(精華)我的漫畫(huà)老師作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家分享。
我的漫畫(huà)老師作文1
我們班的羅老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著(zhù)一幅眼鏡，看起來(lái)既顯得文質(zhì)彬彬，又顯得博學(xué)多才。
羅老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。五年級開(kāi)學(xué)不久，羅老師布置了數學(xué)作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。羅老師就把我叫到他跟前，我以為他會(huì )狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地說(shuō)：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎?你甘心嗎?”我當然不甘心，所以聽(tīng)了羅老師的話(huà)，此后的作業(yè)我都認真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
羅老師非常的`幽默。有一次，在課間十分休息時(shí)，張同學(xué)和李同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來(lái)。羅老師見(jiàn)狀就走過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事兒，慢慢吵�！笨墒�，他們倆吵得太激烈，根本沒(méi)聽(tīng)到羅老師說(shuō)話(huà)。羅老師見(jiàn)不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說(shuō)：“威--武”“把犯人押上來(lái)!”“被告你為什么要罵原告!”“大人，我冤枉啊!是原告罵的我�！薄澳憧捎凶C人?”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經(jīng)過(guò)，確實(shí)是原告先罵的被告，他們是因為一支鋼筆吵起來(lái)的�！薄澳敲丛婺氵�有什么可說(shuō)?”“我……我，好吧，草民認罪便是�！庇谑�，羅老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的羅老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
我的漫畫(huà)老師作文2
在我們班，有一個(gè)老師，頭發(fā)很長(cháng)，一雙大大的眼睛炯炯有神，經(jīng)常穿一條繡著(zhù)蘭花的`旗袍，她還有幾招“絕世武功”。
第一招：“千里眼�！彼浑p大大的眼睛十分好看，可是一旦生氣，眼睛就會(huì )瞇成一條縫，似乎要噴出火來(lái)，如果真能?chē)姵龌饋?lái)，早把說(shuō)話(huà)的同學(xué)烤熟了。
第二招：“隔墻觀(guān)物”。那一次，老師出了門(mén)，我同桌又和我后桌談?dòng)媱潄?lái)，這時(shí)，老師威嚴的聲音傳來(lái)：“張海萌！李若曦！去后面站著(zhù)！”同桌一震，乖乖地站起來(lái)，走到后面罰站了。
第三招：“粉筆飛刀”。這一招十分危險，也是老師最拿手的一招，記得有一次，我同桌好了傷疤忘了痛，又在說(shuō)話(huà)，而且是在老師講課時(shí)，老師最恨別人在她講課時(shí)說(shuō)話(huà)，拿起粉兩根粉筆，隨手一甩，只見(jiàn)兩道白光閃過(guò)，粉筆在空中像兩枚炸彈，破空之聲傳來(lái)�！鞍 �！同桌慘叫一聲，一回頭，老師正狠狠地盯著(zhù)她，她趕緊回頭坐得端端正正了，下課后我看見(jiàn)同桌腦后鼓起了個(gè)包。
這就是我們的“武林”老師——于老師。
我的漫畫(huà)老師作文3
老師是我們的長(cháng)輩，更是我們成長(cháng)路上的指向燈。
一雙星星似的眼睛，閃閃發(fā)光，一頭飄逸的長(cháng)頭發(fā)，總愛(ài)穿各種裙子，她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師！
陳老師是典型的“刀子嘴，豆腐心�！弊焐想m然那么嚴厲，但心里卻是關(guān)心我們的。上課時(shí)，如果我們不舉手，老師就會(huì )使出“殺手锏”生氣地喊出“三、二、一！”如果我們一言不發(fā)，老師可能就會(huì )整理東西，走出教室，重重地關(guān)上門(mén)。那一刻，我們一句話(huà)也不敢說(shuō)，就連針掉下去的聲音也沒(méi)有（除了老師的走路聲）。但是，過(guò)了幾分鐘，老師又回來(lái)了，她壓住氣回來(lái)了，她平復心態(tài)回來(lái)了，回來(lái)繼續給我們上課。
這會(huì )兒，老師的'心情又從愉悅變成憤怒了！不信？你瞧：老師在改作業(yè)呢！前面還舒展著(zhù)眉毛，后面就變成一個(gè)勾了。心里似乎在想：這是誰(shuí)的？我上課沒(méi)講嗎？真是的！改了一大半后，真的忍無(wú)可忍了。老師把憋在心里的話(huà)都說(shuō)出來(lái)了。我們也是一陣陣難過(guò)與自責。
老師雖然嚴厲，但有時(shí)溫柔極了。老師單獨對一個(gè)人說(shuō)話(huà)時(shí)，總是細聲細氣的，跟批評我們時(shí)完全不一樣。
當我們表現優(yōu)秀時(shí)，老師笑了；當我們認真完成作業(yè)時(shí)，老師笑了；當我們說(shuō)出天真話(huà)語(yǔ)時(shí)，老師笑了，笑得是那么開(kāi)心，那么溫暖，那么美好。
這就是我的老師。一個(gè)嚴厲的老師，一個(gè)關(guān)心我們的老師，一個(gè)愛(ài)我們的老師。
我的漫畫(huà)老師作文4
我的老師有點(diǎn)微胖，像一只“企鵝”，很漂亮。美中不足的就是她的臉上有幾道魚(yú)尾紋，使她看起來(lái)有點(diǎn)老。
別看她相貌平平，可卻掌握著(zhù)好多種超能力呢！比如說(shuō)“千里眼”、“順風(fēng)耳”……但最厲害的還是“靈敏鼻”。
前幾天，我的同桌張珂源在書(shū)包里藏了一包辣條。上語(yǔ)文課時(shí)，他竟然將包裝給拆了開(kāi)來(lái)，一種誘人的味道立刻在教室里傳播開(kāi)。我聞見(jiàn)了，口水便一團團地向肚子里咽。只見(jiàn)他的頭往下一低小心翼翼地捏起一根辣條就往嘴里塞，還不時(shí)的甩動(dòng)辣條誘惑我。他那享受的樣子，讓我嫉爐不已。
好景不長(cháng)，老師的“靈敏鼻”超能力開(kāi)始發(fā)作了。只見(jiàn)她眉頭緊皺，鼻子抽動(dòng)了兩下，緊接著(zhù)進(jìn)行地毯式搜索。倏地，她好像已經(jīng)確定目標，眉頭舒展，露出一抹“邪笑”。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。只見(jiàn)老師迅速操起“武器”，以每秒鐘500米的.時(shí)速奔向張珂源�？蓱z的張珂源自是“死罪可免，活罪難逃”！
真可謂是“世上老師千千萬(wàn)，唯我老師最獨特”！下次有機會(huì )，再帶你們見(jiàn)識老師的其他超能力吧。
我的漫畫(huà)老師作文5
我的老師有臭美、終結者和戲精三大稱(chēng)號，常常讓咱們班無(wú)語(yǔ)，又讓我們哄堂大笑。
臭美這個(gè)詞想必大家都不陌生，可是你看我們老師化完妝過(guò)來(lái)后，大家看的眼珠子差點(diǎn)蹦出來(lái)了�！拔椰F在夠美了吧？”沒(méi)一個(gè)人敢回答他的話(huà)，大家全體憋住始終不敢笑，因為她化妝實(shí)在是畫(huà)的太“美”了：臉刷得像白墻一樣，嘴巴雖然紅，可是紅的卻有些過(guò)火。她去上廁所�？墒且换我恍r(shí)，又過(guò)了一小時(shí)，她還是沒(méi)有回來(lái)，同學(xué)們忍無(wú)可忍便去偷偷的瞄了一眼。真是不看不知道，一看嚇一跳，我們呆若木雞，原來(lái)老師在廁所外面化妝呢，哎呀老師呀！你可別浪費我們大家的學(xué)習時(shí)間��！
我們的老師不僅愛(ài)臭美，而且還是一個(gè)話(huà)題終結者，有時(shí)很?chē)烂C。那次考試，教室里安安靜靜的，一根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)不叫了，蝴蝶也不飛了�？墒�，有同學(xué)正在傳紙條，他仿佛沒(méi)看見(jiàn)老師正嚴肅的盯著(zhù)他，仿佛忘記了考場(chǎng)的規則，仿佛沒(méi)看見(jiàn)我們用怪異的`眼光注視著(zhù)他。于是，老師板著(zhù)臉，瞪著(zhù)眼睛，皺著(zhù)眉頭不作聲的望著(zhù)，光是這動(dòng)作他就嚇得膽戰心驚，頭皮發(fā)麻，最后他居然考了0分，哇，老師真的好嚴肅��！
可老師嚴肅的時(shí)候嚴肅，該玩的時(shí)候比我們還玩的歡，因此有了戲精這個(gè)稱(chēng)號。叮鈴鈴，下課了，他像老頑童一樣和我們擁抱在一起，亂成一團，那時(shí)候的老師真是好迷人、好可愛(ài)。
但是，不管老師有什么缺點(diǎn)，我們也不會(huì )怪他，因為這里面藏著(zhù)老師對我們深深的愛(ài)……
我的漫畫(huà)老師作文6
每一個(gè)人一生中都有很多的老師，比如：表情包美術(shù)老師、開(kāi)朗的外教老師、喜歡古文詩(shī)的語(yǔ)文老師等等，其中我最?lèi)?ài)嚴厲的數學(xué)老師。
我們班的數學(xué)老師姓謝，原名叫謝診。一頭烏黑的頭發(fā)，一雙寶石般的黑眼睛。嘴角總是緊緊閉著(zhù)，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在我的記憶里，我的.數學(xué)老師喜歡穿藍色的上衣，黑色的裙子，感覺(jué)和她的嚴厲非常匹配。
有一次，開(kāi)始上數學(xué)課的時(shí)候，老師寫(xiě)出了兩題，叫張俊杰和周友深這兩位同學(xué)上黑板寫(xiě)。老師說(shuō)：其余的在下邊做。老師說(shuō)完，我們就拿起筆刷刷地寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，數學(xué)老師看見(jiàn)這兩位同學(xué)不會(huì )寫(xiě)，頓時(shí)，眼瞪得非常大，憤怒地說(shuō)：你們這兩位同學(xué)，這樣的小數除法怎么還錯，這兩位的組長(cháng)每天給這兩位同學(xué)出二十道題目，不會(huì )做就留在學(xué)校不要回家，什么時(shí)候做完，什么時(shí)候回家。
還有一次，老師說(shuō)：來(lái)位同學(xué)，上樓幫我把基礎訓練抱下來(lái)，注意別給我弄混了。有一摞作業(yè)完成得不好，是要挨批評的。我們聽(tīng)了有一摞是要挨打的，我們緊張得連忙搓手，都很害怕里面有自己。當老師念第一個(gè)名字就叫那個(gè)同學(xué)上講臺領(lǐng)獎時(shí)，只見(jiàn)老師非常生氣，訓得同學(xué)眼淚止不住地往下流，可老師并沒(méi)心軟，還繼續念著(zhù)名字。老師每念一個(gè)名字我就非常緊張，好像心臟都快蹦出來(lái)了。老師一個(gè)名字接著(zhù)一個(gè)名字念，直到老師念完了，我才放松了一些。
數學(xué)老師認真負責，教學(xué)態(tài)度在我的眾多老師中數一數二。我的數學(xué)老師嚴厲的教育方式確實(shí)能教育出高徒，你們喜歡嗎？
我的漫畫(huà)老師作文7
老師如同辛勤的園丁，是讓人喜愛(ài)的。每一個(gè)人都有自己喜歡的老師，我也有，那就是我們幽默可愛(ài)的奧數老師——張老師。
她很瘦，個(gè)子高高的'，如同一根竹子，一頭如瀑布般的長(cháng)發(fā)，常常扎成一個(gè)馬尾辮。玻璃珠般閃亮的眼睛長(cháng)在一張瓜子臉上，真美！櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分有節奏。
張老師很幽默，她每次課準會(huì )說(shuō)“失誤了”這三個(gè)字。一次講一道難題時(shí)，老師讓我們先把別的題做完，我照做了。當所有的同學(xué)都做完以后，只見(jiàn)張老師拿起粉筆，在黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)：“學(xué)著(zhù)點(diǎn)！”可我還在跟同桌玩游戲，她看見(jiàn)后，就朝我們走過(guò)了來(lái)，抓著(zhù)頭，帶著(zhù)疑惑問(wèn)：“咦，打撲克呀！二缺一？我也來(lái)玩玩！”我羞愧地立馬坐好，老師也走上了講臺，然后繼續寫(xiě)。寫(xiě)完之后她一檢查，發(fā)現錯了，于是紅著(zhù)臉說(shuō)：“失誤了，失誤了！沒(méi)想到在下也會(huì )錯�！蔽覀兟�(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，王明銳又“補了一刀”：“老師，你那題也錯了！”“這，真失誤了！”老師尷尬極了，不好意思地笑了。
張老師還常常給我們講笑話(huà)。一次，她看我們上課沒(méi)精神，就講了一個(gè)關(guān)于部隊生活的笑話(huà)，最后，隨著(zhù)故事的深入，她還做了一個(gè)倒立的動(dòng)作，讓我們全班都笑得喘不過(guò)氣來(lái)了。
這就是我們幽默可愛(ài)的張老師，她不僅是我的老師，我甚至還把她當成了我的朋友，親人，我很喜歡這個(gè)“失誤了”老師。
我的漫畫(huà)老師作文8
江蘇省淮安市漣水縣淮文外國語(yǔ)學(xué)校 五年級 周志霖
一聲“碰”的聲音下來(lái)，班里鴉雀無(wú)聲，這！就是我們的周老師，簡(jiǎn)稱(chēng)千里眼老師，老師每天上課戴著(zhù)一副眼鏡，可是，別看他戴著(zhù)一副眼鏡，視力非常得好，每次上數學(xué)課時(shí)，只要我們沒(méi)認真聽(tīng)講，那兇狠的眼神，遠遠的望向我們，老師的眼睛就像是“孫悟空”的`筋斗云似的，一望就是十萬(wàn)八千里！每次，只要那大大的眼睛望向我時(shí)，我的心就像是提到了嗓子眼，不知所措，這就是為什么同學(xué)們稱(chēng)他“神仙”老師了！
老師的眼睛不光厲害，耳朵的聽(tīng)力也是very good！老師的千里眼我們已經(jīng)知道了，不過(guò)，我們的老師，順風(fēng)耳也有了，這還是上個(gè)星期，一位同學(xué)發(fā)現的，因為上課總講悄悄話(huà)，被老師聽(tīng)見(jiàn)，然而我坐他旁邊也沒(méi)聽(tīng)到，反而被老師發(fā)現，還有次，那位同學(xué)開(kāi)始不喜歡“千里眼”“順風(fēng)耳”老師了，在小組討論當中，他開(kāi)始混在當中，自言自語(yǔ)罵老師，恰好，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師臉上微微一笑，露出詭異的笑容，說(shuō)道，上來(lái)！上來(lái)之后，老師左手拿著(zhù)戒尺，右手手拿著(zhù)軟尺，“碰”，那聲音，就像是盤(pán)古開(kāi)天劈里的聲音，自從這一棍下來(lái)，他就從來(lái)不敢在上課悄悄說(shuō)話(huà)了！
這就是我們的“神仙”老師，千里眼，順風(fēng)耳都集齊了，真是我們五年級最特殊的數學(xué)老師！
我的漫畫(huà)老師作文9
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們各就各位，教室里鴉雀無(wú)聲。
踏著(zhù)上課鈴聲她來(lái)了，如同溫暖的陽(yáng)光一般。她就是我們的班主任王老師。一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)被扎成一束高高的馬尾，明亮的眼睛像一汪閃著(zhù)波光的清泉，散發(fā)著(zhù)無(wú)限溫柔的光芒，她總是笑盈盈的，讓人忍不住想要靠近。
王老師上課真是既生動(dòng)又有趣��！記得有一回，我們班上一個(gè)男生上課走神，他望著(zhù)窗外正發(fā)呆，王老師笑著(zhù)問(wèn)他：“你是不是特別想當一只小鳥(niǎo)，在空中飛翔��？”頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。這個(gè)男生在大家爽朗的笑聲中回過(guò)神來(lái)，害羞地笑了。平時(shí)，王老師也喜歡給我們講她小時(shí)候的趣事，比如她小時(shí)候最喜歡的事就是在夏天的傍晚帶著(zhù)弟弟去樹(shù)林里捉知了，還比如她小時(shí)候被她爸爸逼著(zhù)去花生田里拔草，她十分害怕草叢里有蛇，于是，她輕輕地撥開(kāi)草叢，結果，驚喜出現了，草叢里居然有一只十分可愛(ài)的'小兔子！我十分羨慕王老師的童年生活，我也想在夏天的傍晚去捉知了，我也想在草叢中發(fā)現一只可愛(ài)的小兔子
王老師的課生動(dòng)又有趣，不僅讓我們在知識的海洋中遨游，還帶給我們無(wú)限的快樂(lè )。她是那么與眾不同，能讓我們在快樂(lè )中學(xué)到更多的知識，我想一輩子都做她的學(xué)生。
我的漫畫(huà)老師作文10
如果你要問(wèn)我，我最喜歡的老師是誰(shuí)，那一定是我們美麗，活潑的作文老師——蘋(píng)果。
蘋(píng)果老師喜歡穿一身白色的衣服。她有一雙水珠似的'“卡姿蘭”大眼睛，一個(gè)像座小山一樣高聳的鼻梁，和如瀑布般的齊肩長(cháng)發(fā)，看起來(lái)非�？蓯�(ài)，跟仙女似的。
蘋(píng)果老師有一個(gè)“口頭禪”，那就是“三二一”，至于她有多喜歡，我就跟你們舉個(gè)例子吧！周末，我背上書(shū)包來(lái)到小荷，還沒(méi)進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧聲。哇！我是不是來(lái)錯地方了，這簡(jiǎn)直比菜市場(chǎng)還吵，房頂都要被掀翻了。走進(jìn)教室，場(chǎng)面也十分“壯觀(guān)”，有的同學(xué)正在討論今天上午會(huì )寫(xiě)什么題材的作文，有的同學(xué)推推擠擠，像是在吵架，還有的同學(xué)正在大聲喊著(zhù)：“蘋(píng)果要來(lái)了，別吵了！”話(huà)音剛落，蘋(píng)果果然來(lái)了，她一手撐著(zhù)桌子，另一只手擺著(zhù)招牌動(dòng)作，皺著(zhù)眉說(shuō)：“三二一”�？�！那句口頭禪又重出江湖了。蘋(píng)果掃視了我們一眼，同學(xué)們便快速地坐好了，頓時(shí)，教室里連同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得到。沒(méi)過(guò)多久，老師又怒視著(zhù)后排的同學(xué)們，可是沒(méi)有人講話(huà)呀，跟隨著(zhù)老師的視線(xiàn)，我們齊齊看向了他們，原來(lái)他們在玩筆呀！“三二一”蘋(píng)果老師又說(shuō)出了那句口頭禪，教室里再一次鴉雀無(wú)聲。除了蘋(píng)果，誰(shuí)還會(huì )把“三二一”這幾個(gè)字在短時(shí)間內說(shuō)兩次呢？她可真是一位名副其實(shí)的“三二一”老師。
我想，我就算是上了大學(xué)，也不會(huì )忘記曾有這么一個(gè)美若天仙的“三二一”老師教過(guò)我。
我的漫畫(huà)老師作文11
我現在上五年級，有很多老師教我，比如上課搞笑的劉老師，和藹可親的劉老師，還有經(jīng)常講笑話(huà)的戴老師.但最讓我印象深刻的還是那個(gè)能用眼睛“說(shuō)話(huà)”的王老師。
王先生留著(zhù)長(cháng)發(fā)，有一雙小眼睛。這雙眼睛太神奇了。如果他在課堂上盯著(zhù)一個(gè)同學(xué)，當他看到王先生的眼睛時(shí)，他會(huì )坐直，認真聽(tīng)。
有一次，王老師上課講得生動(dòng)有趣，我們興致勃勃地聽(tīng)，目不轉睛地盯著(zhù)黑板。突然，王先生向我們望了一眼，我身后有了些動(dòng)靜，心想：應該是后面又有小動(dòng)作了，怪不得王先生看了我們一眼。
還有一次，中午我們班鬧，隔壁班的老師都在抱怨我們，但是老師走了，我們又開(kāi)始吵架。突然，王先生進(jìn)了班，嚴肅的目光掃過(guò)全班。教室里頓時(shí)靜了下來(lái)，隔壁座位的.學(xué)生回到了各自的位置。有同學(xué)開(kāi)始嘀咕：“結束了！我們有麻煩了！”王老師的眼睛看著(zhù)全班，仿佛在說(shuō)：“你知道錯了嗎？其他班的老師都來(lái)投訴了，還是不安靜。你在這里開(kāi)市場(chǎng)嗎？阿姨出價(jià)，叔叔喊，很好玩吧？"我們都羞愧地低下了頭，明白了自己的錯誤。
王老師的眼睛不僅能提醒我們認真上課，還能告訴我們一些道理。嗯，這是我的“漫畫(huà)書(shū)”老師，會(huì )用眼睛“說(shuō)話(huà)”的王先生。喜歡嗎？反正我喜歡。
我的漫畫(huà)老師作文12
我的漫畫(huà)老師姓劉，他很陽(yáng)光很自信，對我們很?chē)栏瘛?/p>
劉老師是我的作文指導老師。他輔導我寫(xiě)作時(shí)，盯得我很緊。有一次，劉老師在微信上給我提了個(gè)問(wèn)題，我想了一會(huì )兒，回復他說(shuō)：“老師，我想不出來(lái)……”劉老師給我做了個(gè)提示，并鼓勵我：“再想想，你一定能想出來(lái)，錯了也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是自己動(dòng)腦筋想了……”我卻沒(méi)把老師的話(huà)當回事，悄悄把手機放到一邊，玩兒去了！
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我打開(kāi)手機一看，劉老師居然給我發(fā)了30多條信息：鴻驊，想出來(lái)了嗎？鴻驊加油，相信自己！鴻驊，你在干嘛？鴻驊，人呢？鴻驊、鴻驊……劉老師還多次和我視頻通話(huà)，結果一直聯(lián)系不上我。最后，老師給我發(fā)了一組哭笑不得的表情……那一刻，我既感受到了老師的無(wú)奈，更體會(huì )到了老師的負責，我很內疚。
后來(lái)，劉老師給我一對一面授作文。有了上次的`經(jīng)歷，我不敢在老師面前偷懶了，每節課都豎起耳朵聽(tīng)老師講解，課后用心完成練筆作業(yè)，作文也有明顯進(jìn)步了。從一開(kāi)始的“一句話(huà)都寫(xiě)不了”到現在“整篇作文都能寫(xiě)通了”，我覺(jué)得這都是劉老師“盯得緊”的結果。
這就是我的漫畫(huà)老師劉老師，他總是那么精力充沛，他總是那么認真負責而且很有耐心。如果他再幽默點(diǎn)就更好了，嘿嘿！
我的漫畫(huà)老師作文13
我的“漫畫(huà)老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。
我的老師美貌雙全。她是個(gè)愛(ài)穿裙子，上課拿著(zhù)教材的語(yǔ)文老師，她總會(huì )在外表上“七十二變”。她每天都會(huì )換不同的穿著(zhù)，還會(huì )換各種各樣的發(fā)型，有時(shí)散著(zhù)那烏黑頭發(fā)，有時(shí)扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，還有時(shí)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的'眼睛，就好似一顆水晶球。
我的語(yǔ)文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時(shí)，肚子突然感到一陣巨疼，過(guò)了一會(huì )兒，我終于忍不住眼淚開(kāi)始痛哭流涕，熱心的同學(xué)將我帶到了教師辦公室，老師看到了及時(shí)地給我家長(cháng)打了個(gè)電話(huà)，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說(shuō)：“肚子好了嗎？”我回答著(zhù)：“我已經(jīng)好多了�！�
這位老師很愛(ài)看書(shū)，在一節自習課上，大家都在看書(shū)，而一旁的老師也情不自禁地拿起書(shū)來(lái)看，有的同學(xué)看到書(shū)就“暈”了，有的同學(xué)看一會(huì )兒就睡著(zhù)了，還有的同學(xué)裝模作樣地看，而另一旁拿著(zhù)書(shū)的老師卻看得津津有味，真是我的“書(shū)迷”老師��！
看到這，你們知道是哪個(gè)老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！
我的漫畫(huà)老師作文14
“頑皮”二字用在小孩子身上，你們一定覺(jué)得不奇怪，但是，如果這一詞用在大人身上，你們會(huì )怎么看呢？我猜，你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，一定會(huì )覺(jué)得很奇怪吧！今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班上的“老頑童”。
她，穿著(zhù)一身樸素的衣服，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著(zhù)一副隱形的眼鏡，不管你怎么看都會(huì )覺(jué)得簡(jiǎn)單，但你千萬(wàn)不要小看她哦，好戲還在后頭呢！
記得一天中午，我們都在安靜的做著(zhù)作業(yè)，突然，門(mén)“砰”的一聲響，竟然是她跌進(jìn)了教室，我們瞪大眼睛看著(zhù)她，她卻若無(wú)其事的走上講臺，眼睛睜得像銅鈴一樣，表情夸張地和我們說(shuō)：“我們一起玩抓人游戲吧！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋，我們面面相覷，一下子沸騰起來(lái)。就這樣，本來(lái)就很有趣的抓人游戲，加上她抓我們時(shí)手舞足蹈的樣子，就變得無(wú)比有趣了……他的一顰一笑，一舉一動(dòng)，總是能吸引我們的注意力，即像演員又像導演，讓我們不禁捧腹大笑，我們的.歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓，引來(lái)其他班級同學(xué)莫名的羨慕！
對了，還記得一二年級的正中午，也是我們4班的快樂(lè )時(shí)光！那一次，她和我們一起玩“捕魚(yú)器”（這個(gè)游戲的名字是我隨便取的），我們一大群人一起沖，目的就是要跳過(guò)“捕魚(yú)器”，可是正在洋洋得意的時(shí)候，她一下子伸開(kāi)了雙手，“��！……”的一聲，我們都沒(méi)了，真是氣死我了！
不管在課堂上還是在生活中，她總能為我們帶來(lái)歡樂(lè )，有她的地方就有歡聲與笑語(yǔ)。這就是我口中的“老頑童”，你們知道她是誰(shuí)嗎？
我的漫畫(huà)老師作文15
在作文班里有個(gè)老師，她叫糖糖老師，我送了糖糖老師一個(gè)外號是“糖老鴨”，不過(guò)糖糖看起好像并不老。
“糖老鴨”長(cháng)得不高，但也不矮，一頭黑黑的頭發(fā)發(fā)稍微微泛黃，烏黑的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑寶石，她的鼻子下有一張小巧的嘴巴�！疤抢哮啞钡钠つw還算白皙，看起來(lái)不像一位老師，更像一位“妙齡少女”�！疤抢哮啞钡难劬投渑浜系目捎心趿�，耳朵一聽(tīng)到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的，好像一對“銅鈴”一樣，死死的盯著(zhù)那個(gè)講悄悄話(huà)的同學(xué)�！疤抢哮啞钡�'臉上每天都會(huì )掛著(zhù)笑，上課時(shí)帶著(zhù)微笑，說(shuō)話(huà)的時(shí)候帶著(zhù)笑，還有時(shí)聽(tīng)同學(xué)發(fā)言也會(huì )微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿(mǎn)面地講著(zhù)內容，可有一個(gè)同學(xué)，按耐不住發(fā)癢的小嘴，在課上悄悄講話(huà)，還有幾個(gè)同學(xué)偷偷地在搞“地下活動(dòng)”，這時(shí)只見(jiàn)“糖老鴨”的耳朵動(dòng)了幾下，眼神一下子變得兇惡起來(lái)，臉上的笑容，淡然無(wú)存。下面的幾個(gè)同學(xué)一見(jiàn)，馬上停止了他們的悄悄話(huà)和地下活動(dòng)，只見(jiàn)他們滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容。
“糖老鴨”是一個(gè)年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個(gè)姐姐，溫柔親切。
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