【熱門(mén)】假文盲作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的假文盲作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假文盲作文 篇1
我一直認為漫畫(huà)都是讓人捧腹大笑的，直到我看到語(yǔ)文書(shū)上的這一幅漫畫(huà)，我才知道我理解錯了。
在候車(chē)室里，人山人海，一對母子在人群中好不容易找到一處“母子上車(chē)處”，但那里早已被四名男子占用了。那對母子無(wú)奈地站在一旁，那些人把眼睛閉著(zhù)，不敢直視那對母子和抬頭就能看到的字。
那些人是“真文盲”嗎？不，當然不是！他們只是為了謀取個(gè)人利益，絲毫不顧及他人，像他們這種人連最起碼的同情心、道德心都沒(méi)有。他們之所以閉著(zhù)眼，是因為他們不敢與母子對視，去看那一行醒目的字。他們只一心想著(zhù)自己能坐上好座位，不想站一路。
像這樣的“假文盲”，在生活中更是隨處可見(jiàn)。
草坪上的告示牌寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護花草，人人有責”，而有些人就當沒(méi)看見(jiàn)，肆意踩踏草坪，還有些人甚至在那里野餐，垃圾亂扔，還讓孩子在草坪上放風(fēng)箏，四處奔跑；公交車(chē)上的“老弱病殘孕專(zhuān)座”的標志，全都被那些“假文盲”所占去，即使看到孕婦，他們也當做沒(méi)看見(jiàn)，毫無(wú)讓座的意思；還有圖書(shū)館中的“愛(ài)護圖書(shū)”......
這些人全是“假文盲”！像他們這樣沒(méi)有道德心與同情心的人，我們應當及時(shí)阻止。當然，如果在我們身上也發(fā)生了此現象，希望你能及時(shí)懸崖勒馬。
假文盲作文 篇2
有一個(gè)站牌上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)字：母子上車(chē)處。一位年輕的母親抱著(zhù)她的孩子在等車(chē)，卻被身后的大男人擠了出來(lái)�？礃幼痈鱾�(gè)文質(zhì)彬彬的，好象很有學(xué)問(wèn)似的，可對那進(jìn)在咫尺的牌子熟視無(wú)睹。他們連那位婦女看也不看，若無(wú)其事的站著(zhù)。
這對母子望著(zhù)這些理直氣壯的男人，顯得又氣憤又無(wú)奈。自己根本不能阻止這些大男人，即使可以阻止，社會(huì )中也不只是這幾個(gè)人��！
社會(huì )這個(gè)大家庭，需要我們每一個(gè)人去維護，不要貪圖便宜而丟掉自己的品德，不要以大欺小，以強欺弱。我們要維護社會(huì )制度，讓我們這個(gè)社會(huì )變得更每好。
我們只要有了公德，才可以讓這個(gè)社會(huì )更加完美。千萬(wàn)不要做如此“假文盲”。
假文盲作文 篇3
今天，我從語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)《假文盲》。
漫畫(huà)中站著(zhù)四個(gè)男人和一個(gè)抱孩子的婦女。這四個(gè)男人站成一排：第一個(gè)男人大腹便便，穿著(zhù)厚厚的外套，手揣在兜里，筆直地站著(zhù)；第二個(gè)男人高高的，穿著(zhù)棉大衣，戴著(zhù)棉帽子，樣子還年輕；第三個(gè)是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來(lái)有文化；第四個(gè)男人高高的，戴著(zhù)口罩，穿著(zhù)棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：母子上車(chē)處。這五個(gè)字下面，站著(zhù)一位瘦弱的婦女，抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看著(zhù)站在“母子上車(chē)處”的幾個(gè)男人，仿佛說(shuō)：“我抱著(zhù)孩子太累了，能不能讓我站到前面��？”那些人都裝作聽(tīng)不見(jiàn)。
漫畫(huà)中的四個(gè)男人明明都認識字，知道這是母子上車(chē)處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無(wú)動(dòng)于衷。我看了以后有點(diǎn)兒生氣這些人素質(zhì)太差了！
這幅漫畫(huà)讓我想到了生活中一些沒(méi)有素質(zhì)的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：此路新修，請繞道�？墒俏曳置骺匆�(jiàn)在剛抹的水泥馬路上有幾個(gè)大腳印，不知道是誰(shuí)裝作不識字，大步流星地從馬路上走過(guò)。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后，腳印是擦不掉的.。它不僅影響了美觀(guān)，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心里就憤憤不平。
看了這幅漫畫(huà)，我想到我在道法課中學(xué)到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能為了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構建和諧社會(huì )。（李老師作文活動(dòng)室）
假文盲作文 篇4
今天，我看了華君武先生畫(huà)的《假文盲》這幅漫畫(huà)，它意味深長(cháng)，揭露了當今社會(huì )不公平、不平等、不文明的現象。
一天，在一個(gè)特殊候車(chē)室里，有一根稈子，稈子上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字。稈子下站著(zhù)一位阿姨，她懷里抱著(zhù)一個(gè)小孩，他們是合格的候車(chē)人。但是護欄里卻站著(zhù)幾個(gè)衣冠楚楚、身體強壯的小伙子。他們是文盲嗎？為什么會(huì )在這里？不，他們不是文盲，他們?yōu)榱藦姇r(shí)間，不顧自己的面子就沖進(jìn)了這特殊的候車(chē)室。
記得有一次，我經(jīng)過(guò)車(chē)站，看見(jiàn)一個(gè)小偷準備出門(mén)旅游。但是舍不得花自己的錢(qián)，于是，就用一根筷子夾別人的錢(qián)包和車(chē)票。難道他是一個(gè)沒(méi)道德的人嗎？不，他不是。他為了輕而易舉的到錢(qián)，就采用了這種可恥的方法，不知道用自己的汗水換來(lái)自己的報酬。他不知道由于他偷錢(qián)，隨時(shí)能讓一家人傾家蕩產(chǎn)。但是只要他痛改前非，就還是一個(gè)好人。
我想向全世界呼吁：像這樣的人只有一小部分，但是始終會(huì )感染一大部分人�！凹傥拿ぁ眰冋埬銈冋一啬銈兡念w已失落很久的愛(ài)心，讓我們手拉手共建美好家園吧！
假文盲作文 篇5
這個(gè)城市的風(fēng)和它的水一樣，日日夜夜自北而南，雖然柔漫似水，但時(shí)間久了，使得河岸上的依依垂柳，弓身向南，微微彎曲，默默注視著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人們。
風(fēng)不停地刮著(zhù)，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落在了河邊的垂柳上，飄落在了一處公交車(chē)站邊，也飄在了等車(chē)的人身上。
一位衣著(zhù)寒酸、單薄的年輕母親正抱著(zhù)他的孩子，急匆匆地跑來(lái)，因為太急，她的腳還崴了一下。她蹲下身子，一手抱著(zhù)小孩，另一只手撐在腿上休息了一會(huì )，又急匆匆地向公交車(chē)走去。她懷中的孩子很乖巧，已經(jīng)甜甜地睡著(zhù)了。她紅色帽子上的毛絨球跟著(zhù)這位母親的步伐，一動(dòng)一動(dòng)的，耀眼奪目。她終于找到了“母子上車(chē)處”的站牌，可讓人意外的是這條通道卻被四個(gè)男人占了。這位母親呆呆地看著(zhù)這幾人。
第一個(gè)男子身著(zhù)大衣，大腹便便。手叉在大衣的口袋里，目視前方，黑布林一般的眼睛空洞無(wú)物，臃腫的臉上帶著(zhù)夸張的得意。自言自語(yǔ)：“太好了，我總算搶到了上車(chē)處的第一個(gè)位置�！彼z毫看不到旁邊那個(gè)懷抱孩子的母親；第二個(gè)男人頭戴一頂大皮帽，也穿著(zhù)一件大衣，正閉目養神，對寒風(fēng)中發(fā)抖的母子不屑一顧；第三個(gè)男人裹著(zhù)大棉衣，架著(zhù)副眼鏡，旁若無(wú)人地把自己遮蓋起來(lái)，眼神嚴肅，直視前方。這位年輕的母親只好無(wú)奈地站在一旁，看著(zhù)這四個(gè)不識字的“文盲”們。
這些人全是眼不盲心盲的“假文盲”，為了自己的利益失去了公德心。知識上的“文盲”固然可怕，但社會(huì )上的“假文盲”更可怕！
盡管這個(gè)世界破綻百出，但是我們不應該輕易放棄我們應該做的。但愿在世界任何角落，每個(gè)人都擁有公德心！雪，停了。一輪明月映照著(zhù)銀裝素裹的城市�！澳缸由宪�(chē)處”的站牌下，冰凌已然開(kāi)始融化。
假文盲作文 篇6
美，是種情操。
美，無(wú)處不在，無(wú)處不有，我們要立于不敗之地挖掘美，真誠，是美；坦率是美；氣度非凡，也是美…………
而有些的一些舉動(dòng)，就讓人覺(jué)得不美，覺(jué)得惡心。一幅《假文盲》的漫畫(huà)讓我看到這些人在現實(shí)生活中的寫(xiě)照。
冬天的風(fēng)刺骨的冷，在一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的標示牌下，站著(zhù)裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的大男人，而一位弱不禁風(fēng)的婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒無(wú)奈地站在一旁，向車(chē)來(lái)的方向張望……
再 轉眼細看那四個(gè)男人。第一位男士，身穿一件精神的大衣，梳著(zhù)光亮的頭發(fā)，大腹便便，分明就是當官的。第二位頭戴軍帽，身著(zhù)軍大衣，一個(gè)風(fēng)度翩翩的。第 三位戴著(zhù)眼鏡，一看就是肚子里有“墨水”的人。為什么要心安理得地站在“母女上車(chē)處”呢？難道他們真的不識字？真是文盲？怎么可能！他們就是活生生的“德 肓”！
這些“假文盲”為了能提前一會(huì )兒上車(chē)，搶占個(gè)位置，而把母子擠在一邊。這些為了一時(shí)已利去損害他人利益，太自私了，這四個(gè)人就是典型的利已主義者，利己占據了他們整個(gè)心靈。說(shuō)話(huà)要對自己有益，做事也要對自己有益。他們?yōu)榱俗约旱睦娑蛔袷毓�，這種人，我瞧不起！
現 實(shí)生活中，也有很多“假文盲”。明明草坪上寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏草坪”而還有一些人為了自己少走一點(diǎn)路，而狠心將腳邁入草坪；在某些公共場(chǎng)合明明寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的 大字——“請勿吸煙”，可還有很多假文盲在“騰云駕霧”；都說(shuō)：“城市是我家，環(huán)境靠大家�！倍怯行┤艘雌涞蓝兄�，隨地亂扔紙屑……這些都是“德 盲”，只把自己放在第一位，不知，那些字眼無(wú)時(shí)無(wú)刻地在嘲諷著(zhù)他們！
高爾基說(shuō)過(guò)：“理解的美，是一種結合體——它賦予藝人創(chuàng )作，一種能影響情感和理智的形式，而這種形式是一種力量，能喚起人們驚奇、驕傲的快樂(lè )�！彼�，真正的美，應當是潛在心靈深處而表現在氣質(zhì)上的。我們不能注重自己外表美，而忽略了心靈美和道德美！
假文盲作文 篇7
冬天的一個(gè)早晨，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。某車(chē)站里的人太多了。不少入口處后面都排成了長(cháng)龍，只有“母子上車(chē)處”候車(chē)的人不多。
幾個(gè)青年在“長(cháng)龍”后面等得不耐煩了，干脆來(lái)到“母子上車(chē)處”，準備上車(chē)。這幾個(gè)人有的穿著(zhù)又厚又長(cháng)的大衣，有的戴著(zhù)鴨舌帽；也有的戴著(zhù)口罩，他們雖然衣著(zhù)不同，但臉上的神情卻大為相似——木然。
在“母子上車(chē)處”牌子的旁邊站著(zhù)一位扎著(zhù)頭巾的婦女，她的個(gè)頭不算高，懷里還抱著(zhù)一個(gè)大約兩三歲的孩子。她看看掛著(zhù)的牌子，又看看那幾位青年，皺了皺眉頭，心想：這里明明是“母子上車(chē)處”，那幾個(gè)青年怎么會(huì )站在這兒？這怎么可以呢？不行，我必須得說(shuō)服他們。想到這里，她走到排在前頭的青年面前，彬彬有禮地對他說(shuō)：“先生，能請你把這牌子上的字給我讀一下嗎？”這個(gè)青年剛想說(shuō)什么，站在他身后的高個(gè)子青年卻不耐煩地說(shuō)：“讀什么讀！你自己不會(huì )看嗎？”那位婦女抑住心中的怒火，說(shuō)道：“對不起，我是文盲，不識字�！蹦莻�(gè)高個(gè)子青年聽(tīng)了，有氣無(wú)力地念道：“母——子上車(chē)——處——”“那這幾個(gè)字是什么意思呢？”那位婦女接著(zhù)問(wèn)：“哼，連這個(gè)意思都不懂，你給我聽(tīng)好了，”那位個(gè)子最矮、戴著(zhù)鴨舌帽的人輕蔑地說(shuō)道，“意思是帶著(zhù)孩子的婦女與孩子一起上車(chē)的地方�！蹦俏粙D女聽(tīng)了，以為達到目的了，于是，她說(shuō)：“那好，既然是帶著(zhù)孩子的婦女與孩子一同上車(chē)的地方，你們幾個(gè)年輕人怎么可以排在這里呢？”“哼，我們愿意，你管得著(zhù)嗎？”那個(gè)大個(gè)子青年蠻橫地說(shuō)道�！澳贻p人，可不能這么說(shuō)呀！”婦女不但沒(méi)有生氣，反而心平氣和地給他們講道理，“既然我們是社會(huì )的一員，就應該遵守社會(huì )秩序，如果每個(gè)人都像你們這樣，那整個(gè)國家還不亂了套？”這幾個(gè)青年聽(tīng)了婦女這番話(huà)，慢慢地低下了頭�！澳阏媪瞬黄�，雖然讀書(shū)不多，卻能講出這么多的道理�！蹦莻�(gè)戴口罩的青年拿下口罩，心悅誠服地說(shuō)道：“我們錯了�！蹦俏粙D女聽(tīng)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我并不是文盲，我這樣做只是想讓你們遵守公共秩序，你們不生我的氣吧？”“不，不會(huì )！”排在前頭的青年便招呼其他幾個(gè)青年去別的入口處排隊去了。
那位中年婦女看著(zhù)他們的背影笑了：“這幾個(gè)假文盲還真有意思！”。
假文盲作文 篇8
在一個(gè)刮著(zhù)凜冽的寒風(fēng)的冬天，有一些人正在候車(chē)站等車(chē)，那里立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，那是專(zhuān)給抱著(zhù)小孩的婦女上車(chē)的位置，可站在那個(gè)地方的，不是一對對母子，而是幾個(gè)強壯的男人，站在第一的男人，身披大棉襖，瞇著(zhù)眼，根本不把牌子上的字當成一回事，后面的人也是這樣。在牌子的旁邊，竟站著(zhù)一個(gè)抱著(zhù)小孩的婦女，她被擠到旁邊來(lái)了，也沒(méi)人理，此時(shí)，她非常地無(wú)奈、焦急，可那幾個(gè)男人“目中無(wú)人”，不謙讓?zhuān)@對母子冷得有點(diǎn)發(fā)抖，他們多么渴望那些人讓一讓……
《假文盲》這幅畫(huà)明顯得諷刺那些不道德、不尊老愛(ài)幼、目中無(wú)人的人，他們一點(diǎn)也不理會(huì )那些字，難道，他們真的是文盲嗎？不，不是的，這種假文盲的人，他們自私自利，為了圖個(gè)方便，竟做出不道德的事，他們還不理會(huì )一對可憐巴巴的母子，他們這樣做太可恥了。在當今社會(huì )上也存在著(zhù)一些假文盲：在公園里的一個(gè)垃圾箱上寫(xiě)道：請不要亂扔果皮紙屑，可垃圾箱外，又有許多垃圾。在公路旁邊的一些垃圾桶外，也可以看見(jiàn)一袋袋、一堆堆的垃圾，那些倒垃圾的人為了貪圖方便干脆丟在一些沒(méi)設垃圾桶的路口；還有，有些地方的草坪上立著(zhù)告示牌：請勿踐踏和摘采，可還是有人踐踏和摘花……
這一些些事跡，都體現了不好的行為，難道，是告示牌的力量不夠嗎？不，是因為人類(lèi)的講文明和道德的知識正在減弱，如果一直這樣，那會(huì )造成什么嚴重的后果？無(wú)人知道。所以，我們要做一個(gè)講文明、講道德的人，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步和發(fā)展、提高，條件好了，可人們的講道德的意識卻退步了，我們應該要提高我們講道德的意識，掃除一些“假文盲”，讓我們的世界變成一個(gè)美麗、人人講道德、處處都溫暖人心的世界吧！讓我們一起攜手并肩，共同創(chuàng )造美好的明天！
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