漫畫(huà)的作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的漫畫(huà)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫(huà)的作文1
說(shuō)起我的班主任吳老師，那可是三天三夜都講不完。
我們和吳老師在一起渡過(guò)了四個(gè)春秋，也很了解彼此，吳老師很有愛(ài)心，每次過(guò)中秋節，老師都會(huì )把月餅分成一塊一塊的，和同學(xué)們一起分享，圓圓的月餅不僅滿(mǎn)足了我們的味蕾，也溫暖了我們的心。
在這四年里，我學(xué)習上有高潮，也有低谷。一年級我是雙百分，成績(jì)非常好，可三年級我的成績(jì)一落千丈，繼而成績(jì)越來(lái)越差，吳老師看在眼里，急在心上。一天老師找我談心，對我說(shuō)：“孩子，你很聰明，如果告別懶惰，和勤奮交朋友，老師相信你很快就能取得好成績(jì)�！痹诶蠋煹墓膭钕�，上次期末考試我名列前茅。這個(gè)學(xué)期還當上了語(yǔ)文組長(cháng)。
吳老師不僅在學(xué)習上是我們的良師，在生活上更是同學(xué)們的益友。有一次我和幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球，吳老師笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓你們看看我的實(shí)力！”我們都信心十足要挑戰吳老師，先應戰的幾位同學(xué)都敗下陣來(lái)，最后輪到我和吳老師打，可能是吳老師有意讓著(zhù)我，我竟然還和吳老師打了幾個(gè)回合呢！當然最后結果可想而知。不過(guò)吳老師告訴我們，不要過(guò)分看中結果，享受奮斗和努力的過(guò)程很重要。
這就是我們既有愛(ài)心又多才多藝的媽媽——吳老師，你們喜歡她嗎？
漫畫(huà)的作文2
今天，媽媽做了美味的紅燒牛排，饞得老爸直流口水。老媽說(shuō)：“現在不能開(kāi)飯，要等兒子回來(lái)了才能吃�！崩习终f(shuō)：“好吧，我去叫他�！�
老爸來(lái)到兒子房間，他看到兒子趴在地上，說(shuō)：“兒子，爸媽給你洗衣服不容易��！”“因為趴在地上舒服呀！”兒子回答，老爸說(shuō)：“那也不行，兒子，我們去吃香噴噴的紅燒牛排吧！”兒子說(shuō)：“好啊，好��！”
兒子跑去了餐廳，爸爸摸了摸地毯，趴了下來(lái)。就這樣，兒子倒走了，老爸卻趴了下來(lái)。
兒子他們不見(jiàn)老爸，母子倆只好干等著(zhù)，都過(guò)了幾個(gè)小時(shí)依然沒(méi)見(jiàn)老爸出來(lái)，老媽說(shuō)：“這都幾點(diǎn)了，你老爸怎么還沒(méi)出來(lái)？”兒子說(shuō)：“老爸他一定在看書(shū)啦！”老媽說(shuō)：“去！把你老爸叫來(lái)吃牛排�！眱鹤訉蠇尵戳艘粋�(gè)“禮”，兒子去叫老爸了。
兒子來(lái)到爸媽房間，他不見(jiàn)老爸，他又來(lái)到自己房間，他快要驚呆了，老爸的動(dòng)作和兒子的一模一樣，趴在地上，手捧著(zhù)臉，腳動(dòng)來(lái)動(dòng)去……
你說(shuō)，老爸搞笑不？
漫畫(huà)的作文3
我的老師他戴著(zhù)眼鏡，感覺(jué)很有文學(xué)的樣子，手里每天都拿著(zhù)課本，而且，他特別聰明，而且他的服裝有時(shí)候是一模一樣的，都是上面藍條紋襯衫，下面黑色褲子再穿著(zhù)一雙皮鞋，只要是看到了，都知道她是個(gè)老師。
他有個(gè)習慣的動(dòng)作，就是只要有人在課堂上搗亂，他就會(huì )用粉筆頭扔他，而且扔的特別準，百發(fā)百中，有時(shí)我們犯錯了，他就會(huì )給我們講大道理，他講課時(shí)特別認真，她講過(guò)的，我們大多數都會(huì )了。
有時(shí)候遇到特別難的知識點(diǎn)，他每天都會(huì )布置成作業(yè)，讓我們回家背，第二天到學(xué)校的時(shí)候，老師就會(huì )提問(wèn)，說(shuō)對了，就坐下。不對就抄五遍，他經(jīng)常提問(wèn)，后面的差學(xué)生。
他有時(shí)候也會(huì )給我們開(kāi)玩笑，逗我們開(kāi)心，有人沒(méi)考好，他就會(huì )鼓勵那個(gè)同學(xué)說(shuō)下次加油。
漫畫(huà)的作文4
今天我看了一幅漫畫(huà)，作者十周月泉。
這是一幅諷刺漫畫(huà)。在一個(gè)大森林里，綠樹(shù)蔥蔥有一個(gè)、人揮著(zhù)斧頭在砍伐著(zhù)一棵綠油油的小樹(shù)一個(gè)腦袋像木頭的叔叔拿著(zhù)斧頭在砍伐樹(shù)木，有一只啄木鳥(niǎo)憤怒地啄著(zhù)像木頭腦袋的叔叔說(shuō)：“著(zhù)腦袋里一定有蟲(chóng)�！�
那條蟲(chóng)，是指那一位叔叔的思想品德壞，不愛(ài)護樹(shù)木，亂砍伐樹(shù)木的蟲(chóng)。
如果我在場(chǎng)，我回去勸那個(gè)頭上長(cháng)‘蟲(chóng)’的叔叔，他不能亂砍伐樹(shù)木，應該要多愛(ài)護，我們都是生活在同一個(gè)大地，為什么要砍伐大樹(shù)呢我們不應該只為了一點(diǎn)點(diǎn)利益，而去破壞樹(shù)木，破壞植物就是破壞地球，我們要善待地球的一草一木。
只要人們不砍伐樹(shù)木，就能把腦袋里的那條‘蟲(chóng)’消滅掉，
這幅漫畫(huà)讓我懂得了，要愛(ài)護樹(shù)木，不應該亂砍伐樹(shù)木，在我們身邊也有類(lèi)似不愛(ài)護樹(shù)木的人。沒(méi)有愛(ài)護樹(shù)木，而破壞樹(shù)木的壞思想！
我想呼吁人們一句話(huà)：“希望所有人都愛(ài)護樹(shù)木，不要隨意砍伐樹(shù)木。人有生命，植物也有生命的�！�
讓我們消除腦袋中有那條‘蟲(chóng)’，愛(ài)護一草一木。
漫畫(huà)的作文5
收拾屋子翻到了以前的書(shū)本，我看著(zhù)小時(shí)候稚嫩的文字，心里涌上一股暖意，是用粗鉛筆寫(xiě)的，那時(shí)我覺(jué)得我的字很漂亮，而且容不得別人說(shuō)，如今看著(zhù)多年以前的字，自己都覺(jué)得寫(xiě)的并不怎么樣。
翻開(kāi)本子，發(fā)現本子后面都是我畫(huà)的各種小動(dòng)漫，有動(dòng)物，花，還有車(chē)，大多都是書(shū)上的圖片，當時(shí)并沒(méi)有對畫(huà)畫(huà)進(jìn)行系統的'學(xué)習，也沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)，純粹是自己很喜歡，照著(zhù)書(shū)本畫(huà)的。
看著(zhù)那些漫畫(huà)，雖然線(xiàn)條都很生疏，但又燃起了我的漫畫(huà)夢(mèng)，我想學(xué)習漫畫(huà)，上網(wǎng)查了相關(guān)的資料，素描是漫畫(huà)的基礎，一定要懂一些素描，學(xué)起來(lái)漫畫(huà)會(huì )更容易，我年齡不小了，我覺(jué)得學(xué)東西有些尷尬，不是很想與那些六七歲的學(xué)生一起開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)。我想買(mǎi)一些素描基礎的書(shū)自學(xué)，這樣也比較方便，自己想畫(huà)的時(shí)候隨時(shí)可以拿起筆。
我想用我手中的筆記錄下我的家人和美麗的風(fēng)景，看著(zhù)電影中那些在旅途中執筆畫(huà)下窗外風(fēng)景的畫(huà)面，我就覺(jué)得很唯美，也很羨慕。
我總是做事不長(cháng)久，也想借此來(lái)改掉自己這個(gè)壞毛病，我給自己增添一抹鮮艷的色彩。
漫畫(huà)的作文6
每次看到漫畫(huà)，我總是會(huì )捧腹大笑�？墒强吹竭@幅漫畫(huà)時(shí)，我卻不由自主的陷入了深深的思考。
漫畫(huà)中是在一公共場(chǎng)所，洗手間的水龍頭沒(méi)有關(guān)，一個(gè)男子見(jiàn)到了，明白這種行為是不好的，于是，他憤憤不平的說(shuō)聲“太不像話(huà)了！”后就溜了，連那個(gè)開(kāi)著(zhù)的水龍頭沒(méi)關(guān)就離開(kāi)了。
看了這幅漫畫(huà)，我不由的思緒萬(wàn)千，漫畫(huà)里的男子明明能夠讓公共資源少一些浪費，而他卻依然踏進(jìn)了“事不關(guān)己高高掛起”的大門(mén)中，人在批評別人的時(shí)候，自檢一下，自我是否做的真正好呢？
在某一天的一個(gè)小區的過(guò)道里有一根香蕉皮，有個(gè)人差點(diǎn)被絆倒了，然而他只是憤憤的嘟囔著(zhù)：“是哪個(gè)人這么沒(méi)有素質(zhì)”，說(shuō)完，他頭也不回的離開(kāi)了，而那個(gè)被他“光顧”的香蕉皮卻還留在原地，給這過(guò)道抹上了一層黑影，更給這過(guò)道埋下了深深的安全隱患。不一會(huì )兒，有個(gè)美麗的身影輕輕的把香蕉皮撿起來(lái)，順手把它丟進(jìn)了垃圾桶，，此時(shí)，過(guò)道又恢復了往日的風(fēng)采，變得更加美麗！
是啊，若是每個(gè)人都能帶著(zhù)“順手做一下，舉手之勞”的態(tài)度，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美麗燦爛，而在我們批評別人的同時(shí)，可不能夠想一想能不能“我來(lái)做一做”這么個(gè)小舉動(dòng)來(lái)改變現狀呢？
漫畫(huà)的作文7
在我的房間里，掛著(zhù)一幅《小鴨子下水》的漫畫(huà)。
它可有意思了：上面畫(huà)了鴨子家庭發(fā)生的故事。小鴨子看見(jiàn)班上的一位同學(xué)學(xué)會(huì )了游泳，在學(xué)校里可出風(fēng)頭了，一會(huì )兒蛙泳，一會(huì )兒仰游，神氣極了。小鴨子放學(xué)后一回到家就鬧著(zhù)要學(xué)游泳。它的父母準備好了太陽(yáng)傘，游泳圈，還有一大堆好吃的零食。在路上，鴨媽媽背著(zhù)鴨寶寶，一手拿著(zhù)游泳圈，累的滿(mǎn)頭大汗。鴨爸爸緊緊跟在后面，一手撐著(zhù)太陽(yáng)傘，一手提著(zhù)食品袋，也同樣累得大汗淋漓。
獨生子女沒(méi)有兄弟姐妹為伴，童年時(shí)期缺少與小似伴一起玩耍、游戲的美好時(shí)光；在家里，爸爸媽媽的嬌慣，容易使我們對事物形成依賴(lài)性，自主意識和自主能力都較差，更加缺少勞動(dòng)自覺(jué)性。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，再次引起了我的深思。祖國的未來(lái)需要我們來(lái)建設，新世紀需要我們來(lái)描繪，如果我們連生存能力都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像漫畫(huà)中的鴨子寶寶那樣，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我們要獨立地面對生活。否則，將永遠躺在父母懷里哭！我呼吁廣大家長(cháng)們不要給孩子太多的溺愛(ài)，要讓孩子自己去實(shí)踐生活，體驗生活的美好。
漫畫(huà)的作文8
說(shuō)起非洲佬，想必各位都很熟悉，他們黝黑的皮膚讓我們記憶深刻。而我們班上也有一位像非洲佬一樣的同學(xué)，他叫小翔。
他那黑黑的臉襯托著(zhù)一雙小小的眼睛，又黑又大的嘴中卻有兩排白白的牙齒。如果你不仔細看的話(huà)，你會(huì )把他看成一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的非洲佬的。
他不僅外表似非洲人，性格也幾乎完全符合。那一次他吃飯時(shí)沒(méi)看見(jiàn)勺子，急得直跺腳，當他看見(jiàn)我手抓雞腿時(shí)，似乎激發(fā)了他的本性。抓起一個(gè)飯團就往嘴里塞，吃罷還做勢摸摸肚子，打了一個(gè)飽嗝，看了我一眼，才心滿(mǎn)意足地走開(kāi)。
他不僅不用勺子吃飯，還有次連飯也沒(méi)趕上。那天他正在洗“泡泡浴”，在澡堂嗨皮得忘記了時(shí)間，直到洗完之后，一看操場(chǎng)，人煙稀少，才想起了吃飯這件不等人的大事。在他心中，天大地大，吃飯最大。如今他已后悔莫及，他一去食堂，見(jiàn)己收桌子了，他心中真是悲痛萬(wàn)分吶！
這個(gè)“非洲佬”同學(xué)可真是常常鬧出笑話(huà)，給我們的學(xué)習生活增添了不少樂(lè )趣。
漫畫(huà)的作文9
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了兩張漫畫(huà)，其中有一張漫畫(huà)的內容令我印象深刻。
這張漫畫(huà)畫(huà)的是一位男子，穿著(zhù)毛衣，戴著(zhù)帽子和眼鏡，坐在一棵小樹(shù)苗下。有一個(gè)人過(guò)來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)水壺正準備給小樹(shù)苗澆水，卻發(fā)現樹(shù)下坐了人，便問(wèn)道：你在干什么？這個(gè)人回答說(shuō)：等著(zhù)乘涼。
這位男子的所為讓我感到很可笑，因為他竟然坐在一棵樹(shù)苗下乘涼。我們都知道，
只有小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)才可以乘涼，而小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)須要好幾年，他卻現在就坐在樹(shù)底下等著(zhù)乘涼，說(shuō)明他是一個(gè)不想付出勞動(dòng)，只想坐享其成的人。
在我們的生活中，也有許多
這樣的人。比如有些同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，下課也不認真完成老師布置的家庭作業(yè)，卻想在考試的時(shí)候，抄別的同學(xué)的，就此獲得好的成績(jì)。
這樣做是不對的，當然，這樣做也很可恥。我們生活在文明時(shí)代，身為中國人，不應該做不勞而獲、坐享其成的人。我們應該好好學(xué)習，不做這些可恥、可笑的行為，做一個(gè)文明的中國人。
漫畫(huà)的作文10
今天，我看了一則漫畫(huà)，使我思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。這則漫畫(huà)描繪了一個(gè)長(cháng)著(zhù)榆木腦袋的盜木人，正奮力地砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)正憤怒地啄著(zhù)那腦袋，叫到：“這木頭里一定有蟲(chóng)！”第一次看這則漫畫(huà)時(shí)，我覺(jué)得十分可笑，第二、三次看時(shí)，我很是憤怒。對，這腦袋里一定有蟲(chóng)。這腦袋里“貪婪蟲(chóng)”、“自私蟲(chóng)”，他們貪戀金錢(qián)，不計后果地拿樹(shù)換錢(qián)，鼓起自己的腰包；這腦袋里還有“無(wú)知蟲(chóng)”、“糊涂蟲(chóng)”他們一味地亂砍，使樹(shù)木的數量飛快減少，要知道，毀壞森林資源就等于毀滅自己呀！
這榆木腦袋怎么就不開(kāi)竅呢？看著(zhù)看著(zhù)，我竟感到有些悲哀，人們何嘗不是如此，這些人怎么就那么無(wú)知呢？樹(shù)木是大自然不可缺少的一部分，它們能防止土地沙漠化，提防風(fēng)暴，涵養水源，凈化空氣，保持水土。
要知道，樹(shù)木可是地球的脈搏有！如果蔥綠的森林漸漸消失，動(dòng)物們失去棲息的樂(lè )園，只能四散逃命，原本濕潤肥沃的泥土變成了沙漠，那么人類(lèi)一定會(huì )遭受滅頂之災，因此，我們應該愛(ài)護地球！善待地球就是善待自己，讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境加油吧！
漫畫(huà)的作文11
楊老師是我的音樂(lè )老師，很年輕很漂亮。他愛(ài)梳一個(gè)高高的單馬尾，不胖、不矮、很白。大大的葡萄似的眼睛，高鼻梁，櫻桃小口，愛(ài)穿裙子。
楊老師特別貪吃。
楊老師的辦公室里擺著(zhù)許許多多的零食。有一天我正在津津有味地吃著(zhù)冰淇淋，楊老師聞著(zhù)味兒就找到了我，請求我說(shuō)：“給我吃一勺唄，就一勺�！睏罾蠋熈髦�(zhù)口水，好像饞得不行了。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀。我說(shuō)：“好吧！我給你一勺�！睏罾蠋熣f(shuō)：“勺不用，我有。這時(shí)楊老師拿出一個(gè)很大的勺子，把我的冰淇淋吃的只剩個(gè)盒了。她一溜煙地跑了。氣得我跳著(zhù)喊道：”楊老師，你賠我的冰激凌！“
楊老師很幽默。
楊老師在上課，我們大家都很困。于是楊老師靈機一動(dòng)，把黑板上的“有史以來(lái)”寫(xiě)成了“有屎以來(lái)”。我們被逗的哈哈大笑，就都精神了。我們知道老師是故意的呢。
每一個(gè)老師都有孩子氣，楊老師也是，幽默和貪吃，我們都喜歡她。
漫畫(huà)的作文12
燦爛的笑容，溫柔的話(huà)語(yǔ)，微笑的臉龐，這就是我的班主任——賈老師。
賈老師有一頭齊肩的短發(fā)，干凈又利索；柳葉眉下面一雙大眼睛忽閃忽閃的；高挑的鼻子，櫻桃般的小嘴看起來(lái)十分漂亮。賈老師體型微胖，所以總是穿顏色深一些的衣服。
賈老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)：溫柔。一次，我在站路隊時(shí)說(shuō)話(huà)，賈老師看到后，只是囑咐我以后別再說(shuō)了，并沒(méi)有責備我。但一個(gè)好的老師有時(shí)也需要嚴厲，我們如果完成作業(yè)不認真，上課不聽(tīng)講，上課不帶必備用品，她一定會(huì )狠狠地懲罰我們。相反，如果我們上課認真，乖乖聽(tīng)講。她的臉上就會(huì )浮現出一絲笑容，然后給我們分發(fā)小獎品，鼓勵我們。
我最喜歡賈老師在上課時(shí)給我們拓展講授一些課外知識。比如上第六課《將相和》，她給我們講了和氏璧的來(lái)源，故事發(fā)生前后的歷史，我們聽(tīng)得津津有味，全神貫注，完全陶醉在故事里。
我喜愛(ài)這樣一位語(yǔ)文老師，欣喜愛(ài)為學(xué)生所做的一切，欣賞她像蜜蜂一樣勤勞的品質(zhì)。我要做一個(gè)像賈老師一樣的人！
漫畫(huà)的作文13
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，人們都學(xué)到了新知識，但有些人為了某些利益，掩蓋了自己的良知。
一天傍晚，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，好多人都在等車(chē)回家，這么冷的天，誰(shuí)不想吃一頓熱飯呀。
在“母子上車(chē)處”那兒，一位抱孩子的婦女在等車(chē)。而在這位婦女身后還有幾位男士。第一位挺著(zhù)個(gè)將軍肚，像一位企業(yè)家，他心想：“哼，你們也太傻了，這么好的‘待遇’不享受。偏去擠著(zhù)上車(chē)!”
第二個(gè)人，穿著(zhù)棉衣，戴著(zhù)厚厚的帽子，兩手伸進(jìn)衣兜，閉著(zhù)眼睛，他可能覺(jué)得，閉著(zhù)眼，裝作沒(méi)看見(jiàn)，被別人看見(jiàn)了還有個(gè)說(shuō)法。而第三個(gè)人，戴著(zhù)口罩，皺著(zhù)眉頭，心里暗暗得意：哈哈，我太聰明了，還帶著(zhù)口罩，還不把你們的鼻子東歪了!
還有一個(gè)人，戴著(zhù)帽子，噘著(zhù)嘴，皮鞋擦得很亮，他心想：哼，我可是老一輩的革命家，是為祖國作了巨大貢獻的，你們還不讓著(zhù)我!最終，剛才在前面等車(chē)的婦女被擠了下來(lái)，這位婦女抱著(zhù)孩子，包著(zhù)頭巾，衣服單薄，吃驚地望著(zhù)那幾個(gè)人，而那幾個(gè)人對她視而不見(jiàn)。
我百思不得其解，那些人真的是文盲嗎?
漫畫(huà)的作文14
一頭黑里透著(zhù)棕的短發(fā)，一副斯斯文文的眼鏡，一副慈祥的面容，這就是我的班主任——張老師。
張老師給我們傳授知識的時(shí)候態(tài)度嚴謹。每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一道題，張老師都會(huì )親自把關(guān)，詳細講解，容不得我們犯一丁點(diǎn)的錯誤。
讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，是張老師這些年教會(huì )我們的另一項技能。在我們班的書(shū)架上，擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。在書(shū)中，我們學(xué)到了不一樣的世界。其他班的同學(xué)們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書(shū)館”。
張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任，還是一位“花仙子”。為什么說(shuō)張老師是一位“花仙子”呢？那是因為自從一年級開(kāi)始，我們整個(gè)班級都是被花來(lái)裝飾的，從嬌小可愛(ài)的多肉植物，到現在花團錦簇的開(kāi)花植物，我們每天都在享受著(zhù)植物的陪伴，也在享受著(zhù)張老師為我們創(chuàng )造的美好學(xué)習環(huán)境。
我們的張老師還是一個(gè)勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時(shí)張老師都會(huì )和我們一起干活，不怕臟、不怕累。無(wú)論什么時(shí)候，只要一有時(shí)間，她就會(huì )打掃教室，為同學(xué)們創(chuàng )造干凈的學(xué)習環(huán)境。
張老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定不辜負您的殷切希望，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！
漫畫(huà)的作文15
我班有一位“好動(dòng)”先生，他的好動(dòng)是大家公認的，而且幾乎每時(shí)每刻他都在動(dòng)個(gè)不停，就像他的手好像從沒(méi)停過(guò)那樣，這給他帶來(lái)了許多麻煩。
有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師在布置作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有他在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老師一邊講他一邊動(dòng)。只見(jiàn)他拿出橡皮，在桌子上砸來(lái)砸去，橡皮在桌子上發(fā)出了啪啪的聲響。老師看見(jiàn)了，對他叫道：“你把作業(yè)講一遍！”他低著(zhù)頭，支支吾吾不作聲了，沒(méi)有了剛才的瀟灑。老師大聲說(shuō)：“上課不專(zhuān)心聽(tīng)，就知道玩，作業(yè)去問(wèn)問(wèn)同桌�！贝藭r(shí)的他很傷心，眉毛皺得老高，嘴也是嘟起來(lái)的，這才老實(shí)一點(diǎn)，沒(méi)有亂動(dòng)。
還有一次，在上體育課，我們排好隊，只有他還在用手拉著(zhù)褲子，還用手打另一個(gè)同學(xué)的背，老師看見(jiàn)了，就把他拉到前方去站著(zhù)。他站著(zhù)也不死心，手一直在抖，仿佛根本停不下來(lái)。老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，他站在那里，手背在后面，居然真的沒(méi)有動(dòng)�！皢�，我們的‘好動(dòng)’先生居然這么聽(tīng)話(huà)，不愛(ài)動(dòng)了呢�！蔽覀円詾椤昂脛�(dòng)”先生真的變乖了，結果我們走到他后面，發(fā)現他的手一直在背后動(dòng)著(zhù)，腳還在不停地抖動(dòng)。
唉，“好動(dòng)”先生，請你不要再亂動(dòng)了。
【漫畫(huà)的作文】相關(guān)文章：
漫畫(huà)的作文11-25
漫畫(huà)的作文11-09
漫畫(huà)隨感作文06-30
漫畫(huà)同學(xué)作文01-18
畫(huà)漫畫(huà)的作文05-20
漫畫(huà)作文05-28
漫畫(huà)張作文11-02
漫畫(huà)有感作文11-27
漫畫(huà)的事作文09-13