【精品】畫(huà)漫畫(huà)的作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1
“頑皮”二字用在小孩子身上，你們一定覺(jué)得不奇怪，但是，如果這一詞用在大人身上，你們會(huì )怎么看呢？我猜，你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，一定會(huì )覺(jué)得很奇怪吧！今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班上的“老頑童”。
她，穿著(zhù)一身樸素的衣服，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著(zhù)一副隱形的眼鏡，不管你怎么看都會(huì )覺(jué)得簡(jiǎn)單，但你千萬(wàn)不要小看她哦，好戲還在后頭呢！
記得一天中午，我們都在安靜的做著(zhù)作業(yè)，突然，門(mén)“砰”的一聲響，竟然是她跌進(jìn)了教室，我們瞪大眼睛看著(zhù)她，她卻若無(wú)其事的走上講臺，眼睛睜得像銅鈴一樣，表情夸張地和我們說(shuō)：“我們一起玩抓人游戲吧！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋，我們面面相覷，一下子沸騰起來(lái)。就這樣，本來(lái)就很有趣的抓人游戲，加上她抓我們時(shí)手舞足蹈的樣子，就變得無(wú)比有趣了……他的一顰一笑，一舉一動(dòng)，總是能吸引我們的注意力，即像演員又像導演，讓我們不禁捧腹大笑，我們的歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓，引來(lái)其他班級同學(xué)莫名的羨慕！
對了，還記得一二年級的正中午，也是我們4班的快樂(lè )時(shí)光！那一次，她和我們一起玩“捕魚(yú)器”（這個(gè)游戲的名字是我隨便取的），我們一大群人一起沖，目的.就是要跳過(guò)“捕魚(yú)器”，可是正在洋洋得意的時(shí)候，她一下子伸開(kāi)了雙手，“��！……”的一聲，我們都沒(méi)了，真是氣死我了！
不管在課堂上還是在生活中，她總能為我們帶來(lái)歡樂(lè )，有她的地方就有歡聲與笑語(yǔ)。這就是我口中的“老頑童”，你們知道她是誰(shuí)嗎？
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2
今天，我在課外書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)。上面有一位年過(guò)七旬的老奶奶，正在街上緩緩地走著(zhù)，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，裝作好心地攙著(zhù)老奶奶往前走，這時(shí)，另一個(gè)人也過(guò)來(lái)了，小心翼翼地偷走了老奶奶的錢(qián)包�？戳诉@幅漫畫(huà)，我不禁深思起來(lái)。
這兩個(gè)懷人真可惡呀！其中的一個(gè)人先假惺惺地要扶老奶奶，騙取老奶奶的信任，轉移她的注意力。趁這會(huì )兒，另一個(gè)人又悄悄地偷走了老奶奶的錢(qián)包。他們可真是貪心，用這種不光彩的手段得到的錢(qián)，難道他們能花得心安理得嗎？他們這樣自私，完全不顧道德，不顧別人的利益，肯定會(huì )受到懲罰的！
我又一想，現在社會(huì )上這些只顧自己的人真是太多了。記得我那次看《今日說(shuō)法》，上面介紹了一個(gè)案例：在長(cháng)途汽車(chē)上有一位乘客在途中睡著(zhù)了，他后面的一個(gè)人悄悄用刀子割開(kāi)了他的皮包，取走了錢(qián)。車(chē)子前面的三個(gè)人看起來(lái)是普通乘客，其實(shí)是在為他放風(fēng)。到了下一站，這四個(gè)人就下了車(chē)，等那位乘客醒來(lái)，錢(qián)和偷錢(qián)的`人早就影了。
我真希望社會(huì )上的這些人都能改過(guò)自新，痛改前非，這樣的話(huà)，我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )變成一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3
我的作文老師是快樂(lè )作文的燕子老師，她姓陳，所以，有的時(shí)候同學(xué)們私下都會(huì )喊她“老陳”。
老陳身材不算好，矮胖型的，一頭披肩發(fā)，兩道濃濃的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起來(lái)的時(shí)候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。
記得上次的作文課，老師特地帶著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲——我能堅持五分鐘。大家一聽(tīng)都高興極了，這下又可以拿到“老陳”的大獎了。于是我們都認真地把筆放在了自己的.手腕上，一動(dòng)不動(dòng)地等著(zhù)“老陳”計時(shí)�？伞袄详悺笔纸苹�，明明過(guò)了3分鐘，她卻說(shuō)只過(guò)了一分鐘；明明時(shí)間還沒(méi)到，她卻說(shuō)時(shí)間到，幾個(gè)信以為真的同學(xué)只好淘汰出局。小王同學(xué)和“老陳”理論，說(shuō)“老陳”騙人。而“老陳”則笑瞇瞇地說(shuō)：“我只是聲音小了點(diǎn)，說(shuō)時(shí)間快到了，沒(méi)聽(tīng)清楚怎么能怪我呢？”瞧瞧這“老陳”，太狡猾了，幸好我沒(méi)上“老陳”的當。一場(chǎng)比賽下來(lái)，最終獲勝的同學(xué)寥寥無(wú)幾。大家都說(shuō)“老陳”的獎勵太難拿了。
還有一次，因為是下午的課，大家沒(méi)睡午覺(jué)會(huì )有些困�！袄详悺笨次覀儧](méi)什么精神，于是便給我們講了一個(gè)故事�？此贿呏v，一邊那手舞足蹈的樣子，實(shí)在是滑稽極了，逗得大伙哈哈大笑。有的同學(xué)笑得趴在了桌子上，有的同學(xué)笑得用手捂住了肚子，還有的同學(xué)笑得眼淚都流了下來(lái)……而“老陳”則一本正經(jīng)地看著(zhù)我們，說(shuō)：“這會(huì )應該沒(méi)人犯困了吧！”而大伙更是笑得上氣不接下氣，此刻睡意全無(wú)，在“老陳”風(fēng)趣幽默的課堂上，開(kāi)始了新的一課的學(xué)習。
這就是我的“老陳”，我喜歡她那種幽默與狡猾，讓我不再害怕寫(xiě)作文，深深地喜歡上了作文課。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4
從古至今，我們生命的搖籃——地球母親哺育了無(wú)數的人，她向人類(lèi)慷慨地提供資源。原來(lái)的人們都對地球母親懷有崇高的敬意�？墒�，如今，人類(lèi)為了自己的金錢(qián)，地位，名利……去不斷摧毀地球，去不斷折磨我們萬(wàn)物的母親。她的皮膚上已經(jīng)有了絲絲裂痕，她水靈的身體已經(jīng)變得干枯。我們只有一個(gè)地球，我們要保護我們人類(lèi)的母親。
伴隨著(zhù)一陣風(fēng)，一輛大卡車(chē)沿著(zhù)蜿蜒曲折的盤(pán)山公路緩緩爬上一座綠色環(huán)抱的.小山，在半山腰的一處平緩地方停了下來(lái)。
那是一片小樹(shù)林。一棵棵大樹(shù)拔地而起，又高又大。綠油油的樹(shù)冠像一把撐開(kāi)的巨傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。一片片樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小手掌，隨著(zhù)一陣山風(fēng)，小手掌歡快地拍起來(lái)。沙沙的聲響像一曲幽幽的小令。
開(kāi)車(chē)的司機下了車(chē)，在小樹(shù)林里轉來(lái)轉去，瞪著(zhù)銅錢(qián)般大的眼睛，仔細地尋找著(zhù)良好的樹(shù)木。他從口袋里拿出一根煙，掏出打火機，悠閑地抽起來(lái)。屢屢青煙從他的嘴和鼻孔里冒出，周?chē)那艴r空氣仿佛也被這青煙弄混濁了。
他又回到車(chē)上，從工具箱里摸出一把斧頭，鋒利而光滑的斧面上閃出陣陣可怕的寒光。他掂著(zhù)斧頭來(lái)到一棵長(cháng)得細長(cháng)的樹(shù)旁，“唰唰”地砍起來(lái)。一刀接著(zhù)一刀，是那么熟練，那么瀟灑，不斷發(fā)出“咚咚”聲。突然，隨著(zhù)一陣“撲棱”聲，一只啄木鳥(niǎo)停在了司機的身上，大聲叫道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)!”
這是一幅漫畫(huà)的主要情節�？赐炅诉@幅漫畫(huà)，我的心中思潮起伏，久久不能平靜�！斑@段木頭里一定有蟲(chóng)!”這句話(huà)縈繞在我的耳畔。人的腦子里怎么會(huì )有蟲(chóng)呢?那么這只蟲(chóng)就是比喻人的貪心，無(wú)知，自私的壞習慣。金錢(qián)會(huì )讓人貪心，會(huì )讓人不顧后果地做事。這幅看似平常的漫畫(huà)實(shí)際是向我們展示了人類(lèi)對珍惜地球資源的漠視，與此同時(shí)，也告訴人們如果人類(lèi)不加節制地濫用地球自然資源，我們的地球將會(huì )是一片荒涼，可怕的景象。
這一幅漫畫(huà)暗示我們：人類(lèi)要保護地球，珍惜地球的自然資源。不能讓我們的地球母親破碎，而是要讓我們的地球變成美好的家園!
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