有關(guān)《假文盲》作文匯編7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的《假文盲》作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

《假文盲》作文 篇1

　　寒冬臘月的一天，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，路邊的小樹(shù)被刮得左搖右擺，大街上的行人都把頭縮進(jìn)高高的衣領(lǐng)里，他們都想早點(diǎn)回家，迎接那豐盛的晚餐。

　　“咦？這四個(gè)身強力壯的男的怎么站在？母子上車(chē)處？，難道他們是文盲？可細看又不像啊，他們不會(huì )……”我站在旁邊猜疑著(zhù)。

　　站在最前面的那個(gè)男的身材胖胖的，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，頭上還擦了發(fā)膠。他身穿華麗的衣服，一看就像某個(gè)公司的大老板。他站在那兒，一副不屑一顧的樣子，好像是理所當然的，看著(zhù)就讓人生氣。

　　排在第二位的是個(gè)又高又瘦、穿著(zhù)大棉襖、戴著(zhù)厚帽子的男人。他腰桿挺得筆直筆直，可能是個(gè)受過(guò)軍訓的軍人。他大概也知道這是母子上車(chē)處，但為了能盡快回家，也當了一回假文盲�？赡苁橇夹纳线^(guò)不去，他干脆把眼睛閉上，一副“不是偶不識字，而是偶沒(méi)看見(jiàn)”的樣子。虧他想得出這種掩耳盜鈴的辦法。排在第三位的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老干部。他本來(lái)知道站在這里是不對的，但剛轉身準備走的時(shí)候，吹來(lái)了一陣北風(fēng)，把他的帽子都快吹掉了。他不禁打了個(gè)寒顫。再看看其它車(chē)站排成長(cháng)龍的隊伍，他想：“我是一個(gè)老干部，為國家做出多少貢獻啊，我把自己的青春都獻給了國家，難道現在享受點(diǎn)特殊待遇也不行嗎？”最終自私心戰勝了他僅存的一點(diǎn)點(diǎn)不安，他又心安理得地排在了后面。第四位是一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽和大口罩的人。他瞪著(zhù)一雙小眼睛想：天真冷��！他又看了一眼其它排成長(cháng)龍的隊伍得意的想：他們真笨！我戴著(zhù)口罩都冷的慌，看他們不把嘴巴吹歪才怪。這么好的位置不占白不占，哈哈！還是我聰明啊。

　　這時(shí)，一位抱著(zhù)孩子的婦女走到這兒來(lái)，但很快被他們擠出了站外�？吹竭@兒，我不由得想：這些“文盲”什麼時(shí)候能變成“知識分子”呢？我期待著(zhù)……

　　在一個(gè)寒冷的冬天，忙碌的人們在大街上穿梭著(zhù)。一位母親抱著(zhù)自己剛滿(mǎn)周歲的孩子在車(chē)站上車(chē)處等候。她的孩子已經(jīng)非常饑餓，母親焦急地站在那里，她想早點(diǎn)回家做飯給孩子吃。這天，他們剛從廣州趕來(lái)，已經(jīng)坐了一天汽車(chē)，疲乏不堪。

　　母親正哄自己的孩子入睡去，突然感到背后一陣碰撞，母親回頭一看，原來(lái)是一位中年男士。只見(jiàn)他穿著(zhù)貂皮大衣，腳上穿的是真皮皮鞋，大腹便便地向前走來(lái)。母親不禁看了一下身邊附有“母子上車(chē)處”的牌子，疑惑萬(wàn)分，她想：咦，這里是母子上車(chē)處呀，怎么會(huì )有男士來(lái)這里候車(chē)呢？她又看了一眼那位男士，發(fā)現他并不像文盲，長(cháng)得肥肥胖胖的，好似一位有權威的官員。他望了一眼那位母親，連忙低下頭，閉上眼，一副心虛的樣子。呀，看他這個(gè)樣子也不像是一個(gè)文盲，可他為什么要站在母子上車(chē)處呢？

　　想到這里，母親又被莫名其妙地向前擠了一下。真是傷腦筋，當母親回過(guò)頭時(shí)，天哪，一會(huì )功夫，又有三位文盲來(lái)到母子上車(chē)處了，母親一下子又被擠到了車(chē)站外面。

　　在這三位文盲中，其中一位是一個(gè)軍人，他長(cháng)著(zhù)瘦瘦高高的個(gè)子，身上披著(zhù)一件寬大的棉衣。大概是因為他怕冷吧，腳上的那雙靴子十分厚實(shí)，整個(gè)人站得直直的，頭卻微微向下低，眼睛死死睜不開(kāi)，怕看到什么似的。

　　站在軍人后面的大概是個(gè)教授吧！他戴著(zhù)一副眼鏡，頭扣棉帽，一件襖子把他裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，連皮鞋也講究得穿個(gè)上等貨。他緊閉著(zhù)嘴，與前兩個(gè)人一樣心虛的瞇縫著(zhù)眼。

　　第三個(gè)文盲是個(gè)醫生。瞧，這位醫生戴著(zhù)防護口罩。他穿著(zhù)大衣和棉鞋，像一個(gè)很愛(ài)護身體的人。他雖然沒(méi)有閉上雙眼，但眼睛卻目空一切，那張警示牌與可憐的母子，在他的眼里像蒸發(fā)了似的。

　　母親按捺不住了，這本來(lái)就是母子上車(chē)處嗎。他問(wèn)那位教授：“同志，這里是母子上車(chē)處嗎？”教授眨了一下眼，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　母親無(wú)助地站在路旁，她望著(zhù)眼前這四位以及站在他們身后的一條文盲隊伍，看著(zhù)寒風(fēng)似刀割一樣刮傷孩子的臉，想著(zhù)自己委屈地被擠出外面，心里一遍又一遍問(wèn)自己：這是怎么一回事？我的位子怎么讓別人搶走了？那張警示牌起什么作用？世上文盲怎么這么多？

　　母子倆呆呆地立在風(fēng)雪之中，她不明白自己的權力為什么總會(huì )被別人奪走，他們的背影漸漸模糊了？

　　我真不明白：這些當官的為什么不為人民服務(wù)而做人民的老爺呢？圖中的“文盲”根本不是“文盲”，而他們確實(shí)又是人格上的文盲，這種文盲比真正的文盲還要可怕�，F實(shí)生活中，許多人因貪圖小利而放棄了自己的人格，這是最可悲的事。然而，有些文盲卻是明知道要做文明的事而要反著(zhù)來(lái)的。比如說(shuō)一些人隨地吐痰，在公共場(chǎng)所吸煙，亂丟果皮紙屑等種種不文明的現象。

　　就拿那次來(lái)說(shuō)，我到姥姥家去。路過(guò)那條小巷，我發(fā)現有一些人竟在馬路邊亂丟果皮紙屑。這些人身邊的墻上已經(jīng)寫(xiě)了“垃圾不要亂扔”這幾個(gè)醒目的大字�？墒�，他們看了一眼墻上的字，就當作沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續將手中的食品袋，易拉罐往地上扔，望著(zhù)他們“布”

　　下的一條長(cháng)長(cháng)的垃圾路，我十分惱怒：這是怎么了！墻上明明寫(xiě)著(zhù)不亂丟垃圾，可這些人卻視而不見(jiàn)！我搖了搖頭，感嘆道：“時(shí)代變了，科技發(fā)達了，可我們生活的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣了，我們這些中國人可一定要提高素質(zhì)呀！”我帶著(zhù)可惜之情，將垃圾“路”一掃而空。

　　人格文盲是社會(huì )的不良習氣，當我們遇到這種不良現象時(shí)，我們一定要去制止，如果反之去當這種文盲的話(huà)，那么這種文盲就會(huì )泛濫成災，他們就會(huì )給社會(huì )帶來(lái)不少災難，會(huì )給人們帶來(lái)意想不到的痛苦！

《假文盲》作文 篇2

　　我從前看過(guò)許多的漫畫(huà)，像什莫“多啦A夢(mèng)”什莫“烏龍院”我都看過(guò)，可是我印象最深的還是著(zhù)名漫畫(huà)家：華君武的一幅具有諷刺、批判意義的一幅漫畫(huà)，叫做《假文盲》。

　　《假文盲》主要畫(huà)的是在意個(gè)母子候車(chē)處的護欄里站著(zhù)幾個(gè)穿著(zhù)整齊，知識分子的男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱著(zhù)孩子默默地流淚，而這些男人真的是文盲不識字嗎？不是的。那為什莫要裝作是目不識丁呢？目的很簡(jiǎn)單，就是為了能早點(diǎn)上車(chē)，搶到一個(gè)好位子。卻一點(diǎn)不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會(huì )中隨處可見(jiàn)。

　　在一個(gè)公共汽車(chē)座位上醒目的寫(xiě)著(zhù)老弱病殘座，可上面卻坐著(zhù)年輕的小伙子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)：“此處不要亂扔垃圾”可上面卻堆滿(mǎn)了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開(kāi)辟出來(lái)的草坪上寫(xiě)著(zhù)：“小草有生命，請不要踐踏！”可上面卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球。

　　我想高聲對全世界呼吁：“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，為了自己的方便，卻不顧及他人的感受，社會(huì )不需要他們，這些人最后是會(huì )被社會(huì )淘汰的，所以我們一定不要做假文盲，要做一個(gè)設身處地，為他人著(zhù)想的人。

《假文盲》作文 篇3

　　一星期天的早晨，在一個(gè)汽車(chē)站站臺，可以清楚的看到一個(gè)醒目的牌子--母子上車(chē)處。但在這里，四個(gè)高大強壯的男人對牌子視而不見(jiàn)。在牌子的背后，一位可憐的婦女呆呆的站在站臺外邊，手里還抱著(zhù)剛剛出生的嬰兒……

　　當我看到這幅漫畫(huà)時(shí)，心想，為什么這些高大強壯的男人對這快牌子視而不見(jiàn)，難道這些男人不覺(jué)得自己的行為可恥嗎？難道不會(huì )臉紅嗎？這也配做一個(gè)有風(fēng)度的男士嗎？雖然這些男人自私自利，但完全有將他們“降服”的辦法就是這個(gè)婦女的一聲大叫：“這個(gè)位置是我的，你們沒(méi)看見(jiàn)上面寫(xiě)的嗎--母子上車(chē)處�！钡�這位婦女沒(méi)有這么做，而是眼巴巴的看著(zhù)。再回過(guò)頭來(lái)想一想，為什么那些男人對牌子視而不見(jiàn)，任意妄為？為什么婦女不敢做斗爭？那是因為沒(méi)有一個(gè)管理員，才會(huì )使男人膽大妄為，婦女不敢做斗爭！

　　寫(xiě)到這里，我不由得回想起我的往事。以前我們每間教室的門(mén)上都有一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)--請說(shuō)普通話(huà)。而我們都對這快牌子視而不見(jiàn)，只有上課時(shí)才說(shuō)，我覺(jué)得我們也當過(guò)假文盲，寫(xiě)到這里我不由得臉紅。

　　生活中，我們也會(huì )遇到許多這樣的事情，你想一下，如果某一天，站在站臺邊的是你的母親、妻子、女兒……你的感受會(huì )怎樣，你還會(huì )如同今天這些男人一樣嗎？你還會(huì )對牌子視而不見(jiàn)嗎？

《假文盲》作文 篇4

　　“文盲”我相信大家應該知道的'吧，就是不識字，沒(méi)有文化的人�？墒谴蠹矣袥](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“假文盲”這個(gè)詞呢？但是有一幅漫畫(huà)把這個(gè)詞展現了出來(lái)。

　　那是一個(gè)公交站臺，有很多的人從那里坐車(chē)回家�！澳缸由宪�(chē)處”這五個(gè)大字，就立在一個(gè)通道前面�！澳缸由宪�(chē)處”大家應該知道�？墒�，牌子后面站著(zhù)的并不是母子，而是四五個(gè)大老爺們站在那，看他們的神情好像若無(wú)其事。讓我覺(jué)得更可氣的是他們竟然把一個(gè)抱著(zhù)孩子的母親擠到了一近……

　　其實(shí)在社會(huì )上這種“假文盲”處處可以見(jiàn)到，例如：在草坪上立著(zhù)“禁止踩踏花草”的牌子，但有些人還在上面踢球、遛狗。還有在公交車(chē)上貼著(zhù)標語(yǔ)“文明乘車(chē)，禮讓他人�！笨墒�，公交車(chē)一到站，大家就你推我擠的上車(chē)，使一些小孩、老人上不去車(chē)。我見(jiàn)得最多的是在電梯上都貼著(zhù)“先下后上”的標語(yǔ)，可是，大部分人還是沒(méi)等里面的人出來(lái)就往里擠，就像要逃難似的。

　　這幅漫畫(huà)告訴我一個(gè)道理，文化上的文盲并不可怕，可怕的是道德上的“假文盲”。

《假文盲》作文 篇5

　　我看到一幅叫《假文盲》的漫畫(huà)，伴隨著(zhù)畫(huà)家那強烈的諷刺和幽默，我仿佛正在一旁觀(guān)看著(zhù)里面一個(gè)個(gè)人們……

　　我站在車(chē)站旁等待著(zhù)公交車(chē)，當我百般無(wú)趣地看到母子上車(chē)處時(shí)，那邊的奇聞著(zhù)實(shí)讓我震驚了：一個(gè)正抱著(zhù)小孩的婦女被一個(gè)個(gè)身強力壯的男士擠在一旁，那個(gè)標語(yǔ)卻清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。

　　那四個(gè)男士吸引了我的視線(xiàn)，：第一個(gè)較胖，穿著(zhù)一件筆挺的西裝，加上黑皮鞋，一瞧就是個(gè)大老板，或者是上司；第二個(gè)又高又瘦，閉著(zhù)眼睛仿佛在思考，衣一副書(shū)生的樣子；第三位戴著(zhù)眼鏡，黑皮鞋擦得亮亮的，一見(jiàn)到就覺(jué)得是個(gè)傲慢的人；第四個(gè)盯著(zhù)地面，還戴著(zhù)口罩，衣服是沒(méi)有換過(guò)的白大褂，不用說(shuō)了，他必定是一個(gè)醫生。咦！這可奇怪了，老板、書(shū)生、傲慢的人、醫生，不都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——精通文學(xué)嗎？為何那五個(gè)大字，他們都視而不見(jiàn)呢？被擠出車(chē)站的婦女正淚光閃閃地望著(zhù)他們，連那個(gè)小孩也好奇地盯著(zhù)他們，嘴巴張成了一個(gè)“o”型，似乎很驚訝。我氣憤極了，伸手就去訓斥，手卻被一張紙擋住了，這才發(fā)現，原來(lái)是這張畫(huà)讓我出了神。

　　氣憤中，我想到了：這些現象不是經(jīng)常在我的身邊徘徊嗎？水龍頭正“嘩嘩”流著(zhù)水，上面墻上明明寫(xiě)著(zhù)“節約用水”；垃圾桶旁扔滿(mǎn)了垃圾，可垃圾桶上大大得寫(xiě)著(zhù)“請把垃圾扔到垃圾桶里”；公園里，小孩子們各自折著(zhù)花玩，旁邊明明白白地寫(xiě)著(zhù)“勿采花”，大人們也不阻止……說(shuō)起來(lái)，世界上假文盲可真不少！

　　他們是假的文盲嗎？不，不是，他們確實(shí)是文盲，只不過(guò)只會(huì )在文字中徘徊。簡(jiǎn)言之，他們是道德的文盲！不會(huì )付出只會(huì )接受的文盲！

　　只要我們在生活中，多多從我做起，從小事做起，他們視而不見(jiàn)的冰冷心靈才會(huì )被融化。讓我們攜起手來(lái)，感動(dòng)那些道德文盲吧！

《假文盲》作文 篇6

　　在一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)呼嘯。人們都穿上了厚厚的棉衣，帶上了厚厚的棉帽。有的還圍上了又厚又長(cháng)的圍巾。他們恨不得趕快回家，享受家的溫暖。

　　在一個(gè)車(chē)站邊，站著(zhù)一個(gè)二十多歲的婦女，婦女手中抱著(zhù)正在睡覺(jué)的孩子。婦女看了看“母子上車(chē)處”的牌子，皺了皺眉，有點(diǎn)像生氣一樣，在“母子上車(chē)處”的過(guò)道上，站著(zhù)四個(gè)與婦女爭搶位子的男子。他們一副悠哉的樣子，根本不把“母子上車(chē)處”的牌子當回事。

　　排在第一個(gè)的“婦女”，他頭發(fā)疏得整整齊齊，全身是名牌。一副大老板的樣子，排在第二的是身穿大棉衣，頭戴大棉帽的青年，他人高馬大，顯得悠然自得。他身后是一個(gè)大約四十多歲的男子，他閉著(zhù)眼睛，十分悠哉，而站在最后面的是一個(gè)穿厚大衣，戴著(zhù)口罩的男子，他也若無(wú)其地站著(zhù)。

　　婦女走上前，對著(zhù)第一個(gè)男子說(shuō)：“先生，你能幫我讀一讀嗎？我不認字”。男子無(wú)奈的說(shuō)：“母子——上車(chē)處——”。

　　“那是什么意思呢？”婦女接著(zhù)問(wèn)。

　　“不就是婦女上車(chē)的地方�！贝髦�(zhù)口罩的男子漫不經(jīng)心地說(shuō)。

　　“拿你們都知道，為什么排在這呢？”婦女說(shuō)道。

　　“我樂(lè )意，怎么了，不可以嗎？”那個(gè)戴著(zhù)口罩的男子說(shuō)道。

　　穿著(zhù)大棉衣的男子察覺(jué)到了女子的用意，急忙道歉：“對不起，我不應該站在這里，我馬上離開(kāi)。對不起�！闭f(shuō)著(zhù)男子便轉身離去。其他男子看他離開(kāi)了，自己也就走了，只剩下了婦女和孩子。

　　從《假文盲》故事中，體現了中國人的素質(zhì)問(wèn)題。明明寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，卻偏偏站著(zhù)幾個(gè)大男人。這些人的素質(zhì)都可以說(shuō)成沒(méi)有或者是差，太差了。所以請大家杜絕“假文盲”。

《假文盲》作文 篇7

　　大家好！我是一塊立在車(chē)站旁邊的標示牌，人們在我的身上寫(xiě)了“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字，讓我使母子上車(chē)更為方便，讓我為母子們服務(wù)�？山裉靵�(lái)了幾個(gè)“假文盲”占了母子上車(chē)處，我十分氣憤。還是讓我來(lái)給你講講這“假文盲”占母子上車(chē)處的事情吧！”

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日下午，由于是雙休日，出行的人群非常多，車(chē)站里也擠滿(mǎn)了人。我剛剛送走一批乘客，由于剛才秩序混亂，我花了好大的勁才把秩序給弄好了，這會(huì )兒，我正在休息。突然，一個(gè)四十多歲的男子走到了母子上車(chē)處的前邊，“這不是母子上車(chē)處嗎？難道他不識字？沒(méi)有看到我什么的字嗎？”我心里納悶著(zhù)。十多秒，又來(lái)了兩個(gè)中年男子，他們好象看見(jiàn)有個(gè)男子站在了母子上車(chē)處，給他們壯了膽，也走到了母子上車(chē)處排隊。不一會(huì )兒，來(lái)排隊坐車(chē)的人擠滿(mǎn)了整個(gè)車(chē)站。這時(shí)，一個(gè)中年婦女抱著(zhù)一個(gè)小孩走到了車(chē)站，見(jiàn)幾個(gè)男子占著(zhù)母子上車(chē)處，便開(kāi)口向第一個(gè)男子詢(xún)問(wèn)：“這位先生，這里不是……”還沒(méi)等她說(shuō)完，那個(gè)男子便打斷了她的話(huà)，不耐煩地說(shuō)：“少在我面前嚷嚷，有問(wèn)題去問(wèn)別人去�！蹦莻�(gè)婦女又問(wèn)了第二個(gè)男子，但也是還沒(méi)有問(wèn)完話(huà)就被打斷了，還遭到了辱罵。我這是來(lái)火了，向那兩個(gè)男子發(fā)火到：“你們怎么這么不講道理��！占了母子上車(chē)處不說(shuō)，別人有疑問(wèn)也不能講，還辱罵別人，這天理何在��！而且你們個(gè)個(gè)西裝革領(lǐng)，穿金戴銀，皮鞋擦得一塵不染，哪像是個(gè)不識字的人��！可車(chē)站里人聲鼎沸，嘈雜聲蓋過(guò)了我的話(huà)語(yǔ)，那幾個(gè)男子沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)……

　　一分鐘多鐘過(guò)后，第一輛公共汽車(chē)進(jìn)站了，可那個(gè)婦女被站在母子上車(chē)處的男子和其他人群擠在了后邊，沒(méi)有能上車(chē)；第二輛公共汽車(chē)也進(jìn)站了，可那個(gè)婦女同樣也被沒(méi)有能搭上第一輛公共汽車(chē)的人群擠到了后邊，沒(méi)有能上車(chē)；第三、第四輛車(chē)進(jìn)站時(shí)，婦女也沒(méi)有能上車(chē)……直到第七輛公共汽車(chē)進(jìn)站時(shí)，婦女才坐上了車(chē)。

　　在這個(gè)社會(huì )文明、經(jīng)濟教育發(fā)達的國家里哪會(huì )有文盲，何況還是在繁華的大城市里。我們應該好好教訓那些“假文盲”

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