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四年級螞蟻的啟示作文（精選55篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級螞蟻的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級螞蟻的啟示作文 1
螞蟻，大家都耳熟能詳吧？從螞蟻這小小的生物中，我卻能學(xué)到許許多多。
小時(shí)候，我在婆婆家玩。婆婆家院子水泥地上總有幾只螞蟻。我拿來(lái)小水壺對地上的螞蟻灑水。當時(shí)的我以為螞蟻會(huì )被淹死。誰(shuí)知，小小螞蟻竟努力的劃起水來(lái)，直到上岸為止。這下我可不高興啦！擰開(kāi)蓋子把一壺水澆向螞蟻。正當我為自己的“成果”高興時(shí)，螞蟻們聚在一起，送同伴出“洪水”，把自己留在“洪水”之中。這下我愣住了。螞蟻的勇敢和團結、勇于奉獻的精神在我心中樹(shù)立起了榜樣。還記得我們四年級學(xué)的《生命的壯歌》嗎？其中的螞蟻們也有這團結、勇于奉獻的精神呀！“螞蟻搬家”想必許多人都見(jiàn)過(guò)。螞蟻們之所以能搬起比它們重幾十倍的東西，是應為螞蟻們有集體榮譽(yù)感、樂(lè )于助人，即使是能力相當的`同伴，它們也會(huì )毫不猶豫的去幫忙。螞蟻也是“立刻派”。每每入夏，螞蟻們就忙了起來(lái)。它們不會(huì )“冬天的事兒深秋做”。有些人還不如螞蟻，什么事一而再，再而三的拖，到了最后來(lái)發(fā)愁：“呀！這個(gè)事我忘了做，那個(gè)忘了寫(xiě)……”看來(lái)，我們也要做“立刻派”的一員呢！有個(gè)諺語(yǔ)是這么說(shuō)的：“螞蟻撼大樹(shù)——自不量力”。也許那一天，撼大樹(shù)再也不是螞蟻們的夢(mèng)想了。
螞蟻，小小生物就給了我很多啟示。這些啟示，也教了我許多做人的真諦。
四年級螞蟻的啟示作文 2
今天，我出去玩的時(shí)候，無(wú)意發(fā)現一個(gè)螞蟻洞，正巧，有沒(méi)有找到伙伴，就準備觀(guān)察一下。
聽(tīng)說(shuō)螞蟻最喜歡吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后我就蹲在那里，開(kāi)始等待螞蟻的出現。 等了好久，可我還是沒(méi)有看見(jiàn)一只螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠了，致使它們聞不到香味，而沒(méi)有被吸引過(guò)來(lái)，于是我試著(zhù)把食物向前移了一點(diǎn)，終于第一只螞蟻出現了，我見(jiàn)它慢慢的爬向我撒在地上的`白糖和餅干，只見(jiàn)它先在餅干的周?chē)D了幾圈，然后左推推，右搬搬，然而餅干對它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是龐然大物了，不管它怎么努力，餅干依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。
我以為它會(huì )泄氣，沒(méi)想到它把頭轉向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒(méi)費什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的家。過(guò)了一會(huì )兒我看到一大群螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍慢慢地向餅干移來(lái)，終于看見(jiàn)“泰山”了，他們欣喜若狂，靠近“泰山”后一擁而上，螞蟻越聚越多，終于這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量，推移著(zhù)“泰山”向它們的家緩緩前進(jìn)。
我被這種精神深深地感動(dòng)了，他給我了一個(gè)啟示：一只小小的螞蟻竟然有著(zhù)如此強大的團隊精神，它們知道團結就是力量，那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理 ，還有什么事情會(huì )做不到呢？
四年級螞蟻的啟示作文 3
螞蟻在生活中很常見(jiàn)，但就是那小小的螞蟻讓我懂得了一個(gè)大道理。
一天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，碰到了一道很難的數學(xué)題，令我百思不得其解。我心想：不寫(xiě)了，反正明天老師也會(huì )講的。我放下筆，走到了樓下的小院子里。無(wú)意間我看到我家的草坪上有一塊面包削，有一只小螞蟻在嘗試把面包削搬起來(lái)，它嘗試了無(wú)數次沒(méi)有成功，后來(lái)默默地離開(kāi)了。我心想：它肯定要放棄了，這塊面包在一只微小的螞蟻面前就是一塊龐然大物，它肯定不會(huì )再回來(lái)了，我還是把這塊面包清理掉吧。
正當我要把它清理掉時(shí)，一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍，它們走了過(guò)來(lái)，有的趴在面包屑上吃，好像是為了瘋狂的力量;有的圍在面包屑邊上，正準備把它拾起來(lái);有的'螞蟻躲進(jìn)了面包屑底下，我擔心那只螞蟻會(huì )被壓死，準備用樹(shù)枝把面包屑弄翻，但是我還沒(méi)能下手，我看見(jiàn)這只螞蟻竟然神奇地爬了起來(lái)。
這支螞蟻大軍，奇跡般的把面包抬了起來(lái)，搬走了。我不禁感慨：連螞蟻都是那么堅持不懈，我怎么能放棄呢?于是，我快步走回房間，繼續思考這道難解的數學(xué)題，最后，我終于寫(xiě)出來(lái)了。
是啊，一只小小的螞蟻令我受益匪淺。
四年級螞蟻的啟示作文 4
在日常生活中，發(fā)生許許多多的事情，有大事有小事，這些事情給我許多的啟示。
有一天陽(yáng)光明媚，媽媽叫我去倒垃圾。在我倒垃圾的時(shí)候，忽然我看見(jiàn)有十幾只螞蟻在搬幾片蛋糕屑，我把蛋糕屑提起來(lái)，但螞蟻還是不肯放手，結果一起被我提起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里，我觀(guān)察了一會(huì )兒，看見(jiàn)又一群螞蟻正朝著(zhù)我的方向爬過(guò)來(lái)，讓我更加有了興趣，它們把垃圾桶里的蛋糕屑又搬出來(lái)，就在它們快要搬走的時(shí)候，我又把蛋糕屑放進(jìn)了垃圾桶里，它們又開(kāi)始搬，我又反復了幾次，可螞蟻還是沒(méi)有放棄，從螞蟻身上我發(fā)現了一個(gè)啟示，螞蟻都有這樣堅持不懈的精神。生活也是這樣：比如學(xué)空竹的時(shí)候，老師新教了一個(gè)花式，我練久了了就不想練了，我就會(huì )想到螞蟻那種堅持不懈的精神，我想：我為什么不能向螞蟻學(xué)習這種精神呢？然后我又繼續開(kāi)始練了。在拔河比賽的時(shí)候，我又想到螞蟻它們那種團結的`精神，我心想：我們?yōu)槭裁床荒芨浵佉粯訄F結起來(lái)呢？團結起來(lái)力量大的精神得到了啟發(fā)，終于我們贏(yíng)了。
我們要做一個(gè)堅持不懈的人！
四年級螞蟻的啟示作文 5
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來(lái)。
一個(gè)晴朗的星期天，一只小螞蟻不知什么時(shí)候爬到我的腳邊，正在繞著(zhù)一只死蟑螂轉。轉了幾圈，它便試圖將那只死蟑螂搬回家中，可是沒(méi)有成功。
于是，他很快地跑走了，我以為小螞蟻是知難而退，可是不一會(huì )兒，那只小螞蟻領(lǐng)來(lái)了許多較大的螞蟻。那些螞蟻發(fā)現這兒有食物，便立刻歡快地忙碌起來(lái)。十來(lái)只螞蟻一起扛著(zhù)較大的蟑螂，可忙活哩！
我的興致越來(lái)越濃，一直注視著(zhù)這有趣的一切。瞧呀！螞蟻們傾巢出動(dòng)，列成一字長(cháng)蛇陣，向著(zhù)“戰場(chǎng)”進(jìn)發(fā)！一到目的'地，它們便紛紛動(dòng)手往洞穴里搬。��！這支“運糧軍隊”，浩浩蕩蕩的，多么壯觀(guān)��！
螞蟻雖小，卻這么團結，并且又是那樣齊心，行動(dòng)一致，真值得我們學(xué)習！這次觀(guān)察讓我們明白了：做人要團結，團結力量大！
大自然真是我們的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有所收獲的。
四年級螞蟻的啟示作文 6
一個(gè)晴朗的星期天，我在草坪上玩耍。在一個(gè)不顯眼的地方，一群螞蟻正在搬運比它們身體大好幾倍的東西。我看后驚呆了！于是，我仔細地觀(guān)察著(zhù)他們。幾個(gè)螞蟻齊心協(xié)力地搬運著(zhù)食物。
于是，我出了個(gè)壞主意，跑回家，倒了一杯水。跑到草坪上，把水潑在他們的身上，他們的身體一動(dòng)也不動(dòng)了，可是這些螞蟻并沒(méi)有死。水干了后，他們又重新爬起來(lái)，繼續搬運食物。我又把剩下的水潑在它們身上。結果，螞蟻們死的死，傷的傷。沒(méi)有受傷的螞蟻帶著(zhù)傷亡的螞蟻逃之夭夭了。
當野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是怎么逃生的嗎？在一個(gè)炎熱的夏天，地上放著(zhù)一堆干柴。不知道什么原因，著(zhù)火了。螞蟻見(jiàn)狀后，迅速聚攏，緊緊地寶成一團。大的螞蟻圍在外邊，而小的螞蟻則未在里邊，它們以最快的速度逃離這片火海。這是，我聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的聲音。我的心情立刻沉重起來(lái)。外面的螞蟻用生命保護了里面的同伴。外面的螞蟻傷亡慘重，而里面的螞蟻有一部分幸存了下來(lái)。加入沒(méi)有外面一層的`犧牲，渺小的螞蟻家族絕對會(huì )全軍覆沒(méi)的。
螞蟻給我的啟示；我知道了團結的力量，螞蟻的事讓我受益匪淺。我們應該學(xué)習螞蟻這種團結友愛(ài)，和睦相處，堅韌不拔的精神。
四年級螞蟻的啟示作文 7
大自然界中有許多奧秘，如果我們用心觀(guān)察，就會(huì )從許多動(dòng)植物身上得到非常多的啟示。有一次，我就從螞蟻身上得到了啟示……
有一天，我放學(xué)到家時(shí)，由于我肚子太餓了，我就拿了一塊夾心餅干，有滋有味地吃了起來(lái)。
吃的時(shí)候不小心掉了一塊餅干碎，一開(kāi)始沒(méi)發(fā)生什么，可是過(guò)了一會(huì )兒，有一只芝麻大小螞蟻來(lái)到餅干碎旁，打量著(zhù)這餅干碎，然后就走開(kāi)了。一會(huì )兒，它招集了一群螞蟻過(guò)來(lái)了，那場(chǎng)面真是嚇到我了。螞蟻們齊心協(xié)力，有些在推、有些在抬、還有些在底下頂著(zhù)，接著(zhù)，輕松把這塊餅干碎抬走了。
螞蟻的這種精神真值得我們學(xué)習。如果在各種集體活動(dòng)中，我們能像螞蟻一樣，團結一致，那將會(huì )是事半功倍。
正如有一天，我們學(xué)校舉辦了拔河比賽，一開(kāi)始，看對手都是力氣很大的大哥哥大姐姐，本以為我們輸定了，可是結果并非我想的'那樣�！班健�！”老師一吹口哨，雙方開(kāi)始用上了吃奶的力氣，兩隊不分上下，難解難分。這時(shí)，對方對伍不團結了，聽(tīng)到他們個(gè)個(gè)都在說(shuō)自己的戰略最好，就這樣他們起了內哄，于是我們趁此機會(huì )，一起用力一拉，我們隊勝了。
俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移�！敝灰覀凖R心協(xié)力，集合眾人的力量，一定可以戰勝一切困難。
四年級螞蟻的啟示作文 8
有一天學(xué)校里要搬桌子，我和幾個(gè)力氣大的愛(ài)逞能，一個(gè)人搬一張桌子。搬到之后，因為有一種桌子使用鐵做的，所以搬起來(lái)很費力，費了九牛二虎之力，才挪動(dòng)一寸地方，我如一只背著(zhù)重殼的蝸牛，慢騰騰地蠕動(dòng)著(zhù)。
就在這時(shí)，我的腦海里浮現出一個(gè)畫(huà)面。螞蟻們在夕陽(yáng)的一縷金光里忙碌著(zhù)，它們要為自我尋找晚飯，在一塊平地上有幾塊看圓月的人吃月餅時(shí)留下的月餅，雖然月餅小，可是是螞蟻的幾百倍，如果有一只螞蟻想要獨吞，并顯示出它的強大力量，必須會(huì )毫不猶豫地將它搬走，可是這種想法是顯然不可能的�？墒侨绻娴腵是這樣，這只螞蟻將搬到猴年馬月才能到達家門(mén)口。它沒(méi)有這么做，而是叫來(lái)了所有螞蟻成員，螞蟻的力量雖然微薄，可是成千上萬(wàn)只螞蟻齊心協(xié)力，必須能吃到晚餐，它們不能只想個(gè)人的利益，它們就會(huì )被活活餓死。所以我必須和別人合作才能完成任務(wù)，有一首歌是這樣唱：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”是呀，團結力量大無(wú)比。于是我改正錯誤，理解了別人的幫忙，完成了任務(wù)，又開(kāi)始繼續與別人搬桌子。
我明白了一個(gè)人的力量雖然微薄，可是所有人一旦團結起來(lái)，就連金山也能搬走，是因為團結的力量是鐵是鋼。
四年級螞蟻的啟示作文 9
周六我去野外郊游，螞蟻的精神震撼了我。
中午我正在吃午餐的時(shí)候，看見(jiàn)一群小螞蟻覓食歸巢，排列著(zhù)整齊的隊伍前進(jìn)。它們搬著(zhù)大豆、玉米粒、米飯一步步地爬，最大的食物是一條大青蟲(chóng)。大青蟲(chóng)又長(cháng)又肥，可是螞蟻們照樣能搬走它。
我又仔細地觀(guān)察了螞蟻的身體，每只小螞蟻大概身長(cháng)一厘米，它們可以搬走這么重、這么大的食物太不可思議了。螞蟻能夠運走超過(guò)自己體重三倍的東西，不是天生就是大力士吧！我想應該是時(shí)常搬運而練就的這身本領(lǐng)。
光靠勤奮和力量也不一定能搬運這些食物的，還必須有團隊合作精神。瞧，它們一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，噠噠噠……整齊的.節奏、完美的協(xié)作，一幅和諧的景象。有些食物又重又大，得多幾只螞蟻搬運，這也難不倒它們。不信你看，它們一個(gè)抬著(zhù)頭，一個(gè)抬著(zhù)尾，一個(gè)抬著(zhù)中間，分工合作而不忙亂，這絲毫不成問(wèn)題。
從小小的螞蟻身上，我看到了勤奮、耐勞、團結、合作……正是有了這些因素，它們才能代代生息繁衍。要是我們事事學(xué)著(zhù)螞蟻，就沒(méi)有完不成的任務(wù)。小小的螞蟻身上竟有如此大的哲理。
四年級螞蟻的啟示作文 10
在一個(gè)中午，我吃完午飯，來(lái)到操場(chǎng)上正準備散步。我來(lái)到墻邊的角落，看到旁邊有一螞蟻在爬來(lái)爬去，看到了螞蟻，我不禁想做個(gè)實(shí)驗，看看螞蟻的反應能力，正好手里還有瓣桔子，我就把桔子瓣放在那里，看一下螞蟻有什么反應。
接下來(lái)我繞操場(chǎng)走了一圈，回來(lái)一看，多了好幾只螞蟻，螞蟻看到桔子十分高興的樣子，不停地擺動(dòng)觸角，我猜它們肯定是想把桔子搬回家，但是它們又拉又推又擠，還是搬不動(dòng)，看得我也替它們著(zhù)急了。
過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻搖了搖自己的觸角，我看到洞里的其他螞蟻小伙伴也爬出來(lái)了，排好整齊的'隊伍向那瓣桔子走去，小伙伴們看到了桔子也非常開(kāi)心，它們準備開(kāi)始搬動(dòng)桔子了。
一只小螞蟻在最前面指揮，一群螞蟻伙伴在搬，螞蟻們拿起雙手，大踏步地往洞里走去，大家一起用全身的力氣去把桔子搬回洞里，而且嘴里好像在喊：“一二一，一二一，一二一�！本瓦@樣，它們終于把這一瓣桔子搬回家了。
這么一件小事情，就給我帶來(lái)了深刻的啟示：不管有多大的困難，都要互相幫助，團結友愛(ài)，這才是正能量，希望我們在班級里也要像螞蟻一樣互幫互助！
四年級螞蟻的啟示作文 11
一天早上，我看見(jiàn)一群螞蟻在移動(dòng)一只蒼蠅。我一直看不起這些小動(dòng)物，所以想找個(gè)機會(huì )和它們一起玩，做個(gè)攔路虎。
我撿起一根樹(shù)枝，在螞蟻面前畫(huà)了一條深溝。但是他們推了又拉，很快就把蒼蠅拖過(guò)了深溝。我不敢相信他們有這樣的能力。
我沒(méi)有制定計劃，但我制定了另一個(gè)計劃。我用樹(shù)枝把蒼蠅推得遠遠的�，F在你沒(méi)有計劃了。投降的時(shí)候到了！誰(shuí)知道，幾只螞蟻緊緊咬著(zhù)蒼蠅不松手。他們齊心協(xié)力，全力翻身，把蒼蠅抱起來(lái)。那些找不到蒼蠅的螞蟻已經(jīng)轉了幾圈，確定了方向，撲向獵物。我對螞蟻的這些表現感到非常驚訝。
但我還是不放棄，抓了一撮沙子，把蒼蠅螞蟻牢牢地壓在沙子下面。過(guò)了一會(huì )兒，小沙堆松開(kāi)了，只有一只螞蟻掙扎著(zhù)從沙堆里露出它的細腿細腳。最后，這群螞蟻一只接一只地咬著(zhù)蒼蠅出現在沙堆上，執著(zhù)地背著(zhù)蒼蠅繼續向前爬行。
我震驚了。這些小東西，比不上芝麻，只有這樣的頂天立地。我不禁想起了自己。每當我在學(xué)習中遇到困難，遇到挫折時(shí)，我就會(huì )害怕和沮喪。我經(jīng)常半途而廢。我必須像螞蟻一樣學(xué)習，學(xué)習它們的.毅力。
四年級螞蟻的啟示作文 12
“加油，加油！就要到了！”隨著(zhù)螞蟻們的成功回巢，我明白了許多道理。
今天在體訓休息時(shí)，我們發(fā)現了許多螞蟻正在搬著(zhù)一塊指甲蓋大小的面包，努力地想要把它搬回家。一場(chǎng)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的遠征開(kāi)始了。
食物太大，螞蟻太少。于是，首先發(fā)現食物的螞蟻火速回巢，召集了許多螞蟻，可迅速趕來(lái)的螞蟻們還是搬不動(dòng)眼前的美食。于是，又一次請求增援，一傳十，十傳百，終于盼來(lái)了強大的螞蟻軍團。終于，它們抬起了美食，邁開(kāi)了遠征的第一步。它們托舉著(zhù)美食，快速地奔向它們的巢穴�？墒�，它們遇到了一座大山（一級臺階）。于是，這些大力士們迅速地做出了決定，分解了一小部分食物，由一些小螞蟻搬上去；與此同時(shí)，在剩下的食物上多了一名指揮官，站在食物上發(fā)號令，開(kāi)始了它們最艱難的`旅程。指揮官十分認真，小小的觸角微微抖動(dòng)，似乎正精神抖擻地喊著(zhù)“一二一”呢！一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，這個(gè)可怕的敵人一下子把它們重新吹入谷底，但它們毫不氣餒，振作精神繼續向上沖，終于，它們沖上了頂峰，喜滋滋地把美食搬回了家。我們也高興地歡呼了起來(lái)。
看完整個(gè)螞蟻搬食物的過(guò)程，讓我感慨萬(wàn)千，堅持、合作、努力、不服輸，就是成功的代言詞。
四年級螞蟻的啟示作文 13
“螞蟻雖小，卻能潰堤壩”，這是一句耳熟能詳的俗語(yǔ)。小小的螞蟻是微不足道的，我們只需要輕輕一踩，它們的'生命就沒(méi)有了�？墒�，在螞蟻的身上，有一種值得我們學(xué)習的品質(zhì)——團結。
記得有一次，我坐在菜園里吃餅干，有一小塊餅干掉到了地上，正好旁邊有一只小螞蟻。我想：這只小螞蟻在干什么？于是，我好奇地蹲下來(lái)觀(guān)察它，只見(jiàn)它先用觸角頂著(zhù)餅干，可餅干絲毫不動(dòng)，小螞蟻的舉動(dòng)使我明白：它要把餅干抬起來(lái)，可餅干就是不動(dòng)。小螞蟻又用后背艱難地扛起餅干，但剛想走出第一步，餅干又掉了下來(lái)。之后，它放下餅干，然后爬走了。我輕蔑地笑了笑，心想：這只小螞蟻肯定放棄了，那我也沒(méi)什么好看的了，回家吧！正當我起身準備走時(shí)，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻。那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分成兩隊，大的用后背扛，小的用觸角抬，過(guò)了一會(huì )兒，餅干被抬起來(lái)了。我一直注視著(zhù)那群螞蟻，看著(zhù)它們消失在草叢中。
我得到的啟示是：一只小小的螞蟻不能搬動(dòng)這塊餅干，但是當一大群螞蟻團結起來(lái)，勁往一處使的時(shí)候，就會(huì )凝成一股力量——團結的力量。
所以，我們在生活中要互相幫助，團結合作。
四年級螞蟻的啟示作文 14
一提起螞蟻，大家一定會(huì )想到螞蟻的弱小，螞蟻的黑色，總之，螞蟻在人們的心目中沒(méi)有留下任何好印象。但是，你有沒(méi)有想到，我們討厭的螞蟻卻有很多值得我們學(xué)習的地方。
有一天，我在樓下玩耍的時(shí)候發(fā)現一只死蒼蠅正在慢慢地移動(dòng)，我覺(jué)得很奇怪。懷著(zhù)強烈的好奇心，我走近一看，發(fā)現原來(lái)是一大群小螞蟻在吃力地將一只大蒼蠅往洞里拉，只見(jiàn)它們抬的抬，拉的拉，推的推，一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)，就要到洞口的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，是它們的'隊伍變得亂糟糟的，而蒼蠅也被風(fēng)吹到了遠處。但它們并不泄氣，重振隊伍，又將螞蟻一點(diǎn)一點(diǎn)地拖到了洞口。
螞蟻雖然很小，但他們卻有著(zhù)這樣的百折不撓、持之以恒的精神！對于我們來(lái)說(shuō)，螞蟻是微不足道的，可是它們的精神是值得我們所有人類(lèi)學(xué)習的。我們需要那種永不放棄的精神，這樣我們就可以變得百折不撓；我們也需要團結一心的精神，這樣就可以讓我們互幫互助，共同進(jìn)步。只要有了這些精神，世界就會(huì )變得更加美好！
螞蟻雖然是弱小的，但它們的精神卻是強大的！
四年級螞蟻的啟示作文 15
放學(xué)回家的時(shí)候，我在小路邊的草地上發(fā)現了一只黑色螞蟻，它正在搬一塊較大的餅干屑，這只螞蟻搬了幾分鐘還是沒(méi)搬動(dòng)。當我決定伸手去幫一下螞蟻時(shí)，它的后面突然爬來(lái)了他的`伙伴，緊接著(zhù)又來(lái)了一只，二只、三只我細細地數著(zhù)，十八、十九、二十總共來(lái)了二十多只黑螞蟻，只見(jiàn)它們一起合力把餅干屑抬回了家。
回到家中我很疑惑，為什么那些黑螞蟻能找到那只黑螞蟻呢？難道它們留下了特殊記號碼？我帶著(zhù)問(wèn)題打開(kāi)電腦查起資料來(lái)，原來(lái)螞蟻出門(mén)前都會(huì )向同伴們噴發(fā)信息素，它的同伴們根據信息素就可以找到它了。
要是我可以發(fā)明一種氣味探測儀就好了。先把每個(gè)人身上的氣味提出來(lái)放在不同的小盒子里，每當要尋找失蹤的人，只要把那個(gè)人的氣味提取出來(lái)，氣味探測儀就會(huì )根據他的氣味并找到他。
想想每年或每個(gè)月都會(huì )有小孩失蹤，那些失去孩子的父母有多么心痛��！要是有氣味探測儀，就可以找回這些失蹤的孩子，讓一家人團聚，那該多好��！
我相信，以現在的科技，一定能發(fā)明出這樣的氣味探測儀。我盼望這樣的氣味探測儀早日問(wèn)世。
四年級螞蟻的啟示作文 16
生活中有很多智慧，只要用心去觀(guān)察，去發(fā)現，就一定會(huì )有意想不到的收獲。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去給園子里的花澆水。剛一澆完，我發(fā)現有個(gè)東西在花盆邊的泥里掙扎，定睛一看，原來(lái)是一只紅螞蟻。我真后悔剛才的舉動(dòng)，如果我不澆花，螞蟻就不會(huì )遇到危險了。
螞蟻仍在不停地掙扎，它的下半身已經(jīng)沒(méi)入了泥土中，兩條腿不停地揮動(dòng)著(zhù)。我趕緊拿來(lái)了一個(gè)小夾子，想把螞蟻夾出來(lái)。當我剛要下手去夾時(shí)，又來(lái)了一只螞蟻。它站在一塊干燥的.土塊上，朝著(zhù)遇難的螞蟻揮動(dòng)著(zhù)前腿，仿佛在說(shuō)”你再堅持一下，我馬上救你出來(lái)！”遇難的螞蟻好像聽(tīng)懂了它的話(huà)，使勁地向“岸邊”游去，來(lái)救它的螞蟻用嘴咬住它的一條腿，兩條強有力的后腿緊抓著(zhù)地，用力地一下一下地往上拽，與泥土漫長(cháng)的搏斗，終于，那只螞蟻被救了上來(lái)，但是粘在身上的泥巴使它無(wú)法動(dòng)彈。另一只螞蟻又用前腿幫它一起小心地清理泥巴。終于那只螞蟻又可以自由地走路了，另一只螞蟻高興得把前腿伸向頭頂，似乎在歡呼：太好了，太好了！我也開(kāi)心地笑了。
這次的發(fā)現使我受益無(wú)窮。讓我知道：如果別人遇到困難，我們要伸出援助之手，盡自己最大的能力去幫助別人。
四年級螞蟻的啟示作文 17
在生活中只要留心觀(guān)察，大大小小的啟示隨處可見(jiàn)。這些啟示可能是一個(gè)人也可能是一句話(huà)，甚至是可能發(fā)生在一只螞蟻身上。
這天，我正在路邊坐著(zhù)休息。突然，一只小小的螞蟻匆匆忙忙地在草地上爬來(lái)爬去。孤零零的一個(gè)也許是迷路了吧！我一邊想一邊好奇地跟了上去。我拿起手上的放大鏡，仔細的觀(guān)察：這只小螞蟻原來(lái)有一條腿斷了，走起路來(lái)一晃一晃的不停的在東張西望，也許是在找螞蟻洞吧！
這只受傷的小螞蟻，一直在往前走著(zhù)。翻過(guò)了一座座高山，度過(guò)了一條條溪流。終于找到了蟻群，快速地跟了上去隨著(zhù)蟻群走了。
這件事的確微不足道，但是仔細想想也能得出許多道理：人生總是會(huì )有迷茫的時(shí)候，但只要努力總能遇見(jiàn)希望。就像茫茫大霧中的一艘船，只要用心去尋找那大海中的指路明燈�？傆幸惶炷軌驔_出大霧，柳暗花明。
又像生活中的'那些強者，也許會(huì )遇到困難但他們會(huì )努力。去攻破一個(gè)個(gè)困難，就如同螞蟻將一切的困難踩在腳下。終將會(huì )遇到人生的轉折點(diǎn)，而不會(huì )像那些弱者動(dòng)不動(dòng)就放棄，去背上那沉重的十字架！
四年級螞蟻的啟示作文 18
一天，我吃過(guò)早飯，在小區的花園里散步，走著(zhù)走著(zhù)，便來(lái)到了一條兩旁開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小徑上。當我正欣賞這些美麗的鮮花時(shí)，突然發(fā)現一束鮮花下有一團黑乎乎的東西，旁邊還有一個(gè)小土堆。我走近一看，那團黑乎乎的東西原來(lái)是一群螞蟻，那個(gè)小土堆是螞蟻為了修建巢穴而搬運來(lái)的。于是，我蹲下來(lái)看它們搬土。當我看見(jiàn)這些小螞蟻在螞蟻洞里進(jìn)進(jìn)出出忙碌時(shí)，突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“如果我用土把螞蟻的蟻巢填了，它們會(huì )怎么樣呢？”我帶著(zhù)好奇心用土把蟻巢填了，可螞蟻們卻沒(méi)有像我預料的那樣慌亂起來(lái)。只見(jiàn)這些小東西又將那些土一點(diǎn)一點(diǎn)地搬出洞外。不一會(huì )兒，它們便完成了“搶修工程”。
眼前發(fā)生的這一幕讓我有些吃驚，我想：雖然這次它們把我填到洞里的土全搬出來(lái)了，但是它們還會(huì )重復地搬第二次、第三次嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)又用土填滿(mǎn)了蟻巢，螞蟻們還是跟第一次一樣，出色地完成了這項浩大的工程。我又反復填了幾次，可螞蟻們憑著(zhù)自己的恒心和毅力，一次次地重建了它們的`家園。我不禁感嘆，這真是一群有恒心、有毅力的小生命��！
中午媽媽喚我回家吃飯，而我卻不想離開(kāi)這里，因為這群螞蟻讓我懂得：面對困難與挫折，只要有恒心、有毅力，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。
四年級螞蟻的啟示作文 19
星期天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習。我在小院里捉蝴蝶時(shí)口袋里的糖掉出來(lái)了一顆。我看了若無(wú)其事地說(shuō)：“掉就掉了，不管怎樣我還有很多呢！”我依然還是去捉蝴蝶。跑啊，跑啊，終于捉住了第一只，我高高興興回家時(shí)卻發(fā)現掉糖的地方周?chē)鷩狭巳恍∥浵仭?/p>
“想把糖帶回家，就憑你們，真是自不量力�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。
笑完了它們我就回家放蝴蝶�？墒钱斘页鰜�(lái)時(shí)，它們干了一件讓我極為震驚的事！短短幾秒鐘，一大群螞蟻就知道了這有食物，立刻來(lái)幫忙。
“難道它們派了一只螞蟻去報信？可螞蟻也不可能跑這么快呀？又不是兔子�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
“算了，算了，再看一會(huì )兒吧，我就不信小小螞蟻能那么神�！蔽覔u搖頭說(shuō)。
“小螞蟻是怎么告訴同伴的呢？算了，我還是回家找書(shū)來(lái)解答我的問(wèn)號吧�！蔽覈@了口氣說(shuō)。
回到家里，我找出了百科全書(shū)，終于讓我知道了螞蟻的小秘密。
答案是：螞蟻是一種群居動(dòng)物。只有有一只螞蟻找到了食物。它就會(huì )用觸角發(fā)出信息，叫朋友們一起來(lái)把食物帶走，其它的`螞蟻可以用它的氣味找到它。
小螞蟻的秘密我終于揭開(kāi)了。其次不明白了一個(gè)小道理：團結就是力量！
四年級螞蟻的啟示作文 20
星期六，陽(yáng)光很明媚，我早早的起了床，去找小伙伴們玩。我去找小伙伴的.路上，掉了一小塊面包。我和小伙伴在回家的路上看見(jiàn)了那塊小面包，上面堆滿(mǎn)了螞蟻，在搬運那塊小面包。對于我們來(lái)說(shuō)，那塊面包不足掛齒，可對于螞蟻來(lái)說(shuō)，那塊面包是如此巨大，能吃上好幾天。
于是，我決定用水來(lái)殺死那些螞蟻。我和小伙伴們都回家去一人拿一個(gè)塑料杯，并倒滿(mǎn)水，然后再小面包那里集合。我們先一人倒一杯水，看看螞蟻們的反應，并找到螞蟻們的家，輕而易舉地把它們全部消滅。
我們每人倒一杯水后，有些螞蟻在向外面四處逃竄，有些螞蟻在水里掙扎著(zhù)，有些螞蟻動(dòng)彈不了，只能被水淹死。當地山的水干了時(shí)，螞蟻們竟然又重新回來(lái)搬運事物。它們可真勤勞！竟然連命都不要了。我心想：這些螞蟻真是“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”��！
在這個(gè)時(shí)候，我突然得到了一個(gè)啟示，也明白了一個(gè)道理：我們要像小螞蟻一樣堅強，不半途而廢，不顧一切去克服困難，堅持到底，才會(huì )成功。
四年級螞蟻的啟示作文 21
螞蟻勤勞，它整天忙忙碌碌，從不疲倦。螞蟻的勤勞是自覺(jué)的，主動(dòng)的`，只要活著(zhù)，他就會(huì )愉快地勞作。
螞蟻勇敢，具有一種大無(wú)畏的精神。螞蟻在生物界，是值得引以驕傲的一族，他們不畏強暴，在強悍的敵人面前，毫不畏懼，而且會(huì )發(fā)起主動(dòng)進(jìn)攻，取得最終勝利。
螞蟻有可貴的犧牲精神。在遇到大火時(shí)，無(wú)數螞蟻抱成一個(gè)大黑團，迅速向安全地帶滾去。外面的螞蟻充當了犧牲品，但它們的死卻保證了其它螞蟻的生。
螞蟻的本性是團結一心。螞蟻們只要出入一個(gè)洞穴就是自己兄弟，兄弟之間永遠是合作伙伴，無(wú)論干什么事都萬(wàn)眾一心。
螞蟻十分執著(zhù)。在它們面前，世界上不存在什么困難，它們不懂得什么是悲觀(guān)失望，不知什么叫一撅不振，它們永遠保持著(zhù)積極向上的生存態(tài)度……
作為一名啟東煙草人，從中應該得到啟示：要像螞蟻那樣勤勞勇敢，樂(lè )于犧牲個(gè)人，奉獻他人。在遇到困難和挫折時(shí)眾志成城，一往無(wú)前。為了實(shí)踐“兩個(gè)維護”百折不回，團結拼搏，迎接挑戰，創(chuàng )造美好的明天！
四年級螞蟻的啟示作文 22
在一個(gè)美好的晚上，我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，有一個(gè)非常難的語(yǔ)文作業(yè)，我想著(zhù)想著(zhù)，便去大廳拿了一塊餅干，吃著(zhù)吃著(zhù)，一不小心，一些餅干屑掉到了我的桌子了，這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)小小的影子向我的桌子走來(lái)，好像在找什么。
然后，我用放大鏡，放在影子的上面，原來(lái)，它是一只活潑可愛(ài)的小螞蟻，正當我注意力被吸引的時(shí)候，它好像向餅干屑走去，原來(lái)，螞蟻的目標是那塊餅干屑，之后它匆匆忙忙來(lái)到了餅干旁邊。這時(shí)，我似乎都能聽(tīng)到螞蟻的.喘氣聲，它試著(zhù)把餅干抬起來(lái)，可是它試著(zhù)抬了幾次都沒(méi)成功，雖然我們看著(zhù)餅干屑很小，但是，以螞蟻來(lái)看其實(shí)一塊餅干屑已經(jīng)是一座巨大的山。
后來(lái)，我又做起我的作業(yè)，正當我專(zhuān)心作業(yè)的時(shí)候，幾只小螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到餅干屑旁邊，有的推、有的拉、一些懶家伙甚至爬到餅干屑后面享受美味。最后，龐大的餅干屑被無(wú)數的小螞蟻?lái)樌剡\回了巢穴。
��！在螞蟻身上竟然有那么值得我們去學(xué)習的堅持不懈的團結合作的精神，小小的螞蟻有大大的力量。
四年級螞蟻的啟示作文 23
小螞蟻的身體黑黑的，頭上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)觸角，聽(tīng)說(shuō)這是他和它的同伴聯(lián)系的東西。
有一次我在家里的院子里不小心點(diǎn)了一塊糖，我沒(méi)有把糖撿起來(lái)。到了第二天的時(shí)候我發(fā)現糖塊上有一個(gè)小螞蟻它應該再搬糖塊哩！
過(guò)了一會(huì )，螞蟻不在上面了，我想他放棄般糖塊了，他回到了螞蟻巢里，我看這螞蟻，一分鐘，二分鐘，五分鐘過(guò)去了，從螞蟻巢里終于出來(lái)螞蟻了，這一次的螞蟻很多我想他們是不是想齊心協(xié)力把糖塊搬到他們的`家里，他們跟第一個(gè)螞蟻來(lái)到了糖塊的周?chē)�，站立了一�?huì )兒，我想它們是應該在想辦法呢！
二三分鐘過(guò)去了，它們開(kāi)始動(dòng)了。一個(gè)小螞蟻想爬山似的到了最高峰。我想他正在指揮它的同伴們怎樣搬運糖塊，幾十個(gè)小螞蟻在糖塊的四周，可是這個(gè)糖塊一點(diǎn)也不給面子，怎么也般不起來(lái)，后來(lái)又有一個(gè)小螞蟻回到了螞蟻穴里，我想他正在去般救兵呢！不一會(huì )一大批的小螞蟻來(lái)到了糖塊的下面，用力一般，這個(gè)糖塊終于辦起來(lái)了，想搬這個(gè)糖塊課真是不容易��！我想這是小螞蟻一定很開(kāi)心。
小螞蟻齊心協(xié)力能搬起起比他重的東西，我們正要學(xué)的不就是小螞蟻，堅持有耐心，的品格嗎？
四年級螞蟻的啟示作文 24
我做好家庭作業(yè)，閑著(zhù)無(wú)聊，就跑到樓下玩，無(wú)意間看到了一只螞蟻正在尋找食物。
我跑回家，拿來(lái)半個(gè)饅頭，放在它的面前。饅頭就像一座大山擋住了螞蟻的去路。螞蟻似乎感覺(jué)到了，它用觸須碰了碰饅頭，繞著(zhù)饅頭爬了一圈，就走了。我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻
為什么不把饅發(fā)現頭吃掉而是爬回去了呢？這個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解。我懷著(zhù)好奇的心情蹲在那繼續觀(guān)看。不一會(huì )兒，一大群螞蟻從蟻穴里魚(yú)貫而出，向著(zhù)饅頭的
方向爬來(lái)。我想，帶頭的那只螞蟻應該就是最早發(fā)現饅頭的那只。只見(jiàn)它們蜂擁而上，沒(méi)一會(huì )就把這座饅頭大山團團包圍。它們妄想把整個(gè)饅頭大山搬回老窩，可是饅頭大山紋絲不動(dòng)。也許是
它們交流過(guò)了，知道搬不動(dòng)，就采取了另一種方案——把饅頭啃下來(lái)再搬回去。
這辦法還很有效，只是有些螞蟻把饅頭啃的太大了，搬起來(lái)非常吃力。剛得知消息從洞里出來(lái)的.螞蟻半路碰見(jiàn)了，就立刻幫助它們。就這樣，它們在饅頭和洞穴之間忙碌的奔跑著(zhù)，沒(méi)過(guò)多
久，這饅頭大山就被搬了個(gè)精光。我現在才明白剛才那只螞蟻為什么爬回了洞里，原來(lái)是跑回去找救兵然后大家一起分享美食。
螞蟻的這種為群體著(zhù)想，互相幫忙的精神是值的我們每一個(gè)人學(xué)習的！
四年級螞蟻的啟示作文 25
螞蟻是一種非常小的動(dòng)物，而且，也是被大家常常忽略的動(dòng)物，大家別小看螞蟻，其實(shí)，螞蟻的精神值得我們大家學(xué)習。
星期天，我拿了一個(gè)面包，坐在樓下的.搖椅上津津有味地吃了起來(lái)，這時(shí)我不小心掉了一小塊面包，心想:反正也不能吃了，等我吃完面包再扔吧�？墒堑任页酝昝姘�，腳下的那一小塊面包不見(jiàn)了，忽然我看到了一片黑乎乎的東西，仔細一看，原來(lái)是螞蟻啊，我看到了我不小心掉的一塊面包在螞蟻群中。反正現在也沒(méi)事干，就看看它們怎么把面包搬進(jìn)窩里的，他們的動(dòng)作可真慢啊，10分鐘，20分鐘，30分鐘，他們終于把面包搬到窩前了，我都替它們著(zhù)急。因為面包太大了，螞蟻沒(méi)辦法把面包搬進(jìn)窩里，于是它們就揮動(dòng)觸角，好像在傳達著(zhù)“我們把面包咬到能進(jìn)窩的大小吧”。過(guò)了一小時(shí)，他們終于把面包咬到能進(jìn)窩的大小了，我都堅持不住了，它們居然為了能吃到面包那么堅持。
在這短短的一個(gè)半小時(shí)里，螞蟻為了吃到面包那么堅持，我真佩服它們。
這次觀(guān)察螞蟻怎么把食物搬進(jìn)洞里的小實(shí)驗，讓我懂得了一個(gè)道理:要想成功必須堅持不懈，有恒心，只要你抱著(zhù)這種態(tài)度去做事，那么就一定會(huì )成功的。
四年級螞蟻的啟示作文 26
螞蟻個(gè)頭小，是很不起眼的動(dòng)物，我卻從螞蟻的行為中得到深刻的啟示。
一天，我悠閑地走著(zhù)路。突然，我看見(jiàn)一群螞蟻在到處找食物。后來(lái)，我拿了幾粒白糖和碎餅干放在離螞蟻窩幾米外的地方，我蹲了下來(lái)，想看看這些螞蟻的反應�？墒�，我在那兒等了十來(lái)分鐘，還是沒(méi)有發(fā)現螞蟻的蹤影。我想：是不是我放得離螞蟻窩太遠了，螞蟻聞不到氣味？于是，我把食物往螞蟻窩的方向挪了挪，繼續等待螞蟻過(guò)來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，有一只螞蟻率先出來(lái)了，只見(jiàn)它在餅干和白糖，并在邊上走了一圈，還試圖挪動(dòng)食物�？捎捎谂c螞蟻相比，餅干和白糖實(shí)在太大了，螞蟻只好回去搬救兵。
也就一兩分鐘的功夫，一群螞蟻排成整齊的隊形，向它們的美味走去。到達目的地后，這群螞蟻撲向了餅干和白糖。它們像訓練有素的士兵一般，把食物圍得水泄不通。它們用嘴巴緊緊咬住食物，走向螞蟻窩。兩分鐘后，食物被它們搬到螞蟻窩。這下，它們可以大飽口福了。
螞蟻雖小，團結起來(lái)力量就大了。從觀(guān)察螞蟻的過(guò)程中，我得到一個(gè)深刻的啟示：團結就是力量，一個(gè)人的`力量很有限，但一群人團結起來(lái)，能量是驚人的，能辦成許多個(gè)人難以辦成的事。
四年級螞蟻的啟示作文 27
人們都說(shuō)：“螞蟻群非常團結�！蔽也恍�，想：螞蟻這么小的東西，而且又不在一起，怎么團結呢？那次，我做了個(gè)小實(shí)驗，讓我徹底相信了。那天，我閑得無(wú)聊，就去了屋頂花園轉轉，無(wú)意中看見(jiàn)了一只螞蟻在我早上吃過(guò)的面包屑旁走來(lái)走去，就是不吃，我想：可能是它吃飽了不想吃吧！但過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一群螞蟻從螞蟻洞口出來(lái)了，向面包屑進(jìn)軍，而起先的那只螞蟻像指揮官一樣帶領(lǐng)的螞蟻群們去搬面包屑。我越看越來(lái)勁，后來(lái)索性往地上灑面包屑。螞蟻們三五成群的'在面包屑旁研究著(zhù)、觀(guān)察著(zhù)這個(gè)“龐然大物�！庇械母纱嗯康矫姘忌�，討論怎么搬。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他們就順利地拿著(zhù)食物打算“返程”了。我想，要回去，沒(méi)門(mén)！過(guò)后，我拿了四塊小木板，把螞蟻群四周封了起來(lái)，等待它們開(kāi)始“用餐”，但它們絲毫沒(méi)有要吃的樣子。我拿了一小根木棍，伸進(jìn)包圍圈，一只膽大的螞蟻試著(zhù)爬上了木棍，我讓它爬來(lái)爬去逗我玩，但最終還是被它那堅強不息的意志打敗了。我把它輕輕放回了地面，把那四塊小木板也拿了。啊，連小螞蟻都懂得團結、友愛(ài)，快樂(lè )與人分享，我們人類(lèi)為何不能做到呢？
四年級螞蟻的啟示作文 28
自然界中有許許多多的昆蟲(chóng)和植物，這些生物雖說(shuō)平常，但他們身上卻有許多值得我們學(xué)習的例子。螞蟻就是一個(gè)十分典型的例子。
去年春天，我在院子里給狗狗倒狗糧，一不小心，把狗糧到在了地上，我剛想用掃把把地掃干凈。突然發(fā)現幾只小螞蟻圍在那“天降美食”邊打轉了。我出于好奇，便蹲在臺階上看他們是如何搬運狗糧的。
那幾只小螞蟻用觸角碰了碰狗糧，確定可以吃后，便爬到狗糧下方，努力想把狗糧搬起來(lái)。但狗糧只是輕輕地晃了晃，好像在嘲笑螞蟻的`無(wú)能。小螞蟻們頹廢地鉆了回來(lái)了，向蟻巢奔去。我想它們是要放棄了吧！便拍拍褲子上的塵土。想回去寫(xiě)作業(yè)了。突然一只螞蟻大軍從蟻巢里魚(yú)貫而出。氣勢洶洶的像狗糧“進(jìn)軍”，看來(lái)，是下了決心一定要把狗糧“請”去“做客”了。
螞蟻大軍立馬包圍了狗糧，一只“指揮官”站在臺階上，指揮著(zhù)“大軍”。十幾只螞蟻用強有力的顎咬住狗糧，努力往巢里拉，十幾只小螞蟻在后面拼死地推，這是狗糧才緩緩地移向蟻巢，真是人多力量大��！
螞蟻可真是堅持不懈��！我們要像螞蟻學(xué)習，做一個(gè)堅持不懈的人。
四年級螞蟻的啟示作文 29
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一天，一個(gè)地方發(fā)生了火災，哪里的螞蟻洞也著(zhù)火了。所有螞蟻都被困在洞里，眼看洞穴內所有的螞蟻都將被燒死，于是，螞蟻們?yōu)榱松嫦氯�，它們就抱在一起，變成一個(gè)螞蟻球，它們從火堆里滾出來(lái)，在螞蟻球外面的螞蟻全被燒死了，“球”里面的螞蟻卻毫發(fā)未損。聽(tīng)了這件事，我被小小的螞蟻所震撼，螞蟻雖小，奉獻卻大。
一天，我看見(jiàn)一個(gè)螞蟻洞，待在離洞口2米左右的地方放了一點(diǎn)兒餅干和一些面包渣，不就，看見(jiàn)從洞里出來(lái)一只螞蟻，它慢慢地爬過(guò)來(lái)，用身體推著(zhù)那塊餅干，可是推了半天，那塊餅干還是紋絲不動(dòng)，于是它又去搬那些面包渣，不一會(huì )兒，面包渣被螞蟻搬走了。又過(guò)了一會(huì )兒，從洞里出來(lái)一群螞蟻，他們一起你推我拉，浩浩蕩蕩的將餅干搬進(jìn)了洞里。
螞蟻雖小但很團結，我們人類(lèi)也一樣，有一次，我在玩的'時(shí)候，一個(gè)玩具掉到沙發(fā)下面去了，我推著(zhù)沙發(fā)，不管是推還是拉，我推得滿(mǎn)頭大汗，可是沙發(fā)還是安靜的在那里，一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)，我找來(lái)了小伙伴兒，我們一起使勁，超一個(gè)方向用勁，很快就找到了我的玩具。
其實(shí)，只要我們團結，不管再大的困難都可以解決。
四年級螞蟻的啟示作文 30
今天中午，我坐在椅子上看哥哥打彈珠。突然，我看到附近的地上有一些黑點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我走近一看，發(fā)現有些螞蟻在搬運東西。
我仔細看了看，發(fā)現他們拿著(zhù)一些食物。我看到他們有多努力，我覺(jué)得他們很努力。突然，我想到了一個(gè)奇怪的想法。于是，我去拿了杯水。我把這杯水倒在他們身上，弄得一大片都濕了。我看到他們都在水里掙扎，有的.動(dòng)彈不得，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)�！肮�，這些小螞蟻居然一下子就給我治好了�！比欢�，這些螞蟻并沒(méi)有被淹死。水干了，他們又活了起來(lái)。我看到他們又去拿食物了。我認為這些螞蟻真的很努力，它們在自殺。我想再測試一下這些螞蟻，看看它們的適應性和生存能力。我又帶了一杯水。我又倒在這些螞蟻身上了。許多螞蟻突然倒在地上，一些螞蟻還在掙扎著(zhù)爬出來(lái)。然后，為了保命，一些螞蟻從水坑里爬出來(lái)跑掉了。也許他們想保持綠色，不怕沒(méi)柴燒。
那一刻，我似乎得到了一些啟示。我又仔細想了想，明白了：要像對待小螞蟻一樣對待困難，要不顧一切去克服，不要半途而廢。只有堅持下去，我們才能贏(yíng)。同時(shí)要學(xué)會(huì )像小螞蟻一樣看方向，不要盲目行動(dòng)。為集體付出一切！
四年級螞蟻的啟示作文 31
如果有人問(wèn)我世界上什么最寶貴，也許你會(huì )回答：“金錢(qián)、寶石……”但是我會(huì )回答：“是我們的生命�！�
最近，我在我的家里發(fā)現了一群“不速之客”，就是黑螞蟻。每次我吃剩的食物碎屑都會(huì )被他們搬走，我沒(méi)有吃完的蛋糕也總被他們搬走。前幾天還感覺(jué)不錯，后來(lái)幾天我才發(fā)現這群黑螞蟻就是一群強盜，我覺(jué)得再讓這群黑螞蟻為所欲為，他們肯定連我們人類(lèi)都不放在眼里了。
為了讓黑螞蟻長(cháng)點(diǎn)教訓，我接了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，然后全部倒在他們的洞里。當出去的工蟻回家的時(shí)候一定會(huì )大吃一驚的。但是他們不僅沒(méi)有停止對我家的進(jìn)攻，反而更加頻繁地來(lái)進(jìn)攻我家了�？吹竭@樣的結果，我準備用“殺一儆百”法來(lái)對付他們。每天抓一只黑螞蟻，在其他黑螞蟻的面前捏死他。幫我抓住第一只黑螞蟻的`時(shí)候，我感覺(jué)到了它對生命的渴望，它一直在掙扎，到最后，我放走了那只黑螞蟻，而黑螞蟻們也離開(kāi)了我的家。
生命是短暫的。我們應該去熱愛(ài)、珍惜生命，用生命畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)。
四年級螞蟻的啟示作文 32
“嘿呦，嘿呦”，“嘿呦，嘿呦”是誰(shuí)在搬東西呀！原來(lái)是群小螞蟻��！
螞蟻王國深在地下。因為地下食物少，所以螞蟻就只能在地上找食物，可陸地上的動(dòng)物一般都比它們大，那它們是怎么把食物搬進(jìn)洞里的呢？就讓我們一起去尋找答案吧！
幾天后，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我來(lái)到公園，正吃著(zhù)一個(gè)面包時(shí)，低頭看見(jiàn)一只螞蟻，似乎正在找吃的，我靈機一動(dòng)，掰下一點(diǎn)兒面包渣放在地上。這時(shí)，那只螞蟻瞧見(jiàn)了，它連忙擺一擺觸角，朝另一個(gè)方向爬去，過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻大軍便浩浩蕩蕩地爬來(lái)了。我很奇怪，這么遠的'路程，那只“偵察蟻”是怎么找到原來(lái)的路呢？
我帶著(zhù)疑問(wèn)上網(wǎng)查詢(xún)了一下，原來(lái)，“偵察蟻”會(huì )先分泌出一種東西一路灑在身后，之后回來(lái)時(shí)就可以根據液體來(lái)找到食物。一群螞蟻來(lái)了，它們分成幾個(gè)小組，一組搬一個(gè)面包屑。對我們來(lái)說(shuō)微小的面包屑，可對螞蟻們來(lái)說(shuō)就是龐然大物了，螞蟻們齊心協(xié)力，“嘿呦嘿呦，嘿呦嘿呦”終于，幾小粒的面包屑搬進(jìn)了洞里，螞蟻們累得筋疲力盡，不過(guò)，螞蟻們很高興，因為它們不會(huì )餓肚子了。
螞蟻們讓我懂得，只要堅持不懈，齊心協(xié)力，不管再困難的事也能夠成功！
四年級螞蟻的啟示作文 33
星期六的下午，我們幾個(gè)小伙伴相約去龍泉湖玩。
媽媽送我到半路的時(shí)候，我們看見(jiàn)一堆黑乎乎的螞蟻，媽媽說(shuō)這么好的.天，明天不會(huì )下雨吧！由于好奇，我們停了下來(lái)，仔細看，原來(lái)它們是在搬家，身上還背著(zhù)食物，它們一個(gè)個(gè)從巢穴里魚(yú)貫而出，組成一個(gè)浩浩蕩蕩的“螞蟻大軍”。它們你來(lái)我往，一刻也不停歇，這時(shí)我手里的餅干掉了一塊，不一會(huì )就有一只螞蟻去拖這塊餅干，可這塊餅干太大拖不動(dòng)，后來(lái)有兩三只螞蟻看見(jiàn)了，也來(lái)幫它一起拖，它們齊心協(xié)力地把這塊餅干拖到了新家里，看了一會(huì )，我驚呆了，連這些螞蟻也能團結起來(lái)，我們何必又不能呢？
我邊想邊和媽媽又來(lái)到了龍泉湖，我和小伙伴去玩蹦蹦床，我們又蹦又跳，非常開(kāi)心，天慢慢的陰沉下來(lái)，好像一層薄薄的紗布籠罩在天邊，突然，蒙蒙的小雨打破了我們的歡笑聲，我們找了個(gè)能避雨的地方，蹲了下來(lái)，這使我想起螞蟻搬家的情形，還有我們學(xué)的一句“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！薄覀儚男⌒〉奈浵伾砩夏艿玫竭@么多的啟示。
大自然可真奇妙��！我以后要了解大自然中更多的奧秘！
四年級螞蟻的啟示作文 34
一天早上，我正在社區里玩耍，突然我發(fā)現蟻群到處尋找食物。他們似乎什么也找不到。我會(huì )成為一個(gè)小捐贈者！所以我上樓拿了一個(gè)裝糖的瓶蓋，但是我把瓶蓋掉在水里了。糖被水包圍著(zhù)，但我沒(méi)有多想，所以我把它給了蟻群。
啊，啊，太神奇了。蟻群從四面八方涌來(lái)。他們沒(méi)有發(fā)現里面有水。他們一個(gè)接一個(gè)地向前沖。突然，水中布滿(mǎn)了螞蟻的尸體。這時(shí)，一件奇怪的事情發(fā)生了。從災難中幸存下來(lái)的螞蟻把死去的螞蟻拉了出來(lái)，帶回了洞穴。他們像人一樣埋葬他們的.同伴嗎？
所以我帶著(zhù)疑問(wèn)去查資料。哈哈，原來(lái)如此。因為當螞蟻找到食物時(shí)，它們會(huì )在上面灑上信息素。螞蟻本身攜帶信息素。當螞蟻經(jīng)過(guò)時(shí)，它們會(huì )被吸引，死去的螞蟻不會(huì )交流。因此，帶有信息素的身體自然會(huì )被同伴帶走作為食物。
這件事激發(fā)了我的想象力。如果每個(gè)人都攜帶一個(gè)小的信息屏幕，并且每個(gè)項目在將來(lái)都涂上信息油，當所有者丟失項目并且將丟失的項目輸出到信息屏幕時(shí)，項目的位置將顯示在屏幕上并且將很容易找到。
四年級螞蟻的啟示作文 35
有一天，我在樓下的草地上吃面包，我看見(jiàn)有一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，于是，我掰了一小塊兒面包放到小螞蟻面前，小螞蟻發(fā)現這一小塊兒面包后，聞了聞它，然后用鉗子夾住它，使勁往前推。
可是，這塊兒面包絲毫沒(méi)有動(dòng)，可能這小塊兒面包對螞蟻來(lái)說(shuō)太大了，小螞蟻使出了最大的力量，試了很多次，還是沒(méi)有動(dòng)一點(diǎn)兒，于是，小螞蟻爬走了。我以為小螞蟻放棄了把這塊兒面包搬走的計劃，于是我就沒(méi)有再仔細觀(guān)察這只小螞蟻。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，當我無(wú)意中再去看看那塊兒面包時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了：有一群小螞蟻過(guò)來(lái)搬那塊兒面包，他們齊心協(xié)力，把那塊兒面包咬成一顆顆小面包粒兒。有的很小的面包粒兒一只螞蟻就搬走了，大點(diǎn)兒的面包粒兒，好幾只螞蟻一起搬，有的.在前面拉，有的在后面推，還有的在下面頂。原來(lái)的那塊面包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。
從這群小螞蟻搬運面包的事情中，我得到了一個(gè)小小的啟示：有時(shí)候一個(gè)人完成不了的事情，經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，就很容易完成，個(gè)人的力量可能是渺小的，但集體的力量一定是強大的。
四年級螞蟻的啟示作文 36
中午吃好飯，媽媽和好婆在屋里閑聊，我無(wú)所事事，只好到院子里去玩，我坐在小板凳上，低頭看著(zhù)鮮花，突然，一群黑色的物體向這里“走”來(lái)，原來(lái)是螞蟻來(lái)找食物啊，我倒想看看螞蟻是怎樣搬東食物的，于是我偷偷地從家里拿了一片餅干，悄悄地把餅干捏碎，撒在地上，等著(zhù)螞蟻來(lái)吃，我躲在一旁，免得“打草驚蛇”，不一會(huì )螞蟻果然“上鉤”了，它們朝餅干那“進(jìn)發(fā)”，果然螞蟻的身體太小了，只能搬動(dòng)小的餅干碎片。不一會(huì )小的餅干碎片都被搬回了螞蟻洞，只有一大塊餅干留在原地，那一塊餅干哪怕是蜘蛛都搬不動(dòng)，何況是小小的螞蟻，“這下有好戲看了！”我不禁暗暗地笑起來(lái)，只見(jiàn)螞蟻又“出動(dòng)”了，這次的`螞蟻數量比剛才多了許多，帶頭的是一只威風(fēng)凜凜、強壯的大螞蟻，雄赳赳、氣昂昂地邊走邊回頭整隊，就像個(gè)十足的司令官。來(lái)到餅干前，那只大螞蟻邊分工邊忙著(zhù)自己搬。不一會(huì )兒，那塊大餅干就消失了，螞蟻們滿(mǎn)載而歸，我驚訝地張大了嘴巴！
通過(guò)這次觀(guān)察，我明白了：螞蟻雖然小，但它們懂得團結，堅持不懈，所以力量大。我們人類(lèi)也是一樣，如果不團結就像一盤(pán)散沙；如果團結合作，就會(huì )變得堅強有力！
四年級螞蟻的啟示作文 37
我從小就喜歡螞蟻，因為螞蟻能夠給人帶來(lái)團結的信心。
有一天我是在公園的長(cháng)椅上休息，吃餅干時(shí)一不小心掉了一塊，沒(méi)過(guò)多久一只小小的螞蟻跑了過(guò)來(lái)試圖用觸角在餅干周?chē)崃诵�。我想這只幸運的瑪可以享受你的美味了，然而他并沒(méi)有品嘗豐盛的美味，卻試圖把這塊比他重千萬(wàn)倍的餅干給起來(lái)。他嘗試搬動(dòng)了許多次，最后沮喪的匆匆離去，我暗暗尋思這么美味的餅干，長(cháng)夜長(cháng)不一口就輕易放棄了，這只螞蟻是傻呢，還是他根本就不餓呢？
如果我繼續坐在長(cháng)椅上，欣賞公園優(yōu)美的風(fēng)景，當我再一次不經(jīng)意的低下頭時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了十幾分鐘，先離開(kāi)的小螞蟻就回來(lái)了，不過(guò)這次不是一只而是長(cháng)長(cháng)的一隊，他們相細流一樣，向前涌去又像士兵一樣，有序整齊的.向前移動(dòng)毫不偏離路線(xiàn)最后高高興興的往蟻穴搬去，仿佛在一起吆喝，嘿喲，嘿喲。
螞蟻搬運餅干，這一幕把我當場(chǎng)給感動(dòng)了，當螞蟻獲得食物時(shí)應該與親人朋友共同分享他們沒(méi)有私心，沒(méi)有嫉妒有的只是相互關(guān)心，多么可愛(ài)多么團結的螞蟻他給了我受益終身的啟示。
四年級螞蟻的啟示作文 38
夏天真熱！我和媽媽來(lái)到了奶奶這里，因為是鄉下，所以空氣自然是很好，而且奶奶還有一大片菜園子呢！
因為夏天不經(jīng)常下雨的原因，所以要經(jīng)常給菜園子澆水，這不，我提著(zhù)小水桶和小鋤頭，正打算給菜園子滋潤滋潤呢！
我挖開(kāi)渠道，并不知道這里居然有一個(gè)蟻穴，挖開(kāi)蟻穴的時(shí)候，差點(diǎn)兒把我嚇了一跳，因為實(shí)在是很多螞蟻，密密麻麻的，有點(diǎn)兒嚇人，因為我從小就很害怕蟲(chóng)子，小時(shí)候我被螞蟻咬過(guò)，可疼了！懷著(zhù)報復的心理，我走出一段路，在渠道的另一端把一桶水潑了下去，水頓時(shí)蔓延開(kāi)來(lái)，立馬漫過(guò)蟻穴那邊去，螞蟻似乎并不害怕，它們抱成團，順著(zhù)水漂著(zhù)，很快就漂到了岸上，它們立即分散開(kāi)來(lái)，開(kāi)始建造新的蟻穴，然而，有一些螞蟻卻再也起不來(lái)了。
我被螞蟻的`精神嚇了一跳，若不是因為團結，恐怕這群螞蟻都要被水給淹死，但是它們并沒(méi)有這樣做，而是選擇犧牲小部分螞蟻……這就是，團結的精神么？
從此以后，我開(kāi)始敬佩螞蟻的精神——這種團結的精神，然我不由得生出三分敬畏之情！
四年級螞蟻的啟示作文 39
生活中，一些微不足道的東西卻會(huì )給我們帶來(lái)啟示。
一天，我在水池邊洗手，忽然發(fā)現一只螞蟻“落水”了。我想看它是怎么逃脫的，就一眨不眨地盯著(zhù)水面。只見(jiàn)螞蟻撥動(dòng)六條腿，快速地游著(zhù)。而它的'腿似乎有一種魔力，讓螞蟻不會(huì )下沉。一分鐘后，螞蟻已經(jīng)爬到了盆壁，它順著(zhù)盆壁爬上去，很快爬走了。
我看得目瞪口呆，因為螞蟻腳上的那種可以使它不沉的魔力使我吃驚。我心想：螞蟻可以在水上“行走”靠的是腳，如果我發(fā)明一雙“水上行走鞋”，那么人穿上這種鞋，也可以在水上走路，甚至跑步。
這種鞋采用特種塑膠制成，鞋兩邊有許多氣囊，只要一按按鈕，氣囊馬上自動(dòng)充氣。這種氣囊可以更換，可以拆下來(lái)，還可以清洗。氣囊有三種樣式：50kg、100kg、150kg。供大家選擇。鞋有許多型號，而且很輕很輕。輕到一歲的孩子用一只手就能拎起。
雖然這雙“水上行走鞋”現在只是一種想象而已，但未來(lái)，一定人人都有一雙“水上行走鞋”。這就是仿生學(xué)的力量與產(chǎn)物——水上行走鞋。
四年級螞蟻的啟示作文 40
陽(yáng)光燦爛。我和媽媽去了公園，發(fā)現草地上有一條毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)身上有一個(gè)黑色的小東西。我仔細看了看。原來(lái)是一只螞蟻在推毛毛蟲(chóng)，試圖把它推開(kāi)，但失敗了。但是他仍然沒(méi)有放棄。他從毛毛蟲(chóng)上爬下來(lái)。他向左、向右、向前和向后推�？ㄌ乇死詹粫�(huì )移動(dòng)或就位。這只小螞蟻別無(wú)選擇，只能走開(kāi)。我想他放棄了，心想:唉，這是白費力氣！就在我正要離開(kāi)的時(shí)候，一群螞蟻來(lái)到了毛毛蟲(chóng)跟前，被這只小螞蟻領(lǐng)著(zhù)。他們包圍了毛毛蟲(chóng)，并迅速把它舉起來(lái)。我很驚訝這些小東西能舉起比它們重幾倍的東西。這時(shí)，突然下起了大雨。螞蟻走得很慢。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他們只走了5厘米�？吹竭@一幕，我不禁想:放棄吧，小螞蟻，現在連上帝都幫不了你了！然而，螞蟻沒(méi)有放棄，而是選擇了一步一步地前進(jìn)。又過(guò)了四個(gè)小時(shí)，螞蟻終于爬回家了。是的，螞蟻很小，但是它們能舉起比自己重的`東西。他們?yōu)槭裁茨芘e起這么重的東西？這是因為他們理解團結。螞蟻家族非常大。它們抱怨其他螞蟻仍然吃自己的食物嗎？不，它們都很和諧，但我們不如螞蟻。有些人很自私，只享受利益，不與他人分享。所以我們還是要學(xué)習螞蟻！
四年級螞蟻的啟示作文 41
大自然中的一切事物都曾給我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是在鼓勵我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來(lái)。
一個(gè)晴朗的星期天，我出去到院子里騎自行車(chē)，自帶了一塊面包和一瓶水。我正在騎著(zhù)自行車(chē)，忽然發(fā)現有一群螞蟻在前面找食物左找找，西看看，因為好奇，便把自行車(chē)停到一旁，蹲下來(lái)專(zhuān)心致志看起了螞蟻。
只見(jiàn)一只螞蟻東跑西撞，不知在干什么，我放了一小塊面包在那只螞蟻前面。于是這只螞蟻好像聞到了什么，便向前爬，最后爬到了那塊面包的旁邊，只見(jiàn)它用觸角想搬動(dòng)這塊面包，無(wú)論它怎么搬，都搬不動(dòng)。
我見(jiàn)它的觸角一動(dòng)一動(dòng)的，不知道在干什么，不一會(huì )兒，只見(jiàn)遠邊來(lái)了一群“螞蟻大軍”，他們把我扔的那片面包撕了個(gè)粉碎！然后一點(diǎn)一點(diǎn)地拖著(zhù)面包回家了。我被小螞蟻這種精神所感動(dòng)，并從中懂得：只要團結合作，齊心協(xié)力，世界上就沒(méi)有辦不成的.事兒！
大自然真是我們人類(lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有所收獲的。
四年級螞蟻的啟示作文 42
一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在最后時(shí)刻艱難地蠕動(dòng)著(zhù)，身邊還有一只小螞蟻焦急地爬來(lái)爬去，似乎想等大青蟲(chóng)動(dòng)彈不得的時(shí)候搬回家。但是大青蟲(chóng)對它來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太龐大了，他無(wú)能為力！
我目不轉睛的盯著(zhù)它們，想看看事情最后究竟會(huì )怎樣發(fā)展呢？只見(jiàn)螞蟻一會(huì )兒從青蟲(chóng)的頭部推拉，一會(huì )兒從青蟲(chóng)尾部推拉，螞蟻使出了吃奶般的力氣，大青蟲(chóng)還是紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻是不是該放棄眼前這只快到嘴邊的龐然大物呢！
奇怪的事情發(fā)生了，小螞蟻不停的甩動(dòng)著(zhù)自己頭上的觸角。我正納悶它在干什么呢？不一會(huì )兒，只見(jiàn)成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地一涌而上，來(lái)到大青蟲(chóng)周?chē)�。原�?lái)螞蟻是去“搬兵”，它招呼同伴靠頭上的那對觸角。大部隊一到，有的推，有的拉，有的搬，還有的扛，經(jīng)過(guò)螞蟻們的.努力，大青蟲(chóng)順利的被搬運到了巢穴里。
我知道，就靠一只螞蟻根本不可能搬動(dòng)一條大青蟲(chóng)，但是當很多只螞蟻盡往一處使勁的時(shí)候就凝固成了一股強大的力量—團結就是力量。
從此以后，我學(xué)會(huì )了團結合作，互相幫助，這就是我從螞蟻搬食中得到的啟示。
四年級螞蟻的啟示作文 43
今天，我在樹(shù)底下玩累了，想在樹(shù)下休息，眼睛被一些黑芝麻吸引住了，那些黑芝麻會(huì )動(dòng)，原來(lái)，那不是黑芝麻，是一群正在忙碌著(zhù)的螞蟻。
我好奇地看了好一會(huì )兒，于是我就捉了一只想仔細看看，想起來(lái)家里有放大鏡，就拿來(lái)仔細觀(guān)看。它身上披著(zhù)烏黑光亮的盔甲，身體分成頭、胸、腹三部分，螞蟻的頭部有一對觸角，在胸部有三對足�？此�(zhù)急緊張的樣子，我就把它放回了隊伍里。
這群螞蟻忙忙碌碌的原來(lái)是在搬運食物呢，它們是用嘴叼住食物，然后就往后拉，倒著(zhù)把食物拉進(jìn)洞里，如果食物比較大，它會(huì )叫來(lái)同伴一起齊心協(xié)力把食物弄回洞里面，一會(huì )兒的功夫，食物就搬回洞里了。過(guò)了一會(huì )兒，我想試探一下小螞蟻的團結力量，于是我找來(lái)一個(gè)玻璃瓶子，并在上面抹了些蜂蜜，放在螞蟻的洞口，等著(zhù)螞蟻自動(dòng)送上門(mén)來(lái)，果然，五分鐘后，瓶子里已經(jīng)灑滿(mǎn)了一些“黑芝麻”我用紙封住瓶口準備看看螞蟻會(huì )怎樣做？過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻動(dòng)了，它們沒(méi)有慌亂很鎮定，好像有人在指揮著(zhù)它們，一個(gè)一個(gè)的在瓶子壁上排著(zhù)隊一個(gè)一個(gè)的往前推，終于！瓶子前面的.紙裂開(kāi)了，我心想團結就是力量，這力量非常巨大��！
我們要向小螞蟻學(xué)習互幫互助的學(xué)習。
四年級螞蟻的啟示作文 44
大自然真奇妙，人們通過(guò)蝙蝠在夜里飛行的秘密發(fā)明了雷達，雷達可以讓飛機在夜晚安全飛行，通過(guò)鯨魚(yú)讓人們知道，圓的船頭和尖的的船尾才能讓船劃得更快，人們還通過(guò)對蜻蜓的觀(guān)察發(fā)現了蜻蜓翅膀的末端，都有一塊比周?chē)�重一些的小黑點(diǎn)，原來(lái)小黑點(diǎn)是用來(lái)防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵，人們把飛機機翼末端加重一點(diǎn)，就能讓飛機的速度得到很大的'提升。
有一次，周末我吃完午飯就到院子里曬太陽(yáng)，我一邊曬太陽(yáng)一邊吃糖，一不小心一塊糖就掉在地上了，我剛想去拿掃帚把地打掃干凈，忽然，一只螞蟻慌慌張張地走向那塊糖，當它看到糖時(shí)像是撿到一塊價(jià)值連城的寶貝一樣，然后就在糖上面爬了幾下，再在糖的四周轉了幾圈才走，我心想，它一定是放棄了。過(guò)了幾分鐘，那只螞蟻又來(lái)了，后面還帶了許多螞蟻，這些螞蟻一起合力慢慢地把這塊糖往家里拖，過(guò)來(lái)20分鐘左右，螞蟻終于把糖拖回家了，妹妹問(wèn)我：“姐姐，螞蟻怎么會(huì )認識路呢？”我說(shuō)：“不知道，不如我們現在到網(wǎng)上去查一查資料”，原來(lái)螞蟻可以分泌出一些自己才能聞得到的物質(zhì)，所以螞蟻才會(huì )認識路。
大自然真是太奇妙啦！
四年級螞蟻的啟示作文 45
大自然是人類(lèi)的老師，給了我們許多有益的啟示：科學(xué)家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達；魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。而我從小小的螞蟻搬運食物的過(guò)程明白了團結就是力量。
有一次，我在家樓下的草坪玩，看見(jiàn)了一條像黑龍一樣的隊伍，仔細一看，原來(lái)是許多螞蟻，我想：這支隊伍要到哪里去，準備干什么呢？出于好奇，我便跟著(zhù)它們行走，突然，我看見(jiàn)不遠處有幾只螞蟻在搬一塊很大的面包，原來(lái)是這里有食物啊，這幾只螞蟻面對龐大的面包塊，怎么也搬不動(dòng)，援兵終于到了，領(lǐng)頭的大螞蟻好像是它們的總指揮，它分工明確，有的螞蟻用腿上的小刺把面包分割成許多小塊，有的負責搬運面包粒，不一會(huì )兒，那塊龐大的面包就變成了小碎粒，它們有的推，有的扛，還有的和同伴抬，遇到更大的，就會(huì )有七八只螞蟻一起抬，然后，這支隊伍就搬著(zhù)食物浩浩蕩蕩的.出發(fā)了。此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)到了它們總指揮的口令聲，螞蟻們的加油聲，吶喊聲以及成功得把食物搬到它們家里的吶喊聲、歡呼聲。
這支黑色的隊伍漸漸的消失了，但我的心卻難以平靜，小小的螞蟻竟如此團結，如此有力量，那么我們人類(lèi)呢？還有什么戰勝不了的困難呢？
四年級螞蟻的啟示作文 46
你們有想過(guò)生命是什么嗎？今天我發(fā)現了答案。
記得有一次，我去奶奶家。我帶著(zhù)一塊面包跑向公園去玩。我正在跳房子的時(shí)候，發(fā)現了一團黑黑的點(diǎn)點(diǎn)。我好奇地跑過(guò)去看了看，原來(lái)是一群螞蟻�？晌蚁耄簨寢屢郧安皇钦f(shuō)螞蟻的力量很大嗎？不是要去搬食物的嗎？可它們怎么在悠閑地散步呢？會(huì )不會(huì )它們找不到食物��？
想著(zhù)想著(zhù)，我把手中的面包掰出一小塊，然后放在離螞蟻群不遠的`小樹(shù)旁。螞蟻們似乎聞到了氣味，立刻往小樹(shù)旁爬去。爬到面包旁時(shí)，它們背起面包，整齊地往洞里走去。我仿佛聽(tīng)到了螞蟻們喊著(zhù)口號：“一二，一二一，一二一二，一二一！”也許是因為好奇心，我又撕了塊面包，小心翼翼地放在了不遠的小樹(shù)旁。螞蟻們好像又意識到了有面包，整齊地爬到了小樹(shù)旁，再次背起面包，往洞里爬去。我越發(fā)的覺(jué)得有意思，再試了試，一次，兩次，三次……螞蟻們總能努力不息，想要把面包搬回洞穴。
就在這時(shí)，我深深地感動(dòng)了！因為我從螞蟻的身上發(fā)現了不是所有人都擁有的東西——團結與堅持不懈的精神。我似乎也朦朦朧朧懂得了生命的意義——團結、堅持！
四年級螞蟻的啟示作文 47
一天，我們在教室里為一道題而爭論得喋喋不休，有的說(shuō)是這個(gè)，有的說(shuō)是那個(gè)。
忽然，一塊餅干從桌子上掉到了地下，一只鼻子靈敏的小螞蟻聞到了香味，它連忙用雙手把餅干抱起來(lái)�？上�，它力氣太小，抱不動(dòng)。它急忙用頭上的.觸角發(fā)送信息傳遞給別的兄弟，過(guò)了幾分鐘，一群螞蟻兄弟趕來(lái)了，它們齊心合力，由四只螞蟻分別抱住餅干的角，四只螞蟻抱住餅干長(cháng)邊，兩只螞蟻抱住餅干寬邊，一只螞蟻舉著(zhù)餅干的底部，還有一只螞蟻在指揮，就這樣浩浩蕩蕩地把餅干運走了。恰好所有在爭論的同學(xué)都看到了這個(gè)情景，有人說(shuō)：“只要團結合作就可以解開(kāi)題目了！”有人說(shuō)：“我們之前找不到答案，不是因為我們做不出，而是因為我們缺少了團結合作的精神！”其余的同學(xué)都在說(shuō)：“團結合作，解開(kāi)答案！”
就這樣，一道本來(lái)很難、幾乎做不出的題目被我們團結合作的精神輕而易舉得“打敗”了！
做任何事，只要團結合作才能共渡難關(guān)！俗話(huà)說(shuō)得好：“一人一雙手，辦事沒(méi)幫手。十人十雙手，大山能搬走�！�
四年級螞蟻的啟示作文 48
放學(xué)了，我出了校門(mén)，往家走�；氐轿壹以豪�，我看到了一只螞蟻在一塊面包旁爬來(lái)爬去，一會(huì )兒推一下子面包，一會(huì )兒爬到另一邊拉一拉面包，好像是想把這塊面包搬回自己的窩。但螞蟻太小了，費了好大的勁，還是搬不動(dòng)。
這時(shí)又來(lái)了幾只螞蟻，它們馬上一起搬起面包來(lái)�？墒�，這塊面包實(shí)在太大了太重了，對于小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一座小山。螞蟻折騰了半天，還是沒(méi)成功。
一會(huì )兒，又有幾只螞蟻來(lái)了。它們圍著(zhù)這塊面包，使勁地往前推，還是沒(méi)推動(dòng)�！澳隳貌粍�(dòng)的，放棄吧！”我在心里想。但螞蟻沒(méi)有理我，好像在說(shuō)：“我是絕對不會(huì )放棄的'！”
螞蟻真是聰明的小動(dòng)物。他們見(jiàn)整塊面包搬不動(dòng)，就用身上的“鉗子”，把這塊面包切成幾小塊，再一小塊一小塊地搬回家。天色漸漸暗了下來(lái)，還剩下幾小塊�！斑@幾塊就算了吧�！蔽矣衷谛睦锵�。但螞蟻居然又回來(lái)把那幾塊面包搬了回去。
螞蟻的毅力真是讓人佩服呀！我突然想到了自己，有志者事竟成！如果我也能象螞蟻一樣，堅持到底，永不放棄，那還有什么困難能夠難倒我呢？
四年級螞蟻的啟示作文 49
“嘿呦，嘿呦”，“嘿呦，嘿呦”到底是誰(shuí)在搬家具呀！原來(lái)是群小螞蟻��！
螞蟻帝國深在地底。由于地底食物少，因此螞蟻就只有在地面上找食物，可陸上的小動(dòng)物一般都比他們大，那他們是如何把食物搬進(jìn)洞里的呢？就讓我們一起去尋找答案吧！
幾日后，在一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子里，我趕到生態(tài)公園，正吃著(zhù)一個(gè)吐司面包時(shí)，低下頭看到一只螞蟻，好像已經(jīng)找吃的，我靈機一動(dòng)，掰下一點(diǎn)兒面包渣放到地面上。這時(shí)候，那只螞蟻瞧見(jiàn)了，它趕忙擺一擺觸須，朝另一個(gè)方位爬去，過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻精兵便洶涌澎湃地爬來(lái)啦。我很怪異，那么遠的路途，那只“偵察蟻”是怎么尋找原先的`路呢？
我帶著(zhù)疑惑網(wǎng)上查看了一下，原先，“偵察蟻”會(huì )先代謝出一種物品一路灑在背后，以后回家時(shí)就可以依據液體來(lái)尋找食物。一群螞蟻來(lái)啦，他們分為好多個(gè)工作組，一組搬一個(gè)面包屑。對大家而言細微的面包屑，可對螞蟻們而言便是佼佼者了，螞蟻們齊心合力，“嘿呦嘿呦，嘿呦嘿呦”總算將幾粒面包屑搬進(jìn)了洞里，螞蟻們累到精疲力竭，但是，螞蟻們很高興，因為他們不會(huì )餓著(zhù)肚子了。
螞蟻們讓我懂得，要是鍥而不舍，齊心合力，無(wú)論再艱難的事也可以取得成功！
四年級螞蟻的啟示作文 50
一天早晨，我在小區里玩，忽然我發(fā)現了四處尋找食物的蟻群，看樣子他們什么也找不到，我就來(lái)當個(gè)小施主吧！于是我上樓拿了一個(gè)裝著(zhù)糖的瓶蓋，可一失手瓶蓋就掉進(jìn)了水里。糖四周都是水，可我也沒(méi)多想，照樣給了蟻群。
哎呀呀，這可不得了，蟻群從四面八方涌來(lái)，壓根沒(méi)發(fā)現里邊有水，爭先恐后地往前沖，轉眼間水面上就飄滿(mǎn)了螞蟻的.尸體。這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，幸免災難的螞蟻們竟齊心協(xié)力的搬走了靠邊的螞蟻尸體，運回了洞里。難道他們會(huì )像人一樣把同伴埋葬嗎？
于是我帶著(zhù)疑問(wèn)去查了資料，哈哈，原來(lái)如此。因為當螞蟻找到食物時(shí)，會(huì )在上面撒信息素，螞蟻自身也帶有信息素，當蟻群路過(guò)時(shí)會(huì )被吸引，死螞蟻不會(huì )交流，于是帶有信息素的尸體，便理所當然會(huì )被同伴當成食物帶走了。
這件事激發(fā)了我的想象力。如果以后每人帶著(zhù)小小的信息屏，每件物品抹上信息油，當主人丟失物品，對信息屏輸出丟失物品，屏上便呈現物品所在位置，便可輕易找到的話(huà)就好了。
四年級螞蟻的啟示作文 51
星期五下午的時(shí)候，我出去玩耍的時(shí)候，發(fā)現地面上有一只蟲(chóng)子。我蹲下身子，發(fā)現在這個(gè)蟲(chóng)子的身邊還有一只小螞蟻。于是，我便決定在一旁靜靜觀(guān)察小螞蟻的舉動(dòng)。
雖然那只大蟲(chóng)子已經(jīng)死去了，但是小螞蟻還是十分的謹慎，它用觸角一會(huì )兒碰了碰大蟲(chóng)子的腳，一會(huì )兒碰了碰蟲(chóng)子的身體，一會(huì )兒碰碰頭，直到繞著(zhù)蟲(chóng)子一圈，也不見(jiàn)蟲(chóng)子有什么反應，便爬到蟲(chóng)子的身上。折騰一番下來(lái)，也不知道小螞蟻究竟想要做些什么。漸漸地，我看到小螞蟻從蟲(chóng)子的`身上下來(lái)，又爬走了。啊，我蹲在著(zhù)看了這么長(cháng)時(shí)間都白浪費時(shí)間了。正當我起身準備離開(kāi)的時(shí)候，發(fā)現又來(lái)一群螞蟻。咦，領(lǐng)頭的那只螞蟻不正是原來(lái)的那只小螞蟻么？這只小螞蟻可真是聰明，知道去幫救兵。接下來(lái)，就看見(jiàn)螞蟻們排成兩列分別在蟲(chóng)子的兩邊，然后一起用鉗子夾住了大蟲(chóng)子，同時(shí)向著(zhù)一個(gè)方向前進(jìn)。就這樣，小螞蟻們把比自己體積大幾倍的蟲(chóng)子抬走了。
看到小螞蟻們細小的步伐，不由感慨道螞蟻們的齊心協(xié)力，它們之間的相互配合的精神。也獲得了啟示：“眾人拾柴火焰高”，只要大家相互配合就可以把一件事情做得更好，發(fā)揮出集體的力量。
四年級螞蟻的啟示作文 52
我的陽(yáng)臺上有幾窩螞蟻。聽(tīng)說(shuō)螞蟻以團結著(zhù)稱(chēng)，還一起背食物回家，我有點(diǎn)不服氣。
所以，我要用實(shí)驗來(lái)證明這一切。我悄悄把一顆甜豆放在陽(yáng)臺上一只螞蟻“哨兵”旁邊，嚇了它一跳。估計聞起來(lái)又香又甜，就跑去啃了。在確認是食物后，它匆忙跑進(jìn)了窩里。估計是回來(lái)報道新聞了。果然，一分鐘后，一隊螞蟻浩浩蕩蕩地出發(fā)了，為首的是螞蟻哨兵。軍隊來(lái)到甜豆前。過(guò)了一會(huì )兒，全軍變得支離破碎，都像餓虎一樣匍匐在甜豆上。跑在前面的那個(gè)先撕下一塊，然后又回去了。對了，他用觸角給同伴帶路。最后一個(gè)是大螞蟻。當他們到達時(shí)，他們跟著(zhù)在甜豆上爬來(lái)爬去的'小螞蟻。大約五分鐘后，甜豆上有二十多只螞蟻。不算，已經(jīng)有二十多只螞蟻“扛著(zhù)”食物跑進(jìn)宮里了。十分鐘后，甜豆開(kāi)始晃動(dòng)，很快開(kāi)始慢慢移動(dòng)。大螞蟻和小螞蟻一起努力。他們有的推，有的拉，有的拖，有的抬，有的下面抬，有的調皮的牛排上不下去了。這個(gè)“奔跑”的甜豆正走向花盆上的宮殿。這個(gè)大東西足夠他們吃整整兩天。
這個(gè)甜豆是他們集體努力的結果。我很驚訝，如果不是親眼所見(jiàn)，我怎么會(huì )相信。他們的強大讓我吃驚，他們的團結更讓我震驚。這就是小螞蟻給我的啟示。
四年級螞蟻的啟示作文 53
一天中午，我正在吃面包，不留意掉了一塊。不一會(huì )兒，我看見(jiàn)一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，原先想把面包運回家，但是面包太重，小螞蟻用盡全身的力氣，面包還是拉不動(dòng)，小螞蟻只好離開(kāi)了。我正津津有味的吃著(zhù)面包，突然發(fā)現來(lái)了一大群螞蟻，這些螞蟻齊心協(xié)力運面包，最后高高興興的`把面包運回了家。我心里想：小螞蟻的這種團結精神多么值得我學(xué)習呀！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我準備和好朋友去打籃球，可一出門(mén)，我看見(jiàn)小螞蟻正在忙碌著(zhù)運土和小石子，急急忙忙的把洞口堵上，這時(shí)我明白快要下雨了，但是，我看看天上一朵烏云也沒(méi)有。我心里想：可能是小螞蟻預報錯了吧！我剛剛走出小區門(mén)口，天空烏云密彌漫，立刻就要下陣雨了，我很快的跑回家。
小螞蟻對我們的生活啟示可真大呀！
螞蟻那團結的力量讓我們感動(dòng)，螞蟻在危難面前頑強不屈的精神更令我佩服。我們就應想想：現實(shí)生活中，在自我遇到困難時(shí)是問(wèn)父母，問(wèn)老師，還是像螞蟻那樣不做屈服者，并戰勝一切困難。
四年級螞蟻的啟示作文 54
螞蟻是一種奇特的生物，別看它只有米粒那么大，據說(shuō)它在恐龍時(shí)期時(shí)，它因為身材小巧玲瓏而存活至今。我非常喜歡觀(guān)察螞蟻，并從螞蟻身上得到了一些啟示。
螞蟻外出尋覓食物時(shí)不管走得多遠都不會(huì )迷路，這是為什么呢？原來(lái)是因為螞蟻一邊走一邊從腹部分泌出一種“氣味線(xiàn)”，當螞蟻要回巢時(shí)，螞蟻就會(huì )順著(zhù)從肚子里分泌出來(lái)的“氣味線(xiàn)”爬回巢內。將來(lái)我要發(fā)明一種鞋子：它可以一邊走一邊定位，你只要設定一個(gè)地方，它就可以指示你來(lái)到那個(gè)地方，如果你想回到起點(diǎn)，它就能原路返回起點(diǎn)。
螞蟻還可以不受地心引力的影響，在墻上隨心所欲地爬行，這是因為它的六個(gè)足上都有一個(gè)小小的吸盤(pán)，可以緊緊地吸在墻上，不會(huì )掉下來(lái)。將來(lái)我要發(fā)明一種“吸盤(pán)鞋”，這種鞋的'鞋底上有很多細小的吸盤(pán)，可以像螞蟻一樣飛檐走壁。
螞蟻的巢很奇特，四通八達，到處都是圓圓的通道，將來(lái)我要發(fā)明一種房子，內部結構和螞蟻的巢一樣，到處都是通向各個(gè)房間的通道。
以后我一定要從螞蟻身上得到更多的啟示。
四年級螞蟻的啟示作文 55
今天的天氣萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。我在學(xué)校草叢中發(fā)現了一只又大又肥的青蟲(chóng)，已經(jīng)快奄奄一息了，旁邊還有一只螞蟻在它身旁轉來(lái)轉去，看似想把這一條青蟲(chóng)拉回巢里，可是對螞蟻來(lái)說(shuō)，青蟲(chóng)實(shí)在是太龐大了，真像是一只癩蛤蟆想吃天鵝肉。
我目不轉睛地看著(zhù)這只小螞蟻，它全身使勁推也推不動(dòng)，抬也抬不起，最后大青蟲(chóng)還是紋絲不動(dòng)，我想這只小螞蟻一定會(huì )無(wú)可奈何地回家，心中開(kāi)始嘲笑起這一只小螞蟻。
誰(shuí)知，下一妙我驚訝發(fā)現這只小螞蟻的觸角動(dòng)了一動(dòng)，像似在發(fā)出求救信號，沒(méi)過(guò)多久，小螞蟻的“救兵”真的來(lái)了，只見(jiàn)一群螞蟻搬青蟲(chóng)行動(dòng)就開(kāi)始了，有的.螞蟻在使勁推；有的螞蟻在用力拉；有的用頭頂著(zhù)；還有的在地上慢慢拖；這時(shí)的青蟲(chóng)才緩緩的移動(dòng)了……瞧！那整齊的隊伍，完美的合作，像一幅精彩的圖畫(huà)，讓我深深陶醉了。我故意把青蟲(chóng)拉回原來(lái)的位置，以為它們會(huì )生氣地離開(kāi)。突然！我又看見(jiàn)了螞蟻隊伍，只見(jiàn)它們又一次抬起青蟲(chóng)，消失在草地中。
從這些螞蟻身上，我看見(jiàn)了它們的勤勞；看見(jiàn)了它們堅持不懈的精神；還看到它們團結的力量；遇到困難時(shí)，團結互助，齊心協(xié)力，才能成功！
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