畫(huà)漫畫(huà)的作文[通用7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1

　　生活中，我有許多老師輔導我，引領(lǐng)我進(jìn)步、成長(cháng)。但我最喜歡的一位老師就是我的國際象棋老師郭老師。

　　郭老師有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是胖。他身體胖胖的，性格也胖胖的，

　　對人同樣是胖胖的。簡(jiǎn)稱(chēng)“三胖”。

　　首先，郭老師的身體很胖，他的全身上下最突出的就是他的肚子，他的肚子非常非常大，從側面看，基本上成半個(gè)圓的弧度了，像一個(gè)膨脹的球。郭老師因為他的肚子大，彎腰撿東西都不方便，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才撿到，中間的過(guò)程一直在“哎喲、哎喲”聲中度過(guò)。

　　郭老師不僅身體胖，性格也胖胖的。郭老師是一個(gè)大大咧咧不拘小節的人，性格很開(kāi)朗，所以我說(shuō)他的性格也很胖。有一次郭老師和我們講課，評論我的一盤(pán)棋。一開(kāi)始大家都很?chē)烂C，空氣是一直都在僵硬的狀態(tài)，突然，老師腦洞大開(kāi)，說(shuō)了一句令人啼笑皆非的話(huà)：“撿了西瓜丟了芝麻�！蔽覀兒逄么笮�。然后郭老師只好圓場(chǎng)，說(shuō)：“就那個(gè)意思，不要太較真”原本僵硬氣氛就被老師的一句“金玉良言”緩和了

　　你別以為郭老師只胖到這里，他對人也是胖胖的。郭老師是一個(gè)寬容的老師，記得有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我有想法，就舉了手，想回答問(wèn)題，當時(shí)我并不知道，我想錯了，就說(shuō)了出來(lái)，因為我的'錯誤受到了其他同學(xué)的嘲笑。但郭老師讓我再想想，我就仔細想了想，意識到了我的錯誤，立刻改正。老師這次對我點(diǎn)點(diǎn)頭，就開(kāi)始講解這題。如果沒(méi)有這么寬容的老師，我早已被劈頭蓋臉的罵一頓了吧。

　　這時(shí)候你可能已經(jīng)領(lǐng)會(huì )到了郭老師的“三胖”。怎么樣？我們郭老師的”三胖”名副其實(shí)吧？

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2

　　餐桌上誘人的飯菜發(fā)出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿(mǎn)了整個(gè)飯廳�？粗�(zhù)可口的菜肴，爸爸深深地吸了一口氣，咽了一口口水。

　　而媽媽卻四下張望——看見(jiàn)一張空空的座位，媽媽眼珠一轉：“孩子他爸，好像少了一個(gè)人吧��？”

　　爸爸把眼睛從飯菜上移開(kāi)，看著(zhù)她說(shuō)：“是那個(gè)小淘氣包吧？！”

　　“你叫他過(guò)來(lái)吃飯，去吧！”

　　“怎么又是我��？”爸爸不滿(mǎn)的自言自語(yǔ)。當他打開(kāi)兒子的房門(mén)，發(fā)現兒子正優(yōu)哉游哉的出神地盯著(zhù)一本書(shū)看——正入迷呢！

　　“小淘氣，快去吃飯！”

　　“哦�！�

　　“快去吃飯

　　“知道啦！”

　　“快點(diǎn)！”

　　“我聽(tīng)見(jiàn)啦老爸真討厭！掃走別人的快樂(lè )，掃來(lái)一大堆煩惱——多看幾頁(yè)書(shū)又怎么了�！钡�他只能依依不舍得從地上爬起來(lái)，無(wú)可奈何得地走出房間。

　　此時(shí)的爸爸很是納悶——什么樣的書(shū)能讓自己這個(gè)野鳥(niǎo)入籠——屁股坐不住的兒子看得如癡如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開(kāi)的書(shū)，便被深深得吸引住了。

　　飯廳里，母子二人的目光同時(shí)落在一張空空如也的座位上——咦，好像少了一個(gè)人。對！那個(gè)禿頭的大胡子爸爸哪去了？

　　“乖?xún)鹤友�！”媽媽�?聲音打破餐桌上的沉寂——她熬是無(wú)奈地說(shuō)：“去叫你爸來(lái)吃飯！”

　　“嘻，他剛才還催我，現在該我催他嘍！”兒子得意揚揚，準備給他一個(gè)下馬威，可剛打開(kāi)門(mén)卻看到了令他哭笑不得的一幕：原來(lái)爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著(zhù)那本書(shū)，看得宛如身臨其境。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3

　　最近，我看了一幅漫畫(huà)，讓我受用不盡，漫畫(huà)主要講：故事中的一個(gè)小女孩，放學(xué)后，她和她的同學(xué)，一起走回家，走到一條彎彎的.小路時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內空空如也，小女孩嘆了口氣，準備撿，她的同學(xué)撓了撓頭，從書(shū)包里拿出一張紙，用筆寫(xiě)上“文明—只差一步”

　　是啊，只要人們再往前一小步，就可以準確無(wú)誤的把垃圾投入垃圾箱里，也許大家都認為這不過(guò)只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀，實(shí)際上，這不但影響了環(huán)境的美觀(guān)，而且有可能引發(fā)細菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最后，受害的還是我們自己��！

　　我不禁想起這樣一則新聞：去年”五·一“黃金周期間，被國人視為圣地的廣場(chǎng)日產(chǎn)垃圾19噸，7天就是133噸。環(huán)衛工人說(shuō)，如果不及時(shí)清理的話(huà)，廣場(chǎng)每天的垃圾將會(huì )淹沒(méi)腳裸！而且，垃圾中有60多萬(wàn)口香糖殘渣。一篇就需要花費100秒的時(shí)間和1.10元人民幣。

　　所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護地球的環(huán)境。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴打響了，一位老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室。她，便是我們的語(yǔ)文老師：肖老師。

　　肖老師長(cháng)著(zhù)一張鵝蛋臉，兩條粗粗的眉毛架在水靈靈的大眼睛上，笑起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)酒窩特別迷人。她的嘴雖然不是很紅潤，但講起話(huà)時(shí)卻是那么的甜。肖老師喜歡把棕色的長(cháng)發(fā)盤(pán)在頭頂上，旁邊時(shí)不時(shí)的留幾縷頭發(fā)，顯得活潑減齡。她很喜歡穿連衣裙和平底鞋，每次都衣冠整潔地站立在大家面前。

　　肖老師很溫柔、也很細心。有時(shí)候她會(huì )對我們發(fā)脾氣，有的時(shí)候又溫柔可親，有時(shí)像個(gè)仙女般教導我們上課、寫(xiě)作業(yè)，有的.時(shí)候又會(huì )特別地表?yè)P我們。

　　有一次，肖老師發(fā)現我的課業(yè)任務(wù)太重，在班里又承擔了很多雜七雜八的事務(wù)，影響到了我的學(xué)習，便把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“語(yǔ)默，你要是覺(jué)得太累，班里的事情可以請同學(xué)們幫你分擔一下，沒(méi)關(guān)系的，不用自己強撐著(zhù)”。當時(shí)我便有點(diǎn)吃驚，然后肖老師又補充道：“其實(shí)班級事務(wù)是次要的，更應該放在心上的是你的學(xué)習！”還推薦了幾本書(shū)給我閱讀！我感激地對肖老師說(shuō)道：“我知道了！我會(huì )把一些事務(wù)分擔給同學(xué)們的，謝謝肖老師！”說(shuō)完我愉快地走出了肖老師的辦公室。

　　這，就是我們溫柔可親的肖老師。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5

　　最近，我看了一幅漫畫(huà)，里面一波三折的情節使我感觸頗深，讓我明白了深刻的道理。

　　從前，有一個(gè)王國叫快樂(lè )王國，王國里的每一個(gè)人都過(guò)得幸�？鞓�(lè )，他們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很充實(shí)�？墒�，鄰國的國王一直對快樂(lè )王國虎視眈眈，想要進(jìn)攻快樂(lè )王國，因為他們比較弱小。果然，好景不長(cháng)，鄰國國王率軍攻打快樂(lè )王國，敵軍一路勢如破竹、所向披靡，把快樂(lè )王國的守門(mén)衛士們打得丟盔棄甲，潰不成軍。城中百姓更是人心惶惶，有的躲在家中不敢出門(mén)，有的在大街上四處逃竄，也有的去尋求國王指令……

　　聽(tīng)聞消息，國王立即來(lái)到快樂(lè )王國中央，告訴大家別害怕，召集群臣商議對策。只見(jiàn)國王讓自己的緊張情緒平復下來(lái)，意味深長(cháng)地說(shuō)：“戰勢大家也看到了，敵眾我寡，敵軍馬上要攻進(jìn)城了，敵方雄兵過(guò)萬(wàn)，而我方只有四千兵力，此時(shí)我們需要增加兵力加強防守，若我們全民皆兵或可取勝！”國王話(huà)音剛落，百姓們恐慌之情即刻化為勇氣和自信，城中響起了震耳欲聾的?群吧?，大家信心百倍，斗志昂揚，舉全民之兵對抗敵軍，敵軍在勇猛的'兵勢下被打得落花流水，狼狽逃離�？鞓�(lè )王國勝利了！百姓們雀躍歡呼：快樂(lè )王國萬(wàn)歲……

　　這幅感人的漫畫(huà)讓我心潮澎湃，使我明白了團結就是力量，只要有不妥協(xié)、不放棄的精神，無(wú)論多大的困難都能克服。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6

　　如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)，我會(huì )不假思索地告訴你：“語(yǔ)文老師�！睘槭裁茨�？你走進(jìn)我的作文世界，你就知道了

　　我的語(yǔ)文老師有二十來(lái)歲，長(cháng)得高高的，膚色比巧克力的顏色差不了多遠。他總是穿著(zhù)一件紅T恤，一條黑色的運動(dòng)褲。他的頭發(fā)總是豎著(zhù)，好像滿(mǎn)頭的刺猬。他有一對不大的眼睛，笑起來(lái)彎彎的；還有一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。提醒你，千萬(wàn)不要被他一臉的笑容迷惑了，他可狡猾著(zhù)呢！

　　語(yǔ)文課又開(kāi)始了，同學(xué)們正在進(jìn)行經(jīng)典誦讀，用朗讀聲歡迎老師的到來(lái)�！爸ā�—”門(mén)開(kāi)了，語(yǔ)文老師端著(zhù)杯子緩緩地走進(jìn)來(lái)了。他走到講臺，把手放進(jìn)杯子，然后抽出來(lái)，放進(jìn)嘴里，他的臉上浮現出飄飄欲仙的感覺(jué)，像嘗到了天下第一美味似的。我們像老鼠見(jiàn)了天下美味似的，我認為那飲料是可樂(lè )，把口水流了一地。

　　語(yǔ)文老師端著(zhù)杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們喝，我們高興極了。我二話(huà)不說(shuō)，把手放進(jìn)杯子里，再慢慢地拿出來(lái)，我放進(jìn)嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完，舌頭咸咸的，我大喊：“這哪里是美味，簡(jiǎn)直就是天大的咸味��！”老師看見(jiàn)我們苦得皺起的臉，在臺上瞇著(zhù)眼睛壞笑。我們說(shuō)道：“老師你給我們吃的.是什么��？”老師說(shuō)道：“這是良藥，治你們不仔細觀(guān)察的病�！焙髞�(lái)，語(yǔ)文老師告訴我們，他用一只手指伸進(jìn)杯子里，趁我們沒(méi)有注意，嘴里嘗的是另外一只手指。老師看來(lái)比狐貍都還要狡猾。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，自從他教我的語(yǔ)文，我的寫(xiě)作有了明顯的進(jìn)步，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇7

　　一天，我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)上講得是：

　　一個(gè)戴著(zhù)頭巾、穿著(zhù)布鞋的女子抱著(zhù)一個(gè)才幾個(gè)大的孩子，在“母子上車(chē)處”候車(chē)。突然，來(lái) 了一個(gè)挺著(zhù)啤酒肚的男人，他瞇著(zhù)眼，好像不認識這幾個(gè)大字。又來(lái)了一個(gè)男人，他干脆閉上了眼睛，假裝看不見(jiàn)這幾個(gè)字。又來(lái)了兩個(gè)男人，他們的表現也和前面 兩人一樣，都假裝不認識，看不見(jiàn)這幾個(gè)大字。這些“母子”大搖大擺地站在“母子上車(chē)處”上候車(chē)，而真正的.母子卻被擠了出來(lái)。

　　看了這幅漫畫(huà)，我很生氣，這些人真的不認識這幾個(gè)字嗎？他們是文盲嗎？

　　在生活中，這樣的人還有許多。比如：在公交車(chē)上，“孕婦專(zhuān)座”上坐著(zhù)一位青年，旁邊卻站著(zhù)一位孕婦。再比如，草地上明明有欄桿，里面卻有孩子在踢球…… 如果人人都這樣，那將會(huì )不堪設想。所以他們這個(gè)“母子”應該“邁出一小步，文明一大步”從母子上車(chē)處走出來(lái)。

【畫(huà)漫畫(huà)的作文】相關(guān)文章：

畫(huà)漫畫(huà)的作文[精選]01-30

（經(jīng)典）畫(huà)漫畫(huà)的作文02-04

畫(huà)漫畫(huà)的作文[經(jīng)典]05-06

畫(huà)漫畫(huà)的作文(精選)03-30

畫(huà)漫畫(huà)的作文（經(jīng)典）04-02

（精選）畫(huà)漫畫(huà)的作文08-31

畫(huà)漫畫(huà)的作文(經(jīng)典)03-08

畫(huà)漫畫(huà)的作文【精選】04-10

畫(huà)漫畫(huà)的作文01-09

[經(jīng)典]畫(huà)漫畫(huà)的作文09-12