精選螞蟻的作文300字合集5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的螞蟻的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻的作文300字 篇1
在一個(gè)螞蟻軍隊里，有一只螞蟻站在一塊石頭上，仰望天空，看著(zhù)天上的小鳥(niǎo)飛過(guò)，它就會(huì )呆呆的發(fā)笑；每逢小鳥(niǎo)做出驚險的動(dòng)作，它的臉就會(huì )露出羨慕的表情。
有一天，它仍然站在那塊石頭上，看著(zhù)飛過(guò)的小鳥(niǎo)、蒼蠅、蚊子，羨慕的不得了。于是，它開(kāi)始增恨自己的父母，為什么不給它生岀一對翅膀。心中的怒火終于被燃燒了，它開(kāi)始變了，它每天從那塊石頭上跳下來(lái)，希望能有一次使自己能飛，這就成了它的愿望。但希望越大，失望也就越大。它每天不去干活，整天躺在那塊石頭上仰望天空。
終于有一天，善良的天使來(lái)到螞蟻身邊，對它說(shuō)：“我給你一個(gè)半愿望，記住只有一個(gè)半�！蔽浵伜敛华q豫地說(shuō)：“我想立刻長(cháng)出一對翅膀，帶我飛�！碧焓箚�(wèn)到：“想好了嗎？”螞蟻說(shuō)：“想好了�！碧焓馆p輕一指，然后便走了。螞蟻長(cháng)出了翅膀，它像小鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)。但好景不長(cháng)，螞蟻被一陣微風(fēng)吹得東倒西歪，最后摔在了地上。螞蟻終于明白了，原來(lái)是自己身子小，會(huì )被風(fēng)吹走。它呼喚著(zhù)天使，天使出現了，螞蟻說(shuō)：“天使，我不要這對翅膀了�！碧焓箵u搖頭：“很遺憾，你只有半個(gè)愿望�！蔽浵佌f(shuō)：“那我不要兩對翅膀�！碧焓剐α诵�，就走了。螞蟻也失去了翅膀，從此，螞蟻過(guò)的非�？鞓�(lè )。
螞蟻的作文300字 篇2
眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著(zhù)山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
假如沒(méi)有抱成團的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
生命的渺小、體力的單薄 并沒(méi)有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往不是體積，就是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
螞蟻的作文300字 篇3
小螞蟻在書(shū)里很受大家的喜愛(ài)。比如，一個(gè)字想給另外一個(gè)字說(shuō)話(huà)，小螞蟻就把這個(gè)字要說(shuō)的話(huà)給另一個(gè)字說(shuō)......
一天，小姑娘的學(xué)校搞了一個(gè)給貧困山區捐書(shū)的'活動(dòng)，每人至少捐一本，小姑娘正想著(zhù)該送那本書(shū)，看見(jiàn)了小螞蟻住的那本陳舊的書(shū)，于是，她決定把這本書(shū)帶到學(xué)校里去。
第二天，小姑娘抱著(zhù)書(shū)蹦蹦跳跳地往學(xué)校跑去，小螞蟻以為地震了，于是，它把頭伸出來(lái)，結果，看見(jiàn)了一直向后退的景象，直到書(shū)放在課桌里，小螞蟻才回到書(shū)里，給字們講故事。
又過(guò)了一天，小螞蟻被搖醒了，它又探出頭來(lái)，可是，捧著(zhù)這本書(shū)的人不是小姑娘了，而是一個(gè)老奶奶，她一邊看，一邊講給七八個(gè)孩子聽(tīng)。當然，字們也在認真地聽(tīng)，因為它們不會(huì )走，誰(shuí)叫自己不知道和其它字們組合在一起是什么故事呢，所以都很好奇�！霸诤芫煤芫靡郧�，”那位老奶奶輕輕說(shuō)：“有一個(gè)王后……”大家安安靜靜的聽(tīng)著(zhù)。
老奶奶講完了，大家都很開(kāi)心，這真是一個(gè)動(dòng)人的故事呀！
螞蟻的作文300字 篇4
日子一天一天過(guò)去了，這個(gè)大家庭有了這個(gè)“會(huì )走路的字”的加入，變得熱鬧了起來(lái)。小螞蟻教會(huì )了字唱歌、跳舞，還每天給它們講故事和笑話(huà)。字說(shuō)：“外面的世界真是豐富多彩呀！”小螞蟻安慰字說(shuō)：“你們在書(shū)里也可以過(guò)得很精彩呀！”
但是有一天，小螞蟻再也待不住了，它趁小女孩打開(kāi)書(shū)的時(shí)候悄悄溜走了。
小螞蟻走啊走啊走到了小毛蟲(chóng)的家，小毛蟲(chóng)開(kāi)門(mén)一看是小螞蟻，就對它說(shuō)：“小螞蟻，你怎么變成這幅模樣了？”小螞蟻說(shuō)：“前幾周，我在花朵上睡覺(jué)，有一個(gè)人把我?jiàn)A進(jìn)了書(shū)里，我就變成了一個(gè)字�！毙∶x(chóng)說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)鍬甲老師最近發(fā)明了一種復原藥水，就是把一個(gè)東西壓扁，滴一滴復原藥水就可以馬上復原�！庇谑撬鼈兙腿フ堟@甲老師幫忙，小螞蟻一喝下藥水馬上變回了原來(lái)的樣子。
小螞蟻開(kāi)心地到小女孩家，看那些書(shū)里的字過(guò)得怎么樣了。結果發(fā)現那本陳舊的書(shū)變得精彩了，書(shū)里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)小螞蟻走后，這些字學(xué)著(zhù)小螞蟻的樣子自?shī)首詷?lè )地生活著(zhù)，它們變得活躍了�？吹竭@些，小螞蟻欣慰地笑了。
螞蟻的作文300字 篇5
這天上午，我在院子里玩耍，突然，我發(fā)現一只螞蟻，它的身體很小，全身黑黑的，像一粒黑芝蔴。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，上方有一雙明亮的眼睛，最引人注目的就是那一對觸角了，它是螞蟻傳遞信息的工具。這時(shí)，我發(fā)現螞蟻找東西，我想它必須在找食兒，于是我決定仔細觀(guān)察。
為了看清螞蟻是怎樣搬食的，我特意從廚房里拿出一小塊肉絲和一個(gè)面包，我把肉絲放在螞蟻面前，只見(jiàn)螞蟻圍攻著(zhù)肉絲轉了幾圈，我想：肉絲比螞蟻大一些，螞蟻肯定搬不動(dòng)。只見(jiàn)螞蟻走過(guò)來(lái)咬住肉絲把它搬回了洞里。我說(shuō)：嘿，螞蟻你真行。
不久，那只螞蟻又出來(lái)了，我再把面包放在它面前，只見(jiàn)他圍攻著(zhù)面包轉來(lái)轉去，好像在想法子。突然螞蟻調頭轉身就走了，我說(shuō)：哼，還說(shuō)什么大力士，簡(jiǎn)直就是逃兵。我便繼續在院子里玩起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，今我震驚的一幕出現了，那只螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)千軍萬(wàn)馬，浩浩蕩蕩地向面包前進(jìn)。它們一齊來(lái)到這塊面包前，有的推，有的拉，有的抬，有的扛，有的馱，還有的搬，
大家齊心合力。瞧，它們那吃力的樣貌，好像在說(shuō)：一二三，加油。經(jīng)過(guò)螞蟻們的一番努力，這一大塊面包最后被螞蟻家族搬回洞里了。
透過(guò)這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理，團結就是力量。
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