【推薦】螞蟻作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的螞蟻作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

螞蟻作文 篇1

　　有的人喜歡翩翩起舞的蝴蝶，有的人喜歡展翅高空的雄鷹，還有的人喜歡遨游大海的藍鯨，可我卻喜歡一只小小的螞蟻。

　　那天下午，我正津津有味地吃著(zhù)薯片，一不小心拿掉了一塊，我剛準備將薯片撿起來(lái)扔到垃圾桶。一只小小的螞蟻急忙趕過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它全身黑乎乎的，六條腿細長(cháng)但卻有力，就像小船上的船槳，不停地劃動(dòng)著(zhù)，頭上有兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的觸角，就像小姑娘頭上扎的兩個(gè)小辮子。小螞蟻圍著(zhù)薯片轉了幾圈，試圖搬起來(lái)，可是薯片就像一個(gè)龐然大物，屹然不動(dòng)，小螞蟻無(wú)可奈何地走了。我疑惑不解：難道到嘴的肥肉就這樣放棄了嗎？還是它的食物己經(jīng)多到不需要了？不一會(huì )兒，那只小螞蟻又來(lái)了，后面還跟著(zhù)一排軍隊，就像撒了一地的黑芝麻。它們按照薯片的形狀站好，抬、扛、推十八般武藝全都用上，齊心協(xié)力地搬起薯片，邁著(zhù)整齊的步伐前進(jìn)著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了它們有氣勢地叫喊著(zhù)：“一二三，一二三……”

　　雖然回家的路并不是一帆風(fēng)順的，但是也不能阻止螞蟻前進(jìn)的步伐。團結就是力量，螞蟻身上這種閃閃發(fā)亮的精神深深感動(dòng)著(zhù)我。我不禁想起了一首歌：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……

　　是啊，在生活中一個(gè)人的力量是有限的，只要我們團結一致，就一定能戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克。

螞蟻作文 篇2

　　這天，螞蟻幾挪來(lái)到大海邊，垂頭喪氣的，因為他不能和大家一起去冒險，去海的對岸看看。幾挪是一個(gè)好奇心及強的孩子，他想知道海的對岸有什么，哪兒是否有一些新奇的東西等等。

　　這時(shí)，一片樹(shù)葉飄到了幾挪的腳邊，輕聲的問(wèn)；“你在傷心什么呀？幾挪說(shuō)；“我想去海的對岸去看看，可是大家都不帶我去，唉!“你真的很想去海的對岸嗎？“是啊!“在去海對岸的路程很遙遠，而且很危險，你能堅持下去嗎？“當然�！昂冒�，我載著(zhù)你去，可以嗎？“你可以嗎？“當然了�！昂冒晌覀兠魈斐霭l(fā)�！昂玫��！傲牧诉@么久，我還不知道你叫什么呢？“哦，我叫幾挪，你呢？“我叫撒拉，咱們們明天見(jiàn)，再見(jiàn)!“再見(jiàn)!

　　第二天早上天沒(méi)亮，幾挪就起來(lái)了，拿了一大帶干糧出發(fā)了，撒拉早就在海邊等幾挪了，他們的旅程開(kāi)始了!

　　他們飄啊飄已經(jīng)飄的很遠很遠，突然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，馬上下起了大暴雨，把他們打的東倒西歪，幸好沒(méi)過(guò)了多長(cháng)時(shí)間暴雨停止了，他們也成了落湯雞，他們倆，你看看我，我看看你，哈哈的'笑了起來(lái)。

　　過(guò)了好幾天，干糧也吃完了，可還沒(méi)有到海的對岸。當他們無(wú)比絕望時(shí)，突然聽(tīng)到了喊叫聲，馬上抬頭一看，看到了金黃色的沙灘，和幾挪的朋友，他們，頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)，到了沙灘上又是唱歌，又是跳舞非常高興。

　　祝幾挪和撒拉在另一個(gè)大陸上愉愉快快!

螞蟻作文 篇3

　　暑假里的一天，我獨自在小院子里玩，突然，我看見(jiàn)一小群黑黑的、可愛(ài)的小螞蟻，它們長(cháng)著(zhù)6條小短腿，非常細，細得像頭發(fā)絲。圓滾滾的腹部，隱隱約約可以看見(jiàn)一圈棕色的斑紋。頭部很小，小得連嘴巴、眼睛都看不見(jiàn)，唯一能看見(jiàn)的是一對細長(cháng)的觸角，看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)搖晃著(zhù)觸角驕傲自大、目中無(wú)人的樣子，我突發(fā)奇想決定對它們進(jìn)行一下逃生實(shí)驗。

　　我先捧了一堆沙子將它們掩埋起來(lái)。突然，它們居然毫發(fā)無(wú)損地一個(gè)個(gè)爬了出來(lái)。哎呀，我怎么忘了螞蟻是鉆土、打洞的能手��！我決定再讓它們嘗嘗地震的滋味。我找來(lái)一塊板子，將板子放在了螞蟻群的前方，它們很快爬了上去。我拿起板子用力搖晃，可無(wú)論我如何用力，螞蟻們卻“穩如泰山”，沒(méi)有一個(gè)掉下來(lái)。我又拿來(lái)一杯水，別看只有一杯水，可對它們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是洪災�？晌浵亗儾�沒(méi)有一只被淹死，很快都爬了出來(lái)。

　　我又拿來(lái)一個(gè)一尺來(lái)高、碗口粗細的塑料桶，把螞蟻們放進(jìn)了桶里，可它們靠著(zhù)那6條短腿，很快爬了出來(lái)。我又把它們都放進(jìn)桶里，并在桶的內壁兩寸高處涂了一圈膠水，有幾只螞蟻走到膠水旁，又嚇退了回去，哈哈，我終于成功了。我捧了一捧沙子放在桶里，讓它們在桶里玩沙子。

　　當我一蹦一跳地去玩了兩個(gè)小時(shí)回來(lái)時(shí)，發(fā)現桶里的螞蟻全不見(jiàn)了！我仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現桶里涂膠水的地方有一處鋪著(zhù)一毫米寬的細沙。原來(lái)，螞蟻碰見(jiàn)膠水又退了回來(lái)，但它們并沒(méi)有灰心，齊心協(xié)力用沙子鋪了一座“橋”！

　　望著(zhù)這個(gè)用細沙鋪成的小橋，我感慨萬(wàn)千，螞蟻的力量是渺小的，但螞蟻的精神又是多么偉大呀！它們百折不撓，齊心協(xié)力，終于戰勝了困難，我們如果有了這種精神，將無(wú)往而不勝。多么可愛(ài)的小螞蟻呀！

螞蟻作文 篇4

　　一天清晨，太陽(yáng)公公躲在大山后面，只露出了半個(gè)腦袋。一只小螞蟻來(lái)到小河邊找吃的。小河邊，小草又細又嫩，花兒爭先恐后地開(kāi)著(zhù)，發(fā)出了淡淡的芳香。突然，他看到了一個(gè)又大又厚的“面包”———大青蟲(chóng)。小螞蟻看到了這么大的美餐，歡天喜地地叫著(zhù)。小螞蟻叫了會(huì )兒，又猛地張開(kāi)嘴巴，咬住了大青蟲(chóng)的肚子。剛才還呼呼大睡的大青蟲(chóng)，小螞蟻咬醒了，它氣得火冒三丈，大吼一聲：“是誰(shuí)在咬我!”說(shuō)著(zhù)它氣呼呼地抬起腦袋一看，原來(lái)是一只小螞蟻。大青蟲(chóng)生氣地對小螞蟻說(shuō)：“你這小不點(diǎn)，竟敢咬我!”說(shuō)著(zhù)它飛快地爬過(guò)去要吃掉小螞蟻。小螞蟻見(jiàn)情況不妙，拼命地跑著(zhù)。這時(shí)一小群螞蟻趕來(lái)了，它們要幫小螞蟻打敗大青蟲(chóng)。

　　一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭開(kāi)始了。螞蟻兄弟們紛紛爬上大青蟲(chóng)的身上，它們有的爬到大青蟲(chóng)的背上，有的爬到它的脖子上，還有的鉆進(jìn)它的肚子底下。大青蟲(chóng)感到無(wú)比疼痛，因為小螞蟻們在不停地咬著(zhù)它。大青蟲(chóng)使出九牛二虎之力扭動(dòng)著(zhù)身子，想把小螞蟻們壓死、摔死。小螞蟻們見(jiàn)勢不妙，就派螞蟻通信兵去搬救兵。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻大部隊趕來(lái)了。它們一批爬上大青蟲(chóng)身上，被大青蟲(chóng)摔下來(lái)，另一批有上來(lái)了，它們輪番作戰。就這樣，大青蟲(chóng)被它們弄得筋疲力盡，活活地被螞蟻們咬死了。

　　小螞蟻們興高采烈地搬著(zhù)自己的戰利品回家了。

螞蟻作文 篇5

　　螞蟻大家一定很熟悉吧！但你知道這小小的螞蟻為什么不會(huì )迷路嗎?

　　有一次，我出來(lái)玩的時(shí)候，發(fā)現了一大群螞蟻，它們正去河邊找食物。為了不嚇到它們，我只好悄悄地跟在它們后面。后來(lái)，我發(fā)現了一個(gè)細節，它們邊走邊留下氣味，我偷偷擦掉了一些氣味，一會(huì )兒它們成群結隊原路返回的時(shí)候，它們在我擦掉的地方停了下來(lái)，好像是找不到回家的路了。我對它們?yōu)槭裁赐Ｏ聛?lái)這件事產(chǎn)生了好奇，我想這是為什么呢？我回家查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我才知道那群螞蟻為什么要在哪停下來(lái)了，是因為螞蟻是用觸角辨別氣味的，如果你把螞蟻留下的氣味給擦掉，觸角就辨別不到氣味了，所以螞蟻才公在那個(gè)地方停下來(lái)。

　　科學(xué)的世界很有趣吧！你還可以觀(guān)察很多，比如金魚(yú)睡覺(jué)為什么不閉眼睛，蝸牛的眼睛在哪里等等，只要你留心觀(guān)察。

螞蟻作文 篇6

　　下午，陽(yáng)光撫摸著(zhù)大地，我被百靈鳥(niǎo)帶到一片草叢里，哪兒百草豐茂，百花齊放。我躺在一片空曠的草叢里慢慢閉上眼睛……

　　你往的野菊花已經(jīng)變成了大傘;綠草旁的小石字已經(jīng)變成座椅;而我卻變成了一只棕黑色的小螞蟻！

　　什么？我縮小了��？

　　“嘿！那邊的，要遲到啦，你上不上校車(chē)呀？”一只螞蟻說(shuō)。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我就被另一只螞蟻拉上了車(chē)，“趕緊上車(chē)吧，要遲到了！”

　　我感到有些莫名其妙，好像又感覺(jué)很棒！還沒(méi)等我從思想中緩過(guò)來(lái)。旁邊的小螞蟻就問(wèn)我:“你叫什么名字呀？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呀？你是新來(lái)的嗎？”我支支吾吾說(shuō)不出什么，被搞得一問(wèn)三不知。只好隨隨便便說(shuō)了個(gè)“螞蟻小琳”。

　　他笑了笑說(shuō):“你好呀，小琳！我是螞蟻小桃，很高興見(jiàn)到你！”

　　在交談中，我得知小桃是一名學(xué)生，也明白他為什么拉我上車(chē)——他以為我也是學(xué)生，怕我遲到才拉我上車(chē)的。

　　這螞蟻的校車(chē)也真是快。不過(guò)一會(huì )兒就到學(xué)校了！

　　多么樸實(shí)而又恬靜的校園啊——空曠的草地，錢(qián)一個(gè)用草根搭成的大門(mén)；外面用高高的草圍成；里面則是用略有蟲(chóng)洞葉子鋪成的地板。

　　可藹可親的女校長(cháng)推開(kāi)大門(mén)，微笑著(zhù)與我們打招呼。他似乎很喜歡小孩子。

　　走進(jìn)教室，清香迎面撲來(lái)——桌子是盛開(kāi)的雞蛋花，椅子是用桃花花瓣疊成的立體橢圓形。老師安排我坐下就開(kāi)始上課了。

　　幽默的科學(xué)老師為我們演示奇妙的化學(xué)反應；強壯又兇悍的體育老師一遍遍的教我們投籃的正確方式；溫柔的語(yǔ)文老師用心的傳授知識；端莊的數學(xué)老師耐心的讀著(zhù)公式……每一節課都是那樣的精彩！

　　我興奮的嘗試，積極的討論，玩的不亦樂(lè )乎。

　　當晚霞。親吻著(zhù)云朵，紅鳩鳥(niǎo)。的歌聲才把我換回來(lái)。我靜靜的思考，慢慢的回憶。直到影子不見(jiàn)的時(shí)候才想起回家，看著(zhù)草地上螞蟻行走的身影，我開(kāi)心的跑回了家……

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