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【優(yōu)】畫(huà)漫畫(huà)的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的畫(huà)漫畫(huà)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1
這是一幅引人深思的漫畫(huà)：森林里，一個(gè)身著(zhù)工作服的伐木工，正賣(mài)力地揮著(zhù)一顆茂密的參天大樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上，啄著(zhù)他的榆木腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
這幅漫畫(huà)表達了什么意思？
這幅漫畫(huà)揭露了一群不顧生態(tài)環(huán)境，亂污染環(huán)境，為了錢(qián)不管環(huán)境在變壞的人。揭露了人們貪婪、貪財的一些壞品質(zhì)。正如圖中啄木鳥(niǎo)說(shuō)的`“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！蹦切┤说挠苣灸X袋里住著(zhù)一條條“貪婪蟲(chóng)、”“貪財蟲(chóng)、”“自私蟲(chóng)……”如果每個(gè)人都這樣，那么這個(gè)世界不再美好、和平，也沒(méi)有了綠樹(shù)成蔭的森林，沒(méi)有了活潑可愛(ài)的小動(dòng)物了。
這幅漫畫(huà)還譏諷了一些認為砍一棵樹(shù)也不會(huì )造成生態(tài)災難，扔一個(gè)垃圾又會(huì )怎樣的懷有僥幸心理的人。他們覺(jué)得扔個(gè)垃圾，壞衛工人掃一下不得了。正如劉備說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蹦切┤苏J為扔垃圾是一件很小的事，所以不在意，便去扔。但他們從來(lái)不想，如果每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾，地球又會(huì )變成什么樣呢？
同時(shí)，這幅漫畫(huà)也呼吁我們一起保護森林，保護環(huán)境！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2
有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人需要一顆犧牲自己私利的心�！笨墒�，在著(zhù)名漫畫(huà)家華君武老爺爺筆下的假文盲，卻是一些無(wú)視社會(huì )功德，只圖自己方便的“假文盲”。
《假文盲》這幅圖中，畫(huà)了四個(gè)高大的男人擠占在“母子上車(chē)處”，而一位弱小的母親抱著(zhù)一個(gè)小寶寶，卻在一旁無(wú)奈地張望著(zhù)。
《假文盲》中這四個(gè)男人是不是真的文盲?不是的。仔細觀(guān)察，站在最前面的肥肥胖胖的男人，穿著(zhù)大衣，明顯是個(gè)領(lǐng)導干部。他頭望著(zhù)地，連正眼都不敢瞧一下那塊牌子，他心里正想著(zhù)怎么才能不被熟人看見(jiàn)呢?再看第二個(gè)，穿著(zhù)軍人服裝，顯然是個(gè)軍人。他兩手插在口袋里，正閉著(zhù)眼，悠閑地哼著(zhù)小曲。你看第三個(gè)，戴著(zhù)鴨舌帽，戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)一雙明亮的皮鞋，是一個(gè)知識分子。再看第四個(gè)，戴著(zhù)口罩，一看就知道是個(gè)醫生。在牌子下，站著(zhù)一位衣裳單薄的母親，因為被這些“假文盲”占了自己的座位，只能眼巴巴的望著(zhù)。懷中的'小孩望著(zhù)他們，好像在說(shuō)：“你們?yōu)槭裁凑剂宋覀兊奈蛔幽?”
現實(shí)中的假文盲就已經(jīng)杜絕了嗎?不是的，在現實(shí)中，仍存在著(zhù)許多假文盲。例如，在網(wǎng)吧前，明明寫(xiě)著(zhù)“未滿(mǎn)十八歲不得進(jìn)入”，可許多小學(xué)生仍充當假文盲進(jìn)去;在醫院門(mén)前，寫(xiě)著(zhù)“不得大吵大鬧”，可還有人在里面大聲嚷嚷，使病人不得以最好的休息。這些假文盲不僅敗壞了社會(huì )風(fēng)氣，還敗壞了自己的品格。
這幅畫(huà)不由得讓人沉思到，社會(huì )在飛騰發(fā)展，而人的思想品格卻一步步再退后，這是一個(gè)多么嚴重的問(wèn)題啊!
我多么希望，中國沒(méi)有了這些假文盲，讓外國人瞧瞧，中國人也是一個(gè)強國，一個(gè)有禮貌的國家!
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3
我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，因為漫畫(huà)書(shū)把我深深的迷住了，比如：《冒險小虎隊》《哆啦A夢(mèng)》《七龍珠》《福娃》......太多了，我講也講不完。
有一次,媽媽出去有事情，叫我看好家，可我呢？趁這個(gè)時(shí)候跑出家門(mén)，向新華書(shū)店的位置跑去。到了新華書(shū)店，我就尋找還沒(méi)看完的一本書(shū)：《冒險小虎隊》。一排排整整齊齊的書(shū)里，我的眼睛急切的尋找，終于找到了那本書(shū)，原來(lái)，它在這，竟然被書(shū)店里的.管理員放回原位了。
我急切的尋找著(zhù)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，因為媽媽很快就回來(lái)了......
書(shū)看完了，我也該回家了，我邊走邊想：媽媽有沒(méi)有回來(lái)呢？會(huì )不會(huì )已經(jīng)在家等我回來(lái)？我走到家門(mén)口，媽媽就已經(jīng)站在客廳里等我吃飯了，“你去哪了，不呆在家里，是不是跑同學(xué)家了？老老實(shí)實(shí)的說(shuō)�！薄皼](méi)去同學(xué)家里，我去書(shū)店看書(shū)去了，沒(méi)干什么事情呀？”“這就好，走，去吃飯�！�
漫畫(huà)有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)災難，漫畫(huà)有時(shí)給我帶來(lái)幸福，這就是漫畫(huà)和我的故事。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4
漫畫(huà)是由夸張，搞笑組成的，但課文上的漫畫(huà)卻讓我深刻不已。
一天，長(cháng)著(zhù)一個(gè)木頭腦袋的伐木工人扛著(zhù)斧頭去山上砍樹(shù)，咔咔的聲音引來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)心里想：這段木頭里一定有便從伐木工人的頭上啄去。
看完這漫畫(huà)，我的心久久不能平靜，難道人類(lèi)的腦子真的長(cháng)蟲(chóng)嗎？我想這蟲(chóng)一定是思想上的蟲(chóng)，是貪婪，自私的.蟲(chóng)，是破壞環(huán)境的蟲(chóng)。我們缺少環(huán)境意識，所以會(huì )亂砍樹(shù)木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現象，因此，我們要保護自然環(huán)境，不讓參天大樹(shù)轟的被倒，黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河污染這些事實(shí)告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來(lái)的嚴重后果。
我有過(guò)這個(gè)經(jīng)歷：上次，一位同學(xué)將還未寫(xiě)過(guò)的紙捏成一團當手榴彈扔到別的人上，然后又來(lái)回扔，要知道，造紙廠(chǎng)的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹(shù)木呀。
所以，我們應該保護環(huán)境，讓明天的家園更美好。因為只有我們共同行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)珍惜愛(ài)護有限的自然資源，不破壞，不毀壞這綠色的家園。請記�。荷拼厍蚓褪巧拼约�，拯救地球就是拯救未來(lái)。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5
小明的書(shū)包里有兩本書(shū)，一本是漫畫(huà)，一本是作文選�？尚∶鲄s對漫畫(huà)一見(jiàn)鐘情、情有獨鐘，一見(jiàn)到漫畫(huà)，就像饑餓的人看見(jiàn)面包，愛(ài)不釋手。
因此，漫畫(huà)變得驕傲了，常常奚落作文選。
一個(gè)夜深人靜的夜晚，從書(shū)房傳來(lái)漫畫(huà)和作文選的對話(huà)。
漫畫(huà)仗著(zhù)主人對它“捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了“這樣的喜愛(ài)，再加上自己全身上下有著(zhù)色彩艷麗的圖畫(huà)，便傲慢地說(shuō)：“作文選，敢跟我比美嗎？”
“不敢，漫畫(huà)兄弟�！敝t虛的作文選回答。
“我就知道你不敢，因為你的廬山真面目都是黑乎乎的字，讓人一見(jiàn)就惡心，而我生出來(lái)就如花似玉，美若天仙，你瞧我身上美麗的圖畫(huà)，人們一看就覺(jué)得神清氣爽�！奥�(huà)帶著(zhù)更加輕蔑的神氣說(shuō)。
作文選說(shuō)：“我確實(shí)沒(méi)你美，但是，我們生來(lái)就是為人們服務(wù)的，讓人們得到快樂(lè )，學(xué)到知識。說(shuō)到這點(diǎn)，我不見(jiàn)的.比你差，再說(shuō)……”
“住嘴！”漫畫(huà)惱羞成怒，“你怎么敢和我相提并論，騎驢看唱本（書(shū)）--走著(zhù)瞧！總有一天，主人會(huì )把你打入冷宮，到垃圾堆里去享福，我卻永遠在這里，享受老天的恩賜�！�
“何必這樣說(shuō)呢？”作文選說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”
“和你生活在一起，我感到羞恥，你算什么東西！“漫畫(huà)說(shuō)，“我們等著(zhù)瞧吧，總有一天，主人會(huì )丟棄你的，你就會(huì )無(wú)家可歸，成為一條散家犬�！�
“你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨木橋，我們井水不犯河水，你干嘛這樣羞辱我？”作文選說(shuō)。
“你本來(lái)就不美，又沒(méi)趣味。還敢和我稱(chēng)兄道弟，簡(jiǎn)直癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒(méi)門(mén)！”漫畫(huà)得意洋洋地說(shuō)。
從此，作文選不再理會(huì )漫畫(huà)了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，小明升到三年級了，語(yǔ)文的學(xué)習重點(diǎn)轉到作文的身上，“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍�！毙∶魈焯焓植会尵�，拿著(zhù)作文選看，在知識的海洋里遨游。把漫畫(huà)擱在一邊，俗話(huà)說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益�！边@下漫畫(huà)知道自己不走紅了，就變沉默了。不久，媽媽知道小明很久沒(méi)看漫畫(huà)，也不需要漫畫(huà)，便覺(jué)得漫畫(huà)毫無(wú)用武之地，最終被媽媽扔在路邊。
漫畫(huà)靜靜地躺在路邊，流著(zhù)傷心的眼淚，忽然，走來(lái)一只小狗，在它身邊轉來(lái)轉去，它嘆息道：“虎落平陽(yáng)被犬欺�！弊詈�，他明白了一個(gè)道理：自滿(mǎn)反而導致?lián)p失，而謙虛卻招來(lái)好處。