漫畫(huà)老師小學(xué)作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的漫畫(huà)老師小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)老師小學(xué)作文1
一頭齊肩的黑發(fā)，濃濃的眉毛下，卻不是我意料之中的大眼，而是兩條小細縫，不過(guò)這兩條小細縫總能散發(fā)出無(wú)窮的智慧。
有時(shí)候，我甚至覺(jué)得有的數學(xué)題是無(wú)解的，可是遇到李老師，我卻不這么想了。
每次我遇到難題的時(shí)候，我都會(huì )去找李老師，找到李老師的班級，老師后面的大紅簾清楚的寫(xiě)了幾個(gè)大字：“解惑無(wú)微不至，授業(yè)一絲不茍”把難題交到老師手上，只見(jiàn)老師小眼一瞇，嘴里清晰的吐出點(diǎn)只言片語(yǔ)，但是這只言片語(yǔ)卻總能戳到要處，我會(huì )頓時(shí)恍然大悟。
有一次試卷發(fā)下來(lái)，我望著(zhù)自己錯的題，久久無(wú)法明白，這道題為什么錯了？我在驗草紙上，反復演繹著(zhù)這道題的步驟，可是就是不知道是怎么錯了。
俗話(huà)說(shuō)得好：“解鈴還須系鈴人”我立馬去尋找李老師。找到李老師，把試卷放到老師面前，老師的兩條小細縫，再次顯現了火眼金睛的神通，隨后嘴里清晰的吐出：“的前比后單位一”，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。在回班的路上，和我一樣有著(zhù)不解的同學(xué)，聽(tīng)到了李老師的講解，立馬贊嘆道：“李老師，怕不是清華北大的吧？”
李老師的點(diǎn)撥，就像一副靈丹妙藥�，F在每當我遇到關(guān)于“單位一”的難題時(shí)，腦海里總會(huì )出現“解惑大師”李老師的七字金句。
漫畫(huà)老師小學(xué)作文2
二年級的時(shí)候，劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著(zhù)一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學(xué)的更有趣，不斷增長(cháng)我們各個(gè)方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對我們嚴厲，有時(shí)對我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì )狠狠的去批評他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話(huà)，劉老師是會(huì )很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很?chē)绤�？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他�?huì )一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(cháng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
漫畫(huà)老師小學(xué)作文3
我的美術(shù)老師他是一個(gè)很有趣的人，怎么有趣呢？
讓我來(lái)給你介紹一下吧，王老師的個(gè)子珠的給我，王老師的眼睛笑。孫悟空的火眼金睛，開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )瞇成一條線(xiàn)，時(shí)期的時(shí)候，眼睛瞪得圓圓的，只要王老師的眼睛看到你，空氣就像凝固了一樣比如我們沒(méi)有完成王老師布置的美術(shù)作業(yè)，都逃不過(guò)王老師的法眼，每當王老師上課時(shí)，王老師的臉上就會(huì )露出那么認真目。目光堅定，自信，的自信，盯著(zhù)我們，仿佛告訴我們，這些知識都很重要，一定要好好記住，所以我每次上美術(shù)課，我總會(huì )把老師說(shuō)的話(huà)，一字不漏記在心里。
你都要下課時(shí)，王老師會(huì )和我們一起玩耍嬉戲，還時(shí)不時(shí)發(fā)出這句話(huà)，教師此時(shí)此刻，王老師的臉上會(huì )露出頑皮，活潑的表情。王老師的眉毛歪歪的水汪汪的，眼睛盛滿(mǎn)了歡樂(lè )，王老師時(shí)不時(shí)彎下腰和我們說(shuō)幾句悄悄話(huà)。哥哥七八歲的小孩似的，
這就是我的漫畫(huà)老師！
漫畫(huà)老師小學(xué)作文4
我的老師雖然他沒(méi)有高高的個(gè)子，也沒(méi)有大大的眼睛。但他像是有魔力一樣吸引著(zhù)我們。
因為我的老師個(gè)不高，所以跟高個(gè)的同學(xué)說(shuō)話(huà)要抬著(zhù)頭。有一次，老師叫李坤（李坤1。72米）有事，跟他講話(huà)時(shí)抬著(zhù)頭我們看著(zhù)都可笑。
我的老師愛(ài)講故事，我們也愛(ài)聽(tīng)。記得有一次元旦晚會(huì )上，老師跟我們講了<岳云錘震金蠶子>，尤其是最后一點(diǎn)，老師說(shuō)：＂這時(shí)岳云想：我要走把錘給你吧。接著(zhù)就把錘丟給了金蠶子，這一丟不要緊，正好砸到了金蠶子的頭。＂老師邊說(shuō)邊帶動(dòng)作。我們都笑了。
老師和我們之間有許許多多的事，有開(kāi)心的，有傷心的，有嚴肅的，有好玩的。
我喜歡這個(gè)老師雖然他沒(méi)有高個(gè)子但濃縮的都是精華，雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛。這就是我的老師一個(gè)真正的男子漢。
漫畫(huà)老師小學(xué)作文5
生活中，有著(zhù)許許多多的人陪伴我度過(guò)，爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學(xué)……而老師，也是我生活中的一員，給我印象最深的是信息老師——劉老師。
劉老師是信息技術(shù)老師，性格十分溫柔。頭發(fā)又密又長(cháng)，眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長(cháng)的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著(zhù)沒(méi)有一絲恐懼，都會(huì )讓我們感到安心。她很喜歡笑，笑起來(lái)嘴巴笑的像一個(gè)月芽；她的聲音十分好聽(tīng)，特別溫柔，特別親切。她的皮膚很白，像花了妝一樣。夏天的時(shí)候她喜歡穿裙子，特別是長(cháng)裙子，她穿的鞋子幾乎全是高跟鞋。
說(shuō)她嚴，其實(shí)也不嚴，就是對我們帶鞋套有些嚴厲。鞋套是我們進(jìn)信息技術(shù)室時(shí)必須穿的，因為把信息技術(shù)室踩臟了的話(huà)沒(méi)有人打掃。每次去信息技術(shù)室之前，劉老師都會(huì )檢查我們帶了鞋套沒(méi)有，沒(méi)有的話(huà)她就會(huì )讓那個(gè)人帶筆，紙，去窗臺上寫(xiě)檢討。
說(shuō)她溫柔也確實(shí)不錯，每次上課時(shí)，她總是會(huì )帶著(zhù)微笑，用溫柔的聲音來(lái)教我們怎么用電腦完成一些任務(wù)，怎么熟悉鍵盤(pán)，怎么用雙手打字……每一樣我們都學(xué)分認認真真，每一樣劉老師都會(huì )耐心的教我們。
我們的信息老師劉老師，是我最溫柔的老師之一，難道不是嗎？
漫畫(huà)老師小學(xué)作文6
我認識的老師中，英語(yǔ)老師整天板著(zhù)嚴肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時(shí)候，我們很難分清是睜著(zhù)的還是閉的，不過(guò)，我總能看見(jiàn)從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。
性格古怪，是英語(yǔ)老師的特點(diǎn)。記得有一次在上英語(yǔ)課時(shí)，老師說(shuō)：“要考試了，把單詞背一下�！辈⒆屛覀儽痴b四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來(lái)了。心想，這次考試一定能考個(gè)高分，我們的美夢(mèng)還沒(méi)醒，等考卷一發(fā)下來(lái)，死的心都有，所背的那些題一道都沒(méi)有。一時(shí)間，弄得我們措手不及。老師看著(zhù)我們莫名其妙的神態(tài)，說(shuō)了一句讓誰(shuí)聽(tīng)了都“揪心”的話(huà)：“我從不按套路出牌，你們要有心理準備，最好把該學(xué)的都自覺(jué)記住了，免得尷尬�！�
值得一提的是她的嘴很小，講起課來(lái)，口齒清楚，底氣十足，絕對夠播音員的材料，聽(tīng)起來(lái)及其享受。
如今，我理解英語(yǔ)老師古怪的性格，并非與生俱來(lái)的，她是為了管理我們的學(xué)習，不得已而為之，會(huì )深深地印在腦子里。
漫畫(huà)老師小學(xué)作文7
我的數學(xué)老師周老師，是一個(gè)很?chē)绤柕娜恕?/p>
周老師個(gè)子中等，不瘦，但她總是一臉嚴肅的表情。周老師的眼球就是一對“火眼金睛”，開(kāi)心的時(shí)候笑容可掬；生氣的時(shí)候，會(huì )把眼睛瞪得大大的，那眼神落到你身上，感覺(jué)教室里的空氣都會(huì )凝固。
誰(shuí)要是開(kāi)了小差，根本逃不過(guò)他的“火眼金睛”。記得在一個(gè)上午的數學(xué)課上，徐同學(xué)正在開(kāi)小差，周老師發(fā)現后，便用其“眼神殺”。周老師見(jiàn)了徐同學(xué)沒(méi)反應。此時(shí)，徐同學(xué)的同桌拍了一下徐同學(xué)，他才反應過(guò)來(lái)，可已經(jīng)遲了，周老師的“絕活”扔粉筆便向徐同學(xué)扔來(lái)，正中臉。這一扔，徐同學(xué)的鼻子上有一個(gè)紅點(diǎn)，便像一個(gè)小丑，弄得全班哄堂大笑，徐同學(xué)也不好意思了。
總之，周老師就是嚴厲，被她的“眼神殺”看到準沒(méi)好事。能遇見(jiàn)這樣的一位老師，不知是開(kāi)心還是難過(guò)。但我知道她這樣用心良苦就是為了讓我們學(xué)好知識，用知識去幫助他人。
漫畫(huà)老師小學(xué)作文8
她的個(gè)子高高的，她有一個(gè)圓圓的臉，大大的眼睛像一個(gè)亮晶晶的水晶球，她就是我們的數學(xué)老師——涂老師，一個(gè)每天帶著(zhù)笑容的老師。
有一次，我們在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，涂老師像箭一樣飛快地走進(jìn)了教室，涂老師進(jìn)了教室之后，就拿起戒尺使勁的敲了一下桌子說(shuō)：“誰(shuí)的作業(yè)不僅不寫(xiě)名字，還錯了這么多題�！蔽业耐缆卣玖似饋�(lái)，他剛站起來(lái)涂老師就把他喊到了辦公室，她以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)臨了，可是涂老師和藹可親地說(shuō)：“下次不可以這樣了”。他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好”
雖然涂老師在學(xué)習上很?chē)绤�，但是私底下對我們很好，班上的同學(xué)都很喜歡她。涂老師每次去旅游都會(huì )給我們帶些那邊的特產(chǎn)，平常也會(huì )送給我們一些小禮物和零食。
還有一次，涂老師上課，她看見(jiàn)有一位同學(xué)在發(fā)呆，涂老師就要他來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)同學(xué)半天也回答不出來(lái)，她就哭了一節課，但是涂老師下課后再給那個(gè)同學(xué)復習上課所學(xué)的知識。
常言道：松是害，嚴是愛(ài)。涂老師雖然對我們很?chē)绤�，但我知道他是為了我們好，我喜歡我們的數學(xué)老師——涂老師。
漫畫(huà)老師小學(xué)作文9
明星老師是我們班的語(yǔ)文老師劉老師，她美若天仙有著(zhù)大大的眼睛，彎彎的眉毛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
明星老師穿衣服非常流行時(shí)尚，如果是穿綠色的裙子，鞋子一定是綠色的，包包也是配綠色的。有時(shí)候還會(huì )和我們一起討論哪一件衣服更時(shí)尚，然后再買(mǎi)來(lái)穿上給我們看一看好不好看，這還用說(shuō)嗎，大家當然都齊聲說(shuō)好看了，因為明星老師穿什么都好看。
劉老師說(shuō)話(huà)也很溫柔，當有人犯錯誤時(shí)您辛老師不像其他的老師一樣，學(xué)生一犯錯誤就打手，明星老師卻是溫柔對待，讓他知道犯的是什么錯誤，然后再溫柔應該怎樣做把這個(gè)毛病，改掉以后不要再犯同樣的毛病，然后就讓他回教室了。
明星老師知識，很豐富，教學(xué)也有方法，他講課時(shí)也很幽默，有時(shí)候還和我們一起做游戲，那次是老師讓我們一起玩詞語(yǔ)接龍的游戲，然后還是我們的明星老師上來(lái)老師哈哈大笑，我們卻很不服氣，劉老師，但都是我們的明星老師贏(yíng)了。繼續又玩了幾局別的游戲，最后又講了很多愚言故事笑話(huà)，讓我們一次一次的哄堂大笑，一直到下課。就是這樣的笑聲中，我們學(xué)到了豐富的知識。
這就是我們的明星老師劉老師，我們都很喜歡她。
漫畫(huà)老師小學(xué)作文10
上學(xué)時(shí)，我最期待的就是星期四，因為每到星期四的下午，學(xué)校就讓所有年級統一上社團課，而我的社團就是書(shū)法社團。
我們社團的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢。她性格隨和，從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)或訓過(guò)我們。但她也并不是特別溫柔，比較內向的老師。常老師很潑辣，像一個(gè)活寶大姐姐，她臉上常掛著(zhù)笑，時(shí)而是默默的微笑，時(shí)而是嬉戲時(shí)的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時(shí)經(jīng)常與我們說(shuō)笑，而下課時(shí)則常與我們打成一片，一起娛樂(lè )，仿佛年輕了許多，變成了和我們一樣大小的小學(xué)生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫(xiě)毛筆字挺規范。
書(shū)法社團還有一位主講老師，被特地邀請過(guò)來(lái)，他是個(gè)很幽默的男老師，只要有他，課堂的環(huán)境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過(guò)與常老師相比，他有許多怪招來(lái)應對我們。
更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團在去年寒假與另一位同學(xué)一起在市圖書(shū)館參加“寫(xiě)對聯(lián)，送對聯(lián)”活動(dòng)，還見(jiàn)到了以司馬武當為首的很多書(shū)法家。
老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過(guò)我成長(cháng)的老師。
漫畫(huà)老師小學(xué)作文11
你們有最喜歡的老師嗎？反正我是有一個(gè)最喜歡的老師。
他有一對亮晶晶的眼睛，上面還戴著(zhù)一副眼鏡，有一個(gè)不大不小的鼻子和嘴巴，雖然他的頭發(fā)有點(diǎn)少，但長(cháng)得還是很有氣質(zhì)的。你們知道他是誰(shuí)嗎？
他是一個(gè)和藹可親的老師，只有我們把他惹急了的時(shí)候，他才向我們發(fā)火。但我還是覺(jué)得他是一個(gè)好老師，不像其他老師那么兇。
他是一個(gè)以幽默為主的班主任，不像其他的班主任都會(huì )以嚴為主。每次我們要寫(xiě)作文的.時(shí)候，他都會(huì )給我們講一些他自己親身經(jīng)歷的事情，有時(shí)候高興，有時(shí)候悲傷。
他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作的好老師，他也一起帶著(zhù)我們讀書(shū)，帶著(zhù)我們寫(xiě)作。自打他教我四年級后，我的閱讀能力、寫(xiě)作能力都有了很大的提高。讓我從讀書(shū)中，學(xué)到了很多的知識也提高了我的寫(xiě)作能力。
他很關(guān)心他的學(xué)生。有一次，我肚子疼，媽媽給老師發(fā)微信請假說(shuō)：“今天我晚去一會(huì )兒�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果疼的厲害，今天就不用來(lái)上課了，健康才是最重要的�！甭�(tīng)了這么暖心的一句話(huà)，讓我感覺(jué)到老師對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心。
他就是佟老師，是我最喜歡的老師，也是我遇到的最好的老師。
漫畫(huà)老師小學(xué)作文12
猜猜我們班最狡猾的老師，是誰(shuí)？她就是我們班的伊伊老師，她就是一只狡猾的狐貍。
她有一對不大的眼睛，笑起來(lái)彎彎的；還有一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。對啦！她還有一對好看的小酒窩吶！一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。
可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾著(zhù)呢！
作文課又開(kāi)始了，同學(xué)們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來(lái)。
“吱——”門(mén)開(kāi)了，伊伊老師端著(zhù)杯子緩緩地走進(jìn)來(lái)了。伊伊老師走到講臺，把手放進(jìn)杯子，然后抽出來(lái)，放進(jìn)她的嘴里。她一臉享受的樣子，像嘗到了可樂(lè )似的。我們像老鼠見(jiàn)了天下美味似的，我認為那飲料是可樂(lè )，把口水流了一地。
伊伊老師端著(zhù)杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話(huà)不說(shuō)，把手放進(jìn)杯子里，再慢慢地拿出來(lái)，我放進(jìn)嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽(tīng)到班里的同學(xué)鬧哄哄的�！斑@哪里是美味，簡(jiǎn)直就是天大的苦味��！”
老師看見(jiàn)我們苦得皺起的臉，在臺上瞇著(zhù)眼睛壞笑。我們說(shuō)道：“老師你給我們吃的是什么��？”老師說(shuō)道：“這是良藥，治你們不仔細觀(guān)察的病�！�
這就是我們的作文老師，這就是我們“壞壞”的伊伊老師。
漫畫(huà)老師小學(xué)作文13
我有一個(gè)“漫畫(huà)老師”。他高高的個(gè)子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的雙眼，時(shí)不時(shí)還提起那討人喜歡的笑肌，最帥極了。
大家全班同學(xué)都很喜歡他，上課的時(shí)候他一直一絲不茍，耐心的指出每一個(gè)同學(xué)的錯誤，他的語(yǔ)言是那樣的生動(dòng)，歌聲是那樣的優(yōu)美，有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些要緊的新常識時(shí)，對大家也很?chē)栏�，這個(gè)時(shí)候全班就會(huì )鴉雀無(wú)聲，認真的聽(tīng)他講。
我的老師有時(shí)也犯一些小錯誤，譬如，他常常叫錯同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話(huà)，每當遇見(jiàn)如此尷尬的情況，他一直笑著(zhù)撓撓頭，那動(dòng)作討人喜歡極了。
有一次，我的一位同學(xué)一直盯著(zhù)手表，看時(shí)間，老師發(fā)現后笑著(zhù)說(shuō)：“上課時(shí)間不認真聽(tīng)講，如何總看手表呢，再看就沒(méi)收”。說(shuō)完隨口就問(wèn)：“目前什么時(shí)間了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫(huà)老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴格的音樂(lè )老師，他像園丁一樣默默培育大家成長(cháng)，又像爸爸一樣呵護大家一路前行。老師，大家愛(ài)您！
漫畫(huà)老師小學(xué)作文14
我最喜歡的老師就是三年級時(shí)的班主任，教我數學(xué)，英語(yǔ)的老師，你知道她是誰(shuí)嗎？
她瘦瘦的，眼睛大大的，整天喜歡穿裙子，溫柔漂亮，每天微笑的對待我們，看上去充滿(mǎn)智慧，她就是朱老師，誰(shuí)要是被朱老師教過(guò)，都會(huì )喜歡她。
朱老師，有著(zhù)獨特的教學(xué)方式，老師打印了一張表，誰(shuí)要是表現好？老師就會(huì )畫(huà)上一顆星星。誰(shuí)的星星最多，老師就會(huì )給他們發(fā)小禮物。老師經(jīng)常讓我們看英文動(dòng)畫(huà)，每次考完試，不管考的好還是不好，老師都不會(huì )發(fā)火，只是慢慢的給我們講錯題。
如果上課你沒(méi)聽(tīng)明白，老師就會(huì )在同學(xué)們放學(xué)后認真地講到你會(huì )做了為止，老師每次上課之前，都會(huì )精心地做好準備。當我們全班考的很好時(shí)，老師高興地進(jìn)入教室說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以看一部電影！”我們高興的手舞足蹈。要是這一周表現的很好，老師就會(huì )開(kāi)一個(gè)“零食大會(huì )”，那一天，我們可以帶自己喜歡吃的零食，朱老師還會(huì )給我們發(fā)糖果。
在朱老師的教導下，我和同學(xué)們都取得了很大的進(jìn)步，她現在雖然不教我了，每次在校園里見(jiàn)到她，我都會(huì )很高興的跑過(guò)去跟她打招呼，她也會(huì )微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。這就是我最喜歡的老師，你們喜歡她嗎？
漫畫(huà)老師小學(xué)作文15
我的“漫畫(huà)”老師是語(yǔ)文老師，她姓張大家叫她張老師。張老師的身高中等，瘦瘦的身材，烏黑的長(cháng)發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈“會(huì )說(shuō)話(huà)”的大眼睛。高挺的鼻梁，紅紅的小嘴像櫻桃一樣好看，十分漂亮！
張老師最喜歡穿裙子。她穿上紗裙很好看，因為她長(cháng)的漂亮，所以我覺(jué)得她穿什么都好看。張老師有時(shí)很溫柔有時(shí)很?chē)绤�。比如我們上課不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，認真積極地回答問(wèn)題，張老師就很高興，而且很溫柔的和我們說(shuō)笑。如果我們上課紀律不好，她就會(huì )嚴肅的批評我們。老師很愛(ài)干凈，如果發(fā)現地上有紙片，她就會(huì )說(shuō)我們不講衛生。并且隨手把垃圾撿起來(lái)。
當我們課堂氣氛活躍時(shí)，就苦口婆心的勸說(shuō)我們要好好學(xué)習，我們坐在這明亮寬敞的教室里上課，家長(cháng)對我們報何大的希望等等。這樣的話(huà)語(yǔ)三天兩天的說(shuō)著(zhù)，我們都知道老師說(shuō)我們罵我們，是因為她對我們負責，也是為了我們好，我們也深深地記在了心里，感謝老師。
這就是我漂亮，美麗，溫柔又嚴厲的“漫畫(huà)”老師，你們的“漫畫(huà)”老師是怎么樣的呢？
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