漫畫(huà)老師作文范例（15篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的漫畫(huà)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫(huà)老師作文1
他個(gè)子高挑，瘦骨如柴。他的聲音特夸張：只要聽(tīng)過(guò)他一次說(shuō)話(huà)，便永生能辨別聲音是他非他。
他特有“心理感應”，無(wú)論你在哪里，他都能感應到你在干什么，甚至心里想什么也都能感應得到。
我身子高大，坐在教室最后靠窗邊的一個(gè)座位上。有一天，在他的語(yǔ)文課堂上，我看著(zhù)他正背著(zhù)我們聚精會(huì )神地在黑板上寫(xiě)字，我趁機伸手到抽屜里輕悄悄地整理起課前沒(méi)有整理好的東西。我才把雙手伸進(jìn)去，他好像后腦勺長(cháng)了個(gè)“銅鈴”似的：“劉美君，不好好觀(guān)察老師寫(xiě)字，你在做什么小動(dòng)作？”聽(tīng)到這聲不可思議的'訓斥，著(zhù)實(shí)令我驚訝！我趕緊抽出伸進(jìn)抽屜的雙手重新恭恭敬敬地擺放在桌子上，認真地觀(guān)察起他寫(xiě)的字……
又一天，老師講完課，布置我們做作業(yè)。我左尋右找怎么也找不到我要用的那支水筆。這時(shí)，他突然出現在我的身旁，只見(jiàn)他蹲下身子，撿起地上我正要找的那支水筆：“怎么能把筆丟在地上？以后要把文具整理好保管好！”
他不但有“心理感應”，他的那張小嘴也特伶俐。
上起語(yǔ)文課，我感覺(jué)他胸中有說(shuō)不完的故事。才講完課文《將相和》，又聽(tīng)到他給我們講起了《毛遂自薦》的故事；才把課文《冀中的地道戰》講完，他又給我們來(lái)了一個(gè)《飛奪瀘定橋》；剛把課文《牛郎織女》講完，《孟姜女哭長(cháng)城》的民間故事又從他那薄薄的雙嘴唇中向我們噴射過(guò)來(lái)……
上《書(shū)法》課之前，他喜歡用書(shū)法家的故事把我們引進(jìn)課堂；上《道德與法治》課之前，他愛(ài)用思想家的故事把我們引進(jìn)課堂；就連上體育課，他也要先給我們講一個(gè)關(guān)于體育名將的故事……
在我的心目中，感覺(jué)他就是一本“上知天文，下知地理，中間還能猜測到人心”的《百科全書(shū)》。我十分敬重這本會(huì )說(shuō)話(huà)的《百科全書(shū)》。
“他”是誰(shuí)？他個(gè)子高挑、骨瘦如柴，說(shuō)話(huà)很特別。不說(shuō)大家也知道：他是我們學(xué)校的戴老師。
漫畫(huà)老師作文2
你瞧，五年級四班的同學(xué)為何坐得這樣端正筆直？大家認真的面龐上閃亮著(zhù)一雙雙渴求知識的眼睛，原來(lái)這節課是我們的語(yǔ)文課，上課的正是我們的班主任尹老師。
尹老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，高鼻梁，一張不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚，即使不說(shuō)話(huà)也總是在微笑。她身材高挑，皮膚白皙，尹老師很時(shí)尚，她的衣服大都是那種飄逸型的，文藝范兒十足，大老遠你就能認出她來(lái)，她是我們學(xué)校最漂亮的老師。
尹老師有一支馬良的“神筆”。記得剛上三年級時(shí)，我對寫(xiě)作文充滿(mǎn)了好奇和恐懼，她卻對我們說(shuō)“慢慢來(lái)，一切都會(huì )好起來(lái)”。我們的作文被她的“神筆”輕輕一改，立馬就變了樣，再用她那清泉般的聲音錄制到“喜馬拉雅”上，我時(shí)常懷疑這還是自己寫(xiě)的'作文嗎？可它真的是我寫(xiě)的呀！就這樣，我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了作文，學(xué)會(huì )了自己修改作文，我希望有一天，我也能像我的尹老師一樣，有一支“馬良的神筆”。
尹老師還有個(gè)“殺手锏”，那就是——溫柔。別的老師喊同學(xué)們都是直呼其名，而我們和尹老師之間卻有許多雅號。什么“小湯”、“小馬”、“石榴”、“小米奇”、“佳玥”……她的每一次呼喚都讓我們感覺(jué)舒服又溫暖，親切又貼心。如果有時(shí)候我們做得不夠好，尹老師就會(huì )提醒我們：“同學(xué)們，今天老師嗓子不大舒服，不能大聲說(shuō)話(huà)，你們要好好表現哦�！蹦憧蓜e小瞧這溫柔的聲音，大家會(huì )立即安靜下來(lái)。在我們眼里，她就是我們的“柔聲女皇”，我們甘愿“俯首稱(chēng)臣”，在她的呵護下成長(cháng)。
這就是我美麗的尹老師，你說(shuō)她厲害不厲害？
漫畫(huà)老師作文3
我遇到過(guò)很多老師，有的雷厲風(fēng)行，有的和藹可親，有的精力旺盛，有的講課死板，還有的簡(jiǎn)直就是來(lái)負責搞笑的——“小花老師”。
三年級的一節體育課上，我們教室里迎來(lái)了一位“不速之客”。他又高又黑，黑色的長(cháng)臉還透出紅來(lái)，瞧著(zhù)年紀挺大，滿(mǎn)臉皺紋，然而一開(kāi)口就逗得大家笑得前仰后合。這也太不按套路出牌了！原來(lái)，他說(shuō)的是：“同學(xué)們好，我叫‘小花老師’！”不知道是誰(shuí)嘀咕了一句：“小花？那我還小草呢！”聞言，全班同學(xué)笑到肚子疼，好久才繃住臉，問(wèn)老師的姓氏。誰(shuí)知小花老師理直氣壯道：“我就叫小花！”又是某人低聲道：“還叫花子呢！”于是那節課人人都笑出八塊腹肌……咳，是我夸張了。
第二次課，我們做游戲，結果卻被小花老師無(wú)情地耍了——是這樣的'：當時(shí)快要下課了，小花老師讓我們閉上眼睛，他說(shuō)睜再睜。我們認認真真地閉上眼，下課鈴響過(guò)了好久；要吃飯了。周老師忽然走進(jìn)教室：“咦，你們都閉著(zhù)眼睛干嘛？”睜眼一看，哪里還有小花老師的影子！黑板上一個(gè)大大的“6”仿佛在嘲笑著(zhù)我們：“看，又被耍了吧！”
后來(lái)我們偶然知道了小花老師的真實(shí)身份——體育陳老師。盡管陳老師給我們造成的心理陰影面積無(wú)法估計，“黑歷史”也“令人發(fā)指”，并“狡猾”得像只老狐貍，但總的來(lái)說(shuō)是位負責任且關(guān)心同學(xué)的好老師——盡管只給我們上過(guò)兩次課。
那一次是我不舒服，在門(mén)衛等我爸，陳老師正好在，關(guān)心地問(wèn)了我幾句。后來(lái)體育訓練經(jīng)常碰見(jiàn)。
這就是陳老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默、關(guān)心同學(xué)并且相當不服老的中年大叔。
漫畫(huà)老師作文4
她是智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)；她是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她是園丁，用汗水滋潤我們；她是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；她是“母親”，和藹可親……“她”是誰(shuí)？她就是我敬愛(ài)的譚老師。譚老師今年40多歲了，她有一頭黑絲綢般的短發(fā)，顯得格外有精神勁兒，一雙眼睛總是在課堂上閃閃發(fā)光；一張櫻桃小嘴總是那么能說(shuō)會(huì )道，讓我們應接不暇；一張紅潤的.臉總是掛著(zhù)微笑，讓我們感到親切萬(wàn)分。
老師可是個(gè)彩色老師。上課，她可是嚴肅的“黑色”：若在課堂上東張西望或竊竊私語(yǔ)，那你可是自討苦吃，她的臉就會(huì )變成“黑色”，她會(huì )讓你把今天上課的內容重講一遍或者把練習題“復制”二遍；有時(shí)，她又會(huì )變成幽默的“紫色”：就拿那次數學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，她正在講臺上聚精會(huì )神地為我們講解一道難題，不知從哪里冒出兩只“小麻雀”在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，想為這堂課“錦上添花”，忽然，她停止了講課，幽默地說(shuō)：“同學(xué)們，你們仔細找找，這個(gè)教室里有幾只小麻雀在下面開(kāi)小會(huì )哩！會(huì )開(kāi)完了，該飛走了吧！”那幾只“小麻雀”聽(tīng)了，都紅著(zhù)臉低下了頭。若大家表現好，她的臉就會(huì )變成“少女心的粉”：臉上掛著(zhù)那春風(fēng)般的微笑，還“小梅、博睿、嘉豪、雨豪……”地叫我們的小名，叫得我們心都酥了。
譚老師關(guān)心每一位同學(xué)，她教會(huì )我們友善，誠信、互幫互助、努力學(xué)習……雖然廣播里沒(méi)有她的名字，電視里沒(méi)有她的身影，但千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡她對我們的愛(ài)，萬(wàn)語(yǔ)千言道不盡我們對她的敬……
漫畫(huà)老師作文5
這學(xué)期，我交了一位“新朋友”。這個(gè)“朋友”可不一般！不信，你瞧。
她有著(zhù)牛奶般的皮膚，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙有神的大眼睛，眉毛呈月牙狀，微微大的鼻子下有一張略扁的嘴，正隨時(shí)準備“發(fā)射”。
開(kāi)學(xué)當天，第一次見(jiàn)到她，我可嚇壞了。原本是一個(gè)暑假沒(méi)有見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)們，我想給大家一個(gè)大大的驚喜�？晌乙贿M(jìn)教室，發(fā)現教室安靜得連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，怎么會(huì )這么安靜，這可是千年一遇的奇事��！我抬頭望去，她正站在那兒，一雙大眼睛透露出嚴厲，她轉過(guò)頭來(lái)，盯著(zhù)我。那雙眼睛很有穿透力，讓我不得不服從。第一眼見(jiàn)到她，我就覺(jué)得她非常嚴厲。
過(guò)了一個(gè)月，我又有了新發(fā)現，她不僅外表嚴厲，對作業(yè)也要求嚴格。一次作業(yè)，其中兩道題有難度，我空著(zhù)沒(méi)做�！安痪褪莾傻李}嗎？我確實(shí)不會(huì )做�！蔽倚睦镞@么想。原本以為事情就此過(guò)去，但她卻當著(zhù)全班同學(xué)的面批評了我，聲音中帶著(zhù)嚴厲：“王妍丁把需要動(dòng)腦筋的題全空著(zhù)！”雖然只有一句，但引來(lái)了全班同學(xué)的關(guān)注，看著(zhù)同學(xué)們一雙雙眼睛，我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去，并在心里發(fā)誓“我再也不空題了！”
她不但對我們嚴厲，對班干部要求更加嚴格。班級里的大事小事都由班干部管理，這個(gè)方法著(zhù)實(shí)不錯，不僅提升了班干部的威信和管理能力，也讓老師們輕松了不少。對此我非常佩服她，因為經(jīng)過(guò)她的教導，教室安靜了，我們班在學(xué)校老師們的心目中也更加優(yōu)秀。
后來(lái)，我發(fā)現了她也很溫柔，我們做得好時(shí)，她就會(huì )笑，那笑容如春風(fēng)般化解我對她一切的畏懼。這時(shí)她的`眉毛會(huì )舒展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴咧開(kāi)，露出一口整齊潔白的牙。整個(gè)臉變成一朵美麗的花。
這位“新朋友”還很有智慧，她發(fā)明了班報，班幣，她讓寫(xiě)作文不再枯燥，她讓每個(gè)同學(xué)都自愿，盡力的為班級服務(wù)，她用自己的智慧讓我們班變得更好了。這時(shí)，我會(huì )感到自豪，因為我認識了這樣一位朋友。
現在，大家知道我的新朋友是誰(shuí)了嗎？她就是嚴厲、智慧、溫柔并存的徐老師！
漫畫(huà)老師作文6
在我的印象中，好幾位老師都教過(guò)我，如和藹的孔老師，嚴厲的韋老師，教學(xué)認真的孫老師……其中給我印象最深刻的還是“怪招迭出”的陳老師。
陳老師是我的啟蒙老師，她中等身材，一雙炯炯有神的'眼睛，有點(diǎn)發(fā)紅的鼻子。她雖然長(cháng)得并不出眾，但我們非常喜歡她。因為她教育我們怪招迭出。
記得有節體育課，同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候，吳雨澤和吳嘉豪因為在做操時(shí)發(fā)生了點(diǎn)小摩擦，吵了起來(lái)。結果他們越吵越厲害，最后居然你一拳我一腳的打了起來(lái)。同學(xué)們趕忙跑來(lái)勸架，可是他們打得不可開(kāi)交，怎么也拉不開(kāi)。體育老師來(lái)了，可是他處理不了。他們兩人打紅了眼，“戰事”正在不斷升級。
就在這時(shí)，我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來(lái)了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“�！�!他倆立刻停了下來(lái)。陳老師笑著(zhù)說(shuō)：你倆愛(ài)打架，今天就進(jìn)行一次比賽，看誰(shuí)最后能贏(yíng)!現在把你們的上衣脫掉!”說(shuō)著(zhù)陳老師從地上拔了兩根草，交給他倆。并說(shuō)：打仗不能沒(méi)有武器，你倆就用草當武器吧!”他倆不知所措地看著(zhù)陳老師，他倆半天都不動(dòng)兵。我也覺(jué)得奇怪，心想：陳老師這是什么意思啊?這時(shí)陳老師說(shuō)：“你倆不是想打架嗎?現在拉開(kāi)架勢好好打呀!”于是他們脫下上衣，拿起草打了起來(lái)。草打到赤裸的上身可真癢啊!打來(lái)打去，他們兩個(gè)都不約而同地笑了。他們扔下草，握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈為玉帛了。
這就是我們班“怪招迭出”的陳老師，在她的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jì)一直名列前茅。我們在心里也暗暗地佩服起她了!
漫畫(huà)老師作文7
今年，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，也就是說(shuō)，明年我就要離開(kāi)既可愛(ài)又可敬的母校了。我首先要感謝的，非我們班的.語(yǔ)文老師——余老師不可了。
余老師從一年級就帶領(lǐng)我們邀游書(shū)的海洋，今年已是第五個(gè)年頭了。余老師她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛，十分討人喜歡。
佘老師對我們很?chē)栏�。有一次單元考試，同學(xué)們考得不理想，我心想：完蛋了，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將到來(lái)！果然，上課鈴一響，余老師就嚴肅地說(shuō)：“這次考試，很多同學(xué)都考得不好，雖然這次試卷有難度，但絕對不是你們考不好的理由！”同學(xué)們聽(tīng)到了余老師的話(huà)后，紛紛低下了頭�！笆∧顺晒χ�，我希望經(jīng)過(guò)這次失敗，你們能從中吸取經(jīng)驗教訓，下次考出好成績(jì)�！甭�(tīng)到這個(gè)，頓時(shí)教室響起了雷鳴般的掌聲。
余老師雖然嚴格，但她也有溫柔的一面。有一回，老師讓我去辦公室背發(fā)言稿。我來(lái)到辦公室門(mén)口，打了聲“報告”就進(jìn)去了。站在老師面前，我十分緊張，本來(lái)倒背如流的發(fā)言稿也一下子全都忘記了。吞吞吐吐的，不知道該背什么內容了。老師見(jiàn)我緊張的樣子，就溫和地對我說(shuō)：“別緊張，想象一下周?chē)鷽](méi)有人，你一定行的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我深吸一口氣，按照老師說(shuō)的去做。果然，我不再緊張，流暢地背出了發(fā)言稿。老師的循循善誘，老師的金言良語(yǔ)，給了我很多力量。
這就是我的老師，時(shí)而嚴厲時(shí)而溫柔，我很喜歡她。
漫畫(huà)老師作文8
在我們英語(yǔ)補習班里有一位神人，她的武功高強，讓人聞風(fēng)喪膽。她，就是我們花見(jiàn)就不開(kāi)，車(chē)見(jiàn)就爆胎，驚天地泣鬼神的英語(yǔ)老師——龍老師。
招式一：葵花點(diǎn)穴手
這一招，乃是龍老師在“青龍山少林寺，”苦苦“自修”一百年的結果。而且，龍老師的“修為”已是九重天，保證能把人治得服服貼貼。有一次，我們在上課，龍老師正講得津津有味。突然，龍老師把目光定格在一個(gè)人的頭上，我們順勢望過(guò)去，原來(lái)是小明在桌子里神交“周公�！边@時(shí)，龍老師干笑一聲，“飄”到了小明的桌前，可他還在玩。那一瞬間，龍老師兩指并攏，使勁點(diǎn)在小明的背上。媽媽咪呀！教室里突然傳來(lái)了一個(gè)百分貝我們聽(tīng)不懂的殺豬般的嚎叫聲。從此，小明每次上課，都不得不認真聽(tīng)講。
招式二：獅吼功
這一招，龍老師是用來(lái)對付我們說(shuō)悄悄話(huà)的。有一次，龍老師在上課時(shí)，轉過(guò)身去寫(xiě)一個(gè)英語(yǔ)例句。老師一面向黑板，我們就開(kāi)始發(fā)揮了“特長(cháng)”——說(shuō)悄悄話(huà)。就在我們說(shuō)得起勁的.時(shí)候，龍老師突然轉過(guò)頭，大吼一聲：“你們有完沒(méi)完��！”這時(shí)，仿佛喜馬拉雅山塌了一半，全班出奇的靜。
龍老師的招數有無(wú)數種，我就不一一道來(lái)。也因為有了這個(gè)老師，我們在“江湖”上才能有立足之地。我愛(ài)我的英語(yǔ)老師——龍老師。
漫畫(huà)老師作文9
說(shuō)到我印象最深刻的老師那就是我的數學(xué)老師曾老師，首先我要用黑白畫(huà)筆畫(huà)他的頭發(fā)，估計是因為教學(xué)太辛苦了，很容易就能看到他銀白色的頭發(fā)。曾老師因頭頂白銀，與膚色形成鮮明的對比，像險峻的山峰頂著(zhù)白雪一樣。我還要用深棕色來(lái)描繪他的皮膚，他皮膚偏黑，缺少光澤，跟那些女老師不同，不怎么注意保養，所以看起來(lái)就更老了。我還要用閃亮的透明色為曾老師畫(huà)一個(gè)喝水的杯子，這個(gè)杯子一直陪伴他，安靜的'待在講臺上和我們一起聆聽(tīng)曾老師的課程。
曾老師上課時(shí)最?lèi)?ài)出岔子，一次，他正在點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)后排的同學(xué)叫聲一浪高過(guò)一浪，當時(shí)我還不知道怎么回事，曾老師那眼神帶電地看向后方，我們也不約而同地看向后面，只見(jiàn)一只蜜蜂在同學(xué)們的頭頂上悠閑地飛著(zhù)，好像正在逛大街，真自由。
同學(xué)們尖叫聲此起彼伏，努力躲避蜜蜂的眼神，顯得可憐無(wú)助，好似魔鬼即將降臨。曾老師終于沉不住氣，拿起課本大步向前走去，用力一揮，只聽(tīng)”框”的一聲，一個(gè)小東西掉下去，連窗戶(hù)都震蕩了一下，老師的動(dòng)作真是太帥了，讓全班為之震撼，動(dòng)作干凈利落，真像是武林高手。
岔子總是伴隨著(zhù)數學(xué)課，有一個(gè)同學(xué)一次不明的嘔吐，使我們班像中毒了一樣，不能安心上課，曾老師緊皺眉頭，大腦飛快的轉動(dòng)，尋找著(zhù)解決的方法。突然他茅塞頓開(kāi)靈光一閃，想必也是找到了好辦法。曾老師找來(lái)花露水進(jìn)行噴撒，終于解決危機。
雖然他的課堂上危機四伏，但曾老師總能完美的解決。他威武高大聰明的形象深深烙在我心里，他就像一朵美麗的花綻放于時(shí)間長(cháng)河中。
漫畫(huà)老師作文10
我的體育老師李老師是一個(gè)讓我印象深刻的老師。
李老師的身材高高的，身上有很多塊肌肉，皮膚黝黑黝黑的。他理著(zhù)一個(gè)小平頭，頭發(fā)又短又多。有著(zhù)一個(gè)鵝蛋臉，在臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)小巧的鼻子。對啦，李老師雖然不是語(yǔ)文老師，卻有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
李老師可是一個(gè)足球健將，不信？你往下看。足球場(chǎng)上，李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個(gè)老師招手，那位老師將球踢給李老師，李老師接住球，對準球門(mén)猛地一踢，太好了！正中球門(mén)。我情不自禁的歡呼道：“太棒了，太棒了！”看，我們的李老師算不算足球健將呢？
李老師還很幽默呢。有一次上體育課，因為早上我們被班主任批評了，所以上課時(shí)同學(xué)們都心不在焉的`。李老師走到門(mén)邊，用有趣的方言大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，走，咱們踢足球去！”同事們一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了興致，急急忙忙的跟老師踢球去了。
還有一次，因為我們班太吵，就被李老師罰站了。有一位同學(xué)，他膽大包天，在老師的眼皮子底下都敢動(dòng)來(lái)動(dòng)去。于是，李老師叫他站到花壇上去。誰(shuí)知，他卻還不老實(shí)，背對著(zhù)李老師在那花壇上面動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我們在旁邊偷偷地笑著(zhù)。突然，老師猛的一回頭，嚇得那個(gè)同學(xué)一腳踩空，差點(diǎn)掉了下來(lái)，逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一位幽默的體育老師。
漫畫(huà)老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是我在課外讀物中看到名句，經(jīng)常用來(lái)形容犧牲自己，照亮別人的高尚品格。每當我看到這首詩(shī)，我都會(huì )想起我的語(yǔ)文老師——張老師。
他愛(ài)穿一身灰藍衣褲，頭發(fā)有些花白，瘦而高的身材，看起來(lái)感覺(jué)有些蒼老，不過(guò)他濃眉之下有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，隨時(shí)閃耀著(zhù)智慧的光芒。
記得有一次，因為我頭天貪玩，就沒(méi)做作業(yè)，第二天自然是沒(méi)交作業(yè)的，張老師知道后，我心里特別緊張，想著(zhù)一定會(huì )被叫到辦公室狠狠地批評，在我眼里他就是一個(gè)嚴厲的老師。上課后，張老師走進(jìn)教室，把收上去的作業(yè)本輕輕放到講座上，接著(zhù)，張老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，我知道你們中有幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)，我想你們也知道這是不對的'，今天我也不想批評你們，你們現在已經(jīng)是高年級學(xué)生了，長(cháng)大了，該學(xué)會(huì )自己管理自己了。下課之后，請沒(méi)有完成的同學(xué)自覺(jué)到我的辦公室補完再走�！闭Z(yǔ)氣中沒(méi)有一點(diǎn)兒批評的意思，然而卻讓我感覺(jué)羞愧難當。
下課后，我去辦公室補作業(yè)了，張老師就坐在我身邊給我指導作業(yè)，我還是第一次這么近距離看張老師，斑白的頭發(fā)，和藹的眼神，眼角還有細細的皺紋，手指因為長(cháng)期用粉筆而顯得粗糙。
這不正是一種奉獻的精神嗎？犧牲自己，照亮別人，張老師把時(shí)間和精力都奉獻給我們，我想感恩張老師最好的方式就是努力學(xué)習，絕不辜負張老師的期望。
漫畫(huà)老師作文12
劉老師是我們的體育老師，他個(gè)子很高，應該在一米八以上吧。他三十多歲，皮膚偏白，一雙大眼睛，腿上的肌肉格外醒目。
劉老師雖然溫和可親，但是同學(xué)們也都乖乖地聽(tīng)他的。他時(shí)常說(shuō)：“有話(huà)到操場(chǎng)上講，不要影響到其他班上課�！彼慕^招就是：誰(shuí)要是不遵守紀律，就會(huì )讓全班同學(xué)多跑一圈。
每節體育課我們都先跑兩圈。跑完以后還要跳繩，然后再跑兩圈。站隊的.時(shí)候，我們一點(diǎn)聲音都不敢出，生怕被罰。每次到了操場(chǎng)，很多同學(xué)都會(huì )問(wèn)劉老師：“今天要不要跑步？”劉老師都是很堅定的地說(shuō)：“要！”可是有一天，全班像往常一樣走到操場(chǎng)，然后再次問(wèn)劉老師，劉老師卻笑著(zhù)搖了搖頭，我們都高興得跳了起來(lái)。就在全班歡欣鼓舞的時(shí)候，劉老師眉毛一挑說(shuō)了聲：“才怪！”這句話(huà)讓全班同學(xué)的好心情頓時(shí)都低落下去。這劉老師也太會(huì )“坑人”了吧！
正是因為體育課的運動(dòng)量很大，所以很多人都會(huì )找借口不跑步，但是每次都被劉老師識破了。時(shí)間久了，同學(xué)們知道找借口也沒(méi)用，所以都不去找借口了。
但是這次許川慧同學(xué)仍不放棄，還是像往常一樣要找一個(gè)借口不想跑步。劉老師笑呵呵地說(shuō)：“信不信，我把你扔出去！”許川慧以為劉老師是開(kāi)玩笑的，大聲說(shuō)：“不信！”劉老師立刻雙手把許川慧拎起來(lái)，在原地轉了一圈，然后把許川慧放下來(lái)，下來(lái)的時(shí)候許川慧還說(shuō)了一聲：“哼！”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。
這就是我們的劉老師，我們既怕他又喜歡他，雖然每次布置的任務(wù)都很重，但是我們都愿意上他的課。
漫畫(huà)老師作文13
在四小的某個(gè)辦公室里，經(jīng)常有一個(gè)正在批改作業(yè)的身影，她就是我們可敬又可愛(ài)的“電眼”數學(xué)老師——楊老師。
楊老師扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，眼睛像兩顆黑珍珠，不大不小的鼻子，櫻桃小嘴。特別是那雙炯炯有神的大眼睛，似乎帶有閃電，看見(jiàn)哪位同學(xué)，哪位同學(xué)就會(huì )被“電”到。
有一次，課堂上我的東西掉地上了，我急忙彎下腰爬到桌子下面撿東西，一不小心身體碰到了桌子，我的名字牌又被我震掉地上了，發(fā)出“咣當”一聲巨響。完了完了，可要挨批了！我忐忑不安，頭一抬起來(lái)，發(fā)現同學(xué)們都朝我看來(lái)，楊老師也正在用“電眼”盯著(zhù)我，我瞬間感覺(jué)有閃電劈頭下來(lái)，毛骨悚然。唉，下次一定不敢再這樣了！
楊老師雖然沒(méi)有嫦娥仙女的.美麗，也沒(méi)有像現代人一樣追求時(shí)尚，但她有一心教學(xué)的品質(zhì)和對學(xué)生的細心、耐心。
剛開(kāi)學(xué)不久，我們就感覺(jué)楊老師很?chē)绤�，在課堂上只要她看見(jiàn)有學(xué)生搗亂不認真聽(tīng)講，就用她的電眼放“電”一下，再賞個(gè)“栗子”吃。一次，老師正在講課，后排有一個(gè)學(xué)生左耳進(jìn)右耳出，和同桌邊玩邊說(shuō)話(huà)。楊老師用她的“千里眼”一下子就鎖定目標，她“飛毛腿”般走過(guò)去，就把他倆揪了出來(lái)，狠狠地批了他們，一下子他倆就像被霜打了的茄子——蔫了，以后再也不敢上課開(kāi)小差了。
從那以后，大家都小心翼翼生怕被老師電到了。
有一天課堂上，看到楊老師，我們的嘴巴都快張成o型了，楊老師竟然笑了呀！難道是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？原來(lái)一向嚴肅的楊老師也有可愛(ài)可親的一面呀！我還發(fā)現她也會(huì )經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)玩笑。在改作業(yè)時(shí)，她發(fā)現有位同學(xué)在做一道求報紙單價(jià)的題時(shí)，粗心地把小數點(diǎn)弄錯了，3.6元寫(xiě)成0.36元了，楊老師用她的電眼“電”了一下那位同學(xué)，說(shuō)道：“這是哪家的店賣(mài)的這么便宜，一份報紙才三毛多，下次你也帶我去看看，我也去買(mǎi)吧！”大家聽(tīng)了哄堂大笑，老師真會(huì )開(kāi)玩笑！
這就是我的"電眼"老師，可敬可愛(ài)的楊老師！
漫畫(huà)老師作文14
我相信每個(gè)人的心中都有一位“漫畫(huà)老師”吧！我的心中也藏著(zhù)一位讓我印象最深刻的老師。她就是我們的班主任——柏老師。這位老師已經(jīng)陪伴我五年了！她不僅有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，細嫩的皮膚，而且在她身上還有著(zhù)許多值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。
記得一年級爸爸送我進(jìn)班級時(shí)，第一眼看到的就是柏老師，她穿著(zhù)打扮非常整潔。那時(shí)，我根本不知道我的同學(xué)們都叫什么名字，十分緊張。但是，柏老師親切地帶著(zhù)我們全班進(jìn)行自我介紹，至此，我的小學(xué)生涯正式開(kāi)始了。
在二年級的時(shí)候，我還很天真，是柏老師的“小尾巴”。記得有一次，我犯錯了，受到了柏老師的嚴厲批評，所以下課都不敢去找老師玩兒了。后來(lái)，我發(fā)現，柏老師只是在我犯錯誤的時(shí)候嚴厲，當我改正過(guò)后，她還是非常喜歡我。
二年級的時(shí)候我只有兩、三個(gè)朋友，但三年級我擁有了更多的朋友，因為我變得開(kāi)朗了，是柏老師的`鼓勵讓我變得勇敢。很多時(shí)候，每當我去老師辦公室找老師聊天，老師都會(huì )給我好吃的！
上了四年級，有一次我被人欺負了，下課的時(shí)候去告訴了柏老師，她非常生氣，帶著(zhù)我找到了那個(gè)欺負我的人，讓他給我道歉呢！我知道老師是愛(ài)護我的人。
五年級了，無(wú)論是上課還是下課，我們班的同學(xué)都會(huì )幫老師拿東西呢！馬上就到畢業(yè)的年級——六年級了！我相信，在畢業(yè)的時(shí)候全班同學(xué)都會(huì )忍不住流淚，因為大家都舍不得柏老師，舍不得我們一起度過(guò)的難忘時(shí)光！
柏老師，您辛苦了！即使我畢業(yè)了，也會(huì )常來(lái)母�？茨�。謝謝您的教育與照顧！
漫畫(huà)老師作文15
她有點(diǎn)矮，但不胖，鼻子上架著(zhù)一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任，張老師。
她熱情似火，管理班級認真，每天早上7：50準時(shí)到達教室看早讀；她批改作業(yè)認真，一個(gè)標點(diǎn)錯了，數字0寫(xiě)得像6都要圈出來(lái)；她每天中午只要一有時(shí)間，就坐在班里批改作業(yè)；她每天放學(xué)陪著(zhù)我們排隊，和我們一起下樓，上來(lái)時(shí)還要再看看值日生，給他們限時(shí)，才回辦公室；她上的數學(xué)課并沒(méi)有我想象中的那樣枯燥無(wú)聊，而是用她那能說(shuō)會(huì )道的功夫和手中的一支粉筆創(chuàng )造出一堂堂生動(dòng)有趣的數學(xué)課。張老師那副眼鏡可不是白帶的，在她的課上做小動(dòng)作是不可能的事，她的眼睛可尖了，一點(diǎn)點(diǎn)細微的分心都會(huì )被她抓住，所以在她的數學(xué)課上，必須要認真聽(tīng)講，否則沒(méi)有好果子吃。
張老師的`認真負責不光在數學(xué)課上，在其他老師的課上也不例外，幾乎每次她都要來(lái)巡查。比如有一天下午的一節科學(xué)課，因為是副科，同學(xué)們都心不在焉的，課堂上鬧哄哄的，老師無(wú)法正常講課，直到下課還是很吵。這時(shí)，張老師大步流星地走進(jìn)教室，班級里霎時(shí)安靜了下來(lái)，一根針掉在地上都聽(tīng)得到。張老師沉默了好長(cháng)時(shí)間，板著(zhù)臉靜靜的看著(zhù)同學(xué)們，然后嚴厲批評了被老師罰到講臺上的幾個(gè)男生，然后……全班安靜。
這就是張老師，一個(gè)活潑可愛(ài)又美麗的老師。她工作認真負責，做任何事都一絲不茍。她不僅是我們的老師，也是我們學(xué)習的榜樣。
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