【精選】描寫(xiě)螞蟻的作文8篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)螞蟻的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)螞蟻的作文 篇1

　　我家院子的墻角下有許多螞蟻洞，螞蟻們成天進(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌地跑出去到很遠的地方搬東西。 看著(zhù)螞蟻們忙碌的身影，我心中便有一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻到那么遠的地方去覓食，怎么找得到家呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)上網(wǎng)查資料，終于找到了答案：原來(lái)螞蟻邊走邊釋放自己的氣味，找到東西后就沿路返回。 有一次我下樓去買(mǎi)了一根冰棒，邊吃邊往回走。來(lái)到墻角下，我又看見(jiàn)螞蟻們成群結隊地外出搬東西，忍不住蹲下來(lái)觀(guān)察。冰棒汁流了下來(lái)，滴落在地上，形成一個(gè)小圓圈。不一會(huì )圓圈上就爬滿(mǎn)了螞蟻。

　　我吃完冰棒，隨手把冰棒里的竹片往地上一扔，嘿，一只螞蟻馬上就爬上來(lái)了。這一定是最讒的一只螞蟻吧，我嘴里默默地叨念著(zhù)。一會(huì )兒功夫竹片上就是黑壓壓的一片，爬滿(mǎn)了貪吃的小東西。螞蟻們貪婪地吮吸著(zhù)竹片上甜甜的汁水。哦，我知道了，原來(lái)螞蟻喜歡吃甜食。 還有一次，我打死了一只大蟑螂，把它放到墻角下，一會(huì )兒就引來(lái)了一只小螞蟻。小螞蟻在蟑螂的身上來(lái)回爬行，一會(huì )兒又棄蟑螂而去了。我不禁納悶了：難道螞蟻們不愛(ài)吃蟑螂嗎？

　　不一會(huì )兒，那只小螞蟻又回來(lái)了，還帶來(lái)了好多的小伙伴呢。有的螞蟻圍著(zhù)蟑螂轉圈，大概是在了解情況吧，有的螞蟻在一起互相碰碰觸角，也許在商量對策，還有的螞蟻已經(jīng)在開(kāi)始行動(dòng)了，只見(jiàn)它們在前面咬住蟑螂的觸須，使勁往前拖。說(shuō)干就干，螞蟻們都開(kāi)始工作了，有的在后面用頭使勁往前頂，有的在兩邊咬住蟑螂的翅膀往前推，還有的索性鉆到蟑螂的身子下面，用背馱著(zhù)往前走。蟑螂龐大的身軀開(kāi)始慢慢移動(dòng)了，螞蟻越來(lái)越多，一會(huì )兒工夫就把蟑螂搬到了洞口。

　　一只蟑螂比一只螞蟻的身體大多少倍？幾十倍，甚至幾百倍。螞蟻真是名副其實(shí)的大力士��！難怪人們常說(shuō)：千里江堤毀于蟻穴。只要具備了螞蟻們那種團結協(xié)作，不畏艱辛的精神，世上還有什么事情辦不成呢？ 大自然神秘多彩，創(chuàng )造了神奇的動(dòng)物。小小的螞蟻居然有這樣令人驚奇的力量。

描寫(xiě)螞蟻的作文 篇2

　　遼闊的非洲猛犸草原中，在一棵巨大茂盛的蝴蝶樹(shù)下，有一個(gè)強大螞蟻王國，他們統治著(zhù)這棵蝴蝶樹(shù)下幾百平方米的土地。這個(gè)王國的小王子叫普萊恩，他和國王與王后，還有幾億只螞蟻幸福地生活在一起，每天不停地辛勞，共同建設這個(gè)偉大的螞蟻王國。

　　每年的雨季是他們最擔心的季節，因為兇猛的洪水會(huì )沖垮他們的家園。在國王的指揮下，所有的工蟻都要參加修整河道的工作，平整的河道會(huì )讓洪水很快的退去。但是今年的洪水來(lái)的特別的.猛，很快就從城堡的各個(gè)進(jìn)口灌入，洪水把這個(gè)曾經(jīng)輝煌的螞蟻王國摧毀了，國王把身邊的一枝枯枝扔給了普萊恩，使勁一推，普萊恩順著(zhù)湍急水流漂出了城堡，而國王卻永遠地留在了水中。也不知道過(guò)了多久，恢復平靜的洪水把枯枝連同普萊恩一起推到了岸邊。普萊恩站了起來(lái)，只見(jiàn)眼前一片狼藉。昂首向蝴蝶樹(shù)的方向望去。遠處的蝴蝶樹(shù)也被閃電劈掉了一側的樹(shù)干，歪歪扭扭地斜在地上;樹(shù)下曾經(jīng)輝煌的城堡也只剩下一個(gè)土堆;腳下的河中，不時(shí)飄過(guò)來(lái)幾只被淹死的同伴。普萊恩看著(zhù)眼前的一切，呆住了，想起死去的父王，還有昔日的好友……而現在只剩下他一個(gè)人了，他低著(zhù)頭孤獨地走在草原上，此時(shí)，他覺(jué)得自己是世界上最不幸的人。

　　走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到前方有一種奇怪的聲音。走近一看原來(lái)是一只蜻蜓被蜘蛛網(wǎng)粘住了，正在網(wǎng)上痛苦地掙扎呢。于是，普萊恩順著(zhù)樹(shù)枝爬上去，一根一根把蜘蛛網(wǎng)咬斷，蜻蜓得救了，對普萊恩說(shuō)：“謝謝你救了我，我一定會(huì )報答你的。以后有困難需要我幫助的時(shí)候對著(zhù)天空大喊三聲“呦呵”，我就會(huì )來(lái)幫助你的!”這時(shí)候，普萊恩的心情好些了。他告別了蜻蜓，繼續向前走，邊走邊想：我要找到一塊適合螞蟻生長(cháng)的地方……“救命啊，救命啊”對岸傳來(lái)呼救的聲音，原來(lái)是一群螞蟻被困在河中的孤島上�！安荒芤�(jiàn)死不救啊，可怎么救呢?”他想起了蜻蜓，于是對著(zhù)空中大喊三聲“呦呵，呦呵，呦呵—”蜻蜓飛來(lái)了，普萊恩對他說(shuō)：“救救我的伙伴吧�！彬唑褟堥_(kāi)雙翅，把這群螞蟻救了出來(lái)。

　　獲救的螞蟻十分感激普萊恩，大家一致推選他做新的國王。大家在普萊恩的帶領(lǐng)下，找到了一片適合螞蟻生存的香格里拉，一個(gè)嶄新的螞蟻王國又誕生在這片遼闊而驚奇的猛犸草原。

描寫(xiě)螞蟻的作文 篇3

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，接觸了生活中的一些事也漸漸明白了許多�？晌ㄓ心谴瘟钗曳浅ｓ@訝。

　　小時(shí)候我愛(ài)吃面包，所以做什么事兒都有面包的份兒。有一次我拿著(zhù)面包一邊走一邊吃。一不小心，手里正拿著(zhù)的面包掉落在了地上。我正準備撿起來(lái)時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)，近距離一看，原來(lái)是一只小螞蟻呀。

　　小螞蟻迅速的跑到面包前面使勁的拉呀，他使勁的拉呀拉，可還是搬不動(dòng)，于是變換了一種方法，他又使勁地扯呀扯，可面包還是紋絲不動(dòng)的坐在那兒等著(zhù)看好戲。小螞蟻又換了種方法，拼盡了全身的力氣去搬面包，它拽啊拽，可面包卻從未離開(kāi)過(guò)它掉落的地方。

　　我猜，小螞蟻心里肯定在想：壞面包，你可真沉，是該減肥了吧！

　　小螞蟻休息了一會(huì )兒，就走開(kāi)了。我失落地看著(zhù)這一幕，心想：小螞蟻是嫌面包太沉不想搬了，還是它看到別的好吃的放棄了面包？或是小螞蟻的爸爸在叫他回家吃飯？我的腦海里一下子涌出了無(wú)數個(gè)問(wèn)題�？窗�！原來(lái)小螞蟻是去搬救兵去了��！

　　一大排的螞蟻們紛紛朝面包走來(lái)，把面包搬了起來(lái)，朝螞蟻巢穴走去�？墒俏也懦粤艘稽c(diǎn)，不然白白便宜了你們。我惡作劇般的拿起小木棍把螞蟻上面的面包撥弄下來(lái)，可螞蟻們還在往巢穴走去，我不禁笑出了聲：好愚蠢的東西，到手的食物丟了都還在這兒搬運。螞蟻走到洞穴門(mén)口才發(fā)現食物丟了，又迅速返回來(lái)找食物。找到了，他們又把面包朝洞穴搬去，這次我沒(méi)有阻止他們，而是選擇坐在旁邊靜靜地看著(zhù)。

　　一只小小的螞蟻竟然有這樣的毅力，讓我心頭怦然一震，我們要是有這種精神，無(wú)論做什么事情，只要有這種永不放棄的精神，就會(huì )成功。

描寫(xiě)螞蟻的作文 篇4

　　早晨，太陽(yáng)剛剛升起，螞蟻兵開(kāi)始集合了。它們靈活的腦袋，極細的脖子，突出的胸部，大大的肚子，跟黃蜂似的。

　　螞蟻兵種有“陸戰兵”、“偵察兵”，還有“航空兵”――長(cháng)著(zhù)翅膀的螞蟻(現在很少見(jiàn)了），“航空兵”也是“偵察兵”的一種吧。

　　它們的“航空兵”偵察地形，為“偵察兵”提供了準確的信息，同時(shí)也為“陸戰兵”找到了目標。這時(shí)“陸戰兵”就開(kāi)始展開(kāi)大面積“掃蕩”，他們一共分為三個(gè)團，一團去搬運食物――大米；二團去“風(fēng)水寶地”建造他們的營(yíng)房，三團是“航空兵”，到樹(shù)上去和飛蟲(chóng)們爭奪“綠色食品”。

　　“航空兵”與飛蟲(chóng)們展開(kāi)了激烈的戰斗，在這場(chǎng)戰爭的勝利前夕“航空兵”用了他們的絕招“奪命剪刀嘴”，開(kāi)始撕咬起來(lái)，最終螞蟻以它們個(gè)頭大的優(yōu)勢取得了勝利。

　　勝利以后，一團搬回了一大批軍糧，二團造好了軍營(yíng)，最后建成了一個(gè)龐大軍營(yíng)。

　　我相信螞蟻兵團會(huì )以它們的實(shí)力保護蟻界的安全。

描寫(xiě)螞蟻的作文 篇5

　　“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話(huà)的精神竟然在螞蟻身上體現。

　　一次我們一家去爬山，我們累了就坐在山中休息，這樣爬著(zhù)，過(guò)一會(huì )我們就爬上了山頂，我很累，這時(shí)我看到一個(gè)臺階，我就坐在上面，我看著(zhù)地上，發(fā)現與歐一只螞蟻，它準備爬到臺階上，它慢慢的爬過(guò)去，等上臺階了，它先把自己的前腳爬在臺階的下側，然后，后腳也跟上，慢慢地爬著(zhù)，這時(shí)我覺(jué)的它爬的很好玩，就用一個(gè)棒子，把它趕了下去，我看到它下去了，還以為它不爬了呢，這時(shí)那只螞蟻，沒(méi)有退縮，還是向臺階方向爬去，一步一步艱難向上爬，我不相信螞蟻它還會(huì )爬，我就再把它弄下去，這時(shí)想：“哈哈這下你可退縮了吧！”可那只小螞蟻還是向那個(gè)臺階上爬，一步、兩步、三步……

　　看到了這只螞蟻它居然堅持不懈，為了上去，不怕任何困難，這只螞蟻的品質(zhì)多么好呀！真是“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。

描寫(xiě)螞蟻的作文 篇6

　　中午，我吃完午飯，跑到樓下，正準備去找朋友玩。

　　突然，一大群螞蟻正排著(zhù)隊往洞里搬食物，看到這兒。我就想起老師布置的那篇自己命題的作文。我就想，要是我觀(guān)察了螞蟻，不就可以寫(xiě)作文了嗎。于是，我就開(kāi)始觀(guān)察螞蟻。我跟在螞蟻后面一直走，到了螞蟻洞的洞口，螞蟻一進(jìn)去就再也不出來(lái)了，我站在洞口也不是辦法，我就拿來(lái)手電簡(jiǎn)對著(zhù)洞里照，對左照，沒(méi)看到，對右照，也沒(méi)看到。后來(lái)，我拿來(lái)放大鏡才看清楚，原來(lái)有一只大螞蟻正在產(chǎn)卵，它不停的顫抖著(zhù)身子，卵就一顆又一顆的掉了下來(lái)。小螞蟻們就用自己的雙手接住卵，很有秩序的向孵卵室走去。

　　我又用手電簡(jiǎn)照著(zhù)孵卵室，只見(jiàn)孵卵室里面，很有秩序的擺著(zhù)整整齊齊的卵，一會(huì )兒，許多小螞蟻鉆破了殼，都探出了小腦袋，來(lái)到這個(gè)世界上。我看了看表，哇！已經(jīng)五點(diǎn)多了，我趕忙跑回了家。

　　今天可真高興呀，因為我觀(guān)察了小螞蟻們的生活習慣和特點(diǎn)。

描寫(xiě)螞蟻的作文 篇7

　　我喜歡小螞蟻，喜歡小螞蟻團結合作的品質(zhì)，你可能會(huì )說(shuō)：“小螞蟻？就那好不起眼的東西？”那你就錯了，小螞蟻雖然小，但是它們有一種團結一致的精神。

　　有一次，我去散步，東看看西看看，看見(jiàn)了一只螞蟻，我就當它不存在，可是我回來(lái)時(shí)，那里聚集了成百上千只螞蟻，我走近看了看，中間有一條死去的蚯蚓，這使我對螞蟻更感興趣了。

　　一天，我又開(kāi)始觀(guān)察螞蟻，我故意把手中的面包屑灑在地上，然后躲到樹(shù)叢中等待著(zhù)螞蟻的出現，不一會(huì )兒，果然有一只螞蟻從石縫里爬了出來(lái)，繞著(zhù)面包屑轉了一圈，又回到石縫里，過(guò)了一會(huì )兒，它又出來(lái)了，身后還跟著(zhù)十幾只螞蟻，不過(guò)一分鐘就把面包屑全部搬進(jìn)了縫里。

　　我不禁贊嘆道：小螞蟻多么團結呀！它們真值得我們學(xué)習！

描寫(xiě)螞蟻的作文 篇8

　　星期六，我和爸爸在江邊公園拍照。

　　突然，我看見(jiàn)了一些會(huì )動(dòng)的面包渣，我感到很奇怪，就走過(guò)去看了看。哦！原來(lái)是些小螞蟻在搬食物。我發(fā)現有幾只小螞蟻疑惑地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：你是誰(shuí)？你會(huì )不會(huì )傷害我們？本想抓螞蟻的我，心立刻軟了下來(lái)。

　　之前爸爸對我說(shuō)過(guò)：螞蟻是用觸角溝通的，而且他們也會(huì )咬人，可只要你不去傷害它們、友好地對待它們，它們也會(huì )友好地對你。

　　可我沒(méi)有觸角，該怎么與螞蟻溝通呢？這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法，我準備用心與它們溝通。我對螞蟻們說(shuō)：“我是一名小學(xué)生，不會(huì )傷害你們，讓我們友好相處吧！”我仿佛看到它們在對我笑。我想它們可能聽(tīng)懂我對它們說(shuō)的話(huà)了，我高興極了。螞蟻要和我做朋友啦！

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