā)動(dòng)機”又由幾十億臺微妙的“小發(fā)動(dòng)機”組成。所以，螞蟻能產(chǎn)生如此非凡超常的力量。
螞蟻的“肌肉發(fā)動(dòng)機”使用的是一種特殊的“燃料”，是一種結構非常復雜的含磷化合物，稱(chēng)為三磷酸腺苷，即ATP。在許多場(chǎng)合下，只要肌肉在活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生一點(diǎn)兒酸性物質(zhì)，就能引起這種“燃料”的劇烈變化，這種變化能使肌肉蛋白的長(cháng)形分子在霎那間收縮起來(lái)，產(chǎn)生巨大的.力量。這種特殊的“燃料”不經(jīng)過(guò)燃燒就能把潛藏的能量直接釋放出來(lái)，轉變?yōu)闄C械能，加之不存在機械摩擦，所以幾乎沒(méi)有能量的損失。正因為如此，螞蟻的“肌肉發(fā)動(dòng)機”的效率非常高，可高達80%以上。這就是螞蟻有如此耐力和力氣的奧秘。
俗話(huà)說(shuō)得好“團結力量大”這句話(huà)用來(lái)形容螞蟻再適合不過(guò)了。它們分工明確，主要由工蟻，兵蟻負責工作，共同保衛自己的家園。要是蟻巢著(zhù)火了，巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀，但它們并沒(méi)有四處逃竄，而是見(jiàn)險而上，一起噴出蟻酸。不知有多少“勇士”在烈火中犧牲，終于螞蟻們齊心協(xié)力撲滅了大火。戰斗結束了，螞蟻們還把犧牲的同伴安葬。有時(shí)候蟻群們甚至會(huì )迅速滾成一團，蟻后在最里面，外面是一圈又一圈的兵蟻、工蟻，它們團結一心滾出了這場(chǎng)“火災”。最外層的螞蟻已經(jīng)被火燒得“噼哩啪啦”響，個(gè)個(gè)都燒焦了，但它們死的無(wú)怨無(wú)悔。因為螞蟻的“核心”被保護了。
螞蟻有如此的力氣和耐力，又是那么的團結。難道它們不強大嗎？
寫(xiě)螞蟻的作文 6
在我快樂(lè )的童年里，有許多的小發(fā)現，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到很興奮，畢竟是我自己的發(fā)現嘛！而今天，我又有點(diǎn)我的新發(fā)現哦！
在做作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現一只小螞蟻爬到了我的書(shū)包上，不知為什么，我的目光全落在了這只不起眼的小螞蟻上，我把它引到燈下，逗起它來(lái)。我用筆尖輕輕地觸碰它的身體，弄得它不知該往哪兒爬。我一邊逗它又一邊觀(guān)察起它來(lái)，小螞蟻的身體共分為三段，身體兩旁各有三只細細的腳，身子還沒(méi)有一粒米大。一不小心，小螞蟻從高達80厘米的書(shū)桌上丟了下去，我以為它會(huì )死了，便俯下身去替它“收尸”，可沒(méi)想到它竟然毫發(fā)無(wú)傷。我感到匪夷所思，又將它引到白紙上，拿起來(lái)仔細觀(guān)察�？晌易笏加蚁�，怎么也想不出個(gè)所以然來(lái)。我一氣之下，又把小螞蟻從很高的地方往下扔。然而，它還沒(méi)死。我漸漸回想起小螞蟻兩次掉下的過(guò)程，夷，終于有了一點(diǎn)眉目：在剛剛下落的'過(guò)程中，都不是直線(xiàn)下落似乎下落的速度也沒(méi)有那么快�？墒莾H有這一點(diǎn)依據，還不足以說(shuō)明小螞蟻具有“不死之身”。這次，我將小螞蟻放在自己掌心上，只見(jiàn)這只小螞蟻緩慢地從高處往低處落下。經(jīng)過(guò)我的實(shí)驗和思考，我才恍然大悟，我認為：其實(shí)小螞蟻并沒(méi)有什么不死之身，而是因為它太輕了。加上第二次實(shí)驗的結論，它并不是直線(xiàn)下落，從而延長(cháng)了在空氣中飄落的時(shí)間，使小螞蟻在空氣的拱托下緩緩而落，讓小螞蟻有了“不死之身”。
為了證實(shí)我的想法，我上網(wǎng)查找了一系列關(guān)于螞蟻的資料。果然，小螞蟻的“不死之身”就是由于小螞蟻重量輕，在空氣的幫助下使它飄落緩慢。有了理論和我自己的親身實(shí)驗，我對我自己的答案深信不疑。我將它告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢粋�(gè)勁兒夸我善于觀(guān)察，善于思考。
通過(guò)小螞蟻的“不死之身”這個(gè)小發(fā)現我又有了一個(gè)更大的發(fā)現呢！原來(lái)發(fā)現并不困難，難的是有一顆善于觀(guān)察，勇于探索的心。只要有善于觀(guān)察，勇于探索的心，就可能產(chǎn)生一個(gè)驚天動(dòng)地的大發(fā)現。
寫(xiě)螞蟻的作文 7
它們一個(gè)個(gè)小小的身軀，身子黑黑的……沒(méi)錯，它們就是螞蟻。
它們成天在地上爬著(zhù)，日以繼夜，夜以繼日，從來(lái)沒(méi)有始終，似乎沒(méi)有目的地，又似乎有，總之我看到的它們時(shí)刻沒(méi)有休息。
它們非常的小。似乎比蚊子還要小半截，難怪說(shuō)物品小，會(huì )用比“螞蟻還小”來(lái)形容呢！它們渾身黑黑的，如果不仔細看，你或許還會(huì )將它們同路面看為一體呢！它們雖小，但是卻非常的多，多到你隨便在大街上走一步，或許就會(huì )不小心踩死好幾只。
它們非常的平凡。很多人都說(shuō)螞蟻很團結，的確是的，要不怎么可能這樣的小個(gè)頭能將是自己身體幾倍大的東西搬走呢？但我想說(shuō)的并不是它們的團結，而是它們的低調和堅持。
以團結為基礎，它們是絕對可以搬走更大的東西，可是它們沒(méi)有搬大的.東西來(lái)改善伙食，它們搬走的仍是我們生活中微不足道的東西，或許對它們而言并不是不行，而只是不用。正是因為這樣，它們似乎怎樣都會(huì )活。在我們的眼中，它們漸漸的變得渺小了起來(lái)，而它們的生命也漸漸微不足道了起來(lái)，即使死了，也沒(méi)有人過(guò)問(wèn)。然而大街小巷中仍然處處可以見(jiàn)到它們忙碌的身影，它們做自己該做的事情，從未因別的因素而停止過(guò)。再看看螞蟻，它似乎不再那么平凡，也不再那樣的渺小，它小小身軀蘊藏著(zhù)巨大的能量。
螞蟻——我的“小老師”，你漸漸的在我生活中變得重要了起來(lái)，你的外表雖然并不好看，但是你的作為值得我佩服！
寫(xiě)螞蟻的作文 8
一向就很歧視用一根手指就能將其碾死的微小生物----螞蟻。不是因為它的渺小而產(chǎn)生與生俱來(lái)的輕視還是怎么著(zhù)，每當看到它們在地上快速奔跑時(shí)，心里就會(huì )嘲笑它的弱小無(wú)能與自不量力。一天，我和我的好朋友在樓下玩耍。忽然，我看到地上有一團烏黑的東西，我便走過(guò)去看。
哦，原來(lái)是一群螞蟻啊!我看見(jiàn)它們正奮力地搬運著(zhù)地上的餅干屑，有的正在搬運，有的正在向洞口方向進(jìn)發(fā)，螞蟻們像一個(gè)個(gè)士兵，看起來(lái)像個(gè)運糧食的隊伍。我看見(jiàn)黑乎乎的螞蟻，便覺(jué)得萬(wàn)分惡心。我抬起我的腳，向黑團踩去。當我再抬起腳時(shí)卻意外發(fā)現：那弱小無(wú)能的螞蟻竟然堅強地站立在地面上，接著(zhù)繼續搬運餅干屑。我當時(shí)一驚，心想：我，一個(gè)懶散的人，竟然連一只弱小的螞蟻都不如，那我還能干什么呢?
我想著(zhù)想著(zhù)，突然想起四年級學(xué)過(guò)的一篇課文。故事是這樣的：有一個(gè)美麗的景區，因為游客的疏忽大意，把煙頭扔進(jìn)了干枯的'草叢里，燃起了一場(chǎng)小火災。而有一群螞蟻，它們被困在了草叢里。但是經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)它們的不懈努力，終于從草叢中突圍出來(lái)。 從此，我再也不歧視黑而弱小的螞蟻了。因為我從它們的身上發(fā)現了團結、努力、奮進(jìn)的精神，我也要向它們學(xué)習!
寫(xiě)螞蟻的作文 9
星期六下午，我走到草地上玩，看見(jiàn)螞蟻成群結隊的走向一個(gè)地方。我跟著(zhù)去，看見(jiàn)它們在搬食物，然后又走了回去。我很奇怪，螞蟻從那么遠的地方走過(guò)去，還能走回來(lái)？于是，我去問(wèn)爸爸，爸爸讓我查電腦。原來(lái)是走的時(shí)候會(huì )留下“指路荷爾蒙”。不管被水沖，被報紙蓋住，只有旁邊有簡(jiǎn)單的路，它們都會(huì )走原來(lái)走過(guò)的.地方。
于是我做了個(gè)實(shí)驗，我把一個(gè)甜食放在很遠的地方，螞蟻過(guò)來(lái)，把甜食搬回家。我把紙放在它們走過(guò)的地方，螞蟻看見(jiàn)了，停下來(lái)聞了一下，然后走過(guò)去，我把草地用水弄濕了，螞蟻走過(guò)來(lái)時(shí)看見(jiàn)是濕的。然后派幾只螞蟻走過(guò)去聞一下是否有它們留下的氣味。他們走了過(guò)去，然后又回來(lái)對著(zhù)其中一只說(shuō)著(zhù)什么。說(shuō)的好像是有它們留下的氣味。螞蟻們走了過(guò)去，然而我就用樹(shù)枝劃了一下“指路荷爾蒙”，這時(shí)隊形就亂了，不知道哪里是原先走過(guò)的地方。
這個(gè)實(shí)驗讓我明白了，螞蟻走過(guò)的地方會(huì )留下記號，這個(gè)記號叫“指路荷爾蒙”。如果“指路荷爾蒙”沒(méi)有了，螞蟻的隊伍就會(huì )變得亂糟糟的；如果有少量的“指路荷爾蒙”螞蟻就知道回家的路。我明白了要有自己走過(guò)的氣味，才能找到自己的家，如果線(xiàn)路被弄亂了，隊形也就亂了。螞蟻只有通過(guò)尋找留下的標記才能找到家。
寫(xiě)螞蟻的作文 10
說(shuō)到螞蟻，大家都非常熟悉。它們雖然很小，但是他們有組織、非常團結，它們能搬動(dòng)比自己重好幾倍的東西，它們還可以預報天氣。
有一次我 正在玩，突然看見(jiàn)地上有一只大青蟲(chóng)，我便把它放在螞蟻洞前。這時(shí)三只螞蟻從洞里出來(lái)，它們一起撲上去咬它�？墒谴笄嘞x(chóng)太大了，大青蟲(chóng)輕輕搖動(dòng)一下身體，三只小螞蟻就掉了下來(lái)。于是，它們決定，兩只螞蟻看住大青蟲(chóng)，另一只去找“救兵”。過(guò)了一會(huì )，一大群螞蟻來(lái)了，它們一起沖向大青蟲(chóng)。不一會(huì )，大青蟲(chóng)就被小螞蟻們制服了，小螞蟻們一起抬著(zhù)大青蟲(chóng)回家了。
還有一次，我正準備來(lái)看小螞蟻的時(shí)候，忽然看見(jiàn)小螞蟻們都在向高處移動(dòng)。這時(shí)我想起來(lái)了，老師 曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“螞蟻往高處搬家時(shí)，天就要下雨�！蔽彝蝗幌氲郊依镞�有晾在外面的衣服沒(méi)收，我立即跑回家把衣服收完了。就在這時(shí)，天下起了雨。我真得感謝小螞蟻給我的提示。
我喜歡這些螞蟻，雖然它們在世界 上似乎顯得有些微不足道，但在它們身上卻有一些值得我們學(xué)習的'東西。
寫(xiě)螞蟻的作文 11
一天，我和爸爸到樓下玩，忽然在樹(shù)下無(wú)意發(fā)現了一群螞蟻，這引起了我的注意，于是，我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察螞蟻。
我從爸爸包里拿了一塊面包，先捏了一小塊面包，放在一只螞蟻的前面，沒(méi)想到，那只螞蟻嚇得掉頭就跑，我又把一面包放在離螞蟻稍遠的地方，這次，它好像聞到了面包的香味兒，拖起就走。我又把一塊稍大的面包放在地上，只見(jiàn)，另一只螞蟻上前聞了聞，掉頭就急急忙忙地離開(kāi)了，我以為，它沒(méi)在辦法，就放棄了。
過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現許多螞蟻有秩序地向前爬，它們還時(shí)不時(shí)地碰碰觸角，互相傳遞信息，好像在說(shuō)：“前面有一塊美食等著(zhù)我們�！币凰查g，面包上已經(jīng)爬滿(mǎn)了密密麻麻的螞蟻，原來(lái)，那只螞蟻是回去報信的。
瞧，他人不僅干的賣(mài)力，而且配合得相當默契――面包后面的螞蟻連推帶頂，前面的螞蟻更是拖拉并用，左右兩邊的螞蟻也不閑著(zhù)—有的用前足抬面包，有的甚至在面包底下用自己的身體來(lái)支撐。
我看到這一幕，我驚呆了，我被螞蟻們的'團結精神和智慧深深的打動(dòng)了，一塊看似不可能搬動(dòng)的面包，在螞蟻們齊心協(xié)力下運回了蟻洞。螞蟻們的行為啟示我：團結起來(lái)，就是戰勝一切的力量。
寫(xiě)螞蟻的作文 12
炎熱的夏天漸漸地來(lái)到了。一天傍晚，我在院子里看書(shū)，忽然發(fā)現地面上有一個(gè)小黑點(diǎn)在迅速地移動(dòng)著(zhù)。我仔細一看，噢，原來(lái)是一只小螞蟻。
那只小螞蟻實(shí)在太小了，小得難以形容，與其說(shuō)它是向前爬，還不如說(shuō)是在光滑的地面上溜旱冰呢！它左拐右轉，行動(dòng)自如，真是一個(gè)討人喜歡的小生靈。
看著(zhù)這黑珍珠般的小螞蟻，我不由得產(chǎn)生了一個(gè)十分好笑的念頭：讓小螞蟻來(lái)“游泳”。
說(shuō)干就干，我立刻舀了一些水，向小螞蟻灑去。頓時(shí)，小螞蟻陷入了困境，在兩毫米左右深的水中亂撲騰。由于天氣比較熱，地也挺干，水很快就滲進(jìn)土里去了，周罔的土有的成了泥漿地，有的則濕軟了。小螞蟻立刻爬到比較濕軟的`土上，試探著(zhù)向前走，想走出這倒霉的地方。當它走上一條脫離困境的道時(shí)，發(fā)現這一條比較長(cháng)，它就立刻轉身向最短的一條爬去�！鞍�！小螞蟻可真聰明！”我驚奇地高聲叫了起來(lái)。小螞蟻走出泥漿地后，開(kāi)始先慢慢地向前爬，并且不時(shí)地用細長(cháng)的觸角東碰碰，西碰碰，似乎接受了上次喝苦水的教訓。過(guò)了一段時(shí)間后，它又急速地向前爬去了。
再見(jiàn)了！可愛(ài)的小螞蟻！我心里默默地叨念，祝你快點(diǎn)回到你美麗的家園！
寫(xiě)螞蟻的作文 13
暑假的一天，我們去外婆家玩。這一天，我和弟弟在院子里玩得正高興時(shí)，看到一大群螞蟻從巢里出來(lái)，一只只螞蟻都急匆匆得。于是我想它們在干什么呢？我蹲下來(lái)仔細地觀(guān)察。原來(lái)它們在搬運食物��！看著(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得螞蟻好厲害呀！它們小小的身體，居然能搬起比它們身體大幾倍的東西。
最讓人感到不可思議的是，它不管在離家多遠的地方都能找到回家的路，我很好奇，便上網(wǎng)查找。原來(lái)，螞蟻是一種有社會(huì )性能交流的動(dòng)物，彼此通過(guò)身體發(fā)出的信息素來(lái)進(jìn)行交流，它會(huì )在爬過(guò)的路上灑下信息素，一但迷路便可以讓同伴找到它，也可以讓自己回家。而且螞蟻死后他的信息素依然留著(zhù)，而其它螞蟻會(huì )將死后的螞蟻當作食物搬回去，最后分類(lèi)將不是食物的進(jìn)行埋藏。
于是，我不由的`想到，如果生產(chǎn)出一種帶有信息素的儀器，當我們去深林里玩的時(shí)候，將信息素撒在走過(guò)的草叢中，這樣如果我們深林迷路時(shí)，儀器就可以探測到之前撒下的信息素，這樣就不會(huì )迷路了。而且這信息素還能熒光，使我們夜間也不迷路。
我相信不久之后，人們便會(huì )發(fā)明出這樣的東西。
寫(xiě)螞蟻的作文 14
一身黑亮的盔甲，兩根細長(cháng)的觸角，湊成黑色的、勇敢的小生靈——螞蟻。
每當我漫步在校園時(shí)，總會(huì )發(fā)現幾只小小的螞蟻從我腳旁繞過(guò)。它似乎沒(méi)有意識到身旁的龐然大物，依然自顧自地散步。它那傲慢的步態(tài)不由得刺激到我：小小的`螞蟻竟敢在我面前擺架子。但是，我并沒(méi)有讓流血的事情發(fā)生，只是用紙輕輕地在它那兩根“天線(xiàn)”上撥動(dòng)了一下，它便嚇得四處亂闖。
有一次，我想看看螞蟻是很勇敢，還是很膽小。就把一些螞蟻和一只兔子分別放在籠子里。還放了兩個(gè)逼真的老虎模型，兔子一看到老虎模型，立刻四處亂竄，螞蟻看到老虎模型卻自己走自己的路，繞過(guò)了老虎模型，爬出了籠子。
但自從我看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞后，我就不禁對這些小生靈產(chǎn)生了一種尊敬的情感。這則趣聞?wù)f(shuō)的是：世界上什么動(dòng)物力氣最大？當然是螞蟻，因為螞蟻可以背動(dòng)比自身重6倍的物體�；蛘弑任浵佒睾芏啾兜奈矬w，雖然對于人來(lái)說(shuō)不值一提，但對于小螞蟻來(lái)說(shuō)，就是一項偉大的工作了。
這就是我喜歡的黑色小生靈，渺小而偉大的螞蟻。
寫(xiě)螞蟻的作文 15
在動(dòng)物界里，螞蟻雖然很小，可是它卻可以打敗比它們強大幾十倍甚至上百倍的動(dòng)物，這是為什么呢？以前連我自己都不相信，自從我親身經(jīng)歷過(guò)的這件事，讓我知道了螞蟻的厲害。
有一次，我做完作業(yè)，我就跑到院子里去玩。突然，我發(fā)現前面一棵樹(shù)下有一只綠色的大毛毛蟲(chóng)，這引起了我的注意。于是，我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察起來(lái)。不一會(huì )兒，只見(jiàn)一只螞蟻發(fā)現了大毛蟲(chóng)，就爬到了大毛蟲(chóng)的`旁邊，大毛蟲(chóng)動(dòng)了一下，螞蟻就灰溜溜的被嚇跑了。不多久，只見(jiàn)那只小螞蟻帶著(zhù)大部隊螞蟻趕來(lái)了，浩浩蕩蕩，象一條長(cháng)龍，頓時(shí)把大毛蟲(chóng)給團團圍住了，而且包圍圈慢慢地縮小。突然，幾只螞蟻在大毛蟲(chóng)兩旁亂咬，而大毛蟲(chóng)卻頑死抵抗。這時(shí)，幾只勇敢的螞蟻還跳到了大毛蟲(chóng)的身上。越來(lái)越多的螞蟻跳到了大毛蟲(chóng)的身上，黑壓壓的一片，一下子大毛蟲(chóng)像披上了一層黑色的外衣。大毛毛蟲(chóng)痛苦的掙扎著(zhù)，最后還是寡不敵眾，被這群小小的螞蟻抬進(jìn)了蟻洞。
我現在終于知道了為什么螞蟻打的敗比他們重十倍百倍的動(dòng)物了。它們靠的不全是單個(gè)的力量，而是整體的團結合作。
寫(xiě)螞蟻的作文 16
螞蟻是動(dòng)物界的小動(dòng)物，可是卻有很大的力氣。今天我的觀(guān)察目標就是“大力士”——螞蟻。
午飯過(guò)后，我興沖沖地拿著(zhù)放大鏡和幾粒米飯，來(lái)到小區的菜地旁找到一個(gè)螞蟻洞，正巧有只螞蟻探頭探腦地要出來(lái)，我趕緊把那幾粒米飯放在洞口附近，也許小螞蟻的.嗅覺(jué)非常靈敏吧，它徑直奔著(zhù)目標過(guò)去了。我用放大鏡仔細地打量，它的頭和屁股是黑的，身子是灰的。只見(jiàn)它一會(huì )兒圍著(zhù)這個(gè)米粒聞聞，一會(huì )兒圍著(zhù)那個(gè)轉轉。突然轉身返回了洞穴，我正覺(jué)得奇怪時(shí)，螞蟻又出來(lái)了，但不是一只，而是九只。真聰明！原來(lái)搬救兵來(lái)了。
螞蟻們來(lái)到了米粒旁，一只一粒，輕輕松松地就推回了洞里。雖然米粒的體積要比它們自身大很多、重很多。但是你不用感到驚訝，因為它們是動(dòng)物王國里的“大力士”。它們所舉起的重量，能超過(guò)它們的體重差不多100倍。就在運送第二趟時(shí)，突然跑來(lái)兩只黑蟻，推起米粒就跑，它們也想分點(diǎn)食物，可那幾只螞蟻可不答應，它們撇下食物，一起追了過(guò)去，那兩只黑蟻寡不敵眾，只好放下食物落荒而逃。這一幕，讓我覺(jué)得有趣極了。
可愛(ài)的小精靈，再見(jiàn)。我有空還來(lái)看你們。
寫(xiě)螞蟻的作文 17
螞蟻是一種弱小的哺乳動(dòng)物。，他的身形矮小，高度只有一根線(xiàn)的厚度那么大。我先前對螞蟻并不了解，后來(lái)我留心觀(guān)察，才發(fā)現螞蟻的特點(diǎn)。
有一次我和媽媽去公園玩，無(wú)意中發(fā)現了一只螞蟻，正在搬運糧食。她的身軀那么弱小，這只螞蟻怎么可能搬得動(dòng)那么龐大的一顆飯粒呢？他會(huì )放棄嗎？我在心里有很多疑惑，便隨著(zhù)螞蟻一看究竟。但結果卻讓我出乎意料，這只小螞蟻，帶著(zhù)一群螞蟻，他們要干什么呢？我小心翼翼的`跟誰(shuí)在后面，擔心打擾他們。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)他搬不動(dòng)，是要去找幫手來(lái)幫忙，他們吃力的挪動(dòng)著(zhù)飯粒，但還是搬不動(dòng)。最后經(jīng)過(guò)一番努力后，他們終于搬動(dòng)了這顆飯粒，使我對螞蟻的了解更加深刻了。
在現實(shí)生活中，也有一些人總是不懂得團結，最后吃虧的終究是自己。在學(xué)校，在班級，在社會(huì )中，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì )，人人為我，我為人人，這樣才能團結一致。
我希望這個(gè)世界的人都能像螞蟻一樣團結，成為文明的社會(huì )。只有團結，我們才有幸福。
寫(xiě)螞蟻的作文 18
星期天，看了《昆蟲(chóng)記》，收獲了不少知識。時(shí)間還早，來(lái)到門(mén)外休息。無(wú)意中發(fā)現墻角有一群小螞蟻。我興致來(lái)了，就蹲下來(lái)認識認識這些小精靈。
這些小精靈個(gè)個(gè)像小芝麻，它們可會(huì )打扮自己，在頭上安了一對羊角辮。它們可勤勞，整天在尋找食物。
離螞蟻爬動(dòng)的地方的不遠處，有一條死了的小蟲(chóng)子，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。一只小螞蟻在它的身邊轉來(lái)轉去，它在干什么？知道了，他在記住蟲(chóng)子所處在的位置。這是我從書(shū)中得到的'知識。
果然，這只小螞蟻離開(kāi)了蟲(chóng)子，很快地去報信了。不一會(huì )兒，它領(lǐng)著(zhù)小螞蟻們浩浩蕩蕩地來(lái)了，其中還有幾個(gè)“大個(gè)子”螞蟻呢。
螞蟻們圍在蟲(chóng)子周?chē)�，搖搖頭上的羊角辮，在討論著(zhù)，分工著(zhù)。真的，一下子，有的抬起蟲(chóng)子的腿，有的扛起蟲(chóng)子的身，有的拉著(zhù)蟲(chóng)子的頭，有的推著(zhù)蟲(chóng)子的尾，齊心協(xié)力移動(dòng)著(zhù)比螞蟻大近百倍的蟲(chóng)子。我還似乎聽(tīng)見(jiàn)，它們在移動(dòng)的時(shí)候還在喊著(zhù)號子呢！蟲(chóng)子被小螞蟻們抬進(jìn)了窩。
過(guò)一會(huì )，一只小螞蟻出窩了，在墻角邊走走停停，又在尋找著(zhù)美食。多勤勞、多團結的小螞蟻，我突然對這小精靈有肅然起敬的沖動(dòng)！
寫(xiě)螞蟻的作文 19
最近，我和爸爸下樓觀(guān)察一種奇怪的動(dòng)物螞蟻。
吃完飯，我和爸爸帶著(zhù)幾粒飯下樓，我們在干燥的地方放上米粒，因為剛下過(guò)雨，螞蟻都躲在干的地方。我們剛把米放下，就有螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它身長(cháng)一厘米不到，全生都是黑色的，他的身體像三個(gè)不同大小的.球粘在一起，頭是中等的球，身體則是最小的球，尾部是最大的。它的六條腿就分別長(cháng)在三個(gè)部分上。它的頭部有兩條觸須，搖擺在它身前，它的嘴巴像兩把鉗鐮刀，一開(kāi)一收。它用它的嘴巴咬了下米粒，然后爬走了，我以為它是回去叫它的同伴，一起把米粒搬走，可它獨自歸來(lái)，沒(méi)有一只螞蟻跟著(zhù)它。我和爸爸認為螞蟻不喜歡米粒，所以我們改用白糖，可是白糖也沒(méi)有引來(lái)太多螞蟻，于是我想：螞蟻們應該在來(lái)的路上了，可能我要等他們一會(huì )兒，于是我就等了一會(huì )兒，雖然有螞蟻來(lái)了，但是仍然不多，而且它們似乎沒(méi)看見(jiàn)白糖，我很急：為什么它們不吃我的白糖，我恨不得把螞蟻全抓起來(lái)，把它們放在白墻上，讓它們搬。不過(guò)，最后我們還是放棄了白糖。
到了晚上，我們把糖換成了蜂蜜。不一會(huì )兒，就引來(lái)了許多螞蟻，可是，用手電筒一照，或許因為害怕，他們全跑了。
你覺(jué)得螞蟻奇怪嗎？
寫(xiě)螞蟻的作文 20
"滴答滴答"床前的小鬧鐘不緊不慢地走著(zhù)我躺在床上翻來(lái)覆躺了很長(cháng)時(shí)間還是睡不著(zhù)。這時(shí)我又想到了白天看到的情景。
早上我像往常一樣吃完早餐就到房間寫(xiě)作業(yè)了�？梢鹞业牡氖且恢晃浵佀×撕芷D難才能看見(jiàn)它。它彎著(zhù)細細的腰像一位剛剛做完累活的.老爺爺。它好不才爬到桌子上我想："他辛苦地把上來(lái)有什么用呢"那一刻我的腦海閃過(guò)一個(gè)就是把它捏死可是它的行為使我打消了這個(gè)。
它用它那細細的觸角四處探索我知道那是它在找。果然他找到了——一塊不大的面包屑但這在它眼里這已經(jīng)夠它吃幾天了。它試圖把面包屑推走但這是徒勞的它又圍著(zhù)"獵物"轉了兩圈悻悻地走了。
我覺(jué)得沒(méi)什么好看了就進(jìn)寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了大約兩分鐘我走出來(lái)意外地看到桌面上有許多螞蟻。一定是那只可惡的螞蟻叫來(lái)了他的同伴足有一百只他們圍在面包屑邊上：有的在前面拉有的在后面推還有的爬到面包屑上在指揮。這使我想到了秦朝修建長(cháng)城時(shí)的情景不禁佩服以來(lái)。他們堅毅團結的精神難道不值得我們學(xué)習嗎
不知不覺(jué)中我睡著(zhù)了夢(mèng)見(jiàn)我變成了一只小螞蟻。
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