漫畫(huà)老師作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)老師作文1
你給我站��！哈哈哈吃完午飯，群龍無(wú)首的教室里炸了鍋，男生們在座位之間追來(lái)追去，女生們大聲聊著(zhù)天，值日班長(cháng)手忙腳亂地想讓大家安靜下來(lái)，整個(gè)教室都亂糟糟的。
嗒嗒嗒突然，樓梯口傳來(lái)了高跟鞋的聲音，剎那間，聊天的同學(xué)自動(dòng)閉上嘴，離開(kāi)座位的同學(xué)慌慌張張地跑回去，教室里瞬間安靜下來(lái)。下一秒，后窗口出現了一張嚴肅的面孔一頭墨色的長(cháng)發(fā)披在肩頭，發(fā)尾略卷，十分好看。鼻梁上架著(zhù)一副紫框眼鏡，厚厚的鏡片下，一雙烏黑的眼睛雖說(shuō)不大，卻好似一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的星河，讓人時(shí)刻能讀懂她的心情。這就是我們的班主任東老師。
東老師雖然已經(jīng)四十多歲了，可年齡卻擋不住她那一顆炙熱的童心。有一節課間，幾個(gè)同學(xué)去辦公室交作業(yè)，去的時(shí)候緊張兮兮，回來(lái)時(shí)激動(dòng)得像剛領(lǐng)了諾貝爾獎似的，個(gè)個(gè)眼中洋溢驚喜的'光彩，拽著(zhù)人就說(shuō)些什么，又跳又笑的。我在好奇心的驅使下湊上去問(wèn)：咦？你們在聊什么呀？他們激動(dòng)地拉著(zhù)我，說(shuō)東老師居然在吃棒棒糖！哈哈，沒(méi)想到東老師居然像小孩子一樣，是個(gè)愛(ài)吃棒棒糖的人呢！
當然，這么可愛(ài)的東老師發(fā)起火來(lái)，也是非�？膳碌�！你瞧，又有同學(xué)不認真寫(xiě)字了，她那兩條細細的眉毛向上揚著(zhù)，雙眼瞪得大大的，狠狠地批評著(zhù)那個(gè)倒霉蛋，其他同學(xué)連大氣也不敢出，生怕下一個(gè)被批的就是自己。上去交作業(yè)的都不敢和東老師靠得太近，仿佛靠她一米之內會(huì )被這強大的怒氣震倒！啪一本作業(yè)本被狠狠地拍在講臺上，看看你寫(xiě)的什么字，簡(jiǎn)直是鬼畫(huà)符！給我重寫(xiě)��！東老師一聲令下，那個(gè)同學(xué)便耷拉著(zhù)腦袋，拿著(zhù)本子灰溜溜地跑下講臺，飛快地抽出筆，埋下頭寫(xiě)起來(lái)，我猜他這次一定會(huì )好好寫(xiě)字了吧。其他同學(xué)也不敢交頭接耳地聊天了，都奇跡般地閉上嘴，埋著(zhù)頭專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，就怕不小心把正在氣頭上的東老師惹了，那后果可想而知。
這就是我們的班主任東老師，想認識她就到我們班上來(lái)吧。
漫畫(huà)老師作文2
我見(jiàn)過(guò)很多老師，有風(fēng)趣幽默的；有對我要求嚴格的；有耐心溫柔的；還有有著(zhù)“春蠶到死絲方盡”敬業(yè)精神的。今天我向大家介紹的是能說(shuō)會(huì )道的作文老師——張老師。
張老師留著(zhù)整齊的劉海，頭發(fā)長(cháng)到脖子根。皮膚白皙，身材修長(cháng)，大約有一米七五。因為很高，所以看著(zhù)顯瘦，但她眼睛閃著(zhù)靈光，鼻子精致。張老師經(jīng)常穿深色衣服，還有白色運動(dòng)鞋。她臉上常常洋溢著(zhù)熱情的微笑，說(shuō)的每句話(huà)都有很高的含金量。
張老師是一位很有耐心的老師。有一次，我有一個(gè)問(wèn)題，一直想問(wèn)又不敢問(wèn)。這節課上得真慢��！雖然只上了半個(gè)小時(shí)，但感覺(jué)好像已經(jīng)過(guò)了半個(gè)世紀。然而那個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有因為時(shí)間的流逝而消失，反而像繭中的蛾一樣掙扎著(zhù)想鉆出來(lái)，我終于忍不住問(wèn)老師，而且是在老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，張老師不但沒(méi)有生氣，還耐心的給我講解，足足講了十分鐘，然后她接著(zhù)上課。
還有一次，我感冒了。因為我實(shí)在太渴就喝了一杯冷水。感冒癥狀在冷水的沖擊下，如同火上澆油，雪上加霜，我發(fā)高燒了。張老師發(fā)現后，先打電話(huà)給爸爸媽媽。在爸爸媽媽來(lái)之前張老師給我倒了一杯溫熱的水，喝著(zhù)溫熱的水，我的.心溫暖起來(lái)。她還給我充足的時(shí)間讓我寫(xiě)完上一節課的作文。張老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著(zhù)我。
張老師十分幽默。有節課上，她發(fā)現有一位同學(xué)的書(shū)很皺，張老師微笑地說(shuō)：“你下次帶個(gè)夾子來(lái)，不然書(shū)像腌菜干一樣，你是來(lái)曬腌菜的嗎？”為此大家笑得肚子都疼了。
張老師，您是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；張老師，您是一面哈哈鏡，為我們帶來(lái)歡樂(lè )；張老師，您是一個(gè)指南針，為我們指引前進(jìn)的方向。有這么優(yōu)秀的張老師教我學(xué)習，我感到無(wú)比幸福。
漫畫(huà)老師作文3
彎彎的眉毛下是一雙明亮會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，炯炯有神，笑起來(lái)就像彎彎的月亮。她還有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，自然的垂在后背，就像一道黑色的瀑布。這就是我的班主任兼語(yǔ)文老師－－－－－顧老師。我很喜歡她，我覺(jué)得她是一個(gè)既漂亮又有氣質(zhì)的老師。
顧老師的聲音很好聽(tīng)，就像電臺的主持人。每天我們都期待著(zhù)上語(yǔ)文課，顧老師用美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，幽默生動(dòng)的語(yǔ)言，眉飛色舞的講解，飽含深情的朗讀，讓我們仿佛身臨其境，樂(lè )在其中，醉在其中。
顧老師的眼睛是令學(xué)生生畏的，也含著(zhù)火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進(jìn)一個(gè)廣闊奇妙的時(shí)間
顧老師不僅課上得好，hai非常負責任。她每天一早就來(lái)到教室，開(kāi)始一天的工作，有時(shí)別的老師都下班了，她還在辦公室里批改作業(yè)。記得有一次，我的作業(yè)本落在教室了，那是天色已黑，我拿完作業(yè)本后發(fā)現辦公室的燈還亮著(zhù)，我敲了敲門(mén)，走了進(jìn)去，看見(jiàn)顧老師還在燈下批改作業(yè)，于是我問(wèn)：顧老師您怎么還不下班啊，我晚飯都吃完了。顧老師微笑著(zhù)說(shuō)：我還剩幾本就批改完啦，已經(jīng)很晚了，你先回去吧。剎那間，我覺(jué)得顧老師的.笑容是天底下最美麗的風(fēng)景。
顧老師還特別關(guān)愛(ài)同學(xué)。有一次，一個(gè)同學(xué)骨折住院，顧老師不顧自己身體不適前往醫院看望，那天我還清楚的記得，顧老師從醫院回來(lái)后一直在咳嗽，可她顧不上休息，又一頭扎進(jìn)工作中去了。
正是這樣一位幽默風(fēng)趣的老師，喚起了我對知識的渴望，讓我明白了做人的道理。她就像一顆大樹(shù)關(guān)愛(ài)著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。我愛(ài)可親可敬的好老師－－－－－顧老師。
漫畫(huà)老師作文4
提起咱班武林大俠，我就有滿(mǎn)肚子話(huà)告訴大家。這位大俠很年輕，鼻梁上架著(zhù)一幅眼鏡，這樣顯得她更有學(xué)問(wèn)。
今天中午，太陽(yáng)像火球似的炙烤著(zhù)大地，熱得我滿(mǎn)頭大汗，正當我埋著(zhù)頭，津津有味地看著(zhù)同學(xué)胡尊借給我的《一分鐘破案》時(shí)，教室里突然響起武林大俠用她傳承十八代的吼獅功咆哮的聲音：快拿出二號聽(tīng)寫(xiě)本，聽(tīng)寫(xiě)二單元詞語(yǔ)，前天給你們講了的。我只好極不情愿地將手中書(shū)放下，慌慌張張地拿出二號聽(tīng)寫(xiě)本，老老實(shí)實(shí)寫(xiě)了起來(lái)。當我寫(xiě)完最后一個(gè)字后，又聽(tīng)到武林大俠吹起了我們班人人都愛(ài)聽(tīng)的幽默笑話(huà)，我呀，身上有兩處機關(guān)，一個(gè)叫見(jiàn)不得，一個(gè)叫聽(tīng)不得。見(jiàn)不得有人在下面搞小動(dòng)作；聽(tīng)不得你們在下面講話(huà)。一但有人上課搞小動(dòng)作、講廢話(huà)，都被會(huì )我這雙火眼金睛看見(jiàn)，被我的千里順風(fēng)耳聽(tīng)到，那時(shí)，我就怕自己走火入魔，控制不住自己的洪荒之力。我們聽(tīng)了，不由得哈哈大笑起來(lái)。
我還告訴你們哦，武林大俠有一把千年萬(wàn)丈劍，能從地球刺出整個(gè)銀河系，管你在哪個(gè)角落，只要你沒(méi)有接收到她在遙遠的講臺上遞給你的溫柔眼神兒，繼續沉浸在自己的歡樂(lè )世界里，那么這位大俠就會(huì )化身黑女巫飄忽到你身邊，用寶劍敲點(diǎn)你的課桌，召喚你出竅的`元神，哈哈，厲害吧！
當然，只要我們乖乖的，認認真真聽(tīng)課時(shí)，武林大俠就總是表現出一副笑瞇瞇的樣子，那時(shí)候的她是那么的和藹可親，平易近人，而且還十分溫柔體貼。即使遇到上課時(shí)有同學(xué)在玩尺子，武林大俠也只會(huì )輕輕地走過(guò)去，不僅不會(huì )沒(méi)收那個(gè)同學(xué)的尺子，還會(huì )輕聲細語(yǔ)地提醒一句，不要再玩了。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，也立刻乖乖地坐端正了。
同學(xué)們都十分喜歡這位身懷絕技的武林大俠，實(shí)話(huà)告訴你吧，她就是我們班的好老師一馮老師！
漫畫(huà)老師作文5
我有一個(gè)帥氣的數學(xué)老師，姓陳，名濟舟。他有一個(gè)很酷的眼睛，他圓圓的臉蛋，身材有點(diǎn)微胖，他上課的時(shí)候總會(huì )拍拍他的肚子，他的肚子就像一波肉浪，從左邊飄到右邊，還會(huì )像放在桌子上的果凍，左右晃了兩三下，很像漫畫(huà)里的人物。
他喜歡穿一身白色的休閑裝來(lái)上課，他總要我們叫他帥帥老師，他還一句口頭禪：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
他上課的時(shí)候非常幽默，還經(jīng)常會(huì )給我們講一些小視頻，讓我們上課時(shí)不那么枯燥，還可以讓我們快速的理解這些題目的內容，然后就會(huì )問(wèn)：“這道題都聽(tīng)懂沒(méi)？沒(méi)聽(tīng)懂，再講一遍�！庇浀糜幸淮挝覀冊谥v流水行船這種題時(shí)，他拍著(zhù)自己的肚子，形成一波肉浪，說(shuō)：“我的肚子形成的肉浪就是水，一個(gè)小偷在左邊順著(zhù)水的方向往右邊，小偷現在的'速度就是順水速，現在小偷在右邊，他現在就是逆水，從右往左流，現在小偷的速度就是逆水流�！甭�(tīng)得我們哈哈大笑，肚子都快笑破了，然后就問(wèn)我們：“都聽(tīng)懂了嗎？”我們說(shuō)：“都聽(tīng)懂了，帥帥老師�！�
他在改作業(yè)時(shí)，與其他老師不一樣，他對作業(yè)的要求很?chē)�，質(zhì)量高。如果沒(méi)有完成，他就會(huì )把你叫到他的身邊，拍著(zhù)桌子嚴厲地對你說(shuō)：“你上課聽(tīng)講沒(méi)，這么簡(jiǎn)單的格式都不能寫(xiě)好，這么簡(jiǎn)單的算式都能算錯，這么干凈的作業(yè)本到你手里就變臟，要是再有下次我就給你去拿本新的讓你放學(xué)留下來(lái)寫(xiě)一遍�！比缓缶蜁�(huì )一對一的講解這道題的過(guò)程思路和原因讓你深深的印在心里，再讓你給他講一遍，直到滿(mǎn)意為止，才會(huì )讓你回到座位上休息，所以他就會(huì )在下課休息時(shí)給我們放小電影看，就能讓我們每個(gè)人都可以去他身邊講題，這種方法可以讓同學(xué)鞏固學(xué)習的內容，他經(jīng)常對我們說(shuō)：“同學(xué)們少壯不努力，老大徒傷悲�，F在不努力，長(cháng)大了，就會(huì )后悔了，所以現在好好學(xué)習，學(xué)穩，長(cháng)大以后做一個(gè)有用的人�！�
這就是我的老師，一個(gè)帥氣幽默，聰明，負責任的好老師。
漫畫(huà)老師作文6
白里透紅的臉，烏黑的秀發(fā)像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水靈靈的，鼻子尖尖的，她就是我課外班的語(yǔ)文老師——章老師。
我第一次去上她的課，鈴聲叮叮叮地響起，一位穿著(zhù)唐裝的姐姐裊裊婷婷地走了進(jìn)來(lái)。由于是第一次課，大家都不認識她，這時(shí)有一位女生問(wèn)：“姐姐，你是來(lái)拍戲的嗎？”美女姐姐搖搖頭說(shuō)：“不是的，我是來(lái)……”還沒(méi)說(shuō)完，下面有一個(gè)調皮的男生就帶著(zhù)一臉壞笑插嘴道：“那么胖，一看就知道不是來(lái)拍戲的！”美女姐姐沒(méi)有說(shuō)他，只是輕拍兩下桌面，讓我們安靜下來(lái)，然后溫溫柔柔地自我介紹道：“我是來(lái)給你們上課的語(yǔ)文老師，我姓章，你們可以喊我‘章美人’，我美在哪里，等你們上完課就會(huì )知道了。言歸正傳，今天我們要學(xué)的古詩(shī)是唐代王昌齡的《西宮秋怨》�！崩蠋熒钊氲亟o我們講了下唐朝這個(gè)盛世，我才知道唐代是以胖為美的，所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯(lián)翩，如果穿越到唐代，我說(shuō)不定也可以成為一位標準美人呢！章老師喜歡古代的服裝，經(jīng)常著(zhù)漢服，戴花釵來(lái)上課，讓我們玩衣服與朝代的配對游戲，從而讓我們學(xué)習當課要學(xué)的古詩(shī)的年代，作者作詩(shī)的.背景等�！罢旅廊恕鄙险n還有一個(gè)特點(diǎn)，她上課提問(wèn)都是讓我們輪流回答，好清楚了解我們每個(gè)人的聽(tīng)課效率和學(xué)習情況，個(gè)別調皮的男生答不出也不會(huì )遭受批評這種難堪的境遇，她總是耐心地一遍又一遍給我們講解，直到我們聽(tīng)懂。上她的課以來(lái)，從未見(jiàn)她罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們，她就像不會(huì )發(fā)脾氣的古代仙女，嘴角永遠洋溢著(zhù)笑容。
這就是我的章老師，雖沒(méi)漢代趙飛燕的身輕如燕，也沒(méi)唐代楊貴妃的傾國傾城，但美人在骨不在皮，她以自己獨特的風(fēng)姿，成為了我心中一道最亮的光！
漫畫(huà)老師作文7
時(shí)間過(guò)的好快呀，轉眼我就上了五年級了。在教我的老師中我十分喜歡美術(shù)老師。她姓陶，叫陶李花，她這名字，就招人喜歡。
我的美術(shù)老師從我們剛入學(xué)一直陪我們到現在。她有一張瓜子臉，有一雙像葡萄一樣的大眼睛，高聳的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小口。她的頭發(fā)又黑又密像亮亮的海藻一樣。她的性格很開(kāi)朗、很溫柔，她特別有愛(ài)心，對學(xué)生很友好，有時(shí)會(huì )帶一些零食給我們吃，大家都很喜歡她。
有一次我們上美術(shù)課的時(shí)候，發(fā)現她臉色煞白，額頭上冒著(zhù)虛汗，說(shuō)話(huà)挺吃力的，猜想陶老師是生病了。我們很感激老師，生病了還在堅持給我們上課。
下課了，我們跑到老師跟前慰問(wèn)老師，有個(gè)同學(xué)跟苗苗老師借了個(gè)熱水壺給老師燒了壺熱水，我們看著(zhù)壺嘴冒著(zhù)白白的熱氣了，心想應該燒開(kāi)了，就把水倒到杯子里，把水遞給了美術(shù)老師。老師溫柔的`看著(zhù)我們說(shuō)：“謝謝你們！”老師喝了一口馬上吐了出來(lái)說(shuō)，“你們這水可真涼��！”我們都感覺(jué)很奇怪，以為老師發(fā)燒燒冷了，于是趕緊說(shuō)，“那老師我們再燒一壺熱的，”老師說(shuō)：“不用了，你們要是再燒，我的嗓子可就熟了�！蔽艺f(shuō)，“那老師您為什么說(shuō)涼��？”老師說(shuō)，“我這是反著(zhù)說(shuō)呀”。哈哈，老師病著(zhù)還這么樂(lè )觀(guān)幽默，同學(xué)們都被他的話(huà)逗樂(lè )了。
陶老師是教我們畫(huà)畫(huà)的，她不但教會(huì )了我們描繪美好的圖景，更主要的是，她教會(huì )了我們對美好事物的追求，修養出一顆美好的心靈。
她雖然是人們認為的副科老師，但是我們同學(xué)都很喜歡他，尊敬她，他是像媽媽一樣真心愛(ài)我們的好老師。
漫畫(huà)老師作文8
一雙深沉的眼睛，兩條總是皺著(zhù)的眉毛，一張緊閉的嘴，這就是我們的王老師。他總是不茍言笑，冷酷至極，有他在的地方總是鴉雀無(wú)聲，連最調皮的男生看到他都立刻變成蔫了的`花。同學(xué)們背地里管他叫“冷面冰箱”王老師。
有一次班里舉行一次數學(xué)測試，這可是王老師教的科目啊，同學(xué)們可不敢掉以輕心，紛紛絞盡腦汁的思考，進(jìn)行嚴謹的作答。兩天后出分數了，我們心里都打著(zhù)鼓，砰砰砰，因為每次考試之后王老師都會(huì )大發(fā)雷霆。誰(shuí)知老師開(kāi)口第一句話(huà)是：“今天我要表?yè)P一位同學(xué)�！贝蠹翌D時(shí)目瞪口呆，你瞅瞅我，我看看你，到底誰(shuí)這么幸運，能得到老師的認可。正當大家充滿(mǎn)疑惑時(shí)，老師毫無(wú)波瀾地說(shuō)：“這位同學(xué)就是胡小鬧，在平行班中取得第一名的好成績(jì)，為我們班爭光了�？墒�，不要驕傲！”不愧是“冷面冰箱”，夸人的語(yǔ)氣都冷冰冰的。再看看胡小鬧，憋著(zhù)大紅臉，眨巴著(zhù)眼睛反而不知所措起來(lái)，大家也不敢拍手慶賀。明明是一件大好事，可是整個(gè)教室里還是感覺(jué)很冷。
別看他表面冷酷，他卻是個(gè)“熱心腸”哦！
在我上三年級時(shí)，課間我和同學(xué)們正玩得不亦樂(lè )乎，突然打上課鈴了。我們爭先恐后地沖向教室，在跑的過(guò)程中，我不小心摔倒了，腿磨破了皮，還流血了。王老師看到了，急匆匆地趕過(guò)來(lái)，把我扶到了衛生室。那可是我第一次感覺(jué)到，王老師是和藹可親的。
還有一次，我被一道數學(xué)題難住了，不耐煩地撓著(zhù)頭。王老師走過(guò)來(lái)，看到了我愁眉苦臉的樣子，他把手放在下巴下面，思考了一會(huì )兒，然后開(kāi)始給我講解思路：“拉一下是開(kāi)，再拉一下是關(guān)…”我的耳朵豎得像天線(xiàn)，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，生怕有半點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到�？墒怯捎谔o張，還是沒(méi)聽(tīng)明白。我請求王老師再講一遍，老師笑咪咪地看著(zhù)我，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我便拿出筆記本將老師講的過(guò)程，一字不落地記在筆記本上，直到現在，我的那道題的解題方法還深深印在我的腦中呢！
從此，我再也不在背地里叫他“冷面冰箱”王老師了，因為我感受到了他內心的“火熱”。
漫畫(huà)老師作文9
我們班，換過(guò)許多老師，音樂(lè )老師、語(yǔ)文老師……但是，我印象最深的，還是那個(gè)大方得體的、從沒(méi)換過(guò)的數學(xué)老師——石老師。
她天生一副高級臉，上面鑲嵌著(zhù)一雙有神的大眼睛，看上去似乎溫柔而又銳利，不光眉眼清晰，鼻子也長(cháng)得小巧而飽滿(mǎn)。雖然她五官端正，但并沒(méi)有我們心中傳統老師那么端莊正統，而是有一種時(shí)髦感，一點(diǎn)也不古板，她的個(gè)子較高，腿也很長(cháng)，很有一股模特范。
她是一個(gè)氣場(chǎng)強大的老師。我們并不認為她很兇，但是每次吃完午飯后，別說(shuō)進(jìn)來(lái)了，我們只要聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲，全班便會(huì )安靜下來(lái)，就連我們班的“小猴子”也會(huì )立刻拿起書(shū)來(lái)看。反正只要石老師一進(jìn)教室，教室里就連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，輪到石老師講的時(shí)候，她就會(huì )說(shuō)得長(cháng)篇大論，而且聲音無(wú)比洪亮，讓在坐的家長(cháng)感覺(jué)她才是班主任一般。
我們的副班主任石老師不但氣場(chǎng)強大，而且還是一個(gè)教學(xué)有方的好老師。
石老師在我們年級帶兩個(gè)班，一個(gè)是我們四班，一個(gè)是三班。每次考試，我們班和三班的名次都是數一數二的。既便如此，石老師并沒(méi)有讓我們狂寫(xiě)卷子，狂做題，而是給我們布置適量的作業(yè)，有順序而不亂地復習，復習期間還會(huì )讓我們接觸一些奧數。三年級的'時(shí)候，我們汗岸區全區調考了一次，調考之前，石老師用有效的方法給我們復習，果然，在調考的時(shí)候我們班與三班超常發(fā)揮，全區第一第二都非我們莫屬。
石老師的口才也好。遇到了很難的題或者很難的內容，石老師都能把它們轉化成簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講給我們聽(tīng)，讓我們聽(tīng)得恍然大悟，聽(tīng)得明明白白。若還有不懂的地方，石老師也會(huì )一一為我們講解。
這就是我們班的副班主任與數學(xué)老師——石老師。她是一個(gè)氣場(chǎng)足、教學(xué)有方、口才好的老師，這位辛勤的園丁，努力讓我們的明天比今天更好，我相信，以后一定不會(huì )辜負這位辛勤的園丁——我們的石老師。
漫畫(huà)老師作文10
他是我們的數學(xué)老師，因為他姓劉教學(xué)方法獨特，而且劉和“�！蓖�，所以同學(xué)們都愛(ài)豎著(zhù)大拇指叫他“�！崩蠋�。但我一見(jiàn)了他就想笑，瞧！他有著(zhù)一對蠟筆小新的濃眉，下面有著(zhù)一雙丹鳳眼，“�！崩蠋煹难劬π⌒〉�，但別小瞧了他，上課時(shí)，他的眼睛像鷹眼一樣銳利，掃視著(zhù)每一位同學(xué)，“�！崩蠋煹难劬σ粧呔椭勒l(shuí)在玩東西，不專(zhuān)心聽(tīng)講了！他的嘴巴旁邊有一顆“幽默痣”，每當他說(shuō)話(huà)時(shí)，那顆痣就晃動(dòng)不已，很搞笑。
一天拉鈴了，但全班還沉浸在歡樂(lè )的海洋里，“�！崩蠋熒癫恢聿挥X(jué)地來(lái)到教室門(mén)外，悄悄地從門(mén)外伸出一個(gè)頭，偷偷的觀(guān)察著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。同學(xué)看“�！崩蠋焷�(lái)了，嚇得臉色煞白，連忙靜息！有些不知情的同學(xué)還在說(shuō)話(huà)，旁邊的同學(xué)用眼神提示他，又把食指豎著(zhù)放在嘴中間，鎖緊眉頭悄悄地“噓”了一聲！講話(huà)的同學(xué)緊張地一看，原來(lái)是“�！崩蠋焷�(lái)了，嚇得雙手直發(fā)抖，急忙坐端正！
“�！崩蠋煴持�(zhù)手，慢慢地走了進(jìn)來(lái)，眼睛睜得老大地說(shuō)：“這是菜市場(chǎng)嗎？好熱鬧喲！來(lái)，賣(mài)點(diǎn)菜給我好不好？”“今天我們學(xué)第一盧皓揚一頁(yè)，喲，帥哥，你好專(zhuān)心喲，我看你怕是鉆的腳板心喲！”頓時(shí)全班哄堂大笑。
“�！崩蠋熡执舐暤卣f(shuō)：“盧皓揚，上來(lái)，領(lǐng)獎！”小盧的臉通紅，低頭邁著(zhù)沉重的步伐，腳像注了鉛似的走上了講臺，難道老師真的要打小盧嗎？大家氣都不敢喘，“�！崩蠋熌弥�(zhù)戒尺在空中晃了三下，威力很強，盧皓揚咬緊下半唇，臉嚇得煞白。之后劉老師把手搭在小盧的'肩上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“你很聰明，但卻沒(méi)用在學(xué)習上，要把這天賦變成自己的財富才行。有了知識才是自己的真本事！”小盧重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)他真的知道錯了。
劉老師就是這么“�！�，這么幽默，又有獨特的教育方式的老師，我們都喜歡他！
漫畫(huà)老師作文11
新的學(xué)期開(kāi)始了，許久未見(jiàn)的同學(xué)一見(jiàn)面就有聊不完的話(huà)題，顯得格外地親熱，教學(xué)樓也重新粉刷了，磚紅色的外衣襯托得學(xué)校特別美麗。最讓我們意外的是我們的英語(yǔ)老師也換了人，我稱(chēng)她為三“奇”老師，為什么這樣稱(chēng)呼她呢，請聽(tīng)我一一道來(lái)。
我們英語(yǔ)老師的第一“奇”是名字“奇”，新老師還沒(méi)來(lái)上課，班主任就告訴我們新老師的名字叫撒蕾，這個(gè)姓氏以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，未見(jiàn)其人先聞其名，感覺(jué)這個(gè)姓氏很特別，大家都特別好奇，我們的撒蕾老師是何方人物，我們班的英語(yǔ)課代表“小胖”高詠慶每次提到英語(yǔ)老師的名字都會(huì )忍不住地笑，總感覺(jué)哪里不太對勁。這是我班英語(yǔ)老師的第一“奇”。
我們英語(yǔ)老師的第二“奇”，就是她的教學(xué)方式“奇”。她的教學(xué)試跟從前的英語(yǔ)截然不同。以前，我們老師上課都是半英半中�，F在，撒老師教我們的時(shí)候全是英文對話(huà)，這讓我們感到生疏、不適應，撒師也喜歡讓我們舉一反三，講到有些單詞，會(huì )講它們的左鄰右居，還會(huì )介紹詞性，我們有些不解，撒老師說(shuō)“小學(xué)就像當于小魚(yú)在魚(yú)缸里，但也會(huì )有沒(méi)有氧氣的時(shí)候，魚(yú)就會(huì )死，但我希望你們是在池塘里甚至是大海里生活�！蔽覀冸m然不是特別其中的深意，但似乎也明白老師的一番苦心。
我們英語(yǔ)老師的'第三奇就是考試規矩“奇”，以前，我們老師會(huì )給我們充沛的時(shí)間來(lái)答題、檢查，但撒老師不一樣，她說(shuō)我們考試最多只要二三十分鐘就好了。題目難度不大，做題要集中注意力，講求高效，想想之前英語(yǔ)考試的時(shí)候我其實(shí)也用不到一個(gè)小時(shí)，往往提前就做好了，而有些同學(xué)總是覺(jué)得時(shí)間還早，到最后時(shí)間來(lái)不及就草草答完，錯漏百出。
雖然撒老師的教學(xué)方式不一樣，但是我們會(huì )盡快適應這樣的教學(xué)方式，相信這一池的魚(yú)兒終會(huì )隨著(zhù)老師的指引游進(jìn)廣闊無(wú)垠的大海中去。我們漸漸愛(ài)上我們的三“奇”老師。
漫畫(huà)老師作文12
今天，我要跟大家介紹的是我們和藹可親的何老師。她是教數學(xué)的，每次上課，總是用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法傳授我們知識，她的智慧不得不令人叫絕。
課上，何老師總是出些有趣的思維題，讓我們和她一起討論這些題目，比如，大河上有一座東西向橫跨江面的橋，人通過(guò)需要五分鐘。橋中間有一個(gè)亭子。亭子里有一個(gè)看守者，他每隔三分鐘出來(lái)一次�？吹接腥送ㄟ^(guò)，就叫他回去，不準通過(guò)。有一個(gè)從東向西過(guò)橋的聰明人，想了一個(gè)巧妙的辦法，終于通過(guò)了大橋。請問(wèn)：這個(gè)聰明人想了什么辦法通過(guò)這座大橋的。面對如此有趣的數學(xué)題，同學(xué)們躍躍欲試，氣氛熱烈，最后在何老師的啟發(fā)下，我們知道了聰明人想的辦法是：從東往西過(guò)橋，走了兩分半鐘就掉頭往東走，當看守出來(lái)時(shí)就命令他往回走，這樣他就可以掉頭往西走，這樣他就通過(guò)了大橋。45分鐘的數學(xué)課如白駒過(guò)隙一下就結束了，真讓我們意猶未盡、回味無(wú)窮呀。
課下，何老師她認真備課，仔細批改作業(yè)。她改過(guò)的作業(yè)本上，除了勾勾叉叉，還有不少圈圈點(diǎn)點(diǎn)的符號和一些溫馨的提示語(yǔ)。發(fā)現錯誤時(shí)，還會(huì )耐心的給有疑惑的同學(xué)們解答，提出自己的'觀(guān)點(diǎn)和思路與我們一起探討。何老師就這樣陪伴我們3年了！我們越來(lái)越喜歡她，敬佩她。特別是她的風(fēng)風(fēng)火火、不知疲倦的工作熱情，總是深深地感動(dòng)著(zhù)我們。每次去開(kāi)會(huì )、聽(tīng)課，她的心里也是牽掛著(zhù)同學(xué)們，都會(huì )通過(guò)微信群關(guān)心大家的生活與學(xué)習的情況。
這就是我們的何老師，她在我們的心里像媽媽?zhuān)窒衽笥炎巫尾痪氲慕虒覀�，陪伴我們成長(cháng)！何老師，謝謝您！
漫畫(huà)老師作文13
學(xué)校里有很多老師，有語(yǔ)文老師，有數學(xué)老師，有英語(yǔ)老師，有科學(xué)老師你可能會(huì )說(shuō)，這有啥稀奇？每個(gè)學(xué)校都有的呀！可是，漫畫(huà)老師你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？那就聽(tīng)我給你慢慢描述吧！
先讓我畫(huà)畫(huà)她的外形她中等個(gè)頭，體型纖細，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)打理得一絲不亂，總是讓人感到那么神清氣爽、干凈利落。對，她就是我們尊敬而又熱愛(ài)的語(yǔ)文老師顧老師。
這不，又到了我們喜聞樂(lè )見(jiàn)的語(yǔ)文課。在鈴聲響起之前她便來(lái)到了教室門(mén)口。鈴聲響起時(shí)，她便緩步步入教室，穿的依舊是那件粉色的連衣裙。她將教科書(shū)夾在腋下，不慌不忙地走上了講臺，又將書(shū)輕輕地放下。然后面帶著(zhù)微笑掃視了一下同學(xué)們，只見(jiàn)她緩緩地將手放在桌子上，人微微弓起，環(huán)繞四周，似乎在看同學(xué)們課前準備得怎么樣。她的微笑告訴我們，對于我們每一個(gè)人的'認真與聽(tīng)話(huà)，她表示非常的欣慰！此時(shí)，無(wú)聲勝有聲�？闯鰜�(lái)了吧，之所以我們那么喜歡顧老師，是因為她是那么和善與溫柔。
顧老師可是一位教學(xué)有方的好老師。因為在顧老師的引導下，我們閱讀了大量的書(shū)籍，提高了閱讀的水平。顧老師上課可真有一套。她上課時(shí)真的就是出口成章、滔滔不絕，讓人佩服得五體投地。
顧老師還認真負責。有一天，我吃好晚飯，正想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現回記本落在學(xué)校里了。我來(lái)到學(xué)校，黑漆漆的走廊上卻有一絲光亮。我走進(jìn)一看，那不正是顧老師的辦公室嗎！透過(guò)窗戶(hù)，我看到顧老師正在批改作文，她一手撐著(zhù)臉，另一只手不時(shí)地按一按太陽(yáng)穴，一副疲倦的樣子。我走進(jìn)辦公室，好奇的問(wèn)：顧老師，我都吃好晚飯了，您怎么還沒(méi)回家？顧老師微微一笑，說(shuō)：還有一本就批完了！今日事今日畢嘛！那個(gè)微笑，變成了我心中最美的一道風(fēng)景！
正是這樣一位和善溫柔、認真負責的好老師，喚起了我對語(yǔ)文的興趣。老師是春風(fēng)，是雨露，默默奉獻著(zhù)，我尊敬我的老師，感謝我的老師！
漫畫(huà)老師作文14
這學(xué)期我們班換了個(gè)新語(yǔ)文老師，他就是林老師！
林老師表面看起來(lái)“兇神惡煞”，其實(shí)他幽默風(fēng)趣。別以為他只是一名語(yǔ)文老師哦，他還是個(gè)很有名氣的書(shū)法家呢！
林老師皮膚黑得比黑巧克力白那么一點(diǎn)點(diǎn)，每天都只穿暗色衣服。每天都換一種發(fā)型，不是“小噴泉”就是“公雞頭”，還有“海來(lái)面"，“藝術(shù)家”等。粗如木棍的眉毛，總是里下外上，眉宇間總有個(gè)小小的“川”字。眉下有一雙炯炯有神的眼睛，林老師的兩只眼睛猶如獵鷹之眼，刷一下掃過(guò)去，在下邊搞小動(dòng)作的同學(xué)只能俯臥撐有請。
聽(tīng)姐姐說(shuō)：林老師車(chē)上有一雙和林老師一樣的.眼睛！我按耐不住那顆好奇心，便跑去教室后的停車(chē)場(chǎng)看：車(chē)上果然有雙一模一樣的眼睛！真令人毛骨悚然！其實(shí)就是小車(chē)備胎車(chē)貼——憤怒小鳥(niǎo)的眼睛。
雖然林老師平時(shí)看來(lái)嚴肅逼人，但他只要一上起課，那就變了個(gè)人呢！記得，我們在上白鷺這課時(shí)，林老師講課生動(dòng)到忘我時(shí)說(shuō)：“同學(xué)們請看，這白鷺身姿優(yōu)美，那雕像就像沉思者�！彼呎f(shuō)邊一腳踩在高椅子上，一手頂著(zhù)頭，一手撐著(zhù)腰，雙眼緊閉，做沉思者的動(dòng)作。哈哈！簡(jiǎn)直太像了！原本那些無(wú)精打采的同學(xué)們一下活躍起來(lái)，鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)變得生機勃勃。當然，林老師也有生氣的時(shí)候。第一單元我們班考得好差，把林老師氣得呼氣時(shí)鼻孔都變大了。我們全班嚇得都縮頭藏尾的，大氣不敢出，問(wèn)題都不敢回答，林老師看了更生氣，整個(gè)教室的氣氛就像世界末日要來(lái)臨了。
你說(shuō)林老師難不難畫(huà)？我覺(jué)得太難了！
漫畫(huà)老師作文15
在教我的老師中，我印象最深刻的是數學(xué)老師-張老師。她個(gè)子中等，高高的鼻梁，溫柔的脾氣，男生們都很喜歡她。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭+肖像開(kāi)頭，再細致些為宜，以便給讀者印象深刻。）
張老師講課講的很生動(dòng)，而且她在每一堂課上都給我們講笑話(huà)。哦，我差點(diǎn)忘了，我還要告訴你們一個(gè)關(guān)于張老師的秘密，知道這個(gè)秘密就是每當我們要上體育課的'時(shí)候，張老師就特意留幾個(gè)愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的孩子打掃衛生，不僅是打掃衛生，打掃完之后還要告訴他們作業(yè)，讓他們寫(xiě)作業(yè)，這樣被同學(xué)們知道了，都想在體育課期間留在班級里寫(xiě)作業(yè)了。（寫(xiě)文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫(xiě)技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫(xiě)技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì )有所借鑒和思悟的�。�
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，張老師板著(zhù)鐵青著(zhù)臉走進(jìn)教室，把我們的單頁(yè)紙作業(yè)往地下（桌子上）一摔說(shuō)：“這次作業(yè)有許多同學(xué)寫(xiě)的不好，特別就是劉展飛！笑什么笑！都閉嘴！劉展飛你拿六個(gè)題糊弄我，把我當六歲小孩呢！你騙誰(shuí)呀，��？”（語(yǔ)言描寫(xiě)，雖然符合人物身份，但是有損老師形象，必須修改�。├蠋煹暮�，把全班同學(xué)嚇得大氣都不敢出，生怕撞上槍口！隨后老師說(shuō)：“念到名字的同學(xué)給我站起來(lái)……大家都看看這有幾個(gè)好人！”（這些加紅語(yǔ)言描寫(xiě)，必須刪去。）被念到名字同學(xué)只好站了起來(lái)，接著(zhù)就是一番念經(jīng)似的批評著(zhù)我們。就在這時(shí)“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。同學(xué)們心里都在想：唉，終于不用再聽(tīng)著(zhù)念經(jīng)了啊，下課鈴來(lái)的真及時(shí)。其實(shí)，我們知道張老師都是為了讓我們每一個(gè)同學(xué)能進(jìn)進(jìn)步，能提高成績(jì)。
張老師，您在我們心中樹(shù)立了高大的形象，我們每個(gè)人都非常感謝您的辛苦與付出。（卒章顯志結尾，緊扣主題！望你今后作文，加強描寫(xiě)技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì )有所借鑒和思悟的�。�
【漫畫(huà)老師作文】相關(guān)文章：
“漫畫(huà)”老師的作文12-16
＂漫畫(huà)＂老師作文11-10
漫畫(huà)老師作文06-18
漫畫(huà)老師的作文11-03
漫畫(huà)老師作文06-19
漫畫(huà)老師作文11-19
漫畫(huà)老師作文11-04
漫畫(huà)老師作文11-04
漫畫(huà)老師作文11-05
漫畫(huà)老師作文11-05