我的漫畫(huà)老師作文大全[15篇]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的漫畫(huà)老師作文，希望對大家有所幫助。
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我的漫畫(huà)老師作文1
我的語(yǔ)文老師姓汪，她有著(zhù)一頭短短的頭發(fā)，并不像一些老師那樣有著(zhù)一頭烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)。小小的鼻子上架著(zhù)一副大大的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。小小的嘴巴整天掛著(zhù)笑容，看起來(lái)很溫柔。
她那風(fēng)趣的語(yǔ)句，常常會(huì )把我們逗得哈哈大笑。上課時(shí)，汪老師開(kāi)始講起了蘇軾一生的`故事：“同學(xué)們，你們知道蘇軾也是一個(gè)吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開(kāi)始說(shuō)：“當蘇軾被貶到了海南，他發(fā)現了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說(shuō)到：兒子，我在這里發(fā)現了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來(lái)跟我搶吃的了�！蓖衾蠋煹纳駪B(tài)和語(yǔ)言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。
雖然她很幽默，但是也會(huì )有嚴厲的時(shí)候。
記得有一次，一個(gè)同學(xué)被點(diǎn)了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道后批評道：“眼保健操是給誰(shuí)做的？是給你自己做的�！蹦莻�(gè)同學(xué)委屈地反駁，狡辯說(shuō)是他沒(méi)有聽(tīng)到。汪老師便說(shuō)了：“別人都在做眼保健操，就你轉來(lái)轉去，你看看也知道了呀�！睆拇诉@位同學(xué)再也不敢在做眼保健操的時(shí)候搞小動(dòng)作了。
汪老師總是這樣用心地教導我們，關(guān)心著(zhù)我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。
我的漫畫(huà)老師作文2
如果我們是小樹(shù)苗，那老師就是園��；如果我們是小魚(yú)，那么老師就是水。老師是傳遞知識的人，我最喜歡那位如嚴父如慈母的老師——李老師。
記得有一次期末復習的時(shí)候，我們班的.課幾乎都變成了語(yǔ)文課、數學(xué)課。在一堂忙碌緊張的復習課上，有幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳。李老師看見(jiàn)了，馬上遞給他們一個(gè)可怕的眼神，她的眼睛睜得大大的，感覺(jué)好像隨時(shí)要沖下來(lái)教訓人似的。那幾位同學(xué)接收到這樣的信號，立馬安靜地聽(tīng)課了。瞧，我們李老師是不是很?chē)绤枺?/p>
還有一次，我們上公開(kāi)課，有一個(gè)問(wèn)題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個(gè)溫柔的眼神，好像在說(shuō)：“我相信你能行的，再想一想��！”在老師的溫柔鼓勵下，我最終想出了答案，李老師看到后，馬上回給我一個(gè)燦爛的微笑，我的心里頓時(shí)美滋滋的，充滿(mǎn)了溫暖與幸福。
老師是知識的搖籃，讓我們在知識之中成長(cháng)。我們李老師也不例外，她還教會(huì )了我們怎么做人，我們十分喜愛(ài)她。
我的漫畫(huà)老師作文3
我們班的語(yǔ)文老師很溫柔。但有時(shí)也很?chē)绤�。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長(cháng)。
語(yǔ)文老師有時(shí)候很溫柔，在我們上課的時(shí)候，她會(huì )陪著(zhù)我們一起笑。我們班的'同學(xué)有的人不會(huì )。寫(xiě)什么字，她都會(huì )有耐心的教他。
語(yǔ)文老師有時(shí)候也非常嚴厲，有一次大掃除的時(shí)候。我們班的一位女同學(xué)掃的是我們班外面的走廊少了，非常不干凈。語(yǔ)文老師說(shuō)，我們班外面的走廊是誰(shuí)掃的？掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。
還有，在教室里。窗臺上。有很多灰塵，語(yǔ)文老師說(shuō)這里又是誰(shuí)用抹布抹的，怎么這么不干凈？還是根本就沒(méi)有抹？
語(yǔ)文老師給我們布置的作業(yè)也很少，有時(shí)候給我們商量著(zhù)布置作業(yè)。也有時(shí)候會(huì )讓我們在學(xué)校里寫(xiě)。
我們班同學(xué)都很喜歡語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)老師作文4
我們的王老師是一位溫柔體面的語(yǔ)文老師，王老師。
王老師有一副瓜子臉，頭發(fā)短，臉上還鑲嵌著(zhù)一對水汪汪的大眼睛。
王老師的第一面就是傳說(shuō)中的包青天，我們班里有幾個(gè)同學(xué)合伙起來(lái)打我，那一次，我的.頭差點(diǎn)被踢破，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)大叫，��！打人��！有個(gè)同學(xué)哭了，這時(shí)王老師發(fā)現了我和那幾個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了，就出來(lái)找我們，發(fā)現有同學(xué)大叫就著(zhù)了過(guò)來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)把我給抬了起來(lái)，這不是黑熱抬棺嗎？我們幾個(gè)被捉到了辦公室里。王老師問(wèn)；“你們?yōu)槭裁匆蚶罴秧�？”他們卻一個(gè)個(gè)說(shuō)；“因為他非常不聽(tīng)話(huà)�！蓖趵蠋焽绤柕卣f(shuō)；“你們幾個(gè)還理直氣壯了……”就這樣，我成功的安穩下來(lái)。
第二面是所謂的愛(ài)心天使，那天，我弟弟因為不聽(tīng)話(huà)，被開(kāi)水給燙去了，王老師就組織捐錢(qián)，叫我爸爸媽媽做一下表格，因為我的成績(jì)不好，王老師用激勵法說(shuō)；“只要你可以考高分，就獎勵你一個(gè)好看的杯子�！庇谑俏揖秃煤脤W(xué)習，所謂功夫不負有心人，我很理想的考了高分。
這就是我的老師，一位善良、嚴肅、有愛(ài)心的老師。
我的漫畫(huà)老師作文5
老師，就像冬日里的陽(yáng)光，讓我們感受到溫暖；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們看到希望。在我的身邊，就有這樣一位體育老師。
我們的體育老師姓楊，個(gè)頭不大高，身子胖胖的，脖子上總是掛著(zhù)一個(gè)口哨，真是炯炯有神��！
那是一節夏日炎炎、酷暑難當的體育課。楊老師讓我們在太陽(yáng)下練站，盡管當時(shí)有同學(xué)暈了，他也沒(méi)有讓我們休息。從那以后，我們便開(kāi)始不喜歡他。
可是，直到那節體育課，我才明白，楊老師原來(lái)是真心對我們的！
那天，我們在體育館集合完后便和楊老師去操場(chǎng)了。在從體育館走到操場(chǎng)的小路上，有一個(gè)小臺階，很容易把人絆倒。當我們走到那里的時(shí)候，楊老師突然說(shuō)：“前面有臺階，你們小心點(diǎn)��！”天啊，這可是我們第一次看見(jiàn)楊老師溫柔的'樣子！為了測試楊老師是不是真心的，我對他說(shuō)：“老師，只要有人對我說(shuō)小心點(diǎn)的時(shí)候，我都會(huì )不小心，所以，我要這樣子上臺階！”說(shuō)完，我用力一跳，上了臺階。楊老師看了，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“呵呵，你這哪叫上臺階呀？不過(guò)你注意安全就好了！”
天��！好久沒(méi)有人對我那么溫柔過(guò)了！
老師，這是您的工作寫(xiě)照，您辛苦了！
我的漫畫(huà)老師作文6
我們班的老師很多，但我想寫(xiě)寫(xiě)我們班的“胖大個(gè)”老師。
“胖大個(gè)”老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是我們班的副班主任。她有一雙粗壯的大腿。不大不小的眼睛，老師的`眼睛不但沒(méi)有特點(diǎn)還近視了，你好，看上去就像葡萄干。再看看老師的嘴唇，粗粗的，好像隨時(shí)要掉下來(lái)的腿腸，看著(zhù)就直流口水。英語(yǔ)考試了，我時(shí)候我心里就像十五個(gè)吊蘭打水，七上八下。終于我的噩夢(mèng)來(lái)了，老師把我叫到了作文辦公室。我語(yǔ)文老師會(huì )罵我，沒(méi)想到老師叫我拿試卷到辦公室來(lái)輔導我。在老師的幫助下我的成績(jì)進(jìn)步了。這一次英語(yǔ)考試中取得了好的成績(jì)，那是更新的表?yè)P了我，我開(kāi)心極了，媽媽看到我的成績(jì)進(jìn)步也很欣慰。
“胖個(gè)子”老師還很幽默，有一次我們班的英語(yǔ)課上，老師在念分數念到一百一十分的小睿，老師說(shuō)：“小睿一百一十分，大家嚴重批評她�！苯又�(zhù)同學(xué)們說(shuō)：“批評，批評，嚴重批評�！钡瑢W(xué)們都明白，小�？剂藵M(mǎn)分，老師是故意開(kāi)玩笑的。
我的漫畫(huà)老師作文7
二年級的時(shí)候，劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著(zhù)一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學(xué)的更有趣，不斷增長(cháng)我們各個(gè)方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對我們嚴厲，有時(shí)對我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì )狠狠的`去批評他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話(huà)，劉老師是會(huì )很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很?chē)绤�？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他�?huì )一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(cháng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
我的漫畫(huà)老師作文8
一頭長(cháng)長(cháng)但有點(diǎn)毛躁的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡；有時(shí)穿著(zhù)長(cháng)裙子，還總是愛(ài)背著(zhù)一個(gè)小黑包。她還總愛(ài)和我們一起玩耍，她是誰(shuí)？不用說(shuō)你也能猜到了吧，她就是我的班主任胡老師。
有時(shí)候我愛(ài)稱(chēng)呼她“老胡”，這樣讓我感覺(jué)很親切，胡老師上課非常幽默，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課。
“老胡”上課的時(shí)候會(huì )栩栩如生，又生動(dòng)既夸張，她會(huì )用精彩的表情來(lái)講課文，讓我們聽(tīng)得很入迷，感覺(jué)眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的`情景。其實(shí)老胡的聲音并不大，甚至還有些嘶啞，但是我卻覺(jué)得很好聽(tīng)，有種余音繞梁的感覺(jué)。
老胡總能看穿我們的心事。誰(shuí)要是調皮搗蛋破壞紀律了，誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)或者誰(shuí)一整個(gè)上午不開(kāi)心，還有誰(shuí)悄悄打掃了教室……這一切，都逃不過(guò)老胡的火眼金睛。這不，我覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有意思，上課就無(wú)精打采，沒(méi)幾天就被胡老師給看穿了。上課的時(shí)候，胡老師還經(jīng)常冷不設防地找我回答問(wèn)題，我要是不認真聽(tīng)講還真應付不過(guò)去。當我答對了的時(shí)候，總能得到加分和獎勵，心里高興極了。
胡老師還常常說(shuō)：“學(xué)習要有毅力，要學(xué)會(huì )堅持到底！”我深深地記住了，并常常勉勵自己。在胡老師眼中，我們永遠都是她的孩子，而在我眼中，她永遠是我的避風(fēng)港，我的“好朋友”！
我的漫畫(huà)老師作文9
老師，您開(kāi)心嗎?若不開(kāi)心，我送你一片森林，一棵樹(shù)木，就是一份開(kāi)心。老師，您快樂(lè )嗎?如果不快樂(lè )，我送你一片海洋，一滴水就是一份快樂(lè )。
她身穿粉色修身羽絨服，清新的馬尾擺上，擺下總是那么有精神，不怎么愛(ài)生氣的眼睛總是樂(lè )呵呵的。
聽(tīng)她講課別有一番趣味。她總是特別悠閑，一講課，就讓我們講，讓我們自己來(lái)說(shuō)。她只不過(guò)就是在旁邊提點(diǎn)一下罷了，但下來(lái)之后，同學(xué)們總是豁然開(kāi)朗，真神了。
瞧，有一位同學(xué)上去講課了，講到半，不知怎么的戛然而止了。老師連忙提點(diǎn)，原來(lái)是因為他沒(méi)有預習好呀。他終于在老師的.提點(diǎn)下，順利地講完了。老師有點(diǎn)生氣了，他雙手叉腰，身體前傾，眼睛也變大了，瞪著(zhù)那位同學(xué)，瞪著(zhù)他心里直發(fā)毛。我想他以后恐怕再也不敢不好好預習了吧!老師又平靜回來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“以后可千萬(wàn)要仔細看課本呀，至少看過(guò)三遍�！蹦俏煌瑢W(xué)果然不敢了，真神了。
孫老師，你可真神了。
我的漫畫(huà)老師作文10
錢(qián)老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。
她高高的個(gè)兒，較瘦。她說(shuō)話(huà)很和藹，教學(xué)認真，方法得當，非常受同學(xué)們的.歡迎。我們都喜歡她。
每當上新課時(shí)，錢(qián)老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì )忘記。
錢(qián)老師教我們班時(shí)間不長(cháng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護。
最近，王穎睿同學(xué)生病住醫院了，開(kāi)學(xué)到現在還沒(méi)來(lái)上課，錢(qián)老師非常著(zhù)急，要到她家去看看，班長(cháng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應當相互關(guān)心、相互愛(ài)護”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿王穎睿同學(xué)早日康復！早日上學(xué)”，大家都搶著(zhù)上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì )一天天好起來(lái)，一定會(huì )提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì )深深地感謝錢(qián)老師和我們全班同學(xué)。
我的漫畫(huà)老師作文11
我的老師有點(diǎn)微胖，像一只“企鵝”，很漂亮。美中不足的就是她的'臉上有幾道魚(yú)尾紋，使她看起來(lái)有點(diǎn)老。
別看她相貌平平，可卻掌握著(zhù)好多種超能力呢！比如說(shuō)“千里眼”、“順風(fēng)耳”……但最厲害的還是“靈敏鼻”。
前幾天，我的同桌張珂源在書(shū)包里藏了一包辣條。上語(yǔ)文課時(shí)，他竟然將包裝給拆了開(kāi)來(lái)，一種誘人的味道立刻在教室里傳播開(kāi)。我聞見(jiàn)了，口水便一團團地向肚子里咽。只見(jiàn)他的頭往下一低小心翼翼地捏起一根辣條就往嘴里塞，還不時(shí)的甩動(dòng)辣條誘惑我。他那享受的樣子，讓我嫉爐不已。
好景不長(cháng)，老師的“靈敏鼻”超能力開(kāi)始發(fā)作了。只見(jiàn)她眉頭緊皺，鼻子抽動(dòng)了兩下，緊接著(zhù)進(jìn)行地毯式搜索。倏地，她好像已經(jīng)確定目標，眉頭舒展，露出一抹“邪笑”。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。只見(jiàn)老師迅速操起“武器”，以每秒鐘500米的時(shí)速奔向張珂源�？蓱z的張珂源自是“死罪可免，活罪難逃”！
真可謂是“世上老師千千萬(wàn)，唯我老師最獨特”！下次有機會(huì )，再帶你們見(jiàn)識老師的其他超能力吧。
我的漫畫(huà)老師作文12
三、四年級時(shí)，閆老師一直是我們的英語(yǔ)老師以及班主任。她身材比較胖，長(cháng)得很高，有著(zhù)一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
閆老師上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，上新課的時(shí)候，會(huì )讓我們按照大屏幕或者書(shū)上的內容和小伙伴進(jìn)行對話(huà)，不斷增長(cháng)我們英語(yǔ)方面的`知識。每次對話(huà)完，老師都會(huì )找同學(xué)到講臺上展示，我們特別積極，但由于名額較少，一些沒(méi)有選上的同學(xué)會(huì )小聲的抱怨幾句。
閆老師有時(shí)對我們溫柔，有時(shí)對我們嚴厲。有一次英語(yǔ)課，老師讓我們寫(xiě)英語(yǔ)目標，下課時(shí)還有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完，老師告訴他們寫(xiě)不完不能吃飯，一部分同學(xué)就抓緊時(shí)間寫(xiě)，而另一部分同學(xué)照樣玩。吃午飯時(shí)，老師說(shuō)了他們幾句，然后讓周?chē)瑢W(xué)幫他們打完飯后放在一邊，必須要補完目標才能吃飯。哈哈，但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會(huì )提醒我們注意冷暖，也會(huì )給家長(cháng)們發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服，或者提醒家長(cháng)第二天學(xué)校有什么事情，需要準備什么。
這就是我曾經(jīng)的班主任，一位溫柔又關(guān)心我們的好“媽媽”！
我的漫畫(huà)老師作文13
我有一位老師，有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛；一個(gè)翹鼻子，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡；一張櫻桃般紅的小嘴巴；一頭卷發(fā)；耳朵上掛著(zhù)一對耳環(huán)；喜歡穿長(cháng)長(cháng)的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數學(xué)老師---張老師。
張老師喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、運動(dòng)。每次下課，她總是與同學(xué)們一起畫(huà)動(dòng)物，唱古風(fēng)歌，打羽毛球等等。我們所有同學(xué)都喜歡她。
張老師上課很有趣，也很?chē)栏�，也很有耐心。我們每提出一個(gè)問(wèn)題，老師總會(huì )有趣地回答我們，有時(shí)能讓我們笑得前俯后仰。有一次，我有好幾題都不會(huì )做，坐在座位上愁眉苦臉地盯著(zhù)試題發(fā)呆，老師便親切地走上前來(lái)問(wèn)我：“不會(huì )做嗎？我來(lái)教你吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就一直教我直到我明白為止。
這就是我們有趣而又溫柔的`張老師，你們喜歡她嗎？
我的漫畫(huà)老師作文14
我的班主任是一個(gè)“孫悟空”。為什么是一個(gè)“孫悟空”呢？請讓我一一道來(lái)。
她有著(zhù)一頭卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來(lái)很樸實(shí)。我的班主任她會(huì )孫悟空的“火眼金睛、順風(fēng)耳、七十二變……”
記得有一次，她在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，她的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到有人在悄悄講話(huà)，她瞬間就轉過(guò)頭，用“火眼金睛”鎖定目標，并拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學(xué)的頭上，那位同學(xué)還“啊”地叫了一聲，過(guò)了一會(huì )兒班主任才繼續寫(xiě)字。
班主任雖然在課堂上是嚴厲的老師，但我們有不懂的難題時(shí)，她是耐心的老師；當我們受傷的.時(shí)候，她是關(guān)心我們的老師。
記得有一次，我拿著(zhù)媽媽給我坐車(chē)的錢(qián)，去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西，不料被“悟空”發(fā)現了，本以為會(huì )被她罵，但是她卻對我慢慢教導。
“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。
我喜歡我的“孫悟空”老師。
我的漫畫(huà)老師作文15
我的數學(xué)老師戴著(zhù)一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光很?chē)绤�。起初我�?jiàn)到她時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師可免不了吃皮肉之苦了。剛上數學(xué)課時(shí)，神經(jīng)繃得很緊，生怕有一絲閃失，否則就有可能吃上"竹筍燒肉"啦。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)現江老師雖然很?chē)绤�，可上她的課卻非常輕松。你聽(tīng)江老師講應用題時(shí)，她就用紅軍和敵人打比方，紅軍先摸清敵人的地形，找到突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)江老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題來(lái)得心應手。江老師講角這一單元時(shí)就更幽默了，她說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著(zhù)整個(gè)江山，而平角的權利就小了，它只掌管半壁江山，這樣一節課下來(lái)，同學(xué)們意猶未盡，還沉浸在故事數學(xué)課堂里。
自習課上的'時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師連忙裝模作樣的做家庭作業(yè)，江老師搞笑地對他們說(shuō)："嘿！你們這些同學(xué)，是想當特務(wù)嗎？是不是想監視老師��？你以為當特務(wù)這么好當的��！"那幾個(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，沒(méi)準還在想，江老師真是火眼金睛啊，下回還是少犯一點(diǎn)兒錯誤比較好。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得我們的數學(xué)江老師幽默嗎？
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