關(guān)于《假文盲》作文八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的《假文盲》作文8篇，希望對大家有所幫助。
《假文盲》作文 篇1
又到了一天中的乘車(chē)高峰了。幾個(gè)不同人群的上車(chē)處明顯人數要比其他的普通上車(chē)處要少多了�！翱�、夸、夸”走向“母子上車(chē)站”的不是母親的平底鞋的聲音，倒是男人的皮鞋聲。聲音在上車(chē)處停止了，站在上車(chē)處的是幾個(gè)衣冠楚楚、文質(zhì)彬彬的高大男人。他們是沒(méi)有看到那么顯眼的五個(gè)大字“母子上車(chē)處”嗎?再看看他們，不是在凝視著(zhù)來(lái)來(lái)往往的公車(chē)，就是在瞇起眼睛閉目養神，或者是低頭看著(zhù)報紙，要不就是優(yōu)雅地整理自己的衣冠……總之，不是“母子”，也不是“文盲”。這倒是使周?chē)某丝投技{了悶：難道這些都是“假文盲”?再看看，站在母子上車(chē)處站牌旁邊的一位正驚訝地看著(zhù)這些占據了“母子上車(chē)處”的高大男士們的母親抱著(zhù)自己熟睡的孩子，因為穿的單薄，瘦弱的身子不禁在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。見(jiàn)他們都無(wú)動(dòng)于衷，只好無(wú)奈又憤怒地站在一邊……
漫畫(huà)總是有那么強烈的諷刺與幽默性。瞧那些男士們，不是穿著(zhù)棉大衣就是帶著(zhù)小氈帽，不是雙手插口袋就是閉目養神……反正，若不是文盲，就不會(huì )看不到那么五個(gè)字。不知是他們看不見(jiàn)還是不愿意看見(jiàn)。這個(gè)“假文盲”們只不過(guò)為了方便自己，卻占據了原本需要照顧的人的上車(chē)處，他們竟不會(huì )臉紅，反而連正眼也沒(méi)有瞧過(guò)那位母親。不知他們是否明白車(chē)站設計“母子上車(chē)處”的用意，難道是為他們而開(kāi)辟的捷徑嗎?倒不如在這里再寫(xiě)上“假文盲上車(chē)處”。這些人都是不折不扣、不認識自己良心的“文盲”罷了。
生活中總是“潛伏”著(zhù)像這樣用虛假“文明”的外表來(lái)掩蓋失去了行為道德的良心�！凹傥拿ぁ眰�，你們還記得“照顧專(zhuān)座”這四個(gè)字嗎?你們大概是不記得了，因為你們不是用身體遮掩了就是用良心去撫平了。曾經(jīng)的一次經(jīng)歷中，一位青年二話(huà)不說(shuō)直徑坐到了惟一一個(gè)空著(zhù)的“照顧專(zhuān)座”上去，之后便好像被強力膠黏住了，紋絲不動(dòng)，倒是翹起二郎腿，塞上了耳機，好像與世隔絕了一樣。過(guò)了幾站，一位老奶奶上了車(chē)，看她頭發(fā)蒼白， 早已被滿(mǎn)臉的皺紋擠壓成了一條縫，哆哆嗦嗦的嘴巴欲張欲合，雖然是拄著(zhù)拐杖，但是走一步路還是要停下來(lái)歇息幾口氣再走。好心的司機也忍不住看她顫顫巍巍艱難地上車(chē)，親自將她扶上車(chē)，還關(guān)懷地重復播放了幾遍“請給有需要的乘客讓個(gè)座，謝謝!”大家都把目光投射到了唯一那個(gè)坐著(zhù)小伙子的“照顧專(zhuān)座”上。他倒是沒(méi)有反應，依然嘟嘟囔囔地哼著(zhù)歌。年輕人，難道你真的感受不到大家炙熱的目光燃燒著(zhù)你的臉頰嗎?你的臉到底是擦了怎樣厚的粉底，才蓋住了你的臉紅?你的耳朵到底塞進(jìn)了多少多的棉花球在讓你真的聽(tīng)不到司機反復播放的提示鈴。就連當奶奶顫顫巍巍停留在他的座位旁時(shí)，他依然擺著(zhù)架子，像一個(gè)地老爺一樣坐著(zhù)，若無(wú)其事地看看窗外，甚至還用身體故意擋住那四個(gè)字，還用“我不知道”“你們看錯了吧”的眼神看著(zhù)其他乘客。大家心中立馬燃燒起了憤怒。但是最后剩下的也只有對那位年輕人的無(wú)奈。
生活中其實(shí)“假文盲”也不是與生俱來(lái)的，但是在方便與道德面前，那些愿意用方便在換取良心的人才會(huì )誤入了“假文盲行列”。希望我們能夠踏踏實(shí)實(shí)的，做個(gè)有公德心的“真善人”。
《假文盲》作文 篇2
一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)抱著(zhù)小孩兒的母親朝車(chē)站緩緩走來(lái)，她氣喘吁吁，看來(lái)她已經(jīng)走了很久了，她抬頭一看，看到了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)字，母親不禁感嘆：“這車(chē)站想的真周到，不錯！”
就在這時(shí)，幾個(gè)年輕的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱著(zhù)孩子的母親擠出了隊伍，這位母親指著(zhù)牌子說(shuō)：“這是母子上車(chē)處，你們站錯了地方了，年輕人�！笨蓱{她怎么說(shuō)，幾個(gè)年輕人都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，個(gè)個(gè)心安理得的.一動(dòng)不動(dòng)。母親看到這種情形，只好無(wú)奈地抱著(zhù)孩子站在一旁。
這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見(jiàn)。
池塘中明明立著(zhù)“請不要往池中丟垃圾”的牌子，可仍有人隨手一拋，將垃圾丟入池中；明明草地上立著(zhù)“請不要隨意踐踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共場(chǎng)所的門(mén)口有“禁止吸煙，請不要隨地吐痰”幾個(gè)醒目的大字，可仍有人亂吐，仍有人吸煙，即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……
講文明是我們每個(gè)人應該具備的最基本的素質(zhì)，尊老愛(ài)幼更是我們中華民族的傳統美德，因此我們要遵守每個(gè)地方的文明法則。讓我們做一個(gè)文明的中國人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加和諧！
《假文盲》作文 篇3
今天，我在電腦上看到了一幅漫畫(huà)，使我受益匪淺。
這幅圖是這樣的：一天，有一對母子要去遙遠的江西姑姑家玩三天，他們很高興，可這時(shí)候正是寒冷的冬天，母子倆都穿的比較簡(jiǎn)單。他們興高采烈地來(lái)到車(chē)站，忽然看到了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)——母子上車(chē)處，而那兒卻站著(zhù)幾位高大強壯的年輕人，他們個(gè)個(gè)都穿著(zhù)大棉襖，戴著(zhù)口罩、帽子，還把手放在口袋里，那位母親想：“怎么回事？這兒明明寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，難道寫(xiě)錯了？不可能吧！他們真是個(gè)假文盲！”這時(shí)，汽車(chē)“嘟嘟”的開(kāi)來(lái)了，那些高大的年輕人都先上了車(chē)，而母子倆是最后一個(gè)上車(chē)的。
看了這幅漫畫(huà)，我很氣憤。想：“真是的！難道那些人看不見(jiàn)嗎？明明寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處，他們是母子嗎？太不道德了！名副其實(shí)的假文盲��！”是呀，現在社會(huì )上有多少個(gè)像那幾個(gè)年輕人一樣，假文盲�。�！記得有一次，我放學(xué)后來(lái)到真鮮奶吧吃點(diǎn)心，我拿好東西，就去排隊了。正要輪到我的時(shí)候，一位老人和一位同學(xué)擠了過(guò)來(lái)，點(diǎn)起了東西。我生氣極了，火冒三丈，本想說(shuō)：“排隊��！沒(méi)看見(jiàn)這里��！明明寫(xiě)了請排隊！”可是，我又想了想他是老人就算了吧。
要是人人都遵守規則，不做假文盲，那我們的世界將會(huì )變得更美好！
《假文盲》作文 篇4
今天我看到了一幅華君武先生創(chuàng )作的漫畫(huà)假文盲，當我看見(jiàn)這幅漫畫(huà)的時(shí)候，我萬(wàn)分驚訝。這幾位男子良心上過(guò)得去嗎？
這是一個(gè)寒冷的冬天，在公交站立著(zhù)一塊牌子。上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”這五個(gè)醒目的大字，可是這里明顯站著(zhù)四位壯漢。第一位壯漢穿著(zhù)厚厚的棉襖，手揣在兜里，目光正視前方，一副從容鎮定的樣子。第二位壯漢戴著(zhù)棉帽，打扮的嚴嚴實(shí)實(shí)的，還穿著(zhù)一雙發(fā)亮的皮鞋。第三位壯漢尖尖的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，目光下垂，似乎在想誰(shuí)都看不見(jiàn)我。最后一位壯漢還戴著(zhù)口罩，大衣緊裹著(zhù)身子，還有一頭烏黑的頭發(fā)，顯得很高，嘴里還不停的嘀咕：“應該沒(méi)事吧，又不止我一個(gè)人�！�
就在這時(shí)，來(lái)了一對母子。孩子的母親戴著(zhù)一頂帽子，身上背著(zhù)一個(gè)包，穿著(zhù)棉衣，手里還抱著(zhù)個(gè)一兩歲的小嬰兒，嬰兒十分可愛(ài)。因為“母子上車(chē)處”已經(jīng)沒(méi)有他們站的地方了，所以他們只能站在另一邊。顯而易見(jiàn)，那四位大漢有的戴口罩，有的戴帽子，有的眼神躲閃，心里感到十分不安，生怕被人們發(fā)現，但是卻沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)這不屬于他們的地方。而此時(shí)此刻，那位婦女也喃喃自語(yǔ)道：這幾位大叔不認得這五個(gè)大字嗎？不可能啊，他們文質(zhì)彬彬的樣子，不像文盲這五個(gè)醒目的大字，難道他們沒(méi)有看到嗎？一連串的問(wèn)題在婦女心中產(chǎn)生。過(guò)了一會(huì )兒，她才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)他們并不是真的不認識字，而是假裝不認得字。
在我們日常生活中，也有許多像這樣的“假文盲”，例如，在我們常見(jiàn)的水上公園上面立著(zhù)一塊木板寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護小草，人人有責”，但是卻很少有人會(huì )按照這個(gè)木板去遵守。這種行為是多么可恥��！所以，我們應該按標語(yǔ)去做一個(gè)文明的小學(xué)生。
《假文盲》作文 篇5
�。⑽拿ぃ⑹侵覆蛔R字的人，現在社會(huì )已經(jīng)很少有文盲了，但＂假文盲＂確在社會(huì )的每一角落里蔓延．
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武曾用一幅幽默風(fēng)趣的漫畫(huà)—＜＜假文盲＞＞極度諷刺了那些不講社會(huì )公德，自私自利的人．漫畫(huà)的內容是：在一個(gè)寒冷的冬晨北風(fēng)呼呼地刮．一位衣著(zhù)寒酸的婦女抱著(zhù)一個(gè)還不滿(mǎn)一歲的嬰兒，站在＂母子優(yōu)先候車(chē)處＂站牌外邊，她為什么不站在里面呢？原來(lái)那兒早已被幾個(gè)四肢強�。嗌泶┐竺抟\，頭戴皮帽的大漢給站滿(mǎn)了．他們旁若無(wú)人｀若無(wú)其事地站在那里，竟然沒(méi)有一個(gè)人讓她優(yōu)先上車(chē)。
這是在一幅漫畫(huà)中的假文盲，在生活中確有比這更多的假文盲．
在一個(gè)公交車(chē)上，前面有一排座位，上面寫(xiě)著(zhù)殘疾人專(zhuān)座，可上面坐著(zhù)的卻是一個(gè)個(gè)精神抖擻｀滿(mǎn)面春光的男女老少。 在公園里，一片碧綠的草地，上面立著(zhù)一塊牌子，寫(xiě)著(zhù)：請勿踩踏．可草地上依舊人來(lái)人往，如公路一般，孩子們也在上面嬉戲｀玩耍。
在一條綠如藍的小河岸邊，豎著(zhù)一塊牌子，上面清楚地寫(xiě)著(zhù)：請不要把垃圾倒入河內。但確有無(wú)數的人將各種各樣的垃圾傾倒入河里。
在一個(gè)寬敞｀幽雅｀潔靜的晨練中心，醒目處寫(xiě)著(zhù)：維護社會(huì )公德 人人有責．可來(lái)這兒的人們將漂亮的金魚(yú)垃圾桶折成碎片，潔白無(wú)瑕的墻壁變成了畫(huà)墻，五彩繽紛的花｀翠綠的草當成了棲息的樂(lè )園．
面對如此眾多的假文盲，他們敗壞社會(huì )風(fēng)氣，對身邊所發(fā)生的事熟視無(wú)睹｀漠然置之．．．．．．看到這一切，難道我們還無(wú)動(dòng)于衷嗎？讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，趕走社會(huì )上的假文盲，拒絕社會(huì )上的假文盲．讓明天成為一個(gè)文明的世界，讓我們人人都自覺(jué)遵守社會(huì )公德，讓我們的社會(huì )成為一個(gè)處處充滿(mǎn)愛(ài)心的世界。
《假文盲》作文 篇6
一次，我翻語(yǔ)文書(shū)時(shí)，一副漫畫(huà)深深地吸引了我，讓我陷入沉思……
那是華君武先生在1980年1月時(shí)畫(huà)的。圖片上有一名衣著(zhù)單薄、樸素，在寒風(fēng)中被凍得瑟瑟發(fā)抖的母親，抱著(zhù)一個(gè)孩子，站在“母子上車(chē)處”的站牌旁邊，而站在一字形過(guò)道內的，竟然是四個(gè)男子，顯然是這四位“文盲”把那對兒母子擠出去的。寒風(fēng)在呼呼地刮著(zhù)，他們卻雙目緊閉，無(wú)動(dòng)于衷。
在過(guò)道里的第二名男子身材魁梧的軍人，只見(jiàn)他戴了一頂軍帽，身穿軍用棉衣，他裝作是“文盲”，看不懂牌子上的字；第三名男子衣著(zhù)華貴，身材矮小，穿著(zhù)皮鞋，顯然是一位商人，他東看看，西瞅瞅，也不看牌子。難道他們真的是文盲嗎？
我和同學(xué)去博物館參觀(guān)，墻上雖然貼有“禁止吸煙”的字樣，當仍然有人吸煙，嘴里還吐著(zhù)煙圈，當周?chē)墓ぷ魅藛T勸說(shuō)他們時(shí)，他們都不聽(tīng)，對墻上的字也視而不見(jiàn)，過(guò)了一會(huì )兒，把煙頭扔到地上后揚長(cháng)而去。
難道世上的文盲真有那么多嗎？他們的企圖只是為了他們自己的利益嗎？我真的希望世界上沒(méi)有“假文盲”，讓我們這個(gè)社會(huì )變成互助的社會(huì )吧！
《假文盲》作文 篇7
今天,我看了一個(gè)著(zhù)名畫(huà)家華君武畫(huà)的一幅畫(huà),叫《假文盲》。這一幅畫(huà)批評了一群無(wú)視社會(huì )公德，只圖自己方便的不文明現象。
我從圖上看到在一個(gè)母子上車(chē)處的通道站滿(mǎn)了衣冠楚楚,風(fēng)度翩翩的大男人，而一個(gè)母子卻被這幫男人擠到一旁去了。這群人實(shí)在稱(chēng)得上假文盲，你看，他們對牌子上寫(xiě)的“母子上車(chē)處”熟視無(wú)睹，堂而皇之地站在那里，就像這個(gè)牌子不存在似的。
我看了這幅畫(huà)，不禁地想起了隨時(shí)隨地都能看見(jiàn)的垃圾。我常常在街上看到許多垃圾桶，但垃圾桶里沒(méi)什么垃圾，而周?chē)厣暇秃芏�，每次看到這樣，我都會(huì )想到那些丟垃圾的人真是缺德，現在的垃圾桶就要成為裝飾品了。當今社會(huì )只要是正常人就一定會(huì )知道那是個(gè)垃圾桶，但為什么垃圾桶里垃圾少，周?chē)厣暇秃芏嗄�？亂丟垃圾的人真是沒(méi)有一點(diǎn)公德心，他們一定不知道那些環(huán)保的阿姨們會(huì )多么辛苦！
我們應該不要做假文盲，也不要做“縮頭烏龜”，正像圖畫(huà)里的母子，她應該站出來(lái)對那幫大男人說(shuō)：“這里是母子上車(chē)處！請給我個(gè)站的位置！“正如這樣，如果旁人看到有人亂丟垃圾也要大聲說(shuō)：“不要亂丟垃圾！請保護環(huán)境！”
如果人人把街道看成是自己家，那么就不會(huì )出現滿(mǎn)地垃圾了，環(huán)保的阿姨也不用那么辛苦了。如果人人都多一點(diǎn)社會(huì )公德心，我們的社會(huì )就會(huì )更美好一些！～
《假文盲》作文 篇8
在一個(gè)很冷很冷的一個(gè)早上，火車(chē)站里面是人山人海，每一個(gè)進(jìn)站口都擠滿(mǎn)了人，唯獨就有母子上車(chē)處的人不多，有幾個(gè)青年已經(jīng)等著(zhù)有些不耐煩了，裝作什么也不知的樣子，大搖大擺地走向母子上車(chē)的地方，母子有一個(gè)婦女帶著(zhù)一個(gè)小兩三歲的小孩子。
那位婦女見(jiàn)著(zhù)這幾個(gè)年青人，站在旁邊不準備離開(kāi)的樣子，她彬彬有禮的走到一個(gè)青年的面前說(shuō)：“先生你能幫我讀一下這牌子上寫(xiě)著(zhù)什么嗎？”青年說(shuō)：“你自己不會(huì )看呀，我沒(méi)有時(shí)間�！眿D女說(shuō)：“對不起，我是文盲�！鼻嗄瓴艛鄶嗟淖x出母子上車(chē)處，婦女這時(shí)接著(zhù)說(shuō)：“你是女人嗎？是有孩子的人嗎？”青年不好意思的低下了頭，婦女又說(shuō)：“我們都是社會(huì )的一員，不能沒(méi)有社會(huì )的規律了，幾位青年人不好意思的走到了另的進(jìn)站口去了。
婦女望著(zhù)那幾個(gè)青年的背影，輕輕的嘆了一口氣。
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