【推薦】螞蟻作文合集7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的螞蟻作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻作文 篇1
以前，我只知道螞蟻的樣子，對它的了解不是很多。但后來(lái)因為一件事情，讓我對螞蟻更加了解了。有一次，我正在吃飯，不小心掉了一粒米到地上，忘了撿起來(lái)。第二天，我發(fā)現地板上有一團黑乎乎的東西。遠看不知是什么，但近看——天��！這是螞蟻。發(fā)現了螞蟻，我竟沒(méi)有慌張，而是觀(guān)察了起來(lái)。這些螞蟻有這細細的觸角、短短的腳······怎么沒(méi)有鼻子？沒(méi)有鼻子怎樣聞到米的香味？后來(lái)，我才知道，螞蟻的鼻子長(cháng)在觸角上。
就這樣，我開(kāi)始上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于螞蟻的資料了。螞蟻非常團結，有很強的團隊精神；它們有很大的力氣，能搬動(dòng)比自己重三倍的東西······其中，我還知道螞蟻的觸角還能用來(lái)溝通，當我們它們互相碰觸角時(shí)，就可以知道它們正在“溝通”。
這就是螞蟻。
螞蟻作文 篇2
生物課，老師留下作業(yè)——捉鼠婦。好久沒(méi)在草叢里活蹦亂跳的我們，心里真是又高興又緊張，跟這種生活在潮濕地方的小蟲(chóng)子打交道，讓我們女生心里“咚咚”地打著(zhù)小鼓，我決定馬上和同學(xué)一起合作完成任務(wù)。
一天晚上，草叢里的小蟲(chóng)“吱吱”地叫個(gè)不停，使本已寧靜的夜晚多了一份獨特的節奏：一種舒暢與浪漫。不一會(huì )兒，幾只鼠婦被我裝進(jìn)了玻璃瓶里，順便被帶進(jìn)這個(gè)封閉的“家”的，還有五只小螞蟻。
我蓋上蓋子，透過(guò)玻璃，認真地觀(guān)察起了我的實(shí)驗品：鼠婦們一個(gè)個(gè)不緊不慢地像在停車(chē)場(chǎng)里停車(chē)一樣，倒過(guò)來(lái)來(lái)倒過(guò)去，換過(guò)來(lái)?yè)Q過(guò)去，直到把這個(gè)石塊背陰處的“停車(chē)場(chǎng)”停的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，整整齊齊了，它們才安靜地靠在一起，平靜了下來(lái)。而五只小螞蟻對比鼠婦們看開(kāi)，可真是辛勤了許多。它們圍著(zhù)瓶底轉來(lái)轉去，用小觸角東碰碰西摸摸、東嗅嗅西望望，真是精力充沛，一個(gè)個(gè)象工程測量人員工作不疲。瓶子里高低不平，大石塊，小細沙，還有被我裝進(jìn)去的幾顆草，我極力為這些小生命創(chuàng )造一個(gè)模擬的自然生活條件。
第二天晚上，我再一次好奇地把瓶子房子燈光下，探望它們的生活情況。這回只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)懶蟲(chóng)似的鼠婦，那些勤快的“工程測量人員”去了哪里？我在“停車(chē)場(chǎng)”里張望了一圈，沒(méi)見(jiàn)蹤影，看看“活動(dòng)平臺”上，也沒(méi)有它們嬉戲的身影。怪了！難道逃走了不成？我再仔細環(huán)顧四周，這個(gè)謎才解開(kāi)，結果真令我瞠目結舌、難以置信、驚嘆不已——它們居然挖出了一個(gè)已經(jīng)基本成型的蟻巢！
透過(guò)玻璃，幾條清晰的通道展現在我的眼前。我不由得驚嘆，對小螞蟻來(lái)說(shuō)，這個(gè)建筑工程是多么浩大又多么復雜呀！一窩螞蟻幾十幾百只，而這區區五只小螞蟻，完全依靠自己的力量，征服了這片原本它們未知的土地。小螞蟻修建這些通道，更像是在打一口井，剛打下去是直的，快到底部的時(shí)候，通道開(kāi)始伸向四面八方。過(guò)了幾天，底部已經(jīng)變成可以?xún)涫澄锏摹皞}庫”了。速度之快，效率之高，讓我敬畏不已。
此后，我也曾幾次無(wú)意把瓶子打翻，毀壞了它們精心建造的家園。但每次過(guò)不了多久，小小的家園又變得整整齊齊、漂漂亮亮。我也在暗中默默地幫助著(zhù)它們，給它們?yōu)⒁恍╋灨稍裁吹摹?/p>
小螞蟻堅持不懈的精神，真讓我不由自主的產(chǎn)生敬意。那種做事認真負責、一絲不茍的態(tài)度，值得我學(xué)習。然而，那種敢于征服一片未知土地的精神和力量，更值得我認真思考……
螞蟻作文 篇3
星期一下午我和同學(xué)去玩，我突然 發(fā)現地上有一團黑乎乎的東西，仔細一看，原來(lái)，是幾只螞蟻圍著(zhù)一塊餅干，那樣子好像是一個(gè)仨目滴水末進(jìn)的餓漢，看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足。
我心想：哼，這幾只小小的螞蟻就想搬動(dòng)大餅干，真是癡心妄想。
可是螞蟻吃心未死，它們牢牢心圍著(zhù)餅干，身子一搖一晃，好像使出吃奶的力氣，可就想一個(gè)人要搬走一座山一樣，毫無(wú)希望。
就在這時(shí)候，我看到又有一群螞蟻浩浩蕩蕩而來(lái)。只見(jiàn)它們很快地在周?chē)骶透魑�，“螞蟻力量大小，多�?lái)十個(gè)也無(wú)用的!”我譏諷著(zhù)小生靈，覺(jué)得它們是“ 吃”心妄想。它們聚氣靈神，抱起餅干，前面的螞蟻拉，后面的螞蟻推，有的側在餅干下面阻力，終于餅干慢慢地移動(dòng)了，不一會(huì )兒餅干就搬到了螞蟻洞里了。目睹這一“奇跡”的我，不由得目瞪口呆。
有時(shí)，螞蟻的力量可能比人的力量還大。為什么呢？因為:人心撒、般米難、人心齊、泰山移。
螞蟻作文 篇4
炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)魚(yú)塘，好像要把魚(yú)塘里的水煮沸。
魚(yú)塘里生活著(zhù)一條紅鯉魚(yú)，它著(zhù)急地游來(lái)游去，大叫著(zhù)：“太熱了，都快把我煮熟了！”但是魚(yú)塘邊一棵樹(shù)也沒(méi)有，魚(yú)塘中沒(méi)有一個(gè)地方可以讓紅鯉魚(yú)乘涼。
“救命��！救命��！”這時(shí)，不知道哪里傳來(lái)了呼救聲，紅鯉魚(yú)循著(zhù)聲音游過(guò)去，看到一只小螞蟻站在一片樹(shù)葉上大叫。樹(shù)葉在水中像小船一樣漂來(lái)漂去，小螞蟻都快站不穩了。
小螞蟻對紅鯉魚(yú)大叫道：“紅鯉魚(yú)，紅鯉魚(yú)，快來(lái)救救我！”紅鯉魚(yú)飛快地游過(guò)去，把樹(shù)葉頂在背上向前游，好像一只小帆船。不一會(huì )兒，這只“小帆船”就到了岸邊。小螞蟻上岸后，對紅鯉魚(yú)說(shuō)：“謝謝你！”紅鯉魚(yú)回答說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！毙∥浵佅肓讼�，說(shuō)：“天氣這么熱，讓我來(lái)幫幫你吧！”
小螞蟻回到家里，叫上它的兄弟姐妹來(lái)到大樹(shù)下，它們一起抬著(zhù)地上的樹(shù)葉，將樹(shù)葉扔到魚(yú)塘里。不一會(huì )兒，魚(yú)塘里就出現了一塊有陰涼的地方，紅鯉魚(yú)終于可以乘涼了。
紅鯉魚(yú)對著(zhù)小螞蟻大聲說(shuō)：“謝謝你們！”小螞蟻微微一笑，說(shuō)：“不客氣，這也是我們應該做的！”
螞蟻作文 篇5
朋友們，你知道螞蟻嗎？你了解螞蟻嗎？下面就聽(tīng)我介紹介紹吧！
國慶期間，老師留給我們一個(gè)任務(wù)，觀(guān)察一個(gè)東西或動(dòng)植物。我左思右想，還是想不出來(lái)。忽然，我發(fā)現我窗戶(hù)外面的大樹(shù)上有幾只螞蟻在爬，我想：好！就觀(guān)察你了！我急忙穿上鞋下去觀(guān)察螞蟻去了。
我來(lái)到樓下，抓了兩只螞蟻回家去了，我回到家，首先把螞蟻放到一個(gè)盒子里面。經(jīng)過(guò)我仔細地觀(guān)察，發(fā)現螞蟻由三部分組成：頭、腹、尾。我突然想出了兩個(gè)好主意：觀(guān)察螞蟻的嗅覺(jué)和愛(ài)國主義精神。
首先，我把螞蟻放到玻璃盆里，再取一些螞蟻窩周?chē)耐梁推渌C的螞蟻。我把兩個(gè)螞蟻窩的土沿“X”鋪開(kāi)，再把螞蟻放到起點(diǎn)。這兩只螞蟻先拿鼻子聞了聞，發(fā)現是它家族周?chē)耐�，就沿�?zhù)“X”的路線(xiàn)徑直走到了交界處。這兩只螞蟻又嗅了一下，又似信非信，凝視了一下遠方。又徑直的走了過(guò)去。走了幾步，又嗅了一下，確認了。就大步流星地向前走。
我的腦海里忽然閃出了一個(gè)問(wèn)題：如果一個(gè)螞蟻遇到另一個(gè)洞穴的螞蟻群的進(jìn)攻會(huì )怎樣呢？
我為了解開(kāi)我心中的這個(gè)謎團。專(zhuān)門(mén)下去捉了一些黑螞蟻和炭螞蟻紅螞蟻的窩里。只見(jiàn)一只紅螞蟻看到“敵軍”來(lái)襲，立即回去報告。不一會(huì )兒，大批的紅螞蟻出來(lái)了，黑壓壓的一片。我急忙又捉了幾十只黑螞蟻和炭螞蟻。這時(shí)，炭螞蟻和黑螞蟻看到“援軍”的到來(lái)，立刻浴血奮戰。不到五分鐘，紅螞蟻快支撐不住了。我又立刻放了幾只紅螞蟻。那些紅螞蟻看到自己的同伴，得意忘形，似乎要站起來(lái)似的。我一時(shí)馬虎，一不小心就又放了其它窩的螞蟻。只見(jiàn)三方的激戰變成了六方。我急忙把螞蟻倒出來(lái)�？伤鼈冞�是不停地撕打著(zhù)……
我從這次觀(guān)察知道了螞蟻嗅覺(jué)和它們愛(ài)國主義精神和合作精神。還知道了它們的習性。并且得出了“實(shí)踐出真知”的理論！
螞蟻作文 篇6
一天下午，我和外公去樓下打羽毛球。剛走到樓門(mén)口時(shí)，我就被一只過(guò)路的黑螞蟻吸引住了。我跑過(guò)去用羽毛球拍把它蓋住，只見(jiàn)這只螞蟻在羽毛球拍下四處亂跑，怎么也找不到出口。最后它竟然邊看我邊咬起了羽毛球拍的網(wǎng)線(xiàn)，好像在說(shuō)：“放我出去！”我輕輕地把羽毛球拍抬高了一些，它連忙朝螞蟻洞逃去。見(jiàn)它鉆進(jìn)螞蟻洞，我又拿來(lái)一瓶水，對準螞蟻洞灌（ɡｕàｎ）了進(jìn)去。沒(méi)過(guò)多久，螞蟻們便一只接一只地從洞里跑了出來(lái)�？粗�(zhù)它們著(zhù)急的樣子，我哈哈大笑起來(lái)。這還沒(méi)結束，我又用樹(shù)枝擋住了它們的去路，和它們玩起了捉迷藏［ｃáｎɡ］。螞蟻們見(jiàn)沒(méi)有了出路，便想飛檐（ｙáｎ）走壁（ｂì）。幾只螞蟻疊（ｄｉé）起了羅漢，一只踩著(zhù)一只往上爬，想翻過(guò)“樹(shù)枝墻”。而我用手指輕輕一彈［ｔáｎ］，幾只螞蟻就一齊倒下來(lái)，摔（ｓｈｕ�。椋┝藗�(gè)仰面朝天�？蓻](méi)多久，它們又迅速地爬起來(lái)，聚在一起繼續疊羅漢。見(jiàn)它們這么堅持，我拿開(kāi)了樹(shù)枝，螞蟻們見(jiàn)機迅速地爬出來(lái)，四散逃去。
“我要回家了，你們也該回家了！”我開(kāi)心地和這群聰明、團結、堅持不懈（ｘｉè）的螞蟻們道別。逗螞蟻真是其樂(lè )無(wú)窮��！
小編姐姐對你說(shuō)
“用球拍蓋螞蟻”“用水灌螞蟻洞”“用樹(shù)枝擋螞蟻”，小作者真是把螞蟻們折騰得夠嗆（ｑｉàｎɡ）。好在最后都“和解”回家了，小作者在逗螞蟻的同時(shí)給我們奉獻出了一篇充滿(mǎn)童趣的寫(xiě)話(huà)，真不錯！
螞蟻作文 篇7
很多螞蟻，被踩死在求生的路上。
我無(wú)法與之同悲，因為我不能確定，人類(lèi)對于死亡的感傷與它們有何迥異。
它們被大面積碾壓，尸骨無(wú)存，我不知道，它們是否帶走了屬于自己的夢(mèng)境。
我不知道，它們是否走進(jìn)了上帝布下的叢林。螞蟻，總是趕在雨的前頭搬家，總是趕在命運之帷拉開(kāi)之前，微笑或者哭泣。螞蟻，這浮動(dòng)于地面上的春天的標點(diǎn)，這風(fēng)雨前頭的預言家，最早感知著(zhù)土地的冷暖，最早洞悉著(zhù)不可預知的一切，只是，很多螞蟻，常常被踩死在求生的路上。
大雨來(lái)臨，成隊的螞蟻橫在路上，浩浩蕩蕩向另一方向遷徙。它們搖動(dòng)黑色觸角，在路上傳遞信息，互相擺動(dòng)觸須，交頭接耳。螞蟻是怕水的`，一場(chǎng)大雨，會(huì )讓它們全軍覆沒(méi)。所以，這些小生靈居然掌握了一種觀(guān)天的本領(lǐng)，在一場(chǎng)大雨之前，總能找到藏身之處。當然也有全軍覆沒(méi)的時(shí)候，那是我兒時(shí)的惡作劇。我端來(lái)一碗開(kāi)水，對著(zhù)成群的螞蟻澆過(guò)去，沖得螞蟻們四處潰散，落花流水。那是直到現在，依然令我心驚的罪惡。
我是在懺悔里慢慢喜歡上螞蟻的。螞蟻，像我兒時(shí)一起玩耍的伙伴，我令它們心寒，我弄丟了它們，一直試著(zhù)找回來(lái)。
作家解文閣寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，叫《小想法》：小到什么程度/才能和螞蟻互稱(chēng)弟兄/跟它們一起爬樹(shù)/奔跑/搬運/小到什么程度/才能被螞蟻抱在懷里……
多么充滿(mǎn)童趣的心！與一只螞蟻結拜，這大概是只有詩(shī)人才會(huì )有的想法吧。而我喜歡得很，當你與一只螞蟻稱(chēng)兄道弟的時(shí)候，你肯定是這個(gè)世界上最善良最仁慈的人，你連一只螞蟻都不忍傷害，都懂得去呵護，你還會(huì )對你身邊的人，下得了卑劣的手，攻得出暗黑的心嗎？
弘一法師可算是螞蟻的鐵桿兄弟，他每次坐搖椅都要先搖一搖，弟子好奇不免發(fā)問(wèn)，他說(shuō)擔心椅子腿底下有蟲(chóng)蟻，搖一搖給它們提個(gè)醒，以免傷了它們。臨終時(shí)他叮囑弟子五件事，最后一件是：“待七日后再封龕門(mén)，然后焚化。遺骸分為兩壇，一送承天寺普同塔，一送開(kāi)元寺普同塔。在未裝龕以前，不須移動(dòng)，仍隨舊安臥床上。如已裝入龕，即須移居承天寺。去時(shí)將常用之小碗四個(gè)帶去，填龕四腳，盛滿(mǎn)以水，以免螞蟻嗅味走上，致焚化時(shí)損害螞蟻生命，應須謹慎。再則，既送化身窯后，汝須逐日將填龕小碗之水加滿(mǎn)，為恐水干后，又引起螞蟻嗅味上來(lái)故�！�
將死之人，仍念念不忘螞蟻，大師的菩薩心腸可謂世間難尋。
古人常用螻蟻來(lái)勸人珍惜生命，說(shuō)螻蟻尚且偷生，何況是萬(wàn)物之靈的人呢。想想也是，現在的人，哪怕是為了一點(diǎn)點(diǎn)感情上的事，動(dòng)不動(dòng)就去尋死覓活，精神已經(jīng)退化到連個(gè)螞蟻都不如了�！皰叩乜謧N蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈”，對于生命的理解與尊重，古人的眼界要比我們開(kāi)闊、高遠得多。
做了南柯一夢(mèng)的那位仁兄，見(jiàn)識了蟻國的一切，與人世并無(wú)二致，一場(chǎng)夢(mèng)經(jīng)歷了世態(tài)炎涼，悲歡離合，唏噓之際，動(dòng)了歸隱之心，上山做了道士。這也可以稱(chēng)得上是親近螞蟻的有緣人士了。
我們活著(zhù)，都是在世間修行。螞蟻，其實(shí)是檢驗我們修行程度的一把標尺。從最小的螞蟻身上，我們找得回內心深處的慈悲。
便突發(fā)奇想，回頭我也尋個(gè)蟻穴，也躺在那邊上，睡個(gè)不被擾亂的午覺(jué)，看看我自己，能否也做一個(gè)著(zhù)名的流傳千古的白日美夢(mèng)。
怦然心動(dòng)
“與一只螞蟻稱(chēng)兄道弟”，這是作者懷抱一顆謙卑、仁慈的心靈，誠懇地與生活對視。當我們與一只螞蟻稱(chēng)兄道弟，才算真正地放低了生命的姿態(tài)，幾乎低到了塵埃里，唯此，我們才有可能理解一只螞蟻的人生和抱負，才能理解我們曾經(jīng)忽略的、漠視的、甚至戕害的世界。與一只螞蟻稱(chēng)兄道弟，這是一種謙卑的姿態(tài)，是一種仁慈的情懷，更是一種敬畏生命的精神。
【文題延伸】敬畏生命；放低生命的姿態(tài)；仁慈的心……（小引）
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