描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文1
觀(guān)察事物是人類(lèi)探索大自然必不可少的，因為觀(guān)察，人類(lèi)得到了大自然的饋贈。在平常的生活中，我們可以觀(guān)察到有趣的事物。
今天早上，我們家吃完早餐后，當媽媽打掃時(shí)發(fā)現桌上有許多面包屑，便對我吩咐道：“孩子，幫媽媽把這些面包屑清一下�！闭f(shuō)完，她便轉身朝廚房走去。我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，看向布滿(mǎn)面包屑的桌子，發(fā)現有一只螞蟻在面包屑中打量著(zhù)，仿佛一位“美食家”在挑選美味的食品。我心里打趣道：它也這么早起來(lái)找吃的。然后，我伏在桌子邊上靜靜觀(guān)察。
這時(shí)，螞蟻停在了一粒較大的面包屑前，伸出前肢碰了“大”面包屑一下，然后拉動(dòng)了一下，結果拉不動(dòng)。我看著(zhù)螞蟻滑稽的動(dòng)作，心里樂(lè )起來(lái)：看他怎么辦，要不要幫幫它呢？螞蟻見(jiàn)自己如何也搬不動(dòng)面包屑，便朝來(lái)的方向爬了回去我心里一下子就沒(méi)了樂(lè )趣，說(shuō)到：“沒(méi)勁！”剛想清掃掉面包屑，但從螞蟻消失的方向又來(lái)了幾只體型比那只螞蟻大的螞蟻，排著(zhù)整齊的隊伍直奔面包屑堆，我心想：原來(lái)不是走了，是去搬救兵��！幾只螞蟻爬到先前那�！按蟆泵姘记�，一口氣舉起了它，我嚇了一跳，螞蟻哪來(lái)那么大勁！望著(zhù)那粒面包屑遠去，看著(zhù)那只尾隨小螞蟻，我恍然大悟：原來(lái)是因為它們團結！
沒(méi)錯！團結力量大。一只螞蟻力量卑微，多只螞蟻就會(huì )變成一支強大的隊伍。我對螞蟻心生敬意，一只這么小的東西，居然會(huì )懂得這么一個(gè)道理，我心里真愧疚，它們螞蟻可以，我們人類(lèi)怎么不可以呢！
從螞蟻身上我懂得了團結！大自然還有許多充滿(mǎn)神奇的地方，等待人類(lèi)去探索！
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文2
大家都知道螞蟻是一種渺小的昆蟲(chóng)。它雖然渺小，但并不弱小，因為它們很團結。
螞蟻的團結體現在它們生活的各個(gè)方面：搬家、防水筑堤、搬運大食物……我為什么這么了解螞蟻呢？因為在我家樓下的院子里有一個(gè)螞蟻洞，我經(jīng)常能看見(jiàn)螞蟻外出活動(dòng)。
記得去年夏天，我在螞蟻洞旁邊發(fā)現了一只大青蟲(chóng)。那只大青蟲(chóng)嘴里流著(zhù)綠色的液體，身上有一處傷口，也流著(zhù)什么綠色的液體。
我很好奇，一直想弄明白那些綠色的液體到底是什么。這時(shí)，從螞蟻洞內爬出了兩只螞蟻，我因為經(jīng)常觀(guān)察螞蟻，所以我知道這兩只螞蟻是負責偵查有無(wú)食物或是敵情的偵察蟻。突然，一只螞蟻的觸角動(dòng)了動(dòng)，招呼它的同伴到身邊來(lái)。原來(lái)，它發(fā)現了那只受傷的大青蟲(chóng)。雖然那只大青蟲(chóng)只有我的小指頭那么大，可在螞蟻眼里，它卻是龐然大物。
兩只螞蟻用觸角碰了碰，然后一只回到了蟻洞，另一只爬到大青蟲(chóng)身體上，螞蟻趴在大青蟲(chóng)身上咬啊咬，越咬越起勁。結果大青蟲(chóng)一翻身，螞蟻一下子就被壓住了，可憐的螞蟻更是拼命地咬，大青蟲(chóng)疼得扭啊扭，狼狽的螞蟻好不容易從大青蟲(chóng)身下爬出來(lái)，繼續使勁咬。不一會(huì )，螞蟻的救兵到了，這下大青蟲(chóng)可遭了秧，剛才那是一只螞蟻，現在螞蟻的數量差不多翻了一百多倍！在一只大螞蟻在指揮下，螞蟻大軍紛紛爬到了大青蟲(chóng)身上，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，大青蟲(chóng)身上已經(jīng)黑成一片，它被螞蟻們包圍了！螞蟻們一邊咬著(zhù)大青蟲(chóng)的皮，一邊吸著(zhù)大青蟲(chóng)的汁液，高興得不得了！
不一會(huì )兒，大青蟲(chóng)在螞蟻大軍的進(jìn)攻下死翹翹了。小小的螞蟻就是這樣戰勝龐大的大青蟲(chóng)啦！
這不就是我們常說(shuō)的人多力量大嗎？可螞蟻不是人，這叫“蟻多力量大”。一只螞蟻只有一丁點(diǎn)兒的力量，但是幾百只螞蟻團結起來(lái)卻的力量就十分巨大了！這就是我從螞蟻身上得到的啟示——團結！
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文3
“一個(gè)黑妖怪，上樹(shù)沒(méi)高低，吃它沒(méi)有肉，剝它沒(méi)有皮�！蹦悴聦λ鞘裁磩�(dòng)物了嗎？就是勤勞的螞蟻。它是一種昆蟲(chóng)。螞蟻的外部形態(tài)分為頭、胸、腹三部分，有六條細長(cháng)的腿。它的腹部肥胖，身體非常微小，顏色非常鮮艷，有黑、褐、黃、紅等，觸角膝狀。它的身體一截一截的，好像一列小火車(chē)。
螞蟻喜歡潮濕溫暖的土壤，通常生活在干燥的地區，它的壽命很長(cháng)，在水里能生活兩個(gè)星期。小小的螞蟻過(guò)著(zhù)愉快的群體生活，它屬于肉食性、植物性和雜食性動(dòng)物。它每天都在辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，在入冬前，搬運雜食種子，準備明年播種，同時(shí)搬運一些幼蟲(chóng)等到自己的巢內過(guò)冬。它們用身體發(fā)出的信息素進(jìn)行溝通。螞蟻有藥用價(jià)值�？梢�(jiàn)，螞蟻真是小而精悍呀！
我讀過(guò)一個(gè)“螞蟻逃生火海精神”的故事。當野火燒起來(lái)的時(shí)候，無(wú)數只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成一團，像球一樣飛速滾動(dòng)，以最快的速度逃離火海。每當想到這些，我就淚眼模糊，為它們的行動(dòng)所深深地震撼！我仿佛看見(jiàn)兇猛的火海中，一個(gè)巨大的黑球正沿著(zhù)山脊滾動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層螞蟻用生命保護著(zhù)里面的同伴，用軀體在開(kāi)拓求生之路。假如沒(méi)有抱成團的智慧，假如沒(méi)有最外一層螞蟻的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對會(huì )全軍覆滅。多么同心同德，多么震撼人的心靈��！
美國學(xué)者羅恩曾說(shuō)：多年來(lái)我一直給年輕人傳授一個(gè)簡(jiǎn)單非常有效的觀(guān)念—螞蟻哲學(xué)。我認為大家應該學(xué)習螞蟻，因為它們有令人驚訝的四部哲學(xué)。第一步：永不放棄，第二部：未雨綢繆，第三部：期待滿(mǎn)懷，螞蟻哲學(xué)的最后一步：竭盡全力。這是多么令人贊嘆的哲學(xué)呀！
我們要學(xué)習螞蟻精神！生命的渺小，體力的單薄，并沒(méi)有什么可怕。世界上稱(chēng)得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神！作文
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文4
螞蟻在世界上應該算得上市一種自強不息、自力更生的高尚的動(dòng)物吧。就像古巨基的歌《螞蟻》是這樣的：“有些青春美不在張揚，默默的把窄路走寬，自己的旋律自己唱，總會(huì )有阻擋，山不轉路自己賺，夢(mèng)要自己扛，淚要自己嘗，活著(zhù)是戰場(chǎng)沉著(zhù)的抵抗。
別輕易投降，嚴冬可能比想象漫長(cháng)——天生我材，先別怨滄桑，弱小身軀斗志頑強。堅持也許能滴水穿石。就像螞蟻一樣，逆境之中更不能絕望。強者在執著(zhù)夢(mèng)想�！本拖裎浵佉粯�，逆境之中更不能絕望。強者在執著(zhù)夢(mèng)想�！币惶熘形�，我在門(mén)口捏泥人，忽然看見(jiàn)地上有一條“黑線(xiàn)”，正慢慢地向前移動(dòng)。我蹲下身子一看，��！原來(lái)是一對小螞蟻。它們有的在搬運糧食，有的在運泥土壘自己的家園，來(lái)來(lái)往往，忙個(gè)不停。相遇時(shí)它們還要碰碰頭，相互打個(gè)招呼呢！我看見(jiàn)一只螞蟻拖著(zhù)一粒比它大得多的面包渣兒，吃力地向前挪動(dòng)。
一會(huì )兒它放下面包渣，掉頭向回爬去。它要干什么呢？我決定看個(gè)究竟。只見(jiàn)它碰了一下迎面爬過(guò)來(lái)的螞蟻，好像在說(shuō)：“那邊有面包渣兒，我拖不動(dòng)了，請你幫幫我吧！”那只螞蟻又去喝另外幾只螞蟻碰了碰頭，它們就都跟著(zhù)小螞蟻向前爬去。它們找到剛才的那面包渣兒，一起向前拖。這時(shí)，天陰下來(lái)，烏云很快布滿(mǎn)天空，快要下雨了。只見(jiàn)它們拼命地向前拖，看來(lái)是想在大雨到來(lái)之前趕到家，反而是好心辦壞事�！凹佑�！加油！”我在旁邊給它們加油。它們比剛才拖得更快了�！斑�有三步、兩步、一步，到啦！”我大聲的歡呼著(zhù)，替她們感到高興。小螞蟻一定有許多有趣的事情。
她們的“家園”是什么樣兒的？它們吃什么？它們是怎么分工的——螞蟻的許多許多事情我們都不知道，但我們知道它們是一個(gè)自力更生，不靠別人，用自己的勞動(dòng)換來(lái)生存的動(dòng)物，它的這種精神難道不值得我們學(xué)習？我愿做一只小小的螞蟻。
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文5
一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我躺在草地上，看著(zhù)這碧藍的天空，呼吸著(zhù)這清新的空氣。忽然我看見(jiàn)一條黑黑的"長(cháng)龍"在地上蠕動(dòng)著(zhù)，我仔細一看原來(lái)是一群螞蟻。也許是快下雨了，螞蟻們格外地忙碌著(zhù)，有的在收集食物，有的在運送食物，有的在搬運泥土，有的在建設自己的新家園，好不熱鬧。
突然。我發(fā)現在黑黑的蟻群，有一只螞蟻格外顯眼，他的身子小小的，卻搬著(zhù)比自己身體大很多的米粒。它一步步地向前走著(zhù)，好像很吃力。過(guò)了一會(huì )，也許是搬累了，就把米粒放在地上，去找人一起搬。我看它把米粒放在那，急了，便把那顆米粒放在它前面，它好像受到了驚嚇一下子跑了。它跑到了幾只大螞蟻面前，與與它們用觸須互相交接，好像在說(shuō)："那里有一粒糧食，我搬不動(dòng)，你們能幫我去搬一下嗎？"那只帶頭的大螞蟻擺擺觸須，好像在說(shuō)："好，帶我們去。"說(shuō)完便帶著(zhù)四只螞蟻去了。
它們找呀找，找了半天也沒(méi)找到。我雖想幫他們，可我又怕它像剛剛那樣受驚嚇，便把那粒米放到它們附近。過(guò)了一會(huì )，小螞蟻終于找到那粒米，他大聲呼喊著(zhù)朋友，可他們早已不見(jiàn)了蹤影，它只好拖著(zhù)那粒米，大步大步地往家里走。這時(shí)天空下起了雨，螞蟻被雨淋得到處飄。它一步步地走，好像什么困難也難不倒它。"加油！加油！我在一旁為它鼓氣。"三步，二步，一步，到了！"我高興地歡呼著(zhù)，為它慶祝著(zhù)。這時(shí)，好像太陽(yáng)也撥開(kāi)了陰云，對小螞蟻豎起了大拇指。
通過(guò)這件事，我發(fā)現了螞蟻的精神是那種不屈奮斗努力拼搏的精神。在學(xué)習和生活中，我們難道不需要這種精神嗎？
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文6
一直小螞蟻的力量可能是微不足道的，但是當一群小螞蟻團結在一起的時(shí)候，力量就相當的強大。
有一天放學(xué)，我親眼看見(jiàn)一大群螞蟻在對付一只天牛，天牛長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的觸角，樣子挺可怕的，我想螞蟻一定對付不過(guò)它�？珊髞�(lái)我就改變想法了。一只螞蟻正在散步的時(shí)候，忽然發(fā)現了大天牛，它似乎大聲呼喊，讓別的螞蟻前來(lái)?yè)踝∷�，一下子二十幾只螞蟻就沖了上來(lái)，有的在天牛背上打，有的在它的頭上咬，有的在它的腿上爬，一會(huì )兒工夫，螞蟻就爬滿(mǎn)了天牛的全身，天牛掙扎著(zhù)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，螞蟻就把天牛搞定了�？梢烟炫＠M(jìn)螞蟻窩又是一個(gè)大問(wèn)題，它們會(huì )有聰明的辦法嗎？有！它們居然把大天牛的內臟和頭分開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)地往窩里拉。所以螞蟻不光有巨大的力量，還有聰明的才智。
螞蟻也很貪玩，沒(méi)事閑著(zhù)的時(shí)候它就不老實(shí)了，常常出去蕩悠，有時(shí)來(lái)穿越我家門(mén)口的石墩，還常走遠去，可是它們又很盡職，一遇到食物就馬上來(lái)通知大家，從不拖拉。有一次我在家門(mén)前放了一塊大餅干，這次它們就不使用對付天牛的法子了，而是用切割法，它們齊心協(xié)力，十五分鐘過(guò)去了，它們已將一大塊餅干切成合適的大小，拉進(jìn)窩里。螞蟻真是力量無(wú)比大��！
在人們的世界中，螞蟻，或許真的很渺小，但是它們那種堅強的精神卻值得我們每個(gè)人去深思。
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文7
一
月考的“硝煙”還沒(méi)散去，成績(jì)的“戰火”已燒到家門(mén)口。作為初三學(xué)生真倒霉！看著(zhù)成績(jì)單上我的成績(jì)，我的心里一片空白，強忍著(zhù)委屈的淚水，不讓它流下來(lái)，但淚還是向斷了線(xiàn)的珠子流了下來(lái)。不為別的，只是我不甘心我?jiàn)^斗的結果，為什么我努力卻總是得不到好的結果，想著(zhù)前幾次月考接二連三的慘敗，我已被打擊的苦不堪言。我試圖把那失落的心重新拉回來(lái)，但它已經(jīng)離我很遠很遠了，腦海中留著(zhù)的是考前滿(mǎn)懷希望的影子，再有就是那不堪入目的分數了。我已經(jīng)被這次挫折打敗了。
二
漫步在田野上，盡管春天的田野很美麗，但我的心被考試的陰影占據著(zhù)，我感覺(jué)到處都是昏暗的。無(wú)意間低下頭看見(jiàn)一群螞蟻正搬運著(zhù)一只“龐然大物”，從它們搬運的速度可以看出，它們搬運的很艱難。我想螞蟻們真是太笨了，與其在這個(gè)“龐然大物”上浪費時(shí)間，還不如去找一些小一點(diǎn)的食物，或許會(huì )獲取的更多。半小時(shí)過(guò)去了，螞蟻們竟然它們的食物搬上了一個(gè)小土坡，太不思議了。我忽然想作惡作劇，于是就用木棍把它們土坡的食物撥了下去，還有幾只螞蟻也跟著(zhù)滾了下去，我想它們會(huì )不會(huì )放棄呢？一會(huì )兒全體螞蟻都來(lái)了，又再搬運那塊“龐然大物”，我想螞蟻還蠻有堅持精神的，當它們再次反食物搬上去后，我又撥了一下，這次不是惡作劇，而是有目的的，我想知道螞蟻在多次遭到挫折的情況下會(huì )怎么做，結果是同前兩次一樣竭盡全力搬運食物，我想它們是不會(huì )放棄的。
三
看完勞動(dòng)場(chǎng)面，我覺(jué)得我的處境不正是同螞蟻們是一樣的嗎？為什么螞蟻能堅持，我卻不能呢？我不能比不上一只螞蟻，為了自已，為了辜負父母對自已的期望，我必須選擇一條路，這條路也許不是最好走的，不是最成功的，既然我已經(jīng)踏上了這條路，并且已經(jīng)走到了這時(shí)，我沒(méi)有理由為一了幾次挫折而后退，人生最難面對的不是失敗，而是失敗后不能站起來(lái)，我要戰勝自已的自卑心，重新白振作起來(lái)。
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文8
“爬山越嶺要互助，渡江過(guò)河要齊心”我從一位動(dòng)物老師的身上深深地體會(huì )到這句話(huà)的含義，這個(gè)動(dòng)物老師是誰(shuí)呢？它就是——螞蟻。
今天，我又在院子里玩耍，手里拿著(zhù)面包，右邊拿著(zhù)牛奶。突然，我的面包不小心掉在地上。我剛想去拾起，一只螞蟻大搖大擺的從草叢里走出來(lái)。它一看見(jiàn)食物，就欣喜若狂地跑過(guò)去拉，然后一會(huì )兒推，一會(huì )兒搬，一會(huì )兒頂，但面包紋絲不動(dòng)。我看它好像很沮喪，只見(jiàn)它看了看面包，壯士斷腕般地跑回草叢中。我以為不要食物已經(jīng)放棄了，可我內心里卻在期盼著(zhù)它的回心轉意。但是，我等了很久，盼了很久，它還是沒(méi)有出來(lái)，我很失望地看著(zhù)草叢。在炎熱太陽(yáng)的照射下，我熱得滿(mǎn)頭大汗。
正當我忍受不了炎熱，準備離開(kāi)時(shí)，那只螞蟻從草叢里探出頭來(lái)，它后面緊跟著(zhù)一隊螞蟻軍隊，它們排山倒海般地向著(zhù)面包蜂涌而去，勢不可當。它們好像使盡了九牛二虎之力，那塊面包居然被慢慢地移動(dòng)了�？熳叩讲輩策厱r(shí)，我沉思著(zhù)：不能讓他們這樣就得到食物，我要玩一下，看看有什么反應？我連忙把面包推進(jìn)一個(gè)小土坑里，它們飛快的把面包運上來(lái)；接著(zhù)，我又把面包移進(jìn)另外一個(gè)小土坑，它們又迅速的搬運上來(lái)。我仿佛看見(jiàn)幾百只螞蟻滿(mǎn)臉汗水，氣喘吁吁的樣子，卻沒(méi)有退縮放棄，我被這種團結一致堅持不懈的精神感動(dòng)了。便不再惡作劇，我看著(zhù)它們把面包搬運到一個(gè)洞口，因為面包太大了，它們就把面包咬成一小塊一小塊，然后一個(gè)一個(gè)的按順序運到洞里，大約忙了一個(gè)小時(shí)，終于運完了。我心里也真為它們感到高興！
這位螞蟻老師告訴我們：只有團結，力量就會(huì )更大。即使是多么渺小微弱的力量，也能創(chuàng )造出奇跡。
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文9
有人贊揚小草的堅強不屈，有人贊揚桃花的美麗妖嬈，也有人贊揚楊樹(shù)的.高大挺拔，還有人贊揚葡萄樹(shù)的果實(shí)美味可口。而我要贊揚的東西，它個(gè)子小小，團結互助，勇敢勤勞，會(huì )挖地道，行軍作戰，井井有條。對了，它就是螞蟻，就是這個(gè)我們平常經(jīng)常見(jiàn)到的小動(dòng)物。這個(gè)在地底下安居樂(lè )業(yè)、在地面走來(lái)走去的小動(dòng)物。
一天，我在院子里玩，一塊小糖球從我的衣袋里掉出來(lái)，我剛要撿起時(shí)，有一只小螞蟻正好跑過(guò)來(lái)，我不想撿糖球了，想研究一下這個(gè)小東西能不能把這個(gè)糖球運走。小螞蟻看見(jiàn)了從天上掉下來(lái)的“天外來(lái)客”，上前聞了聞，又用觸角碰了碰，好像在試探這個(gè)東西到底能不能吃。它左看看、右看看，又趴在上面聞了聞，覺(jué)得能吃，便想搬回洞。它又拉又頂又推，糖球還是紋絲不動(dòng)，然后它悄悄走了，我仔細地看著(zhù)這一切，覺(jué)得小螞蟻肯定放棄了。但是，沒(méi)過(guò)多久，我又看見(jiàn)成群結隊的螞蟻從不遠處的蟻穴里跑出來(lái)，它們越集越多，眾星拱月般地圍繞著(zhù)那塊糖球，有的拉有的頂，還有的像報信似地跑進(jìn)洞里，從洞里再叫出更多的螞蟻。很快，密密麻麻的螞蟻群就包圍了整個(gè)糖球，它們齊心合力一起推拉，不一會(huì )兒就把這個(gè)“龐然大物”往洞里推去……
最弱小的卻是最強大的，一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊糖球，但是當許多螞蟻心往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結成了一股強大的力量——團結協(xié)作的力量。
小小的螞蟻這種團結協(xié)作的精神讓我震撼，如果我們人類(lèi)能夠擁有螞蟻這種精神，那么人與人之間再也不會(huì )有利益之爭，國家與國家之間再也不會(huì )有戰爭的災難，地球會(huì )變得更加美麗，人類(lèi)會(huì )變得更加強大。所以我們要學(xué)習螞蟻這種團結協(xié)作的精神，螞蟻精神應該成為人類(lèi)精神。
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文10
大家知道嗎？小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。
記得有一次，我和家人一起去爬筆架山，爬到山頂，剛坐下來(lái)就看到地上有一條慢慢挪動(dòng)的黑黑的細線(xiàn)，于是我好奇地蹲下仔細的觀(guān)察著(zhù)，原來(lái)是一隊螞蟻大軍在搬著(zhù)食物，我拿了一塊小面包放在地上，有一只小螞蟻發(fā)現了他。這只小螞蟻，只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續觀(guān)察，它又想用前腳推著(zhù)面包前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著(zhù)什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，下山吧。正當我起身準備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著(zhù)餅干和那群螞蟻，看著(zhù)他們消失在碧綠的草地上。這時(shí)我想起了一首歌：“團結就是力量，團結就是力量……”
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊面包，但是當許多螞蟻心往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結成了一股強大的力量——團結合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì )團結合作，互相幫助，不能一意孤行。
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文11
螞蟻，是大家所知的大力士�？墒�，由于，它們自己身小，所以，一只螞蟻難以搬動(dòng)一些到了自己嘴邊的美味。不過(guò)，螞蟻卻有另兩項法寶——“團結”和“頑強”來(lái)補這個(gè)不足我認識到這一點(diǎn)是這個(gè)暑假的一天。
那是一個(gè)炎熱的日子。傍晚，我手持蒼蠅拍，打死了幾只蒼蠅，開(kāi)始搜尋新的目標。
我出了門(mén)正尋找著(zhù)，這時(shí)，我突然發(fā)現，一只小螞蟻不知什么時(shí)候爬到了我的腳下，正繞著(zhù)一只死蟲(chóng)子轉呢�！案绺�，快回來(lái)教我一下！”弟弟叫著(zhù)。（他在打游戲機）“出來(lái)，快來(lái)看這更有趣”我說(shuō)。
說(shuō)完，弟弟就出來(lái)了。那只螞蟻圍著(zhù)蟲(chóng)子轉了幾圈，便試一下去挪，可沒(méi)成功——由于蟲(chóng)子比螞蟻大的多，它很快就爬走了。
不一會(huì )兒那只小螞蟻帶來(lái)了四、五只大螞蟻。他們走走停停，看樣子像是在找那只死了的蟲(chóng)子。淘氣的弟弟把蟲(chóng)子拿遠了，還說(shuō)：“小傻瓜！”那幾只螞蟻還不放棄繼續找那只死蟲(chóng)子。
不久，當它們發(fā)現那只死蟲(chóng)子時(shí)便立刻忙了起來(lái)。我雖然聽(tīng)不懂它們在說(shuō)什么，但我想它們一定很高興。
忽然，它們頭上落下來(lái)許多沙子，一定又是我那弟弟搗的鬼。只見(jiàn)螞蟻們一清醒過(guò)來(lái)，便又干了起來(lái)……
在螞蟻搬蟲(chóng)子的時(shí)候，沒(méi)有一只螞蟻偷吃一口它們都等回去洞里再吃，與其它螞蟻一同分享。
我想：小小的螞蟻都那么團結、頑強。如果我們也像那樣的話(huà)，那又有什么困難我們又克服不了呢？
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文12
首先，我想考考大家：世界上最強大的動(dòng)物是什么？你也許會(huì )說(shuō)大象，但我要告訴你，是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會(huì )是世界上最強大的動(dòng)物呢？
人小，我就最喜歡觀(guān)察小動(dòng)物。尤其是螞蟻，讓我頓為驚訝。當我第一次見(jiàn)到螞蟻時(shí)，腦子里就突然冒出一聯(lián)串問(wèn)題：這是什么？怎么這么��？它與同伴怎么交流？于是，我開(kāi)始觀(guān)察它，希望能從中得到答案。
一天，我無(wú)意中發(fā)現一條黑黑的帶子在慢慢移動(dòng)。這是什么？我俯身一看，噢——原來(lái)是螞蟻呀！它們正齊心協(xié)力的搬運食物呢！我看了看它們的食物，驚呆了！一只，一只比它們大好幾十倍的天牛！它們是怎么做到的？是它們團結一致所獲得的戰利品嗎？我不信。
于是，我找到了它們的洞穴。我用土塞住它們的出口，在螞蟻的入口處點(diǎn)燃了一根火柴，然后將火柴放入它們的洞穴，不讓火熄穴，想看看它們會(huì )怎么做。
我本以為那群螞蟻會(huì )一哄而散瘋一般的擠出洞口，然后向四面八方跑去�？墒俏义e了，一分鐘后，一個(gè)黑色的小球從火海中滾了出來(lái)，這又是什么？是螞蟻！在這個(gè)危難的時(shí)刻，它們做出了驚人的決定。蟻后在最里面，外面是一圈又一圈的兵蟻、工蟻，它們團結一心滾出了火海。最外層的螞蟻已經(jīng)被火燒得“噼哩啪啦”響，個(gè)個(gè)都燒焦了，但它們死的無(wú)怨無(wú)悔。螞蟻的核心被保護了，它們犧牲了個(gè)人性命卻保護了集體力量呀！我被這一幕深深地震撼了！這，這是團結的力量。這力量能戰勝一切，戰勝一切困難！這力量無(wú)人能比，無(wú)人能及。
這就是螞蟻的精神，齊心協(xié)力，團結一致的精神，這就是世界上最強大的動(dòng)物——團結的動(dòng)物。這就是我們看來(lái)微不足道，不值一提的螞蟻。
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文13
暑假的一天，我在看電視時(shí)，偶然看到了這樣一個(gè)欄目。
一場(chǎng)森林大火發(fā)生，一窩的螞蟻被濃煙熏得像無(wú)頭的蒼蠅般東闖西撞。他們集體出洞，向外奔跑逃生。長(cháng)長(cháng)的螞蟻大軍如同一條黑色的河流在森林中流淌。大火漸漸地逼近，眼看就要將螞蟻吞噬。在這千鈞一發(fā)之際，螞蟻們迅速抱成一團。老幼病殘被包裹在中間，身強力壯的螞蟻把他們緊緊包裹在里面，變成了一個(gè)大黑球，迅速地向小河的方向滾去�；饎菰綗矫�，長(cháng)長(cháng)的火舌不斷地向螞蟻大軍襲來(lái)。黑球外面的螞蟻被燒得噼叭作響，可他們紋絲不動(dòng)，仍然緊緊地抱在一起，不放手。用盡平生最大的力氣，繼續向河邊滾去。這時(shí)候，堅持，對于他們來(lái)說(shuō)就是勝利！
看到這，人們不禁會(huì )問(wèn)：他們傻嗎？他們身強力壯的，完全可以有更多的機會(huì )活下來(lái)。我想說(shuō)：不！他們是偉大的！他們是把生的希望讓給了別人，把死的恐懼留給了自己。就是這樣的他們，在用自己的生命為老幼病殘鋪路！那噼啪的聲音，正是他們生命燃燒的交響曲。終于，他們竭盡全力地滾到了小河中。外殼的螞蟻如釋重負般松開(kāi)了雙手。他留戀地望著(zhù)里面幸存的螞蟻們。那里，也許有他的妻子，也許有他的兒女，也許有他的父母，也許有他的朋友……他們舍得嗎？不，換上誰(shuí)都不會(huì )舍得。正值壯年的他們自然更不會(huì )舍得�？墒�，他們必須這樣做。因為，只有這樣做，才能挽救整個(gè)螞蟻大軍的生命。如果沒(méi)有他們這樣的舉動(dòng)，大軍又怎能安全入河呢？他們的妻兒、父母、朋友……又怎能存活于世呢？
讓我們學(xué)習螞蟻的精神，把自己的私利看得輕一點(diǎn)，把親情、友情、愛(ài)情以及一切真情看得重一點(diǎn)。這樣，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好、更加溫馨！
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文14
螞蟻是一種很小很小的動(dòng)物，很不起眼。但是，螞蟻卻有著(zhù)靈敏的觸角，靈活的身體。它們的溝通方式也很特別，是用觸角碰觸角來(lái)打招呼的。它們經(jīng)常在地上爬行，人們常常無(wú)情地把螞蟻踩死。
一天，我到樓下草坪上玩。突然我發(fā)現有幾只螞蟻匆匆回到巢里向別的螞蟻通報什么信息，接著(zhù)，螞蟻家族便成群結隊匆匆忙忙但卻有序地向前方爬去�！扒懊媸鞘裁�？為什么螞蟻朝著(zhù)那個(gè)方向爬去？”我帶著(zhù)一連串的問(wèn)題，跟隨著(zhù)“大部隊”去看個(gè)究竟�！芭�，原來(lái)有一只死螞蚱，我知道，它們肯定是要把螞蚱抬回去，可是一只螞蟻的力量那么小，怎么抬？”我覺(jué)得又好笑又奇怪。于是我便認真地觀(guān)察，只見(jiàn)螞蟻們有的用嘴巴咬住螞蚱的頭，有的咬住螞蚱的尾，有的在兩側幫忙，朝著(zhù)同一個(gè)方向走著(zhù)，大家齊心協(xié)力，仿佛還聽(tīng)到了螞蟻們在“嘿喲，嘿喲”地喊著(zhù)，一步一步朝著(zhù)它們的窩爬去。我被這種場(chǎng)面吸引住了，眼睛盯著(zhù)那群螞蟻，心里想：一只只螞蟻的力量很小，但眾多的螞蟻的力量合在一起，力量就大了。那只相對螞蟻身體大幾倍的螞蚱不是也被一群螞蟻拖著(zhù)走了嗎？螞蟻這種團結合作的精神不正是我們人類(lèi)需要學(xué)習的嗎？
看著(zhù)這個(gè)場(chǎng)景，我想到了一個(gè)故事：幾個(gè)兄弟整天互相打斗，鬧不團結。父親就想了一個(gè)辦法。他把兒子們叫過(guò)來(lái)，讓他們每人折一根筷子，兒子們很快就把筷子折斷了。父親再讓他們折一捆筷子，但兒子們使出了吃奶的力氣也沒(méi)有把筷子折斷。父親語(yǔ)重心長(cháng)地對兒子們說(shuō)：“你們應該團結合作，不要像一根筷子一樣落個(gè)那種下場(chǎng)�！边@個(gè)故事告訴了大家應該團結一致的道理。
正如伊索所說(shuō)的“一致是強有力的，而紛爭易被征服�！笔堑�，團結就是力量，大家一起朝著(zhù)一個(gè)方向努力，這個(gè)社會(huì )一定會(huì )更加和諧，更加美好。
描寫(xiě)螞蟻精神的作文-動(dòng)物作文15
螞蟻，是眾所周知的大力士。這是因為他能背動(dòng)比他自身體重重幾倍甚至幾百倍的物體。但是螞蟻自身太小了，單獨一只螞蟻是難以把食物搬到洞穴中的。怎么辦？螞蟻用“團結”來(lái)解決這個(gè)難題 。這是我近日多次觀(guān)察后的認識。
那一天，我發(fā)現有很多很多的蒼蠅在樓梯口，于是我從家里拿了蒼蠅拍毫不猶豫的打死了2~5只蒼蠅（受能力限制，打不到太多）。我剛一轉身要繼續尋找新的目標的時(shí)候，一只螞蟻正繞著(zhù)我的“戰利品”轉。轉了幾圈，又試圖將那只死蒼蠅拉回家中，可惜他沒(méi)有成功。螞蟻見(jiàn)這此情況，它很快的爬走了。我以為這只小螞蟻是知難而退�？墒俏业南敕ú灰粫�(huì )兒就給破了，那只小螞蟻領(lǐng)來(lái)了許許多多的較大的螞蟻。那些螞蟻發(fā)現這兒又那么那么多的美味佳肴——蒼蠅時(shí)，便“神速”的忙碌起來(lái)。我細細的觀(guān)察著(zhù)，發(fā)現有5~8只螞蟻抬一只較小的死蒼蠅，也有10~13只螞蟻共同扛著(zhù)較大的綠頭蒼蠅，可忙活哩！
我的興趣越來(lái)越濃。所以目不轉睛的注視著(zhù)這有趣的一切。因為我想看見(jiàn)更壯觀(guān)的景象，所以我打死了許多蒼蠅，全都放在一塊地方。結果果然不出我所料，瞧��！螞蟻們傾巢出動(dòng)，列成一字長(cháng)蛇陣，向著(zhù)“戰場(chǎng)”進(jìn)發(fā)！一到指定“作戰地點(diǎn)”，螞蟻們便立刻散開(kāi)，10幾只為一組，陸續抬著(zhù)蒼蠅往“螞蟻王國”搬。當然，這十幾只蒼蠅不夠它們搬，還有20多只螞蟻是“空手”的。這些“空手”的螞蟻仍在尋找食物。我當然不想看到螞蟻們沒(méi)東西搬，我便順手拿起拍子 啪 啪 啪~~把蒼蠅打死之后，放在那20多只“空手”螞蟻的面前。讓那20多只“空手螞蟻”去搬。啊，這支“運糧軍隊”，浩浩蕩蕩的，多么壯觀(guān)��！
我仔細觀(guān)察過(guò)，面對這么多“美味”，沒(méi)有一只螞蟻偷吃，想象一下螞蟻是多么的團結啊。
螞蟻雖小，但是卻這么合群，并有是那樣齊心合力，團結一致，這種精神真值的我們學(xué)習��！
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