關(guān)于漫畫(huà)的作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于漫畫(huà)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于漫畫(huà)的作文1
有一天，有一個(gè)女孩叫小燕，有一個(gè)男孩叫小月。當他們走到一條小路時(shí)，突然聞到了一股非常臭的臭味，原來(lái)是垃圾散發(fā)出來(lái)的臭味。
小燕說(shuō)：“唉!這些人真不講文明，居然把垃圾扔在垃圾箱的旁邊!”小月說(shuō)：“真不像話(huà)呀!”小燕高興地說(shuō)：“我們把垃圾撿起吧!”小月生氣地說(shuō)：“那么臭!”“撿完了垃圾洗一下手就可以了!”小燕生氣地說(shuō)。
當小燕馬上要撿垃圾的時(shí)候，突然發(fā)現小月想一走了之，就說(shuō)：“你到哪里去呀?你可別偷懶!”小月說(shuō)：“我……我去買(mǎi)一張紙�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)小月跑去買(mǎi)紙了，小燕使勁力氣地說(shuō)：“快點(diǎn)回來(lái)!”“知道了!”小月大聲說(shuō)。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)了!小燕發(fā)現小月回來(lái)了，并且還拿了一張紙，小燕把垃圾撿起來(lái)了，小月放下書(shū)包，拿出毛筆、墨，并且把紙放在地上，寫(xiě)了六個(gè)字：
“文明——只差一步!”并且還貼在了垃圾箱上!
小燕高興地說(shuō)：“哈哈!真想不到呀，你真棒!”小月挺真腰板得意地說(shuō)：“你可別小看我!我的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)呢!”
在這幅圖畫(huà)里面，給我留下了一個(gè)啟示：我們不能把垃圾扔在地上，要扔在垃圾箱里，我們人類(lèi)是很有文明的，但是就只是差一步!
關(guān)于漫畫(huà)的作文2
今天，我來(lái)到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是：在一個(gè)公共汽車(chē)站，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)給婦女小孩的過(guò)道，過(guò)道的右邊豎著(zhù)一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”�？墒�，有4個(gè)文質(zhì)彬彬的男子閉著(zhù)眼睛站在過(guò)道中，裝作不認識牌子上的字，而一對母子卻焦急地站在“母子上車(chē)處”過(guò)道的外邊。
一看就知道，著(zhù)4個(gè)男子衣冠楚楚，應是風(fēng)度翩翩的，可他們卻做出這種事情，諷刺了這4個(gè)男子的丑惡行為，自私的行為，不顧他人的不良風(fēng)氣。
生活上，好人非常多，但類(lèi)似他們這樣的人也不少。
有一次，我與媽媽一起坐公交車(chē)，我與媽媽各自找了個(gè)位置坐下。這時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，媽媽示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來(lái)，剛要叫老奶奶過(guò)來(lái)，一個(gè)原來(lái)站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。
就說(shuō)那4個(gè)男子吧！有自己上車(chē)的通道，只是人多擁擠了一點(diǎn)，為圖自己的方便，便“計上心頭”，假裝自己是文盲，不認識牌子上面的字，站到了“母子上車(chē)處”，顯得若無(wú)其事的樣子，然而，這給別人帶來(lái)了不便。
我要向這些刮起假文盲試不正之風(fēng)的人大喝一聲“你們的行為已經(jīng)傷害了別人，敗壞了風(fēng)氣，趕快懸崖勒馬吧！”
關(guān)于漫畫(huà)的作文3
曹操曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吐天地之志者也”。如果用這句話(huà)來(lái)衡量《三國》里的英雄，那誰(shuí)才是真正的英雄呢?
先說(shuō)曹操，他疑心特別特別地重，曾冤殺了許多好人。比如說(shuō)華佗。華佗為人類(lèi)做出了巨大的貢獻，當華佗來(lái)幫曹操做腦部手術(shù)時(shí)，曹操竟然認為華佗是要來(lái)刺殺自己的。結果他就把華佗給打進(jìn)獄了。而且曹操還在歷史上被人稱(chēng)為“奸絕”。這樣的人稱(chēng)得上是英雄嗎?
話(huà)說(shuō)關(guān)羽，在歷史被人稱(chēng)為“義絕”。不錯，他為了劉備什么都愿意、都敢做，但是他又居功自滿(mǎn)，從而導致了“敗走麥城”。所以關(guān)羽也稱(chēng)不上是英雄。張飛，恩，不可否認，他真的很厲害，但是他有勇無(wú)謀，所以他也稱(chēng)不上英雄。
周瑜，這人有勇有謀，有“火燒赤壁”等等光輝業(yè)績(jì)，但是一代英才卻因為嫉妒諸葛亮的才能，而活活被諸葛亮氣死!當然了，有嫉妒之心的人也稱(chēng)不上是英雄。
劉備這人重情重義、愛(ài)惜良才，而且又是有勇有謀之人。但是他又過(guò)于激動(dòng)，因為弟弟們——關(guān)羽、張飛的死，而不顧諸葛亮的勸告，率領(lǐng)大軍去攻打吳國。當時(shí)如果不是諸葛亮的補救，我看蜀國已經(jīng)滅亡了。自然了，沖動(dòng)的人也不能稱(chēng)為英雄。
再說(shuō)說(shuō)諸葛亮，有勇有謀，同樣愛(ài)惜人才，曾有“空城計”、"草船借箭“……的豐功偉績(jì)。而且又不會(huì )隨隨變變懷疑別人，也不沖動(dòng)、不嫉妒他人，也不自滿(mǎn)……這樣的人難道稱(chēng)不上為英雄嗎?
所以，三國里真正的英雄，非諸葛亮了!
關(guān)于漫畫(huà)的作文4
生活中，有形形色色的人，他們各有各的足，各有各的缺。而漫畫(huà)《等著(zhù)乘涼》給了我不一樣的啟示。
這幅漫畫(huà)中，一位眼鏡男坐在地上，抱著(zhù)腿，靠著(zhù)一棵剛剛種下的小樹(shù)苗，旁邊還有種樹(shù)人剛剛用過(guò)的鐵鋤。他看上去很悠閑，只是坐在地上，什么也沒(méi)有干。這時(shí)，一位提著(zhù)水壺擼著(zhù)袖子的種樹(shù)人，見(jiàn)眼鏡男坐在樹(shù)下，還把小樹(shù)靠彎了，不知他在做什么，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，便彎腰低頭問(wèn)了問(wèn)：你好！你靠著(zhù)小樹(shù)做什么？小樹(shù)苗都彎曲了！眼鏡男轉過(guò)身，笑盈盈地告訴種樹(shù)人：我在等小樹(shù)長(cháng)大，夏天就可以在小樹(shù)下乘涼了！
眼鏡男坐在樹(shù)下等著(zhù)乘涼，真是可笑！小樹(shù)苗剛剛栽下，他不但不悉心照料小樹(shù)，還妄想小樹(shù)為他遮陽(yáng)，真是坐享其成的人！
其實(shí)，在現實(shí)生活中，也有不少這樣的人。社會(huì )上的一些富二代，他們天天開(kāi)豪車(chē)泡吧，不務(wù)正業(yè)，只知道享受；一些年輕人，自己不好好工作，天天買(mǎi)張彩票，做一夜暴富的夢(mèng)；大掃除時(shí)，你也會(huì )發(fā)現，有些人自己不打掃，等別人掃好了來(lái)占個(gè)已打掃的名義。這樣等著(zhù)乘涼的人還有太多太多。
我們要做那個(gè)勤奮的種樹(shù)人，一分耕耘，一份收獲，我們要勤奮，懂得付出，就有收獲。
關(guān)于漫畫(huà)的作文5
我有一位老師，她有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩膀兩旁，猶如仙女下凡。
她是誰(shuí)呢？沒(méi)錯！她就是我的（科目）老師（姓）老師。
她有時(shí)很?chē)栏瘛?/p>
有一次，老師拿著(zhù)一打作業(yè)走進(jìn)教室，“啪”的一聲往講臺一砸，說(shuō)道：“沒(méi)交作業(yè)的站起來(lái)！”那聲音如同打雷一般，嚇得我們差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，我們寫(xiě)完作業(yè)的就靜靜地看著(zhù)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的顫顫巍巍的站起來(lái)，老師生氣的把他們罵了一頓，至于他們最后怎么樣了，我就不細說(shuō)了。
老師有時(shí)很溫柔。
記得有一次，老師正講課，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我想了好久都沒(méi)想出來(lái)，便心想：天靈靈，地靈靈，千萬(wàn)千萬(wàn)不要點(diǎn)到我呀�？墒乾F實(shí)就是那么殘忍，老師還是點(diǎn)到了我，頓時(shí)，我腦子一片空白，我已經(jīng)做好了被罵的準備，但是老師不但沒(méi)有罵我，還指導我想出答案。
老師有時(shí)也很膽小。"丁零零……"上課了，老師獎勵我們去操場(chǎng)玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然發(fā)現有一只毛毛蟲(chóng)，我們老師看見(jiàn)了一溜煙就不見(jiàn)了人影。
這就是我的老師，一個(gè)嚴格、溫柔、膽小的老師。
關(guān)于漫畫(huà)的作文6
我們祖國是一個(gè)擁有著(zhù)五千年歷史文明的古國。尊老愛(ài)幼、孝敬父母、助人為樂(lè )，這些都是我們中華民族的傳統美德。但是在社會(huì )主義精神高度發(fā)展的今天，仍然有熱無(wú)視公民道德準則，做出一些與社會(huì )新風(fēng)尚格格不入的事情來(lái)。漫畫(huà)《假文盲》就反映出了這一事實(shí)。
《假文盲》這一篇漫畫(huà)主要說(shuō)的是：在一個(gè)寒冷的冬天里，下班高峰期到了，道路上塞滿(mǎn)了車(chē)，連公共汽車(chē)站也無(wú)一辛免。在一個(gè)母子候車(chē)站里，旁邊有一個(gè)牌子用醒目字寫(xiě)著(zhù)：母子候車(chē)站�？墒怯兴膫�(gè)文質(zhì)彬彬，看上去肚子滿(mǎn)裝墨水的大男人心安理得、若無(wú)其事的站著(zhù)排隊，其中還有一位穿著(zhù)軍衣的軍人呢！在一旁，真正的母子卻被那四個(gè)大男人擠了出來(lái)。
那一個(gè)婦女滿(mǎn)帶疑惑：是他們不認識這幾個(gè)字嗎？但是卻不像。那是我眼花嗎？這有不是……這些“文盲”的行為真惡劣，為了自己的方便而占據真正有需要的人。
這讓我想起了一件事。我和爸爸去購物中心回來(lái)，回來(lái)的道路上有很多大貨車(chē)，擋住了前方的道路。前面的摩托車(chē)都從行人道上去。讓我感到很疑惑，前面的大貨車(chē)走后，發(fā)現前方的道路塞了。摩托車(chē)司機沒(méi)有一個(gè)不從行人道上去。行人道是讓人行走的嗎？如果有行人過(guò)來(lái)，你用喇叭篤別人走開(kāi)嗎？這不合理的。如果撞傷了別人怎么辦？是他們不記得交通規則嗎？當然不是，是他們貪圖方便罷了。
這些惡劣的行為真不佩是我們中國傳統的規范。如果你想做不文明的事情，請你三思而后行，站在別人的角度去看吧！
關(guān)于漫畫(huà)的作文7
20xx年時(shí)，媽媽給我訂了一冊12個(gè)月的《中國漫畫(huà)》，每一次，只要新漫畫(huà)書(shū)一到我的手中，我就翻起來(lái)看，而且百看不厭。
可是，一天晚上，我坐在床上看漫畫(huà)時(shí)邊看邊笑，看到一半，媽媽便上樓來(lái)問(wèn)：“伊伊，做業(yè)做完了嗎?”我這時(shí)才想起來(lái)還有一項作業(yè)沒(méi)有完成，我想，反正是課外作業(yè)，沒(méi)完成也沒(méi)有關(guān)系，于是我輕聲回答道：“還有一項作業(yè)沒(méi)有完成�！眿寢屨f(shuō)：“隨你便，讀書(shū)是給你自己讀的，又不是給我讀的�！闭f(shuō)著(zhù)便下樓去了。我想，媽媽一定生氣了，于是我把漫畫(huà)書(shū)收好，慌忙開(kāi)始做作業(yè)，做到很晚才睡覺(jué)，我睡下時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“我想把這幾本漫畫(huà)書(shū)都賣(mài)了�！蔽蚁�，反正還有一本在鵝境家的書(shū)柜里，可是總看一本也沒(méi)有意思，于是我便躺在床上鬧起來(lái)，媽媽說(shuō)：“好了，別鬧了，我不賣(mài)你的漫畫(huà)書(shū)了�！�
第二天，我在家里東翻西翻，怎么也找不到漫畫(huà)書(shū)，媽媽見(jiàn)了就說(shuō)：“我把你的漫畫(huà)書(shū)藏起來(lái)了�！庇谑�，我下決心，一定要把漫畫(huà)書(shū)找到。
后來(lái)的幾天時(shí)間里，我一直找漫畫(huà)書(shū)，媽媽說(shuō)：“我藏柜子里了�！蔽冶阍诠褡永锓移饋�(lái)，找了很多天，媽媽說(shuō)：“我干脆把漫畫(huà)書(shū)還給你好了�！蔽腋吲d的一蹦三尺高，只見(jiàn)媽媽打開(kāi)一個(gè)我一直沒(méi)找過(guò)的柜子，把漫畫(huà)書(shū)遞給我，說(shuō)：“以后別這樣了�！蔽医舆^(guò)漫畫(huà)書(shū)笑了，以后，我再也不會(huì )這樣了。
關(guān)于漫畫(huà)的作文8
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的黃昏，一位婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，把自己武裝的嚴嚴實(shí)實(shí)，搖搖晃晃的走在馬路上，尋找著(zhù)車(chē)站。
忽然，“婦女上車(chē)處”顯眼地出現在了她們的眼前，婦女忽然精神起來(lái)，快步走上前去，從她的眼中看到了渴望的神情。勞累的她已不想再走路了。到車(chē)站旁才發(fā)現這“婦女上車(chē)處”居然被四個(gè)高大的壯漢所占！婦女靜靜地站在一旁，離大漢不足一米遠，他們竟然沒(méi)看見(jiàn)！
失落的婦女不可思議的想：這些又高又壯的大漢為什么在“婦女上車(chē)處”難道不識字嗎？不對呀，看著(zhù)也都文質(zhì)彬彬，也識字吧……難道沒(méi)看見(jiàn)？也不對呀，白色的一片就這一塊醒目的大字！哦……他們可能是假文盲吧。唉！算了，等下一輛車(chē)吧，就讓他們上吧，車(chē)沒(méi)位了。
在生活中，像這樣的“假文盲”處處可見(jiàn)，這種行為很沒(méi)素質(zhì)，很不體面，可“世界之大無(wú)奇不有”！有的人可能真的有事，但也真有為了自己而不顧他人的人。關(guān)鍵時(shí)刻可不能做“假文盲”！在發(fā)生火災時(shí)，有人將車(chē)停在安全出入口，這會(huì )造成消防車(chē)進(jìn)不去，火災不能及時(shí)被滅掉，這可是拿整個(gè)小區人的命在開(kāi)玩笑！
我們在生活中可不能當“假文盲”，因為那樣的話(huà)視力太“好”了！
關(guān)于漫畫(huà)的作文9
在一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，人們個(gè)個(gè)動(dòng)的手通紅，但火車(chē)站的旅客沒(méi)有一絲寒意，因為他們都在趕回家過(guò)年的火車(chē)，車(chē)站里人聲鼎沸，人山人海。他們來(lái) 來(lái)往往，一位中年婦女好不容易買(mǎi)了車(chē)票，只見(jiàn)她頭上包著(zhù)個(gè)頭巾，瘦削的臉龐，矮矮的個(gè)兒，再加上懷里抱著(zhù)個(gè)孩子，才買(mǎi)完票氣喘吁吁。她來(lái)到一個(gè)寫(xiě)有“母子 進(jìn)站處”的牌子前，這里站著(zhù)好像大學(xué)生的幾個(gè)魁梧的小伙，婦女站在他們旁邊，顯得更加瘦小。那幾個(gè)小伙旁若無(wú)人，繼續站著(zhù)等待進(jìn)站。他們面前明明寫(xiě)著(zhù)“母 子進(jìn)站處”��！這位婦女一聲不吭，生怕撞到人家，等他們上了車(chē)后，婦女才艱難的抱著(zhù)孩子跟隨其后。
四位大學(xué)生哥哥，你們好歹也是讀過(guò)書(shū)的人��！難道你們不認識字嗎？當然，我知道你們認識，你們不是文盲，抱小孩的瘦弱的婦女，你們當他們是空氣嗎？ 難道你們沒(méi)有一點(diǎn)禮讓的精神嗎？就為能早點(diǎn)搶到好座位？小學(xué)生都懂的禮儀，你們呢？說(shuō)好點(diǎn)兒話(huà)，怎么比小學(xué)生還幼稚，難道忍心讓一個(gè)襁褓中的孩子在寒風(fēng)中 瑟瑟發(fā)抖嗎？看你們一表人才，事實(shí)上內心一點(diǎn)也沒(méi)學(xué)問(wèn)，缺失道德，卻是一顆禮讓他人之心，沒(méi)有一點(diǎn)同情心還稱(chēng)得上大學(xué)生嗎？
大哥哥們，以及世界上所有只想自己，自私的人們：醒醒吧，缺失道德等于否定了你這個(gè)人的學(xué)問(wèn)。
關(guān)于漫畫(huà)的作文10
在一個(gè)日落月升的晚上。
漂亮的媽媽吧美味，可口的飯菜端上桌。旁邊的禿頭大胡子老爸早以洗好手，等著(zhù)媽媽把飯菜端上桌。
這時(shí)，媽媽迷惑不解的對爸爸說(shuō)：“孩兒他爸，兒子上哪去啦。了？”“我不知道�！睗M(mǎn)嘴包著(zhù)菜的爸爸說(shuō)�！澳悄憧烊鹤臃块g看看�！眿寢屢匀抑鞯�'身份吩咐爸爸。
爸爸只好乖乖的放下筷子，依依不舍的離開(kāi)餐廳，去兒子房間叫兒子吃飯。當爸爸走進(jìn)兒子房間時(shí)，看見(jiàn)自己的兒子正悠閑的趴在地上看著(zhù)一本有趣的書(shū)�！皟鹤�，別看書(shū)了，你媽叫我喊你回去吃放�！边@位老爸發(fā)現兒子在吃飯時(shí)竟在房間里看書(shū)，都沒(méi)打或罵兒子，真是一位慈祥的父親。
那位留著(zhù)刺猬頭的兒子只好低著(zhù)頭，回餐廳吃飯。這時(shí)，那位爸爸想看看兒子看的是什么書(shū)，他覺(jué)得似乎很有意思。
兒子回到餐桌上吃飯時(shí)，細心的媽媽發(fā)現爸爸又不見(jiàn)了，兒子連忙問(wèn)媽媽要不要去叫爸爸吃飯，媽媽說(shuō)等一會(huì )，你爸爸可能是在上廁所。
直到母子倆等到菜都涼了，母親生氣的叫兒子立馬叫父親吃飯。
兒子只好聽(tīng)話(huà)的放下筷子，去叫父親吃飯�？墒钱斔哌M(jìn)自己的房間時(shí)，卻看見(jiàn)自己的老爸正高高興興的看著(zhù)自己剛才看的那本書(shū)。
關(guān)于漫畫(huà)的作文11
今天，我看了一幅漫畫(huà)。你們想知道的話(huà)，就隨我去看看吧。
一天，一位老爺爺上公交車(chē)去買(mǎi)菜。他上了車(chē)發(fā)現車(chē)上的座位都滿(mǎn)了，就只好站著(zhù)。老爺爺身旁站著(zhù)的一位母親抱著(zhù)才出生不久的孩子，孩子因為抱得太緊而哭了起來(lái)。那位母親一邊哄孩子，一邊要拉牢扶手。哄好了孩子，那位母親問(wèn)旁邊坐著(zhù)的一位婦女：“你能把位子讓給我嗎？”
誰(shuí)知那婦女不知好歹：“哼！我先來(lái)的，憑什么要給你？”說(shuō)完，她手上抱著(zhù)的小狗也朝母親咆哮了幾聲，簡(jiǎn)直和它的主人一個(gè)樣。
那位母親說(shuō)：“就給一個(gè)放我孩子的地方，好嗎？”“不！”等她的主人說(shuō)完，小狗也汪汪起來(lái)。
那位母親生氣了，便轉過(guò)頭去不再過(guò)問(wèn)。
母親身后的老爺爺一直站著(zhù)也累了，問(wèn)旁邊的一位先生：“先生，你能把位子讓給我嗎？”
那位先生瞥了他一眼，說(shuō)：“你這個(gè)老頭，是不配做我的位子的�！比缓缶桶杨^轉過(guò)去。老爺爺也沒(méi)說(shuō)什么，只是緊皺眉頭，心想：現在的年輕人真是太不懂得尊老了！哎。
我看了這幅漫畫(huà)，沉思一陣:現在的大人，真是不懂得尊老，自以為是。以為自己是有錢(qián)人就忘了做人的本分，欺辱窮人。他們這種人是不配得到別人的尊重的！
關(guān)于漫畫(huà)的作文12
現在社會(huì )上，大家都知道“環(huán)�！�，但是，沒(méi)有多少人真正的做到環(huán)保呢？看，周月泉的一幅漫畫(huà)就揭露了人類(lèi)的險惡，諷刺了這所謂的“環(huán)�！�。
這幅漫畫(huà)清晰的向我們展現一位“木頭腦袋”的所作所為：一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著(zhù)煙，手里的斧頭一刻不停地揮舞著(zhù)，一只啄木鳥(niǎo)憤怒地飛到了伐木工人的肩上，用它那尖尖的鉤子嘴，啄他那木頭似的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
不知道這幅漫畫(huà)的含義大家看懂了沒(méi)有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”，不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng)，這個(gè)“蟲(chóng)”指的是破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng)，怪不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有蟲(chóng)”。不過(guò)在我們平時(shí)的生活中，這類(lèi)“腦袋有蟲(chóng)”的人數不勝數，可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。
平時(shí)，不少同學(xué)的草稿子只滑了幾筆就扔掉了；洗手時(shí)，水開(kāi)得很大，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑誰(shuí)嘩嘩的流淌，要知道，在干旱地區，水是多么寶貴��！平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境，又影響美觀(guān)……在如此觸目驚心的事實(shí)面前，人類(lèi)似乎沒(méi)有覺(jué)醒，一意孤行，人們腦袋里那條貪婪的蟲(chóng)子越長(cháng)越大，雙眼已經(jīng)被欲望蒙蔽了。
朋友，別再繼續破壞環(huán)境了，別再為了利益不擇手段，別再讓地球衰老，別再做漫畫(huà)中的“木頭人”了。任何降臨在大地上的事，終究會(huì )降臨在人類(lèi)身上。我們和大自然是密不可分的，如果破壞地球，那么到頭來(lái)，承當這一切苦難只會(huì )是我們——人類(lèi)。所以，善待地球就是善待自己。
關(guān)于漫畫(huà)的作文13
最近我看到了一則幽默的漫畫(huà)，而正是這幅漫畫(huà)，啟發(fā)了我很多，現在地球面臨生態(tài)危機，有人還在無(wú)情的砍伐樹(shù)木，于是，便有很多人呼吁人們保護地球。
這則漫畫(huà)講了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁煙卷，正起勁的一下一下的砍伐著(zhù)身旁的樹(shù)木。這是，一只啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，停在了伐木工的脖子上，搖了一下腦袋，便啄起了伐木工的木頭腦袋，便啄還邊想：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
這漫畫(huà)形象的諷刺了不保護環(huán)境的舉止，與作者呼吁保護環(huán)境成鮮明的對比。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現出伐木工不開(kāi)竅。這則漫畫(huà)主要中心思想是讓人們保護好身邊的一草一木，早晨人們晨練時(shí)將腿搭在樹(shù)上；小孩子隨手拔下一朵花，在樹(shù)上刻下字體……這些事例都要給人一些嚴厲的教訓�；鹕奖l(fā)、地震、洪水……這些都是大自然給予人類(lèi)血的教訓，它們是因為人類(lèi)無(wú)知或有意的想法才形成的。所以，今天的我們要保護好地球，保護好我們自己！
因為它們，讓我們的生活多姿多彩；因為它們，讓孩子們天真的笑容時(shí)刻掛在臉上；因為她，才有了這個(gè)世界，才有了我們。我們的母親早已白發(fā)蒼蒼、傷痕累累。這時(shí)，我們才應該盡自己地球子女的身份，去保護好地球，愛(ài)護好她的每一寸角落。將地球——可愛(ài)的母親，她的軀體，她的靈魂守護好。保護環(huán)境，人人有責！
關(guān)于漫畫(huà)的作文14
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我、叔叔和爸爸打算去侏羅紀探險。
我們乘著(zhù)航時(shí)機來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，那兒的水又藍又清澈。樹(shù)葉綠綠的，樹(shù)干粗粗的。小草向我們微笑，花兒向我招手，太陽(yáng)和白云也沖我微笑。我不禁驚嘆到：“真美呀！”
賞景之余，突然傳來(lái)一陣“呼、呼、呼”的巨大聲音�！笆前酝觚�！”爸爸突然說(shuō)，我聽(tīng)了，急忙躲入草叢中，只見(jiàn)叔叔彎弓搭箭，對準霸王龍射擊。爸爸呢，則蹲在石頭后，拿出激光槍裝上子彈向霸王龍連連射擊。我看了也不甘示弱，拿出數把小刀，帶著(zhù)“呼、呼”聲投向霸王龍。誰(shuí)知，霸王龍皮堅肉厚，我們的攻擊對它無(wú)濟于事。爸爸查了查資料，得知霸王龍不會(huì )游水，就帶領(lǐng)我們到河邊，縱身一躍跳入水中。霸王龍看了無(wú)可奈何地轉身離去……
走著(zhù)，走著(zhù)，突然從前面躍出一只恐龍爪。叔叔高興地說(shuō)：“我又可以大顯身手了！”可他的方法還是那么老土，上次拿箭，這次拿的卻是火把�？苫鹨矃柡�，一燒到恐爪龍，恐爪龍是小型食肉龍，很靈巧，跳來(lái)跳去躲開(kāi)了火攻，向我們奔來(lái)，我們嚇破了膽，趕緊調頭就跑，可恐爪龍比我們快多了餓，這時(shí)我丟出了個(gè)催淚彈，讓恐龍咳喘不止�！按邷I彈有三十分鐘，足夠我們逃跑�！边@樣，我們再次脫險了……
天漸漸晚了，我們依依不舍地乘航時(shí)機回家了。
關(guān)于漫畫(huà)的作文15
老師，漫畫(huà)最多會(huì )讓我們的小眼睛緊張地看著(zhù)你，大汗淋漓地翻頁(yè)。下課后和同學(xué)嘰嘰喳喳說(shuō)著(zhù)幼稚的情節，把這個(gè)機智的小腦瓜轉來(lái)豐富自己的想象力。
老師，漫畫(huà)最多能讓我們分心做作業(yè)，用豐富的想象力逃離媽媽的監視，開(kāi)心的盯著(zhù)五顏六色的圖片。最后被爸媽罵了一頓，嘆了一口氣，合上了我一直不膩的小彩頁(yè)。
老師，漫畫(huà)頂多會(huì )讓我們在復習課本的時(shí)候輕輕打開(kāi)搞笑小冊子，考試的時(shí)候不小心掃了卷子，從監考老師眼睛下面的銳利大眼睛里穿過(guò)，把本該用來(lái)檢查卷子的想法用在對我們沒(méi)用的漫畫(huà)上！
老師，漫畫(huà)最多給我們帶來(lái)歡笑和幽默！老師，漫畫(huà)會(huì )讓我們失去復習的耐心！
老師，我們希望有無(wú)盡的漫畫(huà)，沒(méi)有責罵，沒(méi)有渾濁的空氣，沒(méi)有刺鼻的汽油，只有和我們在一起的快樂(lè )。幸福。新鮮空氣。甜甜的小鳥(niǎo)，還有兩個(gè)善良的老師和家長(cháng)！
老師，我們承認太多的幻想是我們瘋狂的原因，調皮是我們分數低的根源。然而，我們的天性是有趣和頑皮的，我們最終的祈禱不是沒(méi)收漫畫(huà)。
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