寫(xiě)螞蟻的作文九篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)螞蟻的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)螞蟻的作文 篇1

　　螞蟻是動(dòng)物界的小動(dòng)物，可是卻有很大的力氣。今天我的觀(guān)察目標就是“大力士”——螞蟻。

　　午飯過(guò)后，我興沖沖地拿著(zhù)放大鏡和幾粒米飯，來(lái)到小區的菜地旁找到一個(gè)螞蟻洞，正巧有只螞蟻探頭探腦地要出來(lái)，我趕緊把那幾粒米飯放在洞口附近，也許小螞蟻的嗅覺(jué)非常靈敏吧，它徑直奔著(zhù)目標過(guò)去了。我用放大鏡仔細地打量，它的頭和屁股是黑的，身子是灰的。只見(jiàn)它一會(huì )兒圍著(zhù)這個(gè)米粒聞聞，一會(huì )兒圍著(zhù)那個(gè)轉轉。突然轉身返回了洞穴，我正覺(jué)得奇怪時(shí)，螞蟻又出來(lái)了，但不是一只，而是九只。真聰明！原來(lái)搬救兵來(lái)了。

　　螞蟻們來(lái)到了米粒旁，一只一粒，輕輕松松地就推回了洞里。雖然米粒的體積要比它們自身大很多、重很多。但是你不用感到驚訝，因為它們是動(dòng)物王國里的“大力士”。它們所舉起的重量，能超過(guò)它們的體重差不多100倍。就在運送第二趟時(shí)，突然跑來(lái)兩只黑蟻，推起米粒就跑，它們也想分點(diǎn)食物，可那幾只螞蟻可不答應，它們撇下食物，一起追了過(guò)去，那兩只黑蟻寡不敵眾，只好放下食物落荒而逃。這一幕，讓我覺(jué)得有趣極了。

　　可愛(ài)的小精靈，再見(jiàn)。我有空還來(lái)看你們。

寫(xiě)螞蟻的作文 篇2

　　今天，我故意將一塊奶油仍在花園里，想把螞蟻引出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一只小螞蟻發(fā)現了它，就一下子撲到奶油上大口大口地吃起來(lái)。好一陣子才從奶油里爬出來(lái)，它跌跌撞撞地爬了一會(huì )兒，又回頭看了看奶油，轉了幾圈，好象有些舍不得似的。

　　這時(shí)候，許多聞香而來(lái)的小螞蟻爬到了這塊奶油上。而那只先看到食物的螞蟻卻爬進(jìn)了“皇宮”，像是要去報告螞蟻王似的。過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一群螞蟻，我瞪大了眼睛，看著(zhù)新來(lái)的那群螞蟻向奶油爬去�？墒�，前面的那群螞蟻，好象還沒(méi)發(fā)現似的，只想快點(diǎn)吃到奶油。新來(lái)的螞蟻們生氣了，連忙跑了過(guò)去，把先到的那群螞蟻們打了一頓，然后跑了過(guò)去，吃起了奶油。就這樣，螞蟻們一邊打，一邊吃奶油。我看著(zhù)覺(jué)得掃興極了！不過(guò)，最后這群螞蟻還是抬著(zhù)那塊吃剩的千蒼百孔的奶油運回“皇宮”了。

　　以往人們只看到螞蟻團結合作的這一面，可是，要是人們和我一樣，看到了眼前所有的一切，那么還會(huì )贊揚它們嗎？

寫(xiě)螞蟻的作文 篇3

　　在生活中，每個(gè)人都能在一件事中得到啟示，我也不例外。它們就像沙灘上的貝殼。我挑個(gè)閃亮的拿給大家看看！

　　記憶的盒子飛到了那天：那天下午，我和小伙伴們玩捉迷藏，我躲在了一棵大樹(shù)后邊。心想：他們誰(shuí)也找不到我。心里美滋滋的。

　　這時(shí)，我發(fā)現樹(shù)根那有一個(gè)螞蟻洞。它們吃什么呢？里面會(huì )有多少只螞蟻呢？遇到危險時(shí)它們怎么逃生呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海中浮現。對于好奇心強的我，早就按耐不住了。于是，我回家拿 來(lái)了白酒和打火機。

　　我先把大樹(shù)周?chē)鸀⑸弦恍┌拙�。再拿打火機點(diǎn)燃。只聽(tīng)呼啦一聲，被灑白酒的地方突然著(zhù)起火來(lái)。我蹲在一旁仔細地觀(guān)察起來(lái)。

　　剛開(kāi)始，陸續出來(lái)幾只螞蟻。后來(lái)，出來(lái)了一群螞蟻。螞蟻們左看看，右看看，就是找不到出路。就在螞蟻們焦急萬(wàn)分的時(shí)候，有一只螞蟻站在中間，不一會(huì )兒，就有一大群螞蟻圍了過(guò)來(lái)。我 想它應該是這群螞蟻的首領(lǐng)吧！這個(gè)首領(lǐng)也不知向螞蟻們傳遞了什么，有幾只螞蟻一個(gè)一個(gè)抱在一起。不一會(huì )，越來(lái)越多的螞蟻抱在一起，形成了一個(gè)蟻球。我正奇怪這們這是要干什么，只見(jiàn)蟻球迅速 地向火堆滾去。外層的螞蟻被燒的噼哩啪啦的作響，而里層的螞蟻卻安然無(wú)恙。螞蟻的這種團結精神難道不值得我們去學(xué)習嗎？

　　這件事告訴我們在生活中，要團結，集體的力量才是最偉大的。

寫(xiě)螞蟻的作文 篇4

　　作為學(xué)生，你知道什么最重要嗎？對，是分數，“分分分，學(xué)生的命根”。每一次考試的分數都或多或少給我們帶來(lái)一些失落，因失落而生的煩惱也被引了出來(lái)。一次月考成績(jì)公布后，我眼前一片黑暗，仿佛置身于黑暗的宇宙之中，就連一點(diǎn)星光都感覺(jué)不到。

　　我終于忍不住，沖出了房門(mén)。誰(shuí)知連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也沖我嘰嘰喳喳，好像在笑話(huà)我的無(wú)能。我來(lái)到了小溪旁，向遠處的群山大喊：“為什么，總是讓我考試不及格，讓我承受這些生活的痛苦�！币宦暵暤膮群盎厥幵谶h方，可無(wú)人理會(huì )我。失聲痛哭的我坐在地上，哭了許久。正當我睜開(kāi)被滿(mǎn)盈淚水的雙眼時(shí)，發(fā)現一只小螞蟻正在拖著(zhù)一只死蒼蠅。螞蟻的弱小單薄與蒼蠅的龐然身軀構成了鮮明對比，可就是這只蒼蠅被螞蟻一點(diǎn)一點(diǎn)地向前拖動(dòng)。它遇到了一個(gè)小坑，“獵物”一下滾到了坑底。不管螞蟻怎樣拖都拖不出來(lái)，可它并沒(méi)有放棄，一點(diǎn)一點(diǎn)地拖動(dòng)著(zhù)。費盡了全身力氣之后，終于把“獵物”從坑底拖了上來(lái)。在這一刻，我的眼前開(kāi)闊了許多，也可以說(shuō)意外地得到了一筆財富。

　　一只螞蟻的智慧和力量怎么能和人類(lèi)相比呢？可就是這只螞蟻，在最困難的時(shí)候也沒(méi)有放棄自己的“獵物”，而是繼續拖拽著(zhù)直到成功。作為有一個(gè)有理性的人，就更沒(méi)有理由被眼前所謂的困難坎坷所打倒了。一次考試沒(méi)考好，有什么了不起。曾國藩屢戰屢敗，不是照樣攻取了天京；威靈頓屢戰屢敗，不是照樣取得了滑鐵盧大捷；愛(ài)迪生屢受挫折，不是照樣發(fā)明了電燈。人生暫時(shí)的挫折，不代表永遠都會(huì )遭受挫折；而每一次的失敗，都意味著(zhù)向成功靠近了一步。

　　我抬起頭，看到了湛藍湛藍的天空，此時(shí)我的心就像自由飛翔在空中的鳥(niǎo)兒一樣空靈舒暢。

　　每次遇到挫折時(shí)，我都會(huì )想起那只可愛(ài)的小螞蟻。

寫(xiě)螞蟻的作文 篇5

　　如果你在一塊空地上放一顆糖，沒(méi)過(guò)多久，就會(huì )有一只螞蟻發(fā)現了糖，想把糖搬走，搬不動(dòng)，它就匆匆地離開(kāi)，很快，就有許多螞蟻趕集似的聚攏來(lái)，把糖搬走。

　　為什么螞蟻很快就能把糖搬走了？原來(lái)，螞蟻的頭頂上又兩根又細又長(cháng)的觸角，只要用觸角碰別的螞蟻的觸角，就能把信息傳給對方。

　　螞蟻是由三個(gè)不同大小的"黑球"組成的，頭頂有兩根細長(cháng)的`觸角，中間的"小黑球"有兩根腿，尾部也有四根腿。

　　聽(tīng)說(shuō)劉邦追項羽的時(shí)，項羽領(lǐng)兵逃到河邊，正準備過(guò)河，卻發(fā)現地上有幾個(gè)大字，項羽走近一瞧，原來(lái)是很多螞蟻組成"項羽必敗"四個(gè)大字，項羽認為自己肯定必死無(wú)疑，便自殺了。原來(lái)，劉邦手下的大將韓信在地上用飴糖汁寫(xiě)在地上，附近螞蟻碰到上面，不能動(dòng)彈，寫(xiě)成了"項羽必敗"四字。

　　我們人應該多學(xué)螞蟻，齊心合力的精神。

寫(xiě)螞蟻的作文 篇6

　　在遠離喧囂的世外，有一座“瑪伊山”。這里風(fēng)景優(yōu)美，生活著(zhù)各種各樣的鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)。山里有許多天然溶洞，洞里更是千姿百態(tài)，奇花異草，個(gè)個(gè)都是“神仙洞”。在山腳下，有個(gè)高三十七米，方圓四十四米的巨大土丘，那是“蟻朝”。里面生活著(zhù)一個(gè)龐大的數以?xún)|萬(wàn)計的種群——白螞蟻。他們分工明確，團結一致，與其他動(dòng)物其樂(lè )融融的生活在一起。

　　這天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，干燥的空氣中彌漫著(zhù)青草與花朵的香味。幾只小蟲(chóng)在草尖上盈盈的眠著(zhù)，幾只小老虎在草地上嬉耍著(zhù)；幾只喜鵲在樹(shù)上靜靜地棲在樹(shù)上。一切還是那么安謐。

　　傍晚，蛇媽媽突然鉆出洞來(lái)，向動(dòng)物們說(shuō)：“要下雨了，動(dòng)物們，快通知自己的家屬，收拾自己的東西，準備遷徙�！�

　　在動(dòng)物們都驚慌失措時(shí)，“蟻朝”里也在商討著(zhù)這件事怎么辦。兩位年輕的戴著(zhù)博士帽的蟻臣搖動(dòng)著(zhù)他們靈敏的觸須，向空氣中嗅了嗅，著(zhù)急地說(shuō)：“是的，空氣中已經(jīng)有了六成濕氣，大王，大雨將至，我們也趕快搬家吧！”一位彎著(zhù)腰的瞽目老蟻臣捋了捋胡須說(shuō)：“依我看，大王，自古就流傳這這樣的諺語(yǔ)：‘燕子低飛蛇出洞，大雨馬上就來(lái)到！’蛇是比我們很有靈性的動(dòng)物，它能預知下雨。萬(wàn)一山洪把我‘蟻朝’淹沒(méi)，那可萬(wàn)萬(wàn)使不得！”一位“獨須”的老大臣搖了搖僅有的一根觸須，慢條斯理地說(shuō)“哼！哪有六成濕氣，這是洞底的潮氣！潮氣是嗅出來(lái)的，不是看出來(lái)的。簡(jiǎn)直是胡鬧！搬家得花多少蟻力武力！”蟻王用他那有點(diǎn)僵直的已少了許多觸感的觸須擂鼓般敲著(zhù)桌子，威武的挺著(zhù)胸，說(shuō)：“你們難道不忠心于朕了？蛇！他把咱們都支走，獨霸這座山也說(shuō)不定。我們祖祖輩輩居住在這里，也沒(méi)有遇到這樣的怪事，況且我們也對不起自己的祖宗！”來(lái)人！傳令下去，凡螞蟻搬家者，一律斬首！”“這……”瞽目老大臣搖搖頭，眨眨眼，無(wú)可奈何。

　　可誰(shuí)有敢拿自己的性命打賭？違命是斬，聽(tīng)命是死。兩位年輕的蟻博士為了保住種群，偷偷的組織了搬家。大螞蟻扛著(zhù)大件，小螞蟻推著(zhù)小件，還有的螞蟻，三個(gè)一伙，五個(gè)一群的抬著(zhù)巨大的物品，在黃昏的暮色中匆匆的向“瑪伊山”中的天然溶洞中逃去。午夜時(shí)分，風(fēng)云驟變，原本晴朗的天空突然陰沉下來(lái)，喧鬧的也突然安靜下來(lái)，靜得瘆人。

　　而螞蟻王呢？他渾然不知，別的動(dòng)物都逃難去了，只有他，還在那兒與大臣飲酒作樂(lè )。突然，暴風(fēng)卷著(zhù)驟雨向“瑪伊山”襲來(lái)。山洪夾著(zhù)泥石流向白蟻巢沖擊，蟻巢突然被沖垮，蟻王漂在水面上，它后悔，沒(méi)有聽(tīng)老大臣的話(huà)，自己的生命也到此完結……

　　是的，白蟻王朝覆滅了，是天災還是人禍？螞蟻是有靈性的物種，螞蟻對世界的感知全靠一對靈敏的觸須，當然不是靠瞽目蟻“看”來(lái)感知的�！蔼氻殹焙拖佂醍斎灰巡荒芎軠蚀_的感知世界了。不能感知又不聽(tīng)勸阻，覆滅是必然的。

寫(xiě)螞蟻的作文 篇7

　　今天，我在我家后面的一條小巷里玩，我無(wú)意中發(fā)現了幾只小螞蟻，我的目光被它們吸引了。

　　我的目光跟著(zhù)這幾只小螞蟻走，我也跟著(zhù)它們走，我走著(zhù)走著(zhù)，自己也學(xué)它們爬了起來(lái)。它們好像迷路了，它們走了好久，終于走到了家，它們只要一見(jiàn)到伙伴都會(huì )停下來(lái)，打個(gè)招呼說(shuō)句話(huà)。

寫(xiě)螞蟻的作文 篇8

　　螞蟻的身體分三部分，圓圓的頭上有兩根觸角，中間的身子是橢圓形的上面有六條腿，后面有一個(gè)圓圓是大屁股。它住在土里、石頭下、植物的根部或樹(shù)洞里。

　　螞蟻能搬動(dòng)比它重一百倍的食物，是當之無(wú)愧的大力士。當它發(fā)現食物太大時(shí)，就像它們有電話(huà)一樣，不一會(huì )，就來(lái)了許多同伴，齊心協(xié)力把食物搬回家。

寫(xiě)螞蟻的作文 篇9

　　今天，當我來(lái)到樓下，看到幾位小朋友正在捉一群五彩繽紛的蝴蝶時(shí)，它使我不禁想起了我小時(shí)候的故事……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉，太陽(yáng)公公微笑地看著(zhù)我，小鳥(niǎo)也在枝頭唱著(zhù)歡快的歌；突然間一個(gè)黑黑的身子，長(cháng)著(zhù)兩只觸角的小東西引起了我的興趣，仔細一瞧，哦，原來(lái)是小螞蟻！只見(jiàn)小螞蟻正在吃力地搬運著(zhù)食物，它們的額上汗珠滾滾，但還是努力著(zhù)一步一步地把食物運進(jìn)自己的家里……我看著(zhù)小螞蟻這么費力地運送著(zhù)食物，就突發(fā)奇想：為什么不給小螞蟻修建一個(gè)舒適溫暖的家，也好讓它們過(guò)上豐衣足食的快樂(lè )生活呢？

　　有了這個(gè)想法之后，我就用玻璃瓶子給螞蟻做了一個(gè)舒適安全的家；為了讓這個(gè)“家”的成員住著(zhù)更加地舒服，我把玻璃瓶洗得是干干凈凈，還在底下墊了一層軟軟的海綿，我想小螞蟻們應該是非常喜歡這個(gè)新家的；于是，我拿著(zhù)玻璃瓶走到門(mén)口，把好多小螞蟻引進(jìn)了這個(gè)新家，只見(jiàn)小螞蟻們來(lái)到這個(gè)新家后，對這里的一切都感到陌生，它們不時(shí)地走走爬爬，爬爬走走，一刻也不停，顯得異常地煩燥；當看到小螞蟻快爬出瓶口時(shí)，我連忙塞緊瓶蓋，心想：小螞蟻你們不要著(zhù)急，很快就會(huì )喜歡這個(gè)新家的……第二天，當我起床去看我的小螞蟻時(shí)，小螞蟻們競然全部都逃走了，真是令我大驚失色……

　　可我沒(méi)有氣餒，又用一個(gè)好看的紙盒子給它們做了另外一個(gè)新家，我還特意精心地裝飾了一翻，還為它們配置了新家具，你瞧：床、廚房、玩具，差不多是個(gè)三室二廳的新家了；心想面對這樣漂亮的房子，這回小螞蟻們肯定是不會(huì )跑的了。第二天，當我高興地起床再看小螞蟻時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，因為它們卻再次上演了集體出逃，一點(diǎn)兒也不給我面子，捧著(zhù)空空的紙盒子，我愣在那里，半天也說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)……

　　我不明白，為什么這么漂亮舒適的家，小螞蟻們都不去住呢？于是我去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�他們耐心地對我說(shuō)：“顏顏，每一個(gè)有生命的個(gè)體都希望自由自在地生活著(zhù)，就像小鳥(niǎo)自由地飛翔在廣闊的天空，就像小魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣……因為它們都渴望自由，渴望有一個(gè)屬于它們自己的家……”

　　聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的一番話(huà)，我仿佛明白了許多，也理解了更多……

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