關(guān)于漫畫(huà)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的關(guān)于漫畫(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于漫畫(huà)作文1
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學(xué)老師，而我最喜歡的卻是語(yǔ)文彭老師。
我的彭老師胖胖的，一頭卷發(fā)，眼睛炯炯有神，鼻梁高挺，五官很是端正！
我喜歡聽(tīng)她講課，她講《如夢(mèng)令》，聽(tīng)她讀古詩(shī)，我仿佛穿越到了李清照的小院里，陪著(zhù)她一起飲酒作詩(shī)；接下來(lái)的分析讓我眼前的景色更迷人了，那美麗的海棠花在風(fēng)雨中飄搖，一個(gè)剛剛睡醒的姑娘與小丫環(huán)拌嘴吶！直到下課，我才能醒來(lái)。瞧，這就是她的魅力所在！
不止上課，她批改作業(yè)更是一絲不茍，那天我做練習冊時(shí)，把一個(gè)字的部首寫(xiě)錯了，彭老師看到以后立刻給我指了出來(lái)，并且讓我馬上改正。我暗暗地佩服她的眼力，真是火眼金睛呀！從那以后我的作業(yè)就更加仔細了。
彭老師不僅工作認真，而且還很關(guān)心我們。有一次晚上放學(xué)的時(shí)候下了大雨，彭老師望著(zhù)窗外漸漸增大的雨勢心急如焚，馬上組織大家用各種能用上的物品來(lái)充當雨具，最后把自己唯一一把雨傘給了班里兩個(gè)身體比較弱的孩子，自己卻淋著(zhù)雨組織我們站隊往外走！我望著(zhù)前面那個(gè)高大的身影，心里覺(jué)得好溫暖呀！
這就是我們的彭老師！我們有為這樣的老師而感到幸福！
關(guān)于漫畫(huà)作文2
星期天，我媽媽給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)。封面作者是山珍人，另一個(gè)封面作者是嘉積鴨。這兩位作者的外號好奇怪！
其中有一部幽默的《丑哥與帥哥》漫畫(huà)，作者把丑哥哥說(shuō)成萬(wàn)能的，把帥哥說(shuō)成心疼的。還有一篇《頑皮的故事》，調皮生日，朋友只送了一根牙簽，在家生病的時(shí)候想讓朋友來(lái)看我，但是想過(guò)來(lái)收水電費�！对紖擦执竺半U》有兩個(gè)孩子和爸爸一起挖陷阱打獵，很搞笑。
給我帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣，我真的放不下。人在煩惱或孤獨的時(shí)候，看看漫畫(huà)吧！
關(guān)于漫畫(huà)作文3
清晨，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，挾起地上的紙屑在空中亂飛狂舞，我匆匆忙忙地往學(xué)校里趕。途中，遇到了一個(gè)車(chē)站……
這個(gè)車(chē)站的“母子上車(chē)處”，站著(zhù)四位“母親”：第一個(gè)是穿著(zhù)長(cháng)袍的男子，胸口戴了一個(gè)領(lǐng)結，皮鞋雪亮，眼睛直視前方，看上去像是有著(zhù)紳士風(fēng)度的大老板，中間是一高一矮兩個(gè)男子。高的像個(gè)軍人，戴著(zhù)一頂絨帽，身披深綠的軍襖，但是眼睛卻緊閉；矮的戴著(zhù)禮帽，穿著(zhù)羽絨服，二目微閉，一副眼鏡顯出他的氣度；最后是個(gè)醫生，還戴著(zhù)口罩。
雖然他們四個(gè)身份不同，但是他們都對牌上“母子上車(chē)處”這五字視而不見(jiàn)，倒把一個(gè)懷抱嬰兒的母親擠在了一邊。瞧，那母親的雙手被凍得通紅，把頭縮在頭巾里，冷得直打寒戰。
看到這里，我不由得一愣，難道他們不認識字，是文盲？
不，不是的，他們自私自利，為了自己，竟把本應站在這里的母子擠在了一邊！
我勉強笑了一下：“呵，假文盲……”突然，鬧鐘響了，我躺在床上，卻怎么也睡不著(zhù)……
關(guān)于漫畫(huà)作文4
今天我看了一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)的是一位小學(xué)生滿(mǎn)面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自己的假期，卻看見(jiàn)爸爸拿來(lái)一大堆復習資料。嚴厲的爸爸仿佛在說(shuō)：“假期也不能放松，還有更多的考試等著(zhù)你�！彪m然這個(gè)漫畫(huà)不長(cháng)，但它給了我巨大的感嘆：在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，我們從早到晚都在學(xué)習，早上下午上課，中午晚上看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，先別說(shuō)美術(shù)、音樂(lè )等令人頭痛的副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿(mǎn)了書(shū)包。人們都說(shuō)童年最快樂(lè )，沒(méi)有煩惱，可又有哪個(gè)孩子真正快樂(lè )過(guò)？就拿我來(lái)說(shuō)吧，表面上學(xué)習起來(lái)一點(diǎn)就通，能舉一反三，可實(shí)際上每次放假都有成語(yǔ)古詩(shī)在等著(zhù)我，而且令人頭痛的英瑞特英語(yǔ)又加了兩個(gè)附加補習班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話(huà)說(shuō)得好：爸爸未老，兒子先老了�！笔前�，雙休日語(yǔ)文興趣班完了是數學(xué)奧林匹克班，一天都比聯(lián)合國總統還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結果下午來(lái)又是英語(yǔ)作業(yè)又是數學(xué)卷子，都快把手寫(xiě)斷了。
我希望老師和父母能還我們一個(gè)金色的童年。
關(guān)于漫畫(huà)作文5
很久以前，在一座高大的山頂上，有一個(gè)古廟，廟里住著(zhù)一個(gè)聰明可愛(ài)的和尚，他每天除了念經(jīng)，還要去山下挑水。
小和尚走路的時(shí)候，還哼著(zhù)小曲，有時(shí)微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在對他點(diǎn)頭，鮮花也像在對他微笑。小和尚的日子過(guò)得非常幸福。又過(guò)了幾個(gè)月，來(lái)了個(gè)瘦和尚，他說(shuō)：“你去挑水吧，因為我不認識路····”就這樣，他們倆吵個(gè)不停。最后，他們經(jīng)過(guò)商量，小和尚說(shuō)：“要不咱們抬水喝？”于是，每天小和尚和瘦和尚一起去抬水喝。
又過(guò)了一年，一個(gè)肥頭大耳的胖和尚來(lái)了，他把小和尚、瘦和尚抬的水喝光了，小和尚和瘦和尚非要胖和尚去挑水，可胖和尚就是不去。他們爭吵了好久，最后他們幾個(gè)都快被渴死了。瘦和尚說(shuō)：“要不咱們在廟門(mén)口挖一口井？”大家聽(tīng)了都拍手叫好，于是行動(dòng)起來(lái)，同時(shí)他們也明白了只有團結起來(lái)才能讓自己的生活過(guò)得更美好。
最后，他們過(guò)上了幸福的生活。
關(guān)于漫畫(huà)作文6
我是一個(gè)漫畫(huà)迷，只要一看到漫畫(huà)，就很開(kāi)心�？墒墙裉�，我看到一幅漫畫(huà)卻怎么也笑不出來(lái)。
漫畫(huà)的內容是這樣的：一個(gè)頭戴黃色帽子，嘴里叼著(zhù)根煙，手中拿著(zhù)把大斧子的人，正在森林中砍樹(shù)。忽然，這個(gè)人吵到了一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)就去啄他，嘴里還一直說(shuō)：“這個(gè)人的腦子里一定有個(gè)貪心蟲(chóng)”。你看，連動(dòng)物都知道要保護森林，而這個(gè)人卻不知道。這個(gè)人連動(dòng)物都不如。
看了這幅漫畫(huà)，讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》，故事的內容是這樣的：一個(gè)人為了保護鹿群，讓可愛(ài)又美麗的鹿繁殖得更多一些，就下令殺死鹿的天敵——狼。經(jīng)過(guò)25年的辛苦和努力，終于把鹿的天敵——狼消滅完了，最終，這個(gè)森林的生態(tài)平衡也遭到了破壞，引起了生態(tài)災難。這篇課文就是要告訴我們，不能破壞生態(tài)平衡。
而這幅漫畫(huà)的內容就破壞了生態(tài)平衡。如果人類(lèi)把樹(shù)砍光，有些以植物為食的的動(dòng)物就會(huì )餓死，肉食動(dòng)物就找不到食物了，也會(huì )餓死。人類(lèi)沒(méi)有了動(dòng)物，也會(huì )餓死，你看都可怕��！我們一定要珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
關(guān)于漫畫(huà)作文7
今天，我看了一幅漫畫(huà)。你們想知道的話(huà)，就隨我去看看吧。
一天，一位老爺爺上公交車(chē)去買(mǎi)菜。他上了車(chē)發(fā)現車(chē)上的座位都滿(mǎn)了，就只好站著(zhù)。老爺爺身旁站著(zhù)的一位母親抱著(zhù)才出生不久的孩子，孩子因為抱得太緊而哭了起來(lái)。那位母親一邊哄孩子，一邊要拉牢扶手。哄好了孩子，那位母親問(wèn)旁邊坐著(zhù)的一位婦女：“你能把位子讓給我嗎？”
誰(shuí)知那婦女不知好歹：“哼！我先來(lái)的，憑什么要給你？”說(shuō)完，她手上抱著(zhù)的小狗也朝母親咆哮了幾聲，簡(jiǎn)直和它的主人一個(gè)樣。
那位母親說(shuō)：“就給一個(gè)放我孩子的地方，好嗎？”“不！”等她的主人說(shuō)完，小狗也汪汪起來(lái)。
那位母親生氣了，便轉過(guò)頭去不再過(guò)問(wèn)。
母親身后的老爺爺一直站著(zhù)也累了，問(wèn)旁邊的一位先生：“先生，你能把位子讓給我嗎？”
那位先生瞥了他一眼，說(shuō)：“你這個(gè)老頭，是不配做我的位子的�！比缓缶桶杨^轉過(guò)去。老爺爺也沒(méi)說(shuō)什么，只是緊皺眉頭，心想：現在的年輕人真是太不懂得尊老了！哎。
我看了這幅漫畫(huà)，沉思一陣:現在的大人，真是不懂得尊老，自以為是。以為自己是有錢(qián)人就忘了做人的.本分，欺辱窮人。他們這種人是不配得到別人的尊重的！
關(guān)于漫畫(huà)作文8
前面幾天，我說(shuō)要給我的魔幻小說(shuō)畫(huà)漫畫(huà)。昨天晚上去畫(huà)了一點(diǎn)，發(fā)現，好難……
雖然已經(jīng)在很久以前就開(kāi)始構思了，但是一畫(huà)到紙上，幾乎就是雜七雜八了。雖然我對我的繪畫(huà)技巧很自信，但是畫(huà)的爛的程度實(shí)在是超乎我的想象。
但是本人并沒(méi)有放棄。但是，現在我不能立馬就去畫(huà)這些比較高難度的東西。所以，現在，我開(kāi)始構思人物了，現在已經(jīng)把依寒和依亙給畫(huà)好了。正打算畫(huà)程立，但是卻實(shí)在想不出該畫(huà)成什么樣……如果各位有好點(diǎn)子的話(huà)，和我說(shuō)一聲，好的話(huà)我會(huì )采納的。另外，也請大家幫我想想林可凡，琳琦，伊賀該怎么畫(huà)，主要是發(fā)型，我發(fā)現我以后絕對不可以做理發(fā)師，發(fā)型設計的好難看……
雖然畫(huà)漫畫(huà)很不容易，但是本人是絕對不會(huì )放棄的！畫(huà)漫畫(huà)，情節可能會(huì )有所改動(dòng)，也有可能畫(huà)得很爛……這很正常，一個(gè)人不可能一開(kāi)始就畫(huà)的很牛叉，要給我時(shí)間。
另外，繪畫(huà)該怎么傳��？請各位告訴我一聲……
關(guān)于漫畫(huà)作文9
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)了一幅令人想笑而且氣憤的漫畫(huà)。在漫畫(huà)中，在寒冷的冬天的火車(chē)站上，有幾個(gè)人站在“母子上車(chē)處”等車(chē)，可是那幾個(gè)人卻根本不是母子。第一個(gè)人穿著(zhù)大棉襖，腳上穿著(zhù)發(fā)亮的黑皮鞋，連看都不看一眼“母子上車(chē)處”這個(gè)標牌。第二個(gè)人一看就知道是一個(gè)軍人，他身上穿著(zhù)暖和的軍大衣。第三個(gè)人看起來(lái)更加可笑，個(gè)子不僅矮，而且大棉襖的包夾使得他看起來(lái)就像一只既膽小又可惡的老鼠。第四個(gè)人卻想著(zhù)掩人耳目，戴了一塊很大的口罩，眼睛緊閉著(zhù)，似乎不想讓別人認出來(lái)他就是占用了“母子上車(chē)處”。但是，圖中還有一個(gè)抱著(zhù)孩子的阿姨卻站立在旁邊可憐的等車(chē)。
我看了漫畫(huà)，頓時(shí)感到很奇怪，為什么那幾個(gè)大男人要站在“母子上車(chē)處”等候呢？哦，原來(lái)他們一個(gè)個(gè)都是為了自己的利益而不顧別的人的一個(gè)個(gè)虛偽的人。這種事其實(shí)在生活中很常見(jiàn)：醫院中明明有著(zhù)“禁止抽煙”的牌子，可卻依然有人在吞云吐霧中，草地上不準亂踩，可是上面有著(zhù)一條“小道”。這些為了自己利益的人而不顧他人的假文盲真應該遭受大家的唾棄。
關(guān)于漫畫(huà)作文10
今天上漫畫(huà)課，漫畫(huà)課的老師是陳老師，陳老師教我們畫(huà)了一只激動(dòng)小貓咪，叫我們在外面添上背景，還教我們表現出小貓咪為什么激動(dòng)。
我畫(huà)的小貓咪為什么激動(dòng)呢？ 因為它看見(jiàn)水槽里的水還開(kāi)著(zhù)，它想把水給關(guān)掉，所以就跑了過(guò)去。
它的頭上戴著(zhù)皇冠，它背上有小雞、小鴨和小兔，天上有兩只蝴蝶，草地上有三朵花，陸地上有四座房子，房子是小雞、小鴨和小兔子的。我還畫(huà)了云媽媽和云寶寶還有風(fēng)爺爺，云媽媽身上還有漂亮的蝴蝶結。風(fēng)爺爺在用力的吹小貓的尾巴。
陳老師給我的畫(huà)打了三顆五角星。
關(guān)于漫畫(huà)作文11
如果要給爸爸畫(huà)一副漫畫(huà)，了一定把他的嘴巴畫(huà)的大大的。還要畫(huà)一個(gè)大喇叭—他說(shuō)話(huà)聲太大啦！
爸爸敬酒的聲音特別大，總覺(jué)得他特別激動(dòng)，他的朋友們說(shuō)他肯定改不了。
那次天氣寒冷，我受了風(fēng)寒，得了面感冒住院，輸液，需要保持安靜。這可苦了陪床的爸爸，只見(jiàn)他一會(huì )兒地下溜達一會(huì )兒看看我就像熱鍋上的螞蟻團團轉。我知道他憋得慌，讓他回去休息，順便能在家大聲唱歌�？砂职址判牟幌挛�，說(shuō)什么也不回去。忽然他神秘地對我說(shuō)：我想出好辦法了，保證不影響你和同病房的人休息。他出去了，一會(huì )兒工夫帶了一個(gè)口罩進(jìn)來(lái)。一瞬間，我明白爸爸說(shuō)得好辦法了。感動(dòng)的眼淚濕潤了。這一幕正巧被爸爸的一個(gè)朋友—一個(gè)正來(lái)探望我的叔叔看到，他又很驚訝，然后想爸爸伸出了大拇指。
這就是我說(shuō)話(huà)聲音特別大的爸爸，爸爸不是聲音大改不了，而是看因為什么而改，這也是爸爸對我的愛(ài)，我也特別愛(ài)爸爸，也特別感謝爸爸，還有我也特別感激我的爸爸，爸爸為了我什么都可以忍，爸爸為了我怎么樣都可以，我愛(ài)爸爸。
關(guān)于漫畫(huà)作文12
我現在對動(dòng)漫可是迷的不得了。自己的房間里的墻上和抽屜里面關(guān)于漫畫(huà)的海報是一張又一張。書(shū)桌和柜子上的漫畫(huà)掛件和裝飾物一個(gè)又一個(gè)……但是由于成績(jì)不太好的原因，現在去動(dòng)漫展和去購買(mǎi)動(dòng)漫物品都受到了巨大的限制，但是這些困難一直與我堅強的信念做著(zhù)激烈的碰撞，最后在父母進(jìn)行的強烈“恐嚇”下，使得我終于有所收斂，但是我仍然在“地下”進(jìn)行我的興趣愛(ài)好。
本人在小學(xué)中就以對《NARUTO》，〈高達〉，〈龍珠Z〉，〈數碼寶貝3〉等漫畫(huà)非常熟悉了，而且現在只要喜歡動(dòng)漫的人都知道這幾部漫畫(huà)的地位，不然都可以去面壁了�？墒沁@幾位東東已過(guò)于熟知，便對一些其他比較感興趣的漫畫(huà)進(jìn)行調查，例如：〈天上天下〉，〈龍珠GT〉，〈死神〉，〈推理之絆〉，〈AIR〉，〈Trinity Blood＞……
漫展我雖然只去過(guò)2次，但對里面那些高手真是令我100％的佩服——他們伶牙俐齒的談?wù)撾娔X游戲；一聲聲美妙的歌聲是自己都聽(tīng)不明白的日文歌；一個(gè)個(gè)重重的背包里裝的全是各種漫畫(huà)。舞臺上的COSPLAY們的一個(gè)個(gè)令人作嘔的動(dòng)作讓我深深感到什么叫做強到恐怖了，不知道是什么讓他們如此入迷，我和他們比起來(lái)都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。
關(guān)于漫畫(huà)作文13
一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)抱著(zhù)小孩兒的媽媽朝車(chē)站緩緩走來(lái)，她氣喘吁吁，看來(lái)她已經(jīng)走了非常久了，她抬頭一看，看到了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)字，媽媽不禁感嘆：“這車(chē)站想的真周到，不錯！”
就在這時(shí)，幾個(gè)年輕的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱著(zhù)孩子的媽媽擠出了隊伍，這位媽媽指著(zhù)牌子說(shuō)：“這是母子上車(chē)處，你們站錯了地方了，年輕人�！笨蓱{她怎么說(shuō)，幾個(gè)年輕人都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，個(gè)個(gè)心安理得的一動(dòng)不動(dòng)。媽媽看到這種情形，只好無(wú)奈地抱著(zhù)孩子站在一旁。
這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見(jiàn)。
池塘中明明立著(zhù)“請不要往池中丟垃圾”的牌子，可仍有人隨手一拋，將垃圾丟入池中；明明草地上立著(zhù)“請不要隨意踐踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共場(chǎng)所的門(mén)口有“禁止吸煙，請不要隨地吐痰”幾個(gè)醒目的大字，可仍有人亂吐，仍有人吸煙，即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……
講文明是我們每個(gè)人應該具備的最基本的素質(zhì)，尊老愛(ài)幼更是我們中華民族的傳統美德，所以我們要遵守每個(gè)地方的文明法則。讓我們做一個(gè)文明的中國人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加與諧！
關(guān)于漫畫(huà)作文14
有一天，有一個(gè)女孩叫小燕，有一個(gè)男孩叫小月。當他們走到一條小路時(shí)，突然聞到了一股非常臭的臭味，原來(lái)是垃圾散發(fā)出來(lái)的臭味。
小燕說(shuō)：“唉!這些人真不講文明，居然把垃圾扔在垃圾箱的旁邊!”小月說(shuō)：“真不像話(huà)呀!”小燕高興地說(shuō)：“我們把垃圾撿起吧!”小月生氣地說(shuō)：“那么臭!”“撿完了垃圾洗一下手就可以了!”小燕生氣地說(shuō)。
當小燕馬上要撿垃圾的時(shí)候，突然發(fā)現小月想一走了之，就說(shuō)：“你到哪里去呀?你可別偷懶!”小月說(shuō)：“我……我去買(mǎi)一張紙�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)小月跑去買(mǎi)紙了，小燕使勁力氣地說(shuō)：“快點(diǎn)回來(lái)!”“知道了!”小月大聲說(shuō)。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)了!小燕發(fā)現小月回來(lái)了，并且還拿了一張紙，小燕把垃圾撿起來(lái)了，小月放下書(shū)包，拿出毛筆、墨，并且把紙放在地上，寫(xiě)了六個(gè)字：
“文明——只差一步!”并且還貼在了垃圾箱上!
小燕高興地說(shuō)：“哈哈!真想不到呀，你真棒!”小月挺真腰板得意地說(shuō)：“你可別小看我!我的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)呢!”
在這幅圖畫(huà)里面，給我留下了一個(gè)啟示：我們不能把垃圾扔在地上，要扔在垃圾箱里，我們人類(lèi)是很有文明的，但是就只是差一步!
關(guān)于漫畫(huà)作文15
她五官精致，一雙近視鏡片后面一雙大眼睛特別好看。
她開(kāi)心的時(shí)候，永遠停不下來(lái)，抓著(zhù)我的手，蹦蹦跳跳哼著(zhù)：“耶耶耶！”但是她想發(fā)火，真的是忍無(wú)可忍。不信你試試�？此劬Φ傻孟衿可w一樣大，雙手緊緊握住。如果你不變白，你會(huì )被嚇死的。
她記性不好。每次她跟我吵架，我都不在乎，因為第二次我跟她玩，她就跟我玩。
即便如此，我還是喜歡她漫畫(huà)的獨特，美，善！
你看，她畫(huà)的人栩栩如生，畫(huà)的東西似乎真的很動(dòng)人，就像她給了他們生命一樣。
你看，她的畫(huà)有人物談吐，花草，動(dòng)作，戲劇性場(chǎng)面！
我看到她的雙臂放松下來(lái)，又放松下來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，有趣的故事誕生了。我趕緊看到，哇！和我說(shuō)的一樣美！大家都笑了，她也笑了。我的成績(jì)得到了別人的認可，大家都會(huì )很開(kāi)心，不是嗎？
啟發(fā)我的“她”是——斤！我要和她一起畫(huà)祖國的大好河山！
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