精選假文盲作文五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的假文盲作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假文盲作文 篇1

　　文盲，原指不識字，沒(méi)有文化的人。但在現實(shí)生活中，卻出現了自愿扮演文盲的“假文盲”。

　　他，中等身材，長(cháng)相普通，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，小小的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，挺著(zhù)個(gè)大大的啤酒肚，并沒(méi)有給人留下什么深刻的印象。

　　有一天，他踱著(zhù)步子嘴里哼著(zhù)歌，忽然覺(jué)得喉嚨有些發(fā)癢，想把嘴里的痰吐出來(lái)。正巧，前邊的墻上貼著(zhù)“請勿隨地吐痰”幾個(gè)大字，他瞧了一眼，痰卻從嘴里吐了出來(lái)，在空中畫(huà)了個(gè)弧線(xiàn)，落在剛被清潔過(guò)的`地面上。這么顯眼的告示牌都沒(méi)有看見(jiàn)嗎？哎，他們一定是文盲、不識字吧。

　　又有一天，他到公園去散步。此時(shí)，正值春季，嫩綠的草地，五彩繽紛的花朵，各種鮮花的香氣芬芳撲鼻，招來(lái)不少蝴蝶和蜜蜂采花蜜。草地上豎著(zhù)“請勿踐踏”的牌子。對此，他就像沒(méi)看到一樣，躺在草坪上，還順手抓了一把鮮花，真是我行我素啊。我心想，這塊牌子他簡(jiǎn)直是視而不見(jiàn)��！或許他是個(gè)文盲？文質(zhì)彬彬的文盲？我有些疑惑。

　　隨后，他又踏入了正在施工的工地，同樣悠悠地邁著(zhù)步子，突然，他被什么東西絆倒了，他一邊咒罵著(zhù)一邊瞄了一眼。絆倒他的是一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“小心觸電”的牌子，他愣了一會(huì )兒，腳底就像抹了油，拔腿就跑，身后仿佛有什么可怕的猛獸追趕著(zhù)他，工地里漫起了煙沙，他灰頭土臉的樣子可真狼狽。

　　咦，他原來(lái)不是文盲，而是一個(gè)可恥的“假文盲”。

假文盲作文 篇2

　　”文盲“在這個(gè)社會(huì )中已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。下面這個(gè)故事是我看到的一個(gè)漫畫(huà)，漫畫(huà)的名字叫《假文盲》。

　　在停車(chē)站旁邊，有這樣一塊牌子——母子上車(chē)處�？稍谶@塊地方站著(zhù)四個(gè)大男人。站在第一的是個(gè)穿著(zhù)毛領(lǐng)大棉襖，黑亮亮的皮鞋。站在第二的是個(gè)戴軍帽，穿軍裝的威武的'大男人，就像是威武的軍人。站在第三的是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡、帽子，穿著(zhù)皮襖，雙手插在大棉衣的口袋里，腳下穿著(zhù)皮鞋，看上去像是個(gè)文人。第四個(gè)帶著(zhù)個(gè)口罩，腳下穿著(zhù)布鞋，像個(gè)清潔工。

　　在這塊牌子旁邊站著(zhù)一個(gè)骨瘦如柴的女人，女人手里抱著(zhù)一個(gè)一歲左右的孩子。女人站在邊上，知道擠不過(guò)四個(gè)高大威武的男人，只好滿(mǎn)臉無(wú)奈地站在那兒。

　　這樣的人只不過(guò)是社會(huì )中的一小部分。他們這種人，”文盲“是假，”德盲“是真。

假文盲作文 篇3

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)——《假文盲》。它屏棄了往日漫畫(huà)所貫用的幽默風(fēng)趣，而著(zhù)力于反映現實(shí)社會(huì )中的不良風(fēng)氣和道德盲點(diǎn)。畫(huà)上增添了幾筆諷刺色彩，是那樣嚴肅，讓人掩卷沉思。

　　《假文盲》說(shuō)的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的天氣里，一個(gè)婦女裹著(zhù)頭巾，抱著(zhù)年幼的孩子，無(wú)可奈何地站在為特定的“母子上車(chē)處”的牌子旁等待著(zhù)，兩眼直愣愣地望著(zhù)站在牌子后的`幾位彪形大漢，他們一幅悠閑自在的樣子，把手伸進(jìn)口袋里，冷漠地斜視著(zhù)那位婦女，但他們粗壯得像頭牛。咦？這不是“母子上車(chē)處”嗎？怎么會(huì )有幾位身材魁梧的大漢站在那兒呢？和手抱孩子的婦女擠在一起，看著(zhù)這幾位“文盲”，風(fēng)度翩翩，挺有文化的樣子，十分瀟灑。這真讓人感到像是鉆進(jìn)了悶葫蘆里，百思不得其解。難到這幾位大汗是目不識丁的鄉下人嗎？或者是假文盲？對，假文盲，沒(méi)錯！

　　是啊，假文盲在當今這個(gè)多元化社會(huì )中實(shí)在太多了，他們敗壞社會(huì )風(fēng)氣，有損道德，令人厭惡。為了什么？是什么讓他們一文不值地把“文化”丟到一邊了，給人們帶來(lái)不必要的麻煩呢？他們損人利己，以假“文盲”的身份作為他們慈祥的面具，不顧他人。我的腦海浮現了這樣一幅畫(huà)面：有個(gè)小販在靠近道路的邊沿擺起了攤子，為的是讓過(guò)往的車(chē)輛或行人瞧瞧自己的商品，可更好地銷(xiāo)售。本來(lái)就不寬敞的公路，又有一個(gè)攤子橫在那里，給交通帶來(lái)了很大的不便。這條公路是許多人上班的必經(jīng)之路。攤子的旁邊，一塊牌子寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字：嚴禁擺賣(mài)！許多人抗議過(guò)，但他就一邊拿自己是“文盲”不認識字來(lái)說(shuō)事，一邊卻流利地向商客介紹自己的商品，還編唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的推銷(xiāo)詞。這些道德文盲應為自己的行為感到羞恥，面紅耳赤。

　　同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，一起加入掃盲行動(dòng)吧，禁止假文盲的壞風(fēng)氣在社會(huì )中曼延，共創(chuàng )文明社會(huì )！

假文盲作文 篇4

　　初冬，她像一位高貴矜持的公主，舞動(dòng)著(zhù)她那神奇的面紗，邁著(zhù)優(yōu)雅的小步子，送來(lái)了千頭咆哮的雄獅般的寒風(fēng)。風(fēng)像一把把刀，無(wú)情地刺著(zhù)我們，像一個(gè)淘氣的孩子。雖然我們緊緊地攥著(zhù)衣服，但他鉆進(jìn)了我們的身體，讓我們發(fā)抖。

　　一大早，我來(lái)到公交車(chē)站，準備坐車(chē)去舅舅家。

　　我來(lái)到兒童登機處等車(chē)，卻看到四個(gè)強壯的'年輕人站在母子登機處對面。奇怪，怪不得我搞錯了。有沒(méi)有換對面成人寄宿的地方？我疑惑地又看了看，在通道的頂端立著(zhù)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大字：母親和孩子上車(chē)。我揉了揉眼睛。我沒(méi)看錯！但是四個(gè)高個(gè)子把一對母子推出了通道。

　　這是怎么回事？站在最前面的那個(gè)人穿著(zhù)一件灰色的外套，雙手插在口袋里，像一個(gè)權威的官員，眼睛微微瞇著(zhù)，像一只老鼠的眼睛。你難道連一拳之外的標志都看不見(jiàn)嗎？

　　第二個(gè)男人戴著(zhù)一頂厚厚的棉帽，把手放在袖子里，閉上眼睛，假裝沒(méi)看見(jiàn)牌子上的字。

　　他旁邊是一個(gè)全副武裝的男人，戴著(zhù)一副大眼鏡，戴著(zhù)一頂大帽子，帽檐壓得很低。他怕別人認出他。從遠處看，他像一個(gè)知識分子，也像一個(gè)文藝青年，但臉上滿(mǎn)是MoO，像一個(gè)只掃門(mén)前雪，不顧別人瓦上霜的人。

　　最后一個(gè)，穿著(zhù)棉大衣，臉上罩著(zhù)一個(gè)大口罩，唱著(zhù)歌，一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子，一副若無(wú)其事的樣子。

　　公交經(jīng)理怎么能這么不負責任！我正在想，卻看到我母子上車(chē)的地方擠滿(mǎn)了人。每個(gè)人都在譴責這四個(gè)人：你為什么這么無(wú)能？設立母嬰寄宿場(chǎng)所是為了照顧婦女和兒童。為什么為了先上車(chē)寧愿不識字？最后，在所有的憤怒中，四個(gè)人在噪音中飛走了。

　　社會(huì )靠你我，文明靠大家�，F在的社會(huì )已經(jīng)和以前不一樣了。很多人寧愿不識字。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有文化、有素質(zhì)的公民。

假文盲作文 篇5

　　華君武的假文盲是一幅具有強烈諷刺性的漫畫(huà)，畫(huà)中畫(huà)的是：在瑟瑟的風(fēng)中一塊孤獨的牌子上寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處。一個(gè)年青的婦女懷中抱著(zhù)一個(gè)小孩無(wú)助的站在牌子的后面，眼睜睜的看著(zhù)幾個(gè)彪漢昂首挺胸的在那兒排著(zhù)隊，等候著(zhù)汽車(chē)的到來(lái)，至于那塊牌子是一眼也懶得看。難道他們是文盲？不是！那樣醒目的幾個(gè)大字，他們看得清清楚楚，卻還是無(wú)動(dòng)于衷。這樣的人就只能用三個(gè)字來(lái)形容―假文盲。

　　在生活中，常常有一些地方立著(zhù)牌子，上面總是寫(xiě)著(zhù)：不準亂仍垃圾等字樣�？墒沁@些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件。又如：在公共汽車(chē)上，常有著(zhù)一個(gè)座位，座位上寫(xiě)著(zhù)“孕婦專(zhuān)用座”等�？墒侨匀挥幸恍┤四昵嗳�，在眾目睽睽下，仍然面不改色的坐在那兒……這些人只顧自己的利益，不管大家的感受，敗壞了社會(huì )的風(fēng)氣，也揭示了自己不道德的品行。

　　無(wú)論是生活中的假文盲，還是工作中的假文盲，都是社會(huì )的敗類(lèi)。像這些道德品質(zhì)敗壞的'人，生活不需要他，社會(huì )不需要他，國家不需要他。這些人無(wú)論在哪里，都不會(huì )受到歡迎。所以，我們要從小要養成良好的習慣，不做假文盲，不做社會(huì )的敗類(lèi)。只要每個(gè)人都遵守社會(huì )公德，我相信，漫畫(huà)中的現象會(huì )逐漸消失的。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標而努力吧！

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