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關(guān)于漫畫(huà)老師作文400字（精選90篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 1
郭老師既是我的班主任，又是我的語(yǔ)文老師。
她30歲左右，高高的個(gè)兒，身材非常苗條，瓜子臉，高鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛。烏黑的長(cháng)發(fā)有時(shí)披在肩上，像黑色的瀑布；有時(shí)高高的盤(pán)在頭上，看上去非常高雅。最近她喜歡穿一件藍色的 大衣，咖啡色的裙子，黑色的靴子。加上她非凡的'氣質(zhì)，顯得非常華貴。
郭老師不僅人長(cháng)得漂亮，打扮時(shí)尚，而且語(yǔ)文課講得非常好，普通話(huà)說(shuō)得也非常標準。對我們每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，就像我們的媽媽一樣，我們都很喜歡她。但給我印象最深的還是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的 眼睛。記得有一次語(yǔ)文課上，我在下面搞小動(dòng)作，猛一抬頭，正好和老師的目光相遇，她的眼睛好像在暗示我：“培元，你怎么不注意聽(tīng)講了？”從那以后我再也不敢在課堂上搞小動(dòng)作了。這次期中素 質(zhì)測試，我語(yǔ)文得了97分，當她念到我的成績(jì)的時(shí)候，向我投來(lái)了鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“希望你再接再厲�！�
郭老師不僅陽(yáng)光時(shí)尚，而且博學(xué)善良，她指導我們寫(xiě)的文章都在報上發(fā)表了，她是我最喜歡的老師，也是我最崇拜的老師。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 2
在我身邊有許多形形色色的教師，像幽默風(fēng)趣的美術(shù)張老師，和藹可親的語(yǔ)文胡老師，讓人捉摸不透的體育朱老師……可給我印像最深的`還是不茍言笑的數學(xué)周老師。
周老師一個(gè)中等身高，一張嘴能說(shuō)會(huì )道，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，眼鏡下嵌著(zhù)一雙嚴肅的眼睛，使人害怕極了。
周老師管教我們還有兩大法寶：“眼神殺”和“河東獅吼”。有一次一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，被周老師看到了，她便使出了她的眼神殺，用那雙炯炯有神的眼睛射出了一道讓人不寒而栗的光，那個(gè)同學(xué)打了個(gè)寒戰，頭立馬垂了下來(lái)，像只斗敗的公雞一樣。
當課堂紀律亂糟糟時(shí)，周老師就會(huì )使出河東獅吼，在一次自習課時(shí)，班級里太吵了，她便突然使出河東獅吼：“安靜！安靜！還吵！再吵的人作業(yè)多一張數學(xué)報！”嚇的我們連大氣也不敢出。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)有法寶，不茍言笑，嚴厲的數學(xué)老師。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 3
“你們在干什么？”李老師一拍桌子大吼道，除了那幾個(gè)沒(méi)掃完的其余全部做端正了，垂著(zhù)頭聽(tīng)著(zhù)李老師的訓話(huà)，而這位李老師，她不僅是語(yǔ)文老師，更是我今天介紹的主角。
你可別覺(jué)得李老師性格像爆竹，隨時(shí)都會(huì )被點(diǎn)燃，其實(shí)呀，李老師的臉就像六月的天說(shuō)變就變了，是經(jīng)常讓我膽戰心驚，如果讓李老師全程不說(shuō)話(huà)只變臉的話(huà)，那絕對是精彩絕倫的川劇變臉。
李老師有著(zhù)像小月牙般的眉毛，笑起來(lái)就成一條細線(xiàn)的眼睛，微扁的鼻子恰好的嘴唇，一切都是恰到好處。
我們的語(yǔ)文老師不僅性格讓人琢磨不透，不過(guò)人那是有好多優(yōu)點(diǎn)的，比如愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習等等。
語(yǔ)文老師愛(ài)穿裙子愛(ài)把自己打扮得漂漂亮亮的。
對了，李老師可不是一毛不拔的'鐵公雞，我們后面的那些書(shū)架、書(shū)可都是李老師買(mǎi)的。
這就是我們的漫畫(huà)老師李老師，也是我眼中川劇變臉挺厲害的人。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 4
我有一個(gè)漫畫(huà)老師，我的老師有一雙水汪汪的大眼睛，可漂亮了他的鼻子高高的，身體也高高的，老師的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)像柳樹(shù)一樣老師是單眼皮皮膚。雪白雪白的像白雪公主一樣，有一個(gè)眼鏡框架是黑色。眼鏡腿是金色的。
我們的老師非常好。我們班的'同學(xué)非常喜歡老師有一次我們班的體育課沒(méi)有上，語(yǔ)文老師說(shuō)我帶你們去上體育課，我們班的同學(xué)都開(kāi)心的跳了起來(lái)，對，我們老師說(shuō)好哇好哇，語(yǔ)文老師說(shuō)你們不要說(shuō)話(huà)，我們就上體育課，老師剛說(shuō)完，我們班就鴉雀無(wú)聲。語(yǔ)文老師說(shuō)，看在你們表現不錯的面子上就給你們上一節體育課吧，走吧，我們出發(fā)吧，同學(xué)說(shuō)我們大家都很開(kāi)心
還有一次我們老師給我們講故事，我們非常喜歡，這就是我的漫畫(huà)老師，你們的老師長(cháng)什么樣子呢？快快來(lái)告訴我吧。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 5
我的語(yǔ)文老師高高的個(gè)子，一頭烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)，還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的`大眼睛。
我的老師教學(xué)方法很特別。上次期末，她為了讓我們考出好成績(jì)，就說(shuō)，以后，誰(shuí)如果聽(tīng)寫(xiě)得了100分，考試考了全班第一，她就獎勵文具和玩具。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息十分激動(dòng)。每次聽(tīng)寫(xiě)前，大家都會(huì )專(zhuān)心致志、一心一意地讀、寫(xiě)復習，我激動(dòng)地在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，寫(xiě)的就是馬上要聽(tīng)寫(xiě)的內容，簡(jiǎn)直像鬼畫(huà)符一樣。（因為我寫(xiě)的字太大，筆畫(huà)都重疊在一塊兒了。）
果然，成績(jì)一出，聽(tīng)寫(xiě)100分的真多，大部分同學(xué)都在90分以上。
因為有了這個(gè)規矩，原來(lái)上課三心二意的同學(xué)都在全神貫注地聽(tīng)講，原來(lái)下課在樓道里亂跑的同學(xué)（包括我）都開(kāi)始專(zhuān)心學(xué)習了，原來(lái)一放學(xué)就出去玩兒的同學(xué)都開(kāi)啟了漫長(cháng)的復習之路……
果然，期末考試語(yǔ)文13個(gè)100分，幾乎全部同學(xué)都在90分以上。老師這個(gè)辦法真靈，既讓我們得了獎勵，又讓我們學(xué)到了知識。
這就是我的語(yǔ)文老師——金珊老師。金老師在我眼中，是一位和藹可親、盡職盡責、循循善誘的老師。
感謝老師！
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 6
教我的老師可多了，易老師是其中的一位。目前也是教我們語(yǔ)文最久的.一位。她留著(zhù)一頭到肩的大卷發(fā)，雖然四十多歲了，但看著(zhù)還很年輕。
易老師平時(shí)總是很細心地照顧我們，清楚地記得那是三年級期末考試的上午剛剛考完語(yǔ)文。我和另一個(gè)同學(xué)去圖書(shū)室看書(shū)了，等我倆看完回四樓。易老師叫住了我們，帶到她的辦公室。我心里忐忑不安，不知為什么叫我們來(lái)？難道是批評我們嗎？可她一言未發(fā)在抽屜里找什么？后來(lái)她拿出了手掌心那么大的蛋糕，分成兩份給我倆，非常慈愛(ài)地說(shuō)：“只有這么一塊蛋糕了，快點(diǎn)吃吧，下午還要考數學(xué)，不吃東西怎么行呢？”我這才反應過(guò)來(lái)，我倆忘記吃午飯了。易老師沒(méi)有批評我們忘了吃午飯，首先想到的是怕我倆挨餓而發(fā)揮失常。
記得還有一次，我跑著(zhù)跑著(zhù)被拌倒了，摔倒在地上，疼得哇哇大哭。易老師趕忙過(guò)來(lái)扶起我去醫務(wù)室，不停安慰我"別哭了”。
就是這樣一位普通的易老師，在課堂上給我們精彩、細致地講解每一堂課。課后處處像慈母一樣照顧著(zhù)我們。
我愿我親愛(ài)的易老師，越來(lái)越年輕，漂亮。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 7
錢(qián)老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。
她高高的個(gè)兒，較瘦。她說(shuō)話(huà)很和藹，教學(xué)認真，方法得當，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當上新課時(shí)，錢(qián)老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的`地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì )忘記。
錢(qián)老師教我們班時(shí)間不長(cháng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護。
最近，王穎睿同學(xué)生病住醫院了，開(kāi)學(xué)到現在還沒(méi)來(lái)上課，錢(qián)老師非常著(zhù)急，要到她家去看看，班長(cháng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應當相互關(guān)心、相互愛(ài)護”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿王穎睿同學(xué)早日康復！早日上學(xué)”，大家都搶著(zhù)上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì )一天天好起來(lái)，一定會(huì )提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì )深深地感謝錢(qián)老師和我們全班同學(xué)。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 8
我最喜歡的老師是我們班的班主任，語(yǔ)文老師，她姓馮，她經(jīng)常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌著(zhù)一雙亮閃閃的眼睛，鼻梁端正，平�？偸菐е�(zhù)一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。
馮老師是一個(gè)非常幽默的人，有一次語(yǔ)文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”造句。這時(shí)老師看見(jiàn)有一一名同學(xué)正在睡覺(jué)，老師并不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學(xué)屏住呼吸，等待著(zhù)一場(chǎng)風(fēng)暴來(lái)，沒(méi)想到的是，老師竟然說(shuō)：“，你剛才是不是做了一個(gè)黃粱美夢(mèng)？你來(lái)給我們講講你做夢(mèng)的內容是，既然你不說(shuō)，我再給你一次將功補過(guò)的機會(huì )，你看看黑板上的.“非得”怎么造句？他撓了撓頭，老師說(shuō)我幫你造個(gè)句子，我今天非得睡到放學(xué)可，同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
我的語(yǔ)文老師不進(jìn)課幽默，在課下還非常關(guān)心同學(xué)，有一次上完語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)去接水，不小心被開(kāi)水燙著(zhù)，當時(shí)語(yǔ)文老師也在接水，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就趕緊把她帶到廁所，用涼水沖了一會(huì )，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師說(shuō)：“以后不能再這么不小心了”。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 9
今天，我要來(lái)聊一聊我的語(yǔ)文老師；全老師。相信你們很多同學(xué)都認為老師全部都很?chē)绤�，但是我們班的全老師，就不一樣了�?/p>
全老師既是我們班的班主任，又是我們班的語(yǔ)文老師。她從一年級接任我們，一直沒(méi)有變過(guò)。全老師的.脾氣很好，性格也很溫和，幾乎沒(méi)有幾次對我們發(fā)過(guò)火，她經(jīng)常對我們微笑。講到有趣的地方時(shí)，也不忘記對我們微笑，她的微笑像一個(gè)大手掌，抱住了一些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習的心。每學(xué)期，我們班都有不少同學(xué)進(jìn)步。全老師還有一雙孫悟空般的火眼金睛。上課時(shí)，老師的眼睛就像千里眼一樣，任何同學(xué)的小動(dòng)作都被全老師看得一清二楚。
全老師從二年級起就喜歡剪短發(fā)了。我記得在一年級剛開(kāi)始時(shí)，全老師還是長(cháng)頭發(fā)，可是自從接任了我們后，老師就剪了短發(fā)。老師的衣服似乎有很多。我每天幾乎都能看到全老師穿著(zhù)不一樣的衣服來(lái)教我們。全老師的心情也每天都不一樣，有時(shí)候開(kāi)心、有時(shí)候傷心、還有時(shí)候是生氣，總之，老師的心情是隨著(zhù)我們表現的變化而變化的。
我每次去全老師辦公室時(shí)，總可以看見(jiàn)全老師在批改作業(yè)，或是在寫(xiě)學(xué)習的教案，全老師有個(gè)兒子，也有家庭，每天卻還要為我們忙這忙那，我們有什么理由不聽(tīng)老師的話(huà)呢？
有一句話(huà)說(shuō)的很好，老師是學(xué)習路上的指路燈。而全老師就像是我前進(jìn)路上的最亮的那盞燈。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 10
我們的語(yǔ)文老師像天空一樣多變，有時(shí)幽默得像調皮的云，有時(shí)溫柔得像三月的春風(fēng)，有時(shí)又兇得像可怕的雷陣雨。
她的臉坑坑洼洼的'，好像剛打過(guò)仗的戰場(chǎng)。她經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮，風(fēng)一吹就隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在和我們招手。她的眼睛很大，像兩個(gè)電燈泡。個(gè)子很高，抬起頭只能看見(jiàn)下巴。
她是個(gè)讓人捉摸不透的人，有一次音樂(lè )老師生病請假了，語(yǔ)文老師自告奮勇來(lái)到班上。她嚴肅地對我們說(shuō)道：“我來(lái)上音樂(lè )課吧！”同學(xué)們由納悶一下子變得激動(dòng)，一個(gè)個(gè)都很期待。老師借了班長(cháng)的豎笛，左看看，右摸摸，然后用力地吹了幾下，那聲音十分尖銳，好像無(wú)數把利劍刺入耳朵中。
同學(xué)們都捂住了耳朵，老師覺(jué)得笛子有很大的問(wèn)題，于是用力甩了幾下，不料，手一滑，笛子一下子飛了出去，后面的黑板壞了一個(gè)口子，笛子也四分五裂。同學(xué)們愣了一下，然后爆發(fā)岀了一陣雷霆般的笑聲，老師紅著(zhù)臉跑出了教室，過(guò)了一會(huì )回來(lái)看見(jiàn)我們還在笑，她一下變成了河東獅吼，生氣的說(shuō)：“中午把這件事寫(xiě)下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們瞬間嚇得不敢說(shuō)話(huà)了。她又走到班長(cháng)面前溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師給你再買(mǎi)個(gè)，這事是老師做的不對，今天作業(yè)你就不做了吧！”
下午老師還給了班長(cháng)一支新的豎笛，還請人把后面的黑板換掉了。只聽(tīng)見(jiàn)老師扶額嘆道：“哎，早知道就不來(lái)上音樂(lè )課了，花了一個(gè)星期的工錢(qián)�！�
每當上課的時(shí)候，我便想起變化多端的語(yǔ)文老師，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 11
我們班的班主任是張老師，她喜歡穿裙子，平時(shí)很溫柔，但是一生起氣，他就會(huì )變得很兇，她是我們的語(yǔ)文老師，一直是我們的班主任，從一年級到五年級一直陪伴著(zhù)我們。
她有著(zhù)棕黑色的頭發(fā)，一張帶笑容的臉，一個(gè)苗條的身材。他笑的時(shí)候臉上會(huì )露出很真誠的笑容，他生氣的時(shí)候，臉上會(huì )有很?chē)烂C的`警告。有一次我們站在外面排隊，前一秒有老師在跟張老師講笑話(huà)，然后張老師笑得可開(kāi)心了，后一秒有人在隊伍那兒講話(huà)，張老師的臉色馬上就變了�？傮w說(shuō)來(lái)，張老師還是很溫柔的，因為就在我們沒(méi)有完成任務(wù)被罰到教室外面寫(xiě)作業(yè)，那也是因為我們寫(xiě)的太慢，但他還是很心疼我們，讓我們不要坐在地上寫(xiě)，怕我們著(zhù)涼。
最后我覺(jué)得張老師很好，因為他即使發(fā)火也是為我們好。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 12
在我們班里有一個(gè)獨一無(wú)二的老師，那就是我們的張老師！
張老師有一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴，張老師個(gè)子不太高，但是身材很瘦，美若天仙聰明伶俐，是我們的語(yǔ)文老師。而且我猜張老師的五官一定是上帝定制的。
張老師很溫和，只要我們表現很好，張老師就會(huì )讓我們出去活動(dòng)，但是誰(shuí)惹她，那你就沒(méi)活動(dòng)的機會(huì )了，在一些同學(xué)的眼里，張老師有一個(gè)綽號叫做“張獅子”，只要他吼一聲，恐怕一個(gè)學(xué)校都了，聽(tīng)聽(tīng)都害怕。
但是張老師很負責：有一次，我的眉毛被班上同學(xué)的高爾夫球杵打到了，流了很多血，張老師很擔心我，送我去醫院，看我，在我動(dòng)手術(shù)時(shí)，所有人都很擔心我，特別是我的.媽媽和張老師。
張老師很聰明，不然怎么可能是我們的獨一無(wú)二的語(yǔ)文老師，有時(shí)候同學(xué)們給張老師出一些謎語(yǔ)，張老師都能猜出來(lái)，果然是聰明伶俐的張老師。
在所有的老師里，我最喜歡的是獨一無(wú)二的張老師。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 13
我們的班主任是張老師，她是一位大才女，數學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)樣樣精通。
張老師上課有時(shí)兇猛如虎，有時(shí)溫柔似水，有時(shí)前一秒鐘很溫柔，再過(guò)一秒鐘就變得兇狠無(wú)比，真是難以預測��！
讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)今天的趣事兒吧，今天是教師節也該我們送禮物。早上，我們就像往常一樣來(lái)到學(xué)校，可是收作業(yè)的時(shí)候竟然有很多同學(xué)忘記了做，張老師生氣的'樣子真是可怕，可是，當我們把自己親手制作的禮物送給老師時(shí)，她又開(kāi)始有說(shuō)有笑了。
張老師也很會(huì )照顧人，知道王老師懷孕之后就開(kāi)始細心的照顧她，有一次班上有同學(xué)在教室里補數學(xué)作業(yè)，寫(xiě)好了就送給王老師，當時(shí)王老師正在休息，張老師回來(lái)就罵了她一頓，還讓我們寫(xiě)下保證書(shū)，保證不讓王老師生氣，我們寫(xiě)下保證書(shū)和日期，還按了手印。張老師這樣一來(lái)，我們班的男生就安靜了許多。
這就是我們班可愛(ài)又有趣的張老師。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 14
新學(xué)期到來(lái)了，我們的語(yǔ)文老師變成了譚老師——加作業(yè)大魔王。
一頭烏黑的短發(fā)，一雙黑寶石似的眼睛神清氣爽。一幅大大的眼鏡掛在她的`鼻梁上，一身黑白相間的連衣裙，一個(gè)完美的身體，這，就組成了我們的“加作業(yè)大魔王”。 “加作業(yè)大魔王”是我們給譚老師取的外號，你看她平時(shí)那樣子，是很和藹可親�？�，一到加作業(yè)時(shí)，根本不給我們機會(huì )，一加兩加到最后連她自己都不知道有多少作業(yè)。譚老師平時(shí)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。還十分有趣，時(shí)不時(shí)講幾件笑話(huà)給我們聽(tīng)，每到這時(shí)我們都會(huì )哄堂大笑，一旦你不及時(shí)收住嘴，那，不好意思！你的“加作業(yè)大魔王”在線(xiàn)加作業(yè)。
這就是我們的“加作業(yè)大魔王”！我很喜歡她，希望她能陪我們度過(guò)剩下的兩年時(shí)光！
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 15
你聽(tīng)——又是李老師在開(kāi)玩笑的聲音。
一張圓臉，一對柳葉似的眉毛，眉宇間帶一點(diǎn)溫柔的氣息，下面是一雙笑起來(lái)像條縫的眼睛，一張紅潤的嘴唇時(shí)常輕聲在你耳邊細語(yǔ)，沒(méi)錯映入你眼簾的是有點(diǎn)胖胖的李老師。
李老師平時(shí)對我們很溫柔，還經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，他每次都說(shuō)自己這樣不好那樣不好，其實(shí)他在我心里什么都是最好的，每次他的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，風(fēng)風(fēng)火火跑上來(lái)的時(shí)候，就知道我們又做錯了什么事兒，惹李老師生氣了，但除我們做錯事以外，李老師從不處罰我們，不僅如此，她還十分愛(ài)國。一次，學(xué)校里開(kāi)國慶活動(dòng)時(shí)，一位同學(xué)不小心把國旗弄掉了，她立刻說(shuō)道：“你怎么能把國旗弄掉呢？”升旗時(shí)她兩眼凝重的望著(zhù)國旗，從她的.臉便足以看出她很愛(ài)國。
就是這樣，這樣一位溫柔，一位有趣，一位慈祥，一位愛(ài)國的母親是我心中最棒的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 16
我的語(yǔ)文老師也就是李老師，穿著(zhù)白色的裙子，披著(zhù)黑色的外套，當然這是我們李老師的習慣。
李老師的臉白里透紅，還有一張櫻桃嘴有兩條細細的眉毛，兩個(gè)很小的眼睛笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛都瞇成一條縫，我們的李老師稍微有一點(diǎn)胖，也就是個(gè)心寬體胖的.，但比白白胖胖的孕婦好很多很多。
我們的李老師也是個(gè)順風(fēng)耳，我們在下面聊天，李老師都聽(tīng)得一清二楚，但還是沒(méi)有管我們。
今天中午大掃除時(shí)老師分配了任務(wù)，但有些人不聽(tīng)，有些人在做有，那些人不但不做，還在下面說(shuō)話(huà)，李老師只好拿起拖把拖地，拿起抹布來(lái)擦門(mén)，做完后李老師心平氣和的走上講臺，臉色大變，啪，你們怎么聽(tīng)不懂話(huà)呢，一直都是小雨，他們在幫助我們大掃除。
這就是我的老師，既溫柔又嚴厲。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 17
我們有一個(gè)老師，她整個(gè)身子胖胖的，他的眼睛有點(diǎn)小，耳朵也有點(diǎn)小，她那白里透紅的臉蛋會(huì )72變呢！
老師的脾氣時(shí)溫時(shí)暴：就比如我們表現的'不好或者考不好的時(shí)候，怒氣沖天，火冒三丈，嚇得我們趕緊坐正，不敢吱聲，教室里在一刻間變得鴉雀無(wú)聲，生怕第一個(gè)遭殃的是自己，打破平靜的是一聲獅吼功，簡(jiǎn)直是：表現不好，一聲吼還帶一聲“呼隆”（作業(yè)被用力甩在講臺上發(fā)出的聲音）嚇得我們心頭一震。
老師溫和的時(shí)候是這樣的：心平氣和的走進(jìn)教室，可我們卻死氣沉沉，因為我們——根本不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥啊，后來(lái)才知道了老師的心情，開(kāi)心時(shí)上課時(shí)還講幾個(gè)笑話(huà)呢。
你——猜到這是誰(shuí)了嗎？她是我們的語(yǔ)文老師李老師，她真的像漫畫(huà)里的人物一樣，有自己的特點(diǎn)。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 18
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我正寫(xiě)著(zhù)暑假作業(yè)，突然想起我三四年級時(shí)的語(yǔ)文老師——“溫柔花”于老師。
溫柔的于老師，有著(zhù)一頭筆直的頭發(fā)，黑色的眼鏡框后面是她哪亮閃閃的大眼睛，如果讓我給她畫(huà)一幅畫(huà)像，我一定會(huì )用最溫柔的顏色去勾勒她美麗的雙眼。
我的于老師，為什么會(huì )叫“溫柔花”呢？因為“溫柔”指的是于老師特別的溫柔，而“花”就是說(shuō)我們的于老師毛貌美如花，長(cháng)的.比花朵還要美，性格比花朵還溫柔。說(shuō)起話(huà)來(lái)，輕聲細語(yǔ)，從不發(fā)脾氣。
這就是我們溫柔而又美麗的“溫柔花”老師，在她的教導下，我們養成了良好的學(xué)習習慣，收獲了比寶藏還要寶貴的知識，我們也會(huì )繼續努力，更上一層樓。
老師，謝謝您，您辛苦啦！我們長(cháng)大了，絕對不會(huì )忘記您對我們諄諄教誨，我們的成長(cháng)，您一定會(huì )見(jiàn)證的！
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 19
“啦啦啦啦，可惡的王老師又來(lái)了，一陣風(fēng)把它吹來(lái)了，同學(xué)們趕緊做好了�！�
王老師是我們的班主任，身高一米七五。體重八十千克，兩個(gè)大大的眼睛非常有神，是個(gè)語(yǔ)文老師。
王老師上課非常有趣，講到好文章時(shí)激動(dòng)得把臉變成哭臉，聲音變成大悲調。有一次上課，我們班的“搗亂大王“吳紹瑋在興風(fēng)作浪。老師瞪了他一眼，一會(huì )又瞪了一眼，心想老子不發(fā)威你當俺是病貓呀！我可是天生神槍手，讓你嘗嘗我的厲害！老師手一彎手里的粉筆射了出去。爆頭，那才叫穩準狠。興風(fēng)作浪的.吳紹瑋不再神氣，開(kāi)始聽(tīng)課了！老師一定對自己非常滿(mǎn)意。
王老師也非常笨，有好多字有時(shí)也不會(huì )，比如“澆“水的澆，多一個(gè)點(diǎn)兒，什么什么字還不會(huì )讀的等等。老師經(jīng)�？渥约�，什么玉樹(shù)臨風(fēng)啊，優(yōu)秀好老師啊，每一次都把我們說(shuō)的呵呵大笑。
這就是我們玉樹(shù)臨風(fēng)的大帥哥王老師，也是我們的班主任王老師，用又搞笑又嚴厲來(lái)形容他是再合適不過(guò)的了。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 20
我的語(yǔ)文老師個(gè)子不算太高，總喜歡穿著(zhù)一條紅色的連衣裙，還喜歡把她那烏黑的、短短的頭發(fā)扎起來(lái)，看上去十分可愛(ài)。兩道彎月般的`眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子上還架了一副眼鏡。紅通通的櫻桃小嘴，好看極了!
老師對工作非常認真、負責。她是一個(gè)好老師，從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)我們一節課。記得有一次我們的數學(xué)老師有事，不能正常上課，語(yǔ)文老師已經(jīng)很累了，可還是堅持給我們上了這節課。
別看老師平時(shí)笑瞇瞇的，有時(shí)對我們卻十分嚴格，每次聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)和句子出錯的話(huà)，就讓我們練習五遍，然后再次上交批改，直到我們全部改正為止。
我心里知道老師都是為了我們好，有一句詩(shī)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽乙欢ê煤寐�(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，天天向上。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 21
最近，我們班新來(lái)了一位老師。他雖然是一位男老師，卻有著(zhù)和女生短發(fā)一樣長(cháng)的頭發(fā)。剛見(jiàn)面時(shí)，他的衣服上寫(xiě)著(zhù)：我是一個(gè)高冷的人。他的個(gè)子特別高，眼睛大得如同他的眼鏡框一樣。他的服裝搭配也很奇怪。有一次，他上身穿著(zhù)西服，下身卻穿著(zhù)短褲，腳上還穿著(zhù)一雙涼鞋。你說(shuō)這打扮奇怪不奇怪？
他的`幽默程度是無(wú)人能及的。一次，他在給我們上課，上著(zhù)上著(zhù)，忽然停了下來(lái)，故作驚奇地問(wèn)：“溫言同學(xué)怎么沒(méi)有來(lái)呢？”大家都很驚訝，溫言不是在教室里坐著(zhù)嗎？哦，我們明白了，原來(lái)溫言的語(yǔ)文書(shū)里夾著(zhù)課外書(shū)。大家會(huì )心一笑，溫言紅著(zhù)臉，特別不好意思，趕緊把課外書(shū)收了起來(lái)。
他也很關(guān)心我們。一天，陳涵的手被門(mén)夾了一下。他知道后，立馬從醫務(wù)室拿來(lái)了一袋冰塊敷在陳涵的手上，又趕忙打電話(huà)通知他的家長(cháng)。下午，陳涵一來(lái)到學(xué)校，他又趕緊詢(xún)問(wèn)他的傷情。
他就是又幽默又帥氣，對我們關(guān)懷備至的語(yǔ)文老師——鐘老師！
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我有一位有趣的語(yǔ)文老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來(lái)，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)。
她有著(zhù)獨特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課，只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼，便是調皮的語(yǔ)文老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái)，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑�？蓢烂C起來(lái)的`時(shí)候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì )鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來(lái)的便是她那嚴肅的面孔。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，更愛(ài)她那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂！
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她是一個(gè)幽默的老師，課堂總是充滿(mǎn)活力、樂(lè )趣，而不是枯燥的。
她的個(gè)頭不高不矮，留了一個(gè)時(shí)下最流行的空氣劉海，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，像一條會(huì )舞蹈的絲巾。站在講臺上，微風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，簡(jiǎn)直是“仙女下凡”。圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的.。挺拔的鼻子像一座小小的高山，立在那里觀(guān)望�？吹轿覀�，她的嘴角總掛著(zhù)那一抹微笑。
她還很幽默呢！在一次課上，一個(gè)同學(xué)正在津津有味地吃手指，“仙女”面帶微笑說(shuō)：“手指好吃嗎？明天帶點(diǎn)番茄醬沾著(zhù)吃吧�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)后“哈哈哈……”，在笑聲中，那個(gè)同學(xué)把手指快速地從口中抽出，和大家一起笑起來(lái)。
還有一次，“仙女”布置完作業(yè)后，孫昊真同學(xué)聽(tīng)后唉聲嘆氣�！跋膳币槐菊�(jīng)地說(shuō)：“是嫌作業(yè)少嗎？我再布置一項吧”
這就是我的老師——楊老師，一個(gè)幽默又有趣的語(yǔ)文老師。
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老師，是鄉村小路上的路燈，照亮前行的路；老師，是一艘游輪，帶我們在知識的海洋中暢游；老師，是一片自由的天空，讓我們在高空翱翔。
我們的'張老師是班主任，一張圓圓的臉蛋帶點(diǎn)嬰兒肥，一雙發(fā)光、亮麗的眼睛，真好看！
“我家”張老師很?chē)绤�。記得一次語(yǔ)文課上，老師講得正投入，忽然，聲音戛然而止，全班頓時(shí)覺(jué)得大事不妙，齊刷刷地坐正了。老師直勾勾地看著(zhù)“小調皮”同學(xué)，再看他，簡(jiǎn)直講得手舞足蹈，眉飛色舞。直到所有人都看著(zhù)他時(shí)，他才反應過(guò)來(lái)�！袄蠋�，我……”但張老師毫不留情：“小調皮”同學(xué)警告一次，如再講扣分！”
猶記得那次作文課，說(shuō)到外貌描寫(xiě)，張老師打開(kāi)了話(huà)匣子。繪聲繪色的說(shuō)道：“我上大學(xué)的時(shí)候，突然有一天我的好友說(shuō)了句：‘雪，我覺(jué)得你的臉好多小汗毛，像個(gè)小桃子，哈哈哈——！”張老師說(shuō)得哈哈大笑，張老師逗得自己不亦樂(lè )乎，班里也泛起了一片歡樂(lè )的笑聲，原來(lái)我知道，外貌描寫(xiě)要抓主要特征，不要面面俱到，還要注意語(yǔ)言也可以幽默一些。
這就是“我家”張老師——嚴厲，但又有趣！
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漫畫(huà)是多么好看，配上幽默的畫(huà)風(fēng)和離奇的情節，往往能給我們留下深刻的印象。但如果要給老師畫(huà)漫畫(huà)，對我這個(gè)“漫畫(huà)迷”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不值一提。
他是誰(shuí)？
對于“武林盟主”這個(gè)詞，想必你們并不陌生，無(wú)非就是位法力深厚，稱(chēng)霸全球的武林高手。但我認識的武林盟主可跟你們的`不一樣，他就是我的語(yǔ)文老師——胡老師。
七十二變
七十二變是孫猴子的絕技，即使在學(xué)校我也能看到。
有次，胡老師和別的老師打招呼的時(shí)候，那才叫個(gè)和睦溫柔。但上課的時(shí)候總是那樣“好景不長(cháng)”，正搗亂的我們被殺氣飄飄的余光震住了，安靜下來(lái)后便繼續上課了，那眼睛怒目圓睜的盯著(zhù)我們，忐忑不安地上完一節課后，胡老師又是那么溫和，像仙女一樣，仙氣飄飄。
三頭六臂
眾所周知，哪吒有三頭六臂，胡老師也有。每次講課的時(shí)候，那速度，比學(xué)生黨的手速還快，我看得眼花瞭亂。三頭六臂是胡老師的象征之一，邊講邊寫(xiě)，這邊寫(xiě)一塊，那邊寫(xiě)一塊，匆匆忙忙的，跟我們的數老師一模一樣。
孫悟空的七十二變，哪吒的三頭六臂是胡老師的兩大絕學(xué)，也是我們胡老師的“偉大”象征。
你們的漫畫(huà)老師是什么樣的呢？我很期待哦！
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說(shuō)起功夫，大家一般都會(huì )想到武林高手或者江湖大俠吧。在我們班就有一位“功夫”老師——郅老師。
郅老師是我們的語(yǔ)文老師，戴著(zhù)一幅金色的眼鏡，有著(zhù)黑黃相間的頭發(fā)。她平實(shí)對我們非常嚴厲，作業(yè)的字要是寫(xiě)得潦草，她絕不客氣，定會(huì )使用她的功夫絕技“徒手撕紙”，撕扯下來(lái)的紙非常平整，差距不到一毫米。只要這絕技一出，同學(xué)們沒(méi)有敢亂寫(xiě)的，作業(yè)都寫(xiě)得很認真、很工整。
“徒手撕紙”這都不算什么，還有更厲害的呢。上課時(shí)，如果有同學(xué)走神或者做小動(dòng)作，她就會(huì )發(fā)出“獅吼功”：“小麗，你在干什么呢？請你認真聽(tīng)講！”教室好像被震得地動(dòng)山搖，同學(xué)們頓時(shí)都屏住了呼吸，連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。如果有人快睡著(zhù)時(shí)，她會(huì )先用“輕功”飄到那位“幸運兒”的`身邊，然后再用“降龍十八掌”拍一下他的后背，那位同學(xué)就像喝了六瓶紅牛似的馬上清醒過(guò)來(lái)，等待他的就只有罰站了，果不其然，這位“幸運兒”被罰站了幾分鐘。
雖然這位“功夫”老師很?chē)绤�，但是她也有溫柔的一面。如果有同學(xué)生病了，她會(huì )溫柔得噓寒問(wèn)暖，問(wèn)這問(wèn)那，生怕錯過(guò)了什么，直到這位同學(xué)病徹底好了，她才會(huì )停止這種追蹤式的詢(xún)問(wèn)。
這就是我們的“功夫”老師，她是不是很獨特呢？
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老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的蒼天大樹(shù)。
我的老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)挺直的鼻梁，喜歡穿淺色的衣服，普通話(huà)非常標準，中等身材，不高不矮，不胖不瘦，可可愛(ài)愛(ài)。這就是我們的語(yǔ)文老師——施老師。
施老師笑起來(lái)的時(shí)候很迷人，但是，她在課堂上的.時(shí)候也是很?chē)绤柕�。一次上語(yǔ)文課，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結果半天也沒(méi)有人來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)我們都不舉手，便開(kāi)導我們：“你們要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，大腦越轉越靈，人會(huì )變得越來(lái)越聰明！施老師先來(lái)給大家舉個(gè)例子�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都明白了，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上露出了會(huì )心的微笑。
施老師在課余時(shí)間是我們的大朋友。有一次學(xué)校組織跳繩比賽，老師一有時(shí)間就帶我們練習，告訴我們怎么去跳，施老師好像回到了童年一樣，和我們一起跳得非�？鞓�(lè )。雖然訓練得有點(diǎn)累，但是我們卻非常喜歡和老師一起跳繩。
施老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，希望我們以后成為高樓大廈，更希望我們成為摩天大樓。我想對老師說(shuō)，施老師，謝謝您對我們的教導。施老師，您辛苦了，我們會(huì )用行動(dòng)回報您的付出！
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相信大家都看過(guò)川劇變臉吧，劇中扮演者精湛的技術(shù)令人驚嘆，我們的語(yǔ)文老師竟然也會(huì )“川劇變臉”，不信就和我一起看看吧。
我的語(yǔ)文老師姓錢(qián)，每天都披著(zhù)她那烏黑的`短發(fā)，一副方正的眼鏡架在她的鼻梁上，使她看起來(lái)十分文靜，她的身材不胖也不瘦，總的來(lái)說(shuō)很普通。但她又很不普通，她在平時(shí)總會(huì )使出那仿佛在四川修煉過(guò)的“變臉”絕技，讓人驚嘆。
晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，我們的心情也如這天氣一般。語(yǔ)文課上我們表現得很認真，錢(qián)老師有說(shuō)有笑，十分順利地上完了那節語(yǔ)文課，我們都很高興�？傻搅讼挛�，大家中午都沒(méi)睡好，課堂上哈欠連天，同學(xué)們小動(dòng)作不斷。我本以為錢(qián)老師會(huì )笑瞇瞇地繼續上課，可誰(shuí)知，錢(qián)老師立馬使出她的絕招——“變臉”，她立馬嚴肅起來(lái)，拿起黑板擦就往桌子上拍，聲音響徹整個(gè)教室。大家立馬打起精神來(lái)，看到大家打起精神后，老師又把臉“變”了回去，繼續上課了。大家都說(shuō)：“錢(qián)老師變臉比翻書(shū)還快�！�
錢(qián)老師雖然會(huì )“變臉”，可我們都很愛(ài)她，那一句句調侃的背后都飽含著(zhù)愛(ài)意，我愛(ài)“川劇變臉”錢(qián)老師！
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我們的語(yǔ)文老師個(gè)子高挑，身材微胖，白皙的臉上嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上掛著(zhù)一副圓圓的眼鏡，笑起來(lái)讓人感覺(jué)很溫暖。
語(yǔ)文老師很溫柔，常常給我們講動(dòng)人的故事。記得那次講到《慈母情深》時(shí)，語(yǔ)文老師告訴我們，老師對于學(xué)生，很多時(shí)候更像母親對于兒女，關(guān)愛(ài)之情溢于言表。隨后，語(yǔ)文老師給我們講了一個(gè)汶川地震中老師拼死保護學(xué)生的故事。語(yǔ)文老師講得動(dòng)容，情到深處，她的眼眸中閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們，也仿佛跟隨語(yǔ)文老師溫柔的嗓音一起親歷了那場(chǎng)生死離別。故事結束了，我們好多人都悄悄擦拭眼角。
班里有一些男生比較調皮，班主任天天提溜，還是屢教不改，可是這些男生再怎么淘氣，也不敢在語(yǔ)文課上鬧騰。因為，語(yǔ)文老師會(huì )拿出她的殺手锏——用一個(gè)個(gè)精彩絕倫的`故事感化他們。所以后來(lái)，我們班流行這樣一句話(huà)：不怕班主任發(fā)火，就怕語(yǔ)文老師講故事。
我們都很喜歡語(yǔ)文老師，喜歡她講的每一個(gè)故事，因為她的故事里總能讓我們看到自己的影子，也能讓我們感受到榜樣的力量。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 30
我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師，她大約四十歲，是我們的班主任。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)目光有點(diǎn)嚴厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她，特別是犯錯誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅持練瑜伽的結果。她很喜歡讀書(shū)，知識很淵博，無(wú)論我們有什么不懂得問(wèn)她，她都能給我們一一解答，就像一個(gè)知識百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛(ài)唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我，就像百靈鳥(niǎo)的.聲音悠揚婉轉，讓我沉醉。
雖說(shuō)嚴厲，可老師卻很有耐心。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì )做，老師教他了一遍，他沒(méi)有學(xué)會(huì )，老師又教了他一遍，他還是沒(méi)學(xué)會(huì )，老師并沒(méi)有罵他，也沒(méi)有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會(huì )。
又有一次，我們班的倆個(gè)小朋友打架，其中一個(gè)小朋友推了一把，另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角，當時(shí)就流了好多血。老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車(chē)把他送到醫院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。
老師，我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！長(cháng)大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 31
在我們班有一位語(yǔ)文老師——劉老師，她很美麗，愛(ài)穿裙子，每天不重樣。我認為她的衣柜一定是個(gè)無(wú)底洞。
劉老師有一對柳葉眉，一雙丹鳳眼就好像會(huì )說(shuō)話(huà)。也許她給你的感覺(jué)很?chē)绤�，但是我非常喜歡上劉老師的課，因為她是一位很幽默的老師哦。
在她講課的時(shí)候喜歡開(kāi)一些小玩笑，讓我們都非常開(kāi)心。比如在改錯的時(shí)候，她會(huì )夸改的錯的同學(xué)是“速度王”，會(huì )夸回答問(wèn)題的同學(xué)“積極王”，還會(huì )夸朗讀好的同學(xué)是“朗讀王”。所以上課時(shí)我從不會(huì )感到枯燥。
當然，講課的效果也很好，會(huì )用有意思的方法教我們學(xué)習。比如渴這個(gè)字我總寫(xiě)成喝，然后劉老師就告訴了我一個(gè)口訣：“水要用口去喝，沒(méi)有水會(huì )渴�！庇昧诉@個(gè)口訣，我就再也沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)這兩個(gè)字了。
劉老師還是一位有耐心的老師。比如有一些同學(xué)改錯很慢，改一次錯一次，換成我肯定會(huì )生氣，但是劉老師不一樣。她會(huì )耐心的'教，一道題一道題的講解，每一遍都很詳細認真。如果還不會(huì )，她還會(huì )請一位小老師幫忙呢！直到所有錯題都改完才可以。
其實(shí)每一位老師都很不容易，在很晚的時(shí)候還在備課，上課時(shí)候要用最好的一面來(lái)給學(xué)生講課。所以我想對所有的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 32
有一雙手最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人她最應該值得感恩，她就是老師。每個(gè)人心中都有自己喜歡的老師，我自然也有，她就是我們班的語(yǔ)文老師—吳老師。
我有一位知識淵博、對學(xué)生和藹可親的好老師，她那粉色的眼鏡后藏著(zhù)一雙明亮的`星星眼睛，眼睛里透露著(zhù)淳樸、溫情，那烏黑的頭發(fā)，那雙溫暖的手，那苗條的身材。她對教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們學(xué)習。
記得有一次，吳老師在課堂上出了一道題，同學(xué)們都積極的舉手，而我卻不敢舉手發(fā)言，很怕您叫到我回答問(wèn)題，這時(shí)，您卻叫到了我，我戰戰兢兢地站起來(lái)，小聲的回答，像蚊子哼似的，您請說(shuō)“張銘同學(xué)，回答的完全正確，聲音再大一些就更完美了�！�
幾天后，我卻被因為表現好、紀律好、學(xué)習好選上了“三好學(xué)生”，我想：要不是幾天前您叫我回答問(wèn)題，我可能沒(méi)有勇氣成為“三好學(xué)生”。老師，是您的教導讓我們變得更優(yōu)秀；是您的教導讓我們在天空中自由自在的飛翔；是您的教導讓我們在書(shū)海里遨游……
老師，謝謝您循循善誘的教導，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來(lái)一定會(huì )全力以赴，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，除了報答父母，還有感謝您的悉心栽培。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 33
從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師很多，但是我印象最深的就是，從三年級教我到現在的語(yǔ)文老師——黃老師，她是我們班的班主任。
據我多年的觀(guān)察發(fā)現，黃老師喜歡穿深顏色的衣服，高挺的.鼻梁上戴著(zhù)一副紫色邊框的眼鏡，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡扎馬尾辮。
但是近年來(lái)，老師把頭發(fā)剪短了，她喜歡穿平底鞋，她有著(zhù)精致的五官，還有大大的嗓門(mén)，同學(xué)都很喜歡她。
開(kāi)心時(shí)的黃老師
黃老師講課講的很生動(dòng)，也很幽默，黃老師會(huì )叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。每一個(gè)交上去的作業(yè)本子只要全對，就會(huì )給我們畫(huà)一個(gè)大大的笑臉，不是全對的同學(xué)也不要傷心，老師會(huì )寫(xiě)幾個(gè)字“加油，再接再厲”。
黃老師開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì )放電視給我們看，說(shuō)：“讓你們休息休息”，她還經(jīng)常在課堂上給我們講故事。
生氣時(shí)的黃老師
“丁零零……”上課了，黃老師邁著(zhù)不緊不慢的步子走進(jìn)教室。
“各組組長(cháng)說(shuō)一下背誦情況�！秉S老師說(shuō)。
“我們組有兩名同學(xué)……”各組組長(cháng)井然有序地說(shuō)著(zhù)。
老師大發(fā)雷霆，說(shuō)：“站起來(lái)的同學(xué)為什么不背？”批評過(guò)一番，才開(kāi)始上課。
我們知道老師們做的一切都是為了每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)著(zhù)想。這就是我們喜歡她的原因，盡職盡責……
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 34
如果讓我給自己心愛(ài)的老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”，我第一個(gè)一定會(huì )想到我在“猿輔導”語(yǔ)文老師——荔枝老師。
她的真名叫小楠，可因為她特別、超極愛(ài)吃荔枝，于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時(shí)，在她的頭上老能看見(jiàn)一些有趣的掛飾，并且從不重復。她還很愛(ài)帶一兩個(gè)娃娃，有時(shí)是“熊大”或有時(shí)是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時(shí)候，她在藍藍的天空背景中上課，有時(shí)候她又在深幽的森林中上課。有一次，她的三樣東西十分配，她在藍天中戴著(zhù)獨角獸，拿著(zhù)獨角獸玩偶上課！
在我的.眼里，她就像天仙一樣美。她的臉有一點(diǎn)胖，她特別溫柔，她非常細心地講著(zhù)“打比方”、“舉例子”的說(shuō)明方法和“擬人”，“比喻”的修辭手法。她還會(huì )講一些十分好玩有趣的故事給我們聽(tīng)，一有空還會(huì )給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿(mǎn)樂(lè )趣。
有時(shí)，我們把習題做錯了，她還是不生氣，把錯題給我們再講一次。在做題時(shí)，她還會(huì )拿著(zhù)小玩偶說(shuō)出一些提示，如：講到比喻時(shí)，會(huì )拿出一個(gè)實(shí)物和另一個(gè)相似的實(shí)物比較一下再說(shuō)：是這一個(gè)主體的事物比做另一個(gè)事物喻體要相近哦！
她在我的眼里，是最美的——仙女老師。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 35
我們有一位爆竹性格的老師，一點(diǎn)就燃，響聲巨大，她就是我的語(yǔ)文老師李老師。
李老師長(cháng)得圓圓潤潤的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來(lái)眼睛會(huì )瞇成一條縫，李老師還有一對細細的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，就會(huì )啟動(dòng)那張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的，這就是我的'語(yǔ)文老師。
說(shuō)李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃，有一次我們上課了卻還沒(méi)有安靜下來(lái)，李老師馬上被點(diǎn)燃了�！澳銈円惶焯斓脑诟墒裁�？”只聽(tīng)李老師一聲怒吼，我們見(jiàn)李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上我們都聽(tīng)得見(jiàn)。當時(shí)我感覺(jué)瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著(zhù)我們一秒、兩秒、三秒又開(kāi)始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。
李老師不僅性格像個(gè)爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因為我們沒(méi)考好，她帶著(zhù)試卷，走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽(tīng)嚇得差點(diǎn)站不穩，全部同學(xué)都從玩樂(lè )中反應過(guò)來(lái)。這就是聲威大震。
這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因為愛(ài)，這就是我的語(yǔ)文老師，我們愛(ài)她。
漫畫(huà)老師作文語(yǔ)文老師 36
她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一雙戴著(zhù)眼鏡的眼睛嵌在這張臉上，開(kāi)心時(shí)彎成了月牙狀，一頭烏黑的短發(fā)自然的披在肩上，精明干練。她，就是我們的`語(yǔ)文老師——錢(qián)老師。
她平時(shí)很溫柔，但如果有人犯了大錯，她可絕不會(huì )“手下留情”的。
“丁零零……”放學(xué)了，我們正準備沖出教室，老師突然來(lái)了，我們立刻定住了，老師兩眼射出一道寒光，板著(zhù)臉說(shuō)：“今天這幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)來(lái)我辦公室！……”，被點(diǎn)到名字的同學(xué)只得哭喪著(zhù)臉慢吞吞走向辦公室。唉，你們明知會(huì )惹老師生氣，為什么還要“以身試法”呢？
上課時(shí)，老師正用動(dòng)聽(tīng)的聲音帶著(zhù)我們遨游知識的海洋，一會(huì )兒置身于清水田里看著(zhù)白鷺，一會(huì )兒觀(guān)賞了馮驥才養的珍珠鳥(niǎo)，一會(huì )兒又在游覽壯觀(guān)的地道，一會(huì )兒就在見(jiàn)證藺相如和廉頗之間的矛盾了。我們正應接不暇時(shí)，突然傳來(lái)了一陣不合時(shí)宜的聊天聲，老師神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到他倆身后，“啪啪”，老師拍了拍他們的桌子，他們嚇了一跳，立馬坐好。然而預料中的暴風(fēng)驟雨并未來(lái)臨，老師只是說(shuō)；“下次不要這樣了�！本屠^續上課了。
這，就是我們的錢(qián)老師。雖然她有時(shí)很?chē)绤�，但我們知道這只是她的假象，假象背后就是她關(guān)愛(ài)我們的心。因為常言道：松是害，嚴是愛(ài)嘛！
漫畫(huà)老師作文數學(xué)老師 1
我有一個(gè)漫畫(huà)老師你猜她是誰(shuí)呢？讓我來(lái)告她就是數學(xué)老師，周老師，周老師很美麗有著(zhù)到耳朵旁的短發(fā)，每天帶著(zhù)像學(xué)霸的眼鏡我們數學(xué)老師也很溫柔。每當我不小心犯了錯誤同老師不會(huì )譴責我，而會(huì )輕輕的`說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。
我記得有一次我在上課的時(shí)候不經(jīng)意的把筆袋里的筆掉了出來(lái)，聲音很大，這時(shí)正是周老師在講重點(diǎn)的時(shí)候，我很害怕用老師會(huì )產(chǎn)厲的批評我，我當時(shí)就很緊張，小心翼翼的撿起筆當我撿完時(shí)，老師溫柔的看著(zhù)我說(shuō)：“筆袋可以放在卓子里面，把需要的筆拿出來(lái)�！蔽艺兆�，過(guò)了很久以后，我并沒(méi)有掉過(guò)一次筆了。
周老師有著(zhù)水靈靈的大眼睛和小小的鼻子有時(shí)候還會(huì )減輕我們的負擔，給我們少布置項作業(yè)。
我們大家庭都很喜歡數學(xué)老師周老師，我已經(jīng)說(shuō)完了。
那你的漫畫(huà)老師是誰(shuí)呢？
漫畫(huà)老師作文數學(xué)老師 2
我的數學(xué)老師是個(gè)很有趣的人。他有時(shí)表現得很幽默，有時(shí)會(huì )暴跳如雷，有時(shí)又和學(xué)生打成了一片，真是讓人琢磨不透。
一天早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，外面烏云密布，同學(xué)們靜靜地坐在教室里，忽然老師“砰”地一下推開(kāi)門(mén)，緊握拳頭，走上講臺，每一步都鏗鏘有力。他把書(shū)和試卷重重地砸在桌上，說(shuō)：“今天全班考得非常好�！蹦锹曇羧玢~鈴一般，同學(xué)們看著(zhù)老師的樣子，再聽(tīng)到這話(huà)，頭皮都發(fā)麻了，到底是真好還是假好？我也是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�！翱嫉煤玫耐瑢W(xué)會(huì )有獎勵，獎勵是沒(méi)作業(yè)�！闭f(shuō)完自己突然就笑了，同學(xué)們也笑了。
下課的時(shí)候，老師會(huì )給我們講笑話(huà)：一天媽媽在用鍋煮沸毛巾消毒，小明看著(zhù)說(shuō)，哇，原來(lái)毛巾也能煮湯啊。逗得同學(xué)們哈哈大笑。他還會(huì )做出一些搞笑的表情，有些同學(xué)笑得拍著(zhù)地板，有些同學(xué)笑得肚子都痛了，有些同學(xué)還敲著(zhù)桌子，就連老師自己也笑得滾到了地上。
有一次，一個(gè)同學(xué)犯了錯，老師和他僵持了幾分鐘，便語(yǔ)重心長(cháng)地看著(zhù)他說(shuō)：“做人是要有底線(xiàn)的，知道了嗎？”“知……知道了�！薄鞍��！彼终Z(yǔ)重心長(cháng)地嘆了一口氣。
一次下課，打遍天下無(wú)敵手的小李，在我們教室門(mén)口挑釁，“就這小子還敢出來(lái)挑釁，我分分鐘把他秒殺�！闭f(shuō)著(zhù)他來(lái)到了教室門(mén)外，并叫我們不要出來(lái)，一分鐘后，小李低著(zhù)頭默默離開(kāi)了，老師卻在一旁得意洋洋。
數學(xué)老師做的.每一件事都很符合他的氣質(zhì)，他真是一個(gè)有趣的人，我希望一直都做他的學(xué)生。
漫畫(huà)老師作文數學(xué)老師 3
我有一個(gè)數學(xué)老師，她十分嚴厲，她常常板著(zhù)一張臉，挺直了背，一雙充滿(mǎn)“殺氣”的眼睛，讓我們都不敢看她，只能低著(zhù)頭從她面前走過(guò)。
有一次，我上數學(xué)課看小說(shuō)，被她的“千里眼”發(fā)現了，我并未發(fā)覺(jué)。老師突然停止了講課，用能殺人的眼神盯著(zhù)我。我心里感到一種不好的預感，猛地一抬頭，可是已經(jīng)晚了，老師那手指般大小的粉筆頭已經(jīng)飛到了我的面前。老師扔粉筆頭比體育老師還準，正中腦門(mén)上。
這個(gè)老師兇吧?但是我們大部同學(xué)都是這個(gè)老師的“粉絲“。
每次下課改作業(yè)，我們都像風(fēng)一樣跑了出去，先去老師辦公室，我們一看見(jiàn)前面的`同學(xué)跑回來(lái)，就迅速掉頭，向跑去505班跑去。如果看見(jiàn)了老師，我們就會(huì )緊緊得一直跟在老師身后。
雖然我的數學(xué)老師很?chē)绤�，但是她盡心盡力地把知識教給我們，所以我們都很喜歡數學(xué)老師。
漫畫(huà)老師作文數學(xué)老師 4
我們班的數學(xué)老師非常嚴厲，可我就是非常喜歡她。
我的數學(xué)老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑茂密的頭發(fā)，當然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數學(xué)老師總是會(huì )抽出時(shí)間來(lái)給我們講昨天的家庭作業(yè)，有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，數學(xué)老師就會(huì )懲罰他一下。這不，今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒(méi)有完成作業(yè)。
今天，數學(xué)老師像往常一樣投影出答案，然后下來(lái)檢查我們做完沒(méi)有。當老師檢查到小俊時(shí)，因為他沒(méi)有帶作業(yè)，所以桌子上是空的.�！鞍炎鳂I(yè)拿出來(lái)�！薄皼](méi)……沒(méi)……”“拿出來(lái)呀！”“我……沒(méi)……沒(méi)帶�！�
數學(xué)老師聽(tīng)完，目光一下子變得嚴厲，臉上的表情倒沒(méi)有什么變化。她冷冷地說(shuō)了一句：“把手伸出來(lái)�！毙】」怨缘匕咽稚炝顺鰜�(lái)，然后，呵呵……
“沒(méi)帶就等于沒(méi)做�！薄暗葧�(huì )兒，扣分�！钡珨祵W(xué)老師之所以這么嚴厲，都是為了我們好。
我非常喜歡數學(xué)老師，你喜歡哪個(gè)老師呢？
漫畫(huà)老師作文數學(xué)老師 5
我的數學(xué)老師，就是有名的大嗓門(mén)兒老師！
有時(shí)，下課了，老師如雷般的喊道：“一分鐘，占用大家一分鐘時(shí)間�！贝藭r(shí)，傳來(lái)一片嘆息聲�！癮-b-c=a-(b+c)，所以這道題可以……”她扯著(zhù)嗓子大喊。
我們的耳朵都要被那獅子般的吼聲震聾了。老師瞪著(zhù)大眼睛，嚴厲的.目光中夾雜著(zhù)一道道閃電，那些搖頭晃腦的同學(xué)們就像中了魔咒似的，一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)敏捷的轉身，她已經(jīng)撲向了黑板，手中緊捏著(zhù)的粉筆，不停地敲打著(zhù)黑板，像一匹戰馬在跑道中“噠噠噠”的奔跑，我的心臟也似乎加入了這場(chǎng)賽跑，狂跳不已，身體也跟著(zhù)節奏律動(dòng)起來(lái)了。
有一次，在數學(xué)課堂上一位同學(xué)睡著(zhù)了，老師突然大吼一聲“同學(xué)們，下課后把昨天的作業(yè)收起來(lái)！”那個(gè)睡夢(mèng)中的同學(xué)忽然說(shuō)道：“下課了嗎？”全班同學(xué)看著(zhù)他哈哈大笑。老師走到他身旁深吸了一口氣，大聲而嚴肅地說(shuō)：“上課睡覺(jué)是對我的不尊重，你怎么能上了睡覺(jué)呢？”
這就是我們的大嗓門(mén)老師！
漫畫(huà)老師作文數學(xué)老師 6
她有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張紅色的小嘴巴，彎彎的眉毛，笑起來(lái)很漂亮，帶著(zhù)對金色的'眼睛和銀色的耳環(huán)，那就是我們的數學(xué)老師——顧老師。
記得有一次班上有位同學(xué)在下面做小動(dòng)作，不專(zhuān)心聽(tīng)講，顧老師就邊走邊講課，直到走到那位同學(xué)的桌子旁才停下，輕輕地敲了下那位同學(xué)的桌子，那位同學(xué)似乎知道自己的錯誤，連忙做好認真聽(tīng)課了。
還有次老師正在講一道應用題，我沒(méi)有認真聽(tīng)，等老師讓寫(xiě)的時(shí)候我不會(huì )在那仰著(zhù)頭發(fā)呆，顧老師看我不動(dòng)筆，過(guò)來(lái)問(wèn)我，會(huì )不會(huì )我羞的低下了頭。顧老師看見(jiàn)我這個(gè)樣子，又重新給我講了一遍。
顧老師就像春雨一樣滋潤著(zhù)我們，像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，我希望長(cháng)大也像顧老師一樣，當為很好老師。
我喜歡顧老師，希望顧老師她永遠年輕漂亮溫柔。
漫畫(huà)老師作文數學(xué)老師 7
我們班的胡老師可是一位有著(zhù)嚴重的“強迫癥”的老師。
上課前，胡老師總要把我們的.座位圖畫(huà)在黑板上，這樣課上有人講話(huà)打個(gè)叉就行了。有一次上課，幾乎沒(méi)有人做課前準備。胡老師在那幾個(gè)做課前準備同學(xué)的位置表上打勾，然后掃視著(zhù)我們，眼里寒光閃爍，說(shuō)：“如果，有下一次，放學(xué)后留下來(lái)，做課前準備！”今天可是開(kāi)學(xué)第一節數學(xué)課，我那還在暑假游蕩的心竟一下子都被收了回來(lái)。我們全班坐得端端正正，唯恐惹怒了胡老師。
上課了，小俊在說(shuō)小話(huà)。胡老師上一秒還在笑瞇瞇地講課，下一秒就瞪了小俊一眼，在他的位置上打了個(gè)叉，說(shuō)：“第二次，就放學(xué)留下來(lái)！”天啊，胡老師這是鷹眼兔子耳吧，小俊這么小聲說(shuō)話(huà)都能被發(fā)現。我馬上挺直了背。老師繼續講課，只要有一名同學(xué)在說(shuō)小話(huà)或者做小動(dòng)作就立刻停下來(lái)。胡老師那“強迫癥”使我們班安靜了許多呢！
我認為，胡老師最厲害的就是她的“強迫癥”了！
漫畫(huà)老師作文數學(xué)老師 8
毛老師是我四年級的數學(xué)老師，年齡在三十歲左右，她有一雙大大的眼睛，雙眼皮，長(cháng)睫毛。閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄，她的聲音就像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣好聽(tīng)。
毛老師從外表來(lái)看，似乎很?chē)烂C，當你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。但如果把她惹怒了，她的吼聲可以用“震耳欲聾”來(lái)形容。她上課的時(shí)候，你可別以為老師聽(tīng)不見(jiàn)底下的`聲音，她可有一雙順風(fēng)耳呢！你要是和別人說(shuō)一句話(huà)，毛老師就會(huì )立刻喊出你的名字來(lái)，她的耳朵就是這么敏銳，可以隨時(shí)洞察你的一切小動(dòng)作。
但在下課時(shí)，毛老師就成了我們的好朋友，會(huì )變成一個(gè)“老頑童”，和我們一起玩跳繩、老鷹捉小雞等等，我們玩老鷹捉小雞的時(shí)候，我當老鷹，老師當雞媽媽?zhuān)渌水斝‰u，我看準時(shí)機，趁老師放松警惕時(shí)，我一下子沖了過(guò)去，差點(diǎn)捉住小雞，老師突然一躲，我就撲了個(gè)空，我們就這樣躲來(lái)躲去，玩的可開(kāi)心了。
這就是我們亦師亦友的毛老師，我們都親切的稱(chēng)她為“毛逗”老師。
漫畫(huà)老師作文數學(xué)老師 9
我有一個(gè)非常嚴厲的數學(xué)老師，她每天都穿著(zhù)美麗的裙子，戴著(zhù)眼鏡，擦著(zhù)紅紅的口紅，臉上卻沒(méi)什么表情，乍一看感覺(jué)不好惹。她知識淵博，經(jīng)常抓緊時(shí)間來(lái)給我們講解題目，下課鈴聲一響就走人，很少拖堂。
有一次她在講課的時(shí)候，班級突然飛來(lái)了一只屎殼郎，落在了同學(xué)的課桌上，嚇得同學(xué)嗷嗷大叫，還沒(méi)等其他同學(xué)反應過(guò)來(lái)，老師就已經(jīng)拿起屎殼郎從窗戶(hù)直接給它扔到外面去了，這時(shí)班級里響起了一片掌聲！還有一次班級里飛進(jìn)了一只大蜜蜂，蜜蜂在班級里到處飛，同學(xué)們都嚇壞了，生怕飛到自己的.身上，就在同學(xué)們都驚慌失措的時(shí)候，數學(xué)老師一巴掌把蜜蜂拍死了，同時(shí)同學(xué)們也被逗得哈哈大笑。
數學(xué)老師對我們也是盡心盡力，每天放學(xué)她都留一些同學(xué)在辦公室里訂正作業(yè)，耐心的為每位同學(xué)講解思路。每天都是天黑才下班！
這就是我的數學(xué)老師，認認真真，勤勤懇懇的，偶爾高冷的像是從漫畫(huà)里走出來(lái)的數學(xué)老師！
漫畫(huà)老師作文數學(xué)老師 10
“安靜”只聽(tīng)數學(xué)老師火冒三丈的走進(jìn)教室，我趕緊坐到座位上坐好。
我們的數學(xué)老師兇巴巴的、不愛(ài)笑，她一雙水汪汪的大眼睛，兇巴巴的眼神和嚴肅的.表情，讓人“毛骨悚然”。
數學(xué)老師有一個(gè)毛病，喜歡拖堂。每一次拖堂，我們叫道，“天哪，又要拖堂�！崩蠋焻s大聲講題，嚇得我們不敢說(shuō)話(huà)。如果有人不聽(tīng)話(huà)，就會(huì )被批評。
即使她很?chē)绤�，但她也有溫柔之處。那天上課我有點(diǎn)開(kāi)小差，下課后，老師叫我去辦公室等她。我立刻就像被霜打的茄子，焉了。本以為她會(huì )狠狠地訓我，不曾想，老師居然沒(méi)訓我，反而用語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“以后上課不要來(lái)小差了�！闭f(shuō)完，為我把今天上課的內容又講了一遍。想不到，數學(xué)老師還有這一面呀！
我喜歡的老師很多，但最喜歡李老師！我的數學(xué)老師，她并非兇，她的嚴厲只不過(guò)是對我們的關(guān)心罷了。
漫畫(huà)老師作文數學(xué)老師 11
卷卷的長(cháng)發(fā)，明亮的眼睛，高高的個(gè)子，穿著(zhù)一條長(cháng)裙，她，就是我們的數學(xué)老師——崔老師。
崔老師是一位對教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規作業(yè)之外，還會(huì )定期開(kāi)展視頻講解活動(dòng)，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對這道題進(jìn)行講解，并把講解的過(guò)程發(fā)到小組群里，組內成員互相學(xué)習、監督、評價(jià)。崔老師說(shuō)，這樣堅持下去，對鍛煉我們的數學(xué)思維和數學(xué)的語(yǔ)言邏輯會(huì )有很大的幫助。
另外，在我們整理糾錯本的時(shí)候，崔老師也并不是簡(jiǎn)單地讓我們改錯，她會(huì )總結出大家容易出錯的'地方，集中分析和講解，最后再由我們整理到糾錯本上，這樣一來(lái)，不但鞏固了知識點(diǎn)，還為以后的復習提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。
崔老師也是一位很?chē)栏竦睦蠋�。在第一節數學(xué)課上，她就給我們立下了一系列的規矩，比如：課堂作業(yè)要在規定時(shí)間內上交，有了錯題必須及時(shí)糾正，做豎式題和畫(huà)圖的時(shí)候必須用尺子，班干部和數學(xué)組長(cháng)要以身作則，嚴于律己，這樣才能起到班級榜樣的作用。無(wú)規矩不成方圓，我認為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。
這就是對教學(xué)有想法又嚴格的崔老師，希望她能一直做我們的數學(xué)老師。
漫畫(huà)老師作文英語(yǔ)老師 1
我認識的所有老師中，唯有英語(yǔ)老師不茍言笑，板著(zhù)一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。
走路的時(shí)候昂首闊步，講話(huà)時(shí)快言快語(yǔ)，看上去十分嚴肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著(zhù)游戲，一位同學(xué)手急眼快，看到老師來(lái)了，立刻閉嘴了，另外一位同學(xué)碰到老師的.犀利目光不知所措。老師嚴肅的印象已深深的印在我的心里。
老師站在講臺上，差不多有2米高，我們在老師的目光下無(wú)所隱蔽，老師不僅嚴厲而且很會(huì )教導學(xué)生。
寫(xiě)正式作業(yè)的時(shí)候，老師叫我們在作業(yè)上不可涂改，開(kāi)始的時(shí)候，總是撕作業(yè)，后來(lái)不但準確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。
如今，我理解英語(yǔ)老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來(lái)的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之，她高大的形象深深的印在了我的心里。
漫畫(huà)老師作文英語(yǔ)老師 2
今天我要寫(xiě)的是"漫畫(huà)"老師，也就是我最喜歡的老師，現在讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么喜歡吧。
要說(shuō)喜歡什么老師，那么排第一位的一定是我以前的英語(yǔ)老師，為什么說(shuō)是以前呢？因為這個(gè)老師是在我三年級到四年級時(shí)教的我，之后就又換了。
我為什么喜歡這個(gè)老師呢？因為她很溫柔也對我很好。當時(shí)我英語(yǔ)很不好，有次考試只考了60分，老師找到我拿了一支筆說(shuō)；“60分也不錯了，獎勵你一只筆，鼓勵一下，希望以后繼續努力”，聽(tīng)到老師這些話(huà)，我特別的開(kāi)心。
對了，說(shuō)了這么多還沒(méi)有介紹老師的'名字和外貌呢，我們都叫她桑老師，桑葉的桑，瓜子臉，不胖不瘦的，我們桑老師還是個(gè)多才多藝能歌善舞的老師，無(wú)論她到哪個(gè)班都很受學(xué)生們的喜歡呢。
其實(shí)，我還有好幾個(gè)喜歡的老師，留著(zhù)以后再慢慢介紹吧！
漫畫(huà)老師作文英語(yǔ)老師 3
我的英語(yǔ)老師姓王，是個(gè)和藹可親、教導有方、做事雷厲風(fēng)行的老師，如果要給老師作為漫畫(huà)，那漫畫(huà)中的她一定是這樣的.：穿著(zhù)漂亮的工裝，一雙美麗而水靈靈的眼睛長(cháng)在鼻子的上方，一張圓圓的可愛(ài)的臉。怎么樣她很漂亮吧，現實(shí)中也是一樣。
最讓我們喜愛(ài)的地方是她那會(huì )說(shuō)話(huà)的“眼睛”和他的愛(ài)讀書(shū)。
凡是吵吵鬧鬧的教室，老師的眼神一掃而過(guò)整個(gè)班都鴉雀無(wú)聲，老師的眼睛就像父母的眼睛一樣，一看就不會(huì )出聲。
而且王老師非常喜歡看書(shū)，經(jīng)常問(wèn)我們這些學(xué)生最好看什么書(shū)，看什么類(lèi)型的書(shū)，就像一個(gè)同學(xué)，她還會(huì )跟我們做游戲，比如石頭剪刀布，猜謎語(yǔ)等等。
有時(shí)她也很?chē)绤�，只要有人不好好�?tīng)講就會(huì )對那個(gè)同學(xué)進(jìn)行N分鐘的教育。
但我們還是都很喜歡她！
漫畫(huà)老師作文英語(yǔ)老師 4
劉老師，是我們的英語(yǔ)老師，她的脾氣很溫柔，改作業(yè)細心。第一次見(jiàn)到她時(shí)，她穿著(zhù)一件黑色的裙子，上面還有幾個(gè)白色的蝴蝶結，配上那散著(zhù)的短發(fā)，漂亮極了！她還有一個(gè)圓圓的小臉看上去很可愛(ài)。皮膚也很白。
劉老師不僅溫柔，還是一個(gè)可愛(ài)的人。記得有一次，上課時(shí)，我一直低著(zhù)頭，不敢抬起來(lái)，怕被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，因為當時(shí)我的成績(jì)不好�？衫蠋熯�是點(diǎn)了我，我非常緊張，雙手都在發(fā)抖，我一直站在那，嘴里還發(fā)出吱吱嗚嗚的聲音。這時(shí)老師在講臺上開(kāi)始小聲的提示我，后來(lái)我答了上來(lái)，雖然不對，但是老師還是送來(lái)了鼓勵和表?yè)P。自從這次，我每節課都舉手回答問(wèn)題了。還有一次，一位同學(xué)被老師要了兩次作業(yè)，可他還是沒(méi)有從書(shū)包里拿出來(lái)。老師說(shuō)了一句：“難道你的書(shū)包里有個(gè)黑洞？把你的`作業(yè)本吃了嗎？”頓時(shí)全班都哈哈的笑了起來(lái)。
我喜歡這溫柔、可愛(ài)的老師，也喜歡上她的課。
漫畫(huà)老師作文體育老師 1
我們學(xué)校有一位老師，他姓張，是一位體育老師，這位老師長(cháng)得高高的，有點(diǎn)兒胖，總是很?chē)栏�，但自由活�?dòng)的時(shí)候老師說(shuō)借什么器材都行，就是站隊的.時(shí)候要快，不要在那里一直說(shuō)話(huà)。
有一次上課了，那次是開(kāi)學(xué)第一次上體育課，沒(méi)有人去問(wèn)都在室內還是在室外，因為上個(gè)學(xué)期的體育班長(cháng)轉到了另一所私立小學(xué)，所以班里亂哄哄地，突然，一聲門(mén)被撞到了墻上的聲音，這時(shí)，張老師破門(mén)而入，震天動(dòng)地，把全班同學(xué)嚇得鴉雀無(wú)聲，趕緊坐好，老師走上講臺，先問(wèn)我們班長(cháng)怎么沒(méi)有下去找他，然后又說(shuō)了一些老要求，因為老師在三年及也教過(guò)我們體育，便看了一會(huì )我們，然后就讓我們打開(kāi)電腦看電影或自習。
有一次，我們準時(shí)站好隊；并且開(kāi)始做操，老師看了以后很滿(mǎn)意，等我們做完操，老師說(shuō)：“以后要像今天這樣�！比缓笤谖覀儐�(wèn)老師借籃球時(shí)，老師也立刻同意了。
張老師是一位既嚴格又好的體育老師。
漫畫(huà)老師作文體育老師 2
我們以前的體育老師，他姓楊，每次上體育課時(shí)他都會(huì )穿著(zhù)一身帥氣的著(zhù)裝。夏天時(shí)，他會(huì )比女老師還注意防曬，把胳膊、腿、臉都包得緊緊的，難道他不熱嗎？
楊老師長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的.眼睛，上面掛著(zhù)一副黑色的方框眼鏡，臉上長(cháng)著(zhù)許多“青春痘”。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，你信嗎？反正我信，因為我們體育老師就會(huì )。上課時(shí)，有幾個(gè)女生在隊伍里嘀咕著(zhù)什么，本來(lái)在講課的體育老師突然不說(shuō)話(huà)了。他用那不大不小的眼睛，死死盯住那幾個(gè)女生，女生感覺(jué)不對，朝老師看過(guò)去，但老師還是直勾勾的盯著(zhù)那幾個(gè)女生，她們就像是被施了魔法似的，立馬站好軍姿，不敢再說(shuō)話(huà)了。老師說(shuō)：“這節課我們不上了，就因為某一些人�！崩蠋煵](méi)有說(shuō)出她們的名字，而是給了她們一次機會(huì )。老師上課時(shí)還經(jīng)常會(huì )做一些同學(xué)的錯誤示范，樣子很滑稽，引的全班都哄堂大笑，還給我們講笑話(huà)。
我說(shuō)我們的體育老師會(huì )變臉，你又不信了。有時(shí)上體育課，老師看著(zhù)我們表現好的時(shí)候，會(huì )很溫和�？墒怯袝r(shí)我們狀態(tài)不好，搗亂時(shí)，老師就和變了臉似的！咋一看，嚴肅有余，溫柔不足��！
這就是我們的“帥”老師，你喜歡嗎？
漫畫(huà)老師作文體育老師 3
叮鈴鈴——上課鈴響了，只見(jiàn)一個(gè)高大的身影走了進(jìn)來(lái)，他就是我們的體育張老師。他長(cháng)的很帥，大高個(gè)兒，很強壯，幽默，同時(shí)很擅長(cháng)運動(dòng)，有很多技巧。我給他五星好評。
有一次，體育老師宣布：“今天，我們要練十五米折返跑�！笨吹酵瑢W(xué)們躍躍欲試的'樣子，便補充到：“這可是很難的哦，到時(shí)候跑不到標準可別哭鼻子哦！”接著(zhù)做了一個(gè)鬼臉，逗得全班都哈哈大笑起來(lái)。老師先給我們放了一遍規則，然后帶著(zhù)幾個(gè)人跑了一遍。接著(zhù)同學(xué)們四個(gè)一組跑了幾次。過(guò)了一會(huì )兒，老師看到我們都跑不好，就細心的告訴我們技巧，并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過(guò)指導及勤加練習，大部分同學(xué)都有很大進(jìn)步。
還有一次，張老師，讓我們跳長(cháng)繩，全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。跳的時(shí)候，老師竟然也忍不住加入了進(jìn)來(lái)。我發(fā)現體育老師跳時(shí)，也會(huì )偶爾注意一下同學(xué)，并稍加指點(diǎn)一下，他告訴我們跳大繩時(shí)，要盡量往中間跳，卡好節奏，并稍加注意繩子的來(lái)路和去向，你便確定往哪跳。我們一試，果然跳的輕松多了！
寒來(lái)暑往，在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的體育等級一下，從青銅到了王者，并在運動(dòng)會(huì )上拿到了全校第一的好成績(jì)。同學(xué)們都十分敬愛(ài)他。他的容貌教導，都深深的刻在了我的心中，使我難以忘懷！
漫畫(huà)老師作文體育老師 4
老謝是我的體育老師，一個(gè)20歲出頭的小鮮肉，因其“腹黑”的語(yǔ)言和漆黑的臉蛋，還有呆滯的目光被冠以“巴扎嘿”的`稱(chēng)號。
他呆滯的眼神總能迎來(lái)我們一陣又一陣的“嘲笑”。有一次跳繩，記時(shí)一分鐘。一個(gè)同學(xué)報出了令人驚訝的成績(jì)：216個(gè)。老謝的下巴頓時(shí)像要掉到地上一樣，整個(gè)人呆若木雞，眼睛迷惑的眨了又眨，同學(xué)們定了一會(huì )兒，發(fā)出一陣無(wú)情的嘲笑聲。
別看他平時(shí)和我們打成一片，但他罵起人來(lái)可就是男版“容嬤嬤”。那速度，那口水，不僅噴的我們滿(mǎn)臉哈喇子，還讓我們大腦一團懵。他的話(huà)語(yǔ)就像一根針，從皮膚刺進(jìn)骨髓，再刺進(jìn)我們的心臟，伴隨我們的是一陣又一陣的寒風(fēng)。
他很黑，這么說(shuō)吧，把煤和他放在一起，你都分不清哪個(gè)是煤，哪個(gè)是他。雖然他平時(shí)很?chē)�，但也有細心的一面。有一次我不舒服，老謝很溫柔地問(wèn)我：“哪里不舒服，要不要去看看？”看著(zhù)他那黑黑的臉，潔白的牙齒，我的心感到一陣溫暖。沒(méi)想到這位“黑人”老師還有這樣的一面。
我喜歡這樣的老師，雖然我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但最后還是匯聚成一句話(huà)：“謝謝您，老師�！�
漫畫(huà)老師作文音樂(lè )老師 1
楊老師是我的音樂(lè )老師，很年輕很漂亮。他愛(ài)梳一個(gè)高高的單馬尾，不胖、不矮、很白。大大的葡萄似的眼睛，高鼻梁，櫻桃小口，愛(ài)穿裙子。
楊老師特別貪吃。
楊老師的辦公室里擺著(zhù)許許多多的零食。有一天我正在津津有味地吃著(zhù)冰淇淋，楊老師聞著(zhù)味兒就找到了我，請求我說(shuō)：“給我吃一勺唄，就一勺�！睏罾蠋熈髦�(zhù)口水，好像饞得不行了。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀。我說(shuō)：“好吧！我給你一勺�！睏罾蠋熣f(shuō)：“勺不用，我有。這時(shí)楊老師拿出一個(gè)很大的勺子，把我的冰淇淋吃的只剩個(gè)盒了。她一溜煙地跑了。氣得我跳著(zhù)喊道：”楊老師，你賠我的'冰激凌！“
楊老師很幽默。
楊老師在上課，我們大家都很困。于是楊老師靈機一動(dòng)，把黑板上的“有史以來(lái)”寫(xiě)成了“有屎以來(lái)”。我們被逗的哈哈大笑，就都精神了。我們知道老師是故意的呢。
每一個(gè)老師都有孩子氣，楊老師也是，幽默和貪吃，我們都喜歡她。
漫畫(huà)老師作文音樂(lè )老師 2
眾所周知，音樂(lè )是一門(mén)獨特的課程，它由各種音符組成，也是一些人的快樂(lè )星球。而對我來(lái)說(shuō)管樂(lè )是一門(mén)技術(shù)活。
我們的管樂(lè )老師：朱老師�；蛟S有人沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，那我來(lái)介紹一下吧。他的個(gè)子很高，也很胖。他有時(shí)很調皮，有時(shí)很溫柔，也有時(shí)候很?chē)烂C。他為了教我們吹出聲，吹了成千上萬(wàn)遍，直到嘴都抽筋兒了。每每談到此，我們很佩服他。
朱老師總是神出鬼沒(méi)的。有一次我們在教室后面說(shuō)悄悄話(huà)，老師看見(jiàn)后偷偷地像一陣風(fēng)似的走到我們的身后。當時(shí)我們還不知道，只聽(tīng)他咳咳了幾聲，全體同學(xué)瞬間散開(kāi)。有的一蹦三尺高，有的蜷縮在墻角，還有的`魂兒飛了似的躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。足以可見(jiàn)朱老師在我們心中的威嚴。正是有一位嚴格的老師，我們才能在每周一升旗儀式中拿出最好的狀態(tài)，奏出最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。
這就是我的朱老師，他教我們吹號，給我們排隊形，還教給我們做人的道理。他是管樂(lè )的領(lǐng)頭羊，也是集優(yōu)秀和幽默于一身的老師。他就像我小學(xué)成長(cháng)道路中的啟明燈，為我指明了方向，我永遠都不會(huì )忘記他。
漫畫(huà)老師作文音樂(lè )老師 3
我有一位非常溫柔的老師，她就是音樂(lè )老師——何老師。
何老師有一對大眼睛，一對濃濃的眉毛，她的身材特別苗條，穿什么衣服都很好看，如同仙女下凡。
何老師喜歡五顏六色的.裙子，這些裙子可漂亮啦！有黑色的連衣裙，有葵花式的連衣裙，還有白色的短裙等。何老師一穿上裙子就更加美若天仙。
說(shuō)到何老師，同學(xué)們肯定會(huì )覺(jué)得何老師很溫柔，連我也這么覺(jué)得。有一次我忘記了那天有豎笛課，我忘記了帶豎笛。但何老師并沒(méi)有說(shuō)什么，而是溫柔地說(shuō)“同學(xué)們，下次豎笛課不要忘記帶豎笛哦！”
雖然何老師很溫柔，但是她上課的時(shí)候一絲不茍，能很敏銳地捕捉我們的錯誤。我們在練習吹豎笛時(shí)，吹著(zhù)吹著(zhù)何老師突然叫我們停下來(lái)，在我們疑惑不解的時(shí)候，何老師說(shuō)：“嗯？有些人怎么這么不小心呢？怎么能把音符吹錯了，來(lái)我們再吹一次，這次注意不要把音符吹錯了！”何老師真是一個(gè)嚴謹負責、嚴慈相濟的老師呀！
我喜歡音樂(lè )何老師，因為何老師溫柔、漂亮。但我更喜歡何老師的認真教學(xué)，讓我們能更好地遨游在音樂(lè )的世界里。
漫畫(huà)老師作文 1
畫(huà)起我的“漫畫(huà)老師”，我可得精細的畫(huà)一畫(huà)了。
我們的漫畫(huà)老師慈眉善目，人不是很高，頭發(fā)不長(cháng)，散下來(lái)很蓬松。老師的臉?lè )椒降�，眉毛不粗，但是很疏，遇到什么讓人驚訝的事，眉毛總會(huì )一挑，眼睛瞪大，嘴巴緊閉，然后再慢慢的來(lái)分析。老師的眼睛雖然不大，但那可是“火眼金睛”，要是有哪位同學(xué)做了一點(diǎn)小動(dòng)作或說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，也逃不過(guò)那雙眼睛。她大喊一聲那位同學(xué)的名字，那位同學(xué)就立刻反應過(guò)來(lái)，并且不敢再繼續做了。
“漫畫(huà)老師”性格和藹可親，說(shuō)話(huà)時(shí)常是笑瞇瞇的`，當然有時(shí)也是嚴厲的，只要有同學(xué)犯了什么錯，老師眉毛一皺，一定會(huì )把他“請”到辦公室來(lái)喝茶。
老師的著(zhù)裝每次搭配的都不一樣，且都很好看：有時(shí)穿著(zhù)一條小碎花裙，有時(shí)穿著(zhù)一條淺藍色的短牛仔褲，有時(shí)穿著(zhù)一件休閑的t恤……老師每次的搭配的東西也不一樣：有時(shí)頭上盤(pán)起的頭發(fā)，用一個(gè)大夾子夾起來(lái)，有時(shí)帶著(zhù)一條手鏈，有時(shí)涂了指甲油……次次打扮的都特別好看。
每一次有哪位同學(xué)摔傷了，老師一定會(huì )帶那位同學(xué)到辦公室里，細心的用藥涂抹他她的傷口，就像一位母親一樣。
沒(méi)錯，她就是方老師。
方老師就像一位園丁，每天細心的澆灌著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)……
漫畫(huà)老師作文 2
在我們班有一位“漫畫(huà)”老師。她就是我們班很愛(ài)打扮的李老師。
她有一頭短發(fā)，那如柳條似的細，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭發(fā)上的顏色，也許你會(huì )猜，金的，黃的，紅的，橙的……NONO!都不是，李老師的頭發(fā)是墨綠色的，這根本就是從漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的少女，好吧!
李老師愛(ài)打扮還體現在，她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著(zhù)一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。
記得有一次李老師對我們說(shuō)：她頭發(fā)上的那個(gè)小發(fā)夾。那是一個(gè)用白色珍珠點(diǎn)綴的夾子。上面的每一個(gè)小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因為，發(fā)夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的.�；氐郊液�，第一時(shí)間送給李老師。這個(gè)發(fā)夾，便被我們愛(ài)打扮的李老師夾在頭上，這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿(mǎn)美感。
瞧!那墨綠色的短發(fā)，那金框眼鏡，那精致的珍珠發(fā)夾，構成了我們獨一無(wú)二的李老師。
漫畫(huà)老師作文 3
想必大家都有自己的“漫畫(huà)”老師，我的漫畫(huà)老師正是我們班的班主任。
老師的個(gè)子不高不低剛剛好，老師有著(zhù)一對掃把眉下面是一對火眼金睛，課堂上我們的小動(dòng)作都被她一目了然，她還有一張櫻桃小嘴笑起來(lái)出現了一對小酒窩，她那彎彎的鼻梁上還帶著(zhù)一副眼鏡。
我特別喜歡上她的語(yǔ)文課，但是世界上是設免不了出錯的毛病，所以有一回老師也出錯了，我記的.老師正在教我們一篇很有意思的課文時(shí)，老師拿著(zhù)粉筆寫(xiě)著(zhù)一個(gè)筆畫(huà)很多的字，這個(gè)字如果不用眼仔仔細細的看，不然那點(diǎn)就會(huì )偷偷溜走，我們大家一起發(fā)現終于把這一個(gè)點(diǎn)牢牢的記住了。
不過(guò)我更喜歡的是老師在暑假中發(fā)卷子的那一次笑容，那天太陽(yáng)高照我們班書(shū)寫(xiě)分一分沒(méi)減，全年級第一老師無(wú)比的高興，一笑就露出了一對潔白的牙齒，那笑容仿佛是鮮花綻放，仿佛是樹(shù)木發(fā)芽，仿佛是春天來(lái)臨，從未見(jiàn)過(guò)老師那么開(kāi)心，那一瞬間的笑容，讓我深深的記在心中。
她正是我的“漫畫(huà)”老師，喬老師。
漫畫(huà)老師作文 4
你們喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人特點(diǎn)突出，配上獨特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節往往能給我們留下深刻的印象，可我不是來(lái)畫(huà)老師的`，我是來(lái)寫(xiě)老師的，我寫(xiě)的就是一張靜老師。
張老師的外貌平平無(wú)奇，只有一雙大大的眼睛和一雙像櫻桃一樣的小嘴張老師的臉圓圓的，像一個(gè)大圓球。
張老師一生氣起來(lái)就像一只獅子。不不，不是一只母老虎。不生氣的時(shí)候跟也跟前面沒(méi)什么兩樣，只是脾氣小了一點(diǎn)，如果你上課不認真聽(tīng)，那可就慘了。
張老師，雖然有時(shí)候。脾氣不好，但有時(shí)候也很溫柔，比如說(shuō)有人哭的時(shí)候，他會(huì )上前去安慰，不過(guò)母老虎就是母老虎沒(méi)什么可說(shuō)的了。張老師雖然脾氣不好和溫柔但是他還有些搞笑，如果我們上課的時(shí)候認真聽(tīng)講的話(huà)，張老師就會(huì )給我們講笑話(huà)還有，如果我們全班考試都考得很好的話(huà)，張老師就會(huì )給我們買(mǎi)棒棒冰或糖，如果你不聽(tīng)話(huà)的話(huà)，連門(mén)都沒(méi)有。
這就是我們的張老師，一個(gè)平平無(wú)奇的張老師。
漫畫(huà)老師作文 5
那濃濃的眉毛橫臥在臉上，那深邃的眼睛總是散發(fā)著(zhù)智慧的光芒，那不大不小的嘴巴能說(shuō)會(huì )道。這就是我們的“雙面”陳老師。
陳老師時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔。被我們稱(chēng)為雙面老師。
課堂上，陳老師非常嚴厲。記得那是一場(chǎng)考試后，陳老師抱著(zhù)一沓厚厚的試卷來(lái)到教室門(mén)口，熱鬧的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。陳老師快步走上講臺，把考試卷往講臺上一扔，空氣中頓時(shí)彌漫著(zhù)暴風(fēng)雨來(lái)臨的.氣息，同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇得面如土色。陳老師終于發(fā)話(huà)了：“這次考試，雖然有些同學(xué)考得很不錯，但是，有些同學(xué)因為學(xué)習態(tài)度不端正，粗心大意……“說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師的聲音越來(lái)越大，臉色越變越沉，頭發(fā)氣得豎起來(lái)，活像一只刺猬。他用"一陽(yáng)指"指著(zhù)我，用“獅吼功“吼道：”你怎么這么馬虎？把1看成7，把7看成1，把試卷拿回去，錯題寫(xiě)三遍。"老師那雷鳴般的吼聲貫穿我的耳膜，嚇得心兒怦怦跳。
課后，陳老師非常溫柔。也經(jīng)常帶領(lǐng)我們做游戲，踢毽子，跳皮筋，丟沙包……這些都是他的拿手好戲，看著(zhù)他和我們一起奔跑、嬉戲……我覺(jué)得陳老師十分和藹。有時(shí)，我們犯錯了，他也不發(fā)脾氣，反而細細地給我們講解；有時(shí)，我們做事缺乏自信時(shí)，老師又會(huì )鼓勵我們……
總之，陳老師是一個(gè)讓我們歡喜又害怕的"雙面”老師，正是因為這樣，我們學(xué)習更認真了，也漸漸懂得哪些事是會(huì )惹老師生氣的，哪些時(shí)候是會(huì )得到老師的鼓勵和贊許的，也越來(lái)越能明辨是非了。
漫畫(huà)老師作文 6
從你的幼兒園到現在。你印象最深刻的老師是誰(shuí)呢？令我印象最深刻的老師是我的.幼兒園老師--戴老師。
我記得我剛開(kāi)始幼兒園時(shí)，一直賴(lài)在家里不肯走，但是我被強行地抱下了樓，我還是不想去。上我家長(cháng)，便想把我抱去幼兒園，因為當時(shí)幼兒園就在我們小區。但是我正被送過(guò)去的時(shí)候，這時(shí)我的幼兒園老師正好路過(guò)這里，變便對我家長(cháng)說(shuō)，把他抱到我車(chē)上吧，我把他送到幼兒園。在路上，老師便問(wèn)我為什么不想去，我便說(shuō)道：“幼兒園不好玩，我要回家�！�
老師又問(wèn)我：“你都沒(méi)去過(guò)幼兒園，怎么知道不好玩呢？”
我便對幼兒園有了興趣，變便不是哭喪著(zhù)臉了，到了之后發(fā)現幼兒園真的挺好玩。
但是那時(shí)我剛到幼兒園不久，還是有點(diǎn)怕的，所以我在幼兒園不怎么跟別的同學(xué)交流，上課時(shí)也一直在心里默念：不要叫道到我，不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了，我雖然知道答案，但是聲音很小，老師對我說(shuō)回答正確，但是聲音要大一點(diǎn)。從此以后我雖然敢和別的同學(xué)交流了，但是我上課不積極，不過(guò)老師叫到我，我還是很大聲的回答的。
我是永遠都不會(huì )忘記我的啟蒙老師--戴老師的。
漫畫(huà)老師作文 7
相信大家都知道孫悟空會(huì )七十二變，我們的曾老師也會(huì )七十二變，不信的話(huà)我可以給你講講。
曾老師她衣著(zhù)方面可說(shuō)不出，今天穿紅色的短裙，明天穿綠色的連衣裙，后天就不知道穿什么了。她有一頭的“紅絲線(xiàn)”，還有架著(zhù)一副紅眼鏡，你不要看她長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，可瞪起人來(lái)比老虎還可怕，有時(shí)候又看起來(lái)溫柔似水。她還有一張小嘴，講起課文來(lái)，像機關(guān)槍?zhuān)f(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，讓我們昏昏欲睡。
平時(shí)，無(wú)論是上課還是下課，她都像天使一樣，寬容大方，守護著(zhù)我們大家。
可是有人考試不理想，瘋趕打鬧和扣分等時(shí)，她就會(huì )立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次，我做錯了許多題，老師把我叫去辦公室，她的眼神充滿(mǎn)的怒火，好像要燒了一棟樓一樣，可怕極了，我就被批一頓，還被罰寫(xiě)生字。
她還會(huì )很多招數，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書(shū)包一星期，大招就是抄課文和寫(xiě)反思。
她上課時(shí)不像別的老師一樣，比如算數時(shí)，她教我們不夠減時(shí)要借一當十，她就開(kāi)玩笑說(shuō)成好比沒(méi)錢(qián)要借，這讓同學(xué)印象深刻，在做算數題時(shí)，像很少同學(xué)會(huì )犯錯，有人開(kāi)小差的`時(shí)，就故意從開(kāi)小差的同學(xué)旁慢慢走過(guò)，時(shí)不時(shí)還假裝系鞋帶。這讓那同學(xué)不禁抖了抖身子，立馬坐好。
她雖然嚴厲，但其實(shí)是對我們的關(guān)心，是對我們的一種愛(ài)，我不會(huì )忘了她——我的曾老師。
漫畫(huà)老師作文 8
她，是我的副班任，一個(gè)盡職盡責的好老師。
她扎著(zhù)一個(gè)馬尾，頭發(fā)有點(diǎn)兒黃，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一看就知道是位嚴厲的老師，她就是艾老師。艾老師腰旁總綁著(zhù)個(gè)擴音器，平時(shí)喜歡穿連衣裙子，一點(diǎn)兒也不花哨，得體又大方。
記得她剛來(lái)我們班，我們十分吵鬧，艾老師沒(méi)有拍講臺，眼鏡后一雙冷眼一掃，全班霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們驚詫地左右張望，誰(shuí)也不明白發(fā)生了什么。艾老師又冷冷地掃視了一遍教室，才開(kāi)口說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有因為她是新來(lái)老師就給我們面子，直接吼人罰站，令我們不寒而栗。這一系列動(dòng)作，全表明艾老師不好惹。
她又使用PPT，立了新規矩，如：訂正作業(yè)要用鉛筆；寫(xiě)錯數字，整個(gè)算式都得重寫(xiě)；寫(xiě)作業(yè)少用修正帶，否則就是“鳥(niǎo)屎作業(yè)”…
越往下聽(tīng)，同學(xué)們心里越是哀嚎一片，心想這老師怎么來(lái)我們班，感覺(jué)自由都沒(méi)有了！這才第一節課，第二節、第三節，“嚴厲老師”大展神威！
艾老師一邊講課，一邊用閃電似的目光射向同學(xué)們。只要她停止講課，往前走幾步，背著(zhù)雙手微微歪著(zhù)頭，身體前傾，一股寒氣就會(huì )以她為中心散發(fā)開(kāi)來(lái)，那個(gè)講話(huà)的同學(xué)立馬坐正�！靶￡�，站起來(lái)！”艾老師嚴厲地說(shuō)道，“為什么叫你站，自己心里清楚�！�
上課有時(shí)有人擺弄桌肚里的東西，她孫悟空似的火眼金睛，說(shuō)：“小軒，把東西交上來(lái)！”
她還特別喜歡早進(jìn)晚退，每次提前五分鐘進(jìn)教室，給同學(xué)們訓練計算題。下課了，有時(shí)她會(huì )拖堂，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，發(fā)著(zhù)各種牢騷。
艾老師還會(huì )用午休和下班時(shí)間給大家面批，講解作業(yè)重難點(diǎn)。之前我們對艾老師很不滿(mǎn)，慢慢地就明白了，她是為了我們好，其實(shí)是我們在占用她的`時(shí)間。
艾老師真是一位愛(ài)崗敬業(yè)、嚴厲負責的好老師！
漫畫(huà)老師作文 9
我的小學(xué)時(shí)期是幸運的，因為我不僅遇上了出口成章、技藝超群的大李老師，和藹可親、“精打細算”的小李老師，還遇上了嚴格要求、一絲不茍的魯老師。而我要介紹的是出口成章、技藝超群的大李老師。
李老師有一頭短發(fā)罩在頭上，淡淡的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛緊隨其后，靈敏小鼻子掛在臉的正中央，一張出口成章的小嘴鑲在鼻子下面。
李老師是個(gè)大詩(shī)人，不僅詞句積累量非常大，還可以在很短的時(shí)間內寫(xiě)出一首非常精巧的詩(shī)，記得我們剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候李老師送給我們了一首詩(shī)，詩(shī)中是這么寫(xiě)的：“學(xué)習好似一片沃土，只要你辛勤耕耘定會(huì )有累累的碩果，如果你懶于勞做當別人跳起豐收之舞的時(shí)候你會(huì )后悔莫及�！边@首詩(shī)這幾年來(lái)一直鼓舞著(zhù)我們在學(xué)習的`道路上前進(jìn)。
記得有一次，李老師在群空間和小澍打板羽球“活動(dòng)筋骨�！毙′鎺б唤z微笑，可是微笑中透露出一絲緊張，李老師，笑了笑說(shuō)你來(lái)發(fā)球吧，小澍將球高高的拋起，在半空中猛地將球向李老師的方向打去。李老師輕輕拿拍子一挑，球像子彈一樣向小李沖去，小李的手向側面一揮，用球的彈性將球狠狠地推了出去。就這樣，僵持了幾個(gè)回合李老師穩如泰山，可是小李卻為了救球腳底打滑，摔了幾個(gè)大馬趴。不得不說(shuō)李老師的球技真的是技藝超群。
他盡職盡責的陪伴著(zhù)我們，我們的快樂(lè )里有他；我們的學(xué)習中有他；他把知識源源不斷的輸送給我們，他用時(shí)間精力毫無(wú)保留的愛(ài)滋養著(zhù)我們。這就是我們的李老師！
漫畫(huà)老師作文 10
我們班有一個(gè)亭亭玉立的班主任——張老師。
我們班的張老師有一雙似明珠的大眼睛，還有那苗條的身姿，最為點(diǎn)睛的`就是那濃密的頭發(fā)，前面還帶一點(diǎn)金色，美麗極了！
我們班的張老師也是博古通今，學(xué)貫中西的人呢，每次上課都會(huì )教我們一些課外知識，張老師肚子里可是有很多墨水呢。隨口就能將三字經(jīng)背下來(lái)。還記得有一次我們晨會(huì )老師還給我們講八禮四儀。
可是張老師的性格也很古怪，有時(shí)高興，笑得合不攏嘴，上課也是笑瞇瞇的�？墒怯袝r(shí)卻很生氣，但我偉大的張老師卻從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我們，張老師也有自己的必殺技，那就是傳說(shuō)中的罰抄課文，如果有任何人不寫(xiě)作業(yè)或者沒(méi)帶作業(yè)，都會(huì )被罰，兩倍兩倍的罰呢！
我們的張老師好點(diǎn)子也很多。如果有誰(shuí)過(guò)生日，他一定會(huì )想到送什么禮物好，我過(guò)生日時(shí)正好是學(xué)校的讀書(shū)節，于是張老師就精心準備了一份禮物，書(shū)簽！
怎么樣？你喜歡我們班十全十美的張老師嗎？
漫畫(huà)老師作文 11
圓圓的臉，明亮的眼睛，還帶著(zhù)一副眼鏡。猜到?jīng)]有？沒(méi)錯，就是我們的譚老師。
老師很喜歡笑，每天臉上都會(huì )掛著(zhù)一副笑臉，我從未見(jiàn)過(guò)老師傷心過(guò)。但是微笑也是老師的武器，因為老師的.微笑有兩種意思。第一種意思：“今天有好事發(fā)生。第二種意思再不安靜就要加作業(yè)！老師一言一語(yǔ)我們都能聽(tīng)懂，特別是“加作業(yè)”一詞。在上課期間我有一道題不會(huì )做，老師仿佛聽(tīng)到我的心聲，就跑過(guò)來(lái)幫我。
我也很好奇老師是不是有讀心術(shù)，教完我就是一個(gè)微笑。上課時(shí)，老師一直都是微笑，并且我還發(fā)現一件古怪的事，老師點(diǎn)名時(shí)也是微笑，老師的微笑總讓我想起一句歌詞：“微笑面對危險，夢(mèng)想成真不會(huì )遙遠�！苯裉煸缟仙险n，同學(xué)們就像在開(kāi)茶會(huì )一樣熱鬧，玩的玩，講的講。聲音早已可以覆蓋整個(gè)地球，就算是耳聾的人，都可以聽(tīng)到。課實(shí)在講不下去時(shí)，老師做出了一個(gè)“招牌動(dòng)作”。同學(xué)知道了事情嚴重，就不吵，原來(lái)三項作業(yè)變成四頂。
老師的微笑的力量，真是深不可測。
漫畫(huà)老師作文 12
我的老師他戴著(zhù)眼鏡，感覺(jué)很有文學(xué)的樣子，手里每天都拿著(zhù)課本，而且，他特別聰明，而且他的服裝有時(shí)候是一模一樣的，都是上面藍條紋襯衫，下面黑色褲子再穿著(zhù)一雙皮鞋，只要是看到了，都知道她是個(gè)老師。
他有個(gè)習慣的動(dòng)作，就是只要有人在課堂上搗亂，他就會(huì )用粉筆頭扔他，而且扔的特別準，百發(fā)百中，有時(shí)我們犯錯了，他就會(huì )給我們講大道理，他講課時(shí)特別認真，她講過(guò)的'，我們大多數都會(huì )了。
有時(shí)候遇到特別難的知識點(diǎn)，他每天都會(huì )布置成作業(yè)，讓我們回家背，第二天到學(xué)校的時(shí)候，老師就會(huì )提問(wèn)，說(shuō)對了，就坐下。不對就抄五遍，他經(jīng)常提問(wèn)，后面的差學(xué)生。
他有時(shí)候也會(huì )給我們開(kāi)玩笑，逗我們開(kāi)心，有人沒(méi)考好，他就會(huì )鼓勵那個(gè)同學(xué)說(shuō)下次加油。
漫畫(huà)老師作文 13
她，長(cháng)得胖胖的但很高，看起來(lái)毫無(wú)違和感。她長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛笑起來(lái)，兩只眼睛像兩個(gè)彎彎的小月牙，還有兩只小小的耳朵，耳朵雖然小，但她能聽(tīng)到很小的聲音，每次我們偷偷講話(huà)時(shí)他都能聽(tīng)到，再加上細細的眉毛，把她的.五官展現的淋漓盡致。
她。有時(shí)候溫柔有時(shí)候暴躁，我們聽(tīng)話(huà)她就溫柔，我們不聽(tīng)話(huà)她就容易生氣，她還很愛(ài)看書(shū)，她家里也全是書(shū)，她還是一個(gè)盡職的母親，對我們也很好。記得我們低年級的時(shí)候她一有空就給我們講故事，還給我們舉辦各種活動(dòng)。
記得有一次老師生氣的把書(shū)丟在講臺上，我們嚇得直冒冷汗，原來(lái)是我們又做錯了事，好像是因為乒乓球的事，當天老師便說(shuō)以后下課不許打乒乓球了，那些男生傷心極了，我一點(diǎn)兒也不傷心，因為我根本不會(huì )打老師生起氣來(lái)，還是很可怕的。
這就是我們的李老師。
漫畫(huà)老師作文 14
高高的鼻梁，大大的眼睛，尖尖的下巴，喜歡穿裙子，一年四季不換風(fēng)格。這就是我的`鋼琴老師——許老師。
許老師非常和藹可親。有一次，我去上鋼琴課，前一晚忘了練習，好多音都沒(méi)彈準，我惴惴不安地望著(zhù)許老師，心想：許老師不會(huì )批評我吧？沒(méi)想到許老師俯身溫柔地坐在我身旁，伸出手一個(gè)音一個(gè)音地幫我糾正，直到我全部彈準了，許老師才起身離開(kāi)。我拍了拍我的小心臟，心里默默道：還好還好，許老師沒(méi)有批我，虛驚一場(chǎng)。臨下課前，許老師又來(lái)到我身旁，輕聲對我說(shuō)：“拳不離手曲不離口，學(xué)琴就要每天堅持練習才能進(jìn)步。這節課回去不許偷懶哦！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
長(cháng)大后，我也要努力做一個(gè)像許老師一樣耐心細致的好老師，溫柔地對待每一個(gè)學(xué)生，把自己學(xué)到的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。
漫畫(huà)老師作文 15
老師您是我們生命中第一縷陽(yáng)光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的一只小魚(yú)；老師，我們全班同學(xué)都要向您說(shuō)一句：“老師，我們永遠愛(ài)您，您辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)又長(cháng)又彎，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開(kāi)心的樣子。
記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。老師用她那火眼金睛，一眼就看見(jiàn)了那個(gè)作業(yè)本，那個(gè)作作文業(yè)本一片空白，最后老師用她那張嘴說(shuō)得同學(xué)們淚流滿(mǎn)面，這就是嚴格的老師。
老師的興趣愛(ài)好是看書(shū)。每次我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她都在認認真真地看書(shū)，下課的'時(shí)候，同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號叫“書(shū)呆子”。
還有一次，上課的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，老師就讓我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑了兩圈，瞧，我們的老師好嚴格呀！
這就是我們的老師，一個(gè)擁有火眼金睛的老師，老師我們永遠愛(ài)您。
漫畫(huà)老師作文 16
我在上小學(xué)的時(shí)候，很高興遇到了這位美術(shù)老師，她性格溫柔我們叫她“溫柔老師”
他經(jīng)常穿一個(gè)紫色的西裝，配一條紫色的短圈和一雙棕色的高跟鞋，她喜歡盤(pán)著(zhù)頭發(fā)，戴著(zhù)一個(gè)黑色的眼鏡，他有一個(gè)小小的鼻子和一雙散發(fā)著(zhù)智慧的大眼睛，但最厲害的就要數他的耳朵了，只要大搗亂的聲音他就那么聽(tīng)見(jiàn)我們叫他“順風(fēng)耳”他最大的特點(diǎn)就是溫柔，不管他是有點(diǎn)兒生氣還是特別生氣，只要你真誠去面對，勇敢的去承認錯誤，他都會(huì )輕輕的說(shuō)一句：“以后要好好表現哦！”也正是他的溫柔，才獲得了我們全班的`喜愛(ài)。
在一次上課我的同桌在搗亂，老師再三再四的說(shuō)，別搗亂了好好聽(tīng)課他還不聽(tīng)，老師也沒(méi)有生氣，只是慢慢走過(guò)來(lái)，有溫柔的對他說(shuō)了一遍，他才聽(tīng)。
我上高年級時(shí)，還是一直懷念著(zhù)這位美術(shù)老師。
漫畫(huà)老師作文 17
如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢？如果要是我的話(huà)，我就會(huì )選我們美若天仙的劉老師。劉老師的全名叫：劉亞紅。劉老師對我們非常嚴格，雖然有時(shí)會(huì )加作業(yè)，但是嚴師出高徒��！劉老師中等身材，她還有一頭卷卷的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她的眼睛大大的，水汪汪的.，非常好看！
劉老師對我們非常好，比如說(shuō)：有時(shí)同學(xué)們會(huì )被老師罰買(mǎi)吃的，那我們可就很開(kāi)心了。我們都可以吃到美味的小零食。并且有時(shí)還會(huì )讓我們邊看電影邊吃！太嗨了！
但劉老師該嚴厲就很?chē)绤�，比如說(shuō)：我們班同學(xué)上課時(shí)很愛(ài)說(shuō)話(huà)，一被發(fā)現就被警告，而且是兩次，一超過(guò)就會(huì )加作業(yè)。
雖然劉老師很?chē)绤�，但全班同學(xué)都很喜歡她。劉老師已經(jīng)帶了我們兩年多，在這期間，她教會(huì )了我們很多的知識和道理，讓我們在人生的步伐又邁出了一大步！
漫畫(huà)老師作文 18
譚老師真是一個(gè)“雙面人”。有兩副面孔，分別是天使，和惡魔。
都說(shuō)先苦后甜，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)譚老師惡魔的一面吧！譚老師對我們一直都很溫柔的�？墒墙裉�，譚老師被我們給惹火了。這一天都板著(zhù)一張臉，讓我們都很害怕。因為譚老師之前都是對我們很溫柔的.，一兇起來(lái)。反差太大而顯得更恐怖了。
譚老師之前都是兩百字起步的，結果今天一下子加到三百字起步了！譚老師有惡魔的一面，當然也有天使的一面啦！自從早上因為預習而被老師給訓完之后，下面的課我都不敢說(shuō)小話(huà)了�？墒沁�是有一些人在課上不守紀律，譚老師又把三百字以上改成四百個(gè)字以上了。結果，上完語(yǔ)文課之后譚老師的語(yǔ)文書(shū)就不見(jiàn)了。后來(lái)王梓瑤在黃岡下面找到了老師的語(yǔ)文書(shū)。譚老師一高興，又把字數改了回去。
希望譚老師以后不要做惡魔了。
漫畫(huà)老師作文 19
游老師是跟我一樣，帶著(zhù)眼鏡，長(cháng)得粗壯有力的帥小伙，我看來(lái)那身材怎么說(shuō)好呢，又像是壯，又象是胖，遲鈍時(shí)就像一個(gè)呆崩憨憨，那樣子就像一只大胖熊。別看他很憨老師一但發(fā)現某一位學(xué)生不講紀律，那后果不堪設想，可不是被罵那么簡(jiǎn)單，他會(huì )讓你抄兩次今日，嚴重會(huì )請家長(cháng)過(guò)來(lái)。
因為老師姓游，所以我們都會(huì )這么稱(chēng)呼他牛油果老師，游泳老師和旅游老師，老師也很喜歡我逗他。之后我們發(fā)現他一笑，對我們來(lái)說(shuō)，鐵定沒(méi)好事發(fā)生。并且老師的'“秘密武器”，既不是作業(yè)，也不是，而是眼神被他盯上，無(wú)處可逃。
老師最大特點(diǎn)是力氣，教我們學(xué)習，就像巨人抓小矮人一樣輕輕松松，對于老師而言，一輛汽車(chē)，就是一粒米飯，只要他發(fā)現我們被欺負，那個(gè)人，就感受到絕望。絕對會(huì )被揍得鼻臉腫，爬在地上起不來(lái)。
這就我的游老師！
漫畫(huà)老師作文 20
一身來(lái)自異國他鄉的裝扮，一段段讓人捧腹大笑的講解，一個(gè)個(gè)學(xué)了就會(huì )用的積木作文公式，這就是我腦海中君老師上課的情景。
第一次見(jiàn)君老師的時(shí)候，只見(jiàn)他衣裝整潔、相貌堂堂，戴著(zhù)一副黑色的.、橢圓形的眼鏡。不戴時(shí)，就露出來(lái)兩只水靈靈、水汪汪的黑豆眼睛。他有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子，兩只大手。臉上有著(zhù)一個(gè)高挺的鼻子，一張唇如胭脂的嘴巴，兩條細長(cháng)、淺淺的眉毛，兩只順風(fēng)耳，一個(gè)光滑的額頭，一個(gè)尖尖的下巴。
在一次上課時(shí)，君老師突然穿著(zhù)海盜服，戴著(zhù)海盜帽，我們問(wèn)老師為啥突然這么穿，老師說(shuō)：“我組建了積木作文海盜團，帶著(zhù)你們去打敗一個(gè)叫作文大魔王的家伙�！蔽覀兛粗�(zhù)老師睜大了他的濃眉大眼，把我們弄得哈哈大笑。
上他的課很有趣，也讓我懂得了寫(xiě)作文就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。
瞧！這就是我眼中的君老師。
漫畫(huà)老師作文 21
“丁零零，丁零零，”謝老師邁著(zhù)天使般的步伐，面帶微笑向講臺走去。
謝老師有一頭棕色的`披肩發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，她那小巧玲瓏的小嘴，“赤之一分則嫌太紅，素之一分則嫌淡”。謝老師喜歡穿休閑服裝，她的手上還戴著(zhù)手鏈，十分精致。
謝老師是一位認真負責的老師。有一次，我們班有好多同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，這讓老師氣壞了，狠狠地把他們教育了一頓。其實(shí)我們知道，老師表面嚴厲，心中卻很焦急。等那些同學(xué)補上了作業(yè)后，謝老師終于露出了久違的笑容。
謝老師不僅認真負責，還很講道理。有一天，我們有同學(xué)鬧不和了，謝老師了解情況后，及時(shí)幫他們消除了矛盾。
謝老師，有時(shí)還很幽默。下課后我們和同學(xué)聊天，謝老師就在旁邊“洗耳恭聽(tīng)”，連作業(yè)都不改啦，還說(shuō)：“如果你們是老師就好了�！�
謝老師，我喜歡你。
漫畫(huà)老師作文 22
每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，那個(gè)熟悉的身影就會(huì )出現在我們的面前，她就是從二年級開(kāi)始教我們的錢(qián)老師，她個(gè)子不算高，圓圓的臉上戴著(zhù)金邊眼鏡，平時(shí)總愛(ài)穿裙子。
她平時(shí)見(jiàn)到我總是十分溫柔，上課的`時(shí)候總能見(jiàn)到錢(qián)老師那燦爛的笑臉。每當上課氣氛十分凝固的時(shí)候，她就會(huì )用她那燦爛的笑容調解上課氣氛。
錢(qián)老師不但能用微笑調解上課氣氛，也能用幽默調解上課氣氛。記得有一次，一只非常大的蜜蜂從窗戶(hù)飛了進(jìn)來(lái)，全班女生都發(fā)出了尖叫，這時(shí)錢(qián)老師發(fā)話(huà)了，她說(shuō)：“大家不要害怕，這只蜜蜂只是太想聽(tīng)我上課了，才飛到了我們的教室�！边@句話(huà)一出，大家都笑得前仰后合，這只蜜蜂也飛的出去。記得還有一次，一位同學(xué)的東西丟了這位同學(xué)向錢(qián)老師發(fā)出了求救，可是怎么也找不著(zhù)這個(gè)東西，錢(qián)老師說(shuō)：“難不成被外星人偷啦？”聽(tīng)到這句話(huà)，我們哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們最可愛(ài)的錢(qián)老師。
漫畫(huà)老師作文 23
你喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節。我最喜歡的老師是我的舞蹈老師。
她假期中是我們的新老師，剛來(lái)了的時(shí)候給我們自我介紹了她自己，她很?chē)栏�，每當我們上課搞小動(dòng)作時(shí)她就會(huì )用棍子扔那個(gè)人。聽(tīng)著(zhù)是不是有點(diǎn)可怕呢？
我的`舞蹈老師令我難以忘記，她就像一根棍子，銘刻在我的心里，她眼睛大，里面充滿(mǎn)激情；有時(shí)嘴中仿佛有一顆“開(kāi)心果”，每一句話(huà)都能讓我們捧腹大笑；我這個(gè)假期就是和她一起度過(guò)的。
在毫無(wú)樂(lè )趣的人生中，只要有她的出現，仿佛世界都激情四射。她的有趣漸漸使我們與她的關(guān)系更密切，像膽怯的花朵漸漸地望向燦爛的太陽(yáng)一樣。
她是一個(gè)愛(ài)打扮的人，在我的細心觀(guān)察中，我知道老師喜歡藍色，因為她每次上課都會(huì )穿一條藍色的褲子，就連他的指甲油都是藍色的呢！
這就是我最喜歡的老師。
漫畫(huà)老師作文 24
今天，我給你們講一位特別的老師，她叫張老師，也就是我們的班主任。
她的性格有趣，可愛(ài)。嚴厲嘛，也是有時(shí)候。我是怎么認識這位老師的呢？那說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)……當時(shí)我是在一年級四班，就只是放了一個(gè)暑假，就突然變成了二年級二班！我也就認識了這位張老師！
她開(kāi)心時(shí)，笑得像一個(gè)兩百斤的胖子，臉蛋紅紅的，像一個(gè)圓圓的蘋(píng)果。她傷心時(shí)，但是我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！所以我不知道。但她生氣時(shí)的樣子，我倒了解的一清二楚，吼我們的聲音想用了獅吼功一樣，嚴肅。但是下課又和我們打成一團，這樣的老師誰(shuí)不喜歡？
每節課下課我都會(huì )和同學(xué)一起去辦公室“煩”張老師，但張老師不但不煩我們，反而跟我們聊得更開(kāi)心了！有時(shí)候我們還會(huì )跟張老師談心，和張老師談今天的`不開(kāi)心與開(kāi)心，我覺(jué)得這是一個(gè)放松的時(shí)間。
我尊敬的張老師，感謝您賦予我知識！感謝您陪伴我們這漫長(cháng)而又開(kāi)心的五年！
漫畫(huà)老師作文 25
我有一位老師，她中等個(gè)子，烏黑的短頭發(fā)，最引人注目的是她有一雙黑寶石般的眼睛，還帶著(zhù)一副黑紅相間的眼鏡。
我們全班都非常喜歡她，上課的時(shí)候總是一絲不茍，耐心的.指出每個(gè)同學(xué)的錯誤，有時(shí)還用一些幽默的語(yǔ)言，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑，但她在講一些重要的新知識時(shí)，對我們也非常的嚴格，這時(shí)全班就鴉雀無(wú)聲，認真地聽(tīng)講。
我的老師有時(shí)也會(huì )犯一些小錯誤，比如，她偶爾叫錯同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些笑話(huà)，每當遇到這樣尷尬的狀況，她總是笑著(zhù)撓一撓頭，那動(dòng)作可愛(ài)極了。
有一次，我的一位同學(xué)總是盯著(zhù)手表看時(shí)間，老師說(shuō)：“上課時(shí)間不認真聽(tīng)講，怎么看手表呢，再看沒(méi)收了�！边^(guò)了幾分鐘后，老師隨口就問(wèn)：“現在幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴格的吳老師，她像一位園丁一樣，默默培育我們的成長(cháng)。我們班的同學(xué)都很喜歡她，我愛(ài)我的“幽默”吳老師。
漫畫(huà)老師作文 26
老師，您是我們生命中第一縷陽(yáng)光，我是花朵。你是我們的溪水，我們是小魚(yú)。老師，我們全班同學(xué)都要向你說(shuō)一聲：“老師我們永遠愛(ài)你，你辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)短短的，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每每露出的表情都是一副很開(kāi)心的.樣子，老師的興趣愛(ài)好是看書(shū)，每次我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他都在認認真真地看書(shū)，下課的時(shí)候同學(xué)們都在偷偷的給老師起外號叫“書(shū)蟲(chóng)子”。
我們的老師對我們很?chē)绤枴?/p>
有一次課上，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，而且越說(shuō)越激動(dòng)，竟然引起了老師的注意。老師起初還只是輕描淡寫(xiě)，可這并沒(méi)有對說(shuō)話(huà)者起作用。這下老虎發(fā)威了，只見(jiàn)老師騰的一下站了起來(lái)。用手指著(zhù)那幾位同學(xué)說(shuō)：“看樣子坐在凳子上，不舒服。那就去活動(dòng)活動(dòng)筋骨�！崩蠋熅妥屛覀兝@著(zhù)操場(chǎng)慢跑了兩圈。
我們跑完之后，老師神情嚴肅地問(wèn)我們：“舒服了嗎？要不要再跑兩圈？”我們的頭像撥浪鼓似的不住地搖，還有人說(shuō)：“老師再不能跑了，太累了�！�
老師故意說(shuō)：“回教室，還說(shuō)話(huà)嗎？”大家連連擺手。
于是我們悄悄地回到了教室。
瞧！我們的老師厲害吧！這就是我們的老師。
漫畫(huà)老師作文 27
今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長(cháng)的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛(ài)。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著(zhù)她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說(shuō)著(zhù)流利的英文。突然，只看見(jiàn)康老師瞇著(zhù)眼睛，捂著(zhù)嘴，身體微微向前傾，打了兩個(gè)噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛(ài)的聲音��！我們都嘻嘻地笑了�？道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。
新學(xué)期一開(kāi)始，康老師就做“孩子的.榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報名的通知，開(kāi)學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個(gè)榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天�？道蠋煵粌H可愛(ài)，而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著(zhù)康老師，我們就像彩虹圍繞著(zhù)太陽(yáng)，像七個(gè)小矮人圍著(zhù)白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱�？墒恰岸６６！鄙险n了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽覒c幸我的童年有康老師的愛(ài)護，我感恩所有的好老師！
漫畫(huà)老師作文 28
我們班的“唐僧”老師可不一般，只要有同學(xué)開(kāi)一秒小差，她就會(huì )立馬開(kāi)啟唐僧模式。此時(shí)我們班的同學(xué)就會(huì )跟戴上緊箍一樣難受。
不但如此，“唐僧”老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因為這個(gè)技能，差點(diǎn)把我嚇到了取真經(jīng)的路上。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，起床后便是一節科學(xué)課。預備鈴響前，老師正在準備課件，門(mén)口走來(lái)一位體育老師。她和科學(xué)老師談起了話(huà)，兩人看起來(lái)都比較投入。我連忙趁機開(kāi)起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒(méi)把科學(xué)書(shū)拿出來(lái)。忽然，我感覺(jué)到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來(lái)。我急忙抬起頭，只見(jiàn)剛才還在和體育老師興致勃勃談話(huà)的`科學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢“瞬移”到了我面前。頓時(shí)狂風(fēng)大作，電閃雷鳴——科學(xué)老師又開(kāi)啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評得啞口無(wú)言。不知什么時(shí)候起，我的頭感到一種欲裂的痛。
就這樣，終于熬到了下課。當時(shí)我可真是被嚇得不輕��！同學(xué)們都把我圍住，一起討論剛才的事情……
這就是我的“唐僧”老師，人人見(jiàn)人人“躲”。從這節課開(kāi)始，我再也不敢趁她不注意時(shí)開(kāi)小差了。因為它讓我明白了家鄉的一句俗語(yǔ)：不走神也就不會(huì )倒霉。
漫畫(huà)老師作文 29
我們班班主任老師十分嚴厲，他是我們三年級時(shí)“空降”而來(lái)的。他教學(xué)非常優(yōu)秀，還是三年級的年級組長(cháng)呢!
有一次，由于老師拖堂，我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動(dòng)，我們像放閘的水一樣涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。
正當我們興致勃勃玩的時(shí)候，老師提議大家跳長(cháng)繩。大家噘著(zhù)嘴，拖拖拉拉，不聞不問(wèn)。金老師喊破嗓子，大部分同學(xué)都置若罔聞。老師突然陰沉著(zhù)臉，大發(fā)雷霆，喊道：“全班集合，整隊!”大家都莫名其妙，我心想：咦，這么這么快就整隊了呢?大課間還沒(méi)結束呢?正當我思緒萬(wàn)千的'時(shí)候，老師那大聲的訓斥把我拉回了現實(shí)。
我偷偷觀(guān)察同學(xué)們，只見(jiàn)有的人低著(zhù)頭，好像在想：我什么時(shí)候惹老師生氣了?有的人抬頭望著(zhù)老師，期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措，不安地擺弄自己的雙手。最后，老師皺著(zhù)眉頭，生氣地說(shuō)：“你們太不像話(huà)了，我的嗓子都喊啞了，你們還不來(lái)跳長(cháng)繩!回班!”
我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，哭喪著(zhù)臉，暗自叫苦，灰溜溜地回了班級。
俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”，希望我們班同學(xué)都能認識到老師的良苦用心，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報含辛茹苦教導我們的老師。
漫畫(huà)老師作文 30
教育過(guò)我的老師不計其數，親善可親、平易近人、潑辣嚴厲……都領(lǐng)教過(guò)。但是有一位老師令我又敬又怕，她就是我們的老師——郭老師。
說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，請聽(tīng)我細細道來(lái)，郭老師總是不按長(cháng)規出招�？偸窃O一些陷阱，所以我非常謹慎，真是“人在江湖，身不由己啊!”
起先上課了，我又期盼又膽怯。郭老師穿著(zhù)端正大方，溫文爾雅。扎著(zhù)栗黃色的辮子，戴著(zhù)紅邊框的眼鏡，眨一擠眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。
老師繪聲繪色地講完。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，起先了我的創(chuàng )作之旅。我快馬加鞭地寫(xiě)完，連忙交了上去。只見(jiàn)郭老師盯著(zhù)我，我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見(jiàn)郭老師似笑非笑地說(shuō)：“去，把錯字和標點(diǎn)符號兒各寫(xiě)十遍�！蔽医舆^(guò)來(lái)一看，錯處頗多。
接過(guò)本子，我快速溜回到座位上，邊改邊自言自語(yǔ)：“唉，我怎么犯這么多低級錯誤�！毙南耄阂院罂隙ㄒ屑氉屑氃僮屑毑判�，還要念十遍，爭取過(guò)關(guān)。改完后把本子遞給郭老師后，郭老師看了看，笑道：“啥味道?”我低頭不語(yǔ)。坐回座位上，我滿(mǎn)腦子都是句號，這比打手板還高超。
其次天，我怕故技重演，寫(xiě)完后整整改了101多次，才交給老師，老師看了說(shuō)：“進(jìn)步很大�！�
這就是我的'老師，怪招連連的老師。智斗“馬虎大王，”屢見(jiàn)不鮮，讓我們佩服得心悅誠服。
漫畫(huà)老師作文 31
我有許許多多的老師，她們當中我最喜歡教我二胡的孫老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的長(cháng)發(fā)，她非常喜歡穿著(zhù)她那條黃色碎花裙和一雙擦得锃亮的小白鞋。第一次上課的時(shí)候，她的'表情嚴肅，和另一個(gè)老師談?wù)撌裁�，我十分緊張，可是開(kāi)始上課以后我才發(fā)現她的另一副面孔。
她拿起了她的二胡笑著(zhù)問(wèn)我：“二胡一定很貴吧，你知道為什么它那么貴嗎？”“不知道�！蔽一卮�，我發(fā)現我不那么緊張了�！翱催@里是不是很像蛇皮？對，就是因為這是用蟒蛇皮做的�？汕f(wàn)不能小看它哦！沒(méi)有它二胡就發(fā)不出美妙的聲音�！边@節課我上得很快，我發(fā)現孫老師并不可怕，而是十分溫柔，但她可不只是溫柔哦。
孫老師雖然很溫柔，但也十分嚴厲。她告訴我：“二胡必須打好基礎，聲音要穩、要準，不可以有任何差錯�！彼闷鹞业氖指嬖V我如何拉弓、按弦，不厭其煩地教我。只要有錯誤，就重來(lái)。我的二胡技術(shù)飛速增長(cháng)，十分感謝我親愛(ài)的孫老師，謝謝你嚴格地教我，才讓我的二胡水平達到這么高的水平。
孫老師喜歡在我有空閑的時(shí)候跟我聊天，她經(jīng)常問(wèn)我：“心悅，最近怎么樣？心情還好嗎？”我們的交談為課堂增加了許多笑聲。這樣既不會(huì )耽誤課程，又不會(huì )讓課變得枯燥無(wú)味。
漫畫(huà)老師作文 32
我接觸過(guò)許很多多的老師，最喜愛(ài)的還是二年級時(shí)的劉老師。
她是一位女老師，喜愛(ài)穿著(zhù)一套白色的運動(dòng)服，一雙白色的休閑鞋。烏黑的長(cháng)發(fā)總是扎著(zhù)一個(gè)馬尾，走起路來(lái)擺來(lái)擺去，一雙眼睛如同一臺掃描儀，高高的鼻梁下面是一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴。
老師的性格可是像八月的天一樣改變多端。
有時(shí)是晴天，太陽(yáng)一出來(lái)可以溶化同學(xué)們冰冷的心。一位淘氣的男同學(xué)拿了我的筆，說(shuō)什么也不愿還我。越難過(guò)的'我，跑到廁所的角落里哭起來(lái)。劉老師望見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)勸慰我說(shuō)“不哭了，不哭了，再哭長(cháng)大了就不好看了”。我漸漸的限制住心情，不再哭了。老師拉著(zhù)我的手一邊往教室走一邊問(wèn)我“是誰(shuí)把我們的小公主弄哭了?”我告知了老師那個(gè)男同學(xué)的名字。我和老師來(lái)到教室后，老師大聲的喊出那個(gè)男同學(xué)的名字，并把他叫到了身邊，狠狠地指責了他，再告知他，男生不能欺壓女生，應謙讓女生。男生知道自己錯了，給我道了歉，還把筆還給了我。
老師有時(shí)也“打雷下雨”，記得有一次上課，老師在講一道數學(xué)題，可是同學(xué)們老是走神兒，有的再說(shuō)小話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，老師見(jiàn)到這情景，停止講課重重的拍了課桌兩下，里頭一個(gè)緊緊的“川字臉氣得通紅，大聲的說(shuō)道，“安靜安靜，不許講話(huà)”。同學(xué)們都被嚇了一跳，抓緊仔細聽(tīng)講。
雖然劉老師現在不教我了，但是她對我的縷縷訓誨，我恒久也不會(huì )遺忘。
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