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畫(huà)漫畫(huà)的作文

時(shí)間:2025-01-08 16:26:51 漫畫(huà) 我要投稿

畫(huà)漫畫(huà)的作文(精華)

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

畫(huà)漫畫(huà)的作文(精華)

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1

  一個(gè)清爽的早晨,我在一本書(shū)上看了一幅名叫“假文盲”的漫畫(huà)后,感受頗多,受益匪淺。

  這幅漫畫(huà)雖然簡(jiǎn)約,卻蘊含著(zhù)大道理,一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人般讓我想到了生活中形形色色、糟糕惡劣的行為:有的人在公交車(chē)上搶位,見(jiàn)到老幼病殘也不讓座;有的人無(wú)視愛(ài)護花草的提示牌,摘花踏草;有的.人為了一己私利,將一棵棵大樹(shù)砍伐來(lái)?yè)Q取金錢(qián)……這樣的事例屢見(jiàn)不鮮。

  欣賞完這個(gè)漫畫(huà)后,我的內心久久不能平息,我明白了:在生活中,我們不能為了一己私利來(lái)干任何傷害他人的事,而應該互幫互助,團結有愛(ài)。這樣,我們的家園才會(huì )更加友愛(ài)、美好!

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2

  書(shū),被人們喻為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“知識的海洋”等。但是,看書(shū),一定要看對我們的成長(cháng)有好處的書(shū),別看那些漫畫(huà)書(shū),它們對我們只有壞處沒(méi)有好處。

  記得上個(gè)星期六,我到書(shū)城去買(mǎi)書(shū)。來(lái)到了7樓的漫畫(huà)區,我頓時(shí)被那些各種各樣的漫畫(huà)吸引住了:有驚險刺激的《名偵探柯南》、有令人捧腹大笑的《蠟筆小新》、還有《烏龍院》、《雙響炮》、《醋溜族》等我國漫畫(huà)。我向來(lái)是柯南的鐵桿粉絲,書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種柯南今年新出的漫畫(huà)。眼前一片書(shū)山,我不知選哪幾本才好。最后,在我的精挑細選之下,買(mǎi)了《40SDB》、《我的名偵探柯南珍藏檔案》、《柯南大推理》這幾本書(shū),便回了家。.cn

  從此以后,這幾本書(shū)便與我形影不離:我上課的時(shí)候看、下課的時(shí)候看,就連做作業(yè)的時(shí)候也在看。我媽勸我:“別看了,專(zhuān)心做作業(yè),這上面的字太小了,對你的視力有損傷的!钡以趺匆舶茨筒蛔履系某绨,我媽一走,我便又看了起來(lái)。 z很快,我的成績(jì)就有所下滑了。以前我的英語(yǔ)默寫(xiě)都是100分的.,但自從看了柯南以后我連續兩次都只有95,并且在這次英語(yǔ)測驗中我破天荒地地考了94分,要知道我的英語(yǔ)成績(jì)從來(lái)沒(méi)有低于95過(guò)!回到家,自然免不了被我媽批評了一頓。這還不算,在一次數學(xué)口算冊的練習中,我竟然錯了1題!這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚。從那時(shí)起,我便下決心要好好學(xué)習,別再讓漫畫(huà)影響我的成績(jì)了! <---->

  唉,都是那該死的漫畫(huà),害得我的成績(jì)一落千丈。我以后一定要遠離這些“成績(jì)殺手”,把精力放在學(xué)習上,做一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3

  一陣陣歡聲笑語(yǔ)從六(15)中隊傳出,你一定知道,咱班“盛老大”又出新花樣了!對了!今天,盛老師組織我們展開(kāi)了“漫畫(huà)”三國的小活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)大展身手,各顯神通!

  “鏘鏘,鏘鏘鏘”好戲開(kāi)始嘍!首先上場(chǎng)的便是我們組(因為那位冒牌的`“劉備”鬧肚子,所以經(jīng)老師批準,咱先上)。首先自個(gè)兒報幕!敖裉煳覀冄莸檬恰吨蟆啤摗⑿邸贰。房:“俺是曹操~~!”。骸鞍呈莿鋨~!”我:“俺是說(shuō)書(shū)滴~~!”接著(zhù),老房一個(gè)眼神:各就各位!“啪!”我一拍驚堂木!清了清嗓子,開(kāi)講了:“話(huà)說(shuō)《三國演義》第二十一回。一天………”按照我們排練得演了下去,一帆風(fēng)順,我們三人配合得很默契。不過(guò)最最關(guān)鍵的就是最后時(shí),劉備掉筷子那邊,我這個(gè)說(shuō)書(shū)的,還得給他倆放音,所以每次排練到這兒總不知所措。哎,說(shuō)曹操曹操就到!最關(guān)鍵的一刻到了。三人都很緊張,生怕出什么差錯!芭尽钡匾簧,“劉備”已“不小心”掉了筷子,我手忙腳亂握住鼠標,點(diǎn)擊“雷聲”!稗Z隆隆……”一道雷聲伴隨著(zhù)傾盆大雨,這聲音終于從電腦里蹦了出來(lái),我長(cháng)嘆一口氣,大功告成,三人對視一笑顯然很是滿(mǎn)意!盛老師也打了個(gè)高分:9.8!真是天時(shí)地利人和呀!

  不過(guò)所有節目中最多奪人眼球的莫過(guò)于惡搞版的呂布與貂蟬了——咱班兩位笑星的杰作!呂布“肥”,貂蟬“丑”,這便是我對冒牌“呂布、貂蟬”的評價(jià)了,假的不能再假了!

  當然,那經(jīng)典一抱,想必必定會(huì )流傳千古的!

  這節有趣的課,大家都學(xué)到了點(diǎn)知識,十分開(kāi)心,也又為我們的小學(xué)生涯濃抹了一筆!

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4

  我今天看了一幅這樣的漫畫(huà):在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小紅和小明約好了一起去上學(xué),他們在半路上看見(jiàn)垃圾箱旁邊堆滿(mǎn)了垃圾,小紅看見(jiàn)后拾起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱,小明寫(xiě)了“文明只差一步”貼在了垃圾箱上。

  是啊,文明只差一步。只要你邁出這一步,就到達文明的.彼岸。在生活中也許就是一個(gè)動(dòng)作,一句話(huà)語(yǔ),一個(gè)眼神,就能體現出文明。

  記得有一次,我和媽媽去看爺爺,我們上了公共汽車(chē),車(chē)上人多得快把我們擠成肉餅了。過(guò)了一會(huì )兒,上來(lái)一位手腳有些不利落的老奶奶,她向四周望了望,看見(jiàn)一個(gè)小伙子坐在“老人用椅”上,便說(shuō):“小伙子,你能讓我坐會(huì )嗎?”小伙子說(shuō):“一邊去,”小伙子不讓座。這時(shí),有一個(gè)小朋友站起來(lái)對老奶奶說(shuō):“您坐我的座位吧!比(chē)人都向“紅領(lǐng)巾”投去贊美得目光,小伙子臉上火辣辣的。

  我們以后要做文明人,干文明事,說(shuō)文明話(huà)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們的世界更加美好!

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5

  我估計我們的作文老師是全校最坑人的老師了。

  我的作文老師,叫俊俊老師,頭圓圓的像一個(gè)小小的西瓜,眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對我們微笑時(shí),像一朵燦爛的太陽(yáng)花,美麗極了!

  說(shuō)到俊俊老師坑人那可不是假的。

  星期六的下午,我們早早地來(lái)到教室,一直看著(zhù)門(mén),安靜地等待著(zhù)俊俊老師的到來(lái)!坝H愛(ài)的.寶貝們,我來(lái)了!崩蠋熡锰鹈赖穆曇粽f(shuō)。

  這時(shí),俊俊老師手里端著(zhù)一杯不明液體從門(mén)口走進(jìn)來(lái)。我們的目光落到了杯子里的液體上,我們好奇地問(wèn):“老師這是可樂(lè )嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾,接著(zhù)舔了一下,津津有味地告訴我們:“這個(gè)水非常的甜,可好吃了!

  我們目不轉睛地看著(zhù)杯子。謝燁磊第一個(gè)沖上去,嘗了嘗,對我們笑了笑。我們的好奇心更強了,老師一個(gè)一個(gè)的讓我們嘗了嘗。

  等了好久,終于到我了。我把手伸入杯中,沾了沾,好奇地嘗了嘗,感覺(jué)這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯,喝了好多水。

  后來(lái),我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”,然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!

  老師最后告訴我們,這是我們不仔細觀(guān)察的懲罰。這就是我們的作文老師。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6

  偶然中讀到了一篇漫畫(huà),漫畫(huà)的內容是這樣的:一位農夫正在干農活兒,一只兔子飛快奔跑著(zhù),撞到了木樁,扭斷脖子死掉了。農夫看見(jiàn)了,便把兔子拿回家烤了吃,發(fā)現兔肉十分美味。于是,他整天待在樹(shù)樁旁等著(zhù),什么活兒也不干,看看是否還有兔子撞在樹(shù)樁上死掉。等了許多天,非但沒(méi)有等到兔子,地里的莊稼也枯死了。他因此被人嘲笑,農夫也認識到了自己的愚蠢。

  讀完這個(gè)漫畫(huà),我不禁陷入了沉思。農夫第一次吃到兔子,是因為兔子飛快奔跑,撞到樹(shù)樁,農夫想不勞而獲,每天在樹(shù)樁旁等待,不過(guò)這種事情發(fā)生的概率很小,也說(shuō)明了不勞而獲是不可能的。

  在我們班級中,也有一部分同學(xué)學(xué)習不認真,不想付出努力,我的同學(xué)張芊,她每次上課都不認真聽(tīng)講,老師批評也不起作用,有時(shí)甚至反抗老師,最終語(yǔ)數外成績(jì)都不理想。當然我也想到了我自己,以前,我也時(shí)常懈怠,上課也會(huì )走神兒,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)去,回家不想寫(xiě)作業(yè),在一次學(xué)情測試之后,我認識到了自己的.不足,努力調整了狀態(tài)。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!比魏我环莩煽(jì)和收獲都是辛勤勞、努力得來(lái)的,沒(méi)有人能夠不勞而獲。明白了這個(gè)道理,我想我會(huì )更用心的對待學(xué)習和生活,也一定會(huì )收獲更多!

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇7

  上學(xué)時(shí),我最期待的就是星期四,因為每到星期四的下午,學(xué)校就讓所有年級統一上社團課,而我的社團就是書(shū)法社團。

  我們社團的老師姓常,她不胖不瘦,不高不低,很有氣勢。她性格隨和,從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)或訓過(guò)我們。但她也并不是特別溫柔,比較內向的老師。常老師很潑辣,像一個(gè)活寶大姐姐,她臉上常掛著(zhù)笑,時(shí)而是默默的微笑,時(shí)而是嬉戲時(shí)的歡笑,似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時(shí)經(jīng)常與我們說(shuō)笑,而下課時(shí)則常與我們打成一片,一起娛樂(lè ),仿佛年輕了許多,變成了和我們一樣大小的小學(xué)生。常老師挺喜歡我,也許是我和她性格有些像,都特別“活寶”,也許是我寫(xiě)毛筆字挺規范。

  書(shū)法社團還有一位主講老師,被特地邀請過(guò)來(lái),他是個(gè)很幽默的男老師,只要有他,課堂的`環(huán)境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣,很有趣,我懷疑常老師的性格也是受他的傳染,不過(guò)與常老師相比,他有許多怪招來(lái)應對我們。

  更值得一提的是,常老師推薦了我代表社團在去年寒假與另一位同學(xué)一起在市圖書(shū)館參加“寫(xiě)對聯(lián),送對聯(lián)”活動(dòng),還見(jiàn)到了以司馬武當為首的很多書(shū)法家。

  老師是我們勤勞的園丁,是我們靈魂的工程師,感謝每一位幫助過(guò)我成長(cháng)的老師。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇8

  教過(guò)我的老師有很多個(gè),每個(gè)老師各具特色,有的老師嚴厲,讓我上她的課感覺(jué)緊張,有的老師溫柔,讓我上她的課感覺(jué)春風(fēng)沐。ㄓ辏,有的老師幽默,讓我笑聲不斷,感覺(jué)輕松愉快。一說(shuō)到幽默,立刻我們的數學(xué)周老師,走進(jìn)了我的腦海,今天,我要把她畫(huà)在紙上,為她寫(xiě)一篇人像漫畫(huà)。

  我們的.周老師從一年級帶我們到現在,已經(jīng)四個(gè)年頭了,她是一位非常出色的老師。瞧,她走進(jìn)了教室,今天她穿的是一件白色的旗袍,旗袍上印著(zhù)許多梅花,特別有古典美女的氣質(zhì)。她平時(shí)總是笑瞇瞇的,特別親切。她的臉在白色的映襯下顯得更加白皙啦。

  每天,我們都盼望上數學(xué)課。老師一進(jìn)來(lái),我們就坐端正了。老師笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們好!”我們立刻說(shuō):”老師好!”接著(zhù)開(kāi)始上課啦,老師和大家講了雞兔同籠的笑話(huà),同學(xué)們都笑了,老師也笑了,她的笑點(diǎn)就是那么低,正式上課了,今天她教我們的內容是四則運算。上了半節課,忽然老師問(wèn)道:“火車(chē)總路程是用加法還是減法?”同學(xué)們回答:“加法!敝灰(jiàn)老師故意皺著(zhù)眉頭說(shuō):“哦!是嗎?”她說(shuō)這句話(huà)時(shí)表情變得嚴肅了,好像我們答錯了似的。我們心立刻沉重了下來(lái),覺(jué)得特別慚愧、心虛,我們這幫小兔仔都疑惑了,就連學(xué)霸都被搞得不知所措。老師見(jiàn)我們都不做聲了,繼續說(shuō):“如果加法是A選項,減法是B選項,請選擇A的站起來(lái)!边@時(shí)只有極少數人站起來(lái),大多數同學(xué)大概都是因為老師當時(shí)的神態(tài)和語(yǔ)言變得拿不準應該用哪種算法了!,接著(zhù)老師又說(shuō):“選B,減法的站起來(lái)!边@時(shí),大半班同學(xué)都站了起來(lái)了,老師話(huà)風(fēng)一轉,哈哈大笑起來(lái),你們這幫小鬼怎么能因為老師的一個(gè)反問(wèn)而不確定自己的答案呢?總人數當然用加法了,大家恍然大悟都笑了起來(lái)。

  從這堂課中,老師讓我們懂了,只要是對的,哪怕權威在質(zhì)疑,也不能放棄,要堅持自己的看法。這就是我們的周老師,她幽默、愛(ài)開(kāi)玩笑、總是出其不意地考驗我們的想法,讓我們懂得堅持真理,不能被表面現象所迷惑。

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