螞蟻的神奇小學(xué)生作文

　　螞蟻雖小但很頑強，螞蟻雖微但很團結，螞蟻雖弱但很執著(zhù)。今天小編就來(lái)分享螞蟻的神奇小學(xué)生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　螞蟻的神奇小學(xué)生作文(一)

　　今天作文課，楊老師要帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)觀(guān)察螞蟻。我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)拍手直叫好，“OK!太棒了!”

　　我們活蹦亂跳地跑到操場(chǎng)，直奔花壇找螞蟻。忽然，我看見(jiàn)花壇里有一只螞蟻正爬著(zhù)，不禁高聲叫道：“黃妮可、黃妮可，我發(fā)現了一只螞蟻。”

　　黃妮可和其他同學(xué)飛快地跑來(lái)，圍成了一圈。只見(jiàn)螞蟻頭上有一對又細又長(cháng)的觸角。螞蟻就靠它將信息傳遞給同伴的。它的腹部還有三對強壯的足。我把面包搓成碎碎的，撒在花壇里。螞蟻在面包旁，左聞聞，右聞聞，好像在判斷是否有毒,然后再輕而易舉的用嘴夾住面包并快速地搬回蟻穴，與同伴好好享受這美餐。

　　觀(guān)察好后，我們回到教室。楊老師捉出一只螞蟻，向我們提了一個(gè)問(wèn)題：“如果我松手，螞蟻會(huì )怎么樣呢?”同學(xué)們議論紛紛，說(shuō)道：“會(huì )摔死，因為從那么高的地方掉下來(lái)肯定會(huì )摔死。有的說(shuō)，不會(huì )死，因為螞蟻的面積很小很輕，就像棉花掉到地上一樣。又有的說(shuō)，不會(huì )掉下來(lái)，因為螞蟻會(huì )用嘴咬住手。”我想：不一定。正當我想入非非時(shí)，楊老師突然一松手，螞蟻掉了下來(lái)。我緊閉雙眼，心想：螞蟻你的末日到了，做好準備哦。忽然只聽(tīng)見(jiàn)：“螞蟻沒(méi)有死哩!”我馬上睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)螞蟻正快活地在地上爬著(zhù)�？吹轿浵伆踩粺o(wú)恙，我松了一口氣。接著(zhù)，楊老師又拋出一個(gè)問(wèn)題：“為什么螞蟻從那么高的地方摔下來(lái)卻毫發(fā)無(wú)損呢?”，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們不知其中的奧秘。楊老師看著(zhù)我們一臉茫然，便解釋道：“這是因為螞蟻掉下來(lái)時(shí)，三對足是張開(kāi)的，減慢了下降的速度，就像一把神奇的降落傘。”原來(lái)如此啊!

　　這節課讓我見(jiàn)識到了螞蟻的神奇。除此，還讓我明白對任何事物都要仔細觀(guān)察，正確的結果往往需要實(shí)踐來(lái)證明。

　　螞蟻的神奇小學(xué)生作文(二)

　　我經(jīng)�？匆�(jiàn)一些螞蟻在地上，墻上等地方爬來(lái)爬去�？晌移綍r(shí)經(jīng)常把螞蟻踩死。其實(shí)螞蟻是益蟲(chóng)，它們不但是益蟲(chóng)而且還很團結，懂的分享食物�！　‘斘浵佊龅交馂�，水災時(shí)，它們就會(huì )抱在一起，求得一部分螞蟻存活下來(lái)，這就是它們團結的力量。當一只螞蟻發(fā)現食物時(shí)，它就會(huì )告訴別的螞蟻一起把食物班回窩。這就是螞蟻懂的分享�！　∮幸淮�，我看見(jiàn)螞蟻把糧食全部搬到了高處，我眼睛一亮，心想：它們怎么會(huì )把食物搬到高處呢?我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“今天傍晚要下雨了!”我有點(diǎn)不相信，等到傍晚，真的下雨了，我覺(jué)得螞蟻太偉大了。它們居然會(huì )預報天氣!　　我心想：螞蟻那么神奇，我是不是要向它們學(xué)習呢?我不能再踩死它們了。

　　螞蟻的神奇小學(xué)生作文(三)

　　星期六上午，像往常一樣，我早早地起床，站在陽(yáng)臺上望著(zhù)雨后湛藍的天空、潔白的云朵、茂密的紅樹(shù)林、退潮的大海和墨綠的山脈，感受著(zhù)美麗的陽(yáng)光、濕潤的海風(fēng)和清新的空氣。突然我感覺(jué)到小腿有點(diǎn)癢，低頭一看，原來(lái)有只小螞蟻?lái)樛韧�上爬，我輕輕地把它拂掉。這時(shí)候我才發(fā)現陽(yáng)臺上有幾只小螞蟻，圍著(zhù)一顆小米粒，忙忙碌碌得跑來(lái)跑去，不知道在干什么。于是我便蹲下身來(lái)，仔細地觀(guān)察。

　　我看見(jiàn)一只小螞蟻碰了碰米粒，又圍繞米粒轉了兩圈，向著(zhù)陽(yáng)臺邊跑走了。迎面有另一只小螞蟻跑過(guò)來(lái)。他們用觸角對撞了一下，接著(zhù)就跑開(kāi)了。第一只小螞蟻繼續往陽(yáng)臺邊跑，第二只卻向米粒跑去。原來(lái)陽(yáng)臺邊兩塊地磚之間有很小的一道裂縫，裂縫口有幾只好像衛兵的螞蟻。只見(jiàn)第一只小螞蟻對著(zhù)門(mén)口的衛兵螞蟻撞了幾下，接著(zhù)它扭頭又往米粒跑去。有兩只衛兵螞蟻急忙向縫里跑去，不一會(huì )從縫里跑出來(lái)一大群螞蟻，向米粒跑去。我百思不得其解，它們是怎么搬兵的，它們之間是怎樣交流和傳遞信息的呢?

　　我趕忙翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案：螞蟻屬于群居昆蟲(chóng)，喜歡溫濕的穴洞，它們的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長(cháng)有一對觸角，胸部有三對足，腹部是卵形的。螞蟻們是通過(guò)觸角相互碰撞進(jìn)行交流和傳遞信息的，很像是兩個(gè)熟人互相握手打招呼。我又拿著(zhù)放大鏡觀(guān)察那些螞蟻，真像書(shū)中描述的那樣。而且我還知道了忙忙碌碌的跑來(lái)跑去的都是工蟻。它們分頭出去尋找食物，然后負責把食物搬回蟻穴里，如果食物太大，就像那顆米粒，它們就得搬救兵，大家一起努力把食物移動(dòng)回去。而且，我還知道了螞蟻有好多種，在蟻穴中的螞蟻有蟻后和工蟻，蟻后忙于繁殖，工蟻主要負責采食保衛任務(wù)，但工蟻壽命都很短，一般不超過(guò)七天。

　　雖然我沒(méi)有觀(guān)察到工蟻是怎么死亡的，但是通過(guò)觀(guān)察和查閱圖書(shū)，我不僅懂得了螞蟻交流和傳遞信息的方式，而且知道了螞蟻的生活方式和明確的分工。

　　大自然真是奇妙無(wú)窮!

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