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畫(huà)漫畫(huà)的作文400字

時(shí)間:2024-04-19 13:20:32 漫畫(huà) 我要投稿
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(推薦)畫(huà)漫畫(huà)的作文400字8篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的畫(huà)漫畫(huà)的作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(推薦)畫(huà)漫畫(huà)的作文400字8篇

畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇1

  一個(gè)人,正在銷(xiāo)售特價(jià)品,這時(shí)另一個(gè)人走了過(guò)來(lái),仔細端詳著(zhù)玻璃櫥柜里的商品。最后,他用100元買(mǎi)下了一件商品,本應該買(mǎi)完就走,可他不一樣,一直仔仔細細地看著(zhù)商品。他想:“我要仔細看看,這是真品還是仿制品,如果是真品,那就值了,如果是仿制品或者贗品,那我的100元就付之東流了!倍硪贿,銷(xiāo)售者正在看著(zhù)100元的鈔票,他也想:“我要仔細看,這到底是真鈔還是假鈔?要是假鈔,我就虧大了!

  為什么兩人都會(huì )想:是真的嗎?因為兩人互不信任,都認為對方所給的東西有可能是假的,所以都不放心,才會(huì )出現雙方都看著(zhù)對方給的'物品,一直在猜:“是真的嗎?到底是不是真的?會(huì )不會(huì )是假的?……”這樣的現象。

  現代社會(huì ),人們?yōu)榱俗非蟾嗟睦,勾心斗角,人與人之間的誠信漸漸消失,人們之間的信任也逐漸淡化了。

  曾經(jīng)在新聞中看到,鄭州市某天橋下,一位白發(fā)蒼蒼、衣衫襤褸的老爺爺在寒風(fēng)中叫賣(mài)一車(chē)蘋(píng)果。那是他一家一年的收成,老爺爺指望著(zhù)拿賣(mài)蘋(píng)果的錢(qián)去給還在病床上急需手術(shù)的小孫子交醫療費。為了省錢(qián),他已經(jīng)在這座天橋下露宿了3天,每天用白開(kāi)水充饑。一車(chē)蘋(píng)果終于賣(mài)完了,當他清點(diǎn)錢(qián)數時(shí),卻發(fā)現有兩張一共兩百元的假鈔,那可是他孫子的救命錢(qián)!他噙著(zhù)淚,默默地搖搖頭,離開(kāi)了這里。我在心里痛罵那些喪盡天良的人,誠信在他們眼中,打了一折!

畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇2

  在我上的課外班有一位教我數學(xué)的L老師。她特別溫和可愛(ài)、平易近人。我們就賦予了她漫畫(huà)里我們最喜歡的一個(gè)角色,所以我們私底下就叫她神算子老師。

  L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很適宜,增之一分則嫌胖,減之一分則嫌瘦,素之一乎則嫌白,黛之一乎則嫌黑,長(cháng)之一段則嫌高,短之一段則嫌矮,一切都剛剛好。

  L老師是一名數學(xué)老師,說(shuō)話(huà)干凈利索,就比如L老師一走進(jìn)來(lái),教室就變得鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)L老師一聲令下:“快!寫(xiě)口算,開(kāi)始!第一名,第二名,第三名!互相來(lái)對口算。好,開(kāi)始上課,同學(xué)們,拿出數學(xué)書(shū),翻到第二十二頁(yè),這道題先這樣,再這么寫(xiě),明白了嗎?好!再翻到第二十五頁(yè)!盠老師上課講話(huà),句句都是重點(diǎn),如果你一不小心走神,那可就慘了,就再也跟不上她的節奏了。

  別看她課堂上這么嚴厲,可是如果我們生病了或者受傷了,L老師就會(huì )細心的問(wèn)問(wèn)這,看看那的,簡(jiǎn)直喋喋不休!斑@疼嗎,還難受嗎?要還是難受就跟我說(shuō)!

  這就是我喜愛(ài)的L老師,希望我能跟著(zhù)神算子老師在數學(xué)的`殿堂里解開(kāi)更多的數學(xué)奧秘。

畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇3

  今天我在試卷中看到一則使人心寒的漫畫(huà):在一片冰河上,一只孤獨的北極熊兩腿直立,小心翼翼地站在破裂且馬上要融化的冰塊之上,它體形瘦弱,手中舉著(zhù)一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù)一一“SOS”!這可是全球的求救信號呀!

  這則漫畫(huà)諷刺了人類(lèi)對生態(tài)環(huán)境所造成的嚴重危害——北極熊在北極無(wú)法生存,因為全球氣候變暖。在印象之中,我對北極熊的感覺(jué)是:它們生活在一片白皚皚的冰天雪地中,北極熊是胖滾滾、憨態(tài)可掬的,而不是餓得瘦骨如柴的形象。原本是北極地區食物鏈的.頂端,更不會(huì )在死亡的邊緣上奄奄一息,究竟是什么才會(huì )使北極的“寵兒”成為“流浪兒”呢?答案是人類(lèi)。這與人類(lèi)排放的二氧化碳脫不了關(guān)系,由于大面積開(kāi)放空調,臭氧層的距離更小了,紫外線(xiàn)與地面更近,才使地球表面溫度升高,導致地氣系統吸引不平衡,北極圈也突破了32度的高溫。如果人類(lèi)繼續下去,發(fā)生在北極熊身上的災難也會(huì )降臨在人類(lèi)身上。

  污染環(huán)境千夫指,保護環(huán)境萬(wàn)人頌!植樹(shù)造林就是最好的方法。因為綠化后的環(huán)境不會(huì )使干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”到來(lái),還會(huì )使空氣更加清新,pM2.5大大減少,也可以讓得肺癌的人群保持減少的狀態(tài)。綠洲上的好空氣不僅僅是受益人類(lèi),動(dòng)物們也同樣受益!

  是!善待地球就是善待自己,為了美好的明天,保護地球上的生態(tài)環(huán)境就從現在做起吧!

畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇4

  她,透著(zhù)淡淡的清香,散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)卷氣,有時(shí)仿佛還摻雜著(zhù)一些孩子氣,她愛(ài)笑,還總是笑得那么甜。她就像玻璃,待人誠懇卻容易破碎,有時(shí)她會(huì )被我們氣得不行,在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得,又不忍心說(shuō)我們。這就是我們的語(yǔ)文老師。

  我答不出問(wèn)題內心惶恐時(shí),她會(huì )把手輕輕搭在我的肩上,對我微微一笑,我的心竟有絲甜甜的感覺(jué),像吃了蜜一樣!她的發(fā)絲輕輕落在我的身上,輕輕拂過(guò)我的臉頰,有絲淡淡的清香,我的心也瞬間平靜了下來(lái)。

  “嘩——”,教室里一片狼藉,吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長(cháng)廊里回蕩,似乎沒(méi)人聽(tīng)到“刺耳”的鈴聲。她站在門(mén)口,教室一下子安靜了許多,可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著(zhù)我,我竟有一種說(shuō)不出的難為情,臉漸漸地紅了起來(lái),頭低了下去。她的眼中釋放的什么?是淚,還是憤怒?她悄悄走進(jìn)來(lái),很慢,很輕。仿佛帶著(zhù)一股怒氣,卻又攙雜了一些失望。我不知道她在想什么,卻又能體諒她。我原本以為她進(jìn)來(lái)會(huì )狠狠地批評我們,可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前奏,卻誤會(huì )了她,想起來(lái)還真是慚愧呀,她那么懂我,我卻不懂她。我們都低著(zhù)頭等著(zhù)那遲遲不來(lái)的批評,心里有一種說(shuō)不出的'后悔。她什么也沒(méi)說(shuō),只是很用心地在上課,整節課我都聽(tīng)得很認真,第一次那么用心,我不想讓她總是操心,因為她的大半生都在為她的學(xué)生服務(wù)!

  可愛(ài)的她就像一盞明燈,即使在黑暗的地方也能光明澄澈!

畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇5

  相信大家都知道孫悟空會(huì )七十二變,我們的曾老師也會(huì )七十二變,不信的話(huà)我可以給你講講。

  曾老師她衣著(zhù)方面可說(shuō)不出,今天穿紅色的短裙,明天穿綠色的連衣裙,后天就不知道穿什么了。她有一頭的“紅絲線(xiàn)”,還有架著(zhù)一副紅眼鏡,你不要看她長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛,可瞪起人來(lái)比老虎還可怕,有時(shí)候又看起來(lái)溫柔似水。她還有一張小嘴,講起課文來(lái),像機關(guān)槍?zhuān)f(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,讓我們昏昏欲睡。

  平時(shí),無(wú)論是上課還是下課,她都像天使一樣,寬容大方,守護著(zhù)我們大家。

  可是有人考試不理想,瘋趕打鬧和扣分等時(shí),她就會(huì )立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次,我做錯了許多題,老師把我叫去辦公室,她的眼神充滿(mǎn)的怒火,好像要燒了一棟樓一樣,可怕極了,我就被批一頓,還被罰寫(xiě)生字。

  她還會(huì )很多招數,并且招招“致命”,小招就是扣分,中招就是背書(shū)包一星期,大招就是抄課文和寫(xiě)反思。

  她上課時(shí)不像別的老師一樣,比如算數時(shí),她教我們不夠減時(shí)要借一當十,她就開(kāi)玩笑說(shuō)成好比沒(méi)錢(qián)要借,這讓同學(xué)印象深刻,在做算數題時(shí),像很少同學(xué)會(huì )犯錯,有人開(kāi)小差的'時(shí),就故意從開(kāi)小差的同學(xué)旁慢慢走過(guò),時(shí)不時(shí)還假裝系鞋帶。這讓那同學(xué)不禁抖了抖身子,立馬坐好。

  她雖然嚴厲,但其實(shí)是對我們的關(guān)心,是對我們的一種愛(ài),我不會(huì )忘了她——我的曾老師。

畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇6

  我有一本《名偵察柯南漫畫(huà)書(shū)》,它是我過(guò)誕辰,媽媽送給我的誕辰禮品,我很愛(ài)好他。

  這本書(shū)的封面是用藍色的塑料皮包裹著(zhù),塑料皮上畫(huà)著(zhù)良多動(dòng)畫(huà)片的人物。有江戶(hù)川柯南、工藤新1、服部平次和毛利小五郎;背面畫(huà)著(zhù)毛利蘭、怪盜基德以及鄰木園子。正在看書(shū)的同時(shí),讀者沒(méi)有知沒(méi)有覺(jué)就可以破解迷案了。

  我的鄰人宋叔叔家十分窮,有一次,我問(wèn)宋叔叔:“你家那末窮,是怎樣活到如今呢?”宋叔叔答復說(shuō):“我吃馬鈴薯,地瓜!”“這兩種食品沒(méi)有是需求種的嗎?”我持續詰問(wèn)!笆前!”宋叔叔淺笑著(zhù)說(shuō)!斑@沒(méi)有太滿(mǎn)意!蔽议_(kāi)端睜開(kāi)了推理。第一:你種下的種子不成能天天都有果實(shí)。第二:就算你一次種了良多,但正在發(fā)展到果實(shí)進(jìn)程中需求工夫,那末你正在等候的進(jìn)程中也會(huì )受餓。第三:你天天都吃這些工具,必會(huì )吃膩。也便是說(shuō),你還吃了別的的'工具,對于不合錯誤?宋叔叔聽(tīng)了我的剖析,臉上終究顯露了贊成的愁容:“你太兇猛了,這都騙沒(méi)有了你,真棒!”

  《名偵察柯南漫畫(huà)書(shū)》給了我豐厚的常識,它是我的“破案教師”。

畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇7

  她,長(cháng)著(zhù)一頭略帶棕色的長(cháng)發(fā),她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個(gè)“丸子”的形狀,可愛(ài)極了。一對棕色的眼睛鑲嵌在她那平易近人的臉上,這對晶瑩剔透雙眸猶如兩顆完美無(wú)瑕的黑珍珠。她對連衣裙情有獨鐘,每當上課鈴被打響,她總會(huì )穿著(zhù)一條連衣裙輕輕走進(jìn)教室。沒(méi)錯!她就是我們的班主任——肖老師。

  我清楚地記得是九月份的一天,前一天晚上我學(xué)習到半夜,才導致第二天我起晚了,我急急忙忙地洗漱就立刻飛奔出門(mén)了,雖然我一路狂奔,可當我來(lái)到學(xué)校門(mén)口時(shí)也已經(jīng)8點(diǎn)鐘了。

  我小心翼翼地溜進(jìn)教室,我往教室里望去,心里暗暗竊喜“太好了,幸好老師不在教室”。我快速在閃到我的座位旁,剛剛放下書(shū)包,正拿書(shū)出來(lái)讀,可我并沒(méi)有發(fā)現,老師早已站在我的身后了!

  “你,跟我出來(lái)一下”老師平淡地對我說(shuō)道,可正是因為這如此平淡,才讓我感到莫名的恐懼。我想象著(zhù)老師懲罰我的畫(huà)面。

  “今天怎么啦?為什么遲到了呢?”老師親切地問(wèn)道。我錯愕地抬頭愣了半秒,向老師解釋了事情的`原因,沒(méi)想到的是!老師沒(méi)說(shuō)其它的便讓我回教室了。

  老師!您是多么的善解人意、育人有方,我因身為你的學(xué)生而自豪!

畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇8

  二年級的時(shí)候,劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任,他中等身材,有著(zhù)一雙赫赫有神的眼睛,顯得文靜溫柔。

  他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕,讓我們去欣賞大自然的美妙,讓我們學(xué)的更有趣,不斷增長(cháng)我們各個(gè)方面的知識,記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧!芬晃臅r(shí),課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片,讓我們整體感受那種情景,在教學(xué)時(shí),因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片,我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片,讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章里去。

  劉老師有時(shí)對我們嚴厲,有時(shí)對我們溫柔,在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴,他就會(huì )狠狠的'去批評他,只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話(huà),劉老師是會(huì )很很的瞪他一眼……哈哈哈,是不是很?chē)绤?但是劉老師非常像我們的“媽媽”,他?huì )一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,并給我們家長(cháng)發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服

  怎么樣?這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”!

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