關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文1
人們都說(shuō)螞蟻是“大力士”，可我從未看過(guò)螞蟻搬東西的樣子。今天，我和爸爸媽媽一起到鄉下奶奶家，終于可以細細觀(guān)察一番了。
我知道螞蟻喜歡吃甜食，所以特地把紅燒的鴨肉放在一塊空地上，等待螞蟻的到來(lái)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，一只小螞蟻來(lái)了，它先在周?chē)D了一圈，用觸角輕輕地碰了一下鴨肉，然后就走了。我以為螞蟻不愛(ài)吃鴨肉，可沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )又來(lái)了幾只螞蟻，后來(lái)越來(lái)越多，這時(shí)我才明白小螞蟻是去呼喚朋友了！它是為了讓更多的螞蟻來(lái)把這塊鮮美的鴨肉搬走呀！
一窩螞蟻在鴨肉的四周轉來(lái)轉去，看一看從什么地方搬起來(lái)容易。遠遠望去，那窩螞蟻就像一團黑黑的“烏云”。我正疑惑它們該怎么搬起這塊大鴨肉的時(shí)候，一小群螞蟻鉆到這塊鴨肉的下面用力一抬，之后的其它螞蟻也陸陸續續地鉆到這塊肉的下面，用前足一抬，這塊大鴨肉就這么被抬了起來(lái)�？吹竭@里，我更是驚訝！“這么小小的一群螞蟻能抬起這么重的東西？”我自言自語(yǔ)道。媽媽突然走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“一只小螞蟻能抬起比自己身體重兩三倍的東西，自然一群螞蟻就能搬動(dòng)這么重的東西了�！痹瓉�(lái)如此，我一下子就明白了，這就是人多力量大的道理吧！我心里暗暗地想。
接著(zhù)，我繼續觀(guān)察螞蟻的一舉一動(dòng)。我發(fā)現螞蟻搬食物的隊伍非常整齊，似乎有一只螞蟻帶著(zhù)隊伍在喊著(zhù)“一二一，一二一……”使它們像軍人一樣訓練有素。就這樣，螞蟻就像大力士一樣，把食物搬走了。
看到這里，我不禁為螞蟻喝彩：“這么小小的螞蟻，它們只要一起努力，就能創(chuàng )造那么大的奇跡。如果我們一起齊心協(xié)力的話(huà)，還有什么困難不能克服呢？”
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文2
在動(dòng)物界里，你知道力氣最大的動(dòng)物是哪個(gè)嗎？獅子？河馬？還是大象？都不對，正確答案是--螞蟻！
別看螞蟻小，小得常讓人專(zhuān)門(mén)拿來(lái)形容體型小的動(dòng)物�？墒悄阆嘈艈�，它能舉起超過(guò)自身重量400倍的東西，還能拖運超過(guò)自身重量1700倍的東西呢--天啊，要是比我重400倍的東西壓到身上的話(huà)，那肯定被壓成燒餅或者餃子皮了�？纯�，螞蟻是不是大力士呀？
一天放學(xué)回家后，我正在樓下玩得痛快，偶然發(fā)現腳邊有一塊肉，旁邊有一個(gè)小黑點(diǎn)在移動(dòng)。咦，什么東東呢？我跑回家拿了一個(gè)放大鏡，俯下身子去認真觀(guān)察它，嘿，原來(lái)是一只小螞蟻！它在肉旁邊繞了幾圈，好像在做記號，分明在說(shuō)：“這是我的肉，誰(shuí)也不許動(dòng)”，搬了好幾次，它沒(méi)能把肉帶走，對它來(lái)說(shuō)那塊肉確實(shí)大了點(diǎn)。
螞蟻走到一邊去，剛好來(lái)了幾只同伴。只見(jiàn)它和其他螞蟻碰了幾下觸角，像是在搬救兵，對其他螞蟻說(shuō)：“我發(fā)現了一塊很大很大的肉，快點(diǎn)呀，快點(diǎn)一起幫忙搬呀�！焙芸�，其他螞蟻到處搬援兵，一支龐大的螞蟻大軍浩浩蕩蕩地過(guò)來(lái)了。
太神奇了，只一會(huì )兒的功夫就能搬來(lái)那么多援兵，它們之間是怎樣交流的呢？爸爸告訴我，它們是通過(guò)腺體發(fā)出的化學(xué)氣味，以氣味交流、做記號，而觸角則是它們的耳朵，可以感覺(jué)化學(xué)氣味，真神奇呀！
螞蟻大軍們開(kāi)始搬肉了。在一只個(gè)頭較大的螞蟻隊長(cháng)的帶領(lǐng)和指揮下，螞蟻們很快就把肉給抬起來(lái)搬了回去，它們的步伐可真整齊，就像我們國家閱兵儀式上的解放軍一樣。螞蟻大軍們之所以可以抬起這塊肉回蟻巢，就是因為他們非常的團結。
我想，無(wú)論今后遇到什么樣的困難，只要我們能團結一致，肯定能夠克服一切困難；只要我們全國人民都團結一致，我們的國家肯定也會(huì )變得更加富強偉大。
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文3
我在樓下玩耍時(shí)，發(fā)現了很多小螞蟻。這引起我的關(guān)注，經(jīng)過(guò)觀(guān)察發(fā)現：它們的隊伍排得很整齊，都是順著(zhù)一條線(xiàn)走。它們要到哪兒去呢?好奇心促使我開(kāi)始觀(guān)察起來(lái)——原來(lái)這群小螞蟻就住在樓前墻角下的一個(gè)小洞里。
一天，我坐在離小螞蟻家不遠的石頭上，邊吃蛋糕邊看小畫(huà)書(shū)。也許是這蛋糕的香味，引來(lái)了一只小螞蟻。它在我腳邊直打轉。于是，我掰下了一塊蛋糕放在它附近，它那發(fā)達的觸角馬上發(fā)現了這一“重大”目標，上上下下察看了一遍，想挪動(dòng)這個(gè)“龐然大物”。它用前腿使勁的推了推，可是這蛋糕卻紋絲不動(dòng)，它又用頭頂了幾下，還是沒(méi)有效果，只見(jiàn)它毫不猶豫的掉頭就走。我以為它沒(méi)有辦法就放棄了，便不去注意那小東西了。
過(guò)了一會(huì )兒，我無(wú)意中看了一眼地上的蛋糕，覺(jué)得不對勁：那蛋糕像長(cháng)了腿似的向前“走”了一大步。我湊近一看，哇，好多螞蟻啊!這時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)那只螞蟻是回去報信的。
瞧，他們不僅干的賣(mài)力，而且配合得相當默契——蛋糕后面的螞蟻連推帶頂，前邊的螞蟻更是拖拉并用，左右兩邊的螞蟻也不閑著(zhù)，有的用前足抬蛋糕，有的甚至在蛋糕底下用自己的身體來(lái)支撐。更奇妙的是，在這支“搬運隊”的前面，還有幾只螞蟻在挪動(dòng)前面的小石子——為“大部隊”開(kāi)路。
眼前的這一幕是我懂得了：個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的;它更使我體會(huì )到“團結就是力量”。
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文4
捉螞蟻
一個(gè)涼爽的早晨，媽媽陪著(zhù)我去捉螞蟻。你可別以為我是調皮搗蛋的小家伙，我這可是為了完成科學(xué)老師布置的課前作業(yè)呢！
我和媽媽沿著(zhù)路邊慢慢地走著(zhù)，一邊走一邊低頭仔細尋找。不知道螞蟻們是不是聽(tīng)到了什么風(fēng)聲，平時(shí)處處可見(jiàn)的螞蟻一一下子沒(méi)了蹤影。我和媽媽好不容易才在法政路一幢大廈旁的榕樹(shù)下發(fā)現了一個(gè)螞蟻窩。
我們興奮極了，趕緊蹲下來(lái)，把早餐時(shí)特意留下來(lái)的面包渣當做誘餌，均勻地撒落在榕樹(shù)附近。大概是聞到香味兒了吧．沒(méi)討一會(huì )兒，只紅色的小螞蟻探頭探腩地出現了。它警覺(jué)地左瞧瞧、右看看，圍著(zhù)誘餌左聞聞、右嗅嗅，就是不肯上鉤。我在一旁看著(zhù)，心里可真著(zhù)急！
就在我想站起身來(lái)走人的`時(shí)候，媽媽輕輕地摸摸我的頭，鼓勵我要耐住性子等待。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，螞蟻似乎放松了警惕，終于抵擋不住美味的誘惑，一口咬住了面包渣。我趕緊伸出手去，輕輕捏住小螞蟻，迅速地把它“送”進(jìn)了玻璃瓶里。哈哈！出師順利——我已經(jīng)成功捕獲一只“蟻軍”。
媽媽拍拍我的肩膀，我順著(zhù)媽媽指的方向看去，喲，我身后有兩只黑蟻“情報員”正在“偵察”那些面包渣呢。當它們“偵察”好了以后，就迅速返回螞蟻窩。沒(méi)過(guò)多久，在一只健壯工蟻的帶領(lǐng)下，一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍從窩里排著(zhù)隊，向日標進(jìn)發(fā)了。黑蟻們一只跟著(zhù)一只，隊伍有條不紊，我不禁想起了大閱兵的情景。
就在螞蟻大軍向面包發(fā)起進(jìn)攻的時(shí)候，我和媽媽瞅準時(shí)機，一下子就捕獲了幾十只螞蟻呢！我覺(jué)得捉螞蟻真是一件有趣的事！
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文5
星期五晚上放學(xué)回家，我的肚子有點(diǎn)餓，就從零食柜里拿了一包餅干，在院子里津津有味的吃了起來(lái)，不小心掉了一些餅干屑在地上。
餅干屑引來(lái)了一只尋食的螞蟻，我把螞蟻捉起來(lái)，放在手心上，仔細觀(guān)察。我發(fā)現螞蟻有一對觸角，六只腳，它小小的，黑黑的，它身體還沒(méi)有我一截手指那么長(cháng)，還不到一厘米呢，這么小個(gè)子，能夠搬動(dòng)這些餅干屑嗎?我帶著(zhù)疑惑蹲在那里仔細觀(guān)察起螞蟻搬食來(lái)。
我把螞蟻放回地上，讓它去搬那些餅干屑。螞蟻使了吃奶的力氣也搬不動(dòng)，我在旁邊鼓勵它，希望它能成功�？蓻](méi)想到，它竟然放棄不干了，丟下事物自顧自就回家了。再在我失望之極，一大群螞蟻跑了過(guò)來(lái)，我現在才明白原來(lái)螞蟻是回家搬援兵啦。才過(guò)了五分鐘左右，地上的餅干屑就被它們搬完了，螞蟻們真厲害啊!
在驚贊之余，我回想起螞蟻是“大力士”，于是我把整塊餅干放了一塊在它們面前，看看它們是怎么搬運的?一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，自己試著(zhù)搬了一下，可是搬不動(dòng)。它圍著(zhù)餅干四周轉了轉，又試試搬動(dòng)了幾下。然后就回去搬來(lái)先前那次差不多10倍的兵力。我以為它們會(huì )一圈圍繞著(zhù)把整塊餅干搬回家。但是我又想錯了，它們一來(lái)就直接爬上餅干，把餅干切成差不多大小的10塊，然后就像先前一樣凱旋而歸。
今天真是令我打開(kāi)眼界，螞蟻不但力大無(wú)比，還很善于分工合作。我們人類(lèi)要是也像它們一樣和諧，還有什么事情是做不成功的呢!
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文6
瞧！小小的頭上長(cháng)著(zhù)一對細細的觸角，細細的脖子連著(zhù)它小小的身體，鼓起的“大肚子”下長(cháng)著(zhù)三對細細的腿。如果你不蹲下來(lái)仔細尋找，很難找到它的蹤跡。它就是最不起眼，但擁有驚人力量的螞蟻。
我吃飯的時(shí)候，掉了些飯粒。過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻朝飯�！白摺眮�(lái)，它用那細小的觸角碰了碰�？蛇@飯粒比小螞蟻大好多倍，它怎么能搬得動(dòng)呢？它圍著(zhù)飯粒轉了轉，就離開(kāi)了。我想：小螞蟻肯定知道，這飯粒太大，知難而退了。
過(guò)了一會(huì )兒，有幾只螞蟻朝飯粒涌去。我這時(shí)才明白：原來(lái)小螞蟻去搬“援兵”了。它們圍著(zhù)飯粒轉了幾圈，一只螞蟻爬上飯粒，用嘴先咬著(zhù)飯粒，然后撕拉，可怎么也撕不開(kāi)，但它仍然堅持著(zhù)。后來(lái)，一只又一只的螞蟻來(lái)幫忙，直到它們把飯粒分開(kāi)。終于，它們憑著(zhù)耐心和團結把飯粒分成一點(diǎn)一點(diǎn)的。螞蟻帶著(zhù)飯粒朝洞口走去……
出于好奇，我便跟著(zhù)螞蟻看。在半路上我又發(fā)現一群螞蟻朝一條青蟲(chóng)走去。
青蟲(chóng)的體積很大，是它們的十幾倍。并且也不能一點(diǎn)一點(diǎn)地搬回去。怎么辦呢？開(kāi)始，有一只螞蟻爬向青蟲(chóng)，可青蟲(chóng)一擺，螞蟻被摔下來(lái)了。再后來(lái)，螞蟻們陸續爬向青蟲(chóng)，一批螞蟻被青蟲(chóng)摔掉了，很快另一批螞蟻又爬過(guò)去……就這樣反反復復好多次�；蛟S因為大青蟲(chóng)疲倦了，終于趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)螞蟻們一涌而上，每個(gè)成員都出了自己一份力，終于把大青蟲(chóng)抬起來(lái)了。它們有秩序地向前走著(zhù)，仿佛有誰(shuí)喊著(zhù)口號“一二一，一二一……”一直把大青蟲(chóng)抬回洞中。
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文7
我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動(dòng)，發(fā)現了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì )，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著(zhù)自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jì)吧。
一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。
我愿拉著(zhù)你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
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